寶寶幼兒園的游戲。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料包含著人類在社會實踐，科學(xué)實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編為大家整理的“用笑開啟寶寶的智力之門”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

導(dǎo)讀：愛笑的寶寶長大后多性格開朗，有樂觀穩(wěn)定的情緒，這非常有利于其發(fā)展人際交往能力，使其更樂于探索，好奇心比較強，這樣會使孩子學(xué)到更多的知識，就更有利于孩子的智力發(fā)展。

最近，由北京奧組委發(fā)起，面向全球征集兒童笑臉照片的活動在各大報章雜志宣傳得轟轟烈烈。一個有關(guān)笑臉的活動，為什么能引起這么強烈的反響？記者采訪了著名兒科和兒童教育專家鮑秀蘭老師，也許她的答案能給大家一些啟迪。

知名育兒專家鮑秀蘭老師從事兒科臨床研究和教學(xué)工作已經(jīng)40余年，擅長新生寶寶行為、發(fā)育評估和0～3歲寶寶的早期教育。對于寶寶的笑，鮑老師說：“愛笑的寶寶長大后多性格開朗，有樂觀穩(wěn)定的情緒，這非常有利于其發(fā)展人際交往能力，使其更樂于探索，好奇心比較強，這樣會使孩子學(xué)到更多的知識，就更有利于孩子的智力發(fā)展。情緒好，生長激素分泌好，健康少生病，更有利于體格的生長發(fā)育，使其更加健康。笑不僅是開啟寶寶智力之門的一把‘金鑰匙’，也是一種極佳的體育鍛煉方式，對促進全身各個系統(tǒng)、各個器官均衡地發(fā)展大有裨益?！?/p>

笑是寶寶成長的表現(xiàn)

從寶寶的發(fā)育進程看，一般到3個月左右時寶寶就會出現(xiàn)發(fā)笑反應(yīng)，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫片與玩具時，就會高興地笑起來，嘴里呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。另外，當(dāng)他吃飽睡足，精神狀態(tài)良好時，盡管無外界刺激，也會自動發(fā)出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應(yīng)”，后一種則被稱為“無人自笑”。

笑是寶寶智慧的曙光

研究表明，“天真快樂效應(yīng)”是寶寶與他人交往的第一步，不但在寶寶精神發(fā)育方面是一次飛躍，對寶寶大腦發(fā)育也是一種良性刺激，被譽為智慧的一縷曙光。父母多與寶寶接觸，并用歡樂的表情、語言以及玩具等激發(fā)其天真快樂效應(yīng)，是促使其早笑、多笑，及中期智力開發(fā)的一大妙招。

笑是寶寶健康的保障

由衷的笑有益身心，能刺激呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)，緩解關(guān)節(jié)疼痛，預(yù)防感冒至癌癥等許多病癥的發(fā)生；還可以緩解緊張情緒，高抗病激素水平，增強免疫系統(tǒng)功能。真正的快樂可以滋養(yǎng)寶寶的心靈，讓他對周圍變化繁復(fù)的世界有足夠的抵御能力。專家們說，快樂的寶寶都有同樣的特點，比如：開朗樂觀，有自制力，而且非常自信。

笑是寶寶最好的運動

生命離不開運動，寶寶的發(fā)育同樣如此?？蓪殞毑煌诔扇?，甚至也不同于年長兒，他們的活動能力很有限。如何運動呢？不妨促使其發(fā)笑。

笑是一種類似于原地踏步的良好鍛煉方法。人在笑時面部表情肌運動，胸肌、腹肌參與共振，可對多種器官起到鍛煉與按摩作用，故多笑的孩子體格較為強健。以心臟為例，笑能使動脈血管壁的平滑肌放松，血管口徑增大，心臟便可獲得更多的血液供應(yīng)。對于肺臟，笑能使胸廓向左右前后各個方向擴展，肺活量增加，換氣率上升。測試表明，當(dāng)孩子大笑時，其呼吸換氣值可達(dá)到靜止?fàn)顟B(tài)的３~４倍。對于肝臟，笑是最好的消毒劑，笑能促使肝和膽道蠕動，增進膽汁分泌，有助于肝功發(fā)育。對于胃腸，腹肌運動促使胃腸運動，可幫助消化，同時排出消化道中的氣體，有利于大便暢通，防止便秘?？傊?，笑不僅是開啟兒童智力的一把“金鑰匙”，也是一種鍛煉兒童身體的良好方式，值得向家長推薦。

