幼兒園5分鐘說課稿。
幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的,而是需要家長(zhǎng)的配合與幫助。不管是家長(zhǎng)還是老師,都需要互相包容,以正確的教育方法,讓孩子在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。那么,有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的“5分鐘安撫新生鬧寶寶”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
5分鐘安撫新生鬧寶寶
沒生寶寶前,幾乎所有的爸媽都在腦袋中勾畫這樣一幅情景:小家伙安靜地躺在搖籃里,吃飽肚子就呼呼大睡,爸媽在一旁享受著寶寶可愛的小臉蛋。然而,等寶寶千呼萬(wàn)喚始出來后,才發(fā)現(xiàn)新生寶寶很多時(shí)候并不像想象中那么安靜,發(fā)起脾氣來可真夠爸媽受的。
小寶寶的大脾氣總是有原因的,爸媽只要找對(duì)原因,就能在短時(shí)間內(nèi)安撫我們的小心靈。通常,新生寶寶的“發(fā)火”表現(xiàn)為“三不”:不喝、不睡、不安靜。
不喝
原因1:吸不出來。癥狀:喝著喝著就累得睡著了。
原因2:不喜歡這個(gè)味道。癥狀:昨天母乳喝得好好的,今天含了一會(huì)就吐出來了。
原因3:沒有喝的必要。癥狀:奶喝得肚子飽飽的而不肯喝水。
原因4:不喜歡容器的口感。癥狀:換新奶瓶后,寶寶不肯喝牛奶了。
原因5:喜歡甜味。癥狀:白開水淡而無味,寶寶喝了一口就吐出來。
攻略:
1.檢查奶嘴的出水孔。當(dāng)出現(xiàn)小寶寶喝奶累得睡著的情況,爸爸媽媽就要檢查一下奶嘴的出水口是否太小了。檢查時(shí),爸媽可以將奶瓶倒過來,讓水自然滴下,一般以每秒鐘流出2~3滴為宜。
2.媽媽飲食保持規(guī)律。媽媽的飲食對(duì)母乳的味道有很大影響,所以哺乳期的媽媽要保持有規(guī)律的生活節(jié)奏,保證均衡而有規(guī)律的飲食,暫時(shí)告別高脂肪以及蛋糕等高熱量的食物。
3.計(jì)算寶寶一日進(jìn)食量。有的媽媽看到寶寶不愛喝水,難免有些擔(dān)心,怕寶寶的飲水量不夠。其實(shí),母乳中含有足夠的水分,只要媽媽細(xì)心計(jì)算一下寶寶的喝奶量,喝得足夠多的話,就沒有必要再讓寶寶喝很多水了。
4.更換容器。3個(gè)月以后可以給寶寶喝各種新鮮果汁,但是有的寶寶就是不肯喝,此時(shí)可以試試更換容器,讓寶寶試著用調(diào)羹或杯子喝果汁,說不定會(huì)有意想不到的效果呢。
5.逐漸改變口味。有的寶寶只愛喝甜甜的果汁,不愛喝白開水,此時(shí)爸媽可以將果汁混入白開水中,隨后果汁的比例逐漸減少,讓寶寶漸漸適應(yīng)水的味道,最后寶寶也會(huì)愛上喝水的。
不睡
寶寶睡不著的理由:媽媽讓孩子睡覺的時(shí)候,不是寶寶困的時(shí)候,兩者總不能吻合;周圍的環(huán)境太吵,不利于寶寶入睡;媽媽沒有讓寶寶形成良好的睡眠習(xí)慣。
攻略:
1.白天多逗逗寶寶。小寶寶如果白天睡得太多,晚上就不容易睡著,形成日夜顛倒的作息。因此,白天爸爸媽媽要多逗逗寶寶,將他的精力適當(dāng)發(fā)泄一下,晚上小家伙自然就會(huì)睡得很香甜了。
2.給予安全感。小寶寶從媽媽子宮這個(gè)被包圍的環(huán)境出來,容易缺乏安全感,所以有的寶寶會(huì)睡不安穩(wěn)。媽媽可以用毛毯將寶寶全身裹起來,但是注意不要裹得太緊,也可以用毛毯將寶寶圍住,這樣小寶寶又能找回安全感了。
3.媽媽的催眠曲。媽媽選擇一些輕柔的古典音樂讓寶寶聽,讓他的情緒安定下來,小家伙很快就會(huì)睡著的。或者媽媽自己唱催眠曲給寶寶聽,寶寶對(duì)媽媽的聲音很敏感,效果可能會(huì)更好哦。
不安靜
寶寶哭鬧不休的原因:尿布濕了?肚子餓了?想睡覺了?冷了或熱了?哪里有疼痛了?有發(fā)熱等疾病癥狀了?如果排除了這些原因,寶寶還哭吵不休那大多是無理取鬧,爸爸媽媽可以采取下面的辦法:
1.看看風(fēng)景。新生寶寶被悶在屋子里很無聊,每天看到的幾乎都是同一個(gè)景象。媽媽可以抱著孩子到窗戶口或者陽(yáng)臺(tái)上,看看外面的風(fēng)景,新鮮的東西能夠吸引孩子,說不定就能減少他們的哭吵。
2.媽媽檢討自己的抱姿。有時(shí)候媽媽的抱姿錯(cuò)誤會(huì)引起寶寶的不適,他們就會(huì)用哭聲抗議,正確的抱姿應(yīng)該是讓寶寶的頸肩部、背部、臀部都受力。
3.奇怪的聲響。新生寶寶對(duì)聲音很敏感,當(dāng)他們哭鬧時(shí),一些奇怪的聲音能分散孩子的注意力。因此,適合小寶寶的發(fā)聲玩具必不可少。沒有發(fā)聲玩具時(shí),塑料袋的揉搓聲、易拉罐的輕輕敲擊聲也能拿來應(yīng)應(yīng)急。
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大多數(shù)父母都會(huì)自然而然地?fù)崦殞毜暮蟊常蛘哂檬种篙p揉寶寶的小腳丫。其實(shí),這種父母與嬰兒的皮膚接觸就是一種按摩。系統(tǒng)的嬰兒按摩學(xué)名“撫觸”,在美國(guó)已成為照顧嬰兒的一項(xiàng)必不可少的程序。
1、撫觸讓寶寶更健壯
撫觸是整個(gè)手掌對(duì)嬰兒身體進(jìn)行輕柔地接觸和平滑地觸摸,這聽起來非常容易,但要想做好是很難的,在美國(guó)有執(zhí)照的嬰兒按摩師需要經(jīng)過長(zhǎng)期完整的訓(xùn)練。
嬰兒按摩不僅是父母與寶寶情感溝通的橋梁,還有利于寶寶的健康。美國(guó)太平洋按摩與康復(fù)藝術(shù)學(xué)校的創(chuàng)辦人謝麗爾·米杜爾有著18年嬰兒按摩培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為,嬰兒按摩具有幫助寶寶加快新陳代謝、減輕肌肉緊張等功效。通過對(duì)寶寶皮膚的刺激使身體產(chǎn)生更多的荷爾蒙,促進(jìn)對(duì)食物的消化、吸收和排泄,加快體重的增長(zhǎng)。按摩活動(dòng)了寶寶全身的肌肉,使肢體長(zhǎng)得更健壯,身體更健康。按摩還能幫助寶寶睡眠,減少煩躁情緒。紐約一家醫(yī)院實(shí)行每天擁抱及撫觸嬰兒的規(guī)定后,1歲以下嬰兒的死亡率從30%降至了10%。
2、撫觸寶寶要充滿愛心
從嬰兒出生的第二天起,就可以給嬰兒按摩,母親是最理想的撫觸者。給寶寶按摩最好每天一次,最佳按摩時(shí)間為喂奶1小時(shí)后,否則寶寶會(huì)吐奶。室溫最好在25至28攝氏度之間,室內(nèi)光線不要太亮。按摩者不要留長(zhǎng)指甲,接觸寶寶身體之前首先要讓自已的雙手溫暖起來。
米杜爾建議應(yīng)準(zhǔn)備好一條柔軟的毯子,幾條干凈的毛巾,一瓶嬰兒專用的護(hù)膚乳液,另外還要有平靜的心情。她認(rèn)為,撫觸寶寶一定要充滿愛心,同時(shí)還要觀察寶寶是否享受,一旦寶寶表現(xiàn)出不喜歡的樣子,就應(yīng)該馬上停止。一般做一套按摩只需要20分鐘。
3、嬰兒按摩基本方法
米杜爾在《嬰兒按摩手冊(cè)》中建議初學(xué)者采用以下按摩方式:
(1)全身運(yùn)動(dòng):
全身運(yùn)動(dòng)就是給寶寶熱身。撫觸者坐在地板上伸直雙腿,為了安全鋪上毛巾,讓寶寶臉朝上躺在你的腿上,頭朝你雙腳的方向。在胸前打開再合攏他的胳膊,這能使寶寶放松背部,肺部得到更好的呼吸。然后上下移動(dòng)寶寶的雙腿,模擬走路的樣子,這個(gè)動(dòng)作使大腦的兩側(cè)都能得到刺激。
(2)胸膛和軀干:
兩手分別從胸部的外下側(cè)向?qū)?cè)肩部輕輕按摩,然后由上而下反復(fù)輕撫寶寶的身體,如果他表現(xiàn)出不舒服的樣子,換下一個(gè)姿勢(shì)。這個(gè)動(dòng)作使寶寶呼吸循環(huán)更順暢。
(3)胳膊和雙手:
用一只手輕握著寶寶的左手并將他的胳膊抬起,用另一只手按摩寶寶左胳膊,從肩膀到手腕,然后每一個(gè)手指的按摩,輕輕摩擦寶寶的小手,將他的手掌和手指打開。另一側(cè)做同樣的動(dòng)作。這可以增加寶寶的靈活性。
(4)腹部:
輕輕地用整個(gè)手掌從寶寶的肋骨到骨盆位置按摩,用手指肚自右上腹滑向右下腹,左上腹滑向左下腹。腹部按摩幫助寶寶排氣、緩解便秘。
