怎樣教育孩子。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家精心整理的“父母應(yīng)怎樣處理親子之間的溝通”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

導(dǎo)讀：孩子經(jīng)由父母的細(xì)心呵護(hù)下，漸漸地成長。所謂的成長，其描述地狀態(tài)大部分是由外在的體格來顯現(xiàn)孩子的成熟度，身高如何！體重如何！大部分的父母會驕傲孩子身高比自己高，體格比父親健壯，身材比母親均勻之類。

一種沒有語言、沒有字匯、沒有社會期許的溝通態(tài)度

孩子經(jīng)由父母的細(xì)心呵護(hù)下，漸漸地成長。所謂的成長，其描述地狀態(tài)大部分是由外在的體格來顯現(xiàn)孩子的成熟度，身高如何！體重如何！大部分的父母會驕傲孩子身高比自己高，體格比父親健壯，身材比母親均勻之類。因為外型的突顯，常常會忽略了心理的成長有多少，一般在孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)校會進(jìn)行一些心理測驗，有一部份的心理測驗便是在測驗孩子的心理年齡是否相較于外在的年齡；現(xiàn)今物質(zhì)豐富的因素，孩子一個長得比一個高，體型超過標(biāo)準(zhǔn)值是非常正常的事，但是也正因為如此孩子就必須提早進(jìn)度，被迫趕上心理的年齡，常?？梢月牭酱笕藗冞@么對待這些外型超齡的孩子的說法“你看起來這么高大，做得事卻這么幼稚?！边@段話語中，可以感受到大人們對孩子的負(fù)面溝通和貼不良標(biāo)簽的看法，往往忽略孩子的內(nèi)心正在感受到周遭大人給的無辜壓力。

父母親也會問起這樣的情形確實是存在著，也正在發(fā)生，那么我們要如何去面對和解決來避免這類的評語影響到孩子的心理健康。“溝通”，這兩個字，做父母都知道它的重要性，問題是溝通的內(nèi)容和方式，身為父母的大人們搞清楚沒有，我常?？匆姷挠H子溝通，其實和交換條件沒什么兩樣，甚至有更負(fù)面的溝通方式就是用命令和威脅的，孩子永遠(yuǎn)不能表達(dá)自己真正的想法和理解父母的苦心，別以為做父母的認(rèn)為溝通結(jié)束后，孩子點頭說知道了、明白了，就是真的。難道孩子不是為了要趕快結(jié)束繼續(xù)面對這樣地嘮叨和雜念，而應(yīng)聲答應(yīng)，或是害怕被處罰的命運(yùn)，保護(hù)自己，成全父母的期待而應(yīng)許承諾，即使孩子根本不知道自己做不做得到，先逃過這一次再說，然而父母親和孩子之間的溝通就會在這樣的情況下輪回，最后做父母的會以大聲地或放棄地口氣去告訴孩子“你為什么永遠(yuǎn)講不聽…”

有一天有位媽媽遇見了，研究出偉大「進(jìn)化論」的達(dá)爾文，問他說“我的小孩兩歲而已，請問應(yīng)該何時開始做學(xué)習(xí)教育？”，達(dá)爾文回答說“你已經(jīng)遲了兩年了?！彼援?dāng)父母問起我何時開始與孩子做溝通，從零歲做起吧！一種沒有語言的溝通、沒有字匯的溝通，沒有社會期許下的態(tài)度做溝通，當(dāng)寶寶還是個Infant(沒能使用語言的個體)父母就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)與孩子溝通，這樣會類似觀察肢體方式的溝通，發(fā)生在經(jīng)常性照顧者的身上。別誤會了，我們要談得是除了換尿布、喂奶以及明白孩子偶爾的身體不適之外的狀況，事實上能對寶寶有更多的了解，是解除當(dāng)父母焦慮的方法之一，而且是極大的幫助。例如透過，嬰幼兒按摩便能有許多的益處，最好的就是能給予孩子良好的親子溝通，肌膚的緩和接觸會暫緩情緒、降低攻擊，保持平靜的氣氛，這是一種需要長期性的聯(lián)接才能在親子之間產(chǎn)生溝通上的優(yōu)質(zhì)效應(yīng)。嬰幼兒按摩對孩子的好處已經(jīng)了解到不能在了解了，父母親則是別忘了，嬰幼兒按摩可以帶給你的好處是，讓父母在面對孩子即將成長的體態(tài)或是難以發(fā)覺的心理成長，有和緩、安撫的功用，更是一大好的溝通工具。

