幼兒思維引導(dǎo)故事。

學(xué)校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習(xí)慣，一個教育孩子做人做事！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，新的起點，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長！那么，家園共育工作中是否有需要進一步改進的地方呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“10招引導(dǎo)孩子成快樂的人”，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們都知道，家庭是一個孩子的快樂之源，孩子在快樂的狀態(tài)中學(xué)習(xí)最有效。那么，你知道如何才能使家庭為孩子增添快樂的力量呢？如何才能成為更快樂的父母呢？也許，以下的文字會給你一些靈感和啟發(fā)。

專家研究發(fā)現(xiàn)，快樂的人們通常都有如下一些共同特點：樂觀的世界觀，親密的家庭關(guān)系，善解人意，眾多好友，堅信自己的人生有意義等等。

對于新手父母來說，最關(guān)鍵的問題產(chǎn)生了：“我如何做才能讓寶寶擁有快樂的這些特質(zhì)呢？”有些答案是顯而易見的：完全接受寶寶的個性，不要試圖按照父母的希望改造寶寶，比如說他是個文靜的寶寶，爸爸媽媽就不要試圖把他變成一個活潑的寶寶。父母應(yīng)該關(guān)心寶寶的需求，重視寶寶的膽怯，用心傾聽寶寶對你說的話。最為重要的是，一定要讓寶寶從小就知道，父母是無條件地愛他。

以下列舉的10個具體建議，可幫助父母找到合適的方法，引導(dǎo)寶寶將來成為一個快樂的人。

建議1——小動物帶來的快樂

父母經(jīng)常猶豫是否該讓孩子飼養(yǎng)小動物，例如兔子、金魚、小貓或小狗，因為它們需要時間和精力。即使孩子保證自己會全力照料小動物，通常大部分工作還是要由父母來完成。不過，專家研究發(fā)現(xiàn)，花工夫飼養(yǎng)小動物是值得的。因為當孩子感到擔(dān)憂或害怕時，小動物的陪伴會讓他們更覺安心。孩子從飼養(yǎng)的小動物身上可以學(xué)到忠誠、共鳴、依戀等情感。專家還認為，通過飼養(yǎng)小動物，孩子學(xué)會體貼和照顧他人，感覺自己有價值，有成就感。

建議2——溫馨的家是快樂的田園YJS21.com

建議把家變得更溫馨，看來是個小問題，但對孩子而言，這卻是很重要的。如果家里亂七八糟，孩子會不希望小朋友來家里玩。另外，井井有條的家會給孩子帶來平和與滿足。需要注意的是，溫馨不代表干凈過頭，因為舒適才是快樂的一個組成部分，而干凈過頭只會給孩子帶來束縛。

建議3——吃得開心可以更健康

作為成年人，父母會注意飲食健康和飲食習(xí)慣，但孩子通常沒有這些概念。所以，父母要為孩子及早建立正確的飲食習(xí)慣，包括全家坐下一起用餐，選擇健康營養(yǎng)的食物等等。

建議4——運動的感覺真棒

無數(shù)的研究表明，經(jīng)常參加體育運動不僅有助于孩子的身體健康，還有助于孩子的心理健康。健康強壯、體力充沛會帶給孩子良好的自我感覺，讓孩子快樂。另外，對孩子來說，跑、跳、游泳、騎車等等體育運動本身就十分有趣，而這不恰恰就是快樂的源泉嗎？

建議5——家庭傳統(tǒng)意味著快樂“長久”

無論是每天共進晚餐，還是每年一起慶祝生日或節(jié)日，對一個家庭而言，沒有什么比建立家庭傳統(tǒng)更有價值的了。過春節(jié)時的餃子、鞭炮，或是過生日時的蛋糕、蠟燭，這些傳統(tǒng)都十分重要，因為它們賦予孩子生活的意義，加強家庭成員之間的感情，教給孩子“長久”的含義。

同樣珍貴的是每個家庭獨特的小傳統(tǒng)，例如每個周末全家外出晚餐，每個月末全家一起看一場兒童電影等等，這些熟悉而親密的傳統(tǒng)習(xí)慣會帶給孩子強烈的安全感。

