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父母注意:培養(yǎng)孩子做家務(wù)

發(fā)布時間:2021-12-13

父母和孩子良好關(guān)系的建立。

校園是孩子的第二個家,孩子的教育工作離不開這兩個大家庭!家長與教師之間要互相協(xié)助,以積極正確的教育方式,幫助孩子放飛夢想!那么,教師除了教學(xué),還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“父母注意:培養(yǎng)孩子做家務(wù)”,僅供參考,希望能為您提供參考!

父母在日常的生活中,培養(yǎng)孩子做家務(wù)要注意一些問題和方法,以達(dá)到良好的教育目的。

1、不要急于讓孩子獨立完成家務(wù),注意環(huán)境安全。

當(dāng)煤氣爐正在使用時,不要讓孩子因為要做家務(wù)而靠近爐邊;不要讓孩子一下做太多的事情,孩子還小,沒有耐心也沒有能力同時把好幾件事情都處理得很好。

2、不要急于讓孩子做到大人的程度。

叫一個3歲的孩子收拾自己凌亂的房間,他會不知從何收起。要培養(yǎng)孩子這種能力,做父母的就要陪著他,將每件事分解成小步驟來教孩子。一面指導(dǎo)、一面監(jiān)督,上了軌道后,才可以漸漸放手讓孩子獨立完成。

若孩子覺得太難了,父母可以將這件家務(wù)90%都做好,只剩一個步驟未完成,這樣孩子既可以一個小動作就做完,成就感又屬于自己,孩子將更有信心下一次可以做到。

但要事先跟孩子講好規(guī)則,才不會到最后弄得一團(tuán)亂,罵也不是,不罵也不是。

3、不要只是動口命令孩子做家務(wù)。

孩子像個復(fù)印機(jī),會把家人的言行一項項地復(fù)印出來。yjS21.com

要求孩子做家務(wù)千萬不要隨性而為,要將孩子每天需要完成的家務(wù)固定下來,父母跟孩子都要切實的執(zhí)行。若父母跟孩子其中一人因為某項原因,需要他人代為完成時,趁機(jī)教導(dǎo)孩子一定要事先提出來請父母協(xié)助,父母再跟孩子商量解決的方法,引導(dǎo)孩子完成自己的責(zé)任。

4、不要用金錢誘導(dǎo)孩子做家務(wù)。

應(yīng)該讓孩子知道做好家務(wù)是家中每一分子的責(zé)任,不是一份獲取金錢或禮物的工作,也不是用來交換條件的工具。

5、不要用“請你幫忙”的態(tài)度要求孩子做家務(wù)。

“請你幫忙”的態(tài)度會讓孩子感覺自己是“被要求”。

改用大人的“小幫手”角度來提升他的積極性是個好方法。

但是他份內(nèi)的事情,還是要給予責(zé)任的概念,告訴孩子自己的事情自己完成才厲害,照顧好自己就是幫大人的忙。

6、不要把做家務(wù)當(dāng)作是懲罰。

千萬不要在孩子犯錯的時候,把做家務(wù)當(dāng)成懲罰的工具,那會讓孩子更不喜歡做家務(wù)的。

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育兒觀念:培養(yǎng)孩子的做家務(wù)的能力


育兒觀念:培養(yǎng)孩子的做家務(wù)的能力

以前我覺得孩子還小,只要好好學(xué)習(xí),就行了。沒想到讓孩子做家務(wù)事了。我讀了《特別狠心特別愛》,沙拉女士的教育孩子的方式,在家里實施有償生活機(jī)制,鍛煉他們的家務(wù)能力,培養(yǎng)給他們的財商、生存能力、管理能力和責(zé)任意識。我心里觸動很大,沙拉女士成功教育孩子的秘訣,為天下父母樹立了好的榜樣。并指出了一條有效的家教道路。我決心嘗試一下。

吃晚飯時,我就邊吃飯邊討論這個問題。沙拉女士的三個孩子在家里怎么幫助媽媽做家務(wù)活的。長大以后成為世界富豪。

當(dāng)我宣布,我們家從現(xiàn)在開始,也要實施有償生活機(jī)制時,誰幫媽媽干家務(wù)活就可以得到零花錢,女兒和兒子都躍躍欲試,首先是兒子搶者說;“今晚我來洗碗?!?/p>

