蠶寶寶的作文。

蠶寶寶日記(篇一)

5月8日星期五雨

現(xiàn)在，部分蠶已經(jīng)吐絲結(jié)繭了！

前天早上，我發(fā)現(xiàn)，有條蠶這幾天不吃不喝，有時(shí)候在“發(fā)呆”；有時(shí)候昂著頭爬來(lái)爬去，像一個(gè)威武的士兵在巡視領(lǐng)地。我拿了一片又鮮又嫩的桑葉放到它的身上，但它并沒有像往常一樣很快就吃起來(lái)，而是聞了聞就爬走了。“誒，這是怎么回事呢？”原來(lái)，它是要吐絲了，蠶在吐絲之前就會(huì)不吃東西，身體也會(huì)發(fā)亮，蠶沙會(huì)變大、變綠，還會(huì)老是抬著個(gè)頭。

因?yàn)橛懈嗟男Q要吐絲了，為了讓它們有足夠的空間，媽媽還用紙盒給她們做了一個(gè)新家，用紙板隔成一個(gè)個(gè)的小格格，就像一個(gè)個(gè)房間一樣，而且還弄上了一些小棍做支撐物，如果沒有任何支撐物蠶是不會(huì)吐絲的，更不能結(jié)繭，最終會(huì)自己“憋”死。

前天下午，第一條蠶準(zhǔn)備要吐絲了，養(yǎng)了這么久的蠶，終于要吐絲了，想想就有點(diǎn)興奮呢！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，這時(shí)蠶正忙著把一條條白色的蠶絲固定在箱子上，并且沒有規(guī)則的繞來(lái)繞去，過了一會(huì)兒，只見它的頭在“兩面墻”中間搖來(lái)?yè)u去，不一會(huì)兒，有幾條線搭好了，就像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。到了晚上，只見蠶被包在了薄薄的橢圓形的蠶絲里，已經(jīng)有繭的樣子了，第二天早上，蠶繭已經(jīng)成了一個(gè)白色橢圓形球了，但還是可以隱隱約約的能看見它在努力工作的身影，因?yàn)橐粋€(gè)蠶吐絲結(jié)繭完成大概需要兩天兩夜。我還是第一次見蠶繭呢，所以想戳一下看看是硬的'還是軟的，不過媽媽跟我說，先不要碰它，不然它就會(huì)不吐絲了。

到了昨天下午，我又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)吐黃色蠶絲蠶寶寶呢，原來(lái)是那幾條身體有點(diǎn)發(fā)黃的吐出來(lái)的。還有幾條有點(diǎn)橘紅色的，很期待它們吐出的絲會(huì)不會(huì)也是橘紅色的。

可是今天，有一部分蠶生病了，都死掉了，也不知道是怎么回事，真的好可惜呀。是不是我們摘得葉子因?yàn)閯傁逻^雨，含的水分多，所以吃了才會(huì)死，因?yàn)樾Q不能吃含水分的葉子。不過，雖然死了一些蠶，但還是有更多的蠶加入了吐絲結(jié)繭的隊(duì)伍。

希望剩下的蠶都能健健康康結(jié)繭。

這是今天收獲的蠶繭哦！

蠶寶寶日記(篇二)

昨天，我們學(xué)校給三年級(jí)的每個(gè)同學(xué)都發(fā)了十只左右的蠶寶寶，我非常高興。陳老師說：“你們要好好愛惜它們，善待動(dòng)物，給它們創(chuàng)建一個(gè)美好的家園?！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好------的------”

放學(xué)回到家，我放下書包，把它們(指蠶寶寶)小心翼翼地放入了一個(gè)大盒子里，給它們“搬個(gè)家”(從小盒子里轉(zhuǎn)到大盒子里頭)，經(jīng)過2天的觀察，我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶還挺能吃的，唦唦唦，很快就把一片大大的桑葉吃完了呢!白白胖胖的蠶寶寶一天就覺得大了很多，真是神奇。咦?我發(fā)現(xiàn)有一些蠶寶寶的眼睛是黑的，有些是白的呢?哦!原來(lái)眼睛黑的蠶寶寶是公的，白的是母的!“這些蠶寶寶是幾齡的?脫過幾次皮?它怎么這么大?是怎么養(yǎng)的?它們吐出的絲可能是什么顏色的呢?”我?guī)е淮蟠畣栴}去問媽媽，媽媽笑著說：“現(xiàn)在是你在養(yǎng)蠶寶寶，這是讓你認(rèn)真、仔細(xì)觀察的鍛煉機(jī)會(huì)，等它們長(zhǎng)大了，你也會(huì)一一明白知道嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“春蠶到死絲方盡”蠶的一生都是寶，我要好好養(yǎng)這些蠶寶寶，善待生命，給它們創(chuàng)建美好的家園。

下午放學(xué)，我有英語(yǔ)課，也就不能愛去給蠶寶寶摘桑葉了，現(xiàn)在桑葉很少而我們的蠶寶寶卻越來(lái)越能吃了，真是沒辦法。

現(xiàn)在，我們的每只蠶都白白胖胖的，好可，聽曹琦立說：“蠶寶寶有的都吐黃水了，快要死了。它拉的屎都是淡綠色的，就是因?yàn)轲I得，真可憐!但我們也不能去森林公園，哪兒太遠(yuǎn)了，所以我們也只能這樣湊合著辦了。

真希望蠶寶寶不要死，也希望她倆今天下午能多摘點(diǎn)桑葉。

今天早晨，我一進(jìn)廚房就大喊媽媽，”媽媽，你快來(lái)看呀，我的蠶變成蛾子了，你快給它照張相?！皨寢屭s緊跑過來(lái)看，呀，蠶真的破繭而出了。

早晨蛾子的身體還沒有完全從繭里出來(lái)，下午我回家時(shí)蛾子靜靜趴在它以前睡覺的房子上，它有四個(gè)腳，兩個(gè)小翅膀，身上的顏色有點(diǎn)灰灰的，兩個(gè)黑黑的觸角下面是蛾子的眼睛。

天晴了，我要把它放出去，看著它飛到藍(lán)藍(lán)的天空里，和云朵娃娃一起玩耍。

蠶寶寶日記【篇三】

今天，學(xué)校發(fā)給我們蠶寶寶的卵，卵放在一個(gè)小圓盒里，外面還有一個(gè)像飯盒一樣大的盒子和一根羽毛、小的放大鏡。老師讓我們用心觀察。我拿到家，首先把小圓盒打開，放在大盒子里，然后蓋上蓋子。

每天我放學(xué)回家都去看一下蠶卵，好幾天過去了，可蠶卵還是沒有變化，后來(lái)老師說蠶卵有的同學(xué)已經(jīng)變墨綠色了，我才回家仔細(xì)用放大鏡看，噢！原來(lái)我的蠶卵也有黑棕色變成了墨綠色。

隔了幾天，我打開小盒子，發(fā)現(xiàn)盒子里有二三條像小螞蟻那么小的黑的蟲子在爬，我用放大鏡看了看，我的蠶卵已經(jīng)孵出來(lái)了。我馬上把小的蠶放到大的盒子里，然后用學(xué)校發(fā)的桑葉給它切碎，喂給它吃。去了絲綢博物館我知道這樣剛出生的蠶叫蟻蠶。

蟻蠶剛開始我每天先把蟻蠶用羽毛弄到干凈的地方，清理干凈蟻蠶的糞便，把盒子弄干凈，然后把桑葉放到盒子里，蟻蠶放在桑葉上面，稍微把桑葉弄弄碎，蠶一天天的長(zhǎng)大，吃的桑葉也還快吃完，有的時(shí)候今天給它兩張桑葉，第二天只剩下桑葉的莖了。

每隔一段時(shí)間我打開盒子，總會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有蠶寶寶蛻下的皮，然后也發(fā)現(xiàn)蠶寶寶的顏色開始是黑色，慢慢的變成咖啡色，然后是淺咖啡，在后是米白色帶點(diǎn)咖啡色，身體也由原來(lái)的幾毫米長(zhǎng)到了5厘米呢！哎！真是驚奇。

今天我給蠶寶寶換了一個(gè)紙盒，星期五早上我象平時(shí)一樣打開盒子，盒子打不開，噢！原來(lái)是有幾只蠶開始結(jié)繭了。

蠶寶寶日記【篇四】

20xx年4月7日 星期四 晴

今天，一大早起床，我就跑去看我的蠶寶寶。一打開盒子，就發(fā)現(xiàn)桑葉上出現(xiàn)了很多的小洞，這兩天來(lái)，蠶寶寶長(zhǎng)大了不少呢!

有一只蠶寶寶可大了，似乎特別的強(qiáng)壯，在桑葉上不停地爬動(dòng)，好像是那里的國(guó)王，要多威風(fēng)有多威風(fēng)。連尾巴都搖搖擺擺，真有趣!其它的蠶寶寶就像士兵，以它那小巧玲瓏的身體來(lái)保護(hù)國(guó)王，可強(qiáng)大的國(guó)王不需要這些弱小的士兵來(lái)保護(hù)。我相信，總有一天，這些蠶寶寶也會(huì)變成強(qiáng)大的國(guó)王。

20xx年4月8日 星期五 晴

經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的不少生活習(xí)性。比如它經(jīng)常會(huì)爬在葉脈上，吃桑葉時(shí)總是細(xì)嚼慢咽，它喜歡吃味道鮮美的桑葉，不喜歡吃葉脈，可能是葉脈太硬，蠶寶寶啃不動(dòng)的緣故吧!

蠶寶寶還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，就是會(huì)尋找特別鮮嫩的桑葉。今天，因?yàn)槲覜]有采到桑葉，所以只能拿了一些昨天的，我一放到盒子里，就看到蠶寶寶一拱一拱的朝著最鮮嫩的那一片葉子爬去，比較老的桑葉它連看也不看一眼，真是一個(gè)“食神”啊!