在嬰幼兒按摩的課堂上有位母親與我分享她與八歲大的孩子進(jìn)行嬰幼兒按摩時的感動，有一次她很生氣孩子弄壞了一盆很貴的蘭花，她心疼之余，希望孩子能為他所做的事有所歉意，但是兒子卻是以說謊來保護(hù)自己可能會遭受處罰的命運(yùn)，所以這位媽媽決定當(dāng)下先不處理，直到晚上按摩的時間，媽媽開口問兒子”你今天想要按摩背部嗎？”她先是發(fā)現(xiàn)兒子臉上訝異的表情，接者開心地接受媽媽的愛心按摩時間，不一會兒這位小朋友問”媽媽，你不是在生氣嗎？”一邊按摩得媽媽說”你知道我在氣什么事情嗎？”“知道！媽媽對不起我不應(yīng)該說謊?！焙髞磉@位母親很明白地說，這就是她要的期許。孩子不會永遠(yuǎn)不犯錯，我們自身也是。但是當(dāng)下的處理與溝通我們能穩(wěn)重地面對嗎？可以嘗試地利用嬰幼兒按摩從小培養(yǎng)親子的依附感和親密感，良性與溫和地互動，在孩子慢慢長大成人后，也能輕松自在地與父母親分享心中的喜怒哀樂，這不就是父母們所期待的嗎！我常常會與父母分享的心情是”我們曾經(jīng)也是個孩子，當(dāng)我們還是孩子時，你希望和父母有著什么樣的親子關(guān)系！”

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怎樣處理孩子的錯誤回答

一天，爸爸帶小晶去動物園，在看狐貍的地方，爸爸指著籠子問：“小晶，里面一共有幾只狐貍呀？”籠子里面一共有五只狐貍，而小晶卻說：“三只”爸爸不高興了，訓(xùn)斥道：“胡說！”小晶看見爸爸在眾人面前訓(xùn)斥自己，“哇”的一聲哭了起來。

許多孩子爭強(qiáng)好勝，愛表現(xiàn)自己，喜歡積極回答問題。但是出于各種原因，有時孩子的回答往往是片面的、答非所問甚至是錯誤的。面對孩子不正確的回答，家長和老師不應(yīng)直接予以否定和指責(zé)，免得對兒童的心理品質(zhì)的形成和發(fā)展造成不利影響。

孩子雖小，但是也有自尊心，總希望自己的回答能夠得到成人的贊同和表揚(yáng)。聽到“不對”、“錯了”、“胡說”等否定性評價，就會使他不好意思，難為情，自尊心受到傷害。

孩子的自尊心很稚嫩，回答問題時如果遇到幾次否定，就會覺得自己不夠聰明而泄氣，以后就會缺乏提問題的勇氣，嚴(yán)重影響自信心的形成。而且，由于孩子不敢積極回答問題，對智力的開發(fā)也有不利影響。

孩子對家長和老師的信任感，是孩子形成健康的心理品質(zhì)和個性的重要條件。如果成人不分清情況，不去積極弄清楚孩子為什么會這樣說，對孩子的回答就輕易指責(zé)或否定，往往會使孩子心中不服氣，產(chǎn)生對成人的不信任感，影響對孩子以后的教育效果。