(5)腿部和腳部:
用一只手扶著寶寶左腳踝,把左腿抬起,用另一只手按摩寶寶的左腿,從臀部到腳踝,然后用手掌撫摸寶寶的小腳丫,從腳后跟到腳趾自下而上的按摩。另一側(cè)做同樣的動(dòng)作。按摩腿腳能夠增強(qiáng)寶寶的協(xié)調(diào)能力,使寶寶的肢體更靈活。
(6)背部:
如果你的寶寶不介意后背朝上,可以試著讓他俯臥在你腿上,用手掌從寶寶的脖子到臀部自上而下的按摩。也可以讓寶寶平躺,用一只手托起寶寶的臀部,另一只手輕輕地從脖子慢慢向下揉搓寶寶的脊梁骨。背部按摩有助于增強(qiáng)免疫力。
(7)臉部:
用你最柔軟的兩只手指,由中心向兩側(cè)撫摸寶寶的前額。然后順著鼻梁向鼻尖滑行,從鼻尖滑向鼻子的兩側(cè)。多數(shù)寶寶會(huì)喜歡這個(gè)手法,他們以為是在做游戲,但是如果你的寶寶覺得不舒服就先停止做這個(gè)動(dòng)作,隔天不妨再試一次。
在給寶寶做按摩的時(shí)候,不妨放一些輕音樂,同時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)地跟他說話,“媽媽給你捏捏小腳丫”,“這是你的大姆指……”,在按摩的同時(shí),刺激寶寶大腦的發(fā)育。
但是嬰兒按摩并不適合所有的寶寶,發(fā)高燒、骨折、皮膚感染的寶寶都不能做按摩,患有其他疾病的寶寶是否能做按摩應(yīng)聽取醫(yī)生的意見。
導(dǎo)讀:給寶寶大聲念書不僅幫助寶寶學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)法和句子的節(jié)奏,還意味著他在得到你的完全的關(guān)注,意味著他是被你愛著,在你的心里非常重要,這種安全感對(duì)寶寶的一生都有幫助。
寶寶識(shí)字早、語(yǔ)言能力好是“早慧”的重要標(biāo)志之一。如何增強(qiáng)寶寶的語(yǔ)言能力,使得寶寶伶牙俐齒、頭腦聰慧呢?在寶寶很小的時(shí)候,就對(duì)他大聲朗讀非常重要,這是一條捷徑。你每天15分鐘的朗讀,可能改變寶寶的一生。
媽媽想知道從什么時(shí)候開始可以對(duì)寶寶大聲朗讀呢?
專家認(rèn)為從寶寶出生起就要這樣做
寶寶從出生起就懷有強(qiáng)烈的求知欲,并非像你想象的那樣只知道吃奶、睡覺、玩鬧。寶寶出生不多久,就開始學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言了,如果你在家里講不同的語(yǔ)言,如漢語(yǔ)和英語(yǔ),寶寶也能很快學(xué)會(huì)。出生第一年對(duì)寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)非常重要,它為閱讀大廈打下了基礎(chǔ)。
開始時(shí),你給寶寶讀什么不重要,無論是小說還是報(bào)紙都可以,重要的是你的聲音和語(yǔ)調(diào)。等寶寶3個(gè)月大的時(shí)候,聽過故事書的寶寶就能夠表達(dá)出哪本書是他的最愛了。他能用小手或眼神給你暗示,即使你給這些書換上封面,寶寶仍然能分辨出來。
媽媽想知道每天給寶寶朗讀多長(zhǎng)時(shí)間合適?
專家認(rèn)為大聲念10~15分鐘就足夠
給寶寶大聲念書不僅幫助寶寶學(xué)習(xí)詞匯、語(yǔ)法和句子的節(jié)奏,還意味著他在得到你的完全的關(guān)注,意味著他是被你愛著,在你的心里非常重要,這種安全感對(duì)寶寶的一生都有幫助。
那些患有閱讀障礙癥的寶寶在很大原因上是因?yàn)樵谏蠈W(xué)前所接觸到的朗讀不夠。如果因?yàn)榻佑|少而表現(xiàn)差,這種陰影就會(huì)給寶寶造成心理障礙,影響到他以后的學(xué)習(xí)。
如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn).當(dāng)你給寶寶朗讀時(shí),他的眼神是那么專注和歡欣,而當(dāng)他想聽你朗讀卻得不到時(shí),眼神會(huì)有多么失望和悲傷。
媽媽想知道該為寶寶念什么?
