幼兒園小班主題課教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師會在授課前準備好教案，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編精心為您整理的“推薦參考：小班主題幼兒園的玩具教案5篇”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

小班主題幼兒園的玩具教案【篇一】

活動目標

1、認識幾種常見的車子，了解灑水車的基本構(gòu)造和用途。

2、通過觀察比較，感知灑水車的特殊功能。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備

ppt課件：會唱歌的車

活動過程

1.課件演示，講述汽車的名稱。

救護車

消防車

警車

灑水車

2.引導幼兒講述，這些汽車有什么用？

3.重點觀察灑水車圖片，了解灑水車的基本構(gòu)造以及用途。

（1）這是什么車？灑水車是什么樣子的？

（2）請你們仔細看一看，灑水車上有什么東西？它們有什么用？

（3） 灑水車有什么用呢？它在什么情況下工作？

灑水車來的時候會發(fā)出什么聲音？

（4） 師帶領幼兒模仿發(fā)出灑水車的聲音。

4.小結(jié)：灑水車是專給馬路灑水的汽車。

灑水車的車頭和卡車差不多，車身是一個大水箱，

里面裝滿了水，水箱的周圍有排水管，水由排水管噴出，

把馬路沖洗得很干凈。

5.欣賞兒歌《灑水車》

灑水車，叮咚響。

馬路上，常來往。

噴出股股水花來，

干干凈凈又涼爽。

6.師鼓勵幼兒老師一起念兒歌《灑水車》。

7.帶領幼兒開展音樂游戲《灑水車》

教學反思：

在最后的游戲活動“灑水車”中，大部分孩子能夠按照我的要求來做，邊唱歌邊做灑水車的動作，但是有的孩子就混在里面，只顧著自己玩，也不唱歌也不做動作。所以，我覺得這個在以后的音樂活動課里面可以變一種形式來上，不要全班孩子一起玩，可以分成好幾組來玩，這樣全部的人都能夠玩得到，我自己也能夠關注到每一個孩子的發(fā)展，做到有針對性的對待個別孩子的差異性，希望在以后的教學活動中能夠做的越來越好。

小班主題幼兒園的玩具教案【篇二】

活動目標

1、 知道衣服上有衣領、衣袖、扣扣眼和拉鏈。

2、 學習穿衣服和扣扣子的方法。

3、 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、 能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

重點難點

重點：學習扣扣子的方法;難點：強調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服放整齊，才不會導致扣錯。

活動準備

收集各類衣物，如：學生制服、禮服、醫(yī)生制服、娃娃衣服等等。

活動過程

1、老師穿一套平時不穿的衣服，如醫(yī)生制服，問幼兒;有誰知道老師身上穿的是什么衣服?

2、拿出收集的衣服請幼兒猜猜這樣的衣服是誰穿的?好不好看?喜歡嗎?

3、問幼兒會不會自己穿衣服?并教給幼兒扣扣子、拉拉鏈的方法：扣扣子時扣子和扣眼要一一對齊好后，再從上往下扣好，拉拉鏈時，先將拉鏈頭套好并握住，再將拉鏈往上拉。

4、讓幼兒動手試試：自己穿衣服，自己扣扣子、拉拉鏈。

5、請幼兒嘗試：幫助對方穿衣服、扣扣子、拉拉鏈。

教學反思

活動中幼兒都很樂意自己動手學習扣紐扣，大部分的幼兒都能完成任務，目標基本達到。以下是我的反思的幾點不足：

1、教師對個別幼兒關注不夠。

2、教師提要求的時候，應該重點強調(diào)扣紐扣的時候要先將衣服放整齊，才不會導致個別幼兒扣錯。

3、通過自理活動的開展，讓幼兒在活動中得到了快樂，同時幼兒的動手能力也得到了提高，體現(xiàn)了玩中學。

小班主題幼兒園的玩具教案【篇三】

活動目標：

1．能愉快大膽地作畫。

2．學習用各種顏色的線條表現(xiàn)蟲子的形狀。

活動準備：

1．創(chuàng)意繪本，油畫棒（或水彩筆）。

2．繪畫大范例。

活動過程：

1．帶領幼兒做手指謠：蟲蟲飛。

蟲蟲蟲蟲飛 （兩手食指輕輕點，然后分開）

飛到嘴巴上 （用手指點指嘴唇）

蟲蟲蟲蟲飛 （兩手食指輕輕點，然后分開）

飛到鼻子上 （用手指點指鼻尖）

蟲蟲蟲蟲飛 （兩手食指輕輕點，然后分開）

飛到眼睛上 （用手指點指眼睛）

蟲蟲蟲蟲飛 （兩手食指輕輕點，然后分開）

飛到耳朵上 （用手指點指耳朵）

咦？蟲蟲不見了 （兩手背到身后藏起來）

2．請幼兒說說，什么動物愛吃小蟲子？你見過什么蟲子？它們長什么樣？教師根據(jù)幼兒發(fā)言進行小結(jié)，出示繪畫大范例，請幼兒觀察范例中蟲子的外形特征。

3．引導幼兒用肢體模仿蟲子的外形及動作，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

4．翻開繪本，請幼兒在書上進行添畫。

5．展示作品，請幼兒相互欣賞作品。

小班主題幼兒園的玩具教案(篇四)

活動目標：

1．模仿小醫(yī)生治病的情景，萌發(fā)關愛病人的情感。

2．嘗試用垂直或水平的線條添畫，表現(xiàn)使用各種醫(yī)藥用品的情景。

3．發(fā)展幼兒辨別方位和手眼協(xié)調(diào)的能力。

4．培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的。

活動材料：

1．醫(yī)藥箱（內(nèi)有玩具藥瓶、針筒、鹽水袋、體溫表、聽診器等）。

2．幼兒操作材料：小床、娃娃、模擬醫(yī)藥箱的紙盒（內(nèi)有小藥瓶、小勺，剪成針筒、鹽水袋、體溫表等外形和長條的卡紙）彩色水筆、剪刀。

活動過程：

一、觀察醫(yī)藥箱里的物品

1．說說醫(yī)藥箱的名稱和用途。

2．辨認醫(yī)藥箱里的物品，聯(lián)系生活經(jīng)驗說說它們的名稱和使用方法。

二、討論演示

1．娃娃生病了，將娃娃放在床上蓋上小被。

2．小醫(yī)生來了，趕快打開醫(yī)藥箱

（1） 觀察各種操作材料，分辨它們的形狀，對照實物想象可以做成什么醫(yī)藥用品。

（2） 教師演示沿著紙邊畫長方形并添加若干線條做成體溫表。

三、學做小醫(yī)生

1．打開醫(yī)藥箱，看看里面有些什么，嘗試做個體溫表。

2．觀察其他操作材料的外形，用沿邊畫線條或剪直線的方法做成各種醫(yī)藥用品。

3．邊制作邊模仿醫(yī)生為娃娃打針、喝藥水、吊鹽水、量體溫等。

四、分享交流

1．主任醫(yī)生來檢查病房了，請小醫(yī)生對照自制材料說說怎樣為娃娃治病。

2．一起為娃娃量一量體溫，發(fā)現(xiàn)娃娃的病好了，小醫(yī)生關上醫(yī)藥箱，抱起娃娃回家了。

活動解析：

我們感到小班活動區(qū)的情景尤為重要，尤其是與角色游戲相結(jié)合更受到幼兒的青睞，“小醫(yī)生”就是為小班角色游戲設計融人美術表現(xiàn)的活動之一。為增加活動的仿真性和趣味性，