如果孩子自尊心、自信心和對成人的信任感受到損傷，就容易形成孤僻、膽怯和逆反心理等不良心理品質(zhì)，導(dǎo)致對家長和老師的提問，孩子不愿回答或者不敢回答。在幼兒園里，面對老師的提問，還可能呆坐在那里，不去思考、自行其事、沉默不語。這樣會嚴(yán)重地抑制兒童思維能力、注意力和語言能力的發(fā)展。

因此，對待兒童的錯誤回答，家長和老師在態(tài)度和方法上一定要慎重，不要直接否定，要注意保護(hù)孩子兒童的心靈。那么，正確的態(tài)度和方法應(yīng)該是怎樣的呢？

1．避開答案本身的正確與否，肯定幼兒大膽回答問題的積極性和積極思考問題的精神。

2．啟發(fā)誘導(dǎo)，盡量讓孩子自己得出正確的答案。例如，老師問：“一共有四塊糖，爸爸分一塊，媽媽分一塊、姐姐分一塊，弟弟能分幾塊？”孩子回答：“老師，我沒有弟弟?！边@時如果老師改變一下說法，“老師不知道你沒有弟弟，那你也參加分糖，你能分幾塊？”孩子就能得出正確的答案。

3．在幼兒園里，可以先對回答錯誤的兒童不作評價，繼續(xù)提問別的兒童，然后由老師面向全體兒童做出正確的回答和解釋。這樣一方面還使回答錯誤的兒童不致于在眾人面前難堪，另一方面還會使兒童產(chǎn)生自己重新回答并回答正確的感覺，既增加了兒童的知識，又保護(hù)了兒童的自尊心。

4．對有些兒童沒有見過或經(jīng)驗較少的問題，如果孩子回答錯了，可以不先對之評價，遇適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，讓兒童面對事物自己獲得正確的答案。例如，家長問孩子：“蜻蜓有幾只翅膀？”“兩只！”面對這樣的回答，家長可以先把這個問題記住，待有機(jī)會捉到蜻蜓時，讓孩子自己數(shù)一數(shù)。這樣得到的正確答案，印像最深，一生都不會忘記。

5．如果一些比較簡單的問題孩子答錯了，家長和老師可以換一個類似的問題讓寶寶回答，要是答對了，先予以肯定，然后再告訴他這個問題與剛才那個問題其實是一樣的，再重新問寶寶剛才答錯的問題，在大多數(shù)情況下，孩子會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，做出正確的回答。

怎樣處理寶寶偷拿東西？

導(dǎo)讀：有時候孩子偷的行為是在好奇心的驅(qū)使下完成的。例如，曾發(fā)生過這樣的事情，幾個小朋友在外玩耍，最后互相講起誰家中有什么東西，于是約定每人回家偷拿一樣?xùn)|西出來，這實際是好奇的結(jié)果。

孩子漸漸長大了，接觸的事情越來越多，心眼兒也漸漸多了起來，不管在學(xué)校還是在家里孩子常常會出現(xiàn)偷拿別人的東西的現(xiàn)象。雖然說孩子偷東西和以偷謀生、以偷為職業(yè)的偷不可同日而語，但可以肯定的說，孩子偷的現(xiàn)象如果不加矯正，很可能就會發(fā)展成很嚴(yán)重的問題。

孩子的偷往往集中在“物”和“錢”兩個方面，而他們大多又有下列表現(xiàn)：

（一）愛不釋手與偷

在學(xué)校的集體生活中，眾多孩子在一起學(xué)習(xí)和玩耍時，看到別人的物品自己特別喜歡時，有的孩子就會忍不住拿來看看，看來看去就會愛不釋手，然后揣進(jìn)自己的口袋。

(二)隨便拿與偷

有的孩子不知道偷的本質(zhì)含義，認(rèn)為隨便拿可能不是錯誤的，尤其是家中管理不嚴(yán)的家庭，常常有物品被孩子隨便拿出來，最后發(fā)現(xiàn)“盜主”即是孩子。這種行為還會發(fā)生在隨便拿人家的東西上。常有這樣的情況發(fā)生，父母帶孩子去朋友家玩，回來后發(fā)現(xiàn)，幾歲的孩子居然懷揣朋友家的玩具回了家。

