寶寶入園。

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供如何對付淘氣寶寶，僅供參考，歡迎大家閱讀。

導(dǎo)讀：一兩歲的孩子會走能跑，眼界也開闊了許多，他們的好奇心只會有增無減。與此同時，在他們出人意料的行為之中，包含危險的幾率也就相應(yīng)增加了很多很多。

好奇的、可愛的、無所不能的寶寶們，他們每天每天都在創(chuàng)造著讓你或欣喜或驚訝或憤怒或無可奈何的“事跡”。可是有的時候，他們也會做出一些打死我也想不到的事兒來！如果孩子吃了狗狗的食物，如果孩子濕著頭發(fā)吹冷風(fēng)，如果孩子擅自喝了他的小兒維生素……看看這里的建議，也許會對你做一些臨時的緊急處理有所幫助。

如果孩子吃了狗食……

假如孩子由于好奇或者根本不知情的情況下，吃了自家或別人家的狗食，通常狀況下，他應(yīng)該是沒有事兒的。“雖然狗食不應(yīng)該進入到孩子的肚子里，但是狗食本身并不是毒藥。它的主要組成是蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)以及水分?！蹦彻芳Z公司的獸醫(yī)專家DanCarey醫(yī)生說，“如果孩子因為吃得太多或者其他原因發(fā)生了嘔吐，你就需要立即帶他去醫(yī)院，讓醫(yī)生進行處理了?！?/p>

如果孩子喝了浴缸里的水……

假如在洗澡的時候，天生就愛水的小家伙不管是一不留神還是存心故意，喝了好幾大口洗澡水，請不知如何是好的媽媽放心吧！“孩子不會因此遭受什么細菌感染——除非他是和其他寶寶一起在洗澡，這樣就說不準(zhǔn)了。通常狀況下，單純的肥皂水很可能會讓他干嘔或者嘔吐，也可能會使他腹瀉?！泵绹~約大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的臨床微生物學(xué)主任、PhilipTierno博士說，“所以，最好不要讓寶寶和別的寶寶一起洗澡，并且監(jiān)督好他，畢竟喝了肥皂水的滋味兒不好受?！比绻⒆釉诙煊蒙囝^舔了冰涼的金屬桿……寶寶總是像一只頑皮的小狗，喜歡用他們的嘴去檢驗他們覺得有興趣的東西。假如冬日戶外出游的時候，寶貝趁你不備伸，出小舌頭舔了一下某個金屬柵欄，那么，糟糕的事情就會發(fā)生了！cnsjbj.cn

“舌頭上的唾液會在冰冷的金屬桿上結(jié)晶，可憐的小舌頭就會粘在金屬桿上?！泵苄鶅和t(yī)院急診部的主任StephenKnazik告誡父母，“這時候，千萬要固定住寶寶的頭，千萬不可以讓他任意晃動，這樣他會將舌頭的表層組織撕扯下來，造成流血和肌肉的損傷。這時候，你要趕緊找來溫水，澆在寶寶舌頭和金屬桿粘住的部位，使冰晶融化，它們就能夠分開了?！?/p>

如果孩子喝了大半瓶小兒維生素……

假如在一個你萬萬沒有想到的時候，你的淘氣寶寶悄沒聲息地喝了大半瓶小兒維生素，猛然發(fā)現(xiàn)繼而驚惶失措的父母請你們暫且冷靜——這時候你需要立即確認的是：他是不是確實誤服了“小兒維生素”，檢查一下周圍，是不是他還吃了其他的東西，然后，確認他喝了多少(你應(yīng)該知道之前大概剩的量，再看看地上有沒有灑的)。記錄下這些信息，和孩子誤服的時間，以及之前的狀況(吃過什么東西，做過什么運動等等)。萬一之后孩子需要就醫(yī)，這些信息對于醫(yī)生來說都是十分必要的。

威斯康辛州有毒物品中心兒童門診的高級護士AnnaTravis說：“如果僅僅是維生素的嬰幼兒補充劑，一般會被認為是安全的，不存在特別嚴(yán)重的危險。只要其中不含有鐵劑或者氟化物。但它也可能會引起孩子一時的腹痛、嘔吐或者腹瀉?！?/p>

