小學(xué)數(shù)學(xué)教案大于小于號。
我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵學(xué)習(xí)鼓勵思考！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識自己是家長與教師的目標(biāo)之一！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《“酒鬼”胎兒利大于弊？》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
英國一項最新研究顯示，女性懷孕期間適量飲酒不會對胎兒生長造成損害，或許還有利于新生兒成長。研究成果發(fā)表在10月31日出版的英國《國際流行病學(xué)雜志》上。
英國《泰晤士報》當(dāng)天報道，人們通常認(rèn)為女性懷孕期間飲酒會影響胎兒正常發(fā)育，相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)因而堅持引導(dǎo)孕婦或打算受孕的女性遠(yuǎn)離酒精飲品。
而英國倫敦大學(xué)一項最新研究結(jié)果卻顯示：依據(jù)對大約1。2萬名3歲幼兒所作多項指標(biāo)測試，孕婦適量飲酒不會增加新生兒智力損傷或行為缺陷的風(fēng)險。
相反，女性懷孕期間每周少量飲酒一次有益新生兒日后成長。相對于孕期禁絕飲酒的女性，偶爾飲酒的母親所生孩子存在智力或行為缺陷的幾率較小，在各項測試中的表現(xiàn)更優(yōu)秀。
但研究人員重申，研究結(jié)果只適用于適量飲酒的孕婦。懷孕期間飲酒過量肯定會對胎兒生長造成不良影響。
不過，英國衛(wèi)生與臨床學(xué)會去年確認(rèn)，現(xiàn)階段沒有確切證據(jù)表明孕婦少量飲酒會影響胎兒正常發(fā)育。但這家監(jiān)管機(jī)構(gòu)仍建議打算受孕和懷孕頭3個月的女性不要飲酒。英國醫(yī)學(xué)會等機(jī)構(gòu)也認(rèn)為孕婦遠(yuǎn)離酒精飲品最為安全。
醫(yī)學(xué)研究人員早就著手探討孕婦酗酒與胎兒畸形之間的關(guān)聯(lián)并在1899年首次證明死胎與孕婦飲酒相關(guān)。數(shù)據(jù)顯示，英國每年有大約6000名兒童確診為胎兒酒精綜合癥，來自酗酒母體的嬰兒會出現(xiàn)身材矮小、過度活躍等特征。
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昨天操操媽把老師的校訊通發(fā)過來，具體內(nèi)容是假期學(xué)校要組織“我對經(jīng)典有話說演講比賽和背誦《弟子規(guī)》活動，希望孩子們報名，同時還有家長要參與的征文活動，我問兒子是否參加？他擺手，表示這不是他的最愛！但是他卻動員我參加征文活動，我不肯，結(jié)果這父子倆就你一言我一語地動員我參與，說什么我平時就愛寫一寫，這樣不是很好嗎？把心里話說出來，又加深交流云云，最后最被父子倆力薦，我報了名。他們老師也很開心，說我參加的話拿大獎有希望了！我笑，逼鴨子上架，也很榮耀?。?/p>
之所以把這件事寫出來沒有炫耀之意，是想說，父母對學(xué)?；顒訁⑴c會對孩子產(chǎn)生怎樣的影響？孩子為什么希望父母的參與？
