幼兒園科學(xué)優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課稿。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？以下是小編收集整理的“中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的窗簾》含反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的窗簾》含反思》

中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《漂亮的窗簾》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，會(huì)用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行描述，能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC的排列順序，并學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行排序，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣，快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《漂亮的窗簾》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能發(fā)現(xiàn)事物AB、ABC的排列順序，并學(xué)習(xí)運(yùn)用規(guī)律進(jìn)行排序。

2.嘗試自己設(shè)計(jì)排列規(guī)律，會(huì)用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行描述。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

4.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

AB式和ABC式窗簾圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師出示窗簾圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的排列規(guī)律

第一種：一個(gè)大紅點(diǎn)一個(gè)小紅點(diǎn)，一個(gè)大紅點(diǎn)一個(gè)小紅點(diǎn)……(按大小AB式排序)

第二種：一個(gè)紅點(diǎn)一個(gè)黃點(diǎn)一個(gè)藍(lán)點(diǎn)，一個(gè)紅點(diǎn)一個(gè)黃點(diǎn)一個(gè)藍(lán)點(diǎn)……(按顏色ABC式排序)

2.幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步感知AB、ABC的排列規(guī)律

(1)游戲：“請(qǐng)你接著排”

請(qǐng)幼兒觀察其他窗簾的圖案，并快速按規(guī)律說(shuō)出后面的1-2圖案

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出以上窗簾的排列規(guī)律。

教師小結(jié)：第一個(gè)窗簾是按兩種不同形狀有規(guī)律地排序，第二種窗簾是按三種不同形狀有規(guī)律地排序。

3.幫小動(dòng)物家設(shè)計(jì)漂亮的窗簾

(1)啟發(fā)幼兒在窗簾上，設(shè)計(jì)不同排列規(guī)律的圖案

(2)幼兒向大家展示自己設(shè)計(jì)的窗簾圖案的規(guī)律

教學(xué)反思：

幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

小百科：窗簾是由布、麻、紗、鋁片、木片、金屬材料等制作的，具有遮陽(yáng)隔熱和調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的功能。布簾按材質(zhì)分有棉紗布、滌綸布、滌棉混紡、棉麻混紡、無(wú)紡布等，不同的材質(zhì)、紋理、顏色、圖案等綜合起來(lái)就形成了不同風(fēng)格的布簾，配合不同風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計(jì)窗簾。

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幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《大豆朋友》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《大豆朋友》含反思》

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《大豆朋友》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒自己嘗試制作豆?jié){，體驗(yàn)勞動(dòng)和合作的快樂(lè)，知道黃豆能制成許多有營(yíng)養(yǎng)的食品，并了解黃豆的其他用途，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣，快來(lái)看看幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《大豆朋友》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道黃豆能制成許多有營(yíng)養(yǎng)的食品，并了解黃豆的其他用途。

2、自己嘗試制作豆?jié){，體驗(yàn)勞動(dòng)和合作的快樂(lè)。

3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。

4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種豆制品，黃豆加工成的物品：肥皂、油漆、輪胎、小紅帽。

2、每桌準(zhǔn)備石磨或石臼一臺(tái)，兩杯水，黃豆一碗，抹布一塊，紗布袋一只，糖一盆。

3、電動(dòng)豆?jié){機(jī)一臺(tái)，電暖鍋一只。錄音機(jī)一臺(tái)，背景音樂(lè)，牙簽。

4、活動(dòng)前已認(rèn)識(shí)黃豆，了解黃豆的一些用途。

活動(dòng)過(guò)程：

1、展覽各種黃豆制品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)黃豆能做成哪些食品。

（1）"今天，我們班來(lái)了許多豆豆朋友，小朋友你們說(shuō)是誰(shuí)呀？

黃豆還有一個(gè)名字叫什么？（大豆）。自從前幾天我們到田野和黃豆寶寶認(rèn)識(shí)了以后，我們就和它交上了朋友，了解了它的一些用途，小朋友快把黃豆制品拿起來(lái)向大家介紹介紹，黃豆3可以做什么？

（2）幼兒介紹"這些豆制品怎么吃？請(qǐng)幼兒嘗嘗鹵汁豆腐干，說(shuō)說(shuō)味道，人們?yōu)槭裁匆赃@些豆類食品呢？"

（3）教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

"黃豆的本領(lǐng)真大，能做成這么多好吃的食品和調(diào)味品。豆制品的營(yíng)養(yǎng)非常豐富，我們吃了能長(zhǎng)得壯，對(duì)身體有好處。我們要經(jīng)常吃喜歡吃豆制品。