但是對父母來說，最關(guān)鍵的還是把所有不該“擅自”進孩子口的東西，都高高放起。

如果孩子頭發(fā)沒干就跑到屋外……

你正收拾給寶寶洗澡后的“殘局”，“可惡的”寶寶頭發(fā)還沒有完全干，就沖到陽臺上去開著窗戶看雪花飄，你呵斥著把他叫回來，最擔(dān)心的就是他會感冒！“孩子會挨凍，那是必定無疑的了。但是寒冷會導(dǎo)致感冒只是一種想象，真正導(dǎo)致感冒的是病毒或者細菌。”Knazik博士說，“不過，如果濕著頭發(fā)在寒冷的空氣中呆上30分鐘以上，頭皮和耳朵是直接受傷害的，很容易出現(xiàn)凍傷的危險，甚至出現(xiàn)體溫降低?！?/p>

所以，對于不懂事的小寶寶，最好首先迅速擦干他的頭發(fā)，并且有人監(jiān)督著他，等他頭發(fā)徹底干了，穿暖了，再帶他出去玩兒。

如果孩子發(fā)脾氣的時候憋氣……

寶寶發(fā)脾氣，除了哭、除了煩躁，居然還常常憋氣，憋得臉通紅，眼睛瞪得大大的，憋得爸爸媽媽好害怕！憋氣會不會把寶寶憋壞？

“小寶寶發(fā)脾氣的時候出現(xiàn)憋氣的狀況是非常普遍的?！蓖箍敌羶和t(yī)院的臨床兒科醫(yī)生、醫(yī)學(xué)博士DeWitt說，“如果你的孩子是那種性格特別頑固的，那么他就更容易出現(xiàn)憋氣，而且還可能最終會昏倒。這種暈厥是他自己身體得以使得血液和氧氣回流大腦的方式。暈厥會持續(xù)幾秒鐘。但是如果5～10秒中之后，寶寶還沒有醒來并且正常呼吸，你就需要立即帶他去醫(yī)院或者撥打急救電話了。

Tips

一兩歲的孩子會走能跑，眼界也開闊了許多，他們的好奇心只會有增無減。與此同時，在他們出人意料的行為之中，包含危險的幾率也就相應(yīng)增加了很多很多。父母們一定要加強監(jiān)督：

水：孩子天生愛水，看到水就“瘋狂”。走在水邊一定要拉緊了他們，不管多么淺的水塘。

電：剃須刀、吹風(fēng)機、電冰箱、電視機、洗衣機……

孩子走動的范圍大，他能夠著的范圍也大了，很多時候防不勝防。不可能跟著孩子的時候，該切斷的電源一定要切斷。

垃圾：孩子純潔之心，什么都是寶物。在戶外游玩，特別注意不要讓孩子亂揀垃圾。這些不明垃圾，很容易在你發(fā)現(xiàn)它們之前就給孩子造成了不必要的傷害。

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如何對付吃手指寶寶？

導(dǎo)讀：以前很多父母和老師都會用涂紅藥水、包紗布等老法，可能當(dāng)你讓孩子對吮手指產(chǎn)生恐懼后，孩子的健康也受到了傷害在矯治過程中，媽媽爸爸的態(tài)度要和藹，語言動作要輕柔，以關(guān)愛鼓勵為主，不要大聲呵斥、打罵寶寶，寶寶有進步時，要及時給以表揚。

寶寶剛出生時，口唇接觸媽媽的乳頭就會自發(fā)地作出吃奶的吸吮動作，這是一種生理性的吸吮反射。當(dāng)他們在饑餓時，無論口唇碰到什么東西，都會引起吸吮反射，甚至在熟睡中也會自發(fā)的出現(xiàn)吸吮動作。

稍大一點，饑餓時大多數(shù)寶貝(占嬰兒的90%)會將自己的手指放在口中吸吮，這是一種正?，F(xiàn)象，爸爸媽媽不必太在意。

2～3歲后，寶寶饑餓時會要求吃東西，這種吸吮手指現(xiàn)象逐漸消失。

寶寶4歲了，還吃手，甚至出現(xiàn)咬指甲、咬被角、咬衣服袖口的現(xiàn)象，就可能是行為問題，需要進行矯治了。

寶貝吃手指有原因

寶貝需要吸吮。剛出生的寶寶對吸吮有一種天生的需要，如果吸吮沒有得到滿足，他就會想辦法自己滿足自己——吸吮手指，這是一種替代和安慰。

吃手是寶寶對愛的呼喚。爸爸媽媽或看護人很少和寶寶肌膚相親，很少陪寶寶說話、做游戲，寶寶饑餓、患病時不能得到及時的撫慰，吃手是寶寶的一種自慰方法，其中多少有些無奈。

