小班音樂教案小兔子跳跳跳。
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,一般來說,提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案,有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園小班教案《小兔跳跳跳》含反思”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《小兔跳跳跳》含反思》
小班教案《小兔跳跳跳》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時,培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣,通過多種玩法,引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進(jìn)行跳的技能,鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,快來看看幼兒園小班《小兔跳跳跳》含反思教案吧。
活動目的:
1、通過多種玩法,引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進(jìn)行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時,培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習(xí)慣。
3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動活動:墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機、磁帶。
活動過程:
1、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽《小兔跳跳》音樂,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。
(1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側(cè)平舉、后振、上舉等)
(2)彎彎腰,還可以向什么方向彎?(向后、向兩側(cè))
(3)踢踢腿,誰能和老師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢)
(4)蹦蹦跳,可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)
3、帶領(lǐng)幼兒跳過小河,來到草地,復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍。
4、集合,讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的,并個別演示,然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作:
(1)爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬,注意動作連貫。
(2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻,要求動作輕巧連貫。
5、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動作練習(xí)。
6、小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放松動作。
7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動。
教學(xué)反思:
在整個活動看來,孩子們對雙腳向前跳的這一技能都基本掌握了,而且都能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行活動,雖然活動的目標(biāo)基本到達(dá),但在活動的一些流程方面考慮的還不是很周全,使得整節(jié)課時間稍微長了點,希望在進(jìn)行第二次教研時,將游戲環(huán)節(jié)這一方面考慮的在周全點,讓這節(jié)課更完美一些。
小百科:兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學(xué)分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。
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現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《快樂跳跳跳》含反思》
小班教案《快樂跳跳跳》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒跳時注意不與同伴碰撞,會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳,體驗與同伴一起游戲的快樂,快來看看幼兒園小班《快樂跳跳跳》含反思教案吧。
教學(xué)目標(biāo):
1、會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。
2、跳時注意不與同伴碰撞。
3、體驗與同伴一起游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、籃球一只
2、自制箭頭四個、箭頭手示牌一個
3、自制大、小動物骰子二個
教學(xué)過程:
一、聽音樂開火車進(jìn)場
師:今天天氣真好,我們一起去做運動吧,出發(fā)啦!
二、聽音樂做熱身運動
師:我們來做熱身運動吧。
三、出示籃球?qū)?/p>
師:我?guī)砹艘粋€好玩的東西,看看是什么?(籃球)
你們看老師拍籃球,籃球會怎么樣呢?(會跳)它是怎么跳的呢?(上下)
師:現(xiàn)在請小朋友小腳并攏,和籃球一起輕輕地跳一跳。(雙腳并攏輕輕跳)
四、出示箭頭,重點知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳
1、出示第一個箭頭。
師:剛才我們看見了籃球會原地向上跳,它還會往不同的方向跳,請小朋友仔細(xì)看看它還會往哪邊跳呢?
師:瞧,這是什么?對啦是箭頭,那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢?我們一起來向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看
2、出示第二個箭頭。
師:想想看,籃球還會往哪邊跳呢?這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。
師:我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。
師:剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友是臉轉(zhuǎn)向箭頭指的方向跳過去的,還有的小朋友是向箭頭指的方向側(cè)著跳過去的,我們一起來試一試側(cè)著跳過去。
3、出示第三個箭頭。
師:我這里還有一個箭頭,(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那我的籃球應(yīng)該向哪邊跳呢,我們一起來跳一跳。
4、出示第四個箭頭。
師:這次我不請小朋友說,你看到箭頭朝哪邊指,你就往哪邊跳。(向后)(同樣方式出示另三個箭頭)
五、出示箭頭手示牌,重點會看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。
師:老師這還有一個好玩的東西,看,這是一個箭頭手勢牌。箭頭向哪指我就向哪跳,你們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向跳?
