寶寶入園。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，用心教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)與教師的責(zé)任與使命！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“媽媽“嘮叨”能讓寶寶聰明”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

兒子出生后我就不斷地指著屋里的東西告訴他這是什么，那是什么。家里人取笑我“嘮叨”，我卻照說(shuō)不誤。不久我發(fā)現(xiàn)，只要我問(wèn)他：“寶寶，掛鐘在哪兒？”或是“布貼畫在哪兒？”他的眼睛就會(huì)有意識(shí)地看向這些東西的位置，而那時(shí)兒子才三個(gè)月。此外，我還把我所有能記起的兒童歌曲手舞足蹈地唱給他聽，或者配上動(dòng)作繪聲繪色地給他講童話和寓言故事，每當(dāng)這時(shí)候兒子就會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我不哭也不鬧，有時(shí)還會(huì)笑出聲。

天氣好轉(zhuǎn)，我和他爸爸就盡可能帶他到外面去玩，并且不停地把沿途看到的事物講給他聽，因?yàn)槲抑兰词故且黄瑯淙~、一個(gè)行人，對(duì)兒子來(lái)講也是新奇的。

我的苦心沒(méi)有白費(fèi)，七個(gè)月兒子叫第一聲“媽媽”，十五個(gè)月背出第一段歌詞。現(xiàn)在的兒子不僅能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和意愿，而且還常?！懊睢闭Z(yǔ)驚人。一次他不小心掉到床和暖氣片的夾縫里，奶奶忙把他拉出來(lái)問(wèn)他怎么樣，他邊哭邊說(shuō)：“都人仰馬翻，頭破血流了！”弄得大家忍俊不禁。

隨著兒子一天天長(zhǎng)大，我們的話題也越來(lái)越寬，為此我漸漸有了一種緊迫感。為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒子，至少為了不至于有一天和兒子無(wú)話可談，看來(lái)自己還得不斷充實(shí)，活到老學(xué)到老啊。

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聰明媽媽應(yīng)對(duì)寶寶沒(méi)禮貌

媽媽的煩惱：

家里一來(lái)客人，不論是大人還是有小朋友一同來(lái)，寶寶都出人意料地表現(xiàn)出霸道、沒(méi)禮貌，有時(shí)候還當(dāng)著客人的面耍脾氣；尤其如果有同齡的小客人，還會(huì)和人家搶吃的、搶玩的，很不友好。礙于面子，又不能當(dāng)眾嚴(yán)厲地指責(zé)，真不知如何是好？

寶寶的心理：

“媽媽光和客人說(shuō)話，真沒(méi)意思！老是叫我到那邊去，好象我是個(gè)討厭鬼似的。這太沒(méi)意思了！我也想和客人講話。”這種心理是“以自我為中心”的自然流露，具有這種心理是幼兒的一大特征。孩子的心情是：客人是我的客人?？墒菋寢寘s把我扔在一邊兒，只顧她自個(gè)兒招待客人，真是豈有此理。孩子的這種意識(shí)并不很清楚，可以說(shuō)是一種下意識(shí)的內(nèi)心情感的作用。當(dāng)他感到自己的存在不受重視的時(shí)候，內(nèi)心便油然萌生了一處引起別人注意自己的“詭計(jì)”。這就是“吸引注目的機(jī)制”。它是不屬于道德范疇的問(wèn)題。

聰明媽媽的高招：

首先應(yīng)該承認(rèn)孩子的存在。比如，可以對(duì)孩子說(shuō)：“看到客人來(lái)了，先給客人送拖鞋，然后再給客人端茶，好嗎？”讓他幫助做點(diǎn)事情。這樣，孩子以為自己是有用的，感到很滿足，就會(huì)更努力地遵從父母的要求。還有，要先把孩子介紹給客人，承認(rèn)其存在的價(jià)值之后，再吩咐他說(shuō)：“到隔壁房間去畫一幅畫來(lái)給客人看看”，等等。給孩子提出各式各林的“課題”，讓他感到干得很起勁。如果當(dāng)著客人的面批評(píng)或申訴孩子不該做出令父母難堪的舉止，反而中了孩子想要“引起注意”的“詭計(jì)”，產(chǎn)生相反的效果。

