世界讀書日征文。

古語言：讀書破萬卷，下筆如有神。在學校，我們看過許多書，書籍可以讓我們更聰明，保持理性不愚昧。你知道有哪些關(guān)于世界讀書日的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“423世界讀書日學生閱讀作文賞析”，僅供您在工作和學習中參考。

423世界讀書日學生閱讀作文賞析(篇一)

臧克家曾經(jīng)說過:“讀一本好書就像交了一個益友?！蔽沂且粋€喜歡看書的小女孩，為此，我結(jié)交了很多的益友。

記得3、4歲的時候，媽媽就給我買了很多書，例如《幼兒畫報》、《巧虎識字王國》等。巧虎，是我和書中人物交上的第一個好朋友。

上了小學，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識了更多的字，看起了更多的書。我遨游在書的海洋里，結(jié)交無數(shù)的益友，體會不同的人生。從低年級的《米小圈上學記》《小馬寶莉》《小海蒂》，到中年級時，愛上了《王蓓佳全傳》《中國童話》……隨著我讀的書逐漸的增多，我的知識面也逐漸的擴大。一般的書已無法滿足我的未知欲，我開始讀《史記》《中華上下五千年》《讀者》等等……我的書架時常更新，一批批舊書被替換，一本本新書被翻閱，我的世界被更多的書豐富起來。

我能讀完這么多書，與我讀書時專注的狀態(tài)是分不開的。一次媽媽買來了我最喜歡的《西游記》，放學回家，我一開門就看見這本書躺地桌子上，馬上踢掉鞋子，扔了書包，捧起書坐在椅子上，專心致志地看起來。我的眼睛盯在了書上，全然忘記了郁悶，忘記了作業(yè)，甚至連媽媽的呼喚聲都聽不見。我完全沉浸在故事中，一步步跟隨著唐僧取經(jīng)的步伐，體會著唐僧師徒四人歷經(jīng)的磨難艱辛，時而被豬八戒的傻氣逗樂，也傻傻地笑出了聲……

如今，年級越升越高，功課越來越多，我對書的喜歡卻是只增不減。書里的文字，如音樂一般，余音繞梁；像花兒一樣，盡情綻放；似森林那般，生機勃勃。在我郁悶時，傳遞著輕松；在我悲傷時，指引我快樂；在我驕傲時，警醒我謹慎……形形色色的故事，帶給我力量。

啊！書，是你給了我成長的力量，是你給了我豐富的人生，我怎么能夠不喜歡你呢?

423世界讀書日學生閱讀作文賞析(篇二)

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”人，不能離開書，更不能離開讀書。

有書陪伴的日子，你感到乏味?感到無趣?還是精神振奮?我想，面對書籍的我們，應(yīng)該好好去讀一讀，好好的品味書中所含的韻味、真理……對于渴求知識的目光，面對書籍，一定是如饑似渴的。讀書，能使我們心情愉悅，給生活增添光彩，給智慧插上翅膀。

當你心情低落時，為何不打開久違的書本，讓它來安撫你弱小的身軀，讓它來慰問你失落的心靈，讓它來包扎你受傷的傷口，當真正感覺到書中的快樂時，你的傷口，即將愈合，留下完美的弧線，不會煞它風景。這是你莫大的快樂。

當你感到生活十分乏味時，為何不打開你久違的書本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂，重新拾起生活的光芒。讓讀書來填充你心靈的空白，讓讀書來尋找你做人的快樂；讓讀書來放射你生活的光芒。當讀書的光芒真正照射著你的心時，這是你莫大的快樂。

當你感覺智力低下時，為何不打開你久違的書本。在讀書中，打開智慧的鑰匙，打開科技的大門，打開生活的道路，為你的智慧插上一雙翅膀，讓它高飛，那時的你，找到了智慧的藥方，這是你莫大的快樂。