師:我要請一個小朋友來當(dāng)指揮員,請他來變換方向,其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。
六、模仿小動物跳(輕輕地跳)
師:皮球會跳,小朋友會跳,那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰能學(xué)學(xué)小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰來學(xué)學(xué)袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳)誰來學(xué)學(xué)青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)
七、出示大骰子,重點模仿動物雙腳并攏輕輕地跳
師:今天我還帶來了一個好玩的東西,叫動物骰子,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲。老師把骰子扔出去,骰子落到地上后,最上面是哪個小動物,我們就趕快學(xué)它輕輕地跳一跳。
(請二個小朋友來扔一次)
八、出示小骰子,重點知道模仿小動物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。師:這個游戲好玩嗎?現(xiàn)在老師再變個骰子出來。它和剛才那個骰子一樣嗎?(大小不一樣,上面還有箭頭)
師:上面有小動物,還有箭頭是什么意思?它是要讓我們干什么?
師:這個游戲是這樣玩的,我們?nèi)喻蛔右院?,骰子落到地上,上面是哪只小動物,我們就學(xué)它向箭頭指的方向跳。
師:有月亮沒有箭頭,表示什么意思呢,哦,天黑啦,該休息!
師:請小朋友來扔一扔,我們一起來跳一跳。(請二個小朋友扔一次)
九、聽音樂做放松動作結(jié)束
教學(xué)反思:
對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)左右前后跳動作時,應(yīng)先讓幼兒自由嘗試。然后請一名正確動作的孩子來展示,請幼兒仔細(xì)觀察,然后教師也來學(xué)一學(xué),教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請幼兒一起來學(xué)一學(xué)。
小百科:跳是指一個物體向下俯沖。
我們常說,機會是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“幼兒園中班教案《小兔跳跳》含反思”,僅供參考,大家一起來看看吧。
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中班教案《小兔跳跳》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒體驗成功的喜悅和體育活動的樂趣,練習(xí)行進(jìn)跳和立定跳遠(yuǎn),鍛煉跳的能力,練習(xí)幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能,快來看看幼兒園中班《小兔跳跳》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.練習(xí)行進(jìn)跳和立定跳遠(yuǎn),鍛煉跳的能力。
2.體驗成功的喜悅和體育活動的樂趣。
3.練習(xí)幼兒平衡、雙腳跳、鉆、爬、跨躍的動作技能。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。
教學(xué)重點、難點
重點:立定跳。難點:行進(jìn)跳
活動準(zhǔn)備
小凳,紙皮,錄音帶
活動過程
1,準(zhǔn)備活動。
放音樂,模仿動物行走的動作。
2,跳一跳。
1》,什么動物是跳著走路?學(xué)一學(xué),跳到畫有圓圈的家。
2》,教師示范雙腳跳,幼兒模仿。腿稍彎曲,動作連貫。
3》,比一比誰跳的快,幼兒模仿動物行進(jìn)跳。教師鼓勵幼兒堅持到達(dá)終點。
4》,小兔跳過小溝嗎?鼓勵幼兒雙腳跳過平行線。
5》,請兩個幼兒比賽跳過不同的平行線。
6》,幼兒選不同寬度的平行線練習(xí)跳遠(yuǎn),比一比誰跳的遠(yuǎn)。教師指導(dǎo)幼兒收腿和落地的動作。
3,游戲:《小兔學(xué)本領(lǐng)》。
玩法:幼兒扮演小兔分組進(jìn)行比賽。每組第一個幼兒從第一個幼兒出發(fā),雙腳小登繞過,跳過小溝,跳回家。游戲依次進(jìn)行,速度快的組為勝。
4,放松活動。
教師帶幼兒做放松動作,放松雙腿。
5,課后小結(jié)。
教學(xué)反思
通過這節(jié)課讓幼兒練習(xí)雙腳跳,鍛煉跳躍能力,感受游戲的樂趣。不足之處:幼兒興趣高,持久性短。
小百科:兔的頭部較長,可分為顏面區(qū)(眼以前)和腦,頭頸部顱區(qū)(眼以后)。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。
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小班教案《小兔子跳跳》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樂于加入集體活動,鍛煉幼兒的跳躍能力,發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,快來看看幼兒園小班《小兔子跳跳》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
1.鍛煉幼兒的跳躍能力。
2.讓幼兒樂于加入集體活動。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。.