蠶寶寶日記【篇五】

星期四科學(xué)課的詹老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一些蠶寶寶，讓大家觀察了解蠶的一生。同學(xué)們捧著小盒子看著自己的蠶寶寶，有的很驚喜，有的感覺害怕不敢碰似的，有的卻不以為然。我是那種表面很平常，心里卻很興奮的人，看著盒子里的蠶，心里開始盤算著幫他們做個(gè)新家，到哪弄桑葉……

回到家先發(fā)動(dòng)全家找桑葉，爸爸從單位摘到一些，爺爺奶奶從散步的公園找到一些。我則幫蠶寶寶們找了個(gè)新家——一個(gè)大鞋盒，鋪上白紙，放進(jìn)蠶寶寶，那像小黑線一樣的小蠶格外明顯。聽老師說這剛孵化出的小黑蠶叫蟻蠶，以后每蛻一次皮就會(huì)變白一點(diǎn)。我用最好、最嫩的桑葉，切成一小片一小片的放進(jìn)盒子里，一片葉子夠很多個(gè)蠶寶寶吃的。

第二天早上，起床的第一件事就是去觀察我的蠶寶寶們，盒子里的桑葉已經(jīng)是千瘡百孔，他們的進(jìn)食的速度還真快，白紙上到處是小黑點(diǎn)一樣的蠶糞，鋪上干凈的桑葉我便急著上學(xué)去了。放學(xué)回到家看到媽媽正在幫蠶寶寶們打掃衛(wèi)生呢，只見她用鑷子小心翼翼的弄出了吃剩的葉子，仔細(xì)的觀察好像做手術(shù)的醫(yī)生。

第三天，“小黑線”們有了變化，大多數(shù)的頭部有點(diǎn)變白了，個(gè)頭也變大了。雖然還是很小，但是吃桑葉的速度變快了，一天要換三次葉子。我和媽媽還是小心仔細(xì)的照顧他們，但是還是有兩條離開了他的伙伴。

今天是蠶寶寶來(lái)我們家的第四天，他們健康活潑，食欲旺盛，我每次看他們都在不停的吃著桑葉。用放大鏡看蠶寶寶身體分為

頭、胸、腹三部分。頭小小的，只能看清一張大嘴，其它部分就堆在了一起，分不清什么是什么。換上桑葉，正在清理蠶糞時(shí)，爺爺告訴我蠶糞原來(lái)還是中藥呢，能治風(fēng)濕、頭痛，用蠶糞作枕頭，能清肝明目。

小小的蠶陪著我一天又一天，我的快樂天天都很多。

蠶寶寶日記【篇六】

周末，我跟著媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下奶奶家，看見了可愛的蠶寶寶，我開心極了。只見蠶寶寶們懶洋洋地躺在桑匾里，好像正在閉目養(yǎng)神呢！這時(shí)，奶奶說要去采摘桑葉，我連忙屁顛屁顛地跟著去了。

我們鉆進(jìn)枝繁葉茂的桑樹林，開始采摘桑葉。我發(fā)現(xiàn)一顆顆紫紅的桑葚躲在桑葉叢中，立刻摘下一顆顆誘人的桑葚，直往嘴里塞。我邊吃邊摘下一片又一片比我的臉還大的桑葉。沒過一會(huì)兒，我和奶奶就已經(jīng)摘了滿滿兩大筐桑葉了。

釆好桑葉回到家，奶奶就準(zhǔn)備開始切桑葉了。我原想清洗一下桑葉，卻被奶奶阻止了。奶奶笑著對(duì)我說：“柔柔，桑葉不可以洗。因?yàn)樾Q寶寶還小，濕的桑葉可能會(huì)導(dǎo)致它死亡……”我聽了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

之后，奶奶帶我來(lái)到養(yǎng)蠶室。我把桑葉一片片整齊地疊起來(lái)，奶奶就熟練地把桑葉切成一條一條的，讓蠶寶寶更好地進(jìn)食。我們先把蠶寶寶吃剩的桑葉和排泄物清理干凈，再把新鮮的桑葉撒上去。奶奶跟我說：“桑葉一定要撒均勻，不能一邊厚，一邊薄……”我認(rèn)真地聽著，不停地點(diǎn)頭。

撒桑葉時(shí)，一條頑皮的蠶寶寶爬上了我的手，頓時(shí)感覺有些涼涼的、癢癢的。蠶寶寶們似乎聞到了美味佳肴的香味，津津有味地吃了起來(lái)。養(yǎng)蠶室里發(fā)出“沙沙沙”的聲音，十分悅耳動(dòng)聽。撒完桑葉，今天的喂蠶任務(wù)就圓滿完成了。

今天，我不但和蠶寶寶親密接觸了，而且還深深體會(huì)到了奶奶養(yǎng)蠶的辛苦，真是不虛此行！

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小班觀察活動(dòng)：我們班的蠶寶寶

上周五小白媽媽給我們帶來(lái)了好多蠶卵，看到它們我特別興奮，因?yàn)樯闲W(xué)的時(shí)候我也養(yǎng)過。

于是早飯后帶孩子們來(lái)到寢室，故作神秘的拿出那個(gè)盒子說：

師：“孩子們，今天我要告訴大家一個(gè)好消息！”

幼：“什么好消息?。俊?/p>

師：“小白的媽媽給我們帶來(lái)好多小客人”

幼：“是什么，是什么”

師：“你猜猜？它長(zhǎng)大以后啊，有白白的身體，可以爬動(dòng)，它喜歡吃桑葉，還會(huì)吐絲呢！”

幼：“是蠶！”

孩子們沒等我說完就猜到了。

師：“你們想看看嗎？那你們猜猜看蠶寶寶剛出來(lái)的時(shí)候是什么顏色，什么樣子的？”

小白：“小小的黑色的?！?/p>

樂樂：“白色的！”（還有個(gè)孩子說黃色的）

師：“那咱們來(lái)看看！”

我先請(qǐng)樂樂來(lái)看了看，我悄悄地問他：“你知道小蠶是什么樣了吧！你來(lái)告訴大家好嗎？”

樂樂：“小蠶黑黑的，很小，像一條線?！?/p>

這個(gè)時(shí)候其它的孩子也都按耐不住了，紛紛站了起來(lái)，我說：“我們要安安靜靜的看小蠶，不要打擾它哦！”結(jié)果教室里立刻沒有的聲音，呵呵！我端著盒子請(qǐng)每個(gè)孩子都看了一遍，也發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子不太敢看呢！我跟孩子們約定好，我們要仔細(xì)觀察小蠶的變化，記錄它的成長(zhǎng)，我想孩子們這次一定會(huì)有很大的收獲！

謝謝小白媽媽了，也希望其它的家長(zhǎng)們能幫助我們給小蠶搜集食物哦！（桑葉）

注：小蠶剛出生的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得很小像螞蟻，所以叫蟻蠶．蛻三次皮以前都叫小蠶．小蠶期間你需要用剪刀把桑葉剪碎再喂，一般比蠶寶寶身體大一倍左右，剛出來(lái)的時(shí)候要更碎一些，不過不要弄得爛爛的啊，沒水分就不吃了！等到蛻了三次皮以后就可以喂嫩一點(diǎn)的大葉子了，葉子背面朝下，這樣它們才能啃到．

【收藏】小學(xué)作文觀察日記最新模板 90字

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們需要對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行交流與討論，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《【收藏】小學(xué)作文觀察日記最新模板 90字》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文觀察日記(篇一)

上則：

我們家大門口左右各有一棵高大的雪松。他們高矮相當(dāng)，像兩個(gè)親密的朋友。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像兩把撐開的大傘，又像兩座寶塔，所以又叫塔松。

雪松的枝干很直，呈褐色，樹皮很粗糙，布滿了裂紋。主干周圍的許多枝干，有的向上翹著、有的向下耷拉著。枝干上生出許多又細(xì)又長(zhǎng)的側(cè)枝，側(cè)枝是一簇簇輪生的像花針?biāo)频娜~子，如果你用手輕輕的碰它，你肯定會(huì)把手縮回，，因?yàn)樗麜?huì)毫不留情地把你刺痛，也許，這就是他保護(hù)自己的地方吧！他們幾十根圍成一圈，像幾十個(gè)小朋友玩"丟手絹"的游戲，非常逗人喜歡。

下則：

每到清明之后，每簇葉子中間便生出一個(gè)淡綠色的小嫩芽，開始，我們都以為這是雪松新長(zhǎng)出來(lái)的側(cè)枝嫩芽。你看，他多可愛呀！真像個(gè)做在搖籃里的娃娃，這樣的小嫩芽長(zhǎng)滿枝條，使整株樹像掛滿珍珠的圣誕樹，真是美麗極了！

雪松四季常青，像兩位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士日夜守護(hù)著我們可愛的家園。又像兩位慈祥的老人，每當(dāng)我早上背著書包準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，路過它身旁，他好像又對(duì)我說："孩子，要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)光啊！"放學(xué)時(shí)我走到家門前，他好像又對(duì)我說；"孩子，過馬路一定要注意安全?；丶乙J(rèn)真做作業(yè)，千萬(wàn)不要貪玩??！"

??！守護(hù)家園的雪松，我為你歌頌！

小學(xué)作文觀察日記(篇二)

今天，我們小隊(duì)觀察了很多植物，觀察得可認(rèn)真了！

我觀察的第一種植物好像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個(gè)黃色東西，上面居然有一個(gè)黑點(diǎn)，這是什么東西呢？我想可能是另一些葉子生長(zhǎng)出來(lái)的地方吧！

第二種植物是一種綠色的仙人掌，它是在一個(gè)仙人掌上再長(zhǎng)一個(gè)小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會(huì)縮，再慢慢恢復(fù)原狀，真好像一個(gè)膽小鬼。

第三種植物是一種草，草長(zhǎng)得很像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來(lái)，那種草在風(fēng)中擺動(dòng)，好像是和我招手。

今天，我非常開心，因?yàn)槲抑懒撕芏嘀参锏拿孛堋?/p>

小學(xué)作文觀察日記【篇三】

20xx.9.11 晴

經(jīng)過幾天的生長(zhǎng)，辣椒秧的莖長(zhǎng)得又高又粗了。葉子也逐漸變成了深綠色，郁郁蔥蔥，十分茂盛。

還真是沒有辜負(fù)我的苦苦等待呀，辣椒秧長(zhǎng)出了好多小辣椒。幾朵白色的辣椒花被小辣椒頂了出來(lái)，有的才跟指甲那么大，雖然辣椒花已經(jīng)枯萎了，但還沒掉。有的辣椒已經(jīng)長(zhǎng)得很大了，足足有一指長(zhǎng)，也許是汲取不到養(yǎng)分，辣椒花已經(jīng)完全凋落了。一個(gè)個(gè)小辣椒堅(jiān)挺著、直立著朝著天生長(zhǎng)。這么多小辣椒，既沒有緊緊的挨在一塊，也不會(huì)一個(gè)一個(gè)的單獨(dú)生長(zhǎng)。通常，辣椒會(huì)在莖上分枝又分枝的地方長(zhǎng)出五六顆辣椒，一簇一簇的，就像一個(gè)個(gè)小分隊(duì)，團(tuán)結(jié)友愛。我想把辣椒摘下來(lái)，爺爺卻告訴我，辣椒還沒有完全成熟，必須要等到紅了才能摘。

真希望辣椒能快快成熟變紅呀！

小學(xué)作文觀察日記(篇四)

今天徐若萱給了我一只蝸牛，回到家我把蝸牛仔細(xì)的觀察了一番。我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上，它共有兩對(duì)觸角，所以我猜測(cè)蝸牛有四只眼睛。但事實(shí)上蝸牛只有兩只眼晴，它長(zhǎng)在后一對(duì)觸角 上。我還發(fā)現(xiàn)蝸牛爬行時(shí)總是把身體先往前移，然后再把殼往前移?？赡苓@樣它可以爬得輕松一點(diǎn)、快一點(diǎn)。它還有一張小嘴巴，圓圓的，可愛極了!你們可不要去碰它的嘴巴，要是它咬你一口那你就 慘了，因?yàn)樗袃扇f(wàn)多顆牙齒，而且都還非常鋒利呢!當(dāng)然這是開個(gè)玩笑，但它確實(shí)有這么多顆牙齒，它是世界上牙齒最多的動(dòng)物，很不可思議吧!