打開心情之站，生活之門，智慧之窗，讓你自己，投身于讀書中，讀出自我。朋友們，去讀書吧！

423世界讀書日學生閱讀作文賞析(篇三)

像一陣風，把你輕輕托起來，在空中游蕩。采下一片云彩，細細品讀上面的文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂傷，或激昂，讓你沉醉，不忍放下。

總覺得讀書是要一定環(huán)境的，嘈雜喧囂，煩悶浮躁都不適合，因為讀書，是一種愜意的享受，就像春天的花享受陽光的沐浴，夏天干燥的土地接收雨的滋潤，悄無聲息的落入你的心里，卻讓你感受到無限的舒適。

我一直覺得，午后是讀書的好時候。特別是春秋的午后，陽光從干凈的玻璃窗里斜射進來，在陽臺的地板上蕩漾著黃暈暈的光，溫暖卻不灼人。拿一把搖晃的藤椅，坐在上面，有節(jié)奏的前后搖擺，手握一本冰心的詩集，默默品讀，細細回味?？諝庵蟹路饛浡逍碌奈兜溃娭心墙z絲溫情在這午后淡淡的溫度中愈顯0濃郁，只讓人感覺到生活的美好在慢慢覆蓋在整個心上。所以，不自覺的，嘴角上翹，勾勒出好看的弧度。于是，一整個溫暖的下午都充斥著陽光，心底慢慢滋長出一種美好的感覺。

下雨天令人煩躁，讓人感到凄迷，頹廢。到處都是潮潮的，但那潮濕好像能滲進人心里一樣，慢慢地開始發(fā)霉，就更加討厭這灰蒙蒙的雨天了。但是，這卻是看憂傷故事的好時候。翻翻郁達夫的散文，就更有蕭瑟凄清之感了?；蛘?，一個人窩在床上，卷進被里，在床頭開一盞泛著黃暈光芒的燈，心情隨主人公的心情而變化，為他的幸福而歡喜悅，為他的悲傷而心痛，把自己想象成那里面的一個人，在這個安靜的雨天，跳進那個不屬于自己的故事里給自己編造一些荒謬的情節(jié)，任想象馳騁，心就仿佛能沖出這雨做的簾，在晴朗的天空下自由飛翔。在書里，和憂郁的小王子一起周游宇宙，看看那朵“獨一無二”的玫瑰花，然后在一天里看43次日落，在淺淺的憂傷和淡淡的心疼中合上書。

還有一種讀書，需要熱鬧，這是個例外。和朋友一起，分享一本自己珍藏的書，書上的語言輕松幽默，詼諧有趣。兩人挨得緊緊的，讀到喜歡的句子，停下來和對方交流交流，并由此引發(fā)出許多有趣的話題，然后再回來繼續(xù)看書，相互一邊打趣，一邊調(diào)侃，將書從頭讀到尾，在嘻嘻哈哈中接受心靈的洗禮，那友誼的花也就開的更加鮮艷明亮了。

古人說：開卷有益。一本好書，愛上了，讀透了，就比千萬句的說教還要有用。常翻?？矗恳淮位匚抖紩L出不同的味道，久而久之，心變得細膩，望見天邊蓬松潔白的云，看見路邊新長出的草的芽，發(fā)現(xiàn)一只藍色的鳥飛過樹梢，也感到很感動。是讀書讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好，也是讀書讓我在美好中享受生活。

手捧一本書，我從容上路。

423世界讀書日學生閱讀作文賞析(篇四)

今年的4月23日，世界讀書日，讓我深有感觸，讀書，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進步的階梯?！睍俏业牧紟熞嬗眩俏业暮没锇?。讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂融融。