2、了解黃豆的其他用處。

（1）黃豆除了能做成這么許多食品外，還能做成什么呢？我們來(lái)聽(tīng)個(gè)故事《豆?fàn)敔斶^(guò)生日》

（2）教師講故事《豆?fàn)敔斶^(guò)生日》，提醒幼兒仔細(xì)聽(tīng)，黃豆除了能做這些食品外，還能做什么？

在故事中，教師逐一出示肥皂、油漆、輪胎、小紅帽。

（3）提問(wèn)：黃豆除了能做好吃的食品外，還能做什么？

（4）小朋友快幫小豆兒，好好想一想，將來(lái)你想用黃豆做什么？

（5）教師簡(jiǎn)單小結(jié)黃豆的其他用途,激發(fā)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的情感。

3、嘗試制作豆?jié){，體驗(yàn)勞動(dòng)和合作的愉快。

（1）"我們每天都喝豆?jié){，這豆?jié){是誰(shuí)做的？我們看到那豆?jié){機(jī)是怎么做的？你想動(dòng)手做豆?jié){嗎？"

（2）簡(jiǎn)單介紹制作豆?jié){的方法。

（3）提醒合作：作豆?jié){時(shí)，又要放黃豆，又要倒水，還要轉(zhuǎn)磨子，一個(gè)人能完成嗎？對(duì)，需要幾個(gè)小朋友一起合作好才能做出豆?jié){，因此每三個(gè)小朋友一組，你們可以商量一下分工合作，遇到問(wèn)題仔細(xì)觀察動(dòng)腦筋解決，也可以請(qǐng)老師們幫忙。

（4）出示電動(dòng)豆?jié){機(jī)。"做豆?jié){有各種方法，電動(dòng)豆?jié){機(jī)是人們動(dòng)腦筋發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的。"請(qǐng)幼兒幫忙加好黃豆、水，插上電源。"小朋友和它比一比，誰(shuí)豆?jié){做得快？

（5）幼兒制作豆?jié){，教師巡回指導(dǎo)，提醒合作。師幼一起把豆?jié){倒在電暖鍋里。

4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)和合作的愉快。

（1）"我們作了一大鍋豆?jié){，耶！我們真能干！我們會(huì)作豆?jié){了！你們是怎么做豆?jié){的？

（2）小結(jié)：大家一起互相幫助、互相合作才做出了一鍋豆?jié){，耶！我們真高興！

（3）插上電源燒豆?jié){。

5、品嘗電動(dòng)豆?jié){機(jī)做的豆?jié){，進(jìn)一步激發(fā)愛(ài)科學(xué)的興趣。

（1）什么做豆?jié){快？電動(dòng)豆?jié){機(jī)好在哪里？

（2）鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)科學(xué)，將來(lái)發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器，造出更多的黃豆制品，為我們的生活服務(wù)。

（3）品嘗豆?jié){。

教學(xué)反思：

這節(jié)課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好?？梢哉f(shuō)在大家的討論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說(shuō)了，而且還更會(huì)問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。

小百科：大豆（學(xué)名：Glycinemax(Linn.)Merr.）通稱黃豆。豆科大豆屬一年生草本，高30-90厘米。莖粗壯，直立，密被褐色長(zhǎng)硬毛。葉通常具3小葉；托葉具脈紋，被黃色柔毛；葉柄長(zhǎng)2-20厘米；小葉寬卵形，紙質(zhì)；總狀花序短的少花，長(zhǎng)的多花；總花梗通常有5-8朵無(wú)柄、緊擠的花；苞片披針形，被糙伏毛；小苞片披針形，被伏貼的剛毛；花萼披針形，花紫色、淡紫色或白色，基部具瓣柄，翼瓣蓖狀。莢果肥大，稍彎，下垂，黃綠色，密被褐黃色長(zhǎng)毛；種子2-5顆，橢圓形、近球形，種皮光滑，有淡綠、黃、褐和黑色等多樣。花期6-7月，果期7-9月。

中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《水果列車》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解序數(shù)含義，會(huì)用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

2.能從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

3.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂(lè)《火車開(kāi)了》。

2.有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛。

3.ppt課件。

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣

師：秋天來(lái)了，水果豐收了。猜一猜，有哪些水果呢?

師：那么，我們用什么運(yùn)水果呢?

