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大班美術活動超級變變變(漆刷)

發(fā)布時間:2021-09-12

幼兒園教案變變變。

俗話說,磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中,常常會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“大班美術活動超級變變變(漆刷)”,大家不妨來參考。希望您能喜歡!

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大班美術活動超級變變變(漆刷)教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,引導幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,利用廢舊紙箱進行構建和制作立體造型,并嘗試用漆刷進行涂色裝飾,培養(yǎng)幼兒的合作創(chuàng)造精神,體驗到相互合作、變廢為寶的真實樂趣,增強環(huán)保意識,適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看超級變變變(漆刷)教案吧。

活動目標:

1、引導幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,利用廢舊紙箱進行構建和制作立體造型,并嘗試用漆刷進行涂色裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒的合作創(chuàng)造精神,體驗到相互合作、變廢為寶的真實樂趣,增強環(huán)保意識。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。yjS21.com

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動準備:

大小紙箱若干,油漆刷、小桶與人數(shù)相等,桶內(nèi)盛放各種顏料,紙帽、圍裙人手一份,槍膠若干……。背景音樂《粉刷匠》

活動過程:

一、拓展思維

小朋友看,老師這里有很多紙箱,如果紙箱是玩具,你們想怎樣玩?

(把紙箱拼搭成房子、汽車、卡車、床、沙發(fā)……)

二、合作構建

1、哦,原來,紙箱還可以有這么多的玩法呢!那今天,老師就要讓小朋友來玩一玩這些紙箱。

2、但是,這么多紙箱,讓你一個人來設計制作,你覺得容易嗎?我們可以怎么辦?

3、好,等會小朋友就可以4個人一組,請你們先商量好,你們一組想把這些箱子變成什么?然后再動手,在制作過程中,如果你們需要用到槍膠或刀,可以請老師幫忙。

4、幼兒動手構建,教師巡視并給與適當?shù)膸椭?/p>

三、介紹作品

完成構建后請幼兒歸位,每組選一位代表介紹作品。 

四、粉刷裝飾

1、哇!小朋友的小手真能干!一下子把廢舊的箱子變成了好玩有趣的東西了,但是,你們覺得這些箱子的顏色好看嗎?我們可以怎樣讓你們的作品變得更漂亮呢?

2、現(xiàn)在,老師就想讓小朋友來當一回小小粉刷匠,看這是老師給你們準備的帽子、圍兜、刷子、顏料(教師介紹材料)

3、小朋友還是按照剛才的小組成員一起來粉刷你們的作品,粉刷時也要互相商量合作好,盡量保持地面的清潔。

4、幼兒合作粉刷,教師巡視并給與適當?shù)膸椭?/p>

五、欣賞留影

活動反思:

活動以發(fā)展創(chuàng)新精神、時間能力為主要教學目的,引導幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作。幼兒的自由創(chuàng)作和教師的評價,充分地體現(xiàn)了教師和幼兒之間的和諧師生關系?;顒又谐浞职l(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)造力,不僅增強了教學的趣味性,還培養(yǎng)了幼兒的自信心和自豪感。

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大班美術活動橙子變變變


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這是大班美術活動橙子變變變教案反思,是優(yōu)秀的大班美術教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1.能從不同側(cè)面觀察橙子,根據(jù)橙子的基本形狀展開想象。

2.在活動中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維

3.愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風趣。

4.知道故事中象聲詞運用的趣味性。

活動準備:

橙子、畫筆、白紙、范畫:橙的聯(lián)想活動過程:

一、以謎語導入,激發(fā)幼兒的興趣師:今天教室里來了一位小客人,猜猜看它是誰?黃果子,圓圓的,切開來,香香的,咬一口,酸酸甜甜的。(猜一水果)幼:橙子!(橘子)二、出示“橙子”

師:那么我們就來看看到底是不是橙子呢?(出現(xiàn)橙子)原來江老師今天帶來一個大橙子!小朋友都吃過橙子嗎?

幼:吃過!

師:什么味道的?