讀書帶給我了歡樂，從書里，大家能學習不少的知識。

書給我留下了深刻的印象；書給我薄弱的課外閱讀帶來了很大的幫助；所以，書是我學習的好幫手。

書是我成長的好伙伴，為我?guī)砹丝鞓贰?/p>

讀書不能囫圇吞棗，而是要精讀。書告訴我們一點，書里面給我們“保存”著許多歡樂。多看課外書，就能學到許多關(guān)于人類或動植物的有關(guān)知識。

書是我們學習巨大的力量與成功，如果我們在讀書時不用腦子記，不用心記，讀書讀的很快，到最后一點兒印象都沒有了，白花費了很多時間，所以我們不要把讀書看做一場游戲，讀書是為你而讀，不是為別人而讀。

“書，這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告。這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位人站崗人的命令?！边@是赫爾衾的名言。書，給人明理、明智的方向，使人從書中得到快樂，得到智慧。確實是這樣，為了讓我們讀好書，學校開展了“世界讀書日暨讀書樂園啟動儀式?！钡纫幌盗谢顒?。并有幸的請來了陽光書苑和聚友書店的老板，和教育局有關(guān)領(lǐng)導來參觀我們的啟動儀式。儀式結(jié)束后，我們每班各派十名同學，五個同學為一組，分別到另外七個半去演講。展現(xiàn)我們班級的風采。之后，我們接著去參觀了“讀書樂園”，那里面有許多適合我們的讀的書，給我們創(chuàng)造了學習的天地。讓我們在讀書樂園中尋找“快樂”和“智慧”！凡讀書，須讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。不可牽強暗記，而是要多讀遍數(shù)，自然上口，永遠不忘。通過這次活動，我們受益匪淺，讓我體會到，生活里沒有書籍就像沒有陽光，智境沒有書籍就像沒有翅膀。

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423世界讀書日二年級征文

古語言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。人的一生，看過許多書，書籍可以給予心靈上的慰藉。那么，你是在找關(guān)于世界讀書日的征文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“423世界讀書日二年級征文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

423世界讀書日二年級征文(篇一)

書是魚露，帶給為生活痛苦的人。一點愛的清泉；書是羽毛，它盤旋而下帶來了一絲金色的輝煌；書是幸福，灑下了無數(shù)少年的書香之路。

——題記

陽光下的我，需要雨露，需要幸福，需要……天蒙蒙亮。一個嫩嫩的手，輕輕從身旁拿出了一本書，用她那最弱的聲音去呼喚“媽媽”！或許她為書而添滿了當初最朦朧的回憶，也許那時的回憶只有：美麗的白雪公主，用善良贏得了王子的喜愛吧。當媽媽將書捧起時，她早已經(jīng)用百分百的快樂添滿了那一顆剛發(fā)芽的心……

漸漸地她長大了，她已不用母親的那一張嘴來記住內(nèi)容時，她懂得了書中的快樂與書一起成長的幸福。每當陽光燦爛的中午，淡淡的奶茶余留在手中時，她已沉醉于書中了，她的心靈在汲取書中的感情，也在更深深的烙印著書與她成長的足印吧。當陽光溫暖的照在她身上時，她感到快樂與生活中甜蜜的幸福，或許這時，只有書才真正能感受到她的“溫度”！

漸漸地她進入了15歲最純真的時光，她早已不是那個只懂得感受幸福的兒童了！也許是因為時光讓她更愛書了，也許是因為書讓她感受到生活自由、生活的意義。每每當晚上總是因為累而感到生活無趣時，她還是拿起久久在她身旁存留的書。從她的眼睛中卻依舊可以看出小時侯對書的興趣和迫不及待。但她的心靈變了，變的有意義，有自由了！她不再因為幸福而讀因為甜蜜而看?；蛟S是因為她的內(nèi)心渴望書的人生意義與深刻的生活價值吧！她早已經(jīng)忘記了那一份添加當發(fā)芽心快樂的回憶。因為她的書已跟她換了無數(shù)次，因為讀書讓她不再為失敗而落淚，不再為困難而后退?；蛟S當一顆幼小的心靈想找一方可以伴她一生的圣地，她會選擇那一方平淡而圣高的書香之圣地——讀書。