(三)好奇與偷

有時候孩子偷的行為是在好奇心的驅(qū)使下完成的。例如，曾發(fā)生過這樣的事情，幾個小朋友在外玩耍，最后互相講起誰家中有什么東西，于是約定每人回家偷拿一樣?xùn)|西出來，這實際是好奇的結(jié)果。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時家長可以采取以下的對策：

1．說明與制止并講道理。向孩子說明不管是哪種形式的偷都是錯誤的，要人家的東西、拿家中的東西要征得人家或家人的許可，否則不能隨便拿人家或家中的東西。錢也是如此，向父母要錢要告訴父母，偷是絕對錯誤的，堅決不允許的。

2．懲罰，必要時也可用體罰。對已有不止一次偷東西經(jīng)歷的孩子，說明、制止不一定有效，這時就要考慮采用其他方法，其中懲罰法是必要的。有許多人回憶，就是父母的一頓狠狠的打救了自己，使自己沒有發(fā)展成慣偷。

3．榜樣警示?？梢杂猛当I犯們的犯罪受到的處罰來對孩子進(jìn)行警示，以使孩子改掉這一壞毛病。

4．建立申報制度，加強(qiáng)財物管理，堵塞漏洞。這樣一方面要求孩子向父母匯報主要的花銷要求和開支，滿足必要的支出；同時又管好財物，堵住漏洞，不讓孩子有可乘之機(jī)。

孩子在成長過程中出現(xiàn)這樣的事情是正常的，這是孩子成長的必然經(jīng)歷，家長們不要害怕，更不要彷徨，只要細(xì)心的觀察，及時地發(fā)現(xiàn)并制止，這就不稱之為問題了。但也千萬不要不重視，這樣會害了孩子。

父母應(yīng)懂的急救措施

導(dǎo)讀：不管孩子做了什么，爸爸媽媽首先要記住的一點就是：冷靜第一。不要慌張。慌張和胡亂的擔(dān)憂，只會給孩子也造成緊張氣氛。每臨大事有靜氣，這是你需要身教給孩子的品質(zhì)。

如果孩子吃了狗狗的食物，如果孩子濕著頭發(fā)吹冷風(fēng)，如果孩子擅自喝了他的小兒維生素……看看這里的建議，也許會對你做一些臨時的緊急處理有所幫助。

好奇的、可愛的、無所不能的寶寶們，他們每天每天都在創(chuàng)造著讓你或欣喜或驚訝或憤怒或無可奈何的“事跡”。可是有的時候，他們也會做出一些打死我也想不到的事兒來！

不管孩子做了什么，爸爸媽媽首先要記住的一點就是：冷靜第一。不要慌張?；艔埡秃鷣y的擔(dān)憂，只會給孩子也造成緊張氣氛。每臨大事有靜氣，這是你需要身教給孩子的品質(zhì)。

好了，來看看這些孩子的“事跡”吧。如果你的孩子也……，那么這里就給你一些參考的建議。

如果孩子吃了狗食……

假如孩子由于好奇或者根本不知情的情況下，吃了自家或別人家的狗食，通常狀況下，他應(yīng)該是沒有事兒的。

“雖然狗食不應(yīng)該進(jìn)入到孩子的肚子里，但是狗食本身并不是毒藥。它的主要組成是蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)以及水分。”某狗糧公司的獸醫(yī)專家DanCarey醫(yī)生說，“如果孩子因為吃得太多或者其他原因發(fā)生了嘔吐，你就需要立即帶他去醫(yī)院，讓醫(yī)生進(jìn)行處理了。”

