全民國家安全教育日活動總結(jié)。

1、努力踐行總體國家安全觀

2、措施到位 校園安全有保障

3、保衛(wèi)國家安全 促進經(jīng)濟建設。

4、保障飲水安全，維護生命健康。

5、寧可千日無險，不可一日大意。

6、安全在我心中，生命在我手中。

7、強化安全意識，創(chuàng)建平安校園。

8、強化安全責任，落實安全措施。

9、打造平安校園，構(gòu)建和諧社會。

10、生命至高無上，安全責任為天。

11、維護交通安全，關愛生命永遠。

12、維護校園安全，營造和諧環(huán)境。

13、蠻干是走向事故深淵的第一步。

14、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。

15、人把關一處安，眾人把關穩(wěn)如山。

16、堅持黨對國家安全工作的絕對領導

17、安全不靠他人管，自己把握最保險。

18、安全伴我在校園，人人事事保平安。

19、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

20、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

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網(wǎng)友薦稿：關于國家安全教育的活動計劃之一

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是由小編為大家整理的“網(wǎng)友薦稿：關于國家安全教育的活動計劃之一”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

今年4月15日，是我國第_個全民國家安全教育日。為加強《國家安全法》等法律的宣傳普及，提升全民國家安全意識，司法部、全國普法辦決定在全國開展__年全民國家安全教育日法治宣傳教育活動?，F(xiàn)就有關事項通知如下：

一、活動主旨

全面貫徹黨的精神，深入貫徹習近平為核心的黨中央系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，特別是關于國家安全工作和總體國家安全觀的一系列重要論述、重要指示，突出“以人民安全為宗旨”，采取群眾喜聞樂見、易于接受的形式，組織開展面向廣大人民群眾的宣傳教育活動，增強人民群眾依法防范和抵制危害國家安全行為的意識，為維護國家安全營造良好法治氛圍。

二、活動主題

加強法治宣傳教育，增強全民國家安全意識。

三、宣傳重點

深入學習宣傳習近平為核心的黨中央關于國家安全工作和總體國家安全觀的一系列重要論述、重要指示，充分認識堅持總體國家安全觀、維護國家安全的重要意義。以習近平為核心的黨中央在今年“2·17”國家安全工作座談會上的講話精神為指引，全面學習宣傳總體國家安全觀，突出宣傳國家安全工作“以人民安全為宗旨”，為群眾安居樂業(yè)提供堅實保障。大力宣傳《國家安全法》等法律法規(guī)和基本知識，增強全民尊法學法守法用法、維護國家安全的自覺性。廣泛宣傳維護國家安全的基本知識，增強全民防范意識和維護國家安全的能力。

四、工作安排

(一)認真組織“4.15”全民國家安全教育日系列普法宣傳活動。結(jié)合全民國家安全教育日，司法部、全國普法辦會同有關部門組織國家安全法實施專題研討會，會同有關部門舉辦國家安全法主題法律知識競賽、編發(fā)國家安全法宣傳資料等活動，推進全國宣傳活動深入開展。各地各部門要結(jié)合實際積極參與，利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，組織開展集中宣傳等形式多樣的活動，形成濃厚社會氛圍。

(二)深入開展經(jīng)常性學習宣傳。結(jié)合法律進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位的“法律六進”活動，廣泛開展群眾性宣傳教育，推進國家安全法治宣傳廣泛覆蓋社會公共場所，使維護國家安全人人有責的觀念深入人心。

(三)突出做好重點對象的國家安全教育。做好國家工作人員普法教育，把國家安全相關法律作為國家工作人員學法用法重要內(nèi)容，納入黨委(黨組)理論學習中心組學習內(nèi)容，加強考試考核，督促國家工作人員學習掌握國家安全相關法律法規(guī)知識。充分利用第二課堂和社會實踐，組織青少年開展國家安全主題活動，積極利用各類青少年法治教育基地開展國家安全法宣傳教育，增加基地法治教育中的國家安全法主題內(nèi)容和活動。