TIPS逗笑也要講科學(xué)

逗寶寶笑的具體做法是：多向?qū)殞毼⑿?，或給以新奇的玩具、畫片等激發(fā)其天真快樂反應(yīng)，讓其早笑、多笑，這樣的嬰兒長大后智商會更高。

不過，逗寶寶發(fā)笑也是一門學(xué)問，需要把握好時機、強度與方法。不是任何時候都可以逗寶寶發(fā)笑的，如進食時逗笑容易導(dǎo)致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息，晚睡前逗笑可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭。另外，逗笑要適度，過度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息、缺氧、暫時性腦貧血而損傷大腦，或者引起下頜關(guān)節(jié)脫臼。

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笑是寶寶健康聰明

最近，由北京奧組委發(fā)起，面向全球征集兒童笑臉照片的活動在各大報章雜志宣傳得轟轟烈烈。一個有關(guān)笑臉的活動，為什么能引起這么強烈的反響？記者采訪了著名兒科和兒童教育專家鮑秀蘭老師，也許她的答案能給大家一些啟迪。

知名育兒專家鮑秀蘭老師從事兒科臨床研究和教學(xué)工作已經(jīng)40余年，擅長新生寶寶行為、發(fā)育評估和0～3歲寶寶的早期教育。對于寶寶的笑，鮑老師說：“愛笑的寶寶長大后多性格開朗，有樂觀穩(wěn)定的情緒，這非常有利于其發(fā)展人際交往能力，使其更樂于探索，好奇心比較強，這樣會使孩子學(xué)到更多的知識，就更有利于孩子的智力發(fā)展。情緒好，生長激素分泌好，健康少生病，更有利于體格的生長發(fā)育，使其更加健康。笑不僅是開啟寶寶智力之門的一把‘金鑰匙’，也是一種極佳的體育鍛煉方式，對促進全身各個系統(tǒng)、各個器官均衡地發(fā)展大有裨益?！?/p>

笑是寶寶成長的表現(xiàn)

從寶寶的發(fā)育進程看，一般到3個月左右時寶寶就會出現(xiàn)發(fā)笑反應(yīng)，只要醒著，一看到家人熟悉的面孔或新奇的畫片與玩具時，就會高興地笑起來，嘴里呵呵地叫，又掄胳膊又蹬腿，可謂手舞足蹈。另外，當(dāng)他吃飽睡足，精神狀態(tài)良好時，盡管無外界刺激，也會自動發(fā)出微笑。前一種笑被稱為“天真快樂效應(yīng)”，后一種則被稱為“無人自笑”。

笑是寶寶智慧的曙光

研究表明，“天真快樂效應(yīng)”是寶寶與他人交往的第一步，不但在寶寶精神發(fā)育方面是一次飛躍，對寶寶大腦發(fā)育也是一種良性刺激，被譽為智慧的一縷曙光。父母多與寶寶接觸，并用歡樂的表情、語言以及玩具等激發(fā)其天真快樂效應(yīng)，是促使其早笑、多笑，及中期智力開發(fā)的一大妙招。

笑是寶寶健康的保障

由衷的笑有益身心，能刺激呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)，緩解關(guān)節(jié)疼痛，預(yù)防感冒至癌癥等許多病癥的發(fā)生；還可以緩解緊張情緒，高抗病激素水平，增強免疫系統(tǒng)功能。真正的快樂可以滋養(yǎng)寶寶的心靈，讓他對周圍變化繁復(fù)的世界有足夠的抵御能力。專家們說，快樂的寶寶都有同樣的特點，比如：開朗樂觀，有自制力，而且非常自信。