如果孩子喝了浴缸里的水……

假如在洗澡的時候，天生就愛水的小家伙不管是一不留神還是存心故意，喝了好幾大口洗澡水，請不知如何是好的媽媽放心吧！

“孩子不會因此遭受什么細(xì)菌感染――除非他是和其他寶寶一起在洗澡，這樣就說不準(zhǔn)了。通常狀況下，單純的肥皂水很可能會讓他干嘔或者嘔吐，也可能會使他腹瀉。”美國紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的臨床微生物學(xué)主任、PhilipTierno博士說，“所以，最好不要讓寶寶和別的寶寶一起洗澡，并且監(jiān)督好他，畢竟喝了肥皂水的滋味兒不好受?！?/p>

如果你的孩子在冬天用舌頭舔了冰涼的金屬桿……

寶寶總是像一只頑皮的小狗，喜歡用他們的嘴去檢驗他們覺得有興趣的東西。假如冬日戶外出游的時候，寶貝趁你不備伸，出小舌頭舔了一下某個金屬柵欄，那么，糟糕的事情就會發(fā)生了！

“舌頭上的唾液會在冰冷的金屬桿上結(jié)晶，可憐的小舌頭就會粘在金屬桿上?！泵苄鶅和t(yī)院急診部的主任StephenKnazik告誡父母，“這時候，千萬要固定住寶寶的頭，千萬不可以讓他任意晃動，這樣他會將舌頭的表層組織撕扯下來，造成流血和肌肉的損傷。這時候，你要趕緊找來溫水，澆在寶寶舌頭和金屬桿粘住的部位，使冰晶融化，它們就能夠分開了?！?/p>

如果你的孩子喝了大半瓶小兒維生素……

假如在一個你萬萬沒有想到的時候，你的淘氣寶寶悄沒聲息地喝了大半瓶小兒維生素，猛然發(fā)現(xiàn)繼而驚惶失措的父母請你們暫且冷靜――

這時候你需要立即確認(rèn)的是：他是不是確實誤服了“小兒維生素”，檢查一下周圍，是不是他還吃了其他的東西，然后，確認(rèn)他喝了多少（你應(yīng)該知道之前大概剩的量，再看看地上有沒有灑的）。記錄下這些信息，和孩子誤服的時間，以及之前的狀況（吃過什么東西，做過什么運(yùn)動等等）。萬一之后孩子需要就醫(yī)，這些信息對于醫(yī)生來說都是十分必要的。

威斯康辛州有毒物品中心兒童門診的高級護(hù)士AnnaTravis說：“如果僅僅是維生素的嬰幼兒補(bǔ)充劑，一般會被認(rèn)為是安全的，不存在特別嚴(yán)重的危險。只要其中不含有鐵劑或者氟化物。但它也可能會引起孩子一時的腹痛、嘔吐或者腹瀉?！?/p>

但是對父母來說，最關(guān)鍵的還是把所有不該“擅自”進(jìn)孩子口的東西，都高高放起。

如果孩子頭發(fā)沒干就跑到屋外……

你正收拾給寶寶洗澡后的“殘局”，“可惡的”寶寶頭發(fā)還沒有完全干，就沖到陽臺上去開著窗戶看雪花飄，你呵斥著把他叫回來，最擔(dān)心的就是他會感冒！

“孩子會挨凍，那是必定無疑的了。但是寒冷會導(dǎo)致感冒只是一種想象，真正導(dǎo)致感冒的是病毒或者細(xì)菌?！盞nazik博士說，“不過，如果濕著頭發(fā)在寒冷的空氣中呆上30分鐘以上，頭皮和耳朵是直的.”

親子之間多交流

導(dǎo)讀：家長要鼓勵孩子多與小朋友交往、與小朋友一塊兒玩耍，不要經(jīng)常把孩子關(guān)在家里獨自玩兒童玩具、看電視、練琴等，孩子若長期遠(yuǎn)離小朋友，會逐漸變得怕與人交往，內(nèi)向、孤獨、不合群。

2007年4月16日，韓國籍學(xué)生趙承輝在美國弗吉尼亞理工大學(xué)開槍打死32人、打傷20多人后自殺，制造了美國歷史上最嚴(yán)重的一起槍擊案，轟動世界。據(jù)了解，趙承輝平時郁郁寡歡，不合群。