吃過晚飯我和老公就坐在沙發(fā)上觀看,兒子戴上小套袖,開始收拾碗筷,到廚房開始洗起來,別看兒子才九歲,干起活來,很認(rèn)真,先用洗潔精把碗盤擦干凈,在清水洗,很仔細(xì),沒想到竟然把鍋也刷的干干凈凈,灶臺、水池也清洗的非常光亮。第一次就干的這么漂亮,我及時表揚(yáng)了他,并付給他5角錢的報酬,他高興的說,既然干的這么好,能不能在獎勵我一下。我想:“這小家伙知道討價還價了。”我也爽快的答應(yīng)了他,又獎了他5角錢。兒子高興的說:“謝謝媽媽?!钡谝淮渭覄?wù)兒子就這么能干,看來真的不要小看孩子的能力。第二天早上是女兒洗碗了,吃過早飯,我照例來到沙發(fā)坐下,看著女兒收拾碗筷、洗刷,洗完后,我到廚房檢查,碗盤洗干凈了,灶臺、水池沒有收拾。女兒比兒子大,收拾的還不如她弟弟干凈、整潔。我也給予適當(dāng)?shù)脑u價,也給她5角錢的報酬,她沒有講價錢,心里也很高興。

我們?nèi)疑塘?,以后星期天、?jié)假日,就由他們兩個來洗碗、掃地,做力所能及的家務(wù),從小培養(yǎng)生存能力。孩子們欣然同意。

讓孩子做家務(wù)去吧


讓孩子做家務(wù)去吧最近看到一篇短文,說的是德國立法規(guī)定孩子必須做家務(wù)。那規(guī)定很細(xì):6-10歲的孩子要幫助父母洗餐具,收拾房間,到商店里買東西;10-14歲的孩子要在花園里勞動,給全家人擦皮鞋;14-16歲的孩子要擦汽車、在花園里翻地;16-18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。要不干呢,父母有權(quán)通知有關(guān)部門,地方政府會派專門的執(zhí)法人員上門監(jiān)督孩子完成。要是孩子生病的話,也得給父母一紙書面說明。

要論生活條件,德國要比我們高出許多,但人家對孩子做家務(wù)都寫到法規(guī)上了。為什么呢,我想,這道理說起來大家都懂,卻未必能付之實踐。在不少家長的心里,認(rèn)為現(xiàn)在生活質(zhì)量好了,小孩子讀書已經(jīng)夠累了,只要好好的讀書,其它的事都不用做的。父母都這樣說了,孩子當(dāng)然就什么也不用做,最后就什么也不會做了。

在這里給大家舉幾個小學(xué)生的例子吧。

小A是個很可愛的小女孩,她比一般的小女孩要高,要瘦,剛見她時,感覺她會被一陣風(fēng)吹走。開學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)小A的動作很慢,不管是吃飯,寫作業(yè),做游戲,收拾學(xué)習(xí)用具,而且動作并不協(xié)調(diào)。經(jīng)過對她成長的了解,我知道了,她從小就被捧著像個小公主。書包有爺爺背,吃飯有奶奶喂,去花園玩,累了有人背,從不讓她單獨下去小區(qū)里玩耍,怕她摔倒。

小B是個很調(diào)皮的小男孩,長得白白胖胖的,特別愛動。剛開學(xué)不久,就發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常丟三落四的,午睡后的被子也是亂放,連鞋帶松了也要老師幫他系,吃飯時桌子上全是飯粒,作業(yè)老是完成不了。通過了解,知道他的爸媽是中年得子,所以寵愛得不行。什么事都幫他做,就連吃飯也是跟著他屁股后面跑著喂。他在家里除了吃就是玩。

這樣的小學(xué)生,其實在現(xiàn)實生活中有很多。家長們在家時就不會發(fā)現(xiàn)問題,一旦孩子上學(xué)了,問題也就接踵而來。其實他們都很聰明,只是缺少了一種引導(dǎo)。只要家長善于從小去培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和動手能力,相信他們在學(xué)校也不會發(fā)生這樣的情況。

勞動是光榮的。從小培養(yǎng)孩子的動手能力和勞動責(zé)任感,對于孩子的身心健康是很有幫助的。所以,我們何不學(xué)學(xué)德國人,讓孩子每天都做些家務(wù)活吧。

讓孩子從小學(xué)做家務(wù)


讓孩子從小學(xué)做家務(wù)

一般來說,孩子到了兩歲左右就喜歡模仿大人的舉止,比如你做家務(wù),他也喜歡在一旁摻和著干,當(dāng)然是幫倒忙的時候多了。往往這個時候,大人不是吆喝著叫孩子站在一邊,就是拿出糖果或者玩具將孩子哄開,殊不知,讓孩子從學(xué)做家務(wù),正是引導(dǎo)孩子開動腦筋,培養(yǎng)孩子熱愛勞動的極好時機(jī),能對孩子的啟蒙教育起到事半功倍的作用。

