如何培養(yǎng)孩子的自信心。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚(yáng)長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長要樹立正確的人生觀價(jià)值觀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？小編特地為大家精心收集和整理了“無理取鬧？公共場所如何管教孩子”，希望對您的工作和生活有所幫助。

1. 照顧好孩子的基本需要別帶著又累又餓的小孩出門。就算你是要出門吃飯，也必須考慮到孩子可能在上餐之前就餓了，因此得先準(zhǔn)備好點(diǎn)心。如果你在超市購物，先買些讓小孩吃的食物。2. 讓孩子知道今天的計(jì)劃對小孩說明你的計(jì)劃，即使是對小寶寶也一樣。告訴他出門是要做什么，以及你希望他在外面時(shí)要怎么做，例如：“在奶奶家我們吃飯前要先禱告?！辈⑹痉督o孩子看。3. 請孩子“幫忙”跟小孩一起認(rèn)識新環(huán)境、一起想想他可以怎樣“幫忙”。例如在餐廳等待上餐時(shí)，可以問孩子：“那些服務(wù)生端著盤子跑來跑去，他們怎樣才不會讓食物灑出來？”一起動腦，打發(fā)時(shí)間。4. 時(shí)時(shí)留意你的孩子如果小孩出門時(shí)特別愛作怪，那是因?yàn)樗麄冇X得爸爸媽媽的注意力不在他們身上，這讓他們覺得沒有安全感，故意“表演”來引起注意。出門在外也要不時(shí)與孩子互動。5. 讓孩子有參與感小小孩的天職就是要用各種感官來探索這個世界，叫他安安靜靜地陪你逛街是不可能的。找機(jī)會讓他觸摸，問他問題，例如：“看看這些螺絲釘，你覺得它們可以用來干嘛？”6. 不要忽視躁動的孩子當(dāng)小孩開始躁動時(shí)，大多數(shù)的父母都會跟著焦躁，加快腳步，叫孩子“再忍耐一下”。但這對小小孩來說是沒有用的。這時(shí)候，父母反而應(yīng)該放慢腳步，抱抱孩子，安撫孩子的情緒。7. 疏導(dǎo)孩子的精力如果小孩非要在店里奔跑，就帶他去外面跑幾分鐘，然后再帶他回店里，告訴他“在這里要慢慢走”，并示范給他看。故意夸張地漫步，逗孩子笑，他也會樂意跟著慢慢走。8. 聽孩子的解釋，不急于解決問題當(dāng)小孩開始鬧時(shí)，試著問他：“你看起來很生氣，怎么了？原來是這樣，我們一起想想可以怎么解決這個問題，好嗎？”感覺到被傾聽、被理解的孩子，比較容易冷靜下來。9. 即使孩子抗拒，也要堅(jiān)守規(guī)定就算小孩躺在地上嚎叫“我要糖果！”你也不必買給他，除非你本來就打算買糖果。買其他你認(rèn)為合這的點(diǎn)心來代替糖果。他可能會一路哭回家，但幾次之后他就會學(xué)到規(guī)矩。10. 將孩子帶到一個比較僻靜的地方如果小孩在超市里崩潰大哭，要一邊照顧他一邊買菜是不可能的。先把他帶離現(xiàn)場，也許回到車上，也許是超市里安靜的角落，讓孩子冷靜下來。11. 父母自己要保持冷靜小孩子行為幼稚是可以理解的，孩子胡鬧，父母不必覺得難堪。12. 想好說詞應(yīng)付圍觀指點(diǎn)的人群或者干脆忽視他們，直接把孩子帶離現(xiàn)場。13. 先關(guān)心孩子當(dāng)小孩的尖叫招來路人的目光時(shí)，把注意力集中在小孩、而非路人身上。14. 假設(shè)“觀眾”都是支持你的周圍的人都是想幫忙，而不是指責(zé)你。這樣想，能幫助你漂亮地解決危機(jī)！

