如何寫小學(xué)語文教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“編輯推薦：中班教案如何寫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)意圖：

《小黑魚》凱迪克金獎(jiǎng)繪本， 作者李歐.李?yuàn)W尼，一位色彩的魔術(shù)大師，采用了水彩拓畫的技法，獨(dú)特的繪畫風(fēng)格足矣激發(fā)孩子的興趣。展現(xiàn)給我們的是一場美不勝收的視覺盛宴。繪本是一個(gè)有關(guān)生存的故事，透過勇氣與智慧，小黑魚戰(zhàn)勝了入侵者，這個(gè)故事讓幼兒了解“團(tuán)結(jié)就是力量”的真諦。大班幼兒在生活中有遇到困難的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，然而缺乏勇敢面對(duì)困難和積極想辦法解決問題的.習(xí)慣，更不會(huì)想到請(qǐng)求別人的幫助。開展此次活動(dòng)旨在讓幼兒知道，集體永遠(yuǎn)比一個(gè)人更有力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解《小黑魚》中跌宕起伏的故事情節(jié)。

2.根據(jù)畫面大膽想象清晰表達(dá)自己的想法。

3.感受不同情境下小黑魚的心情，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．《小黑魚》白板課件、Ppt課件。

2．金槍魚一條、筆記本5臺(tái)。

活動(dòng)過程：

（一）談話導(dǎo)入。

這是什么聲音？大海里都住著誰嗎？（幼兒說一說）

（二）集體閱讀第一部分。

1.觀察畫面1，感受小黑魚和小紅魚游玩的快樂心情。

小魚是什么顏色？在大海里做什么？

2.觀察畫面2，體會(huì)小黑魚孤單、傷心的心情。

播放緊張音樂，誰來了？這是什么樣的魚？會(huì)發(fā)生什么事？

小黑魚心情怎樣？

（三）分組自主閱讀，跟隨小黑魚感受海底世界的奇妙。

1.自主閱讀要求。

2.分組觀看電子書。

3.反饋交流自主閱讀內(nèi)容。

（四）閱讀故事結(jié)尾，感受小黑魚和小紅魚趕跑金槍魚的快樂。

1.觀察畫面，幫小黑魚尋找解決問題的辦法。

2.游戲體驗(yàn)，感受小黑魚和小紅魚趕跑金槍魚的成功。

（五）完整欣賞加深故事理解。

活動(dòng)延伸：

1.李歐.李?yuàn)W尼其他作品：《鱷魚哥尼流》，《一寸蟲》，《瑪修的夢(mèng)》，《田鼠阿佛》，《亞歷山大和發(fā)條老鼠》，《小黃和小藍(lán)》，《一只奇特的蛋》，《這是我的！》。

2、海底世界還有哪些奇妙生物？畫一畫，感受海底世界的多彩與美麗。

活動(dòng)反思：

幼兒天真幼稚，充滿幻想。在活動(dòng)中，運(yùn)用繪本情節(jié)，恰當(dāng)利用插圖，挖掘教材中的想象因素，讓幼兒在想象的王國里學(xué)到知識(shí)、增添樂趣，幫助幼兒插上想象的翅膀。運(yùn)用靈活的教法，教會(huì)幼兒想象的方法，張揚(yáng)幼兒個(gè)性，活躍活動(dòng)氛圍。語言想象訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，一舉多得。教師的責(zé)任就是鼓起幼兒想象的風(fēng)帆，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。

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[實(shí)用模板]中班教案如何寫

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“[實(shí)用模板]中班教案如何寫”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動(dòng)名稱：

整潔的小床

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 讓幼兒學(xué)會(huì)正確疊被子、整理床鋪的方法

2、 培養(yǎng)幼兒做事的獨(dú)立性

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件（PPT）、兩張床、兩張床單、兩條被子、兩個(gè)枕頭、兩條枕巾、（一面是笑臉、一面是哭臉）的圖標(biāo)牌子若干（根據(jù)班級(jí)人數(shù)定）

活動(dòng)過程：

（一）、熱身活動(dòng)：

（1）播放禮儀主題歌，老師帶小朋友跳禮儀主題操熱身

（2）師生互相問好：

動(dòng)作：站在自己的座位前，雙腳并攏，雙手自然交疊，放在體前小腹處，鞠躬45度 語言：老師先說“小朋友們好！”，幼兒回禮：“老師好！”