笑是寶寶最好的運動

生命離不開運動，寶寶的發(fā)育同樣如此?？蓪殞毑煌诔扇耍踔烈膊煌谀觊L兒，他們的活動能力很有限。如何運動呢？不妨促使其發(fā)笑。

笑是一種類似于原地踏步的良好鍛煉方法。人在笑時面部表情肌運動，胸肌、腹肌參與共振，可對多種器官起到鍛煉與按摩作用，故多笑的孩子體格較為強健。以心臟為例，笑能使動脈血管壁的平滑肌放松，血管口徑增大，心臟便可獲得更多的血液供應(yīng)。對于肺臟，笑能使胸廓向左右前后各個方向擴展，肺活量增加，換氣率上升。測試表明，當(dāng)孩子大笑時，其呼吸換氣值可達(dá)到靜止?fàn)顟B(tài)的３~４倍。對于肝臟，笑是最好的消毒劑，笑能促使肝和膽道蠕動，增進膽汁分泌，有助于肝功發(fā)育。對于胃腸，腹肌運動促使胃腸運動，可幫助消化，同時排出消化道中的氣體，有利于大便暢通，防止便秘。總之，笑不僅是開啟兒童智力的一把“金鑰匙”，也是一種鍛煉兒童身體的良好方式，值得向家長推薦。

TIPS逗笑也要講科學(xué)

逗寶寶笑的具體做法是：多向?qū)殞毼⑿?，或給以新奇的玩具、畫片等激發(fā)其天真快樂反應(yīng)，讓其早笑、多笑，這樣的嬰兒長大后智商會更高。

不過，逗寶寶發(fā)笑也是一門學(xué)問，需要把握好時機、強度與方法。不是任何時候都可以逗寶寶發(fā)笑的，如進食時逗笑容易導(dǎo)致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息，晚睡前逗笑可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭。另外，逗笑要適度，過度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息、缺氧、暫時性腦貧血而損傷大腦，或者引起下頜關(guān)節(jié)脫臼。

大班美術(shù)活動會哭會笑的太陽寶寶

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動會哭會笑的太陽寶寶 ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動會哭會笑的太陽寶寶教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，發(fā)展幼兒對大自然的美的感受力、想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看會哭會笑的太陽寶寶教案吧。

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒對大自然的美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。

2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化，并畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的線、形、顏色表達(dá)自己的感受。

4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備：

大嘴鴨手偶、彩色粉筆、黑板，太陽寶寶示范畫2幅，橡皮泥作品、粘貼畫各一幅，幼兒用的小鏡子、彩色筆、繪畫紙若干。

活動過程：

一、介紹自己和好朋友大嘴鴨，引入課題。

二、引導(dǎo)幼兒觀察五官變化，學(xué)習(xí)畫不同表情的太陽寶寶。

1、提問：小朋友，你們會畫太陽嗎？

2、如果我們要把它像人一樣畫成太陽寶寶，該怎樣畫呢？（給它添上眼睛、鼻子、嘴巴)

3、大家看，這個太陽寶寶是高興呢還是不高興？從什么地方看出來的？（眼睛、嘴巴的樣子）眼睛在笑是像什么？（彎彎的香蕉、小月亮……）嘴巴有什么變化？（嘴角向上，嘴的形狀像彎彎的餃子等）想一想我們還可以把他的頭發(fā)怎么變一變?

4、如果我們要畫一個在哭的太陽寶寶，該怎么畫？（加上眼淚）眼睛、嘴怎樣變化？請幼兒拿起桌上的小鏡子，照一照，邊照教師邊引導(dǎo)幼兒觀察，然后用粉筆記錄

5、想一想，寶寶生氣時會是什么樣呢？請幼兒做生氣的表情，邊照鏡子邊觀察。

三、教師出示示范畫請幼兒欣賞，重點引導(dǎo)幼兒觀察不同太陽寶寶的表情和表現(xiàn)那種表情所用的線、形、色彩。

四、這些會笑、會哭的太陽寶寶有趣嗎？現(xiàn)在就讓我們來動手畫吧！我們可以畫太陽寶寶一個再添上花、樹等背景，也可以畫太陽寶寶的一家。大家可以想象畫出不同的太陽形象，注意畫出他們的表情，用各種各樣的顏色把你們的感受表現(xiàn)出來。