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孩子為什么無理取鬧？

孩子為什么無理取鬧？什么是無理取鬧，其實(shí)就是家長沒能理解小孩的心理。

晚上十點(diǎn)了，你的小孩還在拼拼圖，作為家長的你是不是就叫他上床睡覺呢？如果他叫你等會，等他拼完拼圖以后再睡覺，很多家長都會立即叫小孩放下手頭的東西馬上上床，小孩毫不情愿的上床了，可是心里還依然惦記著他的拼圖，翻來覆去睡不著，這時(shí)你是不是發(fā)脾氣說他不聽話，不好好睡覺呢？小孩多委屈??！

小朋友還小，他說不出自己的需求，家長也不去理解他的需求，就單純地從自己的角度出發(fā)，希望孩子能聽話點(diǎn)，按時(shí)睡覺，按時(shí)完成作業(yè)，成績優(yōu)秀，生活能自理，卻壓根不去傾聽小孩的內(nèi)心真正的需要，以為小孩只是小孩，沒有什么心理活動，就得聽家長的，扭曲小孩的意愿，長期以往，你說小朋友能不反抗嗎？

比如說工作吧，如果你的上司經(jīng)常讓你放下手頭上的事去做別的事，把你原本的事情弄得沒頭沒尾的；又或者是你去商場買個杯子，售貨員把一個碗打包給了你。你會怎么樣？生氣、不滿、委屈、怨恨還是樂于接受??？小孩也是這樣，希望家長能給點(diǎn)自由空間給他們，別老是條條框框束縛他們，理解他們，關(guān)愛他們。

這究竟是小朋友的無理取鬧還是家長的無理取鬧呢？久而久之，小朋友大概會變成兩種模樣，一種是唯唯諾諾，依賴別人，自信心不足，受人欺負(fù)而又不敢吭聲；另外一種就是勇于爭取和拼搏，反其道而行之，聽不進(jìn)別人的勸說，一意孤行，好引人注意。

很大程度上,無理取鬧的小朋友其實(shí)只是爭取自己的需求而已。

讀懂孩子的“無理取鬧”

讀懂孩子的“無理取鬧”

為什么有些孩子老是和父母作對？其實(shí)，在父母眼中孩子們所表現(xiàn)的各種問題，多是他們無法處理自己的情緒所致，所以，幫助孩子進(jìn)行EQ管理就顯得尤為重要。

文梅子冷圖資料

或許，你從來沒有意識到，當(dāng)孩子還沒有完整地學(xué)會一些表達(dá)感受的詞匯時(shí)，他內(nèi)心的許多情緒已經(jīng)像小火山般積累起來。近日，馬來西亞薩提亞親子關(guān)系導(dǎo)師林文采博士在上海舉辦的親子工作坊中傳授了如下經(jīng)驗(yàn)：“有的孩子，從來沒有人教他如何處理自己的情緒。當(dāng)一個孩子哭時(shí)，父母有時(shí)會說，哭什么哭；當(dāng)孩子表達(dá)憤怒時(shí)，父母同樣會說，不許生氣。這樣一來，孩子就不知道如何去處理自己的情緒?！?/p>

壞情緒的后遺癥就是小孩子不會在交往中學(xué)會社會功能，因?yàn)樗麄円恢痹谔幚碜约簝?nèi)在的情緒，一直在把它壓下去，這就無法集中精力去學(xué)習(xí)一些交往中的規(guī)則，這些孩子無法和其他孩子融合，無法很好地發(fā)展人際關(guān)系。