雖然蝸牛是軟件動(dòng)物，摸上去有點(diǎn)惡心，但我還是覺得它很可愛，因?yàn)槲蚁矚g蝸牛。

【精華】雷鋒精神伴我成長(zhǎng)的日記170字

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？以下是小編為大家精心整理的“【精華】雷鋒精神伴我成長(zhǎng)的日記170字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雷鋒精神伴我成長(zhǎng)的日記【篇一】

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

三月的春風(fēng)雖然有些料峭，卻輕輕喚醒了沉睡的小草、河邊的柳絲、山間的榆英，輕輕地喚醒了神州大地的人們，繼續(xù)去傳播學(xué)雷鋒那粒金色種子，讓他開花、結(jié)果，茁壯成長(zhǎng)……

然而，就在這人人學(xué)習(xí)雷鋒的春風(fēng)里，有的人卻認(rèn)為學(xué)雷鋒是六七十年代的事情，我們不是雷鋒，也當(dāng)不了雷鋒，也不愿去傳播那粒金色的種子。雷鋒，是一個(gè)極度平凡的`人，一生卻做了無(wú)數(shù)“平凡”的好事，正因?yàn)槟切┢狡椒卜驳暮檬拢沟盟木裨谖覀円淮淮酥g傳承。其實(shí)，我們的生活中處處都有雷鋒，也是那些平凡的小事影響著我們，感動(dòng)著我們?，F(xiàn)在就讓我們開啟生活中的鏡頭，去尋找身邊的雷鋒。

打開記憶的鏡頭。放學(xué)了，天下著大雨，校門外，一個(gè)男人為一個(gè)小男孩撐著傘，當(dāng)這位小男孩的母親來(lái)接他的時(shí)候，三人互相微笑著，然后小男孩跑到了母親的傘下，這個(gè)男人便轉(zhuǎn)身離開了。剛開始，家長(zhǎng)都認(rèn)為他們是父子，其實(shí)不然，他們只是素不相識(shí)的陌生人。

這種樂于助人的精神是雷鋒精神嗎？答案是肯定的。

將鏡頭轉(zhuǎn)向我們的校園。一位同學(xué)撿到了錢，當(dāng)大家都認(rèn)為他會(huì)私吞了的時(shí)候，他卻主動(dòng)地把這些錢交給了學(xué)校，失主找到了錢，他也為自己贏得了很好的口碑。我想，他把錢交給學(xué)校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是為了什么，但在利益面前，他選擇了對(duì)得起自己的良心?；蛟S，這就是雷鋒精神。

將鏡頭伸向公共汽車上。我的前面坐著一對(duì)母女，那小女孩七八歲的樣子，穿著一身大紅衣裳，扎著馬尾辮，一笑起來(lái)兩個(gè)甜甜的酒窩，很是可愛。車開了，車上的人滿滿的。不久，車上上來(lái)一位老奶奶，拄著拐杖，不停地咳嗽。車上已無(wú)空位，沒人肯讓座，都認(rèn)為那不關(guān)自己的事。我也一樣，但不知為什么，心里有些許緊張。過了好一會(huì)兒，我前面的那一位小女孩說話了：“老奶奶，您坐我這里吧！”那稚嫩的聲音好甜好甜，那身大紅衣裳，特別顯眼。頓時(shí)，我心頭一熱，真想找個(gè)地縫給鉆進(jìn)去。不過，這件事卻使我看到了雷鋒無(wú)處不在。

關(guān)上鏡頭。徜徉在和煦的春風(fēng)里，望著靜靜流淌的洛河水，想想人與人之間，或許是一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話語(yǔ)，一次普通的讓座，都會(huì)讓你成為別人心中的雷鋒。

謝謝大家！

雷鋒精神伴我成長(zhǎng)的日記【篇二】

大家好，我叫xxx，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)》

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話“有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。”今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí)；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

雷鋒感人的事跡有很多。一次，在火車站，雷鋒遇見一個(gè)老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來(lái)老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。

還有一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒同志，就是要繼續(xù)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)他：愛憎分明的革命立場(chǎng)、言行一致的人生觀點(diǎn)、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)友愛的樂觀精神、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志、與時(shí)俱進(jìn)的歷史責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)的社會(huì)品德。

我們?cè)诠卉嚿蠟槔先俗屪?，同學(xué)生病時(shí)你為他（她）端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學(xué)，在放學(xué)路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進(jìn)垃圾桶……這不都是雷鋒的表現(xiàn)嗎？你做到了嗎？

有些人卻會(huì)令人感到陽(yáng)關(guān)般的溫暖，就比如說在《感動(dòng)中國(guó)》里獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的那些人吧。他們總是無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這么偉大的事情。每當(dāng)我看到這一幕幕，我的心就不禁觸動(dòng)，心里總有說不出來(lái)的感受，而眼前就會(huì)浮現(xiàn)出雷鋒的身影。我知道，他們不是為獲獎(jiǎng)而去做的，而是為感恩社會(huì)而去做的。從這些人身上，我總能感到清泉那般得清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的雷鋒！

我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩經(jīng)過一片草地時(shí)，看見一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；后來(lái)，蝴蝶為了報(bào)恩，化做一位仙女，對(duì)小女孩說：“請(qǐng)你許個(gè)愿吧！我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⑾肓讼胝f：“我希望快樂”，于是，仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái)，這個(gè)小女孩果真快樂地度過了一生。而這個(gè)快樂的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)們，這個(gè)故事告訴我們：我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見到師長(zhǎng)，父母問聲好，做一個(gè)懂禮貌的好孩子，這一切的一切都是學(xué)習(xí)雷鋒的具體表現(xiàn)，這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被愛，被關(guān)懷的感覺是幸福的、甜蜜的、快樂的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊！只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂！

同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴的小事做起，大家互助互愛，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”。

謝謝大家！

雷鋒精神伴我成長(zhǎng)的日記【篇三】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時(shí)候，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒！在我們耳邊總會(huì)響起一句偉大的號(hào)召—“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”今年的3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒精神49周年紀(jì)念日，作為一名新時(shí)代的學(xué)生，我們更應(yīng)該讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、在班級(jí)中，從小事做起，干好份內(nèi)的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。

2、校園里，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，并能主動(dòng)拾起地上的臟物。

3、遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物，見到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。

4、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。

5、利用休息時(shí)間到校外，如敬老院等場(chǎng)所進(jìn)行服務(wù)。

6、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學(xué)習(xí)。

希望我們每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅僅是在每年的3月5日，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記在心，做到時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒，天天見效果。為了讓我們的校園處處充滿溫暖與歡笑，讓我們的社會(huì)有更多慈善之舉、感動(dòng)之事，就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。

我的演講完畢，謝謝大家！

雷鋒精神伴我成長(zhǎng)的日記【篇四】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是一年級(jí)四班的楊姝，我演講的題目是學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

同學(xué)們，你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通；離開這個(gè)世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槭迨逵幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬(wàn)人的心中，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記，人們?cè)阶x越起勁；他的故事，人們?cè)铰犜絼?dòng)情！

同學(xué)們，在這960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。

雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。

有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點(diǎn)藥回來(lái)，見路邊的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運(yùn)磚，一干就是好幾個(gè)小時(shí)。這就是雷鋒。

在一次出差換車時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"這就是雷鋒。

他"偷"著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來(lái)的全部存款。有人說他是"傻子"，雷鋒卻說他甘愿做革命的"傻子"。這就是雷鋒。

雷鋒大公無(wú)私，樂于奉獻(xiàn)的事還真是太多了。

關(guān)于幼師的實(shí)習(xí)日記500字通用(8篇)

實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)我們所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐中的差距的一個(gè)重要方式。進(jìn)入心愛的崗位實(shí)習(xí)也快2天了，聽從公司領(lǐng)導(dǎo)的指示，需要我們寫崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記可以幫助我們理解此次實(shí)習(xí)的意義的目的。那您知道怎么寫崗位實(shí)習(xí)日記嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“關(guān)于幼師的實(shí)習(xí)日記500字”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

關(guān)于幼師的實(shí)習(xí)日記500字(篇一)

花學(xué)園還沒有正式開張，曉曉老師總不能對(duì)著墻壁上課，于是安排去大的幼兒園和早教中心實(shí)習(xí)，今天給我發(fā)來(lái)她的實(shí)習(xí)日記，覺得她寫得很用心，觀察也很仔細(xì)，轉(zhuǎn)帖在這里，給大家看看：

每個(gè)孩子都需要被關(guān)注

“奧斯卡”，一個(gè)理著一頭帥氣的頭發(fā)的小男孩，每天來(lái)幼兒園，他手里總會(huì)拿著輛小汽車，而且每天都是不同款的，今天奧迪，明天寶馬。他是個(gè)很特別的孩子，所以一開始就引起了我注意。他好像不是很合群，每天似乎都只沉浸在自己的世界里，一個(gè)拿著小汽車在教室里跑來(lái)跑去，很少有安靜下來(lái)乖乖和小朋友坐在一起的時(shí)候。

不過他并不是個(gè)讓老師頭疼的孩子，他不會(huì)去招惹其他的孩子，不會(huì)搗蛋，所以幾個(gè)老師雖然都對(duì)他抱有疑惑，不知道他整天在想什么，但我發(fā)覺他們沒有想試著去解開這個(gè)疑惑，去關(guān)注這個(gè)孩子。這不怪這些老師，因?yàn)橐粋€(gè)班實(shí)在有太多的孩子了，3、4個(gè)老師應(yīng)付30幾個(gè)的`孩子，要想做到每個(gè)孩子都兼顧到，著實(shí)不是件現(xiàn)實(shí)的事。

所以他們一般都只能關(guān)注到那些比較會(huì)鬧騰的孩子。我想這是個(gè)循環(huán)的過程吧，小“奧斯卡”之所以會(huì)整天都只沉浸在自己的世界里，就是因?yàn)樗艿教俚年P(guān)注了。后來(lái)的幾天，我一直關(guān)注著他。有天早上他又拿了輛新的汽車進(jìn)來(lái)，我就蹲下身子，跟他說：“呀，這又是輛什么車啊?又換了一輛了啊?”“嗯，昨天的奧迪放我姑媽家了，這輛是寶馬。”他很認(rèn)真的回答到。我挺吃驚的，因?yàn)楹苌俾犚娝f話的?！斑@車可真帥啊!”……經(jīng)過這次的聊天，我發(fā)覺“奧斯卡”和我親近了很多，在戶外玩的時(shí)候，他也總會(huì)時(shí)不時(shí)拿著小汽車在我身邊轉(zhuǎn)悠，笑嘻嘻的喊我聲“老師”。他笑起來(lái)的時(shí)候很可愛，我也總會(huì)忍不住地會(huì)去抱抱他，然后轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，他總會(huì)開心的“咯咯”笑。感受著他的快樂，我也真的很塊樂!