專家認(rèn)為內(nèi)容不拘,童書最好
不論念什么都好,街上的招牌、電話號(hào)碼本、明信片,都能幫助寶寶學(xué)習(xí)閱讀。但對(duì)寶寶來說,最好的朗讀材料是編得很好的故事書。
故事書通常有很好的節(jié)奏,簡(jiǎn)單的語(yǔ)法,很容易朗誦得聲情并茂。要提醒你的是,在朗讀的時(shí)候,投入的感情越多越好,它能使故事更激動(dòng)人心。例如,當(dāng)你讀到一個(gè)小偷悄悄爬進(jìn)屋子的時(shí)候,你要把聲音放慢放低;但當(dāng)你讀到天空有一聲炸雷的時(shí)候,你一定要提高聲音,讓聲音飽滿洪亮。這會(huì)讓寶寶有身臨其境的感受,在不知不覺中學(xué)會(huì)了表達(dá)。保持聲調(diào)的變化,讓聲音忽高忽低,用戲劇朗誦的聲調(diào),在每個(gè)故事結(jié)束的時(shí)候拉長(zhǎng)聲調(diào),都是非常受寶寶歡迎的做法,寶寶也會(huì)對(duì)故事印象更深刻。
到1歲左右,寶寶會(huì)很樂意重復(fù)你念的生字,這個(gè)時(shí)候,你可以在念的時(shí)候幫助他模仿,慢慢地,他會(huì)學(xué)習(xí)到更多的詞。反復(fù)念一本書是個(gè)好主意,最終,寶寶能記住故事里用的詞,并且開始學(xué)看、復(fù)述這個(gè)故事。從這個(gè)時(shí)候起,寶寶開始了自己閱讀的歷程。
媽媽想知道除了朗讀,還有別的方法幫寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言嗎?
專家認(rèn)為鼓勵(lì)寶寶“寫字”也是一個(gè)好方法
即使你的小家伙還只有七八個(gè)月,根本不會(huì)寫字,你也不妨給他一支筆一張紙,讓他隨意涂鴉。嘗試寫字是教寶寶閱讀的最快方法之一。寫字可以幫助他明了字和不同聲音之間的關(guān)系。在寶寶剛開始學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候,是真正的”涂鴉”,他畫出的簡(jiǎn)直不叫字,而是一堆莫名其妙的線條。這個(gè)時(shí)候,寶寶需要你的幫助和鼓勵(lì),不管他把字“畫“成了什么樣,最重要的是鼓勵(lì)他大膽去做,并鼓勵(lì)他學(xué)著自己去分析和思考。
為了讓寶寶愛上”涂鴉”,可以給寶寶準(zhǔn)備一些五顏六色的紙和筆,這些色彩鮮艷的“玩意兒”會(huì)抓住寶寶的注意力,讓他感覺寫字是件有趣的事情。
特別要強(qiáng)調(diào)的是,你沒有必要著急教寶寶認(rèn)字讀書,只讓他每天享受到朗讀的樂趣就好了,那自然會(huì)讓寶寶踏上成功的閱讀之路。
Tips
1.從寶寶出生后起,每天至少為他朗讀12~15分鐘。
2.不要對(duì)自己大聲朗讀沒有自信,在朗讀的過程中,你的朗讀水平會(huì)很快提高。
3.選擇節(jié)奏感強(qiáng)的童書和故事。
4.盡量用聲音和表情對(duì)朗誦的故事做一個(gè)解釋。不斷改變自己的聲音,讓它和你嘴里念的詞保持一致。
5.反復(fù)念同一個(gè)故事,讓寶寶隨著你說出故事中的那些詞。
6.和寶寶玩詞匯游戲,一旦他說出一個(gè)你給他新念的詞,就大聲表?yè)P(yáng)寶寶。
7.用正確的詞,如“卡車”、“小汽車”,而不是用童稚化的語(yǔ)言如“車車”,這樣,寶寶可以直接學(xué)習(xí)到正確的概念,而不是在遇到“卡車”、“汽車”后還要重新學(xué)習(xí)。
8.和寶寶玩“變字”游戲,變化偏旁,讓他知道字的意思和讀音都不相同。
從對(duì)抗到合作,只需1分鐘
1、做事磨蹭的時(shí)候——
叫他把倒出來的玩具收拾好,小寶總是嘴上答應(yīng)著,然后磨磨蹭蹭地總不見他有“開工”的勢(shì)頭。怎樣才能讓寶寶成為“行動(dòng)派”呢?
表格督促法。要寶寶按時(shí)完成一件事情時(shí),你可以嘗試用表格督促法。你可以將孩子容易拖拉的幾件事列入表格,比如上床睡覺、收拾玩具、疊好衣服等,和他約定好并給孩子的表現(xiàn)打分。當(dāng)然當(dāng)孩子好的表現(xiàn)累計(jì)到一定分?jǐn)?shù)時(shí),可以給予獎(jiǎng)勵(lì),這讓寶寶更有動(dòng)力去完成你交代的事情。把每天需要做的事情畫下來,貼在他容易看得到的地方,對(duì)于寶寶來說也有一定的心理暗示作用呢!