建議6——歌唱的鳥兒最快樂

人們常說音樂可以陶冶人的情操，一點兒也不錯。在古代，西方人堅信音樂可以醫(yī)治一個人肉體和心靈的創(chuàng)傷。而在現(xiàn)代，兒童醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，給患病的孩子聽他們喜愛的歌曲，可以減輕他們的疼痛癥狀。成年人也都有這樣的經(jīng)歷，聽一首好歌有時會讓人精神振奮，身心舒展。而對孩子來說，每當全家一起唱一首他喜愛的兒童歌曲，他都會很快樂。

建議7——快樂也可以放大

積極參加社會活動至少教給孩子兩件事情。例如父母積極和孩子一起參加幼兒園的運動會，或者積極參與孩子的社區(qū)匯演，孩子會意識到父母對他的重視，這會大大增強他的自信心。同時，父母的參與也教給孩子“社會”的基本含義。它讓孩子感到自己也是這個大社會的一部分，而每個人都可以通過它對別人作出貢獻。專家研究還表明，奉獻和快樂之間有著密切的關(guān)聯(lián)。讓孩子參加社區(qū)大掃除，或是探視社區(qū)孤老，即使是幼兒也會從中發(fā)掘付出的快樂。

建議8——再見吧！負面評論

成人們時常對各種人與事進行評論，其中不乏負面的東西。例如，父母評論孩子幼兒園的園長很無能，或者兒童醫(yī)院醫(yī)生很馬虎等等。父母也許不會意識到這些評論對孩子產(chǎn)生的影響。

但事實上，它們會讓孩子漸漸喪失對周圍人和環(huán)境的信任，從而失去安全感，而沒有安全感的孩子是不會快樂的。父母應(yīng)該讓孩子覺得世界是美好的，而人們本質(zhì)上都是好人。

建議9——興趣愛好是永遠的快樂

專家研究發(fā)現(xiàn)，全身心投入到一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)中，會給人帶來很大的快樂。對于孩子而言，培養(yǎng)他的興趣愛好，例如集郵、繪畫等，讓他投入其中，會讓他很快樂。但這里的投入并非指給孩子安排滿滿的繪畫課程或者舞蹈練習(xí)等，因為那樣只會讓孩子失去興趣，失去從中得到的快樂。而興趣愛好也不一定是指某種技能，例如集郵、拼圖等，它們并不是某種競技，卻同樣可以開發(fā)孩子的智力，更能讓孩子學(xué)會投入的快樂。

建議10——花開葉落是快樂

生活在現(xiàn)今的高科技時代，成人們常常忘了親近大自然。對孩子來說，大自然充滿了神奇的力量，無論是雨雪、白云，還是花開、葉落，都可以從中發(fā)掘到很多快樂。親近自然還可以培養(yǎng)孩子的各項感官能力、觀察能力、反應(yīng)能力。

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10招讓孩子對家長“言聽計從”

很少有父母天生就會教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個成功的父母，就需要不斷地充實新知識。如果您從小就沒有得到太多良好的教育體驗，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對待孩子，那么請參考一下以下10個方法。當您被孩子氣得火冒三丈的時候，不妨用這些方法來取代打罵的教養(yǎng)方式。

一、多多了解孩子

在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

二、吸收教育知識

社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教育觀念。

三、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。

四、真正放下身段

有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習(xí)慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

五、跟孩子講道理

除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。

六、讓孩子去體驗

如果孩子老是聽不進大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己體會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。

七、同孩子做協(xié)商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

八、盛怒時不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

九、修正對孩子的期望

有時家長真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到，但實際上從來沒有做到過！)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

十、真誠對待孩子

有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會發(fā)現(xiàn)，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的。

如何引導(dǎo)孩子快樂交友？

人的一生之中，友誼是必不可少的。從幼年到童年，再到成年、老年，每一個年齡階段，人都離不開友誼。因此，友誼是人生中一道華麗和溫馨的風(fēng)景，失去了它們?nèi)松蜁ド?。那父母如何正確引導(dǎo)孩子快樂交友呢？