幼:酸酸甜甜的。

師:酸酸甜甜的很有營養(yǎng),我們再來看,這是什么?(出示切開的橙子)幼:這是橙子的一半。

師:這是橙子的一半,這個橙子大大的。那么這個呢(出示橙子吧,比剛才的?。┯祝阂彩浅茸?,比剛才的小一點。

師:哦,小朋友觀察的很仔細!這個啊比剛才的要小一點,那么這一個呢?(出示最小的一個橙子)幼:這個比剛才的還要小!

師:這個橙子一個比一個?。∥覀儼阉鼈兎譃榇笾行。∵@些橙子都有什么特點???

幼:都是橫著切的!

師:小朋友觀察的真仔細!剛才的三個橙子都是橫著切的。那么這個呢?(出示豎著切的橙子)幼:這個是豎著切得!

師:哦,原來橫著切和豎著切出來的圖案都不一樣。那么現(xiàn)在請小朋友把這些橙子畫下來好不好?

幼:好!

師;我們先畫外面的皮,圓圓的,再畫中間的圓心,最后把紋路畫下來,橫著切的橙子就畫好了,接下來把豎著切得橙子畫下來,也是先畫外面的皮,圓圓的,然后再中間畫上一條直直的線。這樣就畫好了,小朋友可以多畫幾個?。ㄓ變豪L畫)畫好了嗎?

幼:畫好了!

師:待會兒我就用這半只橙子來變魔術!我可是一個魔法師哦!你們相信嗎?

幼:相信!

師:開始變魔術嘍!橙子橙子變變變!看,我把橙子變成什么啦?

幼:變成了洗衣機!

師:哦,媽媽洗衣服的時候需要的洗衣機,猜猜看我接下來還會變出什么?(摩天輪、電風扇、耳機等)師:好,接下來是我們見證奇跡的時刻,橙子橙子變變變,變成什么了?

師:哦!變出來一幅美麗的畫,請小朋友仔細觀察一下,然后告訴我,在這幅美麗的圖畫上,我都變出了什么東西?

幼:摩天輪(汽車等)師;現(xiàn)在如果請你來當小魔術師,你還想把橙子變成什么呢。

幼:我想把橙子變成烏龜(汽車、洗衣機等)師:現(xiàn)在老師給你們一只神奇的畫筆,請你們來畫一畫,看看你們的橙子可以變成什么。

(幼兒操作)師:都畫好了嗎?

幼:畫好了!

師:那我們一起來看一看,小朋友的橙子都變成了什么!(摩天輪、錄音機、空調(diào)外機、電風扇)三、豐富畫面師:小朋友的想象力都非常的獨特!現(xiàn)在我們再來把畫面補充一下,加上一些白云,一些小草等,讓我們的畫面變得更加美麗吧?。。ㄓ變貉a充畫面)四、拓展今天橙子寶寶玩得非常開心,它說下次還要和我們大二班的小朋友一起玩!現(xiàn)在我們一起來唱歌吧?。úシ乓魳罚┗顒咏Y(jié)束

教學反思:

總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

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大班美術活動瓶子變變變


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這是大班美術活動瓶子變變變教案反思,是優(yōu)秀的大班美術教案文章,供老師家長們參考學習。

一.活動目標

1.利用多種材料對不同瓶子進行裝飾。

2.能積極參與瓶子的裝飾改造和制作,體驗自由創(chuàng)作的樂趣。

3.體驗變廢為寶的樂趣。

4.感受作品的美感。

5.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

二. 活動準備

1.各種不同的塑料瓶子若干

2.各種材料:記號筆8支,折紙8包,泡泡泥若干,雙面膠若干,籃子6個,剪刀8把,彩筆8盒。

3.ppt課件。

三.活動過程

(一)導入

小朋友,老師今天給大家?guī)砹艘恍U舊物品,現(xiàn)在我請你們看看這些物品和原來有什么不一樣?