五、工作要求

深入開展國家安全法宣傳教育是全民普法的重要任務，各地各部門要結(jié)合實際，精心組織，確保取得實效。一要高度重視，周密部署。要把學習《國家安全法》等國家安全相關法律法規(guī)擺上重要議程，加強組織領導，明確任務責任，大力抓好落實。二要把握重點，突出針對性。重點宣傳堅持總體國家安全觀對于維護國家安全的重大意義，突出宣傳國家安全工作以人民安全為宗旨的觀念。三要堅持正確導向。要牢牢把握正確導向，準確宣傳解讀國家安全法有關內(nèi)容，準確宣傳解讀總體國家安全觀，注重加強正面宣傳，也要注重對負面輿情的監(jiān)測管控。四要創(chuàng)新方式方法。要從實際出發(fā)，全面運用傳統(tǒng)媒體和新媒體相結(jié)合的形式，特別要用好新媒體，加強新媒體宣傳，通過圖文、動漫、微視頻、音頻等各種形式，不斷提高普法宣傳的影響力和滲透力。五要力戒形式主義。要堅持從群眾的實際需求出發(fā)，根據(jù)不同地區(qū)、不同人群、不同對象，采取有針對性的措施開展宣傳，舉辦集中宣傳活動要嚴格遵守有關要求，堅決防止形式主義。

幼兒園老師安全教育教學設計之五

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園老師安全教育教學設計之五”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動目標：

幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

積極的參與活動，大膽的說出對鼠疫的想法。

養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

活動過程：

一、引題：初步認識旱獺，出示"旱獺"圖片。

你看到的小動物是誰?(旱獺)還叫土撥鼠，屬于鼠類，它的皮毛非常珍貴，肉可以食用，非常肥美。

旱獺生活在草原地區(qū)，在我們玉門的山里人們經(jīng)常放羊的地方就有旱獺。

別看它那么可愛，它會給我們帶來可怕的疾病——"鼠疫"。

二、鼠疫從哪里來

1、可怕的鼠疫傳染病

①出示患有鼠疫疾病的病人圖片。

②說說看完圖片后的感想。

③患有鼠疫疾病的人大多都會死亡，后果很嚴重。

2、鼠疫

鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病，在我國傳染病防治法中被列為甲類傳染病，俗稱為"哈拉病"。人與患有或死于鼠疫的野生動物接觸才有可能得病，通過跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫。

三、怎樣預防鼠疫

1、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。

2、鼠疫的傳播途徑：一是從動物——跳蚤——人的傳播;二是通過人——人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫;三是通過剝食患有鼠疫病死動物時，鼠疫菌直接進入創(chuàng)口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫敗血癥。

3、小朋友怎樣預防

①不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍。

②不吃旱獺肉，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。

③不接近有鼠疫嫌疑的病人。

④不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護理或吊喪。

四、小結(jié)。

活動反思：

小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。

值得參考！安全教育日專題教學設計其一

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“值得參考！安全教育日專題教學設計其一”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

今年安全教育日的主題是：“普及安全知識，確保生命安全”，按照上級通知和要求，我園開展了疏散演練活動，還開展了幾項安全教育活動，現(xiàn)匯報如下：

1、組織開展逃生避險疏散演練

3月25日，全園組織開展了逃生避險疏散演習活動，目前，這種疏散演習已成為我園的常規(guī)常態(tài)活動，全園4個班級都很明確的知道自己所走的.路線和在院子內(nèi)所站的位置，老師們一致認為這種活動很有必要。

2、對幼兒進行簡單的安全教育

幼兒園孩子各種能力差，我們老師針對幼兒的年齡特點和實際情況，各班利用游戲活動對幼兒進行了簡單的安全教育，教育幼兒不要玩火、玩電、不玩鋒利尖銳的小東西、不跟陌生人走等，教師們利用不同的形式對幼兒進行了自我保護能力的教育。