吃手是寶寶排遣壓力的方法。如果寶寶的生活環(huán)境、看護人經(jīng)常更換，或爸爸媽媽對寶寶要求過嚴(yán)，經(jīng)常訓(xùn)斥打罵寶寶，家庭關(guān)系緊張等等，在較大心理壓力下，寶寶會通過吃手來排遣內(nèi)心的壓力。

吃手指是寶寶對抗孤單寂寞的方法?，F(xiàn)在的家庭一般都是一個寶貝，孩子不免孤單，如果孩子常獨自在家里玩玩具、看電視，接觸不到同齡的伙伴和新鮮事物，不免會感到寂寞，孤獨和乏味，孩子會用吃手指來排遣孤單和寂寞。同時這也是一種自慰的行為，不去管他，也無大害。

媽媽爸爸的態(tài)度強化——寶寶吃手指。當(dāng)寶寶緊張焦慮時、饑餓時、無聊時或模仿其他孩子偶爾吃手時，爸爸媽媽見了，嚴(yán)厲訓(xùn)斥，令寶寶更緊張，反而強化了寶寶吃手。也有的媽媽爸爸對寶寶吃手指看之任之，不及時找原因，進行矯治，讓吃手成為一種固癖。

寶貝吃手指害處多

到了幼兒期，已出牙的孩子經(jīng)常吮手指，小手浸泡在口水里，受到牙齒的壓迫，時間一久容易出現(xiàn)手指蛻皮、腫脹、感染、變形，同時兩腮用力向內(nèi)收縮，而壓迫牙弓兩側(cè)，使整個牙弓變窄并向前突出，牙弓前突，上前牙也隨之前突，把上唇推成向外、向上翻卷，而形成開唇露齒。

寶寶的小手東摸西動，粘了不少臟東西，一吃手，臟東西就入口了，容易引起腹瀉、感染寄生蟲等。

心理如果寶寶形成了吃手指的壞習(xí)慣，不僅影響寶寶的身體健康，也容易產(chǎn)生緊張、焦慮、自卑、抑郁等不良情緒情感，影響寶寶的心理健康。

應(yīng)對吃手有對策

1、讓寶貝享受吮吸的快樂。媽媽要盡可能用母乳喂養(yǎng)寶貝，讓他充分享受吮吸的快樂。如果要斷奶，要及時添加輔食和配方奶，逐漸過渡，讓寶寶有一個適應(yīng)過程，切忌突然斷奶，讓寶寶感到焦慮和沒有安全感。

2、多陪陪寶寶。爸爸媽媽要多摟抱、多陪伴寶寶，仔細分辨寶寶的各種要求，滿足他的各種需要，有條件的媽媽可以為寶寶做撫觸按摩，睡前給寶寶講輕松愉快的故事，讀朗朗上口的兒歌，讓寶寶愉快地入睡，時時感到安全、幸福、滿足。

3、給小嘴找個依靠。當(dāng)寶寶吃手指時，媽媽可以給寶寶一塊磨牙餅干，讓他的小嘴啃啃，或來個安慰奶嘴或磨牙棒替換一下小手。(提示：安慰奶嘴和磨牙棒要注意清潔和消毒。)

4、為寶貝營造寬松、溫馨的氣氛。媽媽爸爸最好為寶寶營造一個溫暖、舒適、穩(wěn)定、寬松的成長氛圍，讓寶寶快樂成長。

5、伙伴多多，活動多多。媽媽爸爸可以讓寶寶多和小伙伴一起玩耍，鼓勵他廣交朋友，多接觸外面的新鮮世界；為寶寶安排豐富多彩的活動，盡量不讓他一個人閑著，他就想不起來吃手了。