我是個熱心人，只要兒子學(xué)校班級有活動，只要時間允許，又有能力，基本上都會參加，而且也會盡自己能力去支持，當(dāng)然好多時侯是兒子力推的喲！他覺得我媽媽在這方面很厲害，可以一試，為他們班級爭光，他覺得心里也很開心??！不光如此，他看到父母都這樣主動去參加活動，他也愿意去嘗試，所以我兒子特別活躍，只要有活動都會主動地積極地投入其中，像跳十五米的長繩，據(jù)說當(dāng)跳繩搖起打過來時，如果跑位不對，被繩子打到身上會非常得疼的，為此有許多孩子不愿意加入其中，可兒子不這樣認(rèn)為，他認(rèn)為打幾下又打不壞，積極主動跳進(jìn)去參與進(jìn)行，不光是勇氣的問題，而且也是其樂無窮的。所以他對任何活動，都有一種初生牛犢不怕虎的勁兒頭，樂于參與進(jìn)去。
他們老師對他的評價是：“你是個很有思想很有主見的孩子，特別開朗，特別陽光，有一種初生牛犢不怕虎的勁兒頭，特別愿意參加活動，這一點非常棒！老師非常喜歡你，希望你保持下去！”
現(xiàn)在想想，兒子之所以這樣愿意去嘗試參與一些活動，跟我們家長有關(guān)系，一方面我們鼓勵他積極主動的參加活動，在他猶豫不決時給他鼓勵和建議，另一方面我們也會在需要的時侯主動參加他們學(xué)校和班級的活動，這給他做了榜樣！否則你一方面要求孩子去做，而你自己反倒不積極去參與他們的活動，一拉就縮回，這無形中也會讓孩子覺得你沒有從行動上給予支持呢。
孩子是父母的縮影，他身上的某些潛質(zhì)恰恰是家長問題的折射。做為父母，身教大于言傳，以身作則，以行動去給孩子做榜樣，往往更有力度更有作用呢。所以很多時侯，我們要少說多做，以實際行動，以耳濡目染的方式讓孩子看在眼里，記在心上，慢慢地他也會采取行動喲！
寶寶入園大事真是讓爸媽“牽腸掛肚”！不少爸媽絞盡腦汁用盡多少方法，為的就是讓寶寶順利適應(yīng)幼兒園生活，經(jīng)過前人的經(jīng)驗提醒與實際狀況的考慮，有些爸媽選擇以插班方式入園，主要就是希望避開9月開學(xué)時集體痛哭的凄涼場面；運氣好的老師還會因為插班寶寶是新生，而多投以一些關(guān)注的精力與眼光。
為此，我們做了一個小小的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)爸媽對于寶寶插班基本上分成3派：希望插班、不希望插班和不知道哪種更合適；此外調(diào)查結(jié)果顯示，如果內(nèi)、外在環(huán)境許可，希望寶寶插班入園的爸媽占多數(shù)，但同樣也有高達(dá)1/3以上的爸媽仍然猶豫于插班與不插班之間。
入園小調(diào)查：如果有機(jī)會插班，你會希望寶寶插班入園嗎？
希望插班35％
不希望插班34％
不知道哪種更合適31％
“希望寶寶插班”派的爸媽認(rèn)為插班更利于寶寶快速適應(yīng)，已經(jīng)成功插班入園的媽媽們更是贊成插班做法，他們認(rèn)為自己當(dāng)初為寶寶選擇插班是正確的，因為寶寶在入園后適應(yīng)良好，而且更可以根據(jù)寶寶實際狀況較自由地選擇入園時間，底氣更足；“不希望插班”派的爸媽則認(rèn)為讓寶寶和大家一起入園，起點相同，才更有利于寶寶自信心建立。另外，還有很大部分的爸媽不知道哪種更合適，對于讓不讓寶寶插班舉棋不定。
可見，插班不插班已經(jīng)變成未入園的爸媽選擇寶寶入園時機(jī)的重要問題，在這里，我們將從爸媽、幼兒園老師、園長等三個面向，為爸媽們詳細(xì)解析他們對插班的態(tài)度，希望解答您的疑惑、能幫你堅定立場。
反方觀點：世上無完事，對于插班持反對意見的不在少數(shù)呢，且來看看他們的擔(dān)心。
上海市小番茄媽媽：寶寶容易被孤立
小番茄是九月入園的，當(dāng)時年紀(jì)并沒有達(dá)到幼兒園招生要求的兩周歲半。我也考慮過是否等滿兩周歲半時插班，細(xì)想之后打消了念頭。我覺得，插班的寶寶容易被孤立。大家同時入園，互不相識，起點是一樣的。經(jīng)過一段時間的接觸，就會自動分出親疏，后加入的寶寶要想融入這些基本穩(wěn)固的小團(tuán)體就比較困難。如果寶寶被孤立，就會產(chǎn)生自卑，從而造成許多其他心理方面的隱患哦。