3、從常規(guī)入手，抓安全教育

每個教師都明確自己的安全職責，今年我們將抓常規(guī)教育，從安全工作中的幾個重要環(huán)節(jié)入手，避免幼兒摔傷、劃傷、走失等安全事故。時刻把幼兒的安全放在第一位。

4、加強宣傳活動，提高安全防范意識

各個班利用家教園地，在宣傳欄內(nèi)張貼各種安全方面小常識，讓家長也了解一些安全知識，提高安全防范意識和自護自救能力。

范文系列之兒童區(qū)安全提示語范文匯集四篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“范文系列之兒童區(qū)安全提示語范文匯集四篇”，希望能對您有所幫助，請收藏。

兒童區(qū)安全提示語【篇一】

1.寧停三分，不搶一秒

2.各行其道，安全暢通

3.上班早出十分鐘，路上安全有保證

4.一日千里不是難，千金難買是安全

5.遵守交通法規(guī)，是對您自己負責

6.退一步心順路寬都平安，搶半步車擠人怨招禍端

7.我為河源交通添光彩!

8.加強管理為人民群眾，嚴格執(zhí)法保交通安全

9.智者以教訓制止流血，愚者以流血換取教訓

10.開車"侃大山"，隱患常相隨

11.疲勞駕駛等于方向失靈

12.事要辦，錢要掙，安全行車是保證

13.多一點謹慎少一份禍，少一份麻痹多一份安

14.不要著急，紅燈亮了歇口氣

15.您出行的安全牽動著家人的心

16.中速行駛，安全禮讓

17.十次車禍九次快，思想麻痹事故來

18.防事故求得平安在，遵規(guī)章?lián)Q得幸福來

19.行人要走人行道，過馬路要走人行橫道

20.告別一切不文明交通行為

兒童區(qū)安全提示語【篇二】

1、課外活動守規(guī)矩，親言細語不扯皮，不打不狂不追逐，從小養(yǎng)成好習氣。

2、過馬路，可要走人行橫道。

3、你的安全，我的安心。

4、安全是人類共同的向往、安全是快樂生活的根本。

5、安全才能回家。

6、師生安全重于泰山。

7、人換衣被窗換氣，衣物整潔置有序，按時就寢休息好，養(yǎng)好精神利學習。

8、加強安全管理，建設平安校園。

9、進廚必穿工作服，自身衛(wèi)生不馬虎，器具整潔常消毒，剩菜剩飯全消除。

10、安全在我心中，生命在我手中。

11、加強領導健全安全工作責任制。

12、平安伴我在校園，人人事事保平安。

13、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

14、倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。

15、跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。

16、輕輕走，慢慢講，上下樓梯要謙讓。

17、靠右行走，切勿擁擠。

18、上下床鋪要小心，手要抓牢腳踩穩(wěn)，若是床鋪有破損，及時報告來修整。

19、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。

20、關注校園安全，構(gòu)建人文和諧。

21、床上打狂是大忌，一不小心摔下地，重者殘廢輕傷皮，即害他人又害己。

22、生命至高無上，安全責任為天。

23、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

24、人多行走不擁擠，安全永遠伴我行。

25、時刻注意安全，珍惜寶貴生命。

26、煙頭亂丟危害大，違規(guī)電器勿亂搭。

27、你行我行，安全先行，千好萬好，平安才好。