我們特用較厚的卡紙剪成針筒、體溫表、鹽水瓶、藥瓶等輪廓，放入與娃娃大小相匹配的醫(yī)藥箱內(nèi)，再放上一支彩色水筆，讓幼兒在游戲中通過添畫為娃娃量體溫、喝藥水、打針、吊鹽水，自然地反復嘗試畫直線和橫線。隨著游戲的進展，我們又逐步增加吃藥片（將長條紙剪成小方塊），X光透視（在黑紙上面骨骼）等內(nèi)容。

在這個活動中，教師可以結(jié)合情景通過詢問或建議的方式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)這些材料的作用和使用方法，并鼓勵幼兒反復嘗試。但這類活動建議不要以集體教學的方式進行，應讓幼兒樂此不疲地盡興游戲，既提高幼兒扮演角色的興趣，也發(fā)展了幼兒辨別方位和手眼協(xié)調(diào)的能力。

小百科：醫(yī)生，掌握醫(yī)藥衛(wèi)生知識，從事疾病預防和治療的專業(yè)人員的統(tǒng)稱。醫(yī)生，古代稱大夫或郎中。

小班主題幼兒園的玩具教案【篇五】

目的：

1、大膽運用已有數(shù)經(jīng)驗解決問題，進一步感知列式中三個數(shù)字代表的不同意義。

2、體驗現(xiàn)代交通給我們生活帶來的方便。

準備：幼兒自制一卡通卡、列試題卡、刷卡機若干個、公共汽車、火車、地鐵站牌、幼兒張貼記錄卡板、記號筆、PPT

過程：

一、說說自己設計的一卡通

誰來介紹一下你設計的一卡通有什么用？

二、一卡通的運用

1、回憶交通工具標記

現(xiàn)在我們的卡里有錢了，我們一起到公園去好嗎？到公園可以乘哪些交通工具到達？（教師出示標記）

2、介紹一卡通的使用方法

A：你們知道怎么刷卡的？（幼兒自由介紹）

B：我這里就有刷卡機，如果你乘的車需要2塊錢就按一下數(shù)字2，把卡插進去，燈亮了，就表示刷卡成功了。想不想試試？

3、提出游戲要求：

教師：不過今天乘車有一個要求，你刷好卡以后要用一道試題記錄下來，讓大家一看就知道，卡里有多少錢，你刷卡用掉了幾塊錢，里面還剩幾塊錢，好了就把卡插在記錄板上。我們準備出發(fā)吧！

4、幼兒游戲、操作。

5、講評。

好了，一起來看看你們都乘了什么交通工具到公園的，卡里還剩下多少錢？

1、先來看看乘公共汽車的朋友。

（1）乘汽車的朋友都剩下多少錢？

（2）怎么會剩下3塊錢呢？。

2、觀察其他朋友的卡里還剩下多少錢？

3、出示ppt，整理5的減法的不同列式

教師：剛才我們發(fā)現(xiàn)了，乘不同的交通工具剩下的錢就不一樣，有的是兩塊，有的呢？那什么時候剩下的錢會是4塊的？你是怎么算出來的？

如果用試題怎么表示？還有什么時候會剩下5塊錢呢？如果用試題怎么表示？

三、大膽運用已有數(shù)經(jīng)驗解決游戲中充值的問題

1、了解游戲項目：公園里有些什么活動項目，各要多少錢呢？

你們卡里的錢都能玩哪一個活動項目呢？不行，那怎么辦？

2、教師交待要求：

在你們的桌上有不同游戲項目的票子，如果你想玩攀巖，就把票貼在一卡通上，但要想一想，你的卡里現(xiàn)在有多少錢，要充多少錢就可以正好玩這個游戲了呢？請你把要充的錢的數(shù)量記錄在卡的下面。

3、幼兒操作。

4、講評。

A、先好的朋友，把你想玩什么游戲項目，需要充多少錢介紹給客人老師

B、哪位朋友來介紹一下，你想玩哪個游戲，充了多少錢？為什么要充4塊錢？

小結(jié)：今天我們玩了一個游戲，如果想玩兩個游戲那要充多少錢了，待會去算算？

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幼兒園中班主題活動教案：玩具總動員

一、家園共育在主題《玩具總動員》開展中，為了讓我們的孩子有更充分的探索和學習的機會，我們充分地利用了家長這一資源，使得我們的活動能夠順利地展開。

1、在家里能和孩子一起玩、比較各種玩具，說說這些玩具的不同之處（材料、類型、原理）以及不同的玩法。

2、支持孩子帶一些玩具來園，鼓勵孩子在幼兒園和同伴進行交流和講述。（注意避免尖銳的玩具，注意玩具的衛(wèi)生和安全。）3、利用雙休日等休息時間帶孩子參觀玩具店，觀察、討論喜歡什么玩具，說說喜歡的理由（如外型、顏色、玩法等）。

4、與孩子一起收集各種廢舊材料（罐子、瓶子、盒子、繩子、包裝繩等），制作各種玩具，發(fā)展孩子動手能力與想象力的同時也能增進親子情誼。

二、活動區(qū)域（一）動手區(qū)：利用廢舊材料、彩泥、各色紙等制作玩具。例如：制作小馬、蝴蝶、螃蟹、汽車等。

（二）探索區(qū)：開展各類棋類活動，探索各種玩具的多種玩法

（三）建構(gòu)區(qū)：創(chuàng)設"游樂場"的環(huán)境，幼兒自由構(gòu)建各類游樂場設施，種植花草等。

活動安排：

一、活動方案：

活動一：玩具大家玩活動目標：

1、探討與同伴共同玩玩具的方法，提高解決問題的能力。

2、體驗玩具大家一起玩的樂趣。

活動準備：收集各種玩具。

活動過程：

一、玩具主人介紹玩法。

啟發(fā)：這么多玩具，大家看了都很喜歡，可以怎么玩呢？

請你來介紹一下好嗎？（鼓勵幼兒介紹自己帶來的玩具）二、交流討論。

1、啟發(fā)：大家都想玩，玩具夠不夠呢？

引導幼兒一起數(shù)數(shù)玩具和班級人數(shù)。

2、重點設問：

（1）玩具不夠怎么辦？

（2）有哪些玩具可以一起玩？人多的時候怎么玩？有哪些規(guī)則？

三、分享玩具。

幼兒自由結(jié)伴玩玩具，師注意觀察，鼓勵幼兒一起玩并用多種方法玩。

四、分享玩玩具的經(jīng)驗。

活動反思：

部分孩子帶來了自己最喜歡的玩具，他們高興地向大家介紹自己的玩具，一邊說一邊擺弄起來，引得其他孩子也忍不住要試試。但是，因為是整班活動，玩具不夠，孩子們都知道要一起玩，只是在玩耍的過程中仍有極個別孩子有爭搶的現(xiàn)象，要加強對這些孩子的規(guī)則教育。另外，此類活動最好分組開展活動，便于老師觀察和指導。

活動二：妹妹的布玩具（閱讀）活動目標：

1、理解畫面中簡單的插圖提示，嘗試編講故事。

2、大膽想象并創(chuàng)編不同的故事情節(jié)。

活動準備：圖夾文故事（藍貝殼）活動過程：

一、我的玩具1、你有些什么玩具？

2、你是怎么整理玩具的？玩不同的玩具要注意些什么？

二、妹妹的布玩具1、妹妹有些什么布玩具？這些玩具在哪里？

2、猜猜妹妹睡著了，玩具們會怎樣？

3、狗熊在干什么？

4、猴子在哪里？鄂魚、小豬又在干什么？

5、天亮了，布玩具在哪里？

6、妹妹發(fā)現(xiàn)鄂魚怎么啦？

7、集體連貫講述。

三、想象創(chuàng)編1、你家有些什么玩具，當你睡覺后，玩具們又會干些什么呢？自己編個故事。

2、交流講述自編故事。

活動反思：

孩子們很喜歡向同伴介紹自己的玩具，個別孩子介紹得很詳細，甚至想拿出玩具來給大家演示一下，只是，他們不太會整理，很多孩子用語言描述為：放這兒、放那兒或放在盒子里?？梢姡綍r他們在家是不整理玩具的。

