幼兒園說課稿圓形添畫。

我們常說，機會是留給有準備的人。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。幼兒園教案的內容具體要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大班美術活動設計指紋添畫有趣的動物教案”，希望能對您有所幫助，請收藏。

本網站為各位幼兒教師提供美術教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g活動設計指紋添畫有趣的動物教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術活動設計指紋添畫有趣的動物教案，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標：

1、學習在手指印上進行添畫的繪畫技能。

2、通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。

3、在繪畫過程中大膽想象，注意畫面的整潔。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

二、活動準備：

畫紙，黑色勾線筆，多種顏色的顏料，調色盤，衛(wèi)生紙，報紙，ppt課件《指紋添畫：有趣的動物》。

三、教學重點和難點：

教學重點;利用指紋的原形，組合添加成有趣的圖形，掌握技法、技巧。

教學難點：設計圖形以及物象整體效果的處理。

三、 活動過程（一）、手指游戲，激發(fā)興趣。

1、師："小朋友今天我們班來了這么多的客人和老師，我們快和客人老師打聲招呼，客人老師好。我們先來玩?zhèn)€手指游戲吧！

手指游戲：

我有一雙小小手，一只左來一只右，變成星星閃呀閃，變成蝴蝶飛呀飛，變成小貓喵喵喵，變成小狗汪汪汪，變成小雞嘰嘰嘰，變成小兔跳跳跳，我有一雙小小手，又靈巧來又能干，我有十個手指頭，相親相愛不分手。

2、師:剛才我們每個小朋友都是神奇的魔術師，用手指頭變出了許多什么？有哪些動物？

3、我們的手指頭本領可大啦，不僅能用玩游戲的方法變出許多動物，還能用另一種方法變出許多動物呢！你們想知道是用的什么方法嗎？就讓老師來告訴你們吧。

（二）、觀察指紋添畫，了解繪畫步驟1、出示課件：單個指紋：你們看，這是什么？指紋。它是什么樣子的？是什么形狀、什么顏色的？橢圓形的。它是怎么畫上去的呢？

2、師：原來是用我們的指紋蘸上顏料，印在紙上，印出來的。我們的手指頭都是神奇的魔術師，你們猜猜看這個指紋會怎么變出小動物來呢？

3、"小眼睛仔細看好了，這個指紋要變魔術了！變-變-變-出示單個指紋動物：變成什么了？剛才的指紋變成了小魚的什么？又添畫了什么？

4、師：這個指紋不光能變出小魚，還能變出許多其他的動物呢。出示第二個動物：這回又變成了什么動物啊？在上面添畫了哪幾筆？

5、剛才我們看到的小動物是用幾個指紋印變出來的？

6、我們不僅能用一個指紋變出小動物，還能用2個或幾個指紋變出更多小動物呢。

7、出示2個指紋印的圖片：這是由幾個指紋印出來的，這些指紋有什么不一樣的地方？大小、形狀？它們變成什么動物了？

8、出示多個指紋的動物添畫，請幼兒欣賞。問：這是什么動物？它添畫了哪幾筆？

9、剛才我們欣賞了這么多指紋添畫，現在你們知道指紋是怎么變出小動物來的嗎？

（三）、結合兒歌，示范指紋畫的步驟，提出要求。

1、師：小朋友，你們想不想自己用指紋來變出各種小動物呢？現在請你認真看一看，我是怎么畫的。我們用左手蘸顏料，用力在紙上印一印。印的時候不要移動哦，手臂抬高一點。我們一邊用手指印畫，一邊學習一首兒歌。

手指輕輕蘸顏色，用點力氣印一印，擦干手指換顏色，色彩干凈又美麗。

然后拿筆畫一畫，馬上變成孔雀。

2、提出注意點：請小朋友注意哦，老師有3個要求:①用左手印指紋，右手添畫；②輕輕蘸顏色，用力壓一壓；③及時擦干凈手，不要弄臟紙和衣服。

（四）分組操作，指導幼兒大膽創(chuàng)作。

1、師：請小朋友開動小腦筋，想一想，除了圖片上的動物，你還會在指紋上添畫出什么動物呢？然后根據老師的方法，一邊念兒歌一邊用指紋變出各種小動物。你可以用一個指紋，也可以用2個或更多的指紋，先印好指紋，再進行添畫。請小朋友卷起袖口，趕快來試一試吧。

2、幼兒分組操作，教師適時地進行指導。

四、作品評價，跟著音樂：

1、幼兒講述自己的作品，體驗成功的快樂，教師及時評價幼兒的作品，給予積極的鼓勵。

2、小朋友們今天學習了用有趣的指紋添畫，下節(jié)課我們再試試一些更加復雜的指紋添畫，比一比哪個小朋友的想象力最豐富。

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幼兒園中班美術教案：有趣的指紋畫

授課班級：中班

主題名稱：春天來了

活動內容 : 《有趣的指紋畫》

活動目標：

1．學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。（知識目標）

2．發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂。（情感目標）

活動準備：

1．白紙、記號筆、每組一盒印泥、兩塊半濕的抹布。

2．教師自制指紋畫范例

3．指紋畫ppt課件

活動過程：

一、出示指紋畫ppt，引起幼兒興趣。

老師今天給小朋友們帶來了一些有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦！看完了老師要提問題的。

