高效課堂之小學數(shù)學教案。

居安思危，思則有備，有備無患。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供中班教案之五，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動名稱：繪本《我爸爸》 宋曉梅

活動目標：

1、在觀察、想象、表演中感受讀圖與文的快樂、享受閱讀的樂趣。

2、大膽的嘗試運用“爸爸像………一樣……….”描述爸爸，在繪本閱讀中積累語言。（難點）

3、進一步萌發(fā)愛爸爸的情感，樂于贊美自己的爸爸（重點）

活動準備：PPT、各種動物圖片若干

活動過稱：

一、師： 我聽說每年6月的第三個星期天是一個節(jié)日，是什么節(jié)？（父親節(jié)）,說說父親節(jié)你為爸爸做了什么？

小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過節(jié)心里一定很開心，感覺很幸福是嗎？

二、今天宋老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關(guān)的書，想不想看？ （出示PPT）

1、這就是這本書的封面，這個故事叫什么名字？（我爸爸）

說的響亮一點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。

2、這是你爸爸嗎？這是誰的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來他不是的？（頭發(fā)是帶一點黃色）還從哪里看出來？（他的眼睛是藍色的`）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）

3、告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸花子啊了故事書里，多有趣呀！他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看

三、1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺得這個爸爸看上去怎么樣？誰來說說！誰能告訴我他的杯子里會是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎么樣？你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？

2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來看看（PPT）

提問：誰來了？（大灰狼）大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續(xù)看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（PPT）

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小編分享：中班教案之五

一、設(shè)計意圖：

區(qū)域活動是幼兒自我學習，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動。皮亞杰的理論告訴我們，年幼兒童身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。幼兒園的區(qū)域活動形式是一種促進幼兒發(fā)展的好辦法。區(qū)域活動有相對寬松的活動氛圍，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要。在開展區(qū)域活動中，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點，發(fā)需要，階段目標設(shè)置了一系列的`區(qū)域，提供了具有多樣性，開發(fā)性，層次性的游戲材料并以伴的身份對幼兒加以適時點撥指導。

二、開設(shè)區(qū)域：語言區(qū)、社會區(qū)、表演區(qū)、健康區(qū)、美工區(qū)、游戲區(qū)

活動總目標：

1、能選擇自己喜歡的區(qū)域，并在所選區(qū)域里自主活動;

2、能選擇獨立、合作、討論等方式進行操作，完成作品;

3、體驗自主活動的快樂。

游戲區(qū)(快樂王國)

活動目標：能積極主動參與游戲。

活動準備：沙、玩沙工具、玩具車

指導方法：在游戲中可以主動和同伴交流，提醒幼兒不要揚沙。

美工區(qū)(巧巧手)

活動目標：通過觀察自由創(chuàng)作向日葵，并嘗試對畫面進行裝飾。

投放材料：一次性紙杯、彩筆、剪刀、固體膠、卡紙

指導方法：提醒幼兒使用剪刀要注意安全，固體膠用完要蓋好。

語言區(qū)(小廚房)

活動目標：引導幼兒用“請”表達自己的意愿。

活動準備：各種廚房用具

指導方法：鼓勵幼兒用普通話大膽交流，并注意使用禮貌用語。

表演區(qū)(我最棒)

活動目標：

1、愉快地參加表演活動， 愿意和同伴一起進行表演。

2、初步體驗表演樂趣。

投放材料：打擊樂器、表演服裝

指導方法：用打擊樂為歌曲伴奏，穿漂亮的衣服載歌載舞。

社會區(qū)(開心超市)

活動目標：

通過扮演”售貨員”與”小顧客”進行角色游戲，使用”貨幣”購買相應的物品，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力 。在活動過程中注意使用請、謝謝等禮貌用語。

投放材料：廢舊飲料空瓶、包裝紙袋、包裝盒、柜臺、自制錢幣等。

指導方法：

1、提醒幼兒保持超市物品的整齊。

2、注意使用禮貌用語。

教師指導：

1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。幼兒自由結(jié)伴，分別到已創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)域自由選擇玩，

4、鼓勵幼兒遇到問題能相互協(xié)商，不與同伴爭搶。

5、啟發(fā)幼兒嘗試參與各種不同的活動區(qū)域，能與同伴友好協(xié)商：“我也想玩這個游戲，我可以和你一起玩嗎?”“我參加這個游戲可以嗎?”“我們交換著玩好嗎”等。