跟他比賽。你也可以跟他比賽誰(shuí)的速度快,偶爾玩玩這個(gè)游戲?qū)⒆觼碚f是一個(gè)新鮮的刺激。
2、不愿意吃飯的時(shí)候——
餐桌戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎每天上演,好動(dòng)的寶寶總是坐不住,飯吃到一半就跑去看電視,或者到房間繼續(xù)他的積木工程,有時(shí)候吃幾口就嚷嚷說飽了,可是不到兩個(gè)鐘頭就又嚷嚷肚子餓要吃蛋糕。
營(yíng)造餐廳氣氛。寶寶坐不住有可能是因?yàn)榇碳の锾嗔?,使得他容易分心,而且每天在家里一成不變的氣氛下吃飯,孩子難免感覺枯燥。媽媽可以主動(dòng)讓孩子“點(diǎn)菜”,或者制作自己的菜譜,在餐桌上擺好一次性的紙碟子和餐巾紙,營(yíng)造一點(diǎn)餐廳新鮮的氛圍。關(guān)上電視,遠(yuǎn)離玩具,來一點(diǎn)輕柔的背景音樂,在這種環(huán)境中,寶寶也容易安靜下來。
把孩子不愛吃的菜變有趣。胡蘿卜和西蘭花是最有營(yíng)養(yǎng)卻最讓孩子討厭的蔬菜,不妨試試這樣的小伎倆:“你看胡蘿卜的顏色多漂亮啊!”或者“幫西蘭花的綠頭發(fā)理個(gè)發(fā)吧?”媽媽也可以花點(diǎn)小心思,將飯菜擺盤得可愛一點(diǎn),小熊頭像,或者色彩更豐富些,寶寶會(huì)開始期待每天的飯菜哦!
3、討價(jià)還價(jià)的時(shí)候——
寶寶堅(jiān)持要買這個(gè)新玩具,不然他回家后不吃飯,不洗澡,而且他也確實(shí)這么做了??鄲赖膵寢屆鎸?duì)討價(jià)還價(jià)的“執(zhí)拗”小寶,該怎么辦?
情緒上,理解;行動(dòng)上,不讓步。讓孩子知道你理解他難受的感覺,但這并不表示你要對(duì)他的行為讓步、妥協(xié)。比如你對(duì)他說:“我知道你很想現(xiàn)在吃餅干。我也很喜歡吃餅干。但是我們只能在飯后把它當(dāng)點(diǎn)心吃?!眻?jiān)定你的立場(chǎng),不論他怎么哭鬧耍賴都堅(jiān)決sayno,孩子便知道這個(gè)方法是行不通的!
用行動(dòng)做表率。如果你堅(jiān)持孩子不收拾好玩具就不許看電視,那么重復(fù)無數(shù)遍這個(gè)要求肯定不如直接關(guān)掉電視來得有效。當(dāng)然,收拾好后再讓他看電視會(huì)強(qiáng)化這個(gè)效果。讓孩子知道你是一個(gè)守承諾的人,那么他也會(huì)逐漸按你的要求做。
4、在公共場(chǎng)合大吵的時(shí)候——
媽咪本來想要好好地放輕松去“瘋狂購(gòu)物”一下,但卻被寶寶在公共場(chǎng)合大吵大鬧搞到尷尬不已,就連放松的好心情都無影無蹤了。
撤離現(xiàn)場(chǎng)。孩子不耐煩了,未免影響到其他人,家長(zhǎng)最好還是抱著他撤離現(xiàn)場(chǎng)。但這種方法治標(biāo)不治本,培養(yǎng)孩子耐心還需要從生活中循序漸進(jìn)呢。
循序漸進(jìn)培養(yǎng)他的耐心。小朋友很難在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持安靜,或者乖乖陪你逛街一個(gè)下午,所以你可以慢慢鍛煉他的忍耐力,第一次要求安靜15分鐘,第二次就可以要求20分鐘,時(shí)間慢慢延長(zhǎng)。
開門見山。寶寶吵鬧,你可以直接告訴他你希望他怎么做:“在圖書館咱們說話時(shí)得小點(diǎn)聲。你是個(gè)大孩子了,我知道你肯定做得到?!?/p>
5、旅途無聊的時(shí)候——
車程比較遠(yuǎn),孩子在車?yán)镒蛔?,要不就嚷嚷著要下車玩,要不就說要尿尿。孩子大聲吵鬧很影響周圍的人呢,這時(shí)媽媽該怎么辦?