不要對(duì)寶寶嘮叨

不要對(duì)寶寶嘮叨

養(yǎng)育孩子是個(gè)幸福的過(guò)程，同時(shí)更是個(gè)艱辛的過(guò)程，除了要做好哺乳、換尿布、洗澡等護(hù)理工作，還要面對(duì)孩子的哭吵、破壞進(jìn)行教養(yǎng)工作。

可能對(duì)我們這些邊緣人士來(lái)說(shuō)，我們也只能奉勸新爸爸、新媽媽耐心點(diǎn)，這是為人父母的必經(jīng)之路。但實(shí)際上，繁瑣的護(hù)理工作已讓媽媽們精疲力竭，如果寶寶再哭鬧、任性，那么這時(shí)媽媽眼中的寶寶將會(huì)由小天使變成小魔鬼，即使忍耐度再好的媽媽都會(huì)對(duì)寶寶發(fā)一通牢騷。

或許，發(fā)泄完之后，媽媽自己會(huì)好受些，并感覺(jué)這樣做也沒(méi)什么大不了的?？蓩寢屖欠裣脒^(guò)，挨批后，寶寶的心里感受？專家告誡：媽媽生氣可以體諒，但在牢騷出口前必須得三思。

專家表示：日常生活中，媽媽們應(yīng)避免6類最常見的牢騷，如下：

一、否定寶寶人格

媽媽正忙家務(wù)活時(shí)，一旦寶寶還粘乎乎，許多媽媽都會(huì)不耐煩地說(shuō)：“煩死了，自己去玩?！笨赡軏寢屪约簺](méi)在意，可寶寶就會(huì)受到莫大的委屈而嚎啕大哭起來(lái)。

“你怎么這么笨，連這也不會(huì)?！眿寢屚源蠛⒆拥臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量寶寶的行為，自己覺(jué)得很簡(jiǎn)單的東西寶寶應(yīng)該也要會(huì)，否則就“笨”。

媽媽帶著寶寶到親戚或鄰居家玩，寶寶不愿叫“阿姨”，媽媽就會(huì)責(zé)怪說(shuō)：“你這孩子怎么這么沒(méi)用，叫一聲阿姨都不會(huì)?！币灿械膵寢寱?huì)笑著對(duì)別人說(shuō)：“你看，我的孩子真是沒(méi)用，不會(huì)叫人?！彪m然是對(duì)別人說(shuō)的，可是寶寶都聽在耳中，記在心里。

Tips：如果寶寶有能力而沒(méi)有做好，媽媽也須耐心指導(dǎo)，而不是責(zé)罵。

二、讓寶寶懷疑媽媽對(duì)自己的愛(ài)

有時(shí)媽媽故意要寶寶手上的東西，可寶寶不愿意給，過(guò)一會(huì)兒寶寶要媽媽抱，媽媽就會(huì)故作生氣樣說(shuō)：“我才不要你呢?！比绻?jīng)常這樣，寶寶會(huì)很傷心的。

“再不好好吃飯，媽媽就不要你了，把你送給別人做兒子?！边@類話會(huì)讓寶寶懷疑媽媽為什么不愛(ài)我。

寶寶被媽媽罵了幾句，一氣之下跑出家門，媽媽追到家門口，生氣地對(duì)著寶寶喊：“你給我回來(lái)，不回來(lái)是吧，那以后都不要回來(lái)了?！边@類話聽多了，寶寶心理會(huì)產(chǎn)生陰影，以后可能真的要離家出走。

Tips：小小的懲罰有時(shí)能糾正寶寶的不良習(xí)慣或錯(cuò)誤，但媽媽的懲罰不能讓寶寶對(duì)自己的愛(ài)產(chǎn)生懷疑，要知道懲罰的目的不是要讓孩子傷心，而是要讓寶寶清楚地知道他的行為不對(duì)就可以了。

三、嚇唬寶寶

“寶寶再不聽話就叫醫(yī)生來(lái)打針?！薄翱於愕綃寢屵@里來(lái)，醫(yī)生打針來(lái)了?！睙o(wú)論是責(zé)怪寶寶還是和寶寶玩，媽媽讓寶寶聽話的厲害辦法就是醫(yī)生打針，因?yàn)樗械膶殞毝寂麓蜥槙r(shí)的疼痛。媽媽經(jīng)常用這種方法教育寶寶，反而使他見到穿白大褂的人就害怕。

