幼兒園中班看圖講述說(shuō)課稿。

俗話(huà)說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。所以你在寫(xiě)幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“大班語(yǔ)言看圖講述教案《醒來(lái)后的驚喜》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能細(xì)致地觀(guān)察人物動(dòng)作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講述畫(huà)面內(nèi)容。

2、體驗(yàn)作品中父親對(duì)兒子默默的愛(ài)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、讓家長(zhǎng)幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。

2、父親、兒子的圖片各一副

3、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)第3冊(cè)的第29頁(yè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分：

分別出示圖片“父親”與“兒子”，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想父與子之間發(fā)生的事情。

二、基本部分：

教師分別出示掛圖或幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)：

（1）圖1假日的第一天早晨，兒子在做什么？爸爸和叔叔在干嘛？你從哪看出來(lái)的？

（2）圖2爸爸和叔叔在做什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？

（3）圖3畫(huà)面上都有誰(shuí)？?jī)鹤?、爸爸、警察的表情、?dòng)作時(shí)什么樣的？代表什么意思？爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？

（4）圖4設(shè)置懸念

a、出示沒(méi)有背景的第四幅畫(huà)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)；如果自己是故事中的兒子，醒來(lái)后會(huì)有什么感覺(jué)？鼓勵(lì)幼兒將自己“驚奇、大膽、浪漫”的情景講給同伴聽(tīng)。

b、出示有背景的掛圖，請(qǐng)幼兒講述：這是什么地方，景色怎么樣？?jī)鹤有睦镌趺聪?？爸爸為什么躲到?shù)后面？

c、教師看圖完整講述故事，幫助幼兒理解“輕手輕腳”，并用動(dòng)作模仿。知道假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫(huà)體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深地愛(ài)，可以鼓勵(lì)幼兒做個(gè)相親相愛(ài)的動(dòng)作。

三、結(jié)束部分：

結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己與爸爸之間的趣事，感受父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)延伸：

怎樣對(duì)父親表達(dá)自己的愛(ài)？

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小班語(yǔ)言教案:醒來(lái)后的驚喜

整理了關(guān)于幼兒小班語(yǔ)言教案《醒來(lái)后的驚喜》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能細(xì)致地觀(guān)察人物動(dòng)作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講述畫(huà)面內(nèi)容。

2、體驗(yàn)作品中父親對(duì)兒子默默的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓家長(zhǎng)幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。

2、父親、兒子的圖片各一副

3、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)第3冊(cè)的第29頁(yè)。

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)始部分：

分別出示圖片“父親”與“兒子”，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想父與子之間發(fā)生的事情。

二、基本部分：

教師分別出示掛圖或幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)：

（1）圖1 假日的第一天早晨，兒子在做什么？爸爸和叔叔在干嘛？你從哪看出來(lái)的？

（2）圖2 爸爸和叔叔在做什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？

（3）圖3 畫(huà)面上都有誰(shuí)？?jī)鹤?、爸爸、警察的表情、?dòng)作時(shí)什么樣的？代表什么意思？爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？

（4）圖4 設(shè)置懸念

a出示沒(méi)有背景的第四幅畫(huà)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)；如果自己是故事中的兒子，醒來(lái)后會(huì)有什么感覺(jué)？鼓勵(lì)幼兒將自己“驚奇、大膽、浪漫”的情景講給同伴聽(tīng)。

b出示有背景的掛圖，請(qǐng)幼兒講述：這是什么地方，景色怎么樣？?jī)鹤有睦镌趺聪耄堪职譃槭裁炊愕綐?shù)后面？

c教師看圖完整講述故事，幫助幼兒理解“輕手輕腳”，并用動(dòng)作模仿。知道假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫(huà)體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深地愛(ài)，可以鼓勵(lì)幼兒做個(gè)相親相愛(ài)的動(dòng)作。

三、結(jié)束部分：

結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己與爸爸之間的趣事，感受父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

活動(dòng)延伸：怎樣對(duì)父親表達(dá)自己的愛(ài)

大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《醒來(lái)后的驚喜》

活動(dòng)目標(biāo)

1、能細(xì)致的觀(guān)察人物動(dòng)作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講述畫(huà)面內(nèi)容。

2、體驗(yàn)作品中父親對(duì)兒子默默的關(guān)愛(ài)。

3、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

父親與孩子的照片PPT、《醒來(lái)后的驚喜》PPT、視頻“爸爸對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)”、電話(huà)

活動(dòng)過(guò)程

一、父親和孩子的照片視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)與爸爸之間開(kāi)心、有趣的

事情，感受爸爸的愛(ài)。

師：我相信你和爸爸之間肯定還有很多開(kāi)心有趣的事情，誰(shuí)能給大家

講一講你和爸爸之間發(fā)生的這些開(kāi)心有趣的事情呢?(請(qǐng)兩名小朋友說(shuō))

小結(jié)：因?yàn)榘职趾軔?ài)你們，今天老師給小朋友講一個(gè)爸爸和寶寶的故事好不好?