6、請醫(yī)生幫幫忙。如果寶寶滿4歲了，還吃手指，媽媽爸爸就應(yīng)當(dāng)帶著寶寶一起咨詢心理醫(yī)生，和醫(yī)生一起分析寶寶吸吮手指的原因，根據(jù)不同原因進行糾正，輕的可指導(dǎo)爸爸媽媽滿足寶寶情感需要等措施，重者采用行為矯治方法。

7、用大手溫暖小手。但寶寶吃手指的時候，媽媽可以用手握住寶寶的手，撫摸寶寶的手，同時玩手指游戲或和寶寶唱歌，轉(zhuǎn)移寶寶對吮手指的依戀。

厭惡療法在寶寶經(jīng)常吸吮的手指頭上抹黃連素等無毒的苦味劑，或纏上紗布，讓寶寶吸吮時產(chǎn)生厭惡感，減少或消除這種不良行為。

負性療法讓寶寶在一段時間里反復(fù)不停地吸吮手指，直到他感到不舒服、不愉快為止，促使他慢慢改掉這種習(xí)慣。

特別提示：以前很多父母和老師都會用涂紅藥水、包紗布等老法，可能當(dāng)你讓孩子對吮手指產(chǎn)生恐懼后，孩子的健康也受到了傷害在矯治過程中，媽媽爸爸的態(tài)度要和藹，語言動作要輕柔，以關(guān)愛鼓勵為主，不要大聲呵斥、打罵寶寶，寶寶有進步時，要及時給以表揚。

如何應(yīng)對寶寶的淘氣？

導(dǎo)讀：兩三歲的淘氣寶寶，常常會在一些場合給父母出一些難題。面對寶寶帶來的尷尬或無奈，父母除了需冷靜之外，還要有一些有效的應(yīng)對方法。

兩三歲的淘氣寶寶，常常會在一些場合給父母出一些難題。面對寶寶帶來的尷尬或無奈，父母除了需冷靜之外，還要有一些有效的應(yīng)對方法。專家以下的四個建議，或許對你有些幫助。

難題1：在公共場所突然吵鬧

情景：周日，媽媽帶多多去大賣場，媽媽一邊挑選商品，一邊還得不斷快速地從多多的手中搶下那些險些被他蹂躪的面包和酸奶?？偹阗?fù)陽|西排隊結(jié)賬了，在旁的多多卻突然不耐煩起來，開始大發(fā)脾氣，鬧得周圍的人都看著她倆……

建議：父母遇到這種情況，不要立即跟著不耐煩和發(fā)脾氣，這樣反而會把事態(tài)擴大，而是應(yīng)試圖分散孩子的注意力，跟他說些有意思的話，譬如看到白菜，就說個白菜的兒歌；看到手紙，就編個唐老鴨和手紙的故事。如果孩子的情緒仍然沒有穩(wěn)定，應(yīng)迅速帶他離開大賣場。

難題2：不愿和別人分享玩具

情景：豆豆不論是和小朋友玩還是和表姐玩，都特別不愿意把自己的玩具分給別人，還常常會因玩具而與其他小朋友爭執(zhí)，甚至打鬧起來。

建議：這樣大的孩子還不能真正懂得和別人分享和分享本身的意義。不妨在孩子一起玩的時候，先準(zhǔn)備一些容易分開和分享的玩具，譬如積木、插片等等。如果孩子因玩而起爭執(zhí)，父母可以把孩子爭奪的玩具和他們“隔離”15分鐘。一般15分鐘后，孩子們早已忘了爭吵這回事，他們?nèi)詴娴煤荛_心。

難題3：玩具到處亂扔亂放

情景：璐璐3歲半了，總是把各種娃娃、毛絨玩具、書，甚至連衣服也到處亂扔亂放，弄得家里像玩具地攤似的，尤其是突然有人來訪，讓媽媽很感難堪。

建議：對于3歲左右的孩子，希望所有的玩具擺得滿地都是，這樣才能全部看見。要讓他們理解收拾屋子的目的還比較困難。父母可以從一些簡單的解釋開始教孩子為什么要收拾，如“把玩具都收拾到玩具箱里，這是為了下次想玩的時候，能一下找到它?！蓖瑫r，還可以為孩子提供一些便于收拾的空間，譬如準(zhǔn)備一只大的玩具箱、一個稍稍矮一點的書架以及小盒子等。此外，整理房間時，不妨讓孩子也一起參與，物歸原處，逐漸讓孩子養(yǎng)成整理物品的習(xí)慣。