聽(tīng)音樂(lè)《火車開(kāi)了》，出示水果列車，引起幼兒的興趣。

二、裝飾水果列車，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

1.請(qǐng)幼兒觀察列車，數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。(教師和幼兒一起點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)，一共有5節(jié)車廂)

2.哪個(gè)小朋友能告訴老師哪是第一節(jié)車廂?為什么?(挨著車頭的是第一節(jié)車廂)。

哪是第2節(jié)、第3節(jié)、第4節(jié)、第5節(jié)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

小結(jié)：從車頭的位置開(kāi)始數(shù)，第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)。

3.幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)5以內(nèi)序數(shù)。

水果列車的車廂里都裝滿了水果，幼兒觀察，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出XX水果在第幾節(jié)車廂，有幾個(gè)水果。幼兒點(diǎn)數(shù)。

4.變化車廂次序，讓幼兒再說(shuō)一說(shuō)各車廂序數(shù)。

師：小朋友，我的小火車會(huì)變魔術(shù)你們信嗎?老師給你們變一變。變換車廂次序，第5節(jié)車廂變成第幾節(jié)啦?

師：我們的火車裝了這么多的水果，聽(tīng)說(shuō)小動(dòng)物搬上新樓，我們給動(dòng)物們送水果好嗎?

三、給動(dòng)物寶寶送水果，進(jìn)一步感知序數(shù)的方向性

1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物都分別住在第幾層?數(shù)高樓要從下往上數(shù)，教師和小朋友一塊數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。(出示PPT)

2.給動(dòng)物送水果。第一節(jié)車廂的水果送給第一層樓的小動(dòng)物，誰(shuí)呀?送的什么水果?有幾個(gè)水果?幼兒點(diǎn)數(shù)。第二節(jié)車廂的水果送給第二層樓的小動(dòng)物……

3.火車又變魔術(shù)了，現(xiàn)在第一節(jié)車廂的水果，是什么?送給第一層樓的小動(dòng)物，誰(shuí)呀?送了幾個(gè)水果?幼兒點(diǎn)數(shù)。

四、游戲“開(kāi)火車”

開(kāi)火車的游戲，六人一組，一人當(dāng)火車頭，播放音樂(lè)《火車開(kāi)了》，火車有節(jié)奏的向前開(kāi)，音樂(lè)停止后，幼兒說(shuō)出自己是第幾節(jié)車廂;再次播放音樂(lè)，車尾變成車頭，火車再往回開(kāi)，音樂(lè)停止后，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己現(xiàn)在在第幾節(jié)車廂。

活動(dòng)延伸：

日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開(kāi)火車的游戲，增進(jìn)對(duì)序數(shù)的理解。

幼兒百科：水果，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。

中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《手機(jī)活動(dòng)設(shè)計(jì)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒了解手機(jī)的功能。

2.感受手機(jī)給人們生活帶來(lái)的方便以及手機(jī)對(duì)人們生活的不利因素。

3.引導(dǎo)幼兒正確合理的使用手機(jī)。

4.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件、手機(jī)(翻蓋手機(jī)、滑蓋手機(jī)、直板手機(jī))

活動(dòng)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解手機(jī)的功能。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確合理的使用手機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程

一、參觀手機(jī)店，引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

出示PPT教師：你們看圖上是什么?哦，是手機(jī)。這是張老師剛開(kāi)的手機(jī)店。你們都看到了那些手機(jī)呢?今天，老師把店里的幾款手機(jī)都帶來(lái)了。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它們吧!

二、了解手機(jī)的功能教師：你們?cè)诩依锿孢^(guò)爸爸媽媽的手機(jī)嗎?他們的手機(jī)有什么本領(lǐng)呢?(指名幼兒回答)

教師：你們想不想知道老師帶來(lái)的手機(jī)都有什么本領(lǐng)?老師讓小朋友自己來(lái)發(fā)現(xiàn)，好嗎?(幼兒人手一部手機(jī)自由探索發(fā)現(xiàn)，教師巡回觀察。)

教師：老師這里有一張記錄表，上面有很多圖片，你們認(rèn)識(shí)嗎?(介紹各種圖片代表的意思:信封代表發(fā)信息，鐘表代表時(shí)間，話筒代表錄音等。)如果你發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)上有這種本領(lǐng)，就在圖下打√，沒(méi)有就空著。(幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。)

教師：小朋友的好多圖片下都空著，因?yàn)槲覀兡玫氖且郧吧a(chǎn)的手機(jī)，隨著科學(xué)的進(jìn)步，我們現(xiàn)在用的手機(jī)本領(lǐng)可大了。

三、學(xué)當(dāng)小記者。

教師：今天請(qǐng)小朋友們當(dāng)小記者，去采訪客人老師的手機(jī)有什么本領(lǐng)，完成我們的記錄表。(幼兒兩兩結(jié)伴去采訪客人老師。)