1.播放ppt課件,幼兒發(fā)現(xiàn),說說不一樣的地方。

2.出示創(chuàng)意材料,初步探索創(chuàng)作的方法,幼兒發(fā)表自己的看法。教師作品示范。

(二)幼兒創(chuàng)作

1.共分3個大組,分別是剪貼,繪畫,粘土泥裝飾三個組。

2.作畫要求:一人一個瓶子,使用剪刀時注意安全,用完的垃圾放在籃子里,統(tǒng)一扔,注意桌面和手的清潔。

3.幼兒用材料作畫,教師巡回指導,幫助個別幼兒完成作品。

4.大家一起來欣賞每個幼兒的作評,教師進行適當?shù)狞c評。

教學反思

這是一節(jié)大班的美術活動《創(chuàng)意瓶子》。瓶子對于孩子們來說是十分常見,十分熟悉的,所有幼兒興趣較濃,在活動中都體驗到了對瓶子進行創(chuàng)作的樂趣。大多數(shù)孩子有自己的創(chuàng)新之處,并能大膽、合理的運用各種輔助材料,基本達到了預期的目標。

本次活動主要體現(xiàn)了以下幾個原則:

(一)活動性原則

首先,為幼兒提供了適宜的材料:各種廢舊瓶子及手工制作必備的輔助材料和充分的活動時間,激發(fā)幼兒的興趣;其次,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設計瓶子,讓幼兒自己動手、動口、動腦,制作出不同的瓶子;再次,及時肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。

(二)相互滲透的原則

新《綱要》中指出:“在教育活動內(nèi)容的組織中,各領域的內(nèi)容有機聯(lián)系,相互滲透。”

在本次活動中就滲透了體、智、德、美等方面的內(nèi)容。如:讓幼兒大膽動手,發(fā)展小肌肉的靈活性,滲透了健康領域的內(nèi)容;讓幼兒用語言交流,如有什么材料,你想用什么材料來裝飾瓶子?發(fā)展了幼兒的語言能力;讓幼兒裝飾制作不同的瓶子,體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造力;讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料,增強幼兒的環(huán)保意識,這是科學方面的知識。

另外,運用循序漸進的原則,先讓幼兒觀察討論,突破重難點,再制作交流,一步步展開,讓幼兒玩中學習,玩中發(fā)展。

總之,本次活動力求在貫徹新《綱要》精神上有所創(chuàng)新,尤其是在藝術教育領域方面有所突破。首先,教材來源于幼兒,活動的實施過程立足于幼兒的需求以及幼兒的不同發(fā)展水平;其次是整個活動環(huán)境非常寬松,讓幼兒在看、說、做中,自由充分感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美;第三是音美結(jié)合,力求發(fā)揮藝術手段的綜合作用。

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《大班美術:有趣的汽車》:大班美術活動有趣的汽車教案主要包含了活動目標,活動準備,活動延伸,活動過程等內(nèi)容,體驗大膽想像與設計有趣、快速的車輛的樂趣。培養(yǎng)幼兒交通安全意識。適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看幼兒園大班美術有趣的汽車教案吧。

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大班美術活動葉子變變變


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大班美術活動葉子變變變教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學習用樹葉拓印的方法,利用借形想象激發(fā)幼兒對藝術活動的興趣,在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫形式帶來的的樂趣,適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看葉子變變變教案吧。

設計意圖:

天高云淡,秋高氣爽,秋天到了,周圍環(huán)境悄悄地發(fā)生著變化,這為孩子提供了觀察探索的機會和平臺。綱要中指出藝術活動是讓幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程。

為了使枯燥的藝術技能變得生動,富有感染力,幼兒產(chǎn)生創(chuàng)造美的靈感.困此,我將大班主題《多彩的秋天》中的活動《葉子變變變》,與區(qū)域活動《樹葉拓印畫》相結(jié)合,改善用顏料拓印的方法,開展了本次美術活動,試圖讓幼兒在拓印、添畫的過程中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

活動目標:

1、學習用樹葉拓印的方法,利用借形想象激發(fā)幼兒對藝術活動的興趣。

2、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫形式帶來的的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動準備:

準備紅、黃、藍三種顏料,海綿,調(diào)色盤,壓制好的多種形狀的葉子、白紙《落葉》課件、樹葉粘貼畫圖片。

活動過程:

一、導入活動,引起興趣。

唱著歌曲《小樹葉》進場,感受秋天的美麗。利用秋天的樹葉會變顏色,激發(fā)幼兒對拓印樹葉的興趣。

二、引導幼兒大膽探索拓印的方法。

1、教師出示樹葉,用“樹葉飄落到地方,染上了顏色”的語句,拓展幼兒想象,增加活動趣味性。

2、幼兒大膽嘗試用樹葉來完成拓印畫(將樹葉放到不同顏料的海面上按一按,然后輕輕的在白紙上面壓壓,再輕輕的提起來,美麗的圖畫印好了。)

3、教師適時給予指導。

三、結(jié)合PPT欣賞兒歌《落葉》,激發(fā)幼兒借形添畫的興趣。

提出問題:

1、兒歌里有哪那幾個小動物?