提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴老師你看到了什么？（舉手）

提問：你們想想老師的畫是怎么畫出來的呢？（手指，印泥）

2．伸出手指給小朋友看，“這是老師的什么？”（手指）

小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什么？看出來的告訴老師（紋路，花紋），

教師小結：我們手上有很多紋路叫指紋，我們看到的美麗圖畫就是用手指上的指紋寶寶印出來的。

二、了解指紋的印制方法，幼兒動手印制指紋。

1．小朋友們一定很想動手試一試了，現在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶。（重點：怎樣才能印出清晰的指紋）

教師投影示范：我們的手指先用勁的親親紅紅的印泥，再用指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再印另外一種顏色。老師告訴你們一個關于指紋寶寶的小秘密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以，小朋友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置，指紋寶寶也很愛干凈，不喜歡小朋友把它們周圍弄得臟臟的。

2．個別孩子演示印指紋寶寶（穩(wěn)穩(wěn)當當，親親，稀疏，換個方向）

3.幼兒根據老師的要求和示范拓印指紋畫

現在小朋友已經知道怎么印指紋寶寶了，你們試一試吧。（強調指紋寶寶不能太密）

三、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。教師根據幼兒想象出的東西，當場在指紋上進行創(chuàng)作。

1．剛剛我們印制了很多指紋寶寶，開心嗎？可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣子，不好玩，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩看的寶寶好嗎？誰來說說看，指紋寶寶可以變成什么？

2．請幼兒自由說說指紋可以變成什么東西。

范畫展示(小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸?！?

教師再根據幼兒說的各種東西當場在指紋上進行創(chuàng)作，可配上兒歌，如："小指紋，變變變，變條小魚游游游"等。

3．幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

剛剛小朋友想出了很多喜歡的東西，老師都把他們變出來了，你也想變嗎？（想）

那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧，看誰最能干，能夠變出與別人不一樣的東西。,

4．展示作品與評價：（關注孩子創(chuàng)作過程，色彩搭配，變出了什么，布局）

五、活動延伸

通過展示教師的范畫，引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫，如：海底世界、美麗的花園等

活動目標：

1，學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。（知識目標）

2，發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的快樂。（情感目標）

活動準備：

1，白紙、記號筆、每組四盒印泥、兩塊半濕的抹布。

2，教師自制指紋畫范例

3，指紋畫ppt課件

活動過程：

一、出示指紋畫ppt，引起幼兒興趣。

1，師：老師今天給小朋友們帶來了一有趣的，漂亮的，也許是小朋友從來沒見 過

圖片，我們一起來看一下吧，小朋友看的時候可要認真看哦，看完了老師要提問題的。

提問：剛剛小朋友們看得非常認真，請小朋友告訴我你看到了什么？（舉手）

提問：老師的畫使用不同的方法畫出來的，你們想想是怎么畫出來的呢？（手指，印泥）

2，伸出手指給小朋友看，"這是老師的什么？（手指），

師：小朋友也伸出自己的小手仔細看一看，你們的手指上有什么？看出來的告訴老師（紋路，花紋），

教師小結：我們手上有很多紋路叫指紋，我們的美麗圖畫就是用我們手指上的指紋寶寶印出來的。"

二、了解指紋的印制方法，幼兒動手印制指紋。

1，師：小朋友們一定很想動手試一試了，現在老師就來教小朋友如何印指紋寶寶，（投影示范）

重點：怎樣才能印出清晰的指紋。

師：用手指用勁的親親紅紅的印泥，再用我們的指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要 搖晃和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再因另外一種顏色。（教師示范）老師告訴你們一個關于指紋包包小秘密，就是我們的指紋寶寶不喜歡太擁擠的地方,所以，小朋友在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒服的位置，指紋寶寶也很愛干凈，不喜歡下朋友把它們周圍弄得臟臟的。

個別孩子演示印指紋寶寶（穩(wěn)穩(wěn)當當，親親，稀疏，換個方向）

幼兒根據老師的要求和示范拓印指紋畫

師：現在小朋友已經知道怎么印指紋寶寶了，你們試一試吧。

三、啟發(fā)幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。教師根據幼兒想象出的東西，當場在指紋