在講述的過程中，孩子們很喜歡看著畫面一起說說、講講，但是，由于畫面太小，又是整班活動，后面的孩子根本看不清楚，最好能每個孩子一本圖書，邊看邊講。

活動三：小熊搬家（故事） 活動目標：

1、通過看圖說話，大膽想象并嘗試完整地講述故事。

2、知道玩具玩好后要馬上整理好，養(yǎng)成良好的習慣。 活動準備：

多媒體課件。

活動過程： 一、激趣、導入。 1、今天有一位朋友來我們班做客，猜猜它是誰??？ 2、出示小熊，引導幼兒和小熊打招呼。 3、教師：小熊遇到了一件令它頭疼的事，你們猜猜會是什么事呢？ 二、看圖說話。 1、你看到了什么？它們在做什么？ 2、小熊有哪些玩具？一共有幾件？小熊能不能一次就把玩具全搬走？ 3、討論：想什么辦法來幫助小熊呢？ 4、小熊用了什么辦法？ 5、引導幼兒看著圖片講述故事，并為故事想一個題目。

三、交流分享。 聽了這個故事，你有什么想法？以后我們玩具玩好后應該怎樣放？

活動反思：

搬家對孩子而言有些印象有些了解卻不是非常清楚，有幾個孩子說了自己家里搬家的情形，還真像是那么回事，只是仍有些說不清楚。看著小熊搬家的情景，孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想到了請大人幫忙、用箱子裝、用馬夾袋拎，當看了小熊的搬家方法，大家都覺得他的方法很好，還鼓起了掌。但是，整理玩具的習慣還得在生活中加以指導和教育。

活動四：我有一個洋娃娃（音樂欣賞）活動目標：

1、欣賞歌曲，感受新疆舞曲的節(jié)奏特點；2、樂意跟著節(jié)奏自然地做拍手、托腮等舞蹈動作。

活動準備：

磁帶、布娃娃。

活動過程：

一．復習歌曲《恭喜恭喜》。

1．幼兒回憶歌曲，并隨音樂歌唱。

2．怎樣用歌聲表現(xiàn)新年的幸福和歡樂？

二．音樂欣賞《我有一個布娃娃》。

1．有一個客人，她想和我們一起快樂，我們請她出來，好嗎？

2．布娃娃快樂嗎？怎樣讓她快樂起來？

3．欣賞音樂"我有一個布娃娃"。

4．你聽到了什么？聽了這段音樂，你有什么想法？

5．聽歌曲嘗試用身體動作打節(jié)奏，感受新疆舞曲的節(jié)奏特點。

三．交流、分享。

1．我們今天聽的曲子和以前聽過的曲子有什么不一樣？新疆舞曲是怎樣的？

2．說說自己見到過的新疆人和新疆舞蹈。

活動反思：

孩子們對樂曲的理解還不夠，但愿意跟著一起唱歌曲，只是孩子們的動作不豐富，而且有些"懶"，只有在老師的帶領下才能試著用簡單的動作表現(xiàn)，如：轉(zhuǎn)動手腕、屈膝等。但是，孩子們對新疆人、新疆的舞蹈、樂曲并不了解，他們很難說出其與以前學過的曲子的不同，今后可以在課間讓他們多欣賞一些不同風格的音樂。

活動五：鵝媽媽買鞋（閱讀）活動目標：

1、能根據(jù)自己的需要來采納別人的建議。

2、了解媽媽喜歡的東西，增進對媽媽的了解。

活動準備：

大圖書一本活動過程：

一、認識鵝媽媽1、這是誰？你怎么知道它是鵝媽媽？

2、猜猜鵝媽媽今天會干什么？

二、理解閱讀1、如果你是商店里的老板，你會對鵝媽媽說什么？

如果你是鵝媽媽，聽了以后會有什么想法？

2、鵝媽媽買下了襪子后會怎么樣？

3、老板還會建議鵝媽媽買些什么呢？

4、一起邊看書邊講到最后。

三、討論鵝媽媽1、你認為鵝媽媽需要買這些東西嗎？

2、你是老板的話，你還有什么辦法說動顧客，來買更多的東西呢？

活動反思：

孩子喜歡邊看圖片邊猜猜講講，因為事先要求孩子講得不一樣，所以大家講的內(nèi)容就相應多了，思維也開闊了。在講述的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子的觀察力很強，尤其是幾個能力強的孩子，幾乎操縱了整個活動。因此，對于類似的活動，要根據(jù)孩子的差異和問題的難易程度有針對性地提問，讓每一個孩子都積極地參與進來。

活動六：乒乓游戲活動目標：

1、在玩玩、說說的過程中初步了解乒乓球的基本習性，激發(fā)幼兒對乒乓球的喜愛之情。

2、老師的引導下養(yǎng)成安靜地聽別人講述，在集體面前大聲講述的習慣。

活動準備：

每人一只乒乓球，大口袋活動過程：

1、創(chuàng)設情景、引發(fā)興趣（1）摸口袋、和乒乓球打招呼（2）乒乓球靜靜地躺著真沒勁，我們想辦法讓它活動起來好嗎？

2、探索操作、發(fā)現(xiàn)習性（1）幼兒與乒乓球自由活動。

（2）鼓勵幼兒玩出不同的方法。

3、玩玩說說、體驗理解（1）幼兒介紹怎么讓乒乓球活動起來的？

（2）教師根據(jù)幼兒發(fā)言讓幼兒玩一玩。

活動反思：

開學以來一直在談論乒乓，孩子們對乒乓球一點也不陌生，他們想到了很多使球活動的方法：向下拍、往上拋接、在球拍上滾動、對著墻壁彈動……在操作的過程中，孩子們很活躍，想出的方法也很多，只是他們合作的意識少，都是在獨自操作。另外，在交流時還發(fā)現(xiàn)，個別孩子傾聽的習慣還有待養(yǎng)成。

活動七：玩具的家 活動目標：

1、知道幼兒園的玩具要大家一起玩，養(yǎng)成物歸原處的習慣。 2、大膽嘗試故事表演，體驗故事表演的樂趣。 活動準備：多媒體課件、玩具若干。 活動過程： 一、說說"家"。 1、每個人都有家，小朋友的家在哪里？小動物的家在哪里？

2、玩具有沒有家呢？玩具的家在哪里？

二、欣賞課件《玩具的家》 1、丫丫為什么把玩具放進衣兜里？ 2、后來丫丫又為什么把玩具送回家？ 3、你喜歡哪個丫丫嗎？為什么？ 4、你看到喜歡的玩具后，會怎么做呢？ 三、故事表演 1、幼兒商量分配角色。

2、請部分幼兒表演。

四、情感遷移。

幼兒園里的玩具我們要一起玩，那自己的玩具呢？

活動反思：

在觀賞課件前，孩子們對玩具的"家"已經(jīng)有了自己的認識：柜子、盒子、袋子……在觀賞的過程中，結(jié)合班級中一個孩子近期的表現(xiàn)交叉進行提問并請孩子們說了自己的感受，試著讓孩子們從自己的行為讓大家知道自己能做到愛護玩具、懂得物歸原處的道理，所以略去了表演的一部分，以表述和情感教育為主。