關(guān)于入園初的哭鬧，寶寶幾乎無一例外地都會哭上幾天。小番茄回來時曾頗為自豪地告訴我：“大家都哭的。”我想，如果是插班，唯有他一個人哭，會不會覺得很沒面子呢？
其實最重要的是，與所有的新生寶寶一起入園，當(dāng)爸媽的可以比較出自己的寶寶適應(yīng)能力如何。如果插班就不能比較了，爸媽會搞不清楚是幼兒園老師的問題還是寶寶自己的問題。
常州市戚墅堰區(qū)中心幼兒園教師陳玉丹：難控制教學(xué)進(jìn)度
很多爸媽可能不了解，幼教也有大綱，也講究進(jìn)度，插班寶寶的起步與正常入學(xué)的寶寶不一樣，老師上課有難度。或許爸媽認(rèn)為，給托班的寶寶上課沒什么具體意義，3歲前的早期教育非常重要，幼兒園自然不會忽視。爸媽擇園時都把幼兒園的教育理念當(dāng)作一個重要指標(biāo)，老師們自然是要把理念落到實處呀。
總有寶寶插班，老師勢必要分心去照顧尚在適應(yīng)期的插班生。一來影響正常的教學(xué)質(zhì)量，二來也對非插班的寶寶不公平。
從小就搞特殊化不利于寶寶身心健康。每個爸媽都希望老師能特別照顧自己的寶寶，如果老師對每個寶寶都特別照顧就等于都不特別。一個有愛心的幼兒教師會全心全意地愛她的每個學(xué)生，與插不插班沒有關(guān)系。
上海上南三村幼兒園園長謝艷華：不便于管理 我們幼兒園不提倡插班，原則上也不接受插班生，理由很簡單——不便于管理。每月甚至每天都有新生入園，會增加行政管理上的難度，也會給帶班老師增加工作量。
寶寶入園都有個適應(yīng)過程，哭鬧是最常見的一種反抗行為。這種行為持續(xù)的時間并不會太長，通常十來天老師們就能安撫他們，重新建立他們的安全感。寶寶們不再哭，以后的日子就可以一切正常。每學(xué)期的最初幾周是非常辛苦，這也是周期性的，幼兒園已經(jīng)將這完全納入計劃了。我們已經(jīng)為了讓寶寶少哭乃至不哭做了相當(dāng)多的工作，其間的成效相信爸媽們會看到。
正方觀點：支持讓寶寶插班入園理由多多，讓我們逐條來看吧！
上海市之雋媽媽:：更利于寶寶適應(yīng)
女兒入托是插班，轉(zhuǎn)到幼兒園是正常入園，兩種方式比較下來，我覺得還是插班比較好。寶寶入托的時候幾乎沒有哭過，老師比較照顧新生，很快就適應(yīng)了。在托兒所的那段時光，之雋過得很快樂，有自己的朋友，同老師關(guān)系也融洽。 我將成功入園歸功于寶寶的適應(yīng)能力較強(qiáng)，于是，九月開學(xué)時，我就自作主張地把寶寶轉(zhuǎn)到家附近的幼兒園里。沒想到，這個適應(yīng)期竟然拖了一個多月。其中有一部分原因是之雋在托兒所里已經(jīng)熟識的朋友都不見了；大部分原因是被那個集體痛哭的恐怖場面嚇壞了，直嚷著要回原先的托兒所去。 入托時，老師登門家訪了一次，詳細(xì)地詢問寶寶生活習(xí)慣、叫便叫尿的情況等等。入園時，幼兒園也曾提到開學(xué)前會安排家訪，卻沒辦法落實。幼兒園給出的理由是新生太多，挨家挨戶地走訪來不及了，開學(xué)后再議。說實話，作為媽媽，我對這樣的回答并不滿意。
如果讓我再選擇一次，入園我會讓女兒再插一次班。
上海市吳園長：為爸媽解決實際困難 我認(rèn)為插班的興起主要是市場需求?，F(xiàn)在的爸媽工作都很忙，也比較注重早期教育，唯恐寶寶給老人帶著會太嬌慣，希望能早點送入幼兒園。一般幼兒園都有招收年齡下限，為了更好的提供服務(wù)，園方已經(jīng)將原先的三周歲下調(diào)到了現(xiàn)在的兩周歲半，甚至兩周歲。很多心急的爸媽到了年齡就想讓寶寶入園，不愿意等到招生的時日。