五、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

六、講評和延伸活動：引導(dǎo)幼兒課余用其他的形式表現(xiàn)太陽寶寶，如用橡皮泥捏制，用剪紙粘貼……

活動反思：

長期以來，我們在上美術(shù)活動時都忽略語言方面的技巧，語言的感染力，和語言的精辟性。一個有效的問題能引導(dǎo)幼兒樂學(xué)、好學(xué)，能引導(dǎo)幼兒多看多思、各抒己見，發(fā)表出自己觀點的問題。提問的導(dǎo)向性能讓幼兒根據(jù)自己的知識輻射開去，找出新路，挖出新意。所以，教師不但要在語言活動和要在教學(xué)中時刻注意提出有效性的問題，使我們的課堂教學(xué)真正做到有效，讓幼兒能真正的去體會，去感受，去評析。

用奶瓶訓(xùn)練寶寶的抓握能力

每次寶寶喝奶的時候，媽媽都要幫他拿著奶瓶，什么事情都不能做，那么如何訓(xùn)練寶寶自己拿奶瓶呢？且看《媽媽寶寶》為您支招！

許多媽媽會認(rèn)為，書上說寶寶到了某個階段應(yīng)該會拿奶瓶，自己的寶寶就一定也要會，從而強迫他學(xué)習(xí)，這樣的想法其實是不對的。要訓(xùn)練寶寶拿奶瓶，應(yīng)該先從訓(xùn)練寶寶的抓握能力開始，循序漸進才是成功的關(guān)鍵哦！

有抓握的意愿就可以開始

寶寶4～5個月大就有向外探索的欲望了，開始想要抓東西。劉文奇護士長表示，手的動作分為粗動作和細(xì)動作，像抓握奶瓶這樣的小肌肉鍛煉，就屬于細(xì)動作的一種。正常來說，寶寶6個月大時，小肌肉的發(fā)展大致成熟，就能很好地握住奶瓶了?？墒乾F(xiàn)在很多寶寶到了六七個月還拿不好奶瓶，主要原因是家長沒有給予寶寶足夠的刺激。劉護士長建議爸媽，訓(xùn)練寶寶自己抓握奶瓶，一定要掌握正確時機，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶的發(fā)展已經(jīng)到了可以抓握的階段時，就要開始進行教育。

學(xué)會拿奶瓶的兩種方法

家長引導(dǎo)法有些寶寶六七個月大就會爬了，這時可以在寶寶喝奶前，把奶瓶拿給他看，讓他伸手抓握，通過他自己的意愿來拿奶瓶，是不錯的辦法。如果在寶寶吃飽后再使用這種方法，就很難激發(fā)他拿奶瓶的意愿和沖動，也就達(dá)不到很好的訓(xùn)練效果了。

物品吸引法利用外觀漂亮的奶瓶來吸引寶寶的注意，也是一種不錯的訓(xùn)練方法。媽媽可以選擇顏色鮮艷或有可愛圖案的奶瓶，吸引寶寶的注意力。劉護士長表示，6個月對色彩已經(jīng)有一些概念了，所以，如果有能引起他興趣的顏色，自然就會激發(fā)他想去抓握的意愿。不過，在選購時要選擇質(zhì)量合格的奶瓶，不要因為材料不合格引發(fā)中毒事件。

調(diào)整心態(tài)有助寶寶學(xué)習(xí)

很多爸媽覺得寶寶還那么小，拿奶瓶這種事自己代勞就行了，或者認(rèn)為寶寶到時候自然就會拿了，這些想法都是不對的。寶寶拿奶瓶是需要訓(xùn)練的，要耐心地教他、訓(xùn)練他。當(dāng)寶寶學(xué)了幾次仍然不會的時候，爸媽也不要生氣、放棄，因為這樣的心態(tài)會影響到寶寶，不但對他學(xué)習(xí)拿奶瓶毫無益處，而且可能對他日后的心理成長也會有不好的影響。