[教案必備] 中班兒童節(jié)的教案之五

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案有利于老師提前熟悉所教學的內(nèi)容，提供效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《[教案必備] 中班兒童節(jié)的教案之五》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動目標：

1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、能根據(jù)自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。

3、參與節(jié)日游戲。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動準備：

幼兒用書第三冊第32、33頁

活動過程：

一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。

二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?。

師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？

三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日？

鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起制作計劃表。

1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加什么運動項目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。

2、共同總結(jié)交流，完善計劃表。

活動延伸：

根據(jù)計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

[推薦]科學教案之五

過程與方法：

●能夠理解不同的物品可以產(chǎn)生不同的能量。

●能夠區(qū)分不同的物品可以產(chǎn)生的能量。

科學知識：

●知道不可再生性能源和可再生性能源。

●知道不可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。

情感態(tài)度與價值觀：

●能意識到能源的重要性。

●能保護不可再生性能源，開發(fā)新能源。

教學過程：

一、導入

出示P47的圖片。

師問：請指出圖片中的物品名稱。

學生回答圖片中和物品名稱。

問：這些物品都利用了哪些能量？

請學生回答。要求說得明白具體，并一一對應，不能隨便說。

師小結(jié)：生活中，有許多物品都利用了能量，而我們把能產(chǎn)生能量的物品稱為能源。今天我們就來學習能源一課。

二、新課

1、了解能源

師問：在生活中，我們使用的能源大多是哪里來的？

學生可以盡情地說，師要有規(guī)律地板書在黑板上。

師問：同學們說了這么的物品，你們找找看，它們之間有沒有相同的地方，并給它們分分類？

學生討論并匯報。

師小結(jié)：我們生活或生產(chǎn)中使用的能量大部分來自煤炭、石油、太陽能、風能等這些能源。但它們有著很大的區(qū)別，像煤炭、石油、天然氣等礦物燃料，它們是不可再生的，因此被稱為不可再生性能源，像太陽能、風能、水能等能源可以再生的，被稱為可再生能源。

師問：對于不可再生性能源和可再生能源有何理解？

學生表達自己對不可再生性能源和可再生能源有何理解的理解。

2、了解能源的重要性

請學生閱讀P48的資料，并思考你有什么啟發(fā)？

學生閱讀資料。

請學生說說對閱讀資料后的想法。

師小結(jié)：人們在生活生產(chǎn)中都離不開能量，而其中礦物燃料所占比重相當大，而這些能源都是要經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代才能形成，這些能源只要用一點就會少一點，這些能源的消耗非常大，有的能源已面臨到枯竭的危險。所以，我們在使用能源時要注意保護這些能源，并且多開發(fā)一些新能源或使用可再生能源。

3、制作可再生性能源的模型

各小組根據(jù)自己的情況選擇書中的一種再生能源的模型。

各小組自行制作，教師巡視指導。

各小組展示自己的作品，并動手操作自己的作品。

[精品]蛋寶寶教案之五

不為明天做好準備的人是沒有未來的，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學習效率，。教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[精品]蛋寶寶教案之五”，僅供您在工作和學習中參考。

活動內(nèi)容：

玩玩做做《裝飾蛋寶寶》

活動目標：

1、能用繪畫、制作、講述等各種方式表達自己對蛋寶寶的喜愛。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

活動準備：

1、 向家長介紹這次活動的目的是讓幼兒把蛋寶寶打扮的更加美麗，積累更多的經(jīng)驗。

2、 請家長幫助幼兒準備一個空蛋殼，放在安全的器具里，讓幼兒帶到幼兒園里來。

活動過程：

1、談話，激發(fā)幼兒打扮蛋寶寶的興趣。

2、出示已經(jīng)打扮好的蛋寶寶，看看它與普通的蛋寶寶有什么不同？

提問：這是老師的蛋寶寶，它和你們的蛋寶寶有什么不同？

3、鼓勵幼兒想出一些新穎的方法打扮自己的蛋寶寶，可以想一想媽媽爸爸平時是怎樣打扮自己的。

4、你想打扮自己的蛋寶寶嗎？怎樣打扮？

5、提出要求，引導幼兒獨立的動手制作出蛋寶寶，指導幼兒運用多種材料進行制作。

引導幼兒合理選擇材料進行裝飾。

6、幼兒制作，教師引導幼兒養(yǎng)成良好的習慣，仔細粘貼，不亂扔紙屑。

7、評選“最美麗的蛋寶寶”。

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