（3） 師：“小朋友請(qǐng)坐，我們要開始快樂的禮儀之旅了！”

（二）導(dǎo)入活動(dòng)：

通過提問導(dǎo)入活動(dòng)：

1、小朋友在家里，是不是自己的事情自己做呢？你都會(huì)做哪些事情？（請(qǐng)幼兒分別回答，對(duì)做的好的給予鼓勵(lì)）

2、起床后，你們會(huì)自己疊被子嗎？誰知道正確疊被子的方法？（鼓勵(lì)幼兒發(fā)言，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性）

（三）基本活動(dòng)：

1、教師示范正確疊被子、整理床鋪的方法：

（1）在床上把被子展開平鋪，長邊對(duì)著自己。

（2）找好中心線，將被子的兩條長邊向中心線對(duì)折

（3）再找中心線，將被子的兩條短邊向中心線對(duì)折

（4）再對(duì)折，將被子整理成長方塊

（5）被子疊好后放到床尾

（6）把枕頭放平整

（7）把床鋪鋪平整

2、 請(qǐng)幼兒復(fù)習(xí)鞏固新知：

師：“明明看過老師教疊被子的步驟后，也想試著整理一下，可是他確忘了先后順序是

什么了，小朋友我們一塊來幫幫他吧！”

播放課件圖片，請(qǐng)幼兒按記憶幫忙排出正確順序：

圖一：將被子整理成長方塊

圖二：明明將被子展開平鋪在床上

圖三：將被子的兩條長邊向中心線對(duì)折

圖四：將被子的兩條短邊向中心線對(duì)折

3、練習(xí)整理床鋪：

（1）請(qǐng)幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習(xí)疊被子和整理床鋪

（2）通過活動(dòng)競賽的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)并練習(xí)疊被子及整理床鋪

組織幼兒進(jìn)行比賽，每次選出兩名幼兒進(jìn)行比賽，其他幼兒當(dāng)評(píng)委，要求參

賽者要按照正確的方法疊被子，并按照正確的步驟整理床鋪。做完后，請(qǐng)“評(píng)委”

舉牌，得到笑臉多的幼兒獲勝。請(qǐng)“評(píng)委”代表說說，參賽者哪里做的好，哪里還需要改進(jìn)。（本次活動(dòng)以鼓勵(lì)為主）

4、播放課件，學(xué)習(xí)三字經(jīng)：

（1）教師逐句教幼兒兒歌，并解釋含義

（2）幼兒跟讀兒歌，再次熟悉兒歌

（四）結(jié)束活動(dòng)：

播放課件的“禮儀三字經(jīng)”，學(xué)習(xí)兒歌：

（1）第一遍，欣賞

（2）第二遍，幼兒跟唱

小班教案如何寫

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“小班教案如何寫”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小班生活活動(dòng)教案：大大小小

活動(dòng)目標(biāo)

1、 認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，不同的蛋有大小之分

2、 按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)。

3、知道蛋有蛋清.蛋黃.蛋殼.會(huì)愛護(hù)蛋寶寶.

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圖片：雞.鴨.鵝.鵪鶉。

2、實(shí)物；雞蛋.鴨蛋.鵝蛋.鵪鶉蛋。

3、四只透明玻璃碗。

活動(dòng)流程

一、開始部分：情境導(dǎo)入

1.、“雞媽媽要來看望小朋友，猜一下，他給大家?guī)Я耸裁炊Y物？”發(fā)揮幼兒想象力，鼓勵(lì)幼兒說出不一樣的答案！

2、“伸出小手摸一摸，看看你猜對(duì)了嗎？”教師讓幼兒伸手到籃子里摸摸，然后再讓幼兒說是什么。

二、基本部分

“雞媽媽不僅帶了自己生的蛋，為了讓小朋友們獲得更加豐富的營養(yǎng)，看看她還帶了什么？”

1、出示大大小小的蛋寶寶：鴨蛋，鵝蛋，鵪鶉蛋?！罢?qǐng)大家猜一猜，這些都是什么蛋寶寶，瞧一瞧，你見過他們嗎？”

2.引導(dǎo)幼兒用比較的方法觀察蛋的大小。

-----幼兒比比.看看.掂掂.引導(dǎo)幼兒從蛋的大小.顏色.份量來比較蛋.