另外，爸媽工作上的調(diào)動、家里保姆變動等原因，造成寶寶突然沒人帶，也需要幼兒園幫他們解決實際困難。
上海市陳老師：利于分隔哭鬧的寶寶
每年新生入園的最初一周，對老師來說是極大的考驗。不論你帶多大的寶寶，面對的就是一片哭的海洋。事前準(zhǔn)備工作做得再充分，還是會有寶寶因為分離焦慮而大哭?？粗粋€個小人兒哭得那么凄慘，我們也挺心疼的，幾天下來小臉上都被眼淚鼻涕弄皴啦。
如果是年紀(jì)最小的托班，生活自理能力低下，有些表詞達(dá)意都成問題，老師了解他們的表達(dá)方式需要時間，經(jīng)常一個沒留神就尿濕褲子了。生活老師的工作強(qiáng)度非常大，帶班老師也非常辛苦，依然可能顧了這個忽略了那個。畢竟幼兒園是集體生活，三四個老師要照管20多個寶寶，哪比得上家里都是幾大行星圍著太陽轉(zhuǎn)？ [!--empirenews.page--]
插班的寶寶就比較好安排，如果哭鬧我們可以把他與其他寶寶分隔開，既方便安撫又不會相互影響情緒。班里的老生還會起到正面的表率作用，大些的寶寶還會去幫新來乍到的擦眼淚呢。把集中入園的寶寶分散到各個時段，每周加入3～5個新生，我們工作起來節(jié)奏就十分平穩(wěn)，對付個別幾個哭娃總比應(yīng)對20多個一起痛哭的寶寶要容易得多。
武漢市方天玥媽媽：減少生病機(jī)會
我的寶寶是在9月1日一次成功入園的。期間確實反復(fù)病過幾次，但都算是比較輕的。她班上有個較小的寶寶因為哭鬧與氣溫的突變，加上尿濕后老師不能及時發(fā)現(xiàn)很快就病倒了，上了8天的學(xué)，卻生了十幾天的病。受涼引起的腸胃炎，上吐下瀉得好不可憐。
當(dāng)時我覺得比較慶幸自家寶寶的適應(yīng)力強(qiáng)，現(xiàn)在想想也不盡然。方玥入園時已滿兩周歲半，而那個生病的同學(xué)才剛剛20個月，自理能力相差懸殊。所以，小寶寶們還是錯開入園高峰時段比較好。
對于擔(dān)心寶寶入園不適應(yīng)的爸媽而言，插班入園是一種可以考慮的方法，插班確有種種好處，當(dāng)然也有需要顧慮的地方。爸媽可以根據(jù)自己寶寶的狀況，并且要事先多走訪幾家幼兒園了解實際情況后，再決定是否該插班。
胎兒在母親體內(nèi)是否能和母親進(jìn)行情感交流？實驗證明，這是完全可以的。當(dāng)然，要想了解胎兒與母體是怎樣進(jìn)行情感交流的，必須要借助現(xiàn)代化的儀器設(shè)備。
胎兒會跟著媽媽“哭”？
我們常說“兒行千里母擔(dān)憂”，其實，母親接受了驚恐的刺激，胎兒也會出現(xiàn)受驚反應(yīng)，而母親高興則胎兒安心，可以說母驚兒擔(dān)憂，母安兒舒暢?。?/p>
據(jù)觀察，母親哭泣后心跳加速，這雖和橫膈膜搖蕩狀態(tài)相同，但是，胎兒活動狀態(tài)卻有著戲劇性的不同。關(guān)于連接母親與胎兒的復(fù)雜的神經(jīng)激素的“通路”問題，人們現(xiàn)已獲得大量的相關(guān)知識。
母親與胎兒在生理上并非只有一個大腦和植物神經(jīng)機(jī)構(gòu)，而是分別有其獨自的神經(jīng)系統(tǒng)和血液循環(huán)機(jī)能。這些神經(jīng)激素的通路，是母親與胎兒交流情感的一種不可多得的手段，它具有極其重要的作用。
對行為和思維下指令的機(jī)構(gòu)，固然是人的大腦，但其過程卻是在大腦的表層——大腦皮質(zhì)內(nèi)進(jìn)行的。而且值得注意的是，大腦中所感覺所思考的事情，在與大腦皮層直接相連的下丘腦本身的作用下，在下丘腦內(nèi)轉(zhuǎn)化為情感，繼而轉(zhuǎn)化為軀體的感覺。