1、給予孩子友誼的空間

現(xiàn)代社會，人與人之間不可能像以前五六十年代那樣，孩子之間可以自由自在地溝通和玩耍。就算是同住一個小區(qū)單元，對面鄰居是誰都可能不認識，這也就導(dǎo)致了孩子的友誼空間狹窄，父母應(yīng)該想辦法擴充孩子的友誼空間，他們才能有機會找到友誼。

2、告訴孩子要學(xué)會分享

現(xiàn)在孩子的成長的有著空間受限，因為孩子生長在一個單一的家庭環(huán)境，家人以他們?yōu)橹行?，他們也就以自我為中心，不知道分享，更不會說謝謝和感恩。這就導(dǎo)致他們到集體環(huán)境之中也以自我為中心，友誼自然也就會離他們遠去。要想孩子快樂交友，父母們就要從小教會孩子學(xué)會分享，把自己喜歡的食物、書本、玩具、快樂等分享給大家，友誼也就在不知不覺中牢牢建立起來。

3、助人為樂搭建好橋梁

孩子如果是一個自私自立的孩子，那么友誼離他們很遠是很正常的事情。但是如果孩子是一個文明有禮，助人為樂的好孩子的話，他們一定不會缺少友誼。因此，家長們要從小引導(dǎo)孩子學(xué)會講文明、有禮貌，懂得助人為樂。這有助于他們收獲更多的友誼和幫助。

4、良好行為習(xí)慣有幫助

對于一個一身壞習(xí)慣的孩子，不止是同齡的孩子不喜歡他們，連大人也不會歡迎他們。有些孩子不講衛(wèi)生，做事拖拉，沒有禮貌，亂拿他們物品等等，都是不受友誼歡迎的。因此，父母們從小幫孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣非常重要，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，一樣也不能少。

看不得孩子快樂的人

身為家長，您是不是有這樣的經(jīng)驗？

——只要看見孩子在無所事事地玩耍，就會追著說：快彈琴，快畫畫……不要玩了!

——覺得上幼兒園或小學(xué)的孩子周末閑著也是閑著，于是報了很多興趣班，把他的時間填滿。

一句話：看不得孩子快樂。

我們或許都還記得，在孩子剛出生的那一刻，第一次把他抱在懷里的時候，我們的眼里充滿著愛，心里也都是滿滿的幸福。在那個時候，我們只有一個愿望，那就是孩子能健健康康、快快樂樂地長大。

然而，隨著孩子漸漸長大，我們對他的要求也越來越多，我們希望他聰明，希望他聽話，希望他比同齡小朋友厲害，等等。

于是，在諸多“希望”的壓力下，我們開始焦慮、擔(dān)憂，不自覺地去限制孩子的玩耍，并以“大人現(xiàn)在做的都是為了孩子的將來”為由，抓緊時間教孩子認字、數(shù)數(shù)、背詩，還給他報各種興趣班，至于孩子自己喜不喜歡、愿不愿意，我們很少去關(guān)心。

就這樣，唯恐孩子落在別人后面，卻把孩子的快樂丟到了一邊。

但是，家長忽略了最重要的一點，那就是孩子的成長需要尊重，一味地限制、強制他的活動，結(jié)果只會適得其反。

是什么，讓我們見不得孩子快樂？

孩子的世界與成人的不一樣。自打孩子出生起，他就開始進行自己的發(fā)展任務(wù)，并通過一個個探索、游戲的過程，獲得認知與能力上的發(fā)展。所以，孩子并不是在瞎玩，他是在發(fā)現(xiàn)、在學(xué)習(xí)。如果家長不清楚這一點，隨意干涉孩子的活動，就會對孩子的身心發(fā)展帶來一系列的影響。

太多的束縛，壓抑孩子快樂的天性

曾經(jīng)看過一家幼兒園拍的孩子上課時的照片，照片中，按照老師的要求，孩子們都乖乖地把自己的小手背在后面，端正地坐在教室聽講。可在他們的臉上，只有茫然和困惑，呆滯空洞的眼神，完全沒有了屬于孩子那份純真和快樂。

這就好比我們?nèi)ヂ犚粋€無聊的講座那樣難受煎熬，但孩子好奇心比大人更重，要他們什么東西都不能動，專心坐著聽講，沒有了小孩子的那種活力，我們又于心何忍?