爸媽可以這樣做

訓(xùn)練抓握能力一般的奶瓶沒有把手，所以爸媽想要訓(xùn)練他的抓握能

力，可以在喂奶時，幫助小寶寶把手放到奶瓶上，但是要注意奶瓶溫度適中，以免燙傷寶寶。

套上把手如果沒有充足的時間，也可以買那種有把手的奶瓶，幫助

寶寶將手扣在把手上訓(xùn)練抓握，讓他自己慢慢學(xué)著適應(yīng)。

小心！躺著喝奶危害多

學(xué)會自己拿奶瓶喝奶后，注意千萬不要讓寶寶躺著喝奶，因為這樣可是隱藏著很大的危機哦！

嗆奶醫(yī)院里最常見寶寶嗆奶的意外，劉護士長認(rèn)為媽媽不能因為寶寶自己能拿奶瓶，就不在一旁照顧了。記住，寶寶現(xiàn)在還沒有意識到危險的能力。

中耳炎躺著喝奶除了會有嗆奶的危險，還容易造成中耳炎。因為寶寶的耳咽管和口腔相通，耳道也比較短，所以當(dāng)奶水嗆到喉嚨時，很容易感染，引發(fā)中耳炎。

奶瓶性齲齒因為現(xiàn)在的生活條件提高，寶寶發(fā)育得比較早，很多寶寶五六個月就開始長牙了。躺著喝奶，寶寶容易睡著，再加上媽媽沒有定時給寶寶清潔牙齒，很容易造成奶瓶性齲齒。

影響寶寶智力的四類食品

1，含鉛食品。鉛是細(xì)胞的一大“殺手”，當(dāng)血鉛濃度達(dá)到15微克/100毫升時，就會引起兒童發(fā)育遲緩和智力減退，而且年齡越小，神經(jīng)受損越重。含鉛食品主要有爆米花、皮蛋、罐裝食品或飲料等。

2，含鋁食品。世界衛(wèi)生組織提出人體每天攝鋁量不應(yīng)超過1毫克/升克體重。鋁攝入過多，會影響腦細(xì)胞功能，導(dǎo)致記憶力下降，思維能力遲鈍，常用鋁鍋、鋁壺的家庭應(yīng)注意。

3，含過氧脂質(zhì)的食品。過氧脂質(zhì)對人體有害，在胃腸內(nèi)會破壞食物中的維生素，阻礙和干擾人體吸收蛋白質(zhì)，還可使人體內(nèi)某些代謝酶系統(tǒng)遭受破壞，促使大腦早衰或癡呆。含過氧脂質(zhì)較多的食品主要有油溫達(dá)200攝氏度以上的煎炸食品，炸過食物的油很快氧化哈喇并產(chǎn)生過氧脂質(zhì)，長期曝量的食物里的脂肪酸哈喇也會產(chǎn)生過氧脂質(zhì)。

4，含食鹽、糖精過多的食品。兒童生理需鹽量為4克/天以下，吃過咸的食物，孩子不僅會引起高血壓、動脈硬化等癥，還會損傷動脈血管，影響腦組織的血液供應(yīng)，使腦細(xì)胞長期處于缺血、缺氧狀態(tài)而智力遲鈍，記憶力下降，甚至過早老化。糖精，是以苯酐為原料加工合成，僅成甜味，無任何營養(yǎng)價值，用量應(yīng)限制，否則會損害腦、肝等組織。

身體語言與寶寶智力發(fā)育

0-1歲嬰兒語言發(fā)展的特點

出生后的第一年是嬰兒學(xué)說話的準(zhǔn)備期，嬰兒反復(fù)地自我發(fā)音。到接近1歲時還逐步能聽懂某些詞意，并開始模仿最容易發(fā)音的幾個詞。最先學(xué)會的詞是“媽媽”，這幾乎是世界上大多數(shù)嬰兒開始說的第一個詞。