寶寶對(duì)老師很敬重，更不敢像對(duì)媽媽一樣對(duì)老師撒嬌。媽媽喜歡利用寶寶這一害怕心理對(duì)寶寶施壓，出口就是：“不好好看書，明天告訴你老師去，看他(她)到時(shí)候怎樣懲罰你。”

警察叔叔抓壞人，這是媽媽從小教給寶寶的概念。寶寶怕警察叔叔帶走也就是怕自己是個(gè)壞孩子。孩子一做錯(cuò)事就說(shuō)“叫警察叔叔把你帶走”，孩子會(huì)懷疑自己是個(gè)壞孩子，在別人面前不敢抬頭。

Tips：寶寶難免做錯(cuò)事情，及時(shí)幫他糾正錯(cuò)誤是媽媽的責(zé)任和使命，如果孩子糾正了，媽媽還應(yīng)稱贊他是個(gè)好孩子。

四、對(duì)孩子的要求超出了他的能力

“動(dòng)作快一點(diǎn)，媽媽還要上班呢?！逼鋵?shí)寶寶動(dòng)作慢不是它的錯(cuò)，它不知道為什么要快，也不知道怎樣快，最關(guān)鍵的是平時(shí)媽媽的教導(dǎo)，怎樣讓寶寶有一個(gè)時(shí)間觀念。

在寶寶眼里，他的作品可能已經(jīng)做得最完美，可是在媽媽眼里，還是沒(méi)有達(dá)到要求，所以寶寶做什么事情都希望再做好一點(diǎn)，而沒(méi)有顧及寶寶的心情。

寶寶不是天才，不是一生下來(lái)什么都會(huì)，成人會(huì)的東西寶寶不一定要會(huì)。不要媽媽覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情，寶寶不會(huì)就說(shuō)：“這么大了，連這個(gè)都不會(huì)?！闭f(shuō)多了，寶寶會(huì)的事情它也不敢做了。

Tips：媽媽用時(shí)間去了解寶寶的能力，讓寶寶做之前，把事情與寶寶的能力進(jìn)行對(duì)照，如果寶寶能做而不做，媽媽應(yīng)進(jìn)行勸導(dǎo)；如果超出寶寶能力，就要量力而行，千萬(wàn)不要勉強(qiáng)，小心適得其反。

五、拿孩子進(jìn)行比較

媽媽總希望自己的寶寶比別人孩子強(qiáng)，所以遇到寶寶比別人差，經(jīng)常對(duì)寶寶出氣，“你和別人一樣大，為什么別人會(huì)，你怎么就不會(huì)，好好跟別人學(xué)學(xué)，不要老想著玩?！焙孟褡约旱暮⒆颖葎e人的強(qiáng)那是應(yīng)該的，而比別人的孩子差那就絕對(duì)不行，其實(shí)，媽媽的這種心態(tài)才真正要不得。

Tips：掌握孩子的個(gè)性與特點(diǎn)，并非別人會(huì)的東西，寶寶就一定要會(huì)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并根據(jù)寶寶的特別培養(yǎng)它的能力。

六、按自己的意愿命令寶寶

“不準(zhǔn)吃飯時(shí)說(shuō)話?！薄安粶?zhǔn)抱著玩具睡覺(jué)”……太多的“不準(zhǔn)”容易限制寶寶個(gè)性的發(fā)展?；蛟S，許多媽媽會(huì)說(shuō)，她們這樣做是為了寶寶好。的確，哪有那么狠心的媽媽呢？可媽媽們想過(guò)沒(méi)有，對(duì)于同樣的問(wèn)題，如果換種解決方式，是不是可以達(dá)到更好的效果。

“哭，還哭，不許哭?！薄敖心悴灰骐娔X，還要玩，馬上停止，睡覺(jué)去。”媽媽煩了后，就希望寶寶立即能夠達(dá)到自己的意愿，這時(shí)往往出言比較兇，有的媽媽甚至拼命用手拉開寶寶的手。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，他從媽媽這里認(rèn)識(shí)到什么是野蠻，并學(xué)會(huì)野蠻待人的方式。

對(duì)于寶寶做得不盡如人意的地方，媽媽須控制自己的情緒，用良好的心態(tài)對(duì)待寶寶；轉(zhuǎn)移寶寶的視線或愛(ài)好；給寶寶一個(gè)調(diào)整時(shí)間。