活動八：電動玩具活動目標：

1．在說說、玩玩中，學習安裝電池，感受電動玩具的奇妙。

2．知道亂扔廢舊電池的危害，培養(yǎng)環(huán)保意識。

活動準備：電動玩具、電池若干。

活動過程：

一．玩電動玩具。

1、請幼兒挑選自己喜歡的玩具，自由玩玩具。

2、鼓勵大家互相交流。

二．認識電池。

1、你們知道電池是怎樣的呢？

2、看看這些電池有什么不一樣嗎？

三．安裝電池。

1、幼兒拆裝電池：為什么裝了電池，玩具還是不能動？

2、請會裝電池的幼兒大膽介紹安裝方法。

3、幼兒再次學習安裝電池。

四．交流分享。

1、在我們生活中還有什么地方需要用電池？

2、討論：用完后的電池怎么辦？為什么？

活動反思：

班中帶來電動玩具的孩子很少，而且有的電動玩具安裝電池的地方用螺絲擰住了，不易打開，但是絲毫沒有影響孩子活動的興致?；顒又?，孩子們很喜歡玩這些玩具，也都認識電池，但是，在安裝的時候，許多孩子沒有注意電池的正負極，有的玩具"不動"了，有的造成了短路（電池發(fā)熱）活動九：好消息活動目標：

1、根據(jù)圖片有順序地講述故事。

2、通過故事講述，初步了解一些春天的景物。

活動準備：

圖夾文故事（黃貝殼）活動過程：

一、自由看講1、有一個好消息，到最后大家都知道了，是誰告訴誰的呢？你能看著這些圖，一個一個去告訴它們嗎？

2、幼兒自由講述。

二、集體交流1、教師講開頭，幼兒編講。

2、引導幼兒一起猜猜講講。

3、這個好消息是什么？

4、連貫講述故事，了解一些春天的景物。

活動反思：

最近，我們班的孩子對識字很感興趣，他們打開圖書的第一件事就是認讀故事的名稱。我認為，可以抓住孩子的這一興趣，將一些名詞有意無意地放入其中，或與小圖片同時呈現(xiàn)，例如：風、云朵、小雨點、鳥兒、蜜蜂……春天等等。這樣，既可以幫助孩子了解人物出現(xiàn)的順序，還可以認識一些字詞，同時增加孩子講述故事的興趣。

活動十：佳佳的乒乓球活動目標：

1、幼兒初步熟悉故事內(nèi)容，感受作品中要愛護乒乓球的情感。

2、用清晰的語言表達自己的所思、所想。

活動準備：

乒乓球若干活動過程：

（一）情感感知1、T：小朋友剛剛玩了乒乓球，我們把它整理好吧！

（幼兒一起整理乒乓球）2、T：為什么要整理呢？（幼兒自由回答）（二）探索討論：

1、幼兒欣賞故事第一遍。

T：故事里有誰呢？乒乓球們?yōu)槭裁匆幼吣兀?/p>

2、幼兒再次欣賞故事一遍。

T：佳佳改正了錯誤了嗎？如果你是佳佳你會怎么做呢？

3、幼兒欣賞故事之后，用比較清楚的語言進行回答。

（三）完整欣賞：

幼兒再次欣賞故事，鼓勵幼兒輕聲地跟念故事，強化幼兒愛護乒乓球。

活動反思：

近階段，孩子們對乒乓球和乒乓板慢慢熟悉起來了，他們懂得了如何整理乒乓球和乒乓板，知道乒乓球容易壓扁，要分開放置。在聽故事的過程中，孩子們將自己的經(jīng)驗融合進來，大家一起猜測乒乓球可能去哪兒了？佳佳怎樣做才能讓乒乓球回家？我發(fā)現(xiàn)個別孩子的思維發(fā)展較好，表達能力也較強，要加強培養(yǎng)。

活動十一：我家的小布熊活動目標：

1、愛惜玩具，知道不同的玩具有不同的清潔方法。

2、喜歡聽故事，愿意為故事中的人物解決困難。

活動準備：

多媒體課件活動過程：

（一）經(jīng)驗交流1、我們的玩具怎么會變臟的呢？該怎么辦呀？

2、你的玩具臟了，誰整理的？

（二）聽故事1、玩具熊臟了怎么做的？

2、它為什么不高興？它是一只什么樣的玩具熊？

3、小男孩喜歡什么玩具？小男孩玩具熊喜歡和誰在一起？

4、原來，每個人喜歡的東西都不一樣，自己喜歡的東西，別人不一定喜歡。

5、完整聽一遍故事，嘗試跟隨課件學講。

活動反思：

孩子認為，玩具臟了就讓媽媽用干毛巾或打濕的毛巾擦一擦就行了，沒有孩子想到可以自己動手清洗一下。在觀賞課件的過程中，孩子注意到了玩具熊是男孩子熊而忽視了男孩子是自己在清洗玩具。意識到了這一點后，我有意識地引導孩子觀察男孩子的房間，從整潔的環(huán)境中學習整理玩具的方法，同時鼓勵孩子自己整理玩具。

活動十二：乒乓球乒乓板歷險記活動目標：

1、初步理解故事內(nèi)容，有閱讀的興趣。

2、養(yǎng)成相互討論、大膽思考、積極回答的好習慣。

活動準備：

圖片、乒乓球、乒乓板。

活動過程：

（一）情景感知，引起興趣。

乒乓球和乒乓板遇到麻煩了，這是怎么一回事呢？我們一起來看一看吧。

（二）觀賞圖片，熟悉故事。

1、幼兒觀察畫面，初步熟悉故事。

2、提問：乒乓板和乒乓球遇到了什么麻煩？

后來他們又怎么樣了？

3、幼兒帶著問題觀賞畫面并完整聽賞故事：為什么乒乓板和乒乓球能脫離險境？

（三）大膽探索，討論交流。

1、大膽探索：乒乓球和老鼠比賽跑、比跳高，為什么會贏？

2、討論交流：誰來說說乒乓球的小秘密？

3、小結(jié)：因為乒乓球是個球體，所以能在地上滾動。

因為乒乓球有彈性，只要在地上一擲就會反彈起來。

（四）集體講述，理解故事。

鼓勵幼兒一起看著畫面講述故事。

活動反思：

針對畫面情節(jié)講述故事的形式現(xiàn)在很少采用了，可是，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡，大家邊看畫面邊猜測著可能發(fā)生的事情或解決的方法，不時地為自己或同伴的精彩回答而拍手賀彩，這樣既吸引了孩子的注意力，也能讓孩子真正主動參與到活動中來，去尋找更多的與眾不同的答案。

活動十三：玩具總動員活動目標：

1、感受玩具給自己帶來的樂趣，并能愛惜玩具。

2、樂意講述，大膽表現(xiàn)自己對玩具的喜愛之情。

活動準備：VCD賽車總動員活動過程：

（一）說說自己喜愛的玩具。

你最喜歡自己的哪一件玩具？為什么？

（二）談談"賽車"。

1、你的玩具里有賽車嗎？

2、請幼兒講講自己玩賽車的有趣事情？

（三）觀賞"賽車總動員"。

1、你看到了什么？有哪些顏色的賽車？

2、你最喜歡哪一輛賽車？為什么？

3、請幼兒模仿幾個角色的對話。

活動反思：

說起自己的玩具，孩子們都很興奮，大家搶著要向同伴介紹自己最喜歡的玩具，而且很多孩子說起理由來都是一套一套的，讓人聽了感覺很有道理。說到賽車，男孩子們更加興奮了，他們指手畫腳地講起自己玩賽車的事，恨不得再重現(xiàn)一翻當時的情景。看"賽車總動員"時，孩子們再也忍不住了，他們邊看邊議論起來。