2、它們分別把小樹葉當做什么?

3、假如你有一片小樹葉,你想把它變成什么?

四、幼兒發(fā)揮想象,大膽添畫。

1、師示范給印出來的畫添畫。

2、幼兒操作。鼓勵幼兒大膽想象,添出與其他小朋友不一樣的畫。

五、展評幼兒作品,分享活動的樂趣,積累經(jīng)驗。

教師展現(xiàn)幼兒作品,在幼兒互相欣賞作品的同時,鼓勵幼兒講述自己的添畫內(nèi)容。

六、延伸活動:欣賞樹葉粘貼畫,引領幼兒活動區(qū)操作。

活動反思:

活動中我為幼兒創(chuàng)設寬松自由的探索空間,充分發(fā)揮幼兒的自主性,孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗去探索發(fā)現(xiàn)、開拓視野、學會合作、學會學習。在拼湊過程中以幼兒自選為主,幼兒可以根據(jù)自己的能力強弱來選擇活動,待幼兒完成后,讓大家一起欣賞,增強對美術活動的興趣和自信心,使孩子們能在活動過程中體驗,感受。

大班美術創(chuàng)意活動橙子變變變


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設計思路:

在日常生活中,孩子們經(jīng)常會接觸到的各種蔬菜、水果,橙就是其中之一。橙是孩子們最常見的一種水果。但平時我們成人并不會去注意它的一些有趣的特征和形狀。而這次教學活動我將認知與繪畫結(jié)合起來想引導幼兒從不同的視角去觀察橙、去發(fā)現(xiàn)橙子中一些有趣的特征與圖形,并加以想象、創(chuàng)造。這是符合大班下學期的孩子們對各種事物充滿好奇并具有豐富想象力的年齡特征的。

活動目標:

1、引導幼兒從不同側(cè)面觀察橙子,了解橙子的橫切面和豎切面,并根據(jù)橙子的兩種切面展開想象。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細致觀察的能力。

活動準備:

課件、幼兒每人一份操作材料

活動過程:

一、想象導入(出示單線條的一個圓以及在圓中添加一點,引導幼兒大膽想象,引出"橙"。)--今天老師要給小朋友表演一個魔術,你們想不想看呀?

幼兒觀看課件第一部分(圓形)――小朋友的眼睛看大屏幕,看看上面有什么圖形?(圓形-圓形上加一圓點)――現(xiàn)在我要變魔術了,把這個圓變成一樣東西。3、2、1――變出什么來了?(橙子)

二、橙子的切面――我們一眼就能看到橙子的表面,比如說,橙子的形狀是圓形的,果皮的顏色是橙色的,那橙子的里面是什么樣的?橙子的里面會不會有形狀?(幼兒猜想)

1、老師切兩個橙子,各切一刀

2、看投影

3、 幼兒觀看課件第二部分(橫切面照片)――同樣是切一刀,為什么切出來的圖案不一樣呢?(幼兒回答)教師小結(jié):同樣是切一刀,但是從不同方向切下去,切出來橙子里面的圖案是不一樣的。豎著切的,叫做豎切面;橫著切的,叫做橫切面。

三、橙子變變變

1、橫切面豎切面變魔術-- 我們來看看橙子的橫切面能不能找到有趣的圖形呢?(幼兒回答)--橙子的切面要來變魔術了,它能把自己變成各種各樣的東西,但是它變魔術的時候要念一個口令,它想請小朋友來幫助它!口令很簡單,就叫做"橙子變變變"!

幼兒觀看課件第三部分(根據(jù)橙切面展開的想象)

2、討論:你想把他們變成什么?