這時期，父母應(yīng)盡量逗引孩子練習(xí)發(fā)音，用說、看、摸相結(jié)合的方法引導(dǎo)孩子模仿發(fā)音。如模仿“糖”的詞音時，可以一邊教說，一邊拿出糖果給他看，還讓他用手去拿著糖吃，使他懂得詞意，為后階段學(xué)說話打下基礎(chǔ)。

嬰兒身體語言揭秘

你可曾觀察到嬰兒在學(xué)會說話前有豐富多姿的身體語言嗎？它正在向你傳遞信息。

科學(xué)家們曾饒有興致地研究過數(shù)千名嬰兒，發(fā)現(xiàn)他們的手勢和面部表情有千姿百態(tài)的變化，這些變化并非出于偶然，而是有其意義的。美國加利福尼亞洲研究嬰兒心理學(xué)的斯克佛教授，分析了1-6個月嬰兒的面部表情語言，大致有以下幾種：

1、咧嘴笑，表示興奮愉快

嬰兒笑的形態(tài)是突然發(fā)出，短暫而快速的，嘴角牽動，笑容驟現(xiàn)，伴著的表現(xiàn)是滿目發(fā)光、兩手晃動，舒展著魅力，接著笑容旋即消失，等候親吻鼓勵。這時父母應(yīng)報以笑臉，用手輕輕地?fù)崦雰旱拿骖a，并在他的額部親吻一下，給予鼓勵。于是，嬰兒又會以微笑來報告父母的示意，對父母的行動表示滿意。

2、癟嘴，表示要求

嬰兒癟起小嘴，好像受到委屈似的，這是啼哭的先兆，實際上是對成人有所要求。如餓了要吃奶，寂寞了要人逗樂，厭煩了要人抱起來。這時父母要細(xì)心觀察嬰兒的要求，適時地去滿足他的需要，如喂他吃奶、逗他開心，抱他去戶外玩：讓他集俯臥、爬行，扶他坐起來，改變化長臥久睡的姿勢。

3、撅嘴、咧嘴，表示要小便

男嬰通常以撅嘴來表示要小便，女嬰則多以咧嘴或上唇緊含下唇來表示要小便。父母若能及時觀察到嬰兒嘴形的變化，了解孩子要小便的表情信號，就能摸清小便的規(guī)律而加以引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)嬰兒的自近代能力和良好的習(xí)慣。

4、紅臉橫眉，表示要大便

嬰兒往往先是眉筋突暴，然后臉部發(fā)紅，目光發(fā)呆，有明顯的“內(nèi)急”反應(yīng)。這是要大便的信號，父母應(yīng)立即解決他的“便急”之需。

5、玩弄舌頭吐氣泡

大多數(shù)嬰兒在吃飽、尿布干凈，而且還沒有睡意時，會自得其樂地玩弄自己的嘴唇、舌頭，或吮手指、吐氣泡。這時，嬰兒愿意獨自玩耍，不愿意別人打擾。

當(dāng)然，嬰兒的體態(tài)語言也會存在個體差異，年青的父母不能機械地照搬，而應(yīng)日常生活中的細(xì)心地觀察嬰兒的一舉一動，注意總結(jié)嬰兒的不同身體語言與之相應(yīng)的內(nèi)涵。

6個月到1歲的嬰兒，由于感知能力和動作能力的發(fā)展與增強，除了用面部來表示自己的意愿外，還以各種動作的體態(tài)語來表示自己的思想感情。比如，6個月時，嬰兒會張開雙臂，將身體撲向親人，要求擁抱、親熱。若陌生人想要抱他，則轉(zhuǎn)頭將臉避開，表示不愿意與陌生人交往；7～8個月時，嬰兒會以拍手和笑臉表示高興，以點頭表示謝謝，對不愛吃的食物以搖頭表示拒絕；9～10個月時，嬰兒會以小手拍拍頭，表示戴上帽子后出去；11～12個月時，嬰兒除了用面部表情和動作來表示體態(tài)語外，已開始用簡單的詞語來表示自己的意愿。