沒有所謂的壞小孩

煜輝，一個(gè)一進(jìn)那個(gè)班級(jí)就特有印象的孩子，因?yàn)樗谏献齑缴祥L(zhǎng)了一個(gè)很大痣，還一副痞痞的樣子，哈哈……我好像不該用這個(gè)詞來(lái)形容一個(gè)2、3歲的孩子，不過，這孩子，還真的是個(gè)愛搗蛋，調(diào)皮的孩子。每天不是推了這個(gè)小朋友，就是打了那個(gè)小朋友。所以“煜輝”這個(gè)名字每天總是被老師們喊無(wú)數(shù)次。一次早上他媽媽送他進(jìn)來(lái)的時(shí)候說了件事，說煜輝昨晚上說夢(mèng)話了，一直喊著“奧斯卡，坐下，奧斯卡，坐下!”。哈哈……“這小子，連做夢(mèng)都在管著別人呢。

可見有很強(qiáng)的控制欲，比較強(qiáng)勢(shì)。”當(dāng)時(shí)，這是我一個(gè)想法。一直在我印象中，他不像個(gè)娃娃班的孩子，就像個(gè)大小孩一樣，調(diào)皮搗蛋，被說了還不怎么會(huì)理會(huì)，一副“酷酷小天王”的樣子。有時(shí)還真讓老師們頭疼，別看他小小年紀(jì)，皮的很呢。有次，我在給一個(gè)小女孩喂飯，他突然很大聲地說了句話“老師，我給你喂飯吧?！比堑膸讉€(gè)老師就大笑。他啊，也在那賊賊的笑。小屁孩，還會(huì)開老師的玩笑呢。不過，有次也是吃午飯的時(shí)候，發(fā)生了一件事，讓我對(duì)他的想法有了很大的改觀，準(zhǔn)確說應(yīng)該是對(duì)“問題小孩”有了一個(gè)不同以往的想法。

那時(shí)我在給一個(gè)小女孩喂飯，很難喂，她要么不張嘴，要么就是把飯含在嘴巴里半天不下咽，后來(lái)，還拿起旁邊柜子里的玩具玩了起來(lái)。真讓我很無(wú)奈，沒想到這時(shí)，在一旁自己扒飯吃得滿臉都是飯粒的煜輝說話了，“老師說，吃飯的時(shí)候不可以玩玩具的”“還有，自己的事情要自己做，看，我，我都是自己吃的?！彼f的好認(rèn)真，看著他，我第一次從他身上讀出了乖小孩的那種“純真”。我突然覺得，其實(shí)孩子這么小并沒有好壞之分，只要你給予他足夠的愛和關(guān)注，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，他們都只是一群天真活潑的可愛的孩子!不要用我們大人世俗的眼光來(lái)看待他們，給他們安不合適的帽子。

關(guān)于幼師的實(shí)習(xí)日記500字(篇二)

20xx年9月20日

昨天有小朋友問我：“老師你有媳婦嗎?”我被雷住!半天后她又說“我們班的誰(shuí)誰(shuí)都有媳婦”，哈哈哈~在幼兒眼里誰(shuí)和誰(shuí)玩的好，再加上外界對(duì)其影響，潛意識(shí)的他們就會(huì)說誰(shuí)是誰(shuí)的媳婦，其實(shí)他們根本不懂這些意思。這就是所謂的童真。或許每一個(gè)孩子都很淘氣，都很吵，但別忘了當(dāng)初站在最原始的你又是怎樣的，我們每個(gè)人都是從兒童而來(lái)，而將來(lái)又會(huì)有自己的小孩。這些都是人生所必含的真意。

20xx年9月21日

又到了周末，該是吃泡面的時(shí)候了，學(xué)校又剩我一人了，糟糕的是到目前為止已停水一周了，幼兒園的小朋友今天沒法供水，只好自帶水。全鄉(xiāng)停水，聽說去年最長(zhǎng)停二十幾天，這兒好多人都要取積雨水飲用。我看看我的水桶也快見底了，但愿不要太慘，小學(xué)用的水最好的時(shí)候是和牛奶一樣的顏色。最差的時(shí)候基本是泥漿。好在還有電。我在想國(guó)家的扶貧項(xiàng)目那么多錢都去了哪，甘肅省今年十大惠民工程的解決農(nóng)村飲水問題落實(shí)到哪了?

20xx年9月23日

感覺自己像宅男一樣，每到周末，好在今天這兒有集市，至少可以解決吃飯的問題。上上網(wǎng)，看看書，感覺時(shí)間也挺快。

下午和老師打了一會(huì)乒乓球，感覺很**，明天又要開始新的一周。

20xx年9月24日

兒童的接受新事物能力讓人驚奇，今天園長(zhǎng)和我們幾個(gè)老師一起給所有小朋友教剛從網(wǎng)上學(xué)的一套體操《小白兔跳跳跳》，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)音樂和舞蹈的接受能力的確太強(qiáng)了，兩節(jié)課基本就學(xué)會(huì)了，有的我感覺比老師做得好，很是郁悶，就是自己怎么也學(xué)不會(huì)，看來(lái)舞蹈沒選修是個(gè)錯(cuò)誤，好在簡(jiǎn)筆畫還能畫，要不真有掛在黑板的可能，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子真的比城市里的孩子聽話，懂事，雖然沒有他們知道的多，但他們身體實(shí)，聽話，不哭。

20xx年9月25日

孩子對(duì)于感興趣的事，會(huì)做的比大人好得多。不是教導(dǎo)不好孩子。而是我們往往以xxx樂于的方式強(qiáng)加于孩子。誰(shuí)都不相干自己不喜歡干的事。今天我跟孩子們學(xué)習(xí)怎樣玩數(shù)字積木玩具，他們能迅速套出龍，火車?；ǘ?，各種動(dòng)物，而我不能，必須跟他們學(xué)習(xí)。

20xx年9月26日

在資源有限，條件有限的地方能利用有限的資源創(chuàng)造無(wú)限的條件，才是最偉大的，我佩服幼兒園的幾位老師，給孩子們做的紙球，用廢紙包裹成圓形，用廢紙箱做的面，和真的一樣**真，在農(nóng)雖然沒有城里孩子的玩具那么多，可孩子們生活的**真，真實(shí)。

關(guān)于幼師的實(shí)習(xí)日記500字(篇三)

10月22日星期一

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。

當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以？？還可以？？”或“有沒有和別人不同的辦法？，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

12月6日星期四

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái)三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，通過三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與老師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬(wàn)千的不舍。但是天下無(wú)不散之筵席，今天的離別只為他日更好的相見。希望以后我再來(lái)的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有老師幸福快樂，所有的孩子們健康成長(zhǎng)。

3月10日星期五

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對(duì)他們的感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識(shí)到，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會(huì)感到厭煩，反而會(huì)聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語(yǔ)言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

4月12日星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來(lái)了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。

在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。

5月3日星期四

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。

而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

關(guān)于幼師的實(shí)習(xí)日記500字(篇四)

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個(gè)特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切，尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會(huì)讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

10月2號(hào) 星期二

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長(zhǎng)更好的進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無(wú)論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

10月22日 星期一

又過了一個(gè)周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子們，終于再次見到他們，我很是高興，開始還害怕兩天沒見，才幾歲的小孩，會(huì)不會(huì)變生疏，事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開始了一天的工作。xx年幼兒園幼師實(shí)習(xí)日記

眨眼間，已經(jīng)實(shí)習(xí)接近兩個(gè)月了，在這里，不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的'興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。

當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，游戲和充足的活動(dòng)空間對(duì)小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點(diǎn)之一。。小班的年齡特點(diǎn)最突出的是模仿，因此在活動(dòng)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)“可以還可以”或“有沒有和別人不同的辦法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認(rèn)知發(fā)展是依靠行為的，因?yàn)樗麄兲幱谥庇X行動(dòng)到具體形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為，給予口頭和肢體語(yǔ)言一同來(lái)表達(dá)思想的機(jī)會(huì)。

幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心。

實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。xx年幼兒園幼師實(shí)習(xí)日記

關(guān)于幼師的實(shí)習(xí)日記500字(篇五)

12月5日那天我們起了個(gè)大早，六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半搭車，七點(diǎn)五十園長(zhǎng)在音樂廳接見了我們，說了一些注意事項(xiàng)與祝愿類的話后我們按分配的進(jìn)班級(jí)。

我是第一次進(jìn)幼兒園(前一次去的是早教機(jī)構(gòu))所以有些緊張。這次我?guī)У氖切“?，有一個(gè)讓有意思的稱號(hào)：小四班。真是有意思!走進(jìn)教室，老師跟我們打完招呼后，保育阿姨讓我們給來(lái)的小朋友卷衣袖洗手，我也不管小朋友們?cè)覆辉敢庾屛疫@個(gè)陌生的老師弄，厚著臉皮拖著進(jìn)門的小朋友就往洗手池那走，然后一邊卷袖子一邊問長(zhǎng)問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。接下來(lái)我們便在一邊幫忙一邊觀察中了解這些孩子，幼兒園中總有些表現(xiàn)特別的孩子?？瓷先ツ敲锤窀癫蝗耄粫?huì)兒的時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小朋友表現(xiàn)得特別異樣，一個(gè)是安靜沉悶、不愿意與群體相處的盧小蕾，一個(gè)是愛鬧管不住的劉石達(dá)。他們總是那么不合群。

我們?nèi)サ哪翘焓切瞧谝?，全園小朋友到操場(chǎng)集合做操，那天我深有感觸，因?yàn)樽屗麄兣抨?duì)下樓梯起碼走了半個(gè)多鐘頭(從三樓到樓下)，有的小朋友推推擠擠，有的不愿意下去，有的停停走走，有的下到二樓哭腔說：老師我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了，我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場(chǎng)的。那兩個(gè)小朋友一個(gè)被老師拖著一個(gè)被我哄著才下去的。他們做操其實(shí)很簡(jiǎn)單但是小班接受程度低些，所以基本是一片混亂。當(dāng)然，做完操，玩完滑梯后，我們又這么把他們給弄回去了。然后他們分草莓、香蕉、蘋果組進(jìn)行游戲計(jì)劃，自主選擇區(qū)域與職務(wù)進(jìn)行游戲。他們的區(qū)域分為娃娃家、兒童超市、美工區(qū)、銀行。他們可以自主選擇玩具與相應(yīng)職務(wù)，里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。