28、安全一松，全線告終;堅持不懈，萬事成功。

29、警校手牽手，共同創(chuàng)平安。

30、紙幣莫過手，一卡通健康。

31、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。

32、校園安全，人人有責。

33、學習安全為第一，校內(nèi)行車需謹慎。

34、人以安為樂，廠以安為興。

35、傷害別人，等于傷害自己。

36、讀安全課本，掌生命之握。

37、維護校園治安秩序，保障師生人身，財產(chǎn)安全。

38、不亂用違規(guī)電器，要把安全放第一。

39、路旁風景學校給，路上安全大家給。

40、安全意識就像安全帶，系好它才能保護自己。

41、輕聲漫步，同學玩樂守秩序。

42、美麗校園我的家，食品安全靠大家。

43、課間休息輕場細語，做一個優(yōu)雅的人。

44、蒼蠅專叮有縫蛋，無懈可擊最安全。

45、一人把關一處安，眾人把關穩(wěn)如山。

46、汽車多我不急，耐心等待車過去。

47、立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風采。

48、安全工程鑄廣廈萬家，先進技術(shù)育優(yōu)秀人才。

49、不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。

50、生而有命，安全為重，隱患重重，你我慎行。

51、講安全，記安全，讓安全陪伴左右。

52、深海莫去戲，書海任你游。

53、人生是大樹，安全是沃土。

54、安全是生命之本，安全是頭等財富。

55、平安校園我愛它，人人安全靠大家。

56、居安思危天天樂，防患未然。

57、事故終生時時敲，安全之聲處處響。

58、安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費。

59、碧波邊進一步，遺恨一世，退一步，成全一家。

60、生活中最珍貴的是什么，是平安。

61、協(xié)力共創(chuàng)防火高墻，攜手共建打造平安校園。

62、生命只有一次，平安伴君一生。

63、當今健康準首要，身體心理樣樣棒。

64、倡導安全文明風尚，提高師生安全意識。

65、若以追跑為開心，將以后悔而傷心。

66、安全召喚聲聲入耳，生命保障事事關心。

67、下課不奔跑，不打鬧，安全我能行。

68、安全樂四季，健康福百年。

69、禮行互讓不慌張，謙虛謹慎交通暢。

70、心中時刻有平安，平安永在我身邊。

71、扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì)。

72、安全伴我在校園，我把安全帶回家。

73、構(gòu)建文明新校園，須要安全做先鋒。

74、上下樓梯靠右走，你追我趕危險多。

75、馬虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。

76、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

77、人過馬路口，斑馬線內(nèi)走。

78、人人持有一卡通，健康衛(wèi)生伴我行。

79、安全警鐘長鳴，你我攜手同行。

80、生命安全重于泰山，請君珍愛。

兒童區(qū)安全提示語【篇三】

1.騎好車走好路安全伴您每一步

2.遵守交通信號，遵守交通標志，遵守交通標線

3.但愿人長久，一路共平安

4.每一天，您的家人都祈盼您平安歸來

5.一生無事故，合家都幸福

6.請您上下公共汽車時切勿從車前車后猛跑!