以表揚(yáng)的方式讓孩子做家務(wù)

大人出門前習(xí)慣擦擦皮鞋,孩子也愛拿起一塊抹布跑過來幫忙,這時家長最好要顯得十分高興地對他說,小寶寶真愛勞動,然后教他將皮鞋上的灰塵擦掉,擦完后,家長應(yīng)該給予寶寶一定的口頭獎勵:“你看,小寶寶擦得真亮啊,小寶寶真聰明。”在你的表揚(yáng)下,他會對做家務(wù)更感興趣,還會在做家務(wù)的過程中不斷向你提出問題,比如,為什么要這樣做,怎樣才能做得更好等等,漸漸地,你會發(fā)現(xiàn)小小的他已經(jīng)養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,將做家務(wù)當(dāng)成了一種樂趣。

以“失誤”的方式啟發(fā)孩子

自己假裝將衣服沒疊好,便自言自語地說:“這衣服怎么疊得這樣不好看哪!小寶寶一定比媽媽疊得要好。 ” 孩子為了表現(xiàn)自己,一般都會跑過來將衣服散開來重新再疊一遍,這時你一邊暗地指導(dǎo)他,一邊又自言自語地說:“還是小寶寶能干,比媽媽強(qiáng)多了,下次一定會疊得比今天更好?!焙⒆佣枷矚g在爸爸媽媽面前表現(xiàn)自己,為了證明自己做的事情比爸爸媽媽做得還好,他就會在做家務(wù)時加倍地認(rèn)真、仔細(xì),從而培養(yǎng)他做事認(rèn)真的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨铝?xí)慣。

和孩子一起玩“過家家”

從玩具店里買一些“鍋碗瓢勺”和布娃娃等,在家里的地板上將玩具的“架子”搭起來,像一個小家庭一樣,然后讓孩子當(dāng)家長,和他一起玩過家家;如果是女孩就讓她當(dāng)布娃娃的媽媽,她上班、做飯、帶孩子上醫(yī)院等,讓她親身模擬體會,從小懂得做父母的艱辛?,F(xiàn)在的孩子都是獨生子女,很難體會父母為他付出的一切,讓他經(jīng)常做做“父母”,這種“ 親身體驗”,會幫助他成熟,學(xué)會孝敬父母,自覺為父母承擔(dān)家務(wù)。

以“榜樣”的力量帶動孩子

電視上經(jīng)常出現(xiàn)“窮人孩子早當(dāng)家”的故事,這時大人就可以不失時機(jī)地告訴孩子:“看,電視上的小朋友多懂事啊,這么小就幫爸爸媽媽做事?!比缓缶透v故事里小朋友的故事,以此加深印象?!靶蜗蟆苯逃韧谄沸薪逃?,對孩子來說會產(chǎn)生很大的影響,使他從小就懂得熱愛勞動是光榮的事情,這樣有助于孩子樹立愛心,學(xué)會關(guān)心、幫助人。

父母必須重視孩子注意力的培養(yǎng)


父母必須重視孩子注意力的培養(yǎng)

孩子注意力的發(fā)展是成人教育的結(jié)果,家長要了解自己的孩子在注意力方面的優(yōu)缺點,配合幼兒園和學(xué)校開展注意力培養(yǎng)方面的工作,就能更好地發(fā)展孩子的智力?!『⒆幼⒁饬Φ陌l(fā)展是成人教育的結(jié)果,家長要了解自己的孩子在注意力方面的優(yōu)缺點,配合幼兒園和學(xué)校開展注意力培養(yǎng)方面的工作,就能更好地發(fā)展孩子的智力。

注意力,就是人們在一個時刻內(nèi)集中地反映某些事物的心理活動能力。發(fā)展孩子的注意力與發(fā)展智力有密切關(guān)系。如果孩子學(xué)習(xí)、觀察時精力不集中,不注意聽講,不注意思考,不注意記憶……就什么也學(xué)不會。所以說,“注意”是一座門,凡是外界進(jìn)入心境的東西,都要通過它,父母必須重視孩子注意力的培養(yǎng)。