玩“看誰(shuí)說話聲音能最小”的游戲。當(dāng)孩子大聲吵鬧時(shí),你們可以玩一個(gè)“看誰(shuí)說話聲音能最小”的游戲。一些小游戲能夠很好地轉(zhuǎn)移寶寶的注意力,你還可以讓孩子數(shù)他看見的紅色車子。對(duì)大些的孩子來說,讓他認(rèn)路標(biāo)上的字也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
零食引誘。準(zhǔn)備一些孩子喜歡,并且比較適合外帶的健康小零食,這樣可以防止孩子因?yàn)槎亲羽I而感覺不耐煩,而且好吃的東西能很好地“塞住”寶寶吵鬧的嘴巴。
相信所有家長(zhǎng)都非常重視對(duì)孩子的教育,但有時(shí)忙于工作應(yīng)酬很難抽出時(shí)間來輔導(dǎo)孩子,那就試試用幾個(gè)“一分鐘”來完成吧。
一分鐘接觸——父母摸摸孩子的肩膀,握握孩子的手,通過接觸來傳達(dá)父母與子女的親情,給孩子愛和力量。
一分鐘傾聽——通常家長(zhǎng)都是說給孩子聽,父母也可轉(zhuǎn)換一個(gè)角度,傾聽一下孩子的心聲,在傾聽孩子講話時(shí),一定要精力集中、態(tài)度和藹。
一分鐘游戲——孩子在游戲中得到快樂,求得知識(shí),增強(qiáng)智力。游戲更增進(jìn)父母與孩子的情感,提高孩子的生活興趣,調(diào)整孩子的精神狀態(tài)。父母帶孩子進(jìn)行的游戲,必須是健康的、積極的,更要是孩子感興趣的。
一分鐘矯正—— 父母一定要明確指出正確的行為應(yīng)該怎樣,錯(cuò)誤的行為將會(huì)帶來怎樣的危害,矯正孩子的錯(cuò)誤行為,不可任其發(fā)展。但面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí),父母首先要弄清這個(gè)錯(cuò)誤行為是孩子主觀因素還是非主觀因素造成的,其嚴(yán)重程度如何。矯正孩子的錯(cuò)誤還要注意場(chǎng)合,語(yǔ)言要平緩,態(tài)度要溫和,不可急于求成。
一分鐘激勵(lì)——激勵(lì)能使人獲得自信。父母要有耐心,通過激勵(lì)來激發(fā)孩子的自信心,給孩子的發(fā)展以正確的導(dǎo)向。
一分鐘參與——在一個(gè)家庭中,父母應(yīng)尊重孩子的主體地位,應(yīng)該了解孩子的意見,讓孩子參與家庭大事的管理,盡可能形成共識(shí),這將有利于家庭良好氛圍的形成。在孩子參與過程中,父母應(yīng)尊重與引導(dǎo)相結(jié)合,不要什么都順從孩子。
一分鐘懲戒——孩子出現(xiàn)非常嚴(yán)重的過失行為,一定要進(jìn)行懲戒,否則孩子就有可能走向錯(cuò)誤之路。因此,父母要表明自己的態(tài)度,指出錯(cuò)誤的性質(zhì),責(zé)令其改正錯(cuò)誤,但決不可動(dòng)手傷害孩子,避免產(chǎn)生對(duì)立情緒。
一分鐘示愛——要讓孩子懂得:你是父母最疼愛的人,即使在你出現(xiàn)嚴(yán)重問題時(shí),父母對(duì)你進(jìn)行懲戒,也是父母在履行愛的責(zé)任。
一分鐘期盼——父母對(duì)孩子的期望應(yīng)當(dāng)讓孩子知道。適當(dāng)?shù)膲毫?huì)促使孩子向前邁進(jìn),家長(zhǎng)可以和孩子聊聊當(dāng)年他們成長(zhǎng)的心路歷程,讓孩子知道父母不想看到孩子遇到同樣的挫折。但父母對(duì)孩子的期盼不能脫離實(shí)際。
所以現(xiàn)在越來越多家長(zhǎng)非常注重從小培養(yǎng)寶寶的EQ,比如帶他們參加集體活動(dòng),到不同環(huán)境中學(xué)習(xí)跟別人溝通交流。但在活動(dòng)中,很多家長(zhǎng)會(huì)苦惱:為什么我的孩子沒有興趣跟別人交往?家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)在互動(dòng)溝通中,孩子往往顯得反應(yīng)很冷淡遲鈍,容易焦慮、不耐煩,甚至是麻煩制造者。有的家長(zhǎng)會(huì)歸咎于寶寶個(gè)性,或教育不得法,卻不知這樣的表現(xiàn)其實(shí)是夜間睡眠時(shí)間不足而直接造成的!“其實(shí)這是嬰幼兒睡眠不足引發(fā)的癥狀之一,稱為‘嗜睡到異常活躍’。”北京市兒童醫(yī)院劉璽誠(chéng)教授說。
“不對(duì)呀,我的寶寶每天晚上都有6~8個(gè)小時(shí)的睡覺時(shí)間,怎么還會(huì)睡眠不足呢?”有些家長(zhǎng)感到很迷惑,他們認(rèn)為睡眠充足就是保證自家寶寶每晚的睡眠時(shí)間,卻忽略了另一個(gè)重要因素:除了睡眠時(shí)間的保證,深層睡眠的持續(xù)時(shí)間更為關(guān)鍵。如果嬰兒在夜間睡眠時(shí)受到干擾而經(jīng)常蘇醒,比如檢查尿布、更換尿布,這些嬰兒夜間睡眠中斷次數(shù)多、睡眠中斷時(shí)間長(zhǎng),從淺層睡眠轉(zhuǎn)為深層睡眠需要花上更多的時(shí)間。根據(jù)幫寶適和中國(guó)、美國(guó)育嬰專家聯(lián)合成立的嬰兒睡眠臨床調(diào)查證實(shí),80%以上的嬰兒在更換布尿布的過程中會(huì)被打斷睡眠,被叫醒后嬰兒往往要花上15分鐘左右才能重新入睡,如果一晚有3次更換尿布,則平均會(huì)浪費(fèi)掉1個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間!