對于孩子來說，最直接宣泄情緒的方式，就是讓他們學(xué)會把內(nèi)心的感受告訴別人。例如，讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)“我現(xiàn)在很生氣”“我有點(diǎn)難過”“我很高興”等等。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣大喊大叫時(shí)，父母讓他不要叫，這時(shí)通常是沒用的。家長需要用心傾聽，告訴孩子：“我知道你真的很生氣，現(xiàn)在很痛苦。”當(dāng)大人們了解了小孩子的情緒，并正確的引導(dǎo)，孩子便不會莫名地通過摔東西、大喊大叫的方式來表達(dá)他的憤怒。然而，小孩子通常是沒有辦法很好地表達(dá)他們的感受的，于是父母就需要借助一些方法來管理孩子的情緒。

畫畫

你可以框定出一個大致的人形，給孩子不同的顏色讓他自由發(fā)揮?？赡芩麜眉t色涂在腳上，用綠色涂在手上。然后家長可以詢問孩子為什么要這樣畫。重點(diǎn)不是孩子畫了些什么，而是讓孩子自己把畫中的感受表達(dá)出來。

感覺輪和感受詞匯

感覺輪是一個被分成不同等分的圓圈，在每個被切割的部分里，放上感覺的詞匯，例如：害怕的，生氣的、緊張的、沮喪的、孤單的。讓孩子學(xué)習(xí)不同詞匯的含義，哪些是愉快的，哪些是不愉快的，隨著孩子年齡的增長，盡可能多的學(xué)習(xí)更多表達(dá)感受的詞匯，如失望的、泄氣的、焦慮的、疲倦的。最好的方法是幾個孩子一起玩這個游戲，重點(diǎn)是讓他們知道一切感受沒有對錯，我和其他人不一樣。

四種面孔

讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)快樂、傷心、生氣、害怕時(shí)的四種面孔，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間讓他畫面孔。幫助孩子了解引發(fā)四種重要感覺的重要事件，將一個星期引發(fā)這四種感覺的事件記下來，畫出面孔。孩子的想象力通常很豐富，甚至可以讓他用更加豐富的表情圖來表達(dá)，而這些在游戲時(shí)都應(yīng)該是沒有局限的。

公共場所如何防范孩子被拐？

兒童被拐賣的一個很普遍的原因：家長由于各種原因疏忽了對兒童的照顧或者對于陌生人疏于防范。我們做提高警惕性的同時(shí)，更要了解哪些是兒童被拐高發(fā)地以及做這些場所的時(shí)候應(yīng)該怎么做。

兒童被拐高發(fā)地及應(yīng)對方法

1.小區(qū)、公園、綠地、醫(yī)院

公園、小區(qū)、商場、超市、醫(yī)院門口經(jīng)常有樣子和藹的中年婦女，上前搭訕，夸孩子長得聰明漂亮，伸手要抱孩子，抱起孩子就跑。

有的則幾人合作，有人負(fù)責(zé)故意引孩子走開家長的視線，另一人則趁家長和別人說話不注意，抱著孩子消失在人群中或跳上路邊同伙的汽車逃走，大多數(shù)家長不能對這突如其來的事情及時(shí)反應(yīng)，等清醒過來，孩子和人販子已不見蹤影。

在遇到問路之類的搭訕時(shí)，一定要牽好自己的小孩。

在醫(yī)院不要把新生兒交給不認(rèn)識的醫(yī)護(hù)人員，人販子有時(shí)裝扮成醫(yī)護(hù)人員，從產(chǎn)婦或其家人手中接過孩子很快消失。

2.大商場、超市、菜市場

在商場、超市等地方，混在人群中裝做購物的人販子會以極快的速度，趁家長挑選商品的時(shí)候，抱起手推車中的孩子消失在人群中。

購物時(shí)，家長可以用帶子將孩子的衣服系牢在手推車上，給人販子增加難度，沒那么容易帶走孩子。在商場不要讓孩子走離自己的視線范圍，發(fā)現(xiàn)陌生人抱孩子，不要猶豫，馬上呼救，沖上去搶過孩子并請周圍的人扭住人販子，打110報(bào)警。