目前，關(guān)于胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)在何種情況下最容易接受母親應(yīng)激反應(yīng)時分泌出的剩余神經(jīng)激素問題，尚不清楚，而且由這些神經(jīng)激素引起的變化也未查明。但是，從最近的研究結(jié)果中獲知，胎兒的下丘腦以及受此控制的內(nèi)分泌系統(tǒng)和植物神經(jīng)系統(tǒng)最易受到影響。
溫馨提醒：胎兒理解母親感情的事例還很難說清其中的緣由，尚有待科學(xué)的進(jìn)一步研究試驗，但已經(jīng)引起很多有識之士的關(guān)注和興趣。
寶寶認(rèn)識這個世界，首先是通過嘴開始的，吃手指也就成了每個寶寶生長發(fā)育的必然過程之一。雖然寶寶們吃的很開心，但是媽媽們就免不了擔(dān)心了。寶寶吃手具有兩面性，有利也有弊。
利
寶寶認(rèn)識這個世界，首先是通過嘴開始的。在嬰兒期，吮指是作為吃奶反射的一種表現(xiàn)。在寶寶饑餓時，90％的嬰兒會將自己的手指放在口中吸吮。媽媽們不要擔(dān)心，小小的他們正在享受這個過程呢。
1.感覺舒適，心理滿足
對于剛出生的小寶寶而言，吸手指一方面能給寶寶帶來舒服感；另一方面，寶寶出生后，本來就有吸吮的反射和需求。吸手指所帶來的滿足感和吃母乳帶來的感覺是不一樣的，是兩種不同的現(xiàn)象和需要，所以即使是吃飽了，寶寶還是會有吸手指的行為。
2.促進(jìn)神經(jīng)功能發(fā)展
寶寶“吃手”的時候能加強(qiáng)觸覺、嗅覺和味覺刺激，促進(jìn)神經(jīng)功能發(fā)展，還能提高吸吮水平。媽媽會感到，寶寶吸起奶頭來一天比一天有力，這對小兒生長發(fā)育有好處。
3.智力發(fā)展的信號
當(dāng)寶寶真正能把手放在嘴巴里啃的時候，則說明寶寶的運動肌群與肌肉控制能力已經(jīng)相互配合、相互協(xié)調(diào)了。這是寶寶智力發(fā)展的一種信號，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)為寶寶的這個舉動自豪才對。
4.鍛煉手眼協(xié)調(diào)性
很小的嬰兒不能準(zhǔn)確地把手放到嘴里，而吃手指的過程能夠鍛煉寶寶手的靈活性和手眼的協(xié)調(diào)性。當(dāng)他能用手把東西往嘴里放時，就代表他的進(jìn)步，意味著他已經(jīng)為日后自食打下良好基礎(chǔ)。
5.消除煩躁，帶來快感
著名心理學(xué)家弗洛伊德和埃里克森認(rèn)為，在寶寶吃手的活動中還包含了人類性快感需要的自然反映。這里的性快感只是一種近似于成人快感的情緒，吃手可以消除寶寶的不安、煩躁、緊張，具有鎮(zhèn)靜作用。
弊
吃手指不衛(wèi)生，有些媽媽特意給寶寶買了手套，以為這樣就可以放心地讓寶寶吃了。但是吃手指的危害可決不僅僅是不衛(wèi)生。
1.細(xì)菌入侵
寶寶的手指上存在細(xì)菌，吃手指時免不了把這些“壞家伙”一并吃了進(jìn)去。如果這個時候正趕上寶寶的免疫力不足，就有可能發(fā)生腸胃感染或者其他病癥。
2.影響生長，顏面變形
寶寶吃手指時，手指在口腔內(nèi)會產(chǎn)生向上、向下、向前、向后的外力。吮吸拇指時間久了，嬰兒在生長發(fā)育過程中，上下頜的正常生長就會收到干擾，逐漸形成上頜前突、下頜后縮、噘嘴畸形等。導(dǎo)致上下前牙不能接觸，影響切咬食物。更重要的是影響寶寶外表的美觀。
3.手指受傷