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都開始意識(shí)到,要保證好的睡眠關(guān)鍵要讓孩子每晚有30分鐘深度睡眠,這30分鐘往往被稱為“金質(zhì)睡眠”時(shí)間,它有助于嬰幼兒在白天的社會(huì)交往中和面對(duì)環(huán)境刺激時(shí)反應(yīng)靈敏。一般而言,1~2歲的兒童每天要睡10個(gè)小時(shí),只要少睡半個(gè)小時(shí),就會(huì)影響到第二天的情緒;而嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育未成熟,睡眠不足更加重對(duì)腦部的刺激,白天活動(dòng)時(shí)反應(yīng)遲緩,對(duì)學(xué)習(xí)過的東西記憶模糊或者很難察覺周圍環(huán)境的變化。所以很多父母很注意創(chuàng)造良好的睡眠條件,并使用幫寶適這樣的吸收力強(qiáng)、透氣性能好的優(yōu)質(zhì)紙尿褲,保證一整夜不用吵醒寶寶更換尿片。
總而言之,家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)小孩出現(xiàn)各種性格問題,不必急著抱怨寶寶的先天個(gè)性不好,或擔(dān)心自己的教育方法出了問題,而應(yīng)先留意寶寶是否有充足的“金質(zhì)睡眠”,平時(shí)要注意小孩的營(yíng)養(yǎng)狀況,以及創(chuàng)造良好的睡眠條件,每晚多有30分鐘的深度睡眠,才是培養(yǎng)快樂聰明“優(yōu)質(zhì)寶寶”的“圣經(jīng)”!
家長(zhǎng)提問:
去年暑假我給孩子報(bào)了美術(shù)班,孩子信心十足去了,沒過三天,孩子就沒了興趣,不想學(xué)了。后來又給孩子報(bào)了鋼琴班,可沒學(xué)三天,孩子又沒興趣了。如此反復(fù),白白搭進(jìn)去無數(shù)學(xué)費(fèi),到頭來孩子什么也沒學(xué)到。
專家解答:
其實(shí),生活中這樣的情況不少,原因是多方面的。一般來說上興趣班的孩子年齡都較小,對(duì)某些事情感到好奇,并不是真正感興趣。一旦學(xué)習(xí)的難度超出了孩子自己的能力,或者孩子對(duì)學(xué)習(xí)效果不滿意就不想學(xué)了。
怎樣才能避免“興趣三分鐘”呢?建議如下:
1.了解孩子,尊重孩子。
家長(zhǎng)要多觀察孩子、了解孩子,發(fā)現(xiàn)孩子真正的興趣點(diǎn)。家長(zhǎng)要和孩子做有效溝通,讓孩子自己說出很快沒有興趣的原因,針對(duì)原因進(jìn)行指導(dǎo)。如果孩子認(rèn)為自己對(duì)某個(gè)事情不再感興趣了、厭倦了,家長(zhǎng)要尊重孩子的感受和想法,不要責(zé)罵,也不要強(qiáng)迫孩子繼續(xù)下去。
2.多表?yè)P(yáng),讓孩子體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。
滿足孩子的成就感,讓他在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)成功和快樂。孩子大多數(shù)是“順毛驢”,在學(xué)習(xí)的初期,孩子非常在意家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。經(jīng)常表?yè)P(yáng)可以使孩子把愉快的情緒和興趣班的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起。有良好的情緒陪伴,孩子學(xué)習(xí)起來才會(huì)堅(jiān)持,才會(huì)避免“興趣三分鐘”。
3.家長(zhǎng)的目標(biāo)不要超過孩子的能力。
如果孩子認(rèn)為興趣班的學(xué)習(xí)內(nèi)容太難了,家長(zhǎng)要考慮孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力,及時(shí)調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo),或把孩子的目標(biāo)分成多步走,以減少學(xué)習(xí)的難度。
4.給孩子一定的支配權(quán)利,有些事情讓孩子自己做主。
讓孩子自己安排每天的練習(xí)時(shí)間,如每天學(xué)習(xí)幾次,每次練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,讓孩子自己對(duì)學(xué)習(xí)效果做評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)只作為一個(gè)旁觀者來欣賞和分享孩子的學(xué)習(xí)過程,不干預(yù)孩子的行為和決定。