教師小結(jié)“有的蛋寶寶大（鵝蛋最大）有的蛋寶寶?。g鶉蛋最?。?，有的顏色偏紅（如雞蛋），有的蛋是淺綠色（如鴨蛋）、、、、、、，不同的動(dòng)物生的蛋也不一樣。”

3.幼兒將蛋寶寶排隊(duì)。提醒幼兒在拿蛋過程中要小心，不要掉地上。

“最大的蛋寶寶要排在前面，后面依次按照從大到小的順序給他們排排隊(duì)”

4.猜猜它們是誰的蛋。“這些蛋寶寶的媽媽是誰呢？”出示圖片雞鴨鵝，鵪鶉，請(qǐng)小朋友把蛋寶寶送到自己媽媽的身邊。出示圖片：雞.鴨.鵝.鵪鶉，請(qǐng)幼兒將圖片與實(shí)物一一對(duì)應(yīng)。

三、結(jié)束部分

“這些蛋有大有小，顏色也不一樣，但是在蛋殼里面它們一樣嗎？”.引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開看看蛋的里面的想法。

（1）教師將蛋逐一打開在玻璃碗中，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察蛋殼、蛋清、蛋黃。

（2）讓幼兒知道所有的蛋都有外殼，蛋殼很薄、容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃。

（3）向幼兒介紹有營養(yǎng)的蛋，知道蛋有營養(yǎng)，吃了對(duì)身體有好處，要多吃蛋。

四、延伸

與廚房合作，讓幼兒看一看蛋不同的做法。并做好觀察記錄。

小結(jié)及反思

這節(jié)課的目標(biāo)之一就是讓孩子認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，對(duì)小班孩子來說，雞蛋、鵪鶉蛋是幼兒園幼兒經(jīng)常會(huì)吃到的，幼兒對(duì)此很熟悉，但是平常接觸鴨蛋、鵝蛋的機(jī)會(huì)少，幼兒感到很陌生。我請(qǐng)幼兒將這些蛋進(jìn)行比較，說說他們有什么不一樣，孩子們觀察的比較仔細(xì)，說出了大小不一樣、顏色不一樣、再通過感受知道重量也不一樣。小班孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們主動(dòng)探索較少，作為教師，我們應(yīng)適時(shí)地引導(dǎo)，積極地為幼兒創(chuàng)造一個(gè)探索、交流、展示的空間，讓他們也能充分的體會(huì)到探索的樂趣、體驗(yàn)成功的喜悅。

[實(shí)用]小班教案如何寫

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀察、想像、思考和討論的過程中，懂得對(duì)朋友應(yīng)真誠、寬容。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用此：又長又尖、又闊又大、伸。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)描述角色的心理活動(dòng)。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

5、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖三副

活動(dòng)過程：

一、觀察圖意，理解故事內(nèi)容

1、出示圖1，交代角色，引出主題。

有一只狐貍想和仙鶴做朋友，有一天，狐貍碰見仙鶴，對(duì)它說：“好朋友，今天我請(qǐng)客，走！”仙鶴就跟著來到狐貍的家。

狐貍會(huì)怎樣招待仙鶴那？（仙鶴設(shè)想各種可能性）

到底狐貍是怎樣招待仙鶴的呢？

2、出示圖2

（1）狐貍是怎樣招待仙鶴的？

（2）狐貍在平底的小盤子里，盛了一些清湯對(duì)仙鶴說：“好朋友別客氣，請(qǐng)吃呀！”仙鶴為什么不吃呢？

（3）為什么狐貍能把小盤子里的湯咕嚕咕嚕全喝光？仙鶴又會(huì)怎樣想呢？

（4）過了幾天，仙鶴也請(qǐng)狐貍?cè)コ燥垼生Q沒有喝到湯，為什么反而要請(qǐng)狐貍?cè)コ燥埬?？狐貍聽說仙鶴請(qǐng)客，它心里會(huì)怎樣想？