盡量使用嬰兒專用背帶，將孩子掛在胸前。坐手推車的孩子要系好安全帶。

孩子能說話時(shí)，就訓(xùn)練孩子背家庭電話號碼、所住城市和小區(qū)名、父母名字，教育孩子一旦在商場、超市、公園等公共場所與父母走失，馬上找穿制服的工作人員，背出電話號碼。不要哭，以免引起潛伏在周圍的人販子的注意，不要跟任何沒穿制服“好心幫助”的人走。

3.學(xué)校門口、上學(xué)途中

學(xué)齡兒童最好有家人接送上學(xué)放學(xué)，否則應(yīng)該和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)放學(xué)。走路時(shí)最好走與機(jī)車道逆向的人行道，盡量靠里走，防止人販子利用摩托車、面包車飛車綁架。

4.公園廁所門口

在公園廁所外這樣的地方，常常會有人販子“蹲點(diǎn)”。專門裝作好心為你“搭把手”抱孩子。然后就一去不復(fù)返。所以，不要把孩子交給任何陌生人看管，包括自稱老鄉(xiāng)的人，以及自稱是某個家人或親朋的朋友和同事，人販子很善于偽裝，不要以為搶奪孩子的人一定是惡狠狠的，有些人販子是笑臉相對披著羊皮的。

5.自己家中

近年來，兒童被保姆拐走的案例屢見不鮮。不少人販子放長線，以保姆或者鐘點(diǎn)工身份潛伏進(jìn)雇主家中，再實(shí)行拐帶。

因此，一定要在正規(guī)保姆介紹所聘請保姆，保留好保姆的身份證復(fù)印件和清晰的生活近照，證實(shí)其家庭電話、地址、家人等信息，留意經(jīng)常與保姆來往的人員，一旦發(fā)生保姆拐賣孩子，警方可以利用這些信息盡快找到犯罪人，解救孩子。

隔輩帶孩子防拐tips

在城市生活，一些家長感到壓力很大，有了孩子還是照樣拼命工作，于是越來越多的家長把孩子給年邁的爺爺奶奶或者姥姥照看，假如在老家，除了老人，還有鄰里鄉(xiāng)親照顧，孩子倒很安全。但在大城市，老人本來就不熟悉，還讓他們?nèi)フ疹櫺『⒆樱还召u的可能性就更大了。

專家提醒家長：有了孩子，在搞好工作與照看孩子之間，應(yīng)該將照看孩子放在更加重要的位置。假如老人無能力照顧孩子，應(yīng)聘請保姆照顧小孩，或者自己照顧小孩。選擇保姆照顧小孩，也要到正規(guī)中介機(jī)構(gòu)去挑選，或者經(jīng)熟人介紹。

老人帶孩子，須注意：

1.一定要先帶老人熟悉周圍的環(huán)境，告訴他們哪些地方可能不安全，盡量少帶孩子去；

2.給老人佩帶手機(jī)等通訊工具，同時(shí)給他們的手機(jī)預(yù)存家庭最近警局的報(bào)警電話，教會他們用電話報(bào)警，一旦出事就能及時(shí)報(bào)警或者及時(shí)通知家長；

3.讓老人不要單獨(dú)帶孩子到偏僻的地方，防止被壞人強(qiáng)搶孩子。

假日防拐tips

寒暑假和平時(shí)放學(xué)是容易發(fā)生誘拐事故的高發(fā)期。如果家長忙于工作無暇照顧孩子，孩子單獨(dú)留在家時(shí)，一定要告訴孩子如有陌生人敲門不要開，更不能接受陌生人的邀請，即使陌生人說是父母的朋友也是如此。同時(shí)，家長最好與學(xué)校的老師說好，除了你和指定的人外，不要讓其他人接送你的孩子，并告訴老師你的聯(lián)系方法，有情況及時(shí)溝通。