四、了解手機(jī)對(duì)人們的危害。

出示PPT，引導(dǎo)幼兒了解手機(jī)對(duì)人們正常生活的不利影響。

五、結(jié)束教師：手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，但在一定程度上也影響了人們的正常生活，我們回家告訴爸爸媽媽要合理地使用手機(jī)。

活動(dòng)反思

在本次活動(dòng)中我做的不好的地方來(lái)說(shuō)說(shuō)：在第二環(huán)節(jié)中，給孩子投放的操作材料太單一，孩子的探索沒(méi)有達(dá)到我預(yù)設(shè)的效果。在讓孩子采訪時(shí)，也沒(méi)有交代清楚，所以整個(gè)過(guò)程顯得有點(diǎn)亂。

幼兒百科：手機(jī)、全稱為移動(dòng)電話或無(wú)線電話，通常稱為手機(jī)，原本只是一種通訊工具，早期又有大哥大的俗稱，是可以在較廣范圍內(nèi)使用的便攜式電話終端，最早是由美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室在1940年制造的戰(zhàn)地移動(dòng)電話機(jī)發(fā)展而來(lái)。

中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《可愛(ài)的狗狗》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《可愛(ài)的狗狗》含反思》

中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《可愛(ài)的狗狗》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試合作照顧小狗的體驗(yàn)活動(dòng)，并能大膽講述自己體驗(yàn)的過(guò)程和心情，了解狗的生活習(xí)性和特征，知道狗是人類的好朋友，萌發(fā)幼兒對(duì)小狗的喜愛(ài)之情，快來(lái)看看幼兒園中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課《可愛(ài)的狗狗》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解狗的生活習(xí)性和特征，知道狗是人類的好朋友。

2．嘗試合作照顧小狗的體驗(yàn)活動(dòng)，并能大膽講述自己體驗(yàn)的過(guò)程和心情。

3．萌發(fā)幼兒對(duì)小狗的喜愛(ài)之情。

4．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5．培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．玩具小狗11只，體驗(yàn)卡一套。

2．情景標(biāo)記5個(gè)，美容院、醫(yī)院、浴室、餐廳、休息室、醫(yī)院，游戲材料若干

活動(dòng)過(guò)程：

（一）以"抱小狗"導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

教師：（錄音：狗1）：你們聽(tīng)，這是誰(shuí)的聲音？（小狗）狗狗是我們小朋友十分熟悉的一種動(dòng)物。你在哪里見(jiàn)過(guò)小狗？你們喜歡小狗嗎？為什么？（小朋友都十分喜歡小狗，因?yàn)樗苈斆鳌⒁埠芸蓯?ài)）

教師：告訴你們一個(gè)秘密，葛老師也很喜歡小狗，今天，我還帶來(lái)了一只我最喜歡的小狗，我們一起用掌聲歡迎他出來(lái)，好不好？

教師：（錄音：狗2）（錄音："汪汪汪"，大家好！我是小狗淘淘，今天我能來(lái)到這里，看到這么多的小朋友喜歡我，我的心里可高興啦?。?/p>

（二）欣賞故事，激發(fā)幼兒對(duì)小狗的喜愛(ài)之情。

師：你們知道老師為什么喜歡小狗淘淘嗎？聽(tīng)了下面的故事，你們就會(huì)知道的。（播放故事《淘淘有了新朋友》）

師：故事聽(tīng)完了，你知道老師為什么喜歡小狗淘淘嗎？小狗淘淘是用什么辦法找到蝴蝶風(fēng)箏的？（小狗淘淘用自己靈敏的鼻子和耳朵找到了蝴蝶風(fēng)箏）（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)用耳朵聽(tīng)聽(tīng)、用鼻子聞聞的動(dòng)作）小狗淘淘的心情怎么樣？為什么？（小狗用它靈敏的鼻子來(lái)幫助小伙伴找到了玩具，小伙伴都十分感謝它，它的心里也感到很高興。）（原來(lái)，用自己的本領(lǐng)去幫助遇到困難的朋友，是一件十分快樂(lè)的事情。）

（三）愛(ài)心體驗(yàn)：我愛(ài)小狗。

教師：我們知道，狗狗是我們?nèi)祟惖呐笥?，它們?huì)幫助我們看家、抓壞人，還給我們帶來(lái)了許多的快樂(lè)，那我們可以怎樣去愛(ài)狗狗呢？（幼兒討論）