（5）狐貍想，上次仙鶴來吃飯，什么也沒吃到，餓著肚子回去了，這只笨仙鶴，還請(qǐng)我去吃飯。它高興地走在路上，見到兔子不去抓，見到小雞不去騙。為什么餓著肚子的狐貍不去抓兔子，騙小雞呢？

（6）狐貍還沒走到仙鶴家，就聞到一股香味，口水直往下流，猜一猜，仙鶴可能會(huì)怎樣招待狐貍呢？

（7）仙鶴是怎樣招待狐貍的，請(qǐng)看圖。

3、出示圖3

（1）仙鶴是怎樣招待狐貍的？

（2）為什么仙鶴吃完了自己的一份，而狐貍卻只能眼巴巴的看著鮮湯呢？

（3）狐貍說仙鶴笨，現(xiàn)在，它還會(huì)這樣想嗎？為什么？

（4）仙鶴會(huì)對(duì)它說什么悄悄話呢？

二、完整欣賞配樂故事

三、思考、延續(xù)

你認(rèn)為仙鶴和狐貍，今后還會(huì)繼續(xù)做朋友嗎？

教學(xué)反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。

故事：

一只狐貍跟一只仙鶴是好朋友。

有一天，狐貍想請(qǐng)仙鶴去吃飯，就去請(qǐng)他：“老朋友，來呀!好朋友，來呀!我來請(qǐng)你?！毕生Q于是去吃酒席。狐貍燒好了麥粉粥，倒在一只盤子里，端出來請(qǐng)仙鶴吃：“吃吧，親愛的朋友——這還是我親手燒的呢。”狐貍只管自己舐粥，麥粉粥一下子都叫狐貍一個(gè)人全吃了。

他吃光以后說：“老朋友，別見怪!別的沒有什么可請(qǐng)你了。”

仙鶴回答說：“朋友，單是這些，我已經(jīng)很感謝你了!你也上我家去吃一頓吧!”第二天狐貍來到仙鶴家，仙鶴準(zhǔn)備了果子露，用細(xì)脖子的高瓶子盛著，放在桌子上，說：“吃吧!老朋友!說實(shí)話，別的沒有什么可請(qǐng)你了?！?/p>

說完仙鶴把細(xì)長的嘴巴伸進(jìn)了瓶子里，開始吃了起來，狐貍在瓶子周圍團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，舔舔、聞聞——沒辦法吃得著，腦袋怎么也伸不進(jìn)瓶子里去。仙鶴只管自己啄了又啄，把果子露吃了個(gè)精光?！拔?，別見怪呀!朋友!別的沒有什么可請(qǐng)你了。”

這叫做一報(bào)還一報(bào)，我們請(qǐng)客有吃飯的時(shí)候可不要向它們一樣呀!

2023范文：中班教案如何寫

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《2023范文：中班教案如何寫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道小腳的用途并能用小腳來舞蹈，

2、嘗試用圖譜的形式來表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作。

3、體驗(yàn)用腳舞蹈的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水彩筆、圓形硬紙（人手一份），五線譜，音樂（兩首），塑料簍四只，足球一只。

活動(dòng)過程：

1、談話引發(fā)興趣。

（1）以小腳的話引發(fā)幼兒興趣。

（2）小腳有什么用處？

2、聽音樂自由跳舞。

（1）幼兒做可愛的音符自由跳舞（提醒幼兒不要擁擠）。

（2）請(qǐng)幼兒講述小腳丫是怎么跳舞的？

3、畫小腳印。

（1）邊說兒歌邊脫襪子，露出小腳，進(jìn)行談話。

（2）畫小腳印。

4、畫小腳丫跳動(dòng)的圖譜。

（1）赤著小腳丫跳舞，鼓勵(lì)幼兒與別人跳得不一樣。

（2）幼兒講述小腳丫是怎么跳的，大家學(xué)一學(xué)。

（3）用簡單的標(biāo)記畫出最喜歡的跳法。

5、展示圖譜，幼兒表演。

（1）幼兒展示圖譜并講述圖譜表達(dá)的意思。

（2）老師逐一出示圖鐠，幼兒隨音樂不斷變換舞蹈動(dòng)作。

6、出示足球，進(jìn)行談話，鼓勵(lì)幼兒從小鍛煉身體。

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