建議：最好能截取其中最精彩的片段讓孩子們觀賞和模仿。

活動十四、美麗的乒乓板活動目標：

1、嘗試線描畫，充分想象，有創(chuàng)意性地裝扮乒乓板；2、在活動中提高對乒乓運動的喜歡。

活動準備：

印有乒乓板圖案的繪畫紙及其它繪畫材料；范例活動過程：

（一）激發(fā)興趣1、說說乒乓板像什么？

2、我想怎樣打扮它？

3、觀察范例，說說用的是哪些圖案和方法。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作1、鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作2、適當指導個別3、提醒幼兒注意坐姿正確（三）分享交流1、展示作品，說說我喜歡哪幅作品；2、幼兒介紹：我是怎樣畫成功的。

活動反思：

由于乒乓球活動正在班級中蓬勃興起，幼兒對此感到比較的新鮮，所以對乒乓板的設計也很積極，較多的孩子饒有興致地為乒乓板進行了大膽的裝飾。在活動中幼兒初步感受到了線描畫的美，也初步感知了線描畫的特點。

活動十五：好玩的乒乓球活動目標：

1、初步了解乒乓運動的特性，產(chǎn)生對乒乓運動的興趣。

2、愿意探索乒乓球的一些玩法。

活動準備：

乒乓板、乒乓球若干；布袋活動過程：

（一）激發(fā)興趣1、猜一猜、摸一摸？

2、說說摸到乒乓球的感覺及乒乓球的特征。

3、簡單介紹乒乓球運動的知識：乒乓球運動是我們中國人最喜愛的一項運動，中國的乒乓球運動水平也是世界最高的，我們曾經(jīng)連續(xù)兩屆奧運會摘得乒乓球項目的所有金牌。

（二）探索乒乓球的玩法1、說說乒乓球可以怎么玩？

2、幼兒嘗試乒乓球的多種玩法。

3、幼兒介紹自己玩乒乓球的方法。

（三）再次探索乒乓球的玩法1、幼兒探索乒乓，重點練習持球走動，不讓乒乓球從球板上滾落下來。

2、教師觀察指導，鼓勵幼兒勇敢大膽地向前走。

3、小結(jié)：因為乒乓球有彈力，又是個圓溜溜的，所以小朋友在持球走時要保持身體的平衡以及手的平衡。

4、幼兒再次練習持球走。

（四）放松活動欣賞自編兒歌"乒乓球了不起"：乒乓球，圓溜溜；你是我的好朋友；彈一彈，跳跳跳；抽一抽，向前跑；小小乒乓沖亞洲；閃亮金牌手中奪；乒乓球兒了不起。

活動反思：

剛開始時幼兒對乒乓球活動較有興趣，但在多次嘗試持球走沒有得到成功時，幼兒的興趣轉(zhuǎn)移為滾乒乓球，大家在比賽誰滾得遠。以后得逐漸提高幼兒對持球活動的興趣，并逐漸提高幼兒的持球走的技能。

活動十六:玩具分家活動目標：

1、學會按物體的某一特征進行分類。

2、愿意與同伴分享玩具，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動準備：

各種特性的玩具若干活動過程：

（一）介紹幼兒說說自己玩具的名稱和特征（二）分家1、幼兒分兩組，每組把大家的玩具放在一起，然后給這些玩具分成2個家或3 個家2、幼兒選1個代表介紹自己組的分家理由（三）分享幼兒交換玩玩具，鼓勵幼兒邊玩介紹玩具的玩法活動反思：

玩具是每一個孩子所喜愛的東西，因此在活動中孩子們都表現(xiàn)得十分的專心與認真。在尋找玩具的特征時，他們能從多方面多角度地進行觀察和發(fā)現(xiàn)。例如：在材料上--長毛絨與塑料的區(qū)別；在性能上--電動的和不電動的；再響聲上--有音樂聲的和沒有響聲的；在大小上--大的和小的；……通過今天的活動，孩子們不但提高觀察力，同時也提高了相互間的協(xié)調(diào)能力。總的來說，采用孩子喜歡的東西作為教玩具，能得到事半功倍的效果。

活動十七：會開的船活動目標：

1、在剪剪折折中制作小船。

2、發(fā)展手部的肌肉協(xié)調(diào)能力。

活動準備：

多元美術中的操作材料、剪刀活動過程：

（一）激發(fā)興趣1、出示范例，引起興趣。

2、教師和幼兒一起討論如何制作小船。

（二）聯(lián)想操作1、提醒幼兒沿著輪廓線剪出小船。

2、適當指導幫助個別幼兒。

三、分享交流看看說說誰做的小船最漂亮？

活動反思：

幼兒的剪紙本領較上學期已有很大的提高，大部分幼兒能較流暢地按輪廓線剪出船的外形，大多數(shù)幼兒能獨立地完成了作品，可以說在這個活動中人人都體驗到的成功的樂趣。在大家的表情中看到了他們那種快樂的深情。

活動十八：小豬乒乓活動目標：

1、通過觀看小豬乒乓Flash，了解打乒乓得分情況。

2、在游戲中感受打乒乓的樂趣。

活動準備：

小豬乒乓Flash,活動過程：

（一）激發(fā)興趣今天老師想和電腦比賽打乒乓。

（二）觀看小豬乒乓Flash，教師進行游戲，幼兒了解兩方比賽得分情況。

（三）介紹游戲情況1、找到鼠標箭頭按"發(fā)球"標志。

2、介紹紅色乒乓板為電腦控制的，藍色乒乓板是小朋友拿的。

3、當球過來時，小朋友選中藍色乒乓板接球并打回去。

（四）鼓勵幼兒積極參與，及時為得分者加油。

活動反思：

幼兒看到老師與電腦進行打乒乓的游戲，激動地大聲高喊："老師，加油。老師，加油……"，當看到老師總是輸給電腦時，又氣得直叫："啊呀，又輸了。怎么又出界啦……"我來試試，我也要打打看……。孩子們爭先恐后地要求上來打打看，但每次都是輸給了電腦。終于,我們的趙禮俊小朋友也贏了一回，小伙伴們高興地連聲高呼：哇塞，我們贏啦，趙禮俊了不起……。活動的時間很快就到了，但孩子們還想玩，錢王盛小朋友說：回家我讓爸爸在電腦里也弄一個打乒乓的游戲，以后我就可以在家里打了。通過今天的活動，孩子們初步地感知了打乒乓的過程，也初步了解了打乒乓時的輸贏狀況，并激起了對乒乓活動的興趣。

活動十九：我愛打乒乓活動目標：

1、嘗試表現(xiàn)正面人物的不同姿態(tài)；2、在表現(xiàn)活動中提高對乒乓運動的興趣。

活動準備：

范例畫、繪畫工具；乒乓球、乒乓板等。

活動過程：

（一）欣賞1、個別幼兒演示打乒乓的不同姿態(tài)，集體觀察2、說說他們的動作和表情：如手上舉的動作，表情認真嚴肅的樣子等。

（二）聯(lián)想創(chuàng)作1、我們來把打乒乓的各種動作和神態(tài)畫下來；2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)出不同的動作；3、啟發(fā)幼兒適當添畫背景。