教師：小狗淘淘聽(tīng)了你們的話，高興極了！忍不住想夸獎(jiǎng)你們呢！你們聽(tīng)……

（錄音3：小朋友，你們真是太棒了！你們真是一群有愛(ài)心的好孩子。我想邀請(qǐng)你們到"快樂(lè)狗狗館"去參加愛(ài)心體驗(yàn)活動(dòng)，你們?cè)敢鈫?？?/p>

教師：（放幻燈片）大家好，我是"快樂(lè)狗狗館"的愛(ài)心館長(zhǎng)，歡迎小朋友來(lái)到"快樂(lè)狗狗館"參加我們的愛(ài)心體驗(yàn)活動(dòng)。

1．介紹工作證。等會(huì)每個(gè)小朋友都可以拿到一張這樣的工作證，工作證上有數(shù)字編號(hào)，有相同數(shù)字的兩個(gè)小朋友是今天的"愛(ài)心伙伴"。（發(fā)工作證）請(qǐng)小朋友手拉手排好隊(duì)，我先帶你們?nèi)⒂^一下。

2．介紹游戲環(huán)境。介紹狗狗愛(ài)心醫(yī)院、美容院、浴室、廚房、臥室的名稱和作用

3．介紹小狗掛牌。（了解體驗(yàn)卡）

教師：你們看，小狗已經(jīng)在這里排好隊(duì)準(zhǔn)備好了！迫不及待想和你們一起去參加愛(ài)心體驗(yàn)活動(dòng)了。你們準(zhǔn)備好了嗎？

教師：（出示一只小狗）咦！你們看，狗狗的脖子上掛著什么？數(shù)字是什么意思？數(shù)字卡后面還有兩張?bào)w驗(yàn)卡，是告訴你們等會(huì)要帶狗狗去哪里進(jìn)行愛(ài)心體驗(yàn)的，我們一起來(lái)看看，上面的圖畫(huà)分別代表什么意思？

4．提出活動(dòng)要求。

教師：等會(huì)聽(tīng)到音樂(lè)，你們就可以開(kāi)始來(lái)認(rèn)領(lǐng)自己的小狗，按照掛牌上的標(biāo)記去照顧小狗。在體驗(yàn)活動(dòng)中，愛(ài)心館長(zhǎng)希望兩個(gè)小朋友能友好合作，用你們的愛(ài)心輪流照顧狗狗，好不好？一個(gè)體驗(yàn)館里最多有兩只狗狗，如果已經(jīng)滿了，可以換一張?bào)w驗(yàn)卡，到另外一個(gè)體驗(yàn)館里去，要安靜有序，不要擁擠，記住了嗎？（放背景音樂(lè)）

2．談?wù)勼w驗(yàn)的經(jīng)歷。

（１）播放照片。請(qǐng)幼兒介紹你們帶小狗去了哪里？你們是怎樣照顧小狗的？心情怎么樣？（送愛(ài)心，小朋友用手做一個(gè)愛(ài)心的動(dòng)作）

（２）教師：獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，關(guān)愛(ài)自己的朋友，是一件幸福的事情！在我們生活中，還有許多我們?nèi)祟惖膭?dòng)物朋友，如小貓、小青蛙……我們都要用我們的愛(ài)心去好好保護(hù)他們，讓我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物成為真正的朋友，好嗎？

（四）帶狗狗散步。

教師：今天天氣真好呀！讓我們帶著狗狗出去散散步吧！

活動(dòng)延伸：

1．區(qū)域活動(dòng)：給小狗喂肉骨頭?？葱」飞砩嫌袔讉€(gè)點(diǎn)子，就給小狗吃幾個(gè)肉骨頭。

2．游戲活動(dòng)：開(kāi)設(shè)角色游戲"寵物店"。

3．日常滲透：在日常生活中，和孩子一起接觸一些小動(dòng)物，并嘗試照料、玩耍。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

小百科：狗，也稱作"犬"，學(xué)名"家犬"。一種常見(jiàn)的犬科哺乳動(dòng)物，是狼的近親。馴養(yǎng)時(shí)間在4萬(wàn)年前至1.5萬(wàn)年前，是人類最早馴化的動(dòng)物，被一些人稱為"人類最忠實(shí)的朋友"，也是飼養(yǎng)率最高的寵物。與馬、牛、羊、豬、雞并稱"六畜"。其壽命約十多年，若無(wú)發(fā)生意外，平均壽命以小型犬為長(zhǎng)。在中國(guó)文化中，狗屬于十二生肖之一，在十二生肖中排名第11位。

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