師：出示題目《醒來(lái)后的驚喜》，啟發(fā)幼兒了解什么是驚喜。

二、情景式問(wèn)，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容，設(shè)置懸念。逐一播放故事

PPT，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想父與子之間發(fā)生的事情。

小結(jié)：原來(lái)，兒子有個(gè)心愿，就是想到動(dòng)物園里玩。爸爸知道了，就

想方設(shè)法努力幫兒子實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，在兒子孩子愛(ài)睡夢(mèng)中的時(shí)候，就把他帶到了動(dòng)物園給了兒子一個(gè)大大的驚喜。爸爸不付出了這么多，看到兒子這么高興，他也開(kāi)心的笑了。

三、幼兒完整欣賞故事。

四、互送驚喜

1、爸爸送驚喜。播放視頻爸爸的話(huà)，讓幼兒說(shuō)出自己的心情，感受

爸爸對(duì)自己的愛(ài)。從而激發(fā)幼兒想要表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。

2、寶貝送驚喜。小朋友給爸爸打電話(huà)表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)。

活動(dòng)延伸

爸爸也給小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，讓我們回家尋找這份吧!

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：醒來(lái)后的驚喜

活動(dòng)目標(biāo)： 1、能細(xì)致地觀(guān)察人物動(dòng)作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講述畫(huà)面內(nèi)容。 2、體驗(yàn)作品中父親對(duì)兒子默默的愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、讓家長(zhǎng)幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。 2、父親、兒子的圖片各一副 3、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)第3冊(cè)的第29頁(yè)。 活動(dòng)流程： 一、開(kāi)始部分： 分別出示圖片“父親”與“兒子”，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想父與子之間發(fā)生的事情。 二、基本部分： 教師分別出示掛圖或幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)需要進(jìn)行提問(wèn)： （1）圖1 假日的第一天早晨，兒子在做什么？爸爸和叔叔在干嘛？你從哪看出來(lái)的？ （2）圖2 爸爸和叔叔在做什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？ （3）圖3 畫(huà)面上都有誰(shuí)？?jī)鹤?、爸爸、警察的表情、?dòng)作時(shí)什么樣的？代表什么意思？爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？ （4）圖4 設(shè)置懸念 a出示沒(méi)有背景的第四幅畫(huà)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)；如果自己是故事中的兒子，醒來(lái)后會(huì)有什么感覺(jué)？鼓勵(lì)幼兒將自己“驚奇、大膽、浪漫”的情景講給同伴聽(tīng)。 b出示有背景的掛圖，請(qǐng)幼兒講述：這是什么地方，景色怎么樣？?jī)鹤有睦镌趺聪?？爸爸為什么躲到?shù)后面？ c教師看圖完整講述故事，幫助幼兒理解“輕手輕腳”，并用動(dòng)作模仿。知道假期到森林里玩正是兒子的心愿，這幅漫畫(huà)體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深深地愛(ài)，可以鼓勵(lì)幼兒做個(gè)相親相愛(ài)的動(dòng)作。 三、結(jié)束部分： 結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己與爸爸之間的趣事，感受父親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。 活動(dòng)延伸：怎樣對(duì)父親表達(dá)自己的愛(ài)

2020幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《醒來(lái)后的驚喜》

下面是“2020幼兒園語(yǔ)言教案《醒來(lái)后的驚喜》”的內(nèi)容一文。讓幼兒體驗(yàn)作品中父親對(duì)兒子默默的關(guān)愛(ài)，能細(xì)致的觀(guān)察人物動(dòng)作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講述畫(huà)面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能細(xì)致的觀(guān)察人物動(dòng)作、神態(tài)、表情特征，大膽想象講述畫(huà)面內(nèi)容。

2、體驗(yàn)作品中父親對(duì)兒子默默的關(guān)愛(ài)。

3、引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

父親與孩子的照片PPT、《醒來(lái)后的驚喜》PPT、視頻“爸爸對(duì)孩子說(shuō)的話(huà)”、電話(huà)

活動(dòng)過(guò)程

一、父親和孩子的照片視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)與爸爸之間開(kāi)心、有趣的

事情，感受爸爸的愛(ài)。

師：我相信你和爸爸之間肯定還有很多開(kāi)心有趣的事情，誰(shuí)能給大家

講一講你和爸爸之間發(fā)生的這些開(kāi)心有趣的事情呢?(請(qǐng)兩名小朋友說(shuō))

小結(jié)：因?yàn)榘职趾軔?ài)你們，今天老師給小朋友講一個(gè)爸爸和寶寶的故事好不好?

師：出示題目《醒來(lái)后的驚喜》，啟發(fā)幼兒了解什么是驚喜。

二、情景式問(wèn)，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容，設(shè)置懸念。逐一播放故事

PPT，鼓勵(lì)幼兒大膽猜想父與子之間發(fā)生的事情。

小結(jié)：原來(lái)，兒子有個(gè)心愿，就是想到動(dòng)物園里玩。爸爸知道了，就

想方設(shè)法努力幫兒子實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，在兒子孩子愛(ài)睡夢(mèng)中的時(shí)候，就把他帶到了動(dòng)物園給了兒子一個(gè)大大的驚喜。爸爸不付出了這么多，看到兒子這么高興，他也開(kāi)心的笑了。

三、幼兒完整欣賞故事。

四、互送驚喜

1、爸爸送驚喜。播放視頻爸爸的話(huà)，讓幼兒說(shuō)出自己的心情，感受

爸爸對(duì)自己的愛(ài)。從而激發(fā)幼兒想要表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。

2、寶貝送驚喜。小朋友給爸爸打電話(huà)表達(dá)自己對(duì)爸爸的愛(ài)。

活動(dòng)延伸

爸爸也給小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，讓我們回家尋找這份吧!

幼兒百科：驚喜是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為jīngxǐ，基本解釋為絲毫不加節(jié)制地表露歡樂(lè)、熱情和驚奇。

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