（三）交流1、展示幼兒的作品，說說誰畫的姿勢好看2、鼓勵幼兒來學一學，做一做不同的動作。

活動反思：

孩子們通過觀看了Flash打乒乓的狀況，初步了解了幾種打乒乓的姿勢，個別幼兒還像模像樣地上來演示動作。在表現(xiàn)作品時，較多的孩子還不會把握人物的動態(tài)，以及各部位的比例，特別是臉部的比例。有待于在以后的活動中多加以培養(yǎng)和提高。

活動二十：給玩具洗個澡活動目標：

1、探索不同玩具的清潔方法，提高解決問題的能力；2、知道要愛護玩具。

活動準備：

1、收集各種材質(zhì)玩具。如：塑料玩具、木制玩具、電動玩具等；2、若干清潔工具。

活動過程：

（一）引出話題談話：玩具怎么會變臟的？該怎么辦呢？

（二）交流討論。

1、啟發(fā)：這么多玩具，怎么清潔？

2、可以用哪些方法？

3、教師作簡單的歸納和小結(jié)。如：塑料玩具、木制玩具、電動玩具方法。

（三）實踐操作。

1、幼兒自由結(jié)伴選擇玩具清潔，教師作適當指導；3、提醒幼兒注意不弄濕衣服和袖管。

活動反思：

當問題"玩具怎么會變臟的？該怎么辦呢？"時，孩子的第一反應是：給它們洗個澡吧。對于"怎樣洗？"這個問題，許多孩子的回答是：放在洗衣機里洗。我即刻拿出了一個電動玩具--小飛機，問：這樣的玩具可以放在洗衣機里洗嗎？不能！孩子們異口同聲地說。于是，關于電動玩具的清洗方法孩子們各自提出了自己的見解。最后他們一致同意波波的方法，既：先把電池拆下來，然后用濕布進行擦洗。經(jīng)過討論和嘗試，孩子們對如何清洗電動玩具、毛絨玩具等有了進一步的認識。但在動手清洗時，孩子們顯得有點亂而擠，不太便利老師的觀察和指導。故，建議此活動環(huán)節(jié)可以放在延伸活動或區(qū)域活動之中。

八、主題建議：

在主題活動--玩具總動員的開展中，孩子們通過玩一玩，看一看、比一比等活動，初步了解到了一些與玩具有關的知識，例如：玩具的性能、材料和功用等，也學會了與同伴合作商量玩的方法，充分體驗到了分享的快樂。

在活動中，我們將集體化的教育教學活動與個別化的區(qū)域活動有機結(jié)合。拓展了活動的進程，開拓了孩子的活動思路。

在主題開展中，我們也發(fā)現(xiàn)一些不足與困惑：

1、玩具的種類比較少。

2、孩子的知識面不夠廣。

3、家長的參與性不夠強。

小班主題教案：咕嚕嚕的玩具店

活動一 咕嚕咕嚕

目標：

1、在操作活動中體驗幫助別人做事是快樂的。

2、啟發(fā)幼兒觀察生活中會轉(zhuǎn)動、滾動的物體，發(fā)展其觀察能力。

3、指導通過操作活動感知輪子滾動可以省力，從而了解輪子的作用 。

活動準備：掛圖、故事磁帶、兒童推車

活動過程：

一、隨音樂進活動室。

二、師：“噓，（輕聲地）告訴你們一個小秘密，我聽了一個很有趣的故事，有一輛奇怪的“汽車”，它呀，本事可大了！不信，你聽！”

1、故事《會滾的“汽車”》

1）聽故事磁帶《會滾的“汽車”》

2）聽故事后回答問題：

① 故事中的“汽車”是誰？

② 小雞和小鴨為什么不自己走，而偏要坐會滾的“汽車”呢？

3）組織談話：小朋友是怎樣上幼兒園的？使幼兒了解各種 車輛能帶著人走。

2、了不起的輪子

1）師：“（出示蝸牛和小烏龜?shù)目ㄆ┬∨笥褌?，小蝸牛和小烏龜也要上幼兒園了，它們爬呀爬呀，爬呀爬呀，好不容易才爬到了幼兒園，可是小朋友們都已經(jīng)開始吃午飯了，他們走得太慢了，這可怎么辦呀？”

2）師：“小朋友們想的這個辦法可真是太好了，自從 小蝸牛和小烏龜坐著汽車上幼兒園，它們就再也不遲到了。為什么汽車跑得那么快呢？它的什么跑得那么快？哦，原來是 了不起的輪子！”

3）出示水車、飛機等圖片，引導幼兒看看說說輪子還能幫上什么忙？

4）引導幼兒說出還知道那些東西上也有了不起的輪子？

3、游戲《我的小車跑得快》

1）師：“有的小朋友很納悶：輪子的作用這么大么？我可不相信！要不，我們出去玩玩小推車，看看輪子是不是真的很了不起？”

2）組織幼兒準備活動。

3）組織幼兒玩游戲。

玩法：

①將幼兒分為兩組，一組用手搬運大積木 ，一組用小推車推運大積木，從速度上感知輪子的作用。

②交換過來游戲，從自身的感受體驗輪子的作用。

中班主題我喜歡的玩具教案

中班主題我喜歡的玩具教案主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，樂意探索各種玩具的玩法，了解他們的不同性能和作用，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看我喜歡的玩具教案吧。設計思路：

最近我們在開展“玩具總動員”的主題活動，玩具一直是孩子們感興趣的，而且平時在家孩子玩得最多的、接觸的最多的也就是玩具。但在平時的活動中，我們也發(fā)現(xiàn)對于玩具的各種不同特質(zhì)，到底怎么玩，孩子也不知道所以然。今天開展這節(jié)活動讓孩子在玩玩、說說中了解不同玩具的不同特質(zhì)，體驗和同伴一起玩玩具的快樂。

活動目標：

1、樂意探索各種玩具的玩法，了解他們的不同性能和作用。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、各種電動玩具、木制玩具、塑料玩具、毛絨玩具、發(fā)條玩具等。

2、幼兒自帶玩具。

3、不同型號的電池。

活動過程：

一、觀察擺弄

1、參觀各種玩具。

2、討論：怎樣能把玩具放得整整齊齊，哪些玩具可以放在一起。

3、嘗試將不同玩具進行分類擺放。

4、說說自己會喜歡哪些玩具，可以怎樣玩，怎樣不使玩具損壞。

5、每人挑一個自己喜歡的玩具玩一玩，找出不同的玩法。

二、交流介紹

1、介紹：剛才玩的是什么玩具？怎么玩的？

2、共同尋找一種玩具的幾種玩法。

小結(jié)：不同的玩具有不同的玩法，同一玩具也可有不同的玩法。

三、嘗試發(fā)現(xiàn)

（一）討論：電動玩具為什么不能動起來？

（二）分辨電池

1、找出電池的相同處：電池的兩頭，分別表示不同的兩極：一正、一負。

2、比較各種電池的不同（顏色、大小、高低、粗細等）

（三）試著裝電池

3、告訴幼兒裝電池方法。（兒歌：胖胖小屁股，坐在彈簧上、圓圓小腦袋，帶頂小帽子）

4、兩位幼兒一組，為電動玩具裝電池。

5、電池裝好了和小朋友一起玩玩具。

四、快樂體驗

1、交流各自是怎么裝電池的。

2、嘗試用路輪換、猜拳等方法，使大家都能有機會玩到玩具。

活動延伸：

1、繼續(xù)和同伴一起玩玩具，找找玩的新方法。

2、在區(qū)域中放置一些不同大小的電池和相應的玩具，供幼兒裝配和游戲。

幼兒園小班主題活動教案(7篇)