如果寶寶長期吃手指，也會會影響到他們手指骨骼的正常發(fā)育，有可能出現(xiàn)手指彎曲畸形。長了牙的寶寶如果還繼續(xù)常吃手指，容易造成手指脫皮、腫脹等外傷，嚴(yán)重時甚至感染。
4.影響牙齒生長
在吸手指的過程中，如果剛好遇到牙齒生長，因為吸手指時所用力的方向，會讓牙齒照著不正確的方向生長，進(jìn)而影響牙齒的排列、咬合，也容易引發(fā)口腔問題。
5.不利于寶寶個性發(fā)展
寶寶一旦吃上手指，就滿足于吃手指的樂趣，不愿參加其他活動，對智力和心理也有影響。而且有關(guān)調(diào)查顯示，缺少親人關(guān)愛和心靈上慰藉不夠的寶寶易養(yǎng)成吃手、吮手習(xí)慣，若長期得不到正確引導(dǎo)則會影響寶寶將來個性的發(fā)展。
專家點評
咬手指是小兒生長發(fā)育過程中一個不可或缺的小細(xì)節(jié)。我們應(yīng)該分階段的來認(rèn)識這個小細(xì)節(jié)：
小兒未長牙以前尤其是新生兒。此時的寶寶是在享受吸吮的樂趣，重點并非是手指，手指只不過是寶寶們最有權(quán)力支配。最容易放到嘴里的物體罷了。
此時媽媽們大可不必對吸吮手指過度擔(dān)心，只要保持寶寶手指清潔就行了。當(dāng)然，寶寶饑餓了、寂寞了、煩惱了也會吸吮手指，所以前提條件是寶寶吃飽了嗎？你給寶寶足夠的關(guān)愛了嗎？如果寶寶經(jīng)常遭受冷漠與饑餓，而只能通過吸吮手指得到滿足，那么此時的吸吮手指就有可能發(fā)展成以后的惡性咬手指。
乳牙盟出后
小兒乳牙長約在6～10個月萌出。隨著寶寶乳牙的萌出，咬手指的弊端逐漸表現(xiàn)出來。不僅僅是對手指本身的損害，更是寶寶拒絕與更美妙世界接觸的表現(xiàn)。
此時媽媽們應(yīng)該鼓勵寶寶多參加游戲活動，與小朋友接觸，努力營造一個溫暖、舒適、穩(wěn)定、寬松的成長氛圍，咬手指也就會逐漸被寶寶淡忘。對于惡性難以糾正的咬手指，應(yīng)該尋求專科醫(yī)生的幫助。
孕婦缺鈣對胎兒的9項影響
孕婦如果缺鈣，會對肚子里的寶寶產(chǎn)生很多不利影響。孕婦缺鈣給寶寶的壞影響有如下幾個：
1.寶寶容易夜驚
由于半歲以前寶寶的大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，控制能力較差，導(dǎo)致睡覺時易出現(xiàn)夜驚現(xiàn)象，這也是由缺鈣引起。鈣量充足的寶寶很少發(fā)生這種現(xiàn)象。
2.寶寶睡覺時易抽筋
寶寶在睡覺時，經(jīng)常不由自主地抽動一下，通常認(rèn)為這是寶寶在夢里被嚇著了，或者是因為長身體，其實這是一種抽筋，也是由缺鈣引起。發(fā)生這種情況，說明媽媽需要補(bǔ)鈣了。
3.功能性腹痛
寶寶腹痛的原因很多，最常見的是功能性腹痛。最近研究發(fā)現(xiàn)，功能性腹痛主要是由缺鈣引起，缺鈣導(dǎo)致神經(jīng)興奮性增加，發(fā)生腸痙攣而導(dǎo)致腹痛。而補(bǔ)鈣，則能治療這種腹痛。
4.出牙晚
正常的寶寶4—6個月就能長出新牙，而缺鈣的寶寶到了一歲甚至兩歲都不見新牙，或者長牙的次序混亂，牙齒的釉質(zhì)粗糙。媽媽如果能在孕期和哺乳期補(bǔ)好鈣，能減少類似癥狀。
5.影響大腦發(fā)育
孕期是胎兒腦部發(fā)育成長的關(guān)鍵時期。腦細(xì)胞的生長、代謝以及腦部的正常運作都離不開鈣。因此，鈣對于新生兒智力發(fā)育與神經(jīng)系統(tǒng)十分重要，補(bǔ)鈣能增強(qiáng)胎兒將來的智力發(fā)育。