孩子感到不信任，親子關(guān)系受到威脅

試想一下，有這么一個人，他不了解你，不知道你真正喜歡的是什么，也不懂得去幫助你，你會選擇信任他嗎?

同樣的道理，如果你總是按著自己想的那樣去要求孩子，完全不理會他的感受和想法，這跟他小時候一哭就知道他想要什么的媽媽簡直判若兩人，孩子心里會覺得很失落。久而久之，孩子就會對你的愛產(chǎn)生懷疑，他也不再信任你，因為你始終不知道他想要的是什么。

違背成長規(guī)律，讓孩子產(chǎn)生挫敗感

上面說過，孩子的成長是伴隨著發(fā)展任務(wù)的。在你看著他好像“無所事事”地瞎玩時，他有可能是在發(fā)展自己的能力，這個過程是自發(fā)而有規(guī)律的。如果您不了解，在孩子正對富有創(chuàng)造力的玩沙感興趣時，您非要拉著她去上鋼琴課;在孩子正沉浸在探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣中時，您卻在旁邊提醒他“這叫什么，那叫什么”，想教他認字……

但因為孩子此時的興趣并不在鋼琴、認字上面，自然也就達不到你想要的結(jié)果，而孩子也能感受到你的失望，進而產(chǎn)生挫敗感。

被動的學(xué)習(xí)模式，破壞孩子的專注力

實際上，之所以那么強調(diào)孩子自由玩耍的重要性，很大一部分原因是，孩子能在主動選擇的游戲或玩耍中全身心地投入，學(xué)習(xí)如何認真做好一件事，即是我們所說的專注力，這是孩子專注力發(fā)展必須經(jīng)歷的一個過程。

如果家長不讓孩子自由地活動，而要他去做一些他不喜歡的事，他就很難沉浸其中，反過來，家長又在煩惱“我該怎么讓孩子專注地學(xué)習(xí)呢?”

此外，在其他研究中也發(fā)現(xiàn)：童年沒有足夠玩耍的孩子，青少年時期更容易出現(xiàn)危機，如吸毒、犯罪等。美國一項針對150個國家的孩子在幼兒園階段自由玩耍情況的調(diào)查結(jié)果表明：在不同文化背景下，當幼兒園能有很多的開放時間和場所給予孩子個人玩耍時，孩子在3年級時會表現(xiàn)得更加出色。

我們究竟在焦慮些什么？

或許您會說，做父母的都希望孩子快樂，但現(xiàn)在社會競爭這么激烈，不早點給孩子填充知識，武裝實力，將來孩子拿什么跟人家爭、跟人家比?大人做的一切都是為了孩子啊!

沒錯，我們是要給孩子武裝實力，但這并不是說，我們要強硬地塞給孩子知識，抱著讓他多學(xué)點東西的心態(tài)送他上幼兒園，還給他報各種課外班。就像前面說的那樣，如果孩子的興趣根本不在這些東西上面，他又能學(xué)到多少呢?

如果孩子不愿意參與，那只能說明他對這些活動沒興趣，他只想去做自己喜歡的事。比如，滑滑梯、蕩秋千，又或者是玩石子等等，不管這些活動在你看來有多無聊，不可否認的是，孩子的興趣和目標就是在這些主動的探索活動中漸漸清晰起來的。而這，才是真正地挖掘了孩子的潛能，武裝了孩子的實力。

如何讓孩子快樂地學(xué)習(xí)？

因此，父母作為孩子的第一任老師，平時要多了解孩子，真正懂得他想要的是什么，讓他在玩耍、游戲中，快樂地學(xué)習(xí)。

放平心態(tài)，給予孩子自由

很多時候，家長要學(xué)著丟掉一些不必要的焦慮，放手讓孩子自由發(fā)展興趣。要知道，這個時期學(xué)習(xí)不是最重要的，促使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他在探索中獲得樂趣，增強學(xué)習(xí)的主動性，才是最重要的。