作為杰出的幼兒園教師工作者，不僅要照顧好小朋友，還要保證教課的順利開展。每個老師不可缺少的課件是教案課件，教案可以幫助小朋友們更好地進入課堂環(huán)境中來。小班教案，需要重點寫哪些方面呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園小班主題活動教案，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幼兒園小班主題活動教案(篇一)

活動目標

了解自己的成長變化。

能嘗試按從小到大的年齡順序排列照片。

樂意和同伴分享自己的成長變化。

活動準備

課件準備：“成長”圖片；“小時候與現(xiàn)在”圖片。

材料準備：幼兒自己準備1-2歲時候的照片。

活動過程

出示圖片“成長”，引導幼兒將圖片中的小朋友按年齡順序從小到大排列。

——四張圖片中的小朋友都是同一個人，可是現(xiàn)在這些照片順序被打亂了。

——請小朋友們按照從小到大的年齡順序為這些照片排個隊，將照片整理清楚。

——為什么是這樣排呢？

小結(jié)：圖片中的小朋友都是同一個人，這是他在不同年齡階段拍攝的照片，所以小朋友的樣子發(fā)生了變化。從小嬰兒變成了現(xiàn)在的樣子，他正在慢慢的成長。

出示圖片“小時候和現(xiàn)在”，引導幼兒發(fā)現(xiàn)小時候與現(xiàn)在相比發(fā)生的變化。

——請小朋友們找一找左邊的小朋友與右邊的小朋友相比發(fā)生了哪些變化？

——為什么會發(fā)生這些變化呢？

小結(jié)：發(fā)生變化的原因是因為我們長大了，我們自己能做的事情越來越多，我們越來越獨立，越來越能干了。

請幼兒出示自己準備好的照片，鼓勵幼兒與同伴分享照片上的內(nèi)容，說說自己的成長變化。

1.請個別幼兒在大家面前分享照片上的內(nèi)容，說說自己的成長變化。

——照片里的你和現(xiàn)在上小班的你相比，發(fā)生了哪些變化？

2.幼兒兩兩為一組，根據(jù)照片內(nèi)容互相分享自己的成長變化。

小結(jié)：小時候和現(xiàn)在相比，我們長大了，我們的手和腳都更有力氣了，我們學的知識也越來越多了。

活動延伸

家園共育

鼓勵家長利用幼兒各個時期的照片按照其成長歷程制作成“幼兒成長相冊”，投放到班級的語言區(qū)，供幼兒交流分享自己的成長變化。

幼兒園小班主題活動教案(篇二)

活動目標：

1.通過觀察，了解花瓶的外形特征。

2.嘗試用各種簡單的線條裝飾花瓶喜歡線描創(chuàng)作。

活動準備：

1.花瓶、紙、油畫棒。

2.事先對圓柱體和圓錐體有一定的認識。

活動過程：

一、導入

1.出示花瓶

2.提問：你們看這是什么?那這些花是放在哪里的?

二、分析花瓶

1.了解花瓶的外形特征

師：它是什么形狀的呀?

小結(jié)：這個花瓶的上班部分像是一個圓柱體一樣，到了花瓶的底座就漸漸變得像個圓錐形。

2.學習花枝插在花瓶里的畫法

師：你們看，這兒有一束美麗的花，我將它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢?看不到的部分被什么遮擋了呀?

小結(jié)：插在花瓶里的花枝是不需要畫出來的，花瓶口后面的部分被花枝遮擋了也是不需要畫出來的。

三、幼兒操作嘗試寫生畫花瓶的創(chuàng)作，教師巡回指導

師：接下來請你自己來試一試畫花瓶，畫完之后請給花瓶穿上漂亮的花衣裳。

四、講評

鼓勵幼兒大膽講述自己的繪畫作品。

幼兒園小班主題活動教案(篇三)

【活動目標】

1、使用植物的根莖葉等部分拓印再進行想象添畫，合理搭配色彩。

2、體驗拓印帶來的成功感。

【活動準備】

1、材料準備：長方形宣紙，水粉顏料。

2、幼兒知識經(jīng)驗準備：收集秋天的植物，例如：蓮蓬、樹葉、樹根、竹葉、果實等等。

3、教師自身知識準備：對拓印用水粉顏料的`厚薄進行嘗試。

【活動過程】

一、觀察介紹

1、談論各自收集的植物（實物）

2、展示歸類，介紹植物的特征：大小、形狀、花紋、筋脈、不同的顏色。

二、植物拓印

1、用植物蘸顏料拓印在宣紙上。

——要想畫面飽滿和有張力，就要選擇面積較大的葉片或者果實。

——觀察不同的材料蘸上顏料在宣紙上拓印顯示的肌理效果。

——注意構(gòu)圖要有疏有密，前后有遮擋。

2、晾干拓印好的宣紙。

3、借形想象：添畫人物或者動物。

——大膽地想象，從不同的角度去觀察想象。

——討論拓印的痕跡可以變成什么動物？想得越豐富、越有趣越好，最后組成一幅有故事情節(jié)的畫面。

——添畫要先添上眼睛、嘴巴等最后添加細節(jié)（身體花紋、背景等）

三、集體欣賞，一起分享畫面里的故事。

——介紹自己畫里的故事吧！

幼兒園小班主題活動教案(篇四)

活動目標：

1、能根據(jù)襪子的款式、顏色圖案進行配對。

2、學習穿襪子、折襪子。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對襪子的判斷能力。

活動準備：

1、《小朋友的書.猜猜我有多愛你》

2、教師準備各種款式的襪子

活動過程：

一、提問引出課題

提問：小朋友，你的鞋子里面藏了什么呀？伸出來給我看看好嗎？哇！你們的襪子好漂亮??！

二、游戲“襪子對對碰”

1、出示各種襪子，請小朋友來觀察襪子的款式、顏色、圖案。

2、小朋友你們看，老師今天帶來了好多襪子，看看都有什么樣的！看看你們家里有沒有。

3、創(chuàng)設“襪子對對碰”的游戲情景，引導幼兒根據(jù)襪子的款式、顏色和圖案進行配對。

4、請你們來按照它們的款式、顏色、圖案來進行搭配，看看誰找的最快！

三、學習穿、脫襪子

1、教師先邊朗誦兒歌邊示范穿、脫襪子。

2、小朋友你們會穿、脫襪子嗎？你們也來試試好嗎？

3、幼兒邊朗誦兒歌邊嘗試穿、脫襪子。

四、學習疊襪子

1、請小朋友將自己的倆只襪子平鋪在桌子上，然后將倆只襪子重疊在一起，并將倆只一起進行對折，把它們卷進襪套里。

2、請小朋友從籃子里找出自己的倆只襪子，并學習疊襪子。

五、 請小朋友將自己的襪子折疊整齊。

活動反思：

我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內(nèi)容中，很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，如：從開始游戲“襪子對對碰”的游戲中我沒有讓幼兒以款式、顏色圖案嘗試進行搭配，平時許多幼兒自己都會穿脫襪子，在于這個環(huán)節(jié)我就請幼兒自己來示范一次，接下來的環(huán)節(jié)就是疊襪子了，我教的折疊法對于小班的幼兒來講是比較難的，其實只要倆只襪子重疊在一起，并將倆只一起進行對折就可以了，我以小朋友把自己的襪子疊放整齊結(jié)束本次活動，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。

幼兒園小班主題活動教案(篇五)

幼兒園小班綜合教案

活動目標：

1.理解故事內(nèi)容，學習4以內(nèi)口手一致點數(shù)。

2.愿意看看講講，體驗數(shù)學故事的樂趣。

活動重點：

理解故事內(nèi)容，結(jié)合故事內(nèi)容學習數(shù)學。

活動準備：

蘋果娃娃一個、大圖書、PPT、人手一份點子卡片、自編故事。

活動過程：

一、談話導入

出示圖書，這是什么?今天我們一看這本有趣的圖書。

二、閱讀圖書

1.認識封面：

老師：這是書的封面。封面上有什么?幼兒：書的名字。

老師：這本好看的書，它的名字叫首先有一個蘋果。

2.閱讀第一頁

老師：你們看，第一頁上有什么呢?