家園共育：孩子的“無理取鬧”，您能理解嗎？

為什么有些孩子老是和父母作對，甚至“無理取鬧”？家長需要意識到孩子的無理取鬧往往是有理由的，可這些理由有時(shí)被大人認(rèn)為不正當(dāng)，或認(rèn)為沒什么大不了的，但孩子的感受和大人不一樣，他們的生理、心理的自我調(diào)節(jié)能力還有限。其實(shí)，在父母眼中孩子們所表現(xiàn)的各種問題，多是他們無法處理自己的情緒所致，所以，幫助孩子進(jìn)行情緒管理就顯得尤為重要。

或許，你從來沒有意識到，當(dāng)孩子還沒有完整地學(xué)會一些表達(dá)感受的詞匯時(shí)，他內(nèi)心的許多情緒已經(jīng)像小火山般積累起來。對此馬來西亞薩提亞親子關(guān)系導(dǎo)師林文采博士傳授了如下經(jīng)驗(yàn)：“有的孩子，從來沒有人教他如何處理自己的情緒。當(dāng)一個孩子哭時(shí)，父母有時(shí)會說，哭什么哭；當(dāng)孩子表達(dá)憤怒時(shí)，父母同樣會說，不許生氣。這樣一來，孩子就不知道如何去處理自己的情緒?！?/p> 壞情緒的后遺癥就是小孩子不會在交往中學(xué)會社會功能，因?yàn)樗麄円恢痹谔幚碜约簝?nèi)在的情緒，一直在把它壓下去，這就無法集中精力去學(xué)習(xí)一些交往中的規(guī)則，這些孩子無法和其他孩子融合，無法很好地發(fā)展人際關(guān)系。

對于孩子來說，最直接宣泄情緒的方式，就是讓他們學(xué)會把內(nèi)心的感受告訴別人。例如，讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)“我現(xiàn)在很生氣”“我有點(diǎn)難過”“我很高興”等等。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣大喊大叫時(shí)，父母讓他不要叫，這時(shí)通常是沒用的。家長需要用心傾聽，告訴孩子：“我知道你真的很生氣，現(xiàn)在很痛苦?！碑?dāng)大人們了解了小孩子的情緒，并正確的引導(dǎo)，孩子便不會莫名地通過摔東西、大喊大叫的方式來表達(dá)他的憤怒。然而，小孩子通常是沒有辦法很好地表達(dá)他們的感受的，于是父母就需要借助一些方法來管理孩子的情緒。

1、畫畫

你可以框定出一個大致的人形，給孩子不同的顏色讓他自由發(fā)揮?？赡芩麜眉t色涂在腳上，用綠色涂在手上。然后家長可以詢問孩子為什么要這樣畫。重點(diǎn)不是孩子畫了些什么，而是讓孩子自己把畫中的感受表達(dá)出來。

2、感覺輪和感受詞匯

感覺輪是一個被分成不同等分的圓圈，在每個被切割的部分里，放上感覺的詞匯，例如：害怕的，生氣的、緊張的、沮喪的、孤單的。讓孩子學(xué)習(xí)不同詞匯的含義，哪些是愉快的，哪些是不愉快的，隨著孩子年齡的增長，盡可能多的學(xué)習(xí)更多表達(dá)感受的詞匯，如失望的、泄氣的、焦慮的、疲倦的。最好的方法是幾個孩子一起玩這個游戲，重點(diǎn)是讓他們知道一切感受沒有對錯，我和其他人不一樣。

3、四種面孔

讓孩子學(xué)習(xí)表達(dá)快樂、傷心、生氣、害怕時(shí)的四種面孔，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間讓他畫面孔。幫助孩子了解引發(fā)四種重要感覺的重要事件，將一個星期引發(fā)這四種感覺的事件記下來，畫出面孔。孩子的想象力通常很豐富，甚至可以讓他用更加豐富的表情圖來表達(dá)，而這些在游戲時(shí)都應(yīng)該是沒有局限的。

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