第二天也是如此在玩玩具過后便是教師組織活動(dòng)，然后吃飯，午休。下午三點(diǎn)左右起床吃點(diǎn)心，小朋友們?cè)诿恳淮渭蠒r(shí)都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負(fù)責(zé)牽火車頭，然后帶他們進(jìn)洗手池、廁所。每次游戲，活動(dòng)前都會(huì)組織他們有序地喝水、上廁所、洗手幼兒園小班實(shí)習(xí)日記幼兒園小班實(shí)習(xí)日記。然后是玩玩具的時(shí)間，班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之后就開始集合收玩具。之后是教師上課活組織活動(dòng)。接著便是晚餐。晚餐完了后，集合坐在一起表?yè)P(yáng)今天表現(xiàn)好的，獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。家長(zhǎng)在五點(diǎn)開始接孩子回家。我們?cè)诘诙鞎r(shí)就記住了大部分小朋友的名字，因?yàn)樾瞧谌覀兙鸵_始組織游戲了。而且我們還得每人交三篇教案。第三天第一個(gè)組織游戲的是鄒老師，我與另一個(gè)在幫她管亂動(dòng)的孩子，游戲還是挺成功的，小朋友都愿意玩，也愿意說，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)動(dòng)作是抓人，最后他們幾乎把保育阿姨與鄒老師壓扁了，還好我閃得快!第四天是歐陽(yáng)老師，玩的是水果蹲游戲，最后讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的，我還捏了一串葡萄，得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿!上午我也組織了一個(gè)活動(dòng)--動(dòng)物火車，最后演變成堆人了，壓著小朋友了，有點(diǎn)慚愧啊!我一個(gè)人的時(shí)候都搞不定這些小家伙，吵成一片。

最后一天，上午歐陽(yáng)老師給另一組玩水果蹲游戲(組織活動(dòng)時(shí)兩組，一組太陽(yáng)組，一組月亮組)，下午我改變教案，玩雨滴游戲，首先讓孩子們討論雨滴的大小，分辨大小雨滴。然后確定聲音，得出小雨滴是滴滴滴，大雨滴是滴答滴。當(dāng)我拿出大雨滴時(shí)就說大雨滴，滴答滴。當(dāng)說小雨滴時(shí)說小雨滴，滴滴滴。喊小朋友單獨(dú)回答/全體回答。最后，讓他們討論雨滴的形狀，然后用彩筆畫出來(lái)。還挺成功的。我們找班主任做評(píng)價(jià)，她說，從來(lái)沒有過實(shí)習(xí)老師能夠自己組織起所有的小朋友玩游戲，挺不錯(cuò)的，同時(shí)你們主教與助教間配合很好，管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學(xué)校評(píng)價(jià)表，一定給你們優(yōu)。

在一開始就討厭的幼兒園實(shí)習(xí)在最后一天變得特別美好，突然就有些不舍了…還記得盧小蕾與周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗里的飯，那種興奮啊。還記得調(diào)皮的蔣沛霖牽著我的手要與我一起做操里的找朋友，一邊轉(zhuǎn)圈一邊擁抱，那是我擁有的歡樂與難以言語(yǔ)的感動(dòng)。還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳：我要尿尿/拉粑粑，我很郁悶為什么我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我，唉!星期四，彭儀婷肚子不舒服，十分鐘拉了三次肚子，都是拉著我?guī)退恋钠ü?，一股臭味夾著教室的飯香味，讓我很無(wú)語(yǔ)。還記得跟他們玩游戲，一起整理玩具，給他們講故事……一周經(jīng)歷了那么多!我想我是個(gè)用心生活的人吧，記住每個(gè)人，每個(gè)瞬間。以后，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，為了孩子的幸福負(fù)責(zé)……

關(guān)于幼師的實(shí)習(xí)日記500字(篇六)

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了xx第一幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。

俗話說：萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在xx第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)，用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)蓋好被子，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單又力所能及。

關(guān)于幼師的實(shí)習(xí)日記500字(篇七)

距離一個(gè)月已經(jīng)過去四分之三的時(shí)間。

熟悉了保育的工作之后我也開始每天盡量地多跟小朋友們交流，一段時(shí)間下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這班小家伙也是不可小覷的。至少老師們口中的“他們喜歡欺負(fù)新老師”的說法開始慢慢應(yīng)驗(yàn)。雖然我努力地融入他們的生活，偶爾可以和他們打成一片，卻在教育個(gè)別小朋友時(shí)無(wú)法應(yīng)對(duì)，就算我怎么說他們都不聽我的教導(dǎo)，有時(shí)還要扮鬼臉?？赡苁且?yàn)槲覜]有真正地以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們；或者還摸不清他們的愛好，內(nèi)在的個(gè)性，所以還沒能讓他們完全接納我吧。

剛開始，在班上我看到小朋友椅子放的不整齊，我就會(huì)幫他們放整齊。他們告訴我飯菜吃不完，我就會(huì)告訴他們不要吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們，可事實(shí)并非如此，后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

而園長(zhǎng)在這周為我們做的個(gè)性化教育的“十五種表情”的培訓(xùn)也讓我收獲不少。那天過后，我更加細(xì)致地關(guān)注班上的孩子。因?yàn)閺男〗邮艿慕逃『⒆舆€很喜歡做的事情便是打小報(bào)告，每天，他們時(shí)

不時(shí)就會(huì)告訴我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打人，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說粗口。在組織活動(dòng)時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子出現(xiàn)了“愛打人”的傾向。不過不是故意的打人，而是在勸說別人失敗時(shí)就動(dòng)手了，經(jīng)過那天的培訓(xùn)，我知道了不能隨便批評(píng)，而是跟他們講道理分析，告訴他們“打人是不能解決問題的”。事后我也發(fā)現(xiàn)這樣的做法很好，小朋友樂于聽取，下一秒又能玩成一片了。

這個(gè)星期的生日會(huì)也讓我感受到園里洋溢的幸福和“給孩子一個(gè)快樂的童年”的理念。即使只是在臺(tái)下觀賞，也忍不住跟著歡快的音樂興奮不已，相信天真活潑的孩子更是如此。

關(guān)于幼師的實(shí)習(xí)日記500字(篇八)

7月30日 星期三

班上的孩子有不少，第一天剛接觸還感覺新鮮，第二天孩子們比較調(diào)皮，到了第三天有點(diǎn)被孩子們的好動(dòng)好玩給折騰得夠累。平時(shí)上課之外，也會(huì)有課余活動(dòng)。有些小朋友在玩耍中磕磕碰碰，就會(huì)哭鬧。這時(shí)候我也得安撫孩子情緒，小朋友摔倒了我一般是鼓勵(lì)他自己站起來(lái)。這樣有助于幫助孩子減少對(duì)大人的依賴。

7月31日星期四

第四天上課，孩子們對(duì)于我這個(gè)新來(lái)的老師還是很熱情，上課時(shí)會(huì)認(rèn)真的叫我老師好，看著孩子們的笑臉，我也是感覺到了滿足。中午午睡哄孩子們睡覺也是一個(gè)難事，有些孩子比較興奮，怎么也不能安靜的睡下來(lái)。因此我還得耐心的給孩子講故事，讓孩子們能入睡。當(dāng)幼師也不容易呢。

8月1日 星期五

一晃時(shí)間到了周五，時(shí)間過得很快。經(jīng)過這一個(gè)星期的相處，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很可愛，而且也很聰明。在上畫畫課，鋼琴課的時(shí)候，盡管還不是很規(guī)矩的聽你在講課，不過孩子們還是非常可愛。一些孩子比較靦腆，也有些孩子很活潑大膽，一堂課下來(lái)我是即開心又折騰。

8月2 日 星期六

周六家長(zhǎng)也是要把孩子寄托在學(xué)校，而我也還是得上班。今天周末，一個(gè)大班的幼師前輩在家長(zhǎng)群里，發(fā)了信息，總結(jié)這一周來(lái)孩子們的情況。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子非常的擔(dān)憂，也有些家長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們放心讓孩子到處自己折騰，不用怕磕著。家長(zhǎng)的教育也是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

8月4日 星期一

星期天是我們休息時(shí)間，今天迎來(lái)新的一周。今天有教小朋友們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。重心是放在單詞的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣上，英語(yǔ)如何學(xué)習(xí)才好玩等等，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣很重要。人們常說從娃娃抓起，其實(shí)就是這么一個(gè)道理，培養(yǎng)興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助。

8月5日 星期二

一些小朋友搗蛋起來(lái)簡(jiǎn)直就是惡魔，在上課時(shí)不乖總想著出去玩。今天在教小朋友們學(xué)習(xí)兒童舞蹈時(shí)就是這樣，不配合也不認(rèn)真。看到不聽話的小孩子也不能說打，還是得表現(xiàn)得親切的樣子教育小朋友。課堂上，我與孩子們一邊學(xué)習(xí)舞蹈，一邊講故事來(lái)提高孩子的興趣，同時(shí)也是培養(yǎng)我和大家之間的感情，效果挺好。

8月6日 星期三

今天是星期三，在一步步培養(yǎng)跟孩子們之間的感情時(shí)，也在慢慢的開展舞蹈音樂，英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)。下午有自由活動(dòng)時(shí)間，其實(shí)也就是讓孩子們玩耍娛樂項(xiàng)目，而我則是要負(fù)責(zé)看管孩子們，謹(jǐn)防孩子玩耍中出現(xiàn)一些意外狀況。

8月7日 星期四

孩子們的學(xué)習(xí)能力還是挺強(qiáng)的，特別是英語(yǔ)，在小時(shí)候語(yǔ)言的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要加以正確的引導(dǎo)就會(huì)有很好的效果。有時(shí)候孩子們真的是有問不完的問題，有些還是無(wú)厘頭的問題，連我自己都覺得好笑。上課要充滿耐心和愛心，才能和孩子們相處了。

8月8日 星期五

星期五如約而至了，下午放學(xué)我在外面門口等待著家長(zhǎng)把小孩子都接回家。這些天家長(zhǎng)見到我都會(huì)問自己寶貝的情況，我和家長(zhǎng)大致講了寶貝一天的情況，也聽從了家長(zhǎng)的囑托。到現(xiàn)在為止工作也暫時(shí)結(jié)束了。不過晚上還是要寫教案，幼師也是要做這個(gè)工作。

8月9日 星期六

周六早上還是要早起，在門口接孩子們上課，一大早的和孩子們來(lái)個(gè)愉快的互動(dòng)，不過

也有孩子不想上學(xué)，哭鬧的抓著父母肩膀不想上學(xué)。一般都要耐心的和孩子溝通，對(duì)孩子說一些他感興趣的話題，例如哪個(gè)小朋友等著一起玩呀，有什么好玩的活動(dòng)等等。我們和孩子溝通可不能同大人一樣。

8月11日 星期一

今天又是新一周的開始，從學(xué)校開學(xué)的第一天到現(xiàn)在，我也總結(jié)了教學(xué)方案，觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，好動(dòng)好玩或者靦腆，不同的孩子教育的方式不同，有針對(duì)性的教育會(huì)有很大的效果。今天早上有英語(yǔ)課，逐個(gè)教小朋友們學(xué)習(xí)單詞，一邊玩游戲一邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽故事，然后一遍遍的教學(xué)，很多時(shí)候孩子們就會(huì)耳熟能詳了。