上進行創(chuàng)作。

1，師：剛剛我們印制了很多指紋寶寶，開心嗎？可是,老師覺得這些指紋寶寶都是一個樣

子，不好玩，我們小朋友來做一次小魔法師，把他們變成各種各樣好玩的東西好嗎？誰來說說看，指紋寶寶可以變成什么？,

2，請幼兒自由說說指紋可以變成什么東西。

幼：小魚、小鳥、小樹、小花、太陽、烏龜、車輪胎、小娃娃、螃蟹、小蝸?！?/p>

教師根據幼兒說的各種東西當場在指紋上進行創(chuàng)作，可配上兒歌，如："小指紋，變變變，變條小魚游游游"等。

3，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導。

師：剛剛小朋友想出了很多方法，老師都把他們變出來了，你也想變嗎？

幼：想！

師：那好吧，我們一起去幫我們剛剛印出來的指紋寶寶變變身吧，看誰最厲害，能夠變出與別人不一樣的東西。,

4，展示作品與評價：（關注孩子創(chuàng)作過程，色彩搭配，變出了什么，布局）

五、活動延伸

通過展示教師的范畫，引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫，如：海底世界、美麗的花園等。

大班美術教案：有趣的噴畫

活動目標：

1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現物體形象的樂趣。

2、養(yǎng)成干凈整潔的習慣。

活動準備：

1、幼兒利用光線做影子游戲。

2、1—4種調好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。

活動過程：

a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。

老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？

b)學習噴畫的方法。

i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。

ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。

c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。

d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。

幼兒園小班美術活動：學習添畫

活動目標 1、學習將各種不同的紙搓成條粘貼在紙上，并學習簡單的添畫。 2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習慣。

活動準備 1、范例一幅(相框) 2、貼有“照片”的白紙每人一份；皺紋紙若干。

活動過程

一、導入 1、教師：今天我們班的小朋友從家里帶來了漂亮的照片， 我請小朋友來介紹一下你自己的照片，好不好啊？ 2、幼兒介紹照片，教師適時引導

二、展開

1、做相框

（1）出示范例幼兒欣賞 教師：老師也帶來了一張漂亮的照片，然后老師又給照片做了一個漂亮的相框， 你們看相框漂亮嘛？他是什么樣子的??？你們想不想也做一個相框啊？

（2）教師進行示范，要求幼兒認真仔細的觀察，教師重點講解操作中的要領： 雙手用力前后的搓，將紙搓成長條狀，搓至4－5條。 然后將紙上的雙面膠撕開，把紙條粘上。 也可以將各種形狀的小紙片粘在四周。

（3）幼兒進行操作，教師進行指導。 教師幫助幼兒撕去雙面膠。

三、結束 1、教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。 2、幼兒互相欣賞作品。 向小朋友介紹自己的作品。

幼兒園大班美術活動設計詳案《有趣的刮蠟畫》

活動目的：

1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。

2、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫的興趣，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的能力3、培養(yǎng)幼兒愛干凈，整潔的好習慣。

準備：

大張范畫幾張，半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）作業(yè)本、竹簽（可用牙簽代替）、各色油畫棒、舊報紙人手一份。

過程：

（一）引出課題

今天老師帶來了幾個非常漂亮的顏色寶寶，我們讓它們出來和小朋友見見面?？此鼈兪掷?，臉貼著臉，正一起高興的玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得它們喘不過起來，心里難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢？讓它們出來，重新看到這美麗的世界（老師邊說邊演示道具）

（二）欣賞范例 示范講解

老師帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什么（出示牙簽）

教師示范，我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥（老師用刮出一只小鳥）看又救出了一架飛機……顏色的寶寶又能看見美麗的世界，心里真開心。

（示范用不同方法的線條，讓幼兒了解出現的不同結果）

欣賞范例，竹簽繼續(xù)去救更多的顏色寶寶，發(fā)生了許多有趣的故事。我們來看一看，說一說。

（三）認識刮蠟畫 熟悉作畫步驟

剛才救出那么多的顏色寶寶，出現的這些漂亮的圖畫，這有個好聽的名字，叫刮蠟畫。今天我們就來學習刮蠟畫。

交代作畫步驟：

⒈先用自己喜歡的淺色，在紙上涂一層，可以用幾種不同的顏色，可以用幾種不同的涂色方法，要稍稍用力，用點勁，涂厚些。

⒉再在淺色上面涂上一層深色，蓋住淺色，涂色要均勻。

⒊最后用牙簽刮出一個有趣的故事來

（四）幼兒作畫 教師指導 提出要求。

⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。

⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

⒊用牙簽刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。

⒋注意安全，牙簽不能往口里含，不能往小朋友的身上，臉上戳，注意保持手和衣服的干凈。

⒌發(fā)作畫工具，人手一盒油畫棒，作業(yè)本，一支牙簽，一張舊報紙。（舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上）

（五）幼兒作品完成 教師對幼兒作品進行評講

（六）活動結束

幼兒將舊報紙，油畫棒，按常規(guī)放好。老師組織幼兒有秩序的洗手。

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