2006年7月16日，陜西農(nóng)民邱興華在漢陰縣平梁鎮(zhèn)鐵瓦殿里殘忍地殺死10人，據(jù)悉，他也很內(nèi)向“老實”。

2004年2月23日，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害4名同學(xué)，同學(xué)、老師都反映其性格比較內(nèi)向，什么事情都悶在心里。

幼兒期形成的“老實”

近日對“美校園槍擊案”的新聞報道中，許多聲音在質(zhì)問：為什么平時看起來的“老實人”，會突然做出出人意料的事情？

對此，解放軍102醫(yī)院心理科主任李寧指出，類似的惡性暴力事件還很多，大多數(shù)都是這類“老實人”干的。

李寧說，性格內(nèi)向并不是壞事，但若過分內(nèi)向到不合群、孤僻，就不好了。這類“老實內(nèi)向的人”平時很少與他人交往、交流，心理問題不會找個適當(dāng)方法及時宣泄，再多的委屈自己扛著，壓在心里。但壓多了，心理承受不了就會走極端。

這些不好的性格，其實都是一個人在幼兒時期形成的。

美國前教育部助理副部長﹑現(xiàn)任聯(lián)邦勞工部西區(qū)總長的張曼君也認(rèn)為，孩子出事多半與父母的教育有關(guān)。亞裔父母常常重視孩子的物質(zhì)需求，卻忽視心靈上的溝通。她呼吁華人父母多與兒女交流溝通，避免孩子形成嚴(yán)重心理疾病。

從小培養(yǎng)孩子親社會

性格形成期的幼兒，多給予好的親社會行為培養(yǎng)，就可以避免養(yǎng)成孤僻內(nèi)向的性格。

家長是孩子真正的第一任啟蒙老師，對培養(yǎng)孩子的親社會行為起著舉足輕重的表率作用。家庭和睦，家長和鄰里、同事之間關(guān)系好，孩子從小在這樣和諧友善的環(huán)境中成長，看在眼里，記在心里，耳濡目染，就會像父母一樣學(xué)著與人交往，與人建立良好的人際關(guān)系。家長對孩子在與人交往中表現(xiàn)出來的親社會行為，如幫助小朋友等，要及時表揚(yáng)、強(qiáng)化。

家長要鼓勵孩子多與小朋友交往、與小朋友一塊兒玩耍，不要經(jīng)常把孩子關(guān)在家里獨自玩兒童玩具、看電視、練琴等，孩子若長期遠(yuǎn)離小朋友，會逐漸變得怕與人交往，內(nèi)向、孤獨、不合群。對孩子偶爾表現(xiàn)出來的過分自私、唯我獨尊等不良行為，要和藹地批評教育，不要粗暴打罵，尤其不要講有損孩子自尊心的話，如“你天生笨，你就不如某某某”等，不然會在有些孩子心中產(chǎn)生反社會的仇恨心理。家長應(yīng)多抽點時間陪陪孩子，避免讓其看血腥暴力的電視、電影、書籍等。

父母應(yīng)知道的育兒新觀念

一直以來，不少父母愿意遵從一些已被定論的育兒觀念去撫育自己的孩子。其實，隨著時間的推移，育兒觀念也在不斷嬗變。以下介紹的五種育兒觀就是根據(jù)最新研究結(jié)果而對父母的提示。

育兒觀念1：古典音樂可提高智商

分析：音樂可以豐富寶寶生活，這是毋庸置疑的。但是否多聽古典音樂就能提高智商？其實這個結(jié)論是源于1993年美國的一項實驗，在給學(xué)生聽或不聽莫扎克奏鳴曲的對比測試中，聽組的考分要高于不聽組而得出的結(jié)論，并且由此而被廣泛傳播開來。于是，專門播放給寶寶甚至胎兒聽的古典音樂CD也紛紛出版。讓媽媽們都相信，那些高雅音樂是可以提升孩子智力的。