8月12日 星期二

天氣非常好，早上和小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)幾堂課，之后是戶外活動(dòng)。孩子們的精力差不多是放在玩游戲和跳舞上面，所以還是得多花點(diǎn)心思讓孩子多學(xué)習(xí)。最近的小蘋果這首歌最為教學(xué)就是最好的了。孩子們還是非常喜歡這樣的舞蹈，有趣。面對(duì)這一大群孩子，教學(xué)小蘋果的舞蹈，挺好玩，慢慢的指導(dǎo)小孩子按照舞蹈步驟來(lái)進(jìn)行。

8月13日 星期三

每一天在幼兒園里和孩子們相處，被他們的笑容和天真所感染。雖然有時(shí)候確實(shí)看到孩子們哭鬧，不聽話打架會(huì)有煩躁的心理，但作為老師不能對(duì)著孩子吼，可以嚴(yán)肅但不能暴力。在學(xué)校里慢慢的和孩子們也都熟悉，他們都會(huì)用帶著奶聲奶氣的叫你老師，聽著都覺得溫暖。

8月14日 星期四

經(jīng)過一段時(shí)間和孩子們的接觸，他們也已經(jīng)熟悉了我這個(gè)老師。在平常我們都會(huì)教學(xué)孩子的自理能力，特別是在中午午飯期間，孩子們乖乖坐下來(lái)之后，要學(xué)會(huì)自己使用勺子或者是筷子吃飯。少了家長(zhǎng)的依賴，孩子們還是會(huì)自己動(dòng)手拿筷子吃飯。而這也是孩子的一個(gè)進(jìn)步。

8月15日星期五

小朋友都是愛玩愛鬧，而且也非常擅長(zhǎng)模仿。所以現(xiàn)在上課唱歌跳舞孩子們最喜歡了。而我在自己的教案里也是羅列了關(guān)于教學(xué)的目標(biāo)，讓孩子們提高自理能力的同時(shí)，提高各方

面綜合能力，肢體語(yǔ)言的模仿和運(yùn)用可以開發(fā)孩子們的智力。所以一名幼兒園的老師也不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>

8月16日星期六

這段時(shí)間也是辛苦其他老師了，我剛來(lái)也差不多幾個(gè)星期，對(duì)孩子們并不是非常熟悉，有時(shí)候在上課期間也都是其他老師的協(xié)助，我也得多和其他的老師學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何與孩子溝通，什么樣的上課方式教導(dǎo)孩子才有效果。另外也要積極和家長(zhǎng)溝通，幼兒園每個(gè)班級(jí)開設(shè)了微信溝通群，家長(zhǎng)們的意見隨時(shí)可以提出來(lái)，我們老師也會(huì)盡可能的改正和完善教學(xué)管理。

8月18日星期一

每天幼兒園里的孩子們可謂是狀況百出，早上從家長(zhǎng)手中接過孩子，開始一天的上課玩游戲。有一些小朋友特別乖，但有幾個(gè)小朋友就是惡魔了。上課吵吵鬧鬧的有，尿褲子的小朋友也有。午睡睡不著打擾其他小朋友的也有。我這個(gè)老師還得多費(fèi)點(diǎn)心思才可以。

8月19日星期二

園里每天下午都會(huì)有一個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，孩子們午睡之后學(xué)習(xí)舞蹈和玩游戲之后，就要上運(yùn)動(dòng)課。運(yùn)動(dòng)課孩子們的穿著很重要，寬松的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋最好。經(jīng)過我們檢查孩子們的穿著之后才會(huì)同意小朋友玩運(yùn)動(dòng)。這也是避免孩子運(yùn)動(dòng)中磕傷。

8月20日星期三

今天周三，來(lái)到這里實(shí)習(xí)也有了二十天，和園區(qū)的老師也比較熟悉，還多虧了她們的幫助，才不至于讓我手忙腳亂。畢竟孩子們比較調(diào)皮，我自己是個(gè)新人，帶孩子方面的經(jīng)驗(yàn)并不是非常足，所以有時(shí)候也會(huì)不知所措。還是感謝老師們的幫助，讓我與孩子接觸更多，從陌生到認(rèn)識(shí)，再到熟悉相處。

8月21日星期四

今天天氣不錯(cuò)，孩子們?cè)缭绲木捅桓改附铀瓦^來(lái)了。他們非常乖，主動(dòng)的和爸爸媽媽說再見。而我也是在門口迎接孩子們的到來(lái)，在和家長(zhǎng)接觸中也可以互相溝通了解更多孩子們的情況，方便開展教學(xué)工作。幼兒園里充滿了童真和歡樂，孩子們調(diào)皮愛玩是天性，老師加以引導(dǎo)和教育，讓孩子們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

8月22日 星期五

今天又到了周五，一個(gè)個(gè)星期就這樣過去了。再過一兩天我就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，不知道下一站我會(huì)去哪里。這些天來(lái)和小朋友的相處，真是被他們的可愛影響了，而且每天孩子們的突發(fā)狀況那么多，我的心臟承受能力都很強(qiáng)了。教育孩子方面，耐心和善，孩子才會(huì)聽你的話。

8月23日 星期六

八月中旬，今天是我實(shí)習(xí)的第二十四天。今天的小朋友們一點(diǎn)都不乖了，真是讓我又無(wú)奈又氣。在玩游戲的時(shí)候和其他小朋友打架，或者是直接在上課時(shí)尿在褲子里了。今天的事情感覺比較多了，另外一位老師也是被孩子的天真無(wú)邪給無(wú)奈了，批評(píng)他反倒會(huì)直接躺地上哭鬧。老師們帶小孩子也是辛苦了。

優(yōu)選： 關(guān)于保護(hù)環(huán)境的日記簡(jiǎn)短 90字

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的日記【篇一】

我們的小區(qū)舉辦一次社區(qū)活動(dòng)，內(nèi)容是推廣垃圾分類，目的是提高全民的垃圾分類意識(shí)。我還聽說，有得玩游戲，還獎(jiǎng)品拿。心里別說有多么的高興。

到了活動(dòng)那一天，我和一群小伙伴準(zhǔn)時(shí)沖下樓，一看沒有多少人玩，我就先跑一步了。

我看到分類扔球簡(jiǎn)單，就去玩了。游戲規(guī)則是：把模擬不同垃圾的彩色球扔進(jìn)指定的分類箱子里。不知道是不是今天的運(yùn)氣不好，一連2個(gè)球都沒中。但我不甘心，我還來(lái)，工作人員又給了8個(gè)球我，要我繼續(xù)扔。哇！8個(gè)全中。別人的`下巴張開半天都合不上。我的獎(jiǎng)品是橡皮兩塊。

可心里不滿足，我又開始找玩的了。我看到有紙飛機(jī)比賽，一想也可以嘗試一下。花了5分鐘利用廢棄的日歷紙就折好了紙飛機(jī)中的B2遠(yuǎn)程隱形戰(zhàn)略轟炸機(jī)。開始比賽，比誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，我一路過關(guān)斬將，贏得了第一名。我的獎(jiǎng)品是一把尺子和一支鉛筆。

在這一天，我知道了許多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，還加深了垃圾分類的認(rèn)識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多的新朋友，我們一起玩、一起學(xué)習(xí)垃圾分類，還要把垃圾分類的知識(shí)和做法帶回家，教奶奶、婆婆也來(lái)做來(lái)及分類，減少垃圾排放。可以參加這樣的活動(dòng)，我很開心！

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的日記【篇二】

你喜歡一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點(diǎn)垃圾都沒有的世界。還是一個(gè)亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界？如果讓我選擇，我一定會(huì)選一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點(diǎn)垃圾都沒有的世界。

前些日子，我坐車去圖書館的時(shí)候看見一個(gè)衣著高貴的女人手里拿著幾個(gè)空飲料瓶，隨手一扔便繼續(xù)昂著頭挺著胸走。這個(gè)高貴的女人是選擇一個(gè)亂七八糟，人們把垃圾隨手亂扔的世界。接著一個(gè)衣著樸素的小女孩走過去，把那幾個(gè)空瓶扔進(jìn)垃圾箱里。

外表高貴是沒有用的，最主要的是心靈高貴，那么小女孩是選擇了一個(gè)干干凈凈，人們把垃圾扔到垃圾箱里，地面上一點(diǎn)垃圾都沒有的世界。

我喜歡干干凈凈的世界，我希望地球變成一個(gè)干干凈凈的地球。

人人都環(huán)保，地球更美麗。

今天是星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我在小區(qū)里散步。陣陣風(fēng)兒吹過，空氣是那么清新。

可是正當(dāng)我走著走著，前面那位年輕人把自己喝的礦泉水瓶子扔在了地下，向我身邊走過，我立刻喊他：“大哥哥，你為什么扔瓶子，這是不環(huán)保?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，”你沒看到這路旁的宣傳語(yǔ)嗎？你為什么還扔瓶子。”那個(gè)年輕人說：“我的事要你管，小屁孩?！蔽艺f：“我雖然是小孩，但我很環(huán)保不扔?xùn)|西，你不僅扔?xùn)|西，還不文明?！边@時(shí)有幾個(gè)人圍了上來(lái)年輕人不好意思地說：“對(duì)！我不應(yīng)該扔?xùn)|西，謝謝你！小朋友是你教會(huì)了我要環(huán)保?！闭f著年輕人走過去撿起那瓶子把瓶子扔到了垃圾桶里，我高興地笑了，周圍的人也投來(lái)了贊許的目光。

這時(shí)，我腦子里閃過一個(gè)念頭，要是設(shè)立一個(gè)環(huán)保節(jié)該多好??！

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的日記【篇三】

今天，我把家里面掃了一遍拖了一遍，干完之后，我想到了清潔工們打掃街道是多少辛苦，如果我們不亂扔垃圾，他們就不用天天這么累了。

要做到不亂扔垃圾，最重要的就是不應(yīng)該制造太多垃圾。比如用過的紙反面還可以用，打草稿時(shí)可以用一面寫過字，另外一面沒有用過的紙。如果不制造太多垃圾，就不會(huì)亂扔太多垃圾。

保護(hù)環(huán)境我們還要愛護(hù)花草樹木，平時(shí)不能亂踩踏草坪、不摘花，不掰樹枝和爬樹。

我們一定要保護(hù)好環(huán)境，不使環(huán)境受到破壞。不能像課文中的小村莊里面的人一樣亂砍伐樹木，最后得到了大自然的報(bào)復(fù)。

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的日記(篇四)

下去了下午，我和媽媽一起去江濱公園玩，到了公園，我看見草地上有很多的白色垃圾袋，我連忙跑過去撿起垃圾袋，媽媽看見了對(duì)我說：用手撿多不衛(wèi)生呀，找一個(gè)樹枝來(lái)弄吧!我找到了一根樹枝來(lái)挑起垃圾袋，這辦法可真好呀!