上文的她就是我這個因為讀書而懂得什么是人生，什么是生活自由的女孩！

或許只有書才知道我內(nèi)心中最深的一處……

423世界讀書日二年級征文(篇二)

這已經(jīng)是第n次了，我爬上椅子，用棒子把那本書挑下來，翻到《母親的故事》這一頁，邊看邊倒退著坐到那把椅子上，認真翻閱起來。

這本書是我在蘇州圖書館借的，到期了就還，還了再借，百看不厭。也許有人會問我，“干什么老看這個呀，不會煩嗎？總該換點兒新鮮的吧！”“對呀，干嘛老看這個呀？”我也在問我自己，但當我又一次翻開書，閱讀它的時候，我就明白了。這是一個令人萬分感動的故事，一個母親坐在生病的孩子身旁，非常焦急，因為她害怕孩子會死去。那個孩子的呼吸非常困難，只偶然深吸一口氣。

這時有個人在敲門，一個老頭走了進來，母親讓他坐下，好暖暖身子，并轉(zhuǎn)到身去，倒了一杯酒，就在那一剎那，老頭兒抱著孩子像風一般地跑了。那個老頭兒正是死神，母親跑到屋前，見到了夜之神，她說她知道死神往哪兒去了，但她要母親把所有唱過的歌都唱給她聽，母親答應(yīng)了，她邊唱邊流著眼淚，她來到了一個荊棘叢中，不知道該走哪條路好，荊棘叢也知道死神往那個方向走了，但它要母親把它抱在胸脯上，母親把荊棘抱得很緊，她的血一滴一滴流了下來，她又來到一個大湖邊，她知道世界上所有的湖都喜歡收集珠子，于是就把自己的眼淚哭出來放入湖中，浪頭立刻把母親托到對岸，在一個老太太的幫助下，她在一個山洞里找到自己的孩子，但是，她倒下了，永遠也站不起來了……

在世界上，每一個人都有媽媽，也許會打你，也許她會罵你，但她永遠是最愛你的。試想一下，如果這個故事發(fā)生在你母親的身上，她是否也會這樣做呢？可能你會說：“不會吧，媽媽老打我，她才不會那樣呢！”那么我告訴你，有些事情是不表現(xiàn)在外表的，要看你怎么去理解，怎么去體會，才能懂得的呀！

423世界讀書日二年級征文(篇三)

英國大思想家培根曾說：“讀書之用有三：一為怡神曠心，二為增趣添雅，三為長才益智?！睕]錯，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。書籍是通往人生坦途的橋梁，使身心得以離開幽暗之居，站在高處，在獨處中盡享書籍之美并獲得無窮力量。

“好讀書，讀好書，讀書好”自古以來就是仁人志士的追求。中華5000年文明源遠流長，追溯先秦，《詩經(jīng)》溫文爾雅：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”；紛亂戰(zhàn)國，《楚辭·離騷》容光煥發(fā)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；隆漢莽莽，《樂府民歌》大放異彩：“大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方”……《論語》《史記》《紅樓夢》等文化古籍凝集了古人知識的結(jié)晶，《巴黎圣母院》《朝花夕拾》等中外名著更是迸發(fā)出絢麗的智慧火花，等待著我們喚醒書中沉睡的靈魂。

如果有幸能抽得一隅時間，打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林，帶給你的輕松與愉悅。書，讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書，讓你在浩瀚海洋中，盡情暢游；書，點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，像帆一樣將你這只小船送到知識的彼岸。

我愛書，因為書有著不可估量的裨益。杜甫有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。就個人而言，讀書越多，就和世界越接近，生活對于人也變得越加光明和有意義；就社會而言，喜歡讀書，頭腦的健身操就越活躍，創(chuàng)意、靈感、誠信、正義、和平的光束就越強勁；就國家而言，如果讀書成為時尚，那么政治、經(jīng)濟、文化、軍事就會有序進步，協(xié)調(diào)發(fā)展，走向富強；就世界而言，讀書成為流行色，就會加固文明進步的階梯，在平等中促成和平，在創(chuàng)造中謀求福利。