難題4：該睡覺時就是不肯睡

情景：睡覺時間早就過了，可童童就是不肯上床，還精神十足地纏著媽媽玩捉迷藏的游戲，好像一整天都沒有玩夠似的。

建議：如果父母想讓孩子提前1小時上床睡覺，不妨采取這樣的辦法：給他吃一點水果和小零食，然后帶他去洗澡，換好舒服的睡衣，之后是刷牙，再放上一小段輕柔的音樂，每天都應(yīng)按部就班地完成這套“程序”。如果孩子做到了，就要鼓勵他，直到孩子能夠自己把這套“例行公事”化為生活規(guī)律。孩子“越困就越不愿意睡覺”，讓孩子睡覺，一定要在他精疲力盡之前。

如何對付寶寶的反抗行為

導(dǎo)讀：小蔣的兒子在洗澡時見墻壁上的水珠便拼命哭喊，這是他在想象中產(chǎn)生驚恐的緣故。大人如果在深夜把哭鬧的小兒推出戶外，會使小兒對外界產(chǎn)生恐懼，形成膽孝畏縮和孤僻等個性特點，嚴(yán)重時會變成恐怖癥和反應(yīng)性精神病。

青年作家小蔣一見到我，就訴說她那兩歲兒子的種種劣跡：不肯洗澡，一見浴室墻壁上的水珠，便拼命哭喊；吃飯時把筷子匙子全抓到自己手中，將飯菜撒一地，你要奪他的筷子，他就嚎叫、反抗……她問我該怎么辦。

顯然，小蔣對漸漸長大的兒子感到困惑了。我勸慰小蔣不必為兒子擔(dān)心，兒子的種種劣跡是成長過程中必然出現(xiàn)的心理變化。孩子兩歲正步入幼兒期，已經(jīng)獨立行走，與周圍環(huán)境的接觸愈來愈多，又加上言語的迅速發(fā)展，他不但能理解大人的簡單言語，自己也能以言語與大人交談。他往往多嘴多舌，問這問那，父母對此不應(yīng)嫌麻煩而加以阻止，應(yīng)多給小兒言語交談機會。孩子隨著語言的發(fā)展和見識的增長，就會逐漸產(chǎn)生簡單的想象。有些父母或婆婆、奶奶在小兒不聽話時，常使用恐嚇的辦法，如嚇唬小兒狼來了，老虎吃人來了，結(jié)果使小兒在想象中加以夸大，引起極大驚恐。小蔣的兒子在洗澡時見墻壁上的水珠便拼命哭喊，這是他在想象中產(chǎn)生驚恐的緣故。大人如果在深夜把哭鬧的小兒推出戶外，會使小兒對外界產(chǎn)生恐懼，形成膽孝畏縮和孤僻等個性特點，嚴(yán)重時會變成恐怖癥和反應(yīng)性精神病。

我建議小蔣要針對幼兒期孩子的心理特點進行教育。幼兒期的特點是：

一、運動器官發(fā)育很快，言語活動使他逐漸提高了學(xué)習(xí)與掌握復(fù)雜動作的能力。

在成人示范以及自己不斷模仿中，兒童逐漸學(xué)會了洗手，用勺子吃食、穿衣、扣紐扣、揩鼻涕等；

二、言語迅速發(fā)展，在成人用詞的指導(dǎo)下，兒童對外界事物認識逐漸增多，詞的概括能力和行為的調(diào)節(jié)能力也初步發(fā)展起來，開始知道一些什么可干，什么不可干，什么對，什么不對等社會行為準(zhǔn)則；

三、隨動作、言語的發(fā)展，孩子的獨立行動傾向也發(fā)展了，他希望自己能做的事，不愿意讓別人幫助；

四、由于學(xué)會獨立行走，加上手的動作和言語的發(fā)展，出現(xiàn)了最初的有目的活動。

我特別提醒小蔣，兩三歲的兒童已進入最初反抗期。這個時期的兒童傾向于頑固和嚴(yán)厲，想要什么，就非要什么不可，不但不容更改，而且十萬火急，不容易妥協(xié)，不容易適應(yīng)環(huán)境。為此，我勸小蔣在教育她的兒子時要特別注意：