后來(lái)我看見，一個(gè)石凳下面有幾個(gè)紙袋，我剛要過去的時(shí)候，看見上面坐了一位老爺爺，我害怕那位老爺爺笑我，我只好悄悄去撿紙袋后來(lái)老爺爺發(fā)現(xiàn)了我，老爺爺微笑地對(duì)我說：如果人人都像你一樣，世界就會(huì)更美麗了。我笑了笑，繼續(xù)撿垃圾袋，忙了一個(gè)下午終于撿好了。

雖然今天很累，但是我心里很開心，因?yàn)槲易隽艘患尩厍驄寢尭利惖氖拢沂堑厍驄寢尩沫h(huán)保小衛(wèi)士!

圖形寶寶找家教案160字

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《圖形寶寶找家教案160字》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

圖形寶寶找家教案(篇一)

教學(xué)目標(biāo)：

繼續(xù)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)幾何圖形（圓形、正方形、三角形），區(qū)分圖形的大小。

能將圖形與影子匹配，培養(yǎng)觀察能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（認(rèn)知準(zhǔn)備）認(rèn)識(shí)了圓形、正方形、三角形

（材料準(zhǔn)備） 幼兒操作材料包（no12），相應(yīng)的彩色圖形紙，漿糊

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

圖形與影子配對(duì) 教學(xué)過程：

一、說說我認(rèn)識(shí)的圖形：

出示彩色圖形，引導(dǎo)幼兒觀察：

1、你看到了什么？有哪些圖形？

2、這些圖形有什么不同？（引導(dǎo)幼兒觀察后說出：顏色不同、大小不同）

3、數(shù)一數(shù)：每種圖形各有幾個(gè)？

二、圖形和我捉迷藏：

出示圖形的輪廓，引導(dǎo)幼兒觀察：圖形和我們玩游戲，看，它們藏起來(lái)了，猜一猜他們是什么圖形？

三、圖形寶寶找家：

根據(jù)形狀和大小，把彩色的圖形寶寶貼到畫面中相應(yīng)的位置上。

要和彩色的圖形寶寶形狀、大小相同。

四、幼兒操作：

巡視、指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒完成作品。

五、結(jié)束活動(dòng)：

整理學(xué)習(xí)用品

圖形寶寶找家教案【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按圖形特征分類。

2、學(xué)會(huì)說“我找到…寶寶了”“我摸了一個(gè)…”句式。

3、體驗(yàn)幫助他人后的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：三角形、圓形、正方形的圖片（包含圖形媽媽和圖形寶寶），三個(gè)托盤。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)過三角形、圓形和正方形的名稱。

重難點(diǎn)：能根據(jù)圖形特征分類

活動(dòng)過程：

一、出示圖形媽媽哭臉，導(dǎo)入活動(dòng)。（鞏固對(duì)圓形、正方形、三角形的認(rèn)識(shí)）

師：今天小四班來(lái)了三位客人。你們看看她們是誰(shuí)？她們?yōu)槭裁纯蘩玻?/p>

小結(jié)：她們是圓形媽媽、三角形媽媽和方形媽媽。她們找不到自己的孩子了，所以哭了。

二、引導(dǎo)幼兒玩送圖形寶寶回家的游戲（能按圖形分類，學(xué)會(huì)說“我找到…寶寶了”）

1、找出圖形寶寶

師：小朋友們看一看，圖形寶寶藏在哪啦？

2、提問，引導(dǎo)幼兒思考自己找到的圖形寶寶應(yīng)該送給哪位圖形媽媽，并說出“我找到…寶寶了”句式

師：你找到什么寶寶了？送給誰(shuí)？

3、請(qǐng)幼兒分別送三角形、圓形、方形寶寶回家

小結(jié)：小朋友都給圓形媽媽、三角形媽媽和方形媽媽找到寶寶了，小朋友真棒！

三、出示摸箱，請(qǐng)幼兒摸出圖形并送回家（能按圖形分類，學(xué)會(huì)說“我摸了一個(gè)…”句式）

師：1、聽一聽，有什么聲音？我請(qǐng)坐的好的小朋友來(lái)摸一摸。

2、你摸了一個(gè)什么圖形？請(qǐng)你把它送回家

小結(jié)：有的小朋友摸了三角形，有的摸了方形，有的摸了圓形，小朋友看看它們是都回到自己的家嗎？

四、請(qǐng)幼兒談一談幫助別人的感受（目標(biāo)3）

師：把圖形寶寶送回家了，孩子們感覺怎么樣？

小結(jié)：幫助圖形寶寶們回家了，孩子們心里都覺得特別高興，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂的。圖形寶寶特別感謝你們！

五、延伸：去活動(dòng)室外找圖形

師：小朋友真棒，把圖形寶寶都送回家。圖形媽媽特別高興！媽媽說外面還有許多圖形寶寶呢，咱們靜悄悄的排隊(duì)出去幫圖形媽媽找找吧！

小結(jié)：原來(lái)外面有這么多圖形寶寶呢。小朋友們都看到了三角形寶寶、圓形寶寶和方形寶寶。

活動(dòng)反思：

優(yōu)點(diǎn)：

1、這次上課教學(xué)語(yǔ)言更加符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，語(yǔ)言相比較上次而言更加具有感染力和親和力。

2、活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到了，幼兒大多數(shù)掌握了上課的重難點(diǎn)。

3、語(yǔ)言上，幼兒大部分能做到老師的要求，如說出“我找到…寶寶了”。

4、摸箱做的更為精細(xì)，基本吸引了所有幼兒的注意。

缺點(diǎn)：

1、在請(qǐng)幼兒說出自己找的是什么圖形寶寶時(shí)，教師問句不統(tǒng)一，孩子思維受到干擾。

2、教師在提問時(shí)未提出總體要求，而是在每位幼兒說時(shí)一個(gè)個(gè)重復(fù)要求，浪費(fèi)了時(shí)間。

3、教師請(qǐng)每位幼兒都來(lái)說了一遍，耽誤了時(shí)間。

4、教師在放置圖形媽媽時(shí)，把圖形媽媽放進(jìn)盤子里，導(dǎo)致只有教師一人能觀察到幼兒放的對(duì)不對(duì)，而其它幼兒未能參與進(jìn)來(lái)。

5、教師在請(qǐng)幼兒說出“我找到…寶寶了”之后，又要求幼兒說出“我摸了一個(gè)…”，導(dǎo)致幼兒思維混亂，說不上來(lái)。

6、教師要求幼兒找到一個(gè)圖形，然后送回家，主要體現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)，未能充分體現(xiàn)“能按圖形特征分類”的目標(biāo)。

7、在請(qǐng)幼兒從摸箱摸出圖形環(huán)節(jié)，教師請(qǐng)幼兒一個(gè)個(gè)來(lái)前面摸出圖形，耽誤了時(shí)間，老師只照顧來(lái)摸圖形的幼兒，不能照顧其它幼兒。

8、在個(gè)別幼兒不能正確區(qū)分方形和三角形之后，沒有對(duì)方形和三角形的特征進(jìn)行充分解釋和說明，只是請(qǐng)其它幼兒糾正，該幼兒未能充分理解。

整改措施：

1、教師始終用一個(gè)問句提問：“你拿到了…寶寶。”

2、在請(qǐng)幼兒說出自己拿到的圖形之前，提出總體要求，要求幼兒用好聽的話說：“我拿到了…寶寶?！?/p>

3、在第二和第三環(huán)節(jié)，分別請(qǐng)部分幼兒練習(xí)，兩個(gè)環(huán)節(jié)的幼兒加起來(lái)是全體幼兒，或者有少數(shù)交叉。

4、教師在安置圖形媽媽時(shí)，把圖形媽媽貼在盤子下方，使孩子一眼就能看出哪個(gè)是圖形媽媽的家，在幼兒送圖形回家時(shí)，其它幼兒也可以一眼就能看出送的是否正確。

5、教師始終要求幼兒說“我拿到了…寶寶”。

6、教師可以要求幼兒拿兩個(gè)圖形寶寶，然后送回家，這樣幼兒就有了一個(gè)對(duì)圖形進(jìn)行分類的過程。體現(xiàn)了活動(dòng)目標(biāo)。

7、教師端著摸箱到孩子身邊，請(qǐng)部分幼兒摸出圖形，一個(gè)一個(gè)送回家，節(jié)約時(shí)間，拉近了師幼距離，方便教師集中其它幼兒的注意力。

8、在個(gè)別幼兒不能正確區(qū)分三角形和方形之后，教師對(duì)三角形和圓形的特征進(jìn)行詳細(xì)說明，并使用對(duì)比方法，促使幼兒明白自己拿的是方形，而不是三角形。

圖形寶寶找家教案【篇三】

教學(xué)目標(biāo)：

1、看圖編故事，并能有組織有安排的進(jìn)行“小青蛙找家”的戲劇表演；

2、通過表演，學(xué)唱《小青蛙找家》，并體會(huì)歌曲情緒的變化；

3、通過戲劇表演，教育學(xué)生要愛護(hù)小動(dòng)物；

4、通過一系列多樣化的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生自信的進(jìn)行表演；

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能根據(jù)圖畫提示進(jìn)行戲劇表演；

2、能根據(jù)歌曲情緒的變化演唱歌曲；

教學(xué)難點(diǎn)：

能將戲劇表演的內(nèi)容完善，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作、想象力；

課時(shí)計(jì)劃：

一課時(shí)

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

學(xué)生自制青蛙頭飾、磁帶、錄音機(jī)、電子琴、多媒體課件；

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、看圖講故事

1、師板書：故事大王

學(xué)生用兩分鐘進(jìn)行13頁(yè)的故事創(chuàng)作。

2、同座位互相指出對(duì)方講故事的缺點(diǎn)，并互相講一講。

3、師獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生踴躍上臺(tái)，講故事，最后評(píng)出“故事大王”

三、戲劇表演

1、師引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)作，學(xué)生畫想象中的青蛙，并涂色，師生共同布置一個(gè)“青蛙的家”。

2、學(xué)生自由組合，分組進(jìn)行商量，并制定出表演過程，看哪一組表演的和別人不一樣？

3、將自己畫的青蛙貼于身上，代替頭飾進(jìn)行表演，學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計(jì)表演，生介紹自己的角色，再表演。

4、學(xué)生評(píng)出表演突出的學(xué)生，并說出選他們的理由，師對(duì)表演突出的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，其余學(xué)生給予鼓勵(lì)。