“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，所以，讀書也自有讀書之法：

其一，循序漸進。讀書要有個先后順序，讀通一書，再讀另一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段地按順序讀，先讀的沒弄通，就不能讀后面的，這樣才不會感覺生吞活剝或雜亂無章。而且，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠。急不得，也慢不得。

其二，熟讀精讀。讀書不可貪多，切要精熟。

其三，虛心涵詠。切不可有“私意”，就是不能以自己的想法去歪曲書中的道理，穿鑿附會，破壞了古人本來意思。

其四，切已體察。朱熹有語云：“讀書窮理，當體之于身。”什么叫“體之于身”？就是要心領(lǐng)神會，身體力行。從讀書法的角度來看，讀書必須聯(lián)系自己，聯(lián)系實際，將學到的理論轉(zhuǎn)化為行動。

其五，著緊用力?！爸o用力”包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“饑忘食，渴忘飲”；二是指精神上要振作，要有剛毅果決，奮發(fā)勇猛的精神，“如撐上水船，一篙不可放緩。”

其六，居敬持志。所謂居敬持志，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的志向，頑強的毅力。

“萬般皆下品，惟有讀書高”。中國古人的箴言，在科技眼花繚亂、消費主義盛行的當下，具有別樣的意義：不是為了擺弄虛榮，而是為了積蘊高貴的品格、深沉的良知，實現(xiàn)更高境界的“腹有詩書氣自華”。

4月23日，世界讀書日。也讓我們手捧一書，細細品讀，樂在其中，為中華之崛起而讀書，也讓我們的靈魂更加高貴！

423世界讀書日二年級征文(篇四)

我是一個文靜的女生有事，沒事的時候總喜歡端一本書，靜靜得看著。書是我最好的伙伴。

那天我又像往常一樣，又坐在沙發(fā)上看《西游記》的故事?！度虬坠蔷飞钌畹匚宋摇?/p>

孫悟空的火眼金睛可真厲害，一眼就看出來了白骨精的真面目。她變成一個姑娘，來到了唐僧身旁，唐僧、豬八戒、沙僧渾然不覺。正當她向唐僧伸出魔爪時，外出化緣的孫悟空及時趕到，一棒打下去，她就變成一股青煙逃走了。

“快點去刷牙、洗臉、洗腳、上床、睡覺，就知道看看看，都幾點了，明天還要上課呢。”我家的王母娘娘發(fā)話了，盡管有一百二十個不愿意，可是母命難違，我趕緊收拾好，進屋睡覺了。

進屋后，我心想這么精彩的故事，怎么能錯過呢！于是，我又偷偷地看起書了。把臺燈打開，脫了褲子，鉆進被窩，枕頭放在背后，靠在床頭，我的捉妖之旅又開始了。

這回可惡的白骨精變成了一位老太太來找自己的女兒。她看到自己的女兒躺在地上，便撲上去嚎啕大哭。這下孫悟空跳進黃河也洗不清了。好個孫悟空，又一棒子打了下去，白骨精又逃走了。唐僧見了十分生氣，就念起了緊箍咒。孫悟空疼得在地上打滾。我心里真為孫悟空打抱不平。這唐僧真是肉眼凡胎。取經(jīng)路上孫悟空千方百計保護他，他還對悟空念緊箍咒。真是氣死我了。

突然灰暗中一只大手伸過來，搶過了我的書，驚得我大叫一聲：“啊！白骨精??！別吃我啊?！蔽乙豢?，原來是媽媽，我說：“媽媽你怎么走路都沒有聲啊？”她把書放到了寫字臺上，把燈關(guān)掉了，說：“看看看，再看你就走火入魔了，快睡覺?！?/p>