首先，要分清感覺和行動。

行動是孩子的外在行為，如孩子在馬路上亂跑，這跑就是行動；感覺則是孩子內(nèi)心的情緒，或怒或喜、或懼或羞等。孩子有時會產(chǎn)生憤怒，要求他控制這種感覺是不合理的；可是卻可以希望他學(xué)著去控制自己的行為，不要動不動就打人，丟東西。

其次，要設(shè)立合理的規(guī)范。

父母完全不限制孩子的行動是錯誤的；反之，如果對兩三歲的孩子設(shè)下許多限制，也會使家長陷入困境。因此，要根據(jù)孩子的具體情況，提出確實能做到的規(guī)章制度。

再次，要支持、鼓勵孩子自己做事，堅持做好做完，養(yǎng)成習(xí)慣。做不好，教一教；做好了，夸獎他；在做中教，教育孩子去學(xué)習(xí)，去觀察，去思考。

第四，要培養(yǎng)孩子言語交際的能力。

父母應(yīng)注意：

一要教兒童說正確而清晰的言語。兩歲的孩子言語發(fā)音不正確，語句不完善，家長不能當(dāng)好玩，更不能以此為笑料；否則，孩子就不愿意講話了，長此下去，既影響孩子智力的發(fā)展，又會造成孩子性格孤僻。

二要多給孩子以言語交際的機會，豐富他的知識，使其掌握更多的詞匯；對孩子提出的問題，要認真、科學(xué)地回答。

三要讓孩子盡量多認識一些具體事物，正確地說出其名稱，然后運用兒童能理解的形象語句，結(jié)合成人示范，給孩子講清楚道理。四要力求語言美，家長要以身作則，不亂說臟話。

第五，要滿足幼兒的生理需要。

幼兒必須滿足大肌肉及小肌肉兩項發(fā)展所需要的生理需要。幼兒有種內(nèi)在驅(qū)策力，促使他釋放體內(nèi)精力，他要跑、跳、爬、動及從事各種動態(tài)活動。這就意味著家長必須給孩子提供許多戶內(nèi)及戶外的活動場地和游戲器材，以發(fā)展大小肌肉的控制及技能。大人需要安寧、秩序，孩子卻相反，他需要跑、跳、喊叫，可是家長不容易完全配合孩子的這項需要。

第六，要從訓(xùn)練感官入手。感知是幼兒認識的來源。要更多地調(diào)動幼兒的各種感官去充分感知觀察外界事物，豐富幼兒關(guān)于社會和自然的感性知識，這是發(fā)展幼兒記憶、想象、思維的基矗如帶孩子外出散步，不僅可以增進其身體健康，而且可以動用幼兒的感官，提高認識世界的能力。

小蔣不愧是一位女作家。她聽了我的一番話，竟然感慨地說：我用自己的血肉孕育了自己的兒女，卻很少認真地將他（她）們看成是個獨立的小生命。是啊，每個孩子都是一個獨立的小生命，一個獨立的世界。做父母的要對這個世界充滿愛，要理解這個世界，而非一味強調(diào)做這個世界的主宰。

你會對付淘氣孩子嗎？

導(dǎo)讀：淘氣兒童往往“讓人歡喜讓人憂”，而對他們的家長來說，又往往“憂慮”大于“歡喜”。

德國兒童心理學(xué)家和兒童教育專家，總結(jié)了幾位開明又頗富創(chuàng)見的家長與淘氣兒童融洽相處的經(jīng)驗——

*不要讓淘氣兒童自感“異?！?。要是家長常把“這家伙太頑皮了，連老師也怕他”、“這野小子的淘氣整個街區(qū)都出了名”或“我從來沒見到過這么淘氣的孩子”等話掛在口上，頑童們便會下意識地覺得自己與其他小伙伴相比不算“正?！?。而正是這種“異常”的自我感覺，對孩子的心理上的健康成長可能產(chǎn)生負面影響，而且一學(xué)可能不利于培養(yǎng)孩子種種伏特品格。對家長來說，須意識到淘氣僅是兒童的一種天性，既不一事實上是缺點，也不一事實上能預(yù)示著兒童的前程，因而并不值得對此大驚小怪。