四、歌表演

1、師播放《小青蛙找家》，學(xué)生靜聽。

2、聽范唱，師分句彈唱，學(xué)生自己填詞練習(xí)，再完整練習(xí)。

3、進(jìn)行歌表演，根據(jù)歌曲的音樂情景進(jìn)行表演。

4、師對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予鼓勵(lì)。

5、學(xué)生拍唱著歌曲走出教室。

教學(xué)后記：

這節(jié)課是一節(jié)戲劇表演課，在一班上時(shí)，我按照先學(xué)歌、再表演的過程進(jìn)行教學(xué)，結(jié)果學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲后，在戲劇表演時(shí)就受到了限制，不能放開去表演；因此我在二班上時(shí)，就采取了讓學(xué)生先以“講故事”的形式，把這個(gè)圖畫用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這時(shí)學(xué)生的思維活躍，于是我就把他們分為八人一組，自己商量劇情、角色、自己表演，結(jié)果得到了意想不到的效果，學(xué)生爭(zhēng)著進(jìn)行表演、創(chuàng)編，使自己有不同于別人的風(fēng)格，這時(shí)我再教學(xué)《小青蛙找家》時(shí)，學(xué)生就能根據(jù)表演的內(nèi)容輕松學(xué)唱歌曲了。

圖形寶寶找家教案【篇四】

教學(xué)目標(biāo)

1、 復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙找家》，通過演唱表現(xiàn)自己愛小動(dòng)物，保護(hù)大自然的心情。

2、 學(xué)唱歌曲《小蜻蜓》，用身體的動(dòng)作感受、表現(xiàn)優(yōu)美、抒情的音樂情緒，并能運(yùn)用打擊樂器準(zhǔn)確的為歌曲伴奏。

重點(diǎn)難點(diǎn)

對(duì)歌曲的感受

教學(xué)準(zhǔn)備

錄音、教學(xué)光盤

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)《小青蛙找家》

二、學(xué)唱歌曲

1、 生跟音樂齊唱歌曲。

2、 師生接唱。

3、 師生一起隨音樂跳起來(lái)，表現(xiàn)自己對(duì)小動(dòng)物的熱愛。

4、 班級(jí)合作：伴奏 演唱 舞蹈

5、 利用歌曲的曲調(diào)，啟發(fā)學(xué)生“你喜歡哪一類小動(dòng)物？”

6、 將學(xué)生分組，讓學(xué)生把自己喜歡的小動(dòng)編歌謠形成一組，并說給大家聽，看哪一組創(chuàng)編的歌謠好。

7、 反饋交流，評(píng)出優(yōu)勝小組。

1、 聽錄音初步感受歌曲情緒。

2、 引導(dǎo)學(xué)生跟錄音輕輕地哼唱。

3、 師范唱歌曲。

4、 生跟琴演唱，師指導(dǎo)。（唱的時(shí)候應(yīng)柔和、抒情）

5、 讓學(xué)生說說小蜻蜓飛來(lái)飛去捕蚊忙的情景。

6、 引導(dǎo)學(xué)生說說小蜻蜓的特征。

7、 鼓勵(lì)學(xué)生隨音樂表演，并選擇好的動(dòng)作全班一起來(lái)。

8、鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)編動(dòng)作為歌曲表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編熱情。

兒童日記：木工日記

兒童日記：高偉誠(chéng)今天，我和子墨一起做小馬，剛開始我一直覺得老師說的這個(gè)小馬好難呀，這可怎么做呢？后來(lái)當(dāng)我拿起錘子釘?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)也沒那么難了，我們先把以前學(xué)習(xí)過的小凳子坐出來(lái)，然后在凳子的一邊安上一個(gè)方形的木塊做小馬的脖子，在釘上一個(gè)圓形的頭，小馬的樣子有點(diǎn)出來(lái)了。我和子墨商量等我們回到教室，我們?cè)僖黄鹩貌始埢蛎€剪一些小馬的鬃毛。

兒童日記：

陳建宗

今天的木工坊活動(dòng)開始了，我們都很開心，因?yàn)槔蠋熣f今天我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，做做小動(dòng)物，可以做些什么呢？老師拿出一些大大小小的圓形和方形，我覺得圓形可以拼在一起做毛毛蟲，晏欣明說：“方形和圓形的拼在一起可以做小狗、小鴨子”，還有的小朋友說可以做大老虎，大家的想法越來(lái)越多，我猜這一定是一次愉快的探險(xiǎn)。

我拿出了幾塊圓形的木塊，想把它們拼成一個(gè)毛毛蟲，可是我用小釘子釘也釘不進(jìn)去，我去問老師，怎樣才能把毛毛蟲的身體合攏，老師說可以用白膠來(lái)幫忙。只見老師拿出了一盒像水粉顏料的東西，還用刷子蘸了一點(diǎn)這個(gè)白白的東西在圓形的木塊上，老師讓我按住木塊不要松手，過了一會(huì)，兩塊木塊就合在一起了，就這樣毛毛蟲慢慢的做出來(lái)了，看見自己做出的毛毛蟲我真開心！

范文參考：小屁孩日記讀書筆記摘抄范文160字

小屁孩日記讀書筆記摘抄【篇一】

《小屁孩日記3：好孩子不撒謊》主要講述了主人公格雷仿佛逃脫不了哥哥羅德里克魔掌，在媽媽的威逼利誘下跟羅德里克學(xué)爵士鼓，卻只能看羅德里克自?shī)首詷?。格雷不惜花“重金”?gòu)買羅德里克的舊作業(yè)蒙混過關(guān)，卻不幸買到一份不及格的作業(yè)……

格雷是個(gè)還未發(fā)育成熟的小屁孩，在書中是大人們眼中的壞小孩，卻讓無(wú)數(shù)讀者喜歡上了這個(gè)壞小孩，因?yàn)樗纳钪谐錆M童趣。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)逼著孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，讓孩子們處處有壓力，從而推動(dòng)了童年中最寶貴的東西——童趣。就拿貝多芬說吧，他在小的時(shí)候，他父親為了讓他成為像莫扎特這樣的音樂家，剝奪了他玩耍、休息的時(shí)間，總要他練鋼琴，甚至半夜三更也叫他起床練鋼琴。

有些家長(zhǎng)說，沒童趣就沒童趣，長(zhǎng)大后成名才重要。我可以告訴你：這樣，孩子的童年只會(huì)留下一層灰霾。

小屁孩日記讀書筆記摘抄【篇二】

優(yōu)美詞組：

水到渠成、順理成章、良師益友、全無(wú)防備、難以置信、滿腹狐疑、大腹便便、鐵了心、靈感魔幻、神情自若、惡劣、自告奮勇、眾多、滿腹經(jīng)綸、滿腹牢騷、撒腿就跑、勇者無(wú)懼、走漏風(fēng)聲、公開真相、無(wú)事可做、暗暗祈禱、七嘴八舌、流言四起、綽號(hào)、荒唐、破天荒、何方神圣。

句段賞析：

1、就在那時(shí)候，老媽開始跳舞，然后，那個(gè)不知何方神圣的攝影師就開始對(duì)著老媽給特寫了。攝像機(jī)就這么一直對(duì)著老媽直到全曲結(jié)束。

這個(gè)句子中用了一個(gè)詞語(yǔ)“何方神圣”。

2、他們一路滿腹牢騷，說他們上當(dāng)了，還說什么評(píng)委對(duì)搖滾一竅不通。

這個(gè)句子中用了兩個(gè)詞語(yǔ)“滿腹牢騷、一竅不通”。

對(duì)書中主要人物的初步印象：

格雷是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他哥哥經(jīng)常和他作對(duì)。格雷有了弟弟后，也學(xué)會(huì)了欺負(fù)弟弟了。還經(jīng)常跟他的死黨羅利一起玩。格雷在學(xué)校是一位經(jīng)常被批評(píng)的同學(xué)，也是一個(gè)經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)的人。

讀后感：讀完這本書后，我想說，作者的日記怎么這么有趣，我要向他學(xué)習(xí)用豐富的詞語(yǔ)來(lái)寫文章。

小屁孩日記讀書筆記摘抄【篇三】

暑假，我看了《小屁孩日記》。書中述說的是小屁孩在二年級(jí)時(shí)的趣事和他的`歡樂時(shí)光。

現(xiàn)在的小屁孩是二年級(jí)的“大辣椒”，有一次小屁孩去校長(zhǎng)室探險(xiǎn)，結(jié)果他被“掛”在了窗戶上。又在一次家政課上，小屁孩做了122個(gè)面包，從今以后他只要一聽到面包兩個(gè)字就想吐。小屁孩的趣事真是多的數(shù)不勝數(shù)，我的生活中同樣也有許多趣事。就拿旅游來(lái)說吧——暑假里我去了橫店的水世界，我剛進(jìn)游泳池就迫不及待地跳下水，結(jié)果就吃了一大口水，嗆得我眼淚鼻涕直流。就在這時(shí)弟弟還乘人之危來(lái)抓我，幸虧我還算機(jī)靈，他沒抓到我反而被我甩了。這天我們玩得真過癮啊!

每個(gè)人都有自己的童年，有歡樂也有煩惱，我要向小屁孩一樣天天寫日記，把童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記下來(lái)，等我長(zhǎng)大了再來(lái)看看也是一件非常有意義的事。

小屁孩日記讀書筆記摘抄【篇四】

最近同學(xué)們不知道怎么了，總是捧著《小屁孩日記》看所以我也買來(lái)看一看。不可思議，這本書使勁吸引著我。

文章中的格雷多么聰明啊！看到格雷與哥哥德里克一起游泳的故事，“千年奶酪”附體，被弟弟曼尼爆出惡作劇時(shí)的慘狀……多么有趣?。?/p>

這個(gè)“小屁孩”可和別的“小屁孩”不一樣：他不是個(gè)書呆子，不是一個(gè)聽話的好孩子；我這樣的好學(xué)生大大的反例……他是一個(gè)充滿快樂，會(huì)惡作劇、會(huì)耍弟弟、跟羅德里克、羅利一起搗蛋、有自己想法的壞孩子。比起老師眼中的“模范”好學(xué)生，我寧愿當(dāng)故事里的“小屁孩”！無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。

通過閱讀可以知道，他是一個(gè)十足的“開心果”。想一想我自己，每天抱著本書，寫作業(yè)學(xué)習(xí)，我也算半個(gè)“書呆子”了吧！可是我看完這本書后，有隱隱約約的看到了自己的小時(shí)候。隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得少年老成起來(lái)。記得書里描寫的一篇文章，一次，格雷上課的時(shí)候給同學(xué)起外號(hào)“臭臭，臭臭，嘻嘻……”多么有趣啊！現(xiàn)在類似格雷那樣的調(diào)皮、貪玩、小有惡搞、韁繩牢籠不住的敢于嘗試和行動(dòng)主義……太缺少了吧！可是仔細(xì)地瞧瞧他，他多么可愛??！

我懂得了，要保持童年的天真與樂趣；我要像格雷一樣，懂的創(chuàng)新，開拓自己的思維與大腦，發(fā)現(xiàn)周圍美麗的事物?！吧瓴粷M百，常懷千歲憂”。望子而快樂，可是有誰(shuí)想過？從小就快樂，快樂一生？

我與格雷是同齡人，如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我愿意重新當(dāng)一遍調(diào)皮搗蛋的孩子，發(fā)現(xiàn)生活點(diǎn)滴的美好。最后成熟的果子是甜的。那么反過來(lái)，早熟的果子是澀的。

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