喝媽媽的母乳寶寶會(huì)更聰明

(1)母乳中蛋白質(zhì)主要是乳清蛋白、酪蛋白等，其中以乳清蛋白含量最高，其生物利用率高，能保證嬰兒期神經(jīng)細(xì)胞快速發(fā)育所需的蛋白供給，而且母乳中含有利于腦細(xì)胞發(fā)育的物質(zhì)如?；撬岬取?/p>

(2)母乳中含有免疫球蛋白、補(bǔ)體、溶菌酶、乳鐵蛋白等，這些能增強(qiáng)嬰兒對(duì)疾病的防御能力，避免疾病對(duì)嬰兒體格和智力發(fā)育的影響，保證智力的正常發(fā)育。

(3)母乳中含有多量的不飽和必需脂肪酸，花生四烯酸、廿二碳酸等長(zhǎng)鏈多價(jià)不飽和脂肪酸均高于牛乳，而這些是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重要成分，對(duì)腦發(fā)育、神經(jīng)髓鞘形成具有重要作用。視網(wǎng)膜細(xì)胞同大腦灰質(zhì)一樣富含這些長(zhǎng)鏈多價(jià)不飽和脂肪酸，而這些高濃度的不飽和脂肪酸有利于智力、視力發(fā)育。母乳中膽固醇含量是牛乳的3～4倍，并且易于吸收，而膽固醇是形成神經(jīng)髓鞘所必需的，對(duì)發(fā)育中的腦細(xì)胞具有重要作用。

(4)乳糖是母乳中碳水化合物的主要成分，能保證腦細(xì)胞的能量供給，其能促進(jìn)腸內(nèi)鈣的吸收，且母乳中鈣磷比例適宜，從而可減少佝僂病的發(fā)生及其對(duì)智能的影響。

(5)母乳中銅、鉻含量及初乳鋅的含量均較牛乳豐富，母乳中鐵的含量雖不高，但其吸收利用率可高達(dá)50%，故比其他乳品喂養(yǎng)的嬰兒患缺鐵性貧血的少，從而避免缺鐵對(duì)智力的影響。鋅在人體內(nèi)參與氨基酸、蛋白質(zhì)和核酸的代謝和細(xì)胞分裂，是嬰兒智能發(fā)育所必需的，母乳特別是初乳中鋅的含量高，一般能滿足嬰兒的需要。

(6)通過(guò)喂乳，母親可對(duì)嬰兒進(jìn)行啟蒙教育，促進(jìn)嬰兒智力發(fā)育，而且哺乳時(shí)母子間的皮膚接觸、目光交流、愛(ài)撫及哺乳前后語(yǔ)言和感情交流，都有利于嬰兒感知覺(jué)的發(fā)育。

故生后母乳喂養(yǎng)(至少生后6個(gè)月內(nèi))有利于嬰兒腦細(xì)胞發(fā)育，有利于嬰兒智力發(fā)育。

玩也能讓你的孩子更聰明

當(dāng)看到積木堆砌起來(lái)的時(shí)候，寶寶會(huì)逐步建立起自信心及成就感。

編輯推薦：

1，搖玲的響聲可刺激寶寶的聽覺(jué)神經(jīng)。

2，鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強(qiáng)手腕的力量。

3，教導(dǎo)寶寶對(duì)物品顏色和形狀的認(rèn)識(shí)。

小圖畫書

適宜年齡：6個(gè)月以上

根據(jù)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，越早給寶寶看書，長(zhǎng)大后越容易養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，色彩鮮艷的玩具布書，為寶寶帶來(lái)西方早期教育的概念。

編輯推薦：

1，柔軟的布料，不怕撕，不怕啃。

2，鍛煉寶寶手指的抓握能力和增強(qiáng)手腕的力量。

3，教導(dǎo)寶寶對(duì)物品顏色和形狀的認(rèn)識(shí)。

4，色彩鮮艷的圖案有助發(fā)展寶寶的想象力。

音樂(lè)轉(zhuǎn)鈴

適宜年齡：6個(gè)月以上

來(lái)，讓可愛(ài)的小動(dòng)物及柔和的音樂(lè)陪伴寶寶進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)吧。

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