*多點“好笑”、少點“好氣”。家長對頑童做出的種種澮常常會感到既好氣又好笑。如果頑童搗亂不算太大也沒有讓你太難堪，那么不妨少點“好氣”、多點“好笑”。這不僅是限于寬松家庭氣氛的考慮，而且還有利于你自己的健康，此外較為寬松的家庭氣氛也有助于頑童克服缺點，健康成長。

*減輕淘氣兒童的心理壓力。許多家庭叭是以為淘氣兒童給家庭帶來了麻煩，但從不想到淘氣兒童本身也可能承擔(dān)著巨大的心理壓力——這壓力的來源多種多樣，包括闖禍?zhǔn)芰P。要減輕孩子由于心理壓力過大而產(chǎn)生的負面情緒，家長一是須注意處罰方式，二是須注意在孩子每每乞丐錯誤取得進步或做了好事后及時予以肯定、表揚。

如何對付兩歲的叛逆寶寶？

導(dǎo)讀：研究顯示，2歲左右是寶寶人生里的第一個叛逆期。當(dāng)聽到自己的“小尾巴”對自己說“不”的時候，我們的媽媽不要有受傷或者失敗的想法。

1歲以前寶寶一般都非常溫順、乖巧?？梢坏?歲，寶寶好像變了個人似的，特別叛逆、易怒，動輒大哭大鬧，令人頭疼不已。2歲是寶寶的第一個叛逆期，在此期間，他的自我意識開始慢慢形成，一方面急于表達自己的情緒和意愿，一方面尚沒有足夠的自制力來約束自己的行為。專家建議，在此期間別一味壓制寶寶，要試著從寶寶的角度來看問題，耐心幫助他平穩(wěn)渡過這一時期。這樣每個“叛逆寶寶”都會變成“快樂寶寶”，而“煩惱爸媽”自然也就成了“開心爸媽”！

研究顯示，2歲左右是寶寶人生里的第一個叛逆期。當(dāng)聽到自己的“小尾巴”對自己說“不”的時候，我們的媽媽不要有受傷或者失敗的想法。孩子的否定行為表明孩子開始產(chǎn)生自主意識，試圖了解周圍的環(huán)境，建立自己的好惡觀念，表達個人的需求，在現(xiàn)實生活中，經(jīng)常表現(xiàn)為孩子對媽媽的話說“不”。雖然孩子有“自我主張”是一件積極的事情，如果媽媽處理不好，也會對孩子的成長產(chǎn)生不利的影響。

一、寶寶產(chǎn)生叛逆心理的原因

兩歲左右的孩子開始學(xué)習(xí)思考問題，開始形成自己處世的觀點，并希望按照自己的方式做事。這時，身體和動作的發(fā)育使他們可以通過動作表示反抗，抵制自己不喜歡的東西。雖然，獨立是孩子成長過程中重要的一步，但父母不要忘記，兩歲左右的孩子還太小，不知道行為的后果，不能預(yù)見可能發(fā)生的危險。因此，除了保護好孩子的安全外，父母還應(yīng)教他們學(xué)習(xí)考慮他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。

二、怎樣的叛逆表現(xiàn)是“正?！钡?/p>

在孩子獨立的過程中，你會遇到以下種種事情：

1、拒絕父母的要求；

2、和父母唱反調(diào)；

3、不理睬父母；

4、不要父母摟抱，不和父母親熱；

5、不呆在父母身邊，從父母身邊跑開。

從孩子一歲開始，這些事情就時有發(fā)生，在兩歲左右更加頻繁和激烈。這是因為他們的語言功能沒有發(fā)育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全執(zhí)行父母的意思，而且，他們還沒有足夠的詞匯表達自己的感情和需要。所以，在父母會感覺，孩子是和故意他們對著干。

周圍環(huán)境的變換也會讓孩子緊張，反抗心理加重。比如，當(dāng)孩子生病時，通常他們的情緒很低落，容易和父母對著干，這時父母應(yīng)理解孩子，在他生病的時候不妨多寬容他們一些。

2、保護孩子的安全

孩子的危險意識不強，因此，他們會做出一些可能會產(chǎn)生危險后果的行為，發(fā)現(xiàn)后，父母應(yīng)立即制止，然后你要好好地和孩子溝通，讓他了解自己行為的后果。比如說，孩子在大街上跑得非常高興，但可能被車子撞倒。你要告訴他：“媽媽不能讓你在大街上跑，因為這里車子很多，如果被車子撞到，會受傷，非常疼?！?/p>