那么,怎樣培養(yǎng)孩子的注意力呢

平時生活中,要注意創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,避免分散孩子的注意力。良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,對孩子教育起著很大作用。當(dāng)孩子認(rèn)真看圖書、繪畫、做事情的時候,成人們要創(chuàng)造安靜的環(huán)境,不宜把電視或音響的聲音放大,更不宜在孩子旁邊打麻將、大吵大鬧,或者發(fā)出其他噪音,以免分散其注意力。家長要善于在日常生活小事中提高孩子的注意能力,養(yǎng)成孩子生活的規(guī)律性,這對提高幼兒注意力的穩(wěn)定性是相當(dāng)重要的。在家里,無論教孩子收拾、放置物件,或是使用各種勞動工具,都要提出具體要求,并且給予具體指導(dǎo),使他做事有始有終。例如開飯,家長教孩子搬好桌椅,再派碗筷,讓孩子集中注意力,做完一件再做另一件,這樣,孩子就不會因為分散精神而扣爛碗碟,倒掉飯菜,或者沒有做完就走開。

家長要結(jié)合自己孩子的表現(xiàn),選擇一些教育孩子專心學(xué)習(xí)、做事的故事,促使孩子注意力的發(fā)展。例如故事《小熊進(jìn)步了》,內(nèi)容講述的是一只小熊不專心上課,沒有掌握區(qū)別蜜蜂和蒼蠅的知識,錯把蜜蜂當(dāng)蒼蠅拍,結(jié)果被蜜蜂刺腫了臉。《小貓釣魚》寫大貓、小貓一同去釣魚,大貓專心釣魚,不一會便釣了一條大魚。小貓不專心,見蝴蝶、蜻蜒飛來了,都去捉,結(jié)果連條小魚也沒有釣到。后來,小貓經(jīng)過大貓耐心地教育、幫助,專心釣魚,不一會兒就釣了一條大魚。把這些故事講給孩子聽,結(jié)合孩子的實際情況,具體指出孩子要專心做事、學(xué)習(xí),就可以使他逐漸養(yǎng)成專心的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的注意力。

孩子的學(xué)習(xí)和其他活動,不可能完全符合他們的興趣,但是,又要讓幼兒集中注意力去完成,家長必須向孩子具體地講清學(xué)習(xí)、活動的目的、意義和明確的要求,并要做到循序漸進(jìn),由集中注意較短時間到較長時間,才有利于發(fā)展他們的有意注意,加強(qiáng)意志的控制力。

讓孩子做家務(wù)好處多


讓孩子做家務(wù)是幫助孩子成長的最好機(jī)會,它不僅可以增加孩子做事能力,更可培養(yǎng)其責(zé)任心。當(dāng)然也意識到在培養(yǎng)孩子做家務(wù)習(xí)慣時,需要時間與耐心及周詳?shù)挠媱?,讓孩子能“自主自發(fā)”地去做,才能達(dá)到教育的效果。

其實兒子極具可塑性。年齡雖小,卻已經(jīng)具有獨立的人格了。作為家庭中的一員,讓兒子在家里承擔(dān)一定的責(zé)任,可以培養(yǎng)兒子獨立思考、自理與承擔(dān)責(zé)任的能力,讓兒子在體驗、經(jīng)歷各種事物的過程中增加見識,形成良好的品質(zhì)。

讓兒子參加一定的家務(wù)勞動,不但可以培養(yǎng)兒子對自己、對家庭的負(fù)責(zé)意識,并逐漸過渡到對整個社會的責(zé)任感,使兒子成為一個“社會人”。

意識到做家務(wù)好處還有很多:

*可以鍛煉兒子的動手能力和解決問題的能力,這個直接作用于兒子邏輯思維能力的提高,可以提高兒子的數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)能力和語言邏輯能力。

*可以培養(yǎng)兒子的自信心,兒子會干的事情越多自信心就越強(qiáng)。

*勞動能讓大腦得到充分的休息。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):當(dāng)人在體力勞動和體育鍛煉時,腦子里氧氣最充分。5-6歲的孩子注意力不能集中過長時間,而人在勞動和運動時,思維部分是休息的。

了解了做家務(wù)的好處后,就開始幫助兒子愛上做家務(wù)。我們比較喜歡用擬人方式的語言來表達(dá),并且?guī)┯螒蚍绞健P睦锢斡浺韵聨c:教他做,做給他看,帶他做,看著他做,讓他做。同時切記:

1.給兒子做示范的時候少說話,如果只顧說,兒子就沒有看我的雙手在做什么,而是看我的嘴在說什么了。

2.最先從兒子容易上手的家務(wù)活開始,表揚(yáng)他要比建設(shè)性的批評更有效果。

3.要明白我的的意見對兒子來說至關(guān)重要,如果他認(rèn)為我不滿意的話,他可能就不做了。

4.不要重做兒子干完的活:如果跟兒子說:“把灶臺擦得真干凈”回過頭來卻馬上重擦一遍,這是在發(fā)出混合信息,他會不清楚自己到底做得好還是不好。即使他干的活不夠完美,也沒關(guān)系。重要的是兒子負(fù)責(zé)任,并且對自己為家庭做的貢獻(xiàn)感到自豪??梢允潞笤俳趟绾巫龅酶?。

然后就開始進(jìn)入狀態(tài)。比如,洗碗。我們就會很形象得說成帶碗去洗個澡。而兒子也會很樂意地一邊洗一邊和碗在聊天。當(dāng)兒子把碗洗完后,我就會用很滿意的語氣對兒子說:“有兒子真是太幸福了、真是好棒!把“我”洗得干干凈凈,謝謝你!“兒子聽到這就會接著說:“我可愛的碗,不用謝,這是我應(yīng)該做得!你好好休息吧,我們晚上餐桌上再聊!”我們已經(jīng)習(xí)慣用物體來說話的方式。在我們家是平等對待的,我們?nèi)嗣咳讼匆惶斓耐?,如果老公不在,一般都是兒子替代了。而對于其它的家?wù)就只有兒子有空時才做的。比如:

1、擇菜、切菜、炒菜:讓兒子一起參與,從擇菜到洗菜,讓兒子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用,然后才是切菜。最后當(dāng)然就是炒菜了。(雖然只做過二次,但是兒子做得不錯。)

2、洗米、煮飯:從打開米缸舀米,我和兒子就一起參與,并告訴兒子舀量多少。洗米時,也可以告訴兒子,這水除洗米外,還可以留著做其他用途,(當(dāng)然這些兒子比我還懂)讓兒子除了參與家務(wù)外,同時又上了節(jié)約的一課。

3、掃地、擦桌子:先找出一塊兒子專用的抹布及拖把,讓兒子試著去做家務(wù),有時也由我教兒子如何做,才能將桌子、地板弄干凈。

4、曬、收、疊衣服:曬衣服有時讓他幫忙拿衣架,晾衣服就歸我了;有時也讓他自己曬自己的衣服。收衣服時,有時讓他負(fù)責(zé)拿自己的衣服及疊自己的衣服。

經(jīng)過這半年的努力,兒子現(xiàn)在是一個愛干家務(wù)的小伙子了。同時兒子也認(rèn)識到,做家務(wù)會讓環(huán)境整潔有秩,是件有創(chuàng)造性的、愉快的事情。

家務(wù)游戲可培養(yǎng)勤快孩子


對于年幼的孩子來說,他的生活就是游戲,學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲。聰明的爸爸媽媽們一定要抓住機(jī)會,培養(yǎng)孩子勤勞的好習(xí)慣。當(dāng)孩子感覺做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時,他們一定會喜歡。

要他收拾玩具的時候,你可以這樣說:“玩具寶寶玩累了,他們要回家睡覺了,讓我們送他們回家吧?!遍_飯的時候你可以說:“媽媽當(dāng)廚師,你當(dāng)服務(wù)員,請服務(wù)員幫忙把菜端出去。”

1.抓住學(xué)習(xí)動機(jī)最強(qiáng)烈的時機(jī)。

從孩子的發(fā)展過程來看,孩子都是喜歡做事的:開始學(xué)走路就不要大人抱,學(xué)吃飯的時候不要人喂,要自己舞匙弄筷地吃;給他穿衣服,他還會搶著自己套上身……這些時候,便是孩子學(xué)習(xí)做事情最強(qiáng)烈的時候。家長應(yīng)耐心地教給他們做事的方法,指導(dǎo)孩子做好他們想做的事,使孩子享受到“我會做”的喜悅和成就,千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試,讓他們錯失了學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)。

2.在游戲中學(xué)習(xí)。

對于年幼的孩子來說,他的生活就是游戲,學(xué)習(xí)做家務(wù)也是一種游戲。要他收拾玩具的時候,你可以這樣說:“玩具寶寶玩累了,他們要回家睡覺了,讓我們送他們回家吧?!遍_飯的時候你可以說:“媽媽當(dāng)廚師,你當(dāng)服務(wù)員,請服務(wù)員幫忙把菜端出去?!碑?dāng)孩子感覺做家務(wù)就像玩游戲那么有趣時,他們一定會喜歡。