可是，怎么能睡得著呢？我翻來覆去，那受苦受難的悟空、幸災(zāi)樂禍的八戒、不辨真?zhèn)蔚奶粕⒃幱嫸喽说陌坠蔷珌砹巳?，去了來?/p>

于是，我拿起手電筒和書鉆進被子里打開手電筒繼續(xù)看了起來。一會兒我就感到悶熱，我只好露出了半個腦袋，呼吸幾口新鮮空氣，又鉆了進去。不一會又覺得脖子酸，肩膀痛，只好換了一個姿勢。這還不算，還得時刻豎起耳朵，提防我家的王母娘娘。

套用老舍先生的一句話：有苦，有樂，有笑，有淚，既有付出，更有收獲，這就是讀書的味道。

423世界讀書日二年級征文(篇五)

臧克家曾經(jīng)說過:“讀一本好書就像交了一個益友。”我是一個喜歡看書的小女孩，為此，我結(jié)交了很多的益友。

記得3、4歲的時候，媽媽就給我買了很多書，例如《幼兒畫報》、《巧虎識字王國》等。巧虎，是我和書中人物交上的第一個好朋友。

上了小學，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識了更多的字，看起了更多的書。我遨游在書的海洋里，結(jié)交無數(shù)的益友，體會不同的人生。從低年級的《米小圈上學記》《小馬寶莉》《小海蒂》，到中年級時，愛上了《王蓓佳全傳》《中國童話》……隨著我讀的書逐漸的增多，我的知識面也逐漸的擴大。一般的書已無法滿足我的未知欲，我開始讀《史記》《中華上下五千年》《讀者》等等……我的書架時常更新，一批批舊書被替換，一本本新書被翻閱，我的世界被更多的書豐富起來。

我能讀完這么多書，與我讀書時專注的狀態(tài)是分不開的。一次媽媽買來了我最喜歡的《西游記》，放學回家，我一開門就看見這本書躺地桌子上，馬上踢掉鞋子，扔了書包，捧起書坐在椅子上，專心致志地看起來。我的眼睛盯在了書上，全然忘記了郁悶，忘記了作業(yè)，甚至連媽媽的呼喚聲都聽不見。我完全沉浸在故事中，一步步跟隨著唐僧取經(jīng)的步伐，體會著唐僧師徒四人歷經(jīng)的磨難艱辛，時而被豬八戒的傻氣逗樂，也傻傻地笑出了聲……

如今，年級越升越高，功課越來越多，我對書的喜歡卻是只增不減。書里的文字，如音樂一般，余音繞梁；像花兒一樣，盡情綻放；似森林那般，生機勃勃。在我郁悶時，傳遞著輕松；在我悲傷時，指引我快樂；在我驕傲時，警醒我謹慎……形形色色的故事，帶給我力量。

啊！書，是你給了我成長的力量，是你給了我豐富的人生，我怎么能夠不喜歡你呢?

423世界讀書日小學征文四年級 (3篇)

古語言：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。在不同的時期，我們看過不同的書，讀書會讓你成為一個有溫度、有情趣、會思考的人。你有沒有想寫的關(guān)于世界讀書日的征文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“423世界讀書日小學征文四年級”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

423世界讀書日小學征文四年級(篇一)

人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉.在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動…………

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性.當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現(xiàn)新課程育人目標的實踐中實現(xiàn)我們的專業(yè)成長吧！

漫游在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛心。

423世界讀書日小學征文四年級(篇二)

我愛讀《史記》，任思想馳騁在太史公的筆下。我更愛項羽，坦坦蕩蕩的大英雄。太史公是一個偉大的史學家，公正真實，但他卻又對自己所喜歡的人物給予很高的評價，毫不掩飾自己的感情。因為面對項王，任何有血性的男兒，都會心生幾分敬佩。