了解孩子心理發(fā)展特點，掌握他的興趣

比如，孩子喜歡玩水，你就給他一盆水，并相應(yīng)地提供一些輔助性材料，如小瓶子、木塊、海綿等，讓他盡情地玩水。在此過程中，孩子不僅會很快樂，而且了解了水的屬性，獲得了物體沉浮的相關(guān)經(jīng)驗。此外，你還可以讓孩子用水和著泥玩，讓他發(fā)揮自己的創(chuàng)意與想象，堆砌成不同風(fēng)格的城堡，開闊他的思維。

傾聽孩子的想法，適當?shù)匾龑?dǎo)

在你真的想不清楚孩子在干什么、在想什么的時候，不妨蹲下來，耐心地問他“你是不是發(fā)現(xiàn)了很有趣的事情，告訴媽媽吧”。如果孩子沒有立刻回話，他可能是太專注了，你可以在他旁邊靜靜地等著，等他探索完了，再讓他告訴你，這時還可以適當?shù)乜湟幌潞⒆印?/p>

孩子是父母的心頭肉，沒有家長是見不得孩子快樂的。讓我們見不得孩子快樂的，是我們內(nèi)心里那些多余的焦慮。

教育孩子成狼還是成羊？

女兒三歲多的時候，有一次一家人去逛街，在超市旁邊的一個角落里，一個衣衫襤褸、頭發(fā)花白的老婦人匍匐在地，偶爾抬起頭來，也是一臉的滄桑與悲苦。她面前擺著一個破舊的瓷盤子，里面凌亂地丟著幾張零碎的紙幣。

女兒瞪著雙清澈的大眼睛，仰著頭問我：“媽媽，她怎么了？”我感覺是個愛心教育的好機會，便蹲下身來，一邊遞給女兒一張零錢一邊對她說：“這就是乞丐。她年紀大了，沒有孩子來供養(yǎng)她，她又沒有能力自己去賺錢買東西吃，只能到處流浪，向好心人要些錢或吃的來維持生活?！?/p>

女兒接過零錢向老婦人走去，在她把錢放進那個破舊的瓷盤子時，老婦人雙手合十，嘴里一邊說著祝福的話一邊向女兒伏下身去。女兒快步跑回我身邊，看著女兒一臉的驕傲，我又輕輕對她說：“當你有能力幫助別人的時候，記得要幫助那些需要幫助的人，要知道助人乃快樂之本?！?/p>

老公一直站在我們身邊冷眼旁觀，一言不發(fā)。我知道老公一定是另有想法，這么多年來我太了解他了，尤其在教育孩子的問題上：當他贊同我的做法的時候，便會大聲附合；當他不贊同我的做法的時候，便會一言不發(fā)；但他絕不會當著孩子的面跟我有什么爭執(zhí)。

果然，晚上女兒睡了之后，老公一本正經(jīng)地對我說：“我不贊同你白天對女兒所進行的愛心教育。你這是要把我們的女兒教育成‘小綿羊’……”“這怎么能說是‘小綿羊’呢？我是在教育她有愛心、有同情心、有正義感！”沒等他把話說完，我就打斷了他。

“我知道你是想讓我們的女兒有愛心和正義感?？墒沁@個世界太復(fù)雜了，可以說是遍地‘狼群’，女兒太過善良將來可是要吃虧的！就說那些乞丐吧，報紙、雜志等媒體報導(dǎo)的還少嗎？他們是有組織、有目的的。他們四處搜羅流浪人群，甚至殘忍地把他們打成殘疾，逼迫他們?nèi)テ蛴?，目的就是要賺取人們的同情心和錢財。女兒不知道，你還不知道這個世界有多黑嗎？”我忍耐著等老公把話說完。

“我知道這個世界很黑，但你要知道女兒才三歲多，在她的眼睛里沒有黑暗、沒有丑陋，所有存在的就是合理的，甚至是美好的！如果你現(xiàn)在告訴她這個世界有多險惡，那在她心里會產(chǎn)生怎樣的影響，這些你都沒想過嗎？”我深吸了一口氣，我知道我已經(jīng)很憤怒了：“還有，知道這個世界為什么會遍地‘狼群’嗎？就是因為象你這么冷漠的人實在是太多了！”惡狠狠地說完這些話，我轉(zhuǎn)過身去不再理他。