3、讓孩子學(xué)會與人合作

舉例告訴孩子，詢問與命令產(chǎn)生的效果截然不同，比如“把書拿給我，好嗎？”和“把書拿給我！”。還有，告訴孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一點，你可以說“輕輕地拿起那個杯子”，不要說“不要把杯子打壞！”

4、父母的要求應(yīng)合理

對小孩子來說，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償?shù)匕炎约旱耐婢呓o小朋友更容易。讓孩子用語言表達要求，但不能縱容他的不良習(xí)慣。如果你遇到孩子在超市里大吵大鬧地要蛋糕，不要因為周圍人的目光讓他得逞。你可以把他帶出來，用平靜的語言告訴他：“因為你的表現(xiàn)很差，所以媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕應(yīng)該對媽媽說?！甭睾⒆泳蛯W(xué)會用語言表達自己的想法。

5、做好孩子的榜樣

父母的行為會直接影響孩子的思想和行為，因此，父母要控制自己的行為，不要讓抵觸情緒控制自己，特別是在孩子面前。

除此之外，如果孩子確實毫無原因地產(chǎn)生抵抗行為，不要因為覺得煩而控制不了自己的情緒，這樣做對孩子、對你自己都是很好的選擇。

四、叛逆期出現(xiàn)問題后怎么辦

比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現(xiàn)的一種狀態(tài)，但孩子如果長時間處于這種狀態(tài)就屬于不正常的現(xiàn)象了。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在成長的過程中的確發(fā)生問題時，最好的方法是及時尋求醫(yī)生和專業(yè)人士的幫助，千萬不能聽之任之。

1理解寶寶的感受。

我不再把自己放在寶寶的對立面，而是學(xué)著站在寶寶的立場用心去體會他的感受。

2找出抗拒的心理原因。

理解不等于不立規(guī)矩，不過在給寶寶立規(guī)矩的時候，對于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說地“強制執(zhí)行”，而是找出寶寶產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

3給情緒找個宣泄口。

教育專家認為，很多時候，寶寶有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發(fā)脾氣的時候我不再責(zé)罵或體罰他。

4尋找寶寶的良好表現(xiàn)。

表揚能間接地讓寶寶明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現(xiàn)，及時地提出表揚。

5給寶寶一定的自主權(quán)。

既然寶寶處于逆反期，有些事我就不再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓果果享受民主權(quán)利。

6不處處約束。

寶寶就是寶寶，不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來處處約束他，對他的行為最好“有所管有所不管”。

五3種方法緩解叛逆期的親子沖突

一、多項選擇法

在親子間發(fā)生對抗沖突的時候，你不必急于將自己的意見堅決執(zhí)行。我們可以試試這樣的方式：“寶寶，必須睡覺了，因為明天我們還要做很多事情。如果你現(xiàn)在還不想睡覺，可以選擇再聽一個故事或者玩十分鐘，你選擇哪一個？”這種多項選擇法在與寶寶打交道的過程中十分有效，很多寶寶即使兩個方案都不是他原來想要的，但是他喜歡自己拿主意、做決定的感覺，所以能接受，并且因為方案是自己選擇的，所以執(zhí)行起來十分利落。你不妨一試。

二、約法三章法

寶寶生來就是有秩序感的，可以利用這種心理和他共同商定日常的作息時間及對某些事情的處理方式——要共同商定，否則一個外在的規(guī)則會被寶寶視作異己加以排斥。一旦他參與了制定，他便會覺得這些規(guī)則很神圣，會努力遵守。你也要認真對待你寶寶的約定，在發(fā)生沖突的時候，你可以提醒他遵守約定。

三、角色扮演法

輕松的親子游戲能讓寶寶明白應(yīng)該做什么。你可以裝成一個做事拖沓又極不聽話的孩子，讓寶寶扮演媽媽的角色，看看他是如何來對待你的。有的寶寶會用你常用的方式對你，也有的寶寶會用他心目中期望的你對待他的方式對待你，你需要細心觀察。通過角色扮演，親子之間的對抗自會消彌不少哦！

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