1歲以內(nèi)，嬰兒有成千上萬的信息要通過體態(tài)向父母傳遞，而且每個嬰兒傳遞的方式也各有差異，父母要細(xì)心觀察，了解嬰兒心理需要。

身體語言有益兒童智力發(fā)育

嬰兒如果學(xué)習(xí)一種簡單的手勢語言，在學(xué)習(xí)說話時會學(xué)得更快，在日后的智商測驗中也會表現(xiàn)更佳。

學(xué)會手勢可使大腦功能增強。在11個月時學(xué)習(xí)了手勢語言的嬰兒，幾個月之后語言能力就超過了同齡人。而且，這種語言優(yōu)勢一直可以保持到3歲。不僅如此，到8歲的時候，小時受過手勢語言訓(xùn)練的人，在智商測驗中會出類撥萃。

研究人員考慮了家庭收入、教育和其他因素對智商的影響后發(fā)現(xiàn)，32名小時候受過手勢語言訓(xùn)練的兒童與37名沒有受過手勢語言訓(xùn)練的兒童相比，其智商要高12分。32名兒童的智商平均分為114，而37名兒童的智商平均分為102。使研究人員感到驚訝的是，那些受過手勢語言訓(xùn)練的兒童的智商會超過比他們大一歲的孩子。

讓你的孩子學(xué)會非語言交流

心理學(xué)家經(jīng)過一系列研究發(fā)現(xiàn)，在面對面的交流中，55%的情感內(nèi)容是由非語言暗示的，比如面部表情、姿勢、手勢、體態(tài)、眼神等；38%的內(nèi)容由聲調(diào)表達(dá)，只有7%的內(nèi)容是用語言說出來的。

身體語言的開發(fā)

寶寶開口學(xué)說話前，有個過渡階段——用手指東西，這就是寶寶的手指語言。一家子都在的時候，如果問：“爸爸在哪里？”寶寶雖然不會說話，他卻會臉轉(zhuǎn)向爸爸，用手指出。如果又問：“媽媽呢？”他也會轉(zhuǎn)過臉來，指向媽媽。寶寶看圖畫時，如果問“貓咪”、問“汪汪”，他也會用手指在圖畫中指出。

寶寶的手指語言反映貝貝的判斷思維。判斷要對認(rèn)知和記憶貯存的眾多信息，進行檢索和篩選。比如，圖畫中除了“貓咪”和“汪汪”，可能還畫有樹、草、房子什么的，而寶寶的指頭只指著“貓咪”、“汪汪”。

判斷是復(fù)雜思維。研究兒童的學(xué)者常常把判斷力當(dāng)作測定智力的一個重要指標(biāo)。在寶寶運用手指語言這個年齡段，可以通過游戲加強對孩子判斷力的訓(xùn)練。不過，在孩子用手指作出判斷后，請不要忘記說：“寶寶，好聰明?。　?/p>

親子語言交流的一個秘密

嬰兒究竟是怎么學(xué)會說話的？仔細(xì)探究起來，似乎有點神秘，但是有一點可以肯定，大量的親子語言交流是語言習(xí)得的重要環(huán)境。

剛開始，我們會喃喃自語、喋喋不休對著嬰兒。后來，我們用最簡單的字、詞與寶寶交流。當(dāng)他能說一些簡單句的時候，如：“寶寶吃”、“娃娃摔”，父母常常會跟上一些展開句：“噢”、“寶寶自己動手吃飯”、“天哪！是玩具寶寶摔倒了”。

一種研究表明，偶爾做出的展開可以鞏固兒童話語及其所描述的情景之間的聯(lián)系，但是大量的語言是這樣獲得的：孩子的句子沒有被直接展開，而是由父母關(guān)于情景的進一步評論接下去，如孩子說：“熊貓吃”而聽到大人的聲音是：“是呀！熊貓餓了”。

這種研究告訴我們：在親子語言交流中，與兒童對話的豐富和多變，可能比直接教他說話的頻率更重要。

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