重點難點
教學(xué)重點:幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。
教學(xué)重點:幼兒雙膝離地連續(xù)跳躍。
活動準(zhǔn)備
剪好的蘑菇若干小兔子頭飾若干
活動過程
一.開始部分:
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地。
二.基礎(chǔ)部分:
1.準(zhǔn)備往返路線
(小兔子們跳到對面,撿起蘑菇,返回終點。)
2.小兔子的比賽
(兩只小兔子比賽,看誰跳得快。)
三.結(jié)束部分:
1.兔媽媽和小兔回家。
2.整理活動。
教學(xué)反思
1.幼兒參與的積極性很高,樂于參與集體活動。
2.幼兒能基本完成教師的口令要求,基本達(dá)到了活動目標(biāo)要求。
3.活動過程中個別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng),教師沒有引導(dǎo)好,應(yīng)加強教師之間的配合。
4.教師在日常生活中應(yīng)加強幼兒的練習(xí)。
小百科:跳躍,指兩腳用力離開原地向上或向前跳。
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大班教案《跳跳跳》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法,通過游戲練習(xí)跨跳、分并跳等跳的動作,提高身體的協(xié)調(diào),樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束,快來看看幼兒園大班《跳跳跳》含反思教案吧。
1、通過游戲練習(xí)跨跳、分并跳等跳的動作,提高身體的協(xié)調(diào)。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。
4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
輪胎,易拉罐制作的木樁子,平衡木等。
一、檢查幼兒的衣服鞋帶,讓幼兒相互檢查,老師再看一次。
二、熱身游戲《跳跳跳》。兒歌內(nèi)容:跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳
轉(zhuǎn)身跳,跳跳跳,向中間跨跳,跳跳跳,向外跨跳,跳跳跳,身體好。
三、幼兒探索跳得環(huán)節(jié)。
1、提問:剛才我們玩的什么游戲?今天老師還要和小朋友玩跳跳跳的游戲,
請看我們的游戲場地,老師先請小朋友都去跳一次,看看用什么跳法能
輕松的跳過去。強調(diào)幼兒排隊,一個挨著一個跳過去。
2、讓幼兒說一說自己是怎么跳的,什么地方跳得不一樣。
3、老師小結(jié),每個小朋友都有自己的想法,所以跳得也不一樣,現(xiàn)在我請
所有的小朋友再來跳一次。要求幼兒排好隊形,一個挨著一個跳。
四、幼兒比賽環(huán)節(jié)。
1、設(shè)置兩個一樣的場地,把幼兒分成兩組。
2、老師說游戲規(guī)則:小朋友要排好對,一個挨著一個跳,要用不同的方法
跳,從起點線跳到終點線,然后返回來,跟下一個小朋友擊掌,然后下
一個小朋友才能開始游戲,跳完的小朋友自覺地站在邊上為其他小朋友
加油。
3、老師先讓幼兒評價對方的表現(xiàn),然后老師評價。
4、變換設(shè)置,讓幼兒再進(jìn)行一次比賽。
5、老師評價。
五、老師小結(jié)今天的活動,并提出下次游戲時,讓幼兒自己想怎樣玩。
在此次活動中,孩子跳得很開心,充分讓孩子自己主導(dǎo)怎樣跳,激發(fā)了孩子的積極性,調(diào)動了孩子跳得興趣,尤其是延伸中提出讓孩子自己想游戲的玩法,更讓孩子的興趣提高到頂點,孩子自主玩的機會太少,以后要多創(chuàng)設(shè)這樣的活動,讓孩子真正玩的盡興。
小百科:跳指水平距離有變化。
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