3.要“舍得”讓孩子勞動。

不要總認(rèn)為孩子小,許多事情都舍不得讓他做而事事代勞,久而久之,孩子沒有機(jī)會練習(xí),漸漸地,很多事情就真的不會做了。因此,要舍得讓孩子鍛煉。

4.平時多練習(xí)。

很多家長由于趕時間上班,沒時間和孩子磨蹭,看孩子做得慢且糟,就干脆自己來做。其實,家長可以利用晚餐后的時間慢慢教孩子,并試著讓他自己來做,自然就熟能生巧了。

5.要按孩子的實際水平和能力提要求。

孩子的年齡不同,動作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同,父母讓孩子做家務(wù),應(yīng)視孩子能力來做,不宜超過,以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼感。

6.示范在先。

在訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)生活勞動的具體操作技能時,應(yīng)做到三性:即父母的示范性、要求的層次性、孩子操作的獨立性。如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等,先讓孩子看大人怎么做,邊示范邊耐心細(xì)致地給他講解操作要點和注意事項,然后手把手地教,再逐漸放手讓他獨立操作。

7.注意安全。

在滿足寶寶好奇與學(xué)習(xí)的動機(jī)時,安全問題也是不容忽視的。比如:不讓孩子自行拿取危險物品,父母要替孩子拿。較大的孩子應(yīng)教他正確使用方法和動作,以確保安全。

8.多容忍、少責(zé)備。

在指導(dǎo)孩子時,口氣要溫和,不宜不耐煩,應(yīng)有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

9.積極鼓勵,適當(dāng)贊美。

家長要珍惜孩子每次有益的嘗試,以鼓勵表揚(yáng)為主。孩子每做好一件事,應(yīng)及時給予肯定和鼓勵。如:給他一個微笑,擁抱一下或說聲“謝謝”、“干得不錯”都可以使孩子感到高興和自豪,體驗勞動的愉快,激起再勞動的欲望。當(dāng)他失敗的時候要安慰他沒有關(guān)系。

10.重復(fù)提示。

幼兒早期出現(xiàn)的勞動熱情,往往會給家長增添一些麻煩,可能要浪費大人一點時間,甚至還會糟蹋一些東西,但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機(jī)會。應(yīng)因勢利導(dǎo),耐心講解,反復(fù)示范。

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很多父母總是抱著“孩子還小”的心態(tài),讓孩子遠(yuǎn)離家務(wù)勞動,如此做法卻讓孩子失去對家關(guān)心的機(jī)會。其實父母可以依孩子年齡,試著讓孩子學(xué)習(xí)做家務(wù),或許會有意想不到的收獲。 許多父母在孩子小的時候,總是舍不得讓...

2021-03-17 閱讀全文

育兒觀念:培養(yǎng)孩子的做家務(wù)的能力 以前我覺得孩子還小,只要好好學(xué)習(xí),就行了。沒想到讓孩子做家務(wù)事了。我讀了《特別狠心特別愛》,沙拉女士的教育孩子的方式,在家里實施有償生活機(jī)制,鍛煉他們的家務(wù)能力,培養(yǎng)...

2020-11-04 閱讀全文

讓孩子做家務(wù)去吧最近看到一篇短文,說的是德國立法規(guī)定孩子必須做家務(wù)。那規(guī)定很細(xì):6-10歲的孩子要幫助父母洗餐具,收拾房間,到商店里買東西;10-14歲的孩子要在花園里勞動,給全家人擦皮鞋;14-16...

2020-10-16 閱讀全文

“百善孝為先”流傳至今,是因為“感恩”這一主題經(jīng)久不衰,是值得人們?nèi)ロ灀P(yáng)的品質(zhì)。來寫一篇以“感恩父母”為題的作文吧,告訴爸爸媽媽自己對他們的感恩之情。作為小學(xué)生,要寫好感恩父母的作文,要怎么辦呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“感恩父母幫父母做家務(wù)作文”,僅供參考,歡迎大家閱讀。...

2022-08-23 閱讀全文

讓孩子從小學(xué)做家務(wù) 一般來說,孩子到了兩歲左右就喜歡模仿大人的舉止,比如你做家務(wù),他也喜歡在一旁摻和著干,當(dāng)然是幫倒忙的時候多了。往往這個時候,大人不是吆喝著叫孩子站在一邊,就是拿出糖果或者玩具將孩子...

2020-09-29 閱讀全文
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