：樹林里有一棵樹，樹上首先有一個蘋果。一個蘋果可以用“1”個圓點來表示。(出示1個圓點的卡片在板上)

3.閱讀第二頁

①第二頁有誰呀?有幾條?

②教師示范點數(shù)的方法，老師：我來數(shù)數(shù)看是不是兩條毛毛蟲哦。

③師幼共同點數(shù)。老師：請你們伸出小手跟我一起來數(shù)一數(shù)吧。

：爬來了兩條毛毛蟲。2條毛毛蟲，可以用“2”個圓點來表示。(出示2個圓點的卡片在板上)

4.閱讀第三頁

老師：毛毛蟲把蘋果啃壞了，怎么辦呢?我們來看看誰會來幫忙呢?(看第三頁)

幾只小鳥來幫忙了?師幼共同點數(shù)。(強調(diào)用正確的方法)

②請一位幼兒上來點數(shù)。

③3只小鳥可以用幾個圓點來表示呢?

④請一個小朋友找出3的圓點，集體驗證。(教師邊：3只小鳥可以用3個圓點來表示)

：你們數(shù)得真棒，一只小鳥都沒丟下，小鳥真喜歡你們。

5.閱讀第四頁

①最后又來了誰?幾個獵人走來了?(請個別幼兒點數(shù))(師幼共同點數(shù)驗證)

②請個別幼兒找出4的圓點，集體驗證。

：你們的本領越來越大了，這么多的人都數(shù)對了，太厲害了。

三、提問，幫助幼兒了解故事

這個故事的名字叫什么?

樹上有幾個蘋果?

一會爬來了誰?幾條毛毛蟲?

接著飛來了誰?幾只小鳥?

最后有走來了誰?幾個人?

四、鞏固復習：展示PPT故事：首先有一個蘋果

1.樹林里有一棵樹，樹上首先有一個蘋果。師提問是一個么?(請幼兒舉出1個點點的卡片)。

2.不一會兒爬來了兩條毛毛蟲。伸出手指一起數(shù)一數(shù)一共有幾個?(幼兒舉出2個點點的卡片)毛毛蟲干什么了?毛毛蟲把蘋果啃壞了，怎么辦呢?請誰來幫忙?

3.飛來了幾只小鳥。數(shù)數(shù)是三只么?(幼兒舉出3個點點的卡片，教師提醒幼兒用手口一致點數(shù)的方法)小鳥干什么?小鳥把蟲子捉掉了。

4.最后又來了誰?幾個獵人走來了，讓我們一起把4個圓點的卡片舉起來吧!獵人跟我們小朋友一樣，也喜歡吃蘋果，四個獵人把蘋果摘走啦。(幼兒舉出4個點點的卡片，教師提醒幼兒用手口一致點數(shù)的方法)

這個故事好聽嗎?故事里一共有1只蘋果、2條毛毛蟲、3只小鳥和4個獵人。

幼兒園小班主題活動教案(篇六)

游戲目標：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱大雨、小雨時的不同強弱力度。

2、大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。

3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

游戲準備：

1、觀察過下大雨、下小雨的情形。

2、掛圖第16號。音樂磁帶。

游戲規(guī)則：

幼兒用動作表現(xiàn)下大雨和下小雨時的狀態(tài)，如揮舞雙臂、雙腳跳躍等表示大雨，手指輕微擺動表示下小雨等等。

簡譜：

大雨和小雨

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

幼兒園小班主題活動教案(篇七)

活動目標：

1.根據(jù)故事情境，隨著音樂的節(jié)奏做走和找的動作，在幫“點點”找點的過程中快速反應地做變大變小的動作。

2.根據(jù)不同的指令變化，創(chuàng)造性地用五官或者身體表現(xiàn)變大變小，變高變矮的樣子。

3.鍛煉快速反應，以克制能力保持造型；不急于拿“點”，拿“點”不急于貼。

活動準備：

各種大大小小的點點、PPT、音樂、大小指令牌、手偶

活動過程：

一.進場熱身

1. 游戲《泡泡變變變》。

2. T：泡泡變大了！泡泡變小了！寶貝們，趕緊回到自己的位置上去把！

二.出示手偶，激發(fā)幼兒活動興趣

T：有一位小伙伴來和我們一起玩游戲，猜猜是誰？

咦！瞧瞧我的小尾巴，看看我的長耳朵，是誰呀？（小兔子）

T：我是小兔子點點，我是什么顏色的？你們知道我為什么叫點點嗎？是因為我原來身上有好多的點點。嗚……可是，他們現(xiàn)在不見了！嗚，我好傷心??！你們愿意幫我把它找回來嗎？（出示黑板上的大兔子）

三.創(chuàng)設情境，出示黃色波點屋的圖片。

1. T：我的點點去了哪里了呢？你們看，它去了一個很神奇的房間。（出示PPT第一張圖）你們有沒有看見對我的點點?。课业狞c點有大點點和小點點，你們看見了嗎？我的點點是什么顏色的？（黑色）對了！你們能不能幫我把點點找回來啊？可是在這個地方很不一樣哦，怎么不一樣？你看我的嘴巴，我看到大點點（嘴巴變大）看到小點點（嘴巴變?。ń處熓痉蹲兇笞冃。?/p>

2. 集體練習看指示牌做變大變小的動作。

四.在身體不同的各個部位做跳的動作，豐富變大變小的動作元素。

1. T：我們聽著音樂和小兔子一起去找點點吧！

小兔子，準備好！（在腿上做動作）

2. T：歐耶！我?guī)托⊥米诱业搅艘粋€點點，是什么顏色的？

這個點點怎么辦？我們把它貼上去好不好？（請一個幼兒貼上去）

哇！好棒好棒！點點看上去很高興哦。

3. 在頭（肩、肚等）部位做跳的動作。 （黑板上找點）

T:剛才小兔子是在腿上跳的舞，寶貝們想一想，除了腿上還可以在哪里跳??？（請幼兒回答）

4. 替換嘴巴變大變小的小動作。

T：剛才我們都是嘴巴變大變小，我們的臉上還有什么地方可以變大變小啊？（眼睛） 我們來試試看。（教師用指示牌指令眼睛變大變小） （黑板上找點）

五.加深難度，用身體動作來創(chuàng)編變大變小的動作。

1. T：哎呀！變啦?。ǔ鍪綪PT第二張圖）波點屋變成了什么顏色？（紅色）

這下小兔子到的地方可就更難了，不是嘴巴變大變小，也不是眼睛變大變小，是身體哦！你們會嗎？（和幼兒一起玩一玩身體變大變小，請個別幼兒上來示范）

2. 黑板上的點點沒有了，我們快點再去找一找其他的地方。（請幼兒離開座位玩游戲）

① 紅色的小點點一起去貼。 （桌子上的點）

② 一起貼到小兔子的耳朵上。 （椅子后面的點）

③ 女孩子去貼一個地方，男孩子去貼一個地方。（聽課老師身上的點）

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《推薦參考：小班主題幼兒園的玩具教案5篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班主題課教案專題，希望您能喜歡！