那晚的談話就這樣不歡而散！

過了幾天，我突然收到老公發(fā)來的短信：究竟要把女兒教育成“狼”還是教育成“羊”？這幾天我就這個問題想了很多。我想你是對的！我們的確應(yīng)該讓孩子都充滿愛心和正義感，不然這個世界就只能會越來越冷漠。即便在女兒長大以后“狼群”遍地，但只要我們在她成長的過程中給她一雙慧眼，讓她明辨是非，知道什么是善的、什么是惡的，什么是真的、什么是假的，那么即使她是只“小綿羊”也會生存得很好，而這個世界也會越來越溫暖！對嗎？謝謝你，老婆。我愛你們！

老公的短信看得我熱淚盈眶，有了他的理解和支持，也更堅定了我對女兒愛心教育的信心。

今天早上去送女兒上學(xué)，正手忙腳亂地鎖電動車的時候，女兒突然問我：“媽媽，有零錢嗎？”“干嗎？”我滿腦子正想著今天會不會再遲到呢！“你看——”順著女兒手指的方向看過去，才發(fā)現(xiàn)有一個盲人正在拉二胡，旁邊一個手拄拐杖的女人扶著他，費勁地向前挪。《好人一生平安》的曲子斷斷續(xù)續(xù)地傳過來。我從包里找出一元錢遞給女兒，領(lǐng)著她走過去，輕輕放在女人手里拿著的盤子里，然后在女人滿是感激的目光中蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。正是送孩子的高峰時間，街上車水馬龍，人來人往?？墒菂s沒有人理會這兩個人，一個個神色漠然地從他們身邊走過，偶爾有個孩子多看一眼，也會被他們的爸爸或媽媽扯得遠遠的，那種漠然跟女兒臉上快樂和溫暖形成了鮮明的對比。

我突然想到：要把孩子教育成“狼”還是把孩子教育成“羊”，這不是我們一個家庭的問題。

養(yǎng)育快樂孩子的10個訣竅

1、鼓勵他多運動

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……，多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

2、常常擁抱

輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關(guān)懷，是無聲的“我愛你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

3、給孩子隨性玩耍的時間

美國兒童教育學(xué)者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發(fā)揮，讓他們可以悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許，有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟著孩子的節(jié)奏享受生活。

4、確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

5、用心聆聽

沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻

6、教導(dǎo)他關(guān)懷別人

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學(xué)校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

7、教導(dǎo)他解決問題

從學(xué)會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：1。確認他的問題。2。讓他描述他想到的解決方式。3。找出解決問題的步驟。4。決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。5。確定他能獲得需要的協(xié)助。

8、放棄完美主義

我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn)，例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？”“想像10年之后，這件事還有這么嚴重嗎？”如果答案是No，那么就放手讓孩子去做吧。

9、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份

雖然科學(xué)家已證實沒有所謂的“莫札特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉，其實都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

10、有創(chuàng)意的贊美

當孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說：“很好。”贊美要具體一些，說出細節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天有主動跟警衛(wèi)伯伯說早安，真的很有禮貌。”不過，贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報酬來獎賞他。