由此可見，孕產(chǎn)期媽媽鈣質(zhì)充足與否，對寶寶的一生都會產(chǎn)生重大影響。中國營養(yǎng)學(xué)會推薦的孕婦和乳母的鈣適宜攝入量為1000-1200mg，而全國營養(yǎng)調(diào)查表明，每天膳食中人均攝入鈣量僅為389mg左右，跟推薦適宜攝入量相差大約611-811mg。因此，孕產(chǎn)期媽媽需要額外補(bǔ)充鈣制劑，以滿足自身及寶寶發(fā)育的需求。
6.先天性佝僂病
先天性佝僂病表現(xiàn)為，新生兒囟門增大，前后囟相通，并常伴有低鈣驚厥。這種嬰兒的母親常在孕期有腰酸背疼，小腿抽筋，手足發(fā)麻等低鈣血癥癥狀。因此，母親合理補(bǔ)鈣有利于新生兒預(yù)防佝僂病。
7.濕疹
也稱“奶癬”，它的發(fā)病原因有許多種說法，但近年來的研究認(rèn)為，血管低鈣性痙攣、局部供血不足會引起皮疹、皮膚粗糙、皮屑多。鈣有抗炎和降低血管通透性作用，鈣劑的補(bǔ)充在治療濕疹方面具有其他藥物達(dá)不到的功能。
8.喉喘鳴
喉喘鳴是指新生兒或2—3個月的嬰兒呼吸時發(fā)出“呼嚕呼?！钡拇Q聲。它是由于缺鈣引起喉軟骨軟化所致。如果媽媽及時補(bǔ)鈣，就能減少這一病癥的發(fā)生。
9.寶寶容易夜啼
寶寶老在夜間啼哭，可是又沒有其他疾病，其實，這是因為寶寶缺鈣，如果寶寶的鈣攝入量充足，夜啼的癥狀就會得到有效控制。
胎兒和母親之間的關(guān)系是血肉相連，心心相印的。照理說，孩子出生后應(yīng)該同母親的感情最深。但奇怪的是，許多嬰兒對父親的歡迎程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過母親，這已是近年來較為普遍的現(xiàn)象。
有人在實驗中發(fā)現(xiàn)：胎兒特別喜歡聽爸爸的講話聲在爸爸的唱歌聲和撫摸下，能用似乎"陶醉"了的輕輕搖晃動作來表示他的滿意心情。嬰兒出生后哭鬧時，母親往往不能使其安靜下來，而父親卻可以通過唱嬰兒熟悉的歌曲和撫摸動作使其盡快安靜下來或入睡。這大概與胎兒不甚歡高、尖、細(xì)的聲音（這種聲音常常會造成胎動增加），而喜歡低沉、寬厚的聲音有很大的關(guān)系吧。所以一些心理學(xué)家提出一項極為有益的建議，請爸爸給胎兒講話，創(chuàng)造那種與出生后的嬰兒建立親切、深厚的感情的先決條件。
由爸爸對胎兒講話，這首先是父愛的一種具體表示，胎兒能夠通過聽覺和觸覺，感受到不僅有母愛，而且還有父愛的溫暖，這對于胎兒的感情發(fā)膏具有莫大的好處。父親撫摸胎兒并同他說話，這對做母親的在心理上也是一種極大的安慰。這種天倫之樂是孕育；養(yǎng)育教育孩子的最好氣氛。爸爸與胎兒的玩耍，一般以談話為其主要的內(nèi)容。
有一位做父親的就是這樣同胎兒談的：小寶寶呀，你的小手在哪兒？伸出來讓爸爸摸摸吧。你的小腳在哪兒？會不會蹬？蹬蹬讓爸爸瞧瞧吧。你的大腦袋呢？現(xiàn)在長頭發(fā)了嗎？媽媽經(jīng)常為了你吃核桃和黑芝麻，你的頭發(fā)一定是又黑又亮的，對嗎？今天又有什么新本事呢？嗅，會推了。那就輕輕地推一下吧，可千萬別把媽媽推疼了。剛才聽到音樂了嗎……極為有趣的是，這個常與爸爸對話和玩耍的胎兒，每天晚上到了10點鐘就“急不可待”地動起來。
這個孩子出生后，同爸爸的感情非常好。同時，這個孩子的智力，能力發(fā)膠水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同齡孩子。爸爸同胎兒游戲所起到的作用是極其明顯的，但為什么能起到這個作用的奧秘當(dāng)前還難以弄清。
希望將要成為父親的人能夠經(jīng)常與胎兒玩耍，早日建立起情真意切的父子感情，并達(dá)到促進(jìn)胎兒健康發(fā)育之作用。
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