更新版：一項研究顯示，讓4~6歲的孩子學(xué)習(xí)一些樂器，可以提高他們的記憶力和注意力。但究竟對孩子的智商有什么幫助，至今還沒有定論。因此，如果父母希望孩子能夠從音樂中獲益的話，還是建議在孩子年紀(jì)足夠大后學(xué)習(xí)一門樂器。

育兒觀念2：手語益于孩子早說話

分析：手語對幫助寶寶更早地表達(dá)自己的需求是有益的。但是專家認(rèn)為，當(dāng)父母對寶寶使用手語的時候，同時也在用嘴直接表達(dá)。也就是說，父母與孩子之間實際上是通過兩種方式進(jìn)行交流的。這樣看來，手語對寶寶語言表達(dá)僅僅起到的是一些積極的輔助作用。何況目前尚沒有科學(xué)證據(jù)表明，早些說話、走路、識字對寶寶漫長的人生有多大的意義。

更新版：不應(yīng)把手語當(dāng)作育兒的功利性手段，而應(yīng)作為與寶寶進(jìn)行親子溝通的一種形式，在有時間、有精力的前提下進(jìn)行。這樣做更有利于父母和寶寶在輕松愉悅的狀態(tài)下交流。

育兒觀念3：學(xué)步車有助寶寶走路

分析：一項研究證實，寶寶每使用24小時學(xué)步車，會使他獨自站立的時間推遲3。3天。而且學(xué)步車還有個更大的問題，是孩子容易在移動中發(fā)生磕碰或墜樓梯的事件。資料顯示，在學(xué)步車盛行期間，美國每年有2。5萬寶寶因此而發(fā)生意外傷害。

更新版：由于學(xué)步車很容易成為危及幼兒安全的隱患，還是別用它，讓寶寶從一開始就學(xué)習(xí)依靠自己的雙腳和雙腿站立和行走。

育兒觀念4：早入幼兒園不利成長

分析：雖然有些研究證實，那些較早進(jìn)入幼兒園的孩子，會比那些呆在家中的孩子會多出現(xiàn)一些行為方面的問題。但是，兩種育兒方式并沒有非常顯著的差別。尤其是近年來的研究表明，當(dāng)孩子更多地走出家門之后，他們的自理能力、自控能力、獨立處理問題的能力以及社交能力都得到不同程度的提升。

更新版：其實，每個家庭的環(huán)境不同，每個孩子的性格不一樣，孩子成長中所遭遇的情況也不盡相同，所以很難用同一標(biāo)準(zhǔn)去量化不同環(huán)境對孩子的影響。事實證明，在任何一種環(huán)境中成長的孩子，只要他能得到足夠的關(guān)注和鼓勵，他們就會過得很開心。所以，不必太過于憂慮孩子是否過早進(jìn)入幼兒園，而是哪種方式更適合你的家庭，對你孩子來說就是最好的方式。

育兒觀念5：電視影響寶寶專注力

分析：曾有不少研究項目是圍繞寶寶看電視與專注力之間的關(guān)系進(jìn)行的，但是結(jié)論卻大相徑庭。

美國的一項在3～4歲期間收看大量電視節(jié)目的寶寶中開展的研究發(fā)現(xiàn)，這些孩子在7歲時發(fā)生了注意力問題；但另一項研究結(jié)論卻持相反意見，認(rèn)為這兩者之間沒有關(guān)聯(lián)。不過盡管如此，電視所帶來的其它負(fù)面影響還是存在。因為寶寶還不能準(zhǔn)確地區(qū)分電視里的生活和現(xiàn)實中的生活，看電視會占用寶寶很多用來提高身體素質(zhì)和社交能力的時間。

更新版：不必絕對禁止寶寶看電視，如一些動畫片對孩子的成長還是有一定教益的。但是最佳方法，應(yīng)花上更多的時間和精力，陪伴孩子進(jìn)行一些電視以外的活動，如游戲、講故事等。

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