7.騎車不帶人，行駛不猛拐

8.沒有紅燈停，哪有綠燈行

9.開文明禮貌車，愿一生無事故

10.遵章守紀是根本，確保安全靠自身

11.崇尚現(xiàn)代交通文明，塑造河源良好形象

12.行車慎為本，開車禮當先

13.樹立文明意識，搞好交通秩序

14.違規(guī)是交通事故的禍根，僥幸是交通事故的隱患

15.搞好暢通工程，創(chuàng)建平安大道，讓河源走向世界

兒童區(qū)安全提示語【篇四】

1、本游戲架只供3—12周歲兒童在成年人的保護下游玩。

2、游玩時不要擁擠，互相謙讓，注意安全，特別注意通道、滑道。秋千與平臺邊處有跌落的危險，游戲時應有成年人在此處接應。

3、請勿沿滑梯扶手邊緣滑下，請勿逆上滑梯、跨越安全護攔或吊在護攔外等危險運動。

4、請勿擅自挪動、拆卸和松動器械部件。

5、器械出現(xiàn)螺絲松動時請勿使用，并及時告知管理處。兒童樂園使用須知

6、本樂園僅限3—12歲（40cm以下）少兒游玩。

7、兒童樂園內(nèi)活動設施專供兒童使用，成人不得使用。

8、兒童樂園內(nèi)嚴禁有追逐打鬧或影響他人的行為。

9、禁止攜帶寵物進入場內(nèi)。

10、請勿隨地吐痰及亂拋垃圾雜物。

11、請勿攜帶食物及飲品進入場內(nèi)。

12、請嚴格按照各類活動設施的使用方法使用。

13、家長須陪同兒童使用場內(nèi)活動設施，并對兒童的行為及安全負責。

14、請小心使用場內(nèi)的的所有設施，如有損毀活動設施者，須照價賠償。

15、貴重物品請自行保管，管理處對私人物品的損毀或被竊概不負責。

16、因使用人不當行為使用場地設施引致的任何意外，管理處概不負責。

17、身患疾病、殘疾、傳染病的兒童，嚴禁入場。

18、本場地適合身高30cm以下兒童游玩，進場人員必須脫鞋并穿襪子。

19、進場兒童必須有家長全程看護，請家長善盡監(jiān)護的義務，否則，發(fā)生意外，后果自負。

20、兒童身上的硬物、尖物（如：玩具、發(fā)卡、飾物等）不可帶入場內(nèi)。

21、不得出現(xiàn)不安全游玩行為，嚴禁在安全墻上攀爬嬉鬧，互相打鬧追逐。

22、不得隨意損壞本場地內(nèi)游樂設施，否則造價賠償。

23、請不要在場內(nèi)吃零食、喝飲料；請保持娛樂區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，禁止亂扔廢品垃圾；

24、本場地不負看管責任，貴重物品及鞋子請家長自行保管，遺失概不負責。

25、請勿坐靠蹬踏搖拽護欄

26、心慌莫要上，為您安全想。

27、莫讓孩子獨自玩，家長謹慎留心點。

28、請不要攀爬。

29、請看護好自己的孩子。

30、多一份小心，少一份擔心。

31、多看著您的孩子，免得受傷。

32、陪著孩子一起玩，讓孩子玩得更開心，自己更安心。

33、請不要疏忽您的孩子！

34、滑滑梯，慢點滑，莫摔跤。

35、告訴孩子不要急，磕著碰著都著急。

36、請別讓您的孩子處于危險中。

37、請不要讓孩子靠近有水的地方。

38、注意事項；注意場地清潔與日常打掃，地面有水及其他液體及時清理并提醒防止顧客滑倒摔傷。禁止顧客在游玩過程中打斗、追逐及危機自己和他人的不當行為，并指導其正確游玩。

39、實時消毒（進門消毒）、日消毒（關店消毒）、月消毒注意墻體防撞措施及保險等。

40、電動設備的日常檢驗維護及保證機臺良好接地狀態(tài)，嚴禁電線裸露后帶電工作，如有發(fā)現(xiàn)及時更換，建議用潮濕抹布每天多次擦拭機臺消除靜電。電工線路檢修，消防器材配齊，要求所有插座使用保護兒童安全的插座、電源要配備漏電保護功能。以上各項要求專人負責、責任到人！必須落實到位。

41、尋找能長期合作的、增加人氣的、可以互動的合作伙伴（如幼兒園等兒童教育培訓機構(gòu)、兒童健康醫(yī)療機構(gòu)、家長教育方法培訓機構(gòu)、兒童照相館、酒店餐飲業(yè)等。

42、舍得送禮品給小朋友（根據(jù)消費金額送不同的禮品，以只要到這里玩都能拿到禮品為原則，可以在走的時候發(fā)放，也可以在交費時發(fā)放。

43、定期去小區(qū)等人流量大的地方集中推廣辦理會員卡。

44、不間斷發(fā)放廣告。

45、為場地工作人員定做卡通服飾與入場孩子及家長互動。

46、經(jīng)常組織一些競技及設獎的游戲。

47、在幼兒園放學時段派身穿卡通服飾的工作人員及辦卡人員現(xiàn)場辦理優(yōu)惠卡及贈送優(yōu)惠券、體驗卡等。

48、不斷為場地注入新鮮血液，增添新穎設備，保持玩家新鮮度

49、按照正常的操作程序來活動，比如滑滑梯的時候，腳朝下滑，不要從外面的欄桿翻到滑梯上，不要站在秋千上蕩秋千等。

50、如果寶寶從某個游樂設備上跳下來，一定要讓寶寶看清楚下面沒有其他寶寶或物品擋在路中間。當寶寶跳的時候，雙腳著地，雙膝要輕微彎曲。

教育實習工作鑒定之四

俗話說，不打無準備之仗。當一次工作學習即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“教育實習工作鑒定之四”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