3、幼兒嘗試面創(chuàng)意畫四、展示作品,幼兒互相評價。

活動反思:

總的來說本次美術課達到了預設的目標,在活動中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動手能力比較差,但是他們都很努力、認真,就算孩子的進步是一點點,作為教師我們也要鼓勵孩子的進步,激勵他們更加努力。

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大班美術圖形寶寶變變變


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一、活動目標

1、在幼兒的觀察、教師的指導下,讓幼兒學會運用各種圖形進行拼貼畫。

2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想像力、創(chuàng)造力,提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂。

二、活動重難點

重點:選取圖形進行拼貼畫。

難點:按要求噴刷畫。

三、活動準備

1、A4白紙人手一張、各種圖形圖片、舊報紙等

2、范例作品,范畫兩張

3、裝圖形的盤子

4、魔術帽、魔術盒

5、多媒體課件

四、活動過程

1、教師和幼兒一起唱圖形變變變歌曲,調(diào)動幼兒的情緒,談話激發(fā)興趣,引出課題。

教師:"剛才我們一起唱了歌曲圖形變變,今天我們的小朋友就來當魔術師看能變出什么?今天老師要帶大家去魔術王國看一看,魔術師會變出哪些物體。去魔術王國時,我們要會說魔術王國的咒語,才能進去,請小朋友們和我一起學習咒語:烏拉烏拉變,烏拉烏拉變。"加上動作。(幼兒和老師學習咒語)

2、帶幼兒進入魔術王國,利用多媒體引導幼兒回顧對圖形的認識,觀察圖形組合變化。

1)幼兒閉上眼睛說咒語兩次,教師趁機戴上魔術帽扮演魔術師。

2)幼兒睜開眼睛,已經(jīng)來到魔術王國。教師自我介紹:"小朋友們好,我是魔術王國的魔術師,歡迎你們來到魔術王國。"(小朋友向魔術師問好)3)播放課件,引導幼兒認識變魔術需要用到的道具。(圖形、魔術盒)

4)師幼齊說出圖形的名稱。教師:"現(xiàn)在,我要給你們變魔術了,你們可要仔細看,我用什么圖形變成了什么?"

5)教師變魔術,幼兒說咒語(兩個圓形和三角形變成小雞)

6)再變魔術(圖形拼貼:用半圓形和長方形拼出了蘑菇,三角形和正方形拼出了房子等)

7)幼兒交流:如果你是魔術師,你想變出什么?請個別幼兒發(fā)表意見。

3、幼兒自主探索,教師參與到各組,適時指導。(播放輕音樂)教師:"小朋友已經(jīng)準備了各種各樣、大小不同的圖形,你想變什么,自己動手變一變吧。等會我們要比一比,哪些小魔術師能安靜變魔術,變出和老師變得不一樣的物體來。"

4、引導幼兒相互欣賞作品、相互交流。

5、總結(jié)、離開魔術王國。

活動反思:

通過本次活動,幼兒掌握了不同平面圖形的特征,并能說出相應的圖形名稱,能在不同的圖案中找出不同的圖形并學會計數(shù)。再通過自己動手拼圖,更加進一步掌握了圖形的特征。

活動過程中,老師先出示不同的圖形,讓幼兒辨認小結(jié)不同的圖形特征,再集中展示。又在機器人的圖案中辨認計數(shù),最后又通過拼圖來進一步掌握圖形的特征。整節(jié)課程,思路清晰,設計完整,氣氛活躍,效果較好。

但還有太多的不足之處:1、ppt課件的制作不熟悉,方法老套。2、語言不夠親切,缺乏親和力。3、幼兒動手操作粘貼時間較長。4、缺乏了鼓勵孩子的語言。5、啟發(fā)幼兒動手操作練習之間沒有銜接的語言。

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《大班美術教案:滑雪運動真好玩》:大班美術活動滑雪運動真好玩教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,了解滑雪時所需的運動器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。?學習用紙團印畫的方法來表現(xiàn)雪景,感受此方法的奇妙效果。適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看幼兒園大班美術滑雪運動真好玩教案吧。

《大班美術教案:水墨畫《大熊貓》》:大班美術活動水墨畫《大熊貓》教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,愛小動物,保護小動物的情感。初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看大班美術水墨畫《大熊貓》教案吧。

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