60招教育孩子

60招教育孩子

孩子生長于肯定中，便學(xué)會了自重。孩子生長于分享中，便學(xué)會了慷慨。

孩子生長于公平中，便學(xué)會了正義。孩子生長于誠實中，便學(xué)會了真理。

孩子生長于安全中，便充滿了信心。孩子生長于友愛中，便將樂于存活。

孩子生長于包容中，便學(xué)會了忍耐。孩子生長于批評中，便學(xué)會誤解人。

孩子生長于敵意中，便學(xué)會攻擊人。孩子生長于恐懼中，便學(xué)會了焦慮。

孩子生長于無助中，便學(xué)會了抱憾。孩子生長于荒唐中，便學(xué)會了羞愧。

孩子生長于嫉妒中，便學(xué)會了懷恨。孩子生長于羞辱中，便形成罪惡感。

第1招給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境

第2招做孩子人生成長的好榜樣

第3招放下父母架子，平等對待孩子

第4招信任孩子，做孩子的好朋友

第5招永遠用溫和的態(tài)度對待孩子

第6招向孩子敞開自己的心扉

第7招凡事都要與孩子商量

第8招和孩子一起分享喜怒哀樂

第9招主義和孩子說話的語氣

第10招鼓勵孩子說出內(nèi)心的想法

第11招善聽孩子的弦外之音

第12招不用命令的口氣跟孩子講話

第13招尊重孩子的秘密和個人隱私

第14招尊重孩子的個人興趣

第15招尊重孩子的理想和追求

第16招尊重孩子的意愿和想法

第17招尊重孩子的各種權(quán)利

第18招尊重孩子的人格尊嚴

第19招尊重孩子的朋友

第20招發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點

第21招永遠別說傷害孩子的話

第22招不在孩子面前嘮叨個不停

第23招“蹲下來”和孩子說話

第24招站在孩子的角度看問題

第25招用溝通走入孩子的內(nèi)心世界

第26招與孩子交流時多聽少說

第27招用溫和的建議走進孩子的心靈

第28招不用權(quán)威的口吻指責(zé)孩子

第29招從生活細節(jié)上體貼孩子

第30招讓孩子感覺到深深的愛

第31招包容孩子的過失

第32招寬容孩子的缺點

第33招理解孩子的壞脾氣

第34招多抽些時間陪陪孩子

第35招不將過高期望強加在孩子身上

第36招不扮演孩子的“監(jiān)工”

第37招讓孩子自己作決定

第38招給孩子自由支配的時間

第39招不把家變成死板的教室

第40招給孩子自由發(fā)展的空間

第41招允許孩子發(fā)發(fā)小脾氣

第42招不急于糾正孩子的“出格”

第43招不要和逆反的孩子較勁

第44招永遠不對孩子進行體罰

第45招不粗暴專制地對待孩子

第46招賞識孩子的努力和勤奮

第47招及時夸獎孩子

第48招對孩子進行合理獎懲

第49招在他人面前贊揚孩子

第50招用贊美點擊孩子的缺點

第51招肯定孩子的“叛逆”

第52招不對孩子進行威脅

第53招適時靈活地激勵孩子

第54招肯定和欣賞孩子的閃光

第55招不對孩子一味指責(zé)

第56招不對孩子下否定的預(yù)言

第57招不拿孩子和他人隨便比較

第58招多一些引導(dǎo)，少一點控制

第59招用小紙條和孩子進行交流

第60招不向孩子提苛刻條件

10招為寶貝性格注入迷人元素

那么在日常生活中，家長要想把這種“迷人元素”潛移默化地注入到寶貝的性格中，就要首先讓寶貝保持快樂情緒。因此，了解寶貝情緒和情感的特點，就顯得必不可少了。

嬰幼兒的情緒、情感特點主要有以下3點：

1、易變性

俗話說：“寶貝的臉，像6月的天”。他們的性情極不穩(wěn)定，常隨著情境的變化而變化，因此，當寶貝情緒不好時，最有效的辦法就是誘導(dǎo)他們把目標轉(zhuǎn)移到感興趣的事物上，使他們的情緒變得愉快起來。

2、易感性

寶貝的情緒很容易受到周圍人的感染，他們會不明原因地跟著別人高興，也會莫名其妙地隨著別人大哭。因此，家長就要經(jīng)常提醒自己保持愉快情緒，并以此去感染寶貝。

3、沖動性

寶貝還不會很好地調(diào)節(jié)情緒，所以，他會隨時發(fā)泄不滿，沖動后也不易立即平靜下來。所以，了解到這些，家長就不宜采取嚴厲的方式來對待寶貝，而是應(yīng)誘導(dǎo)寶貝，并使他的情緒慢慢穩(wěn)定下來。

除此之外，心理學(xué)家還提出10條值得家長參考的建議：

1、滿足寶貝的生理需求

身體健康的寶貝才更容易保持樂觀的情緒。所以，家長要根據(jù)寶貝年齡特點，安排有規(guī)律的生活，并提供給寶貝均衡、全面的營養(yǎng)，確保寶貝生活在安全、衛(wèi)生的環(huán)境中，盡量讓寶貝少生病并獲得健康生長發(fā)育所需要的各種條件。