提示:家長(zhǎng)在讓孩子學(xué)習(xí)某一特長(zhǎng)之前,一定要考慮怎樣才能讓孩子對(duì)這件事情感興趣。沒有興趣做前提,即使孩子迫于無奈去學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。如果孩子感到家長(zhǎng)在命令或強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)自己不太愿意學(xué)習(xí)的東西,孩子寧愿受懲罰也不會(huì)聽家長(zhǎng)的指揮。
孩子是父母的心頭肉。如果他們睡不好,父母也會(huì)跟著失眠、情緒不穩(wěn)。如何才能讓全家人都睡個(gè)好覺呢?據(jù)《今日美國(guó)》報(bào)道,不久前,美國(guó)加州睡眠研究專家波利·摩爾博士發(fā)現(xiàn)了一種新方法,能根據(jù)人體睡眠規(guī)律有效提高寶寶的睡眠質(zhì)量,從而改善一家人的睡眠狀況,這就是90分鐘睡眠法。
摩爾博士指出,人都有自己的生物鐘,剛出生不久的嬰兒也不例外。他們休息和活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)有一定周期性,即白天時(shí),寶寶需要在睡醒90分鐘后繼續(xù)睡覺。如果能夠遵循這個(gè)規(guī)律,就能從根本上保證寶寶的睡眠質(zhì)量。摩爾博士把她的方法簡(jiǎn)單歸結(jié)為4句話,即睡眠四步法:記錄寶寶睡醒的時(shí)間;在此時(shí)間基礎(chǔ)上加90分鐘,作為下一個(gè)睡眠周期的開始;在這90分鐘內(nèi),和寶寶交流,如玩耍、喂奶或進(jìn)行其他有益的活動(dòng);快到90分鐘時(shí),開始哄寶寶睡覺。不管孩子睡的時(shí)間長(zhǎng)或短,等到下次睡醒,繼續(xù)重復(fù)這樣的周期。
盡管這方法看起來非常簡(jiǎn)單,但試驗(yàn)證明,周期性的小睡確實(shí)能夠幫助寶寶徹夜入眠。它不僅能培養(yǎng)寶寶良好的睡眠規(guī)律,還能解決其他一些睡眠問題,比如常要人抱;早上醒太早;晚上不愛睡;分不清白天黑夜等。
如何更有效地發(fā)揮這個(gè)方法的優(yōu)勢(shì)呢?摩爾博士指出,由于生物鐘不會(huì)立刻讓寶寶按時(shí)產(chǎn)生困意,所以還需要父母適時(shí)的幫助。在每個(gè)90分鐘的后期,有一段時(shí)間寶寶會(huì)表現(xiàn)得比較警覺,而當(dāng)警覺感漸漸消退的時(shí)候,就是父母哄孩子睡覺的最佳時(shí)機(jī)(也許只有5—15分鐘)。另外,父母還需要察覺寶寶的睡眠信號(hào),如手忙腳亂、打哈欠、揉眼睛、拉耳朵、無精打采等。
如果寶寶的睡眠信號(hào)或周期沒有被家長(zhǎng)察覺,他們就會(huì)自然過渡到下一個(gè)周期,直到再一個(gè)90分鐘過去,才能繼續(xù)入睡。然而此時(shí),睡眠不足的寶寶晚上將更難睡好。
摩爾博士提醒說,這種方法最適合4個(gè)月以前的寶寶。4個(gè)月以后,他們白天醒著的時(shí)間可能更長(zhǎng)、更警覺,如果出現(xiàn)三四個(gè)小時(shí)不睡、沒有困意的情況,家長(zhǎng)也不需要擔(dān)心,因?yàn)檫@可能是他已經(jīng)形成了新的生物鐘。
每晚堅(jiān)持與孩子交流十分鐘
轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)是幼兒園中班的小朋友了,許多家長(zhǎng)都想知道他們每天都做了些什么,但是有時(shí)溝通方法不正確,不僅會(huì)得不到想要的答案,反而還會(huì)影響到親子關(guān)系,我認(rèn)為每晚睡覺前的十分鐘,與孩子進(jìn)行有效的溝通,既能了解孩子在園的情況,又能增進(jìn)親子關(guān)系,是一天當(dāng)中非常難得的親子時(shí)間。
但是在溝通方式上一定要注意,拒絕嘮叨型(不停問問題,而且都是學(xué)習(xí)或者吃飯之類的問題)和漠不關(guān)心型(孩子非常喜歡跟父母講,但是父母不認(rèn)真不專心傾聽),這兩種方式都是不尊重孩子的溝通方式??梢院秃⒆恿牧囊惶熘邪l(fā)生的事情,說一說彼此的心情,多用啟發(fā)式提問,多從感受出發(fā)。比如“你今天在幼兒園高興嗎?”“講一件你今天覺得特別好玩的事兒。”“今天你們班陽(yáng)陽(yáng)來了嗎,他的感冒好了嗎?”“老師教了什么新本領(lǐng),你教媽媽好不好?”提問要具體,要找孩子感興趣的話題。
其次對(duì)話一定要以平等的態(tài)度進(jìn)行,不能孩子還沒講完就開始習(xí)慣性地指責(zé),或者對(duì)孩子的感受一點(diǎn)不細(xì)心,比如孩子說不開心,一定要慢慢引導(dǎo)他講出來,像朋友一樣提出解決問題的建議,久而久之孩子就會(huì)喜歡和我們交流,我們也能及時(shí)了解孩子的喜怒哀樂,幫助他們排除一些困擾,使他們能夠更好的發(fā)展。
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