實習是大學教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎知識，專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實際動手能力，積累社會經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。

一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是福州教育學院第二附屬中學，一個多月的實習，帶給我們許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。

在福州教育學院第二附屬中學的實習，我們的主要任務是教育見習、教學工作和班主任工作。

一、教育見習

在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。

二、教學工作

我的第一節(jié)課是《鋒與天氣》，這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問了問，學生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課主要講過敏反應和艾滋病，學生對這方面的內(nèi)容在生活中都有過一定的接觸，這節(jié)課最重要的就是一個情感態(tài)度價值觀的落實，也就是生命教育。在課堂上，我讓學生說說如何關愛艾滋病患者，學生都很能說，我當時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學生就是不一樣。學生在語言表達，組織語言方面是相當?shù)牟诲e，同時，對如何看待艾滋病患者都有著別樣的關懷。

這一節(jié)課是有評課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評價和建議。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當成功的課堂。當時聽了，很是開心。當然也是有很多不足的，老師說，給學生講的還是太少了，要更放寬時間給學生；沒有充分利用好課堂的生成，比如說在學生了解艾滋病病毒主要藏在淚水，唾液，血液之中時，又給學生判斷哪些途徑是否會傳染，此時，學生就對禮節(jié)性接吻產(chǎn)生了一定的疑問，可是對于這點，我沒有利用好，本可以好好的拓展；也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來，便也顯得上課有點隨意；同學說，口頭禪還是比較多，比如“那···”

我的第二節(jié)課就是公開課，因為我的公開課時免疫復習課，后來我才發(fā)現(xiàn)復習課的公開課是很有難度的，不像新課的學習，復習課很擔心會炒冷飯。復習課試講了一遍又一遍，老師也給了很多建議。最初是說我選的艾滋病的這個材料比較難講，如果講甲流就會覺得很普通，沒有新意，最后，糾結(jié)了半天，還是選擇了用艾滋病這個材料，因為約翰遜患有艾滋病這個案例有一定的正面教育意義。敲定了艾滋病這個材料之后，就在明線和暗線這個問題上糾結(jié)，老師給的建議說，在講艾滋病的同時，無形之中把免疫的知識點也復習了，到了課堂結(jié)束，學生還以為這是在講約翰遜，所以在設計問題，貫穿方面想了很多。一開始，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進去，顯得我的知識點和材料是分離的，也就是“皮肉不相連”?？墒俏铱梢岳斫膺@個意思，卻不知道怎么去問這個問題，很煩惱。接著沒幾天就要上去講課，內(nèi)容思路都沒有準備好，我很揪心丫。當時，又感冒了，人總是在生病的時候，特別的脆弱。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦。其實也沒有那么糟糕，很多同學，都過來幫我想想，給給意見。

由于一些原因，我的公開課推遲了，不過終于在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那節(jié)課上見分曉了?？上?，應了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫復習課，這個課對于我們班級的學生來說有點難度，好悔當初怎么沒好好分析學生情況，就一股腦認為我們班級學生會很給力。我覺得我很悲劇。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。不過其實也沒我說的那么嚴重啦，老師和同學還是給予我一定的評價和建議。最欣慰的就是，這次公開課，我克服了我最大的障礙—語言問題，這對于我來說，可以說是一個很大的進步，終究還是進步了，雖然沒有達到自己的期望。想想，付出總是會有回報的，人總是在不斷地挫折中成長起來，進步起來，所有的不快，會過去，所有的快樂，也會過去，還是珍惜當下每一個機會，活在當下，快樂一點。

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