2、滿足寶貝的心理需求

在了解寶貝心理特征的基礎(chǔ)上，盡量滿足寶貝的心理需求，和寶貝充分地交流及建立良好的親子關(guān)系。只有心理需求得到了足夠滿足的寶貝，才更容易用豁達和積極的心態(tài)去理解和適應(yīng)環(huán)境中的變化。

3、引導(dǎo)寶貝學(xué)會換位思考

在生活中家長要注重通過小事情，引導(dǎo)寶貝從不同的角度去分析和思考問題，引導(dǎo)他們會變通的理解事情的發(fā)展變化。多和寶貝一起做角色互動游戲是個很好的辦法。

4、教給寶貝緩解壓力的方法

讓寶貝經(jīng)受挫折教育，并引導(dǎo)寶貝尋求自我安慰的辦法：如：通過音樂、運動、傾訴、閱讀、或簡單地發(fā)泄。

多鼓勵寶貝并且讓寶貝認識到，任何困難和挫折都會有所轉(zhuǎn)機，用消極的態(tài)度對待事物，不能很好地解決問題。

5、給寶貝自由選擇的權(quán)利

讓寶貝能自由地做一些選擇，是培養(yǎng)他形成快樂性格的一個重要途徑。家長可以建議或引導(dǎo)寶貝，但不能把自己的意愿強加給寶貝。寶貝通過自己的選擇，會找到更能令自己心情愉快的方式。

6、為寶貝營造與人融洽相處的環(huán)境

能與周圍的人關(guān)系融洽的相處，是快樂的一個重要條件。寶貝與周圍的人和睦相處 的前提是，他們與家長的關(guān)系要好，家長也通過自己的身體力行為寶貝做出好的榜樣。

另外，父母還要多給寶貝提供與其他人相處的機會，如：盡量安排寶貝與其他小朋友一起參加游戲活動，或帶寶貝到游樂場去跟不相識的孩子玩耍；也可請一些小朋友和家長到家里來做客。

7、引導(dǎo)寶貝不重物質(zhì)追求

別讓寶貝誤以為追求物質(zhì)就是快樂之源。有人發(fā)現(xiàn)拿走了寶貝大部分玩具后，他們反而變得更會動腦筋去玩，因而也更快樂了。不重物質(zhì)的寶貝即使擁有得少一些也會很滿足，因為他們能夠更靈活地運用手頭所有的東西去尋求快樂。

8、培養(yǎng)寶貝廣泛的興趣愛好

快樂的人過的生活很平衡，因此他們可從多方面得到快樂，倘若只有一種事物令寶貝快樂，那寶貝快樂的機會就大大減少，快樂指數(shù)也大打折扣了。

所以，要培養(yǎng)寶貝廣泛的興趣愛好，讓他們通過這些不同的事物，感受各種不同的快樂方式。并通過各種興趣，來陶冶情操、凈化心靈、獲得真正意義上的內(nèi)在快樂。

9、為寶貝營造快樂幸福的家庭環(huán)境

建立快樂幸福的家，是幫助寶貝尋找持久快樂的最佳方法之一。寶貝會從家長身上習(xí)得快樂“種子”，也會因為處在快樂的氛圍中，而變得更加快樂?？鞓返募彝キh(huán)境，會讓寶貝的心態(tài)放輕松。也會讓寶貝變得更加自信和寬容。

10、給寶貝提供豐富多彩的生活氛圍

給寶貝提供豐富多彩的生活環(huán)境，有助于快速提高寶貝感知覺的發(fā)展，這不僅僅是對寶貝智力的發(fā)展有關(guān)鍵的促進作用，對寶貝情商的發(fā)展也有關(guān)鍵性的作用。而只有高情商的寶貝才更容易獲得樂觀的性格和人生態(tài)度。

美國人對樂觀的定義：

樂觀是一種性格或個性傾向。一個人如果具有樂觀的品質(zhì)，他往往精神愉快，能看到事物有利的方面，對事物的發(fā)展充滿信心；樂觀的態(tài)度是高情商的一個重要的具體表現(xiàn)或指針；樂觀的性格在行為上最主要的表現(xiàn)是對有利和不利事件都能做樂觀的解釋。

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