可也有人不理解他，說他剛愎自用。說他自刎烏講是懦夫的表現(xiàn)。我雖不這樣認為，卻也有幾絲疑惑。直到哪天我著讀《史記》睡著了……

猛然驚醒，只聽見外面有歌聲如擂鼓半洪亮。這時從帳外走出一女子，一襲白衣，勉強從滿是愁容的臉上擠出一絲微笑“王，是那些漢軍又唱楚歌了，驚擾了您?！蓖?，我驚愕，正要起身解釋卻不由地倒了下去……

當我再次醒來時已躺在床榻上，床邊坐的正是那女子。他正試湯藥的溫度，然后一勺一勺的想我嘴里送，我腦里努力思索著這女子的形象，“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊，我大叫。

于是我便是項羽，第二天當我走出營帳時，看到虞姬已在那等候，而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發(fā)，我知道他們已經(jīng)幾天沒吃飯了，但卻無怨無悔地追隨我。當我看到烏騅時，更是傷心欲絕，它跟隨我五年，日行千里，隨我歷經(jīng)大小戰(zhàn)事七十余件，無一敗北，今日我注定劫數(shù)難逃，但他們?nèi)詫ξ也浑x不棄，我不禁脫口而出“力拔山河兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何。”說罷我悲極而泣，他們也都低聲啜泣。

突然虞姬拔出利劍架在脖子上，“王，我知道您已決心今夜突圍，只是擔心我的安危，但只要大王平安，我死有何惜？”說完劍鋒一轉(zhuǎn)，一然斷氣，我平靜的將她安葬，至始至終都沒有流一滴眼淚，雖然虞姬已死，我也沒什么好牽掛的了。

這時軍隊靜的出奇，將士們個個面色凝重。我只說了一個字：“戰(zhàn)！”將士們高呼“誓死追隨大王！”我右臂一揮，摔八百人向漢軍沖去，帶著對虞姬的思念，帶著對將士們的憐愛，我沖突在漢軍的重重包圍之中，身受創(chuàng)傷達十處之多，看著越涌越多的漢軍，看著越減越少的我的將士，我不禁心如絞痛，這時呂馬童來了。

自他叛我投漢軍成為漢騎司馬后，在我近來兵敗之時，他常來耀武揚威向我招降，這次也不例外，“慢！”未等他開口。我先說，“劉邦欲招降我，以蒙騙天下英雄，你想活捉我，以居功受爵。而我再也無顏面存活于世，只有我這不足十人的兄弟及坐騎馬騅。望你放過他們。”看到他點頭以后，我如虞姬一樣毅然的決然的舉起了劍，傷口的痛楚向全身彌散開來，我開始漫漫得失去知覺……

我從夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)臉上還掛著淚珠，對一個可以為兄弟而舍棄生命的英雄，我沒有理由不更喜歡他。

423世界讀書日小學征文四年級(篇三)

你們知道4月23日是什么節(jié)日嗎？

4月23日就是我們這些愛讀書的人的節(jié)日——世界讀書日。

書籍點亮人生，書香飄逸生活。讀書，能改變一個人的思想靈魂，讀書，能改變一個人的生活態(tài)度，讀書，能改變一個人的行為習慣。讀書人生天地寬，書讀得越多，品格就會越來越高尚，人生就會越來越快樂。

書能讓我拋開煩惱，拋開浮燥，紛擾的心沉靜下來，心胸豁達起來。讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。

每當我和媽媽去逛街的時候，我第一個要去的地點就是書店。我喜歡書店里書的氣味和氣質(zhì)。我每次到書店都要待差不多半個小時左右才肯離開。每當我遇見我喜歡的書的時候，我想把它帶回家慢慢品味，慢慢欣賞。如果不能把它帶回家的話，就在書店那兒坐下來看。

我覺得讀書是一種享受。讀一本好書能幫助你提高寫作能力，能讓你的知識變得更豐富。古代詩人杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。在讀書的時候，當你看見一些好詞佳句的時候要把它記下來，然后牢牢記住。只要不斷積累，寫作的時候才能寫得又快又好。多讀點書就會幫你增加多點知識。