幼兒園中班教案反思。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《小松鼠運(yùn)松果》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小松鼠運(yùn)松果》含反思》

中班教案《小松鼠運(yùn)松果》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展判斷能力和控制能力，練習(xí)倒退走，發(fā)展走的能力，培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班《小松鼠運(yùn)松果》含反思教案吧。

目標(biāo)：

1、練習(xí)倒退走，發(fā)展走的能力。

2、發(fā)展判斷能力和控制能力。

3、培養(yǎng)幼兒之間的合作意識(shí)。

4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備：

1、松果（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍，送果用紙團(tuán)代替），大報(bào)紙（數(shù)量與幼兒的人數(shù)相等）。

2、場(chǎng)地兩端各放塑料筐2只，其中一端的筐內(nèi)放松果。

3、小鈴、鈴鼓各一個(gè)。

過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：組織幼兒在場(chǎng)地上，隨音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。

（活動(dòng)的開(kāi)始部分，讓幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。）

二、基本部分：

（1）學(xué)習(xí)向前走，向后走。

（小松鼠練本領(lǐng)，，聽(tīng)到鈴聲向前走，聽(tīng)到鈴鼓聲向后退）

（2）游戲：小松鼠拉松果。

規(guī)則：幼兒雙手拉著拖在地上的報(bào)紙，分別從筐中拿一個(gè)松果放在報(bào)紙上，倒退著走向場(chǎng)地的另一端，，將松果任意放在一個(gè)筐內(nèi)，拿起報(bào)紙快速跑回去，交給下一位幼兒，直到拉完松果為止。游戲中提醒幼兒不能讓松果滾掉，如滾掉，須揀起放在報(bào)紙上。

（游戲是幼兒最喜愛(ài)的，游戲中，可以培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。）

三、幼兒游戲。

四、結(jié)束部分：讓幼兒數(shù)一數(shù)一共拉了多少只松果？

（在此環(huán)節(jié)，讓幼兒在剛才的游戲中，逐漸的放松下來(lái)。）

反思：

本次活動(dòng)分三個(gè)步驟：開(kāi)始部分→基本部分→結(jié)束部分。開(kāi)始部分以松鼠媽媽帶小松鼠到操場(chǎng)上玩耍導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程大都采用游戲方式來(lái)進(jìn)行，小松鼠個(gè)別練本領(lǐng)，與集體練本領(lǐng)相結(jié)合，幼兒在競(jìng)賽中一是增進(jìn)了同伴之間的合作意識(shí)，二是可以讓幼兒不斷的練習(xí)，活動(dòng)的最后將小松鼠運(yùn)的松果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，幼兒漸漸的得以放松。

小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴、勻稱(chēng)靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹(shù)松鼠、地松鼠和石松鼠等。

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幼兒園中班教案《小松鼠找松果》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小松鼠找松果》含反思》

中班教案《小松鼠找松果》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解音樂(lè)游戲的規(guī)則，理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲節(jié)奏，運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小松鼠采松果的情境，學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法，快來(lái)看看幼兒園中班《小松鼠找松果》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲節(jié)奏，運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小松鼠采松果的情境。

2、了解音樂(lè)游戲的規(guī)則。

3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、聽(tīng)《小松鼠吃松果》。

2、小松果若干、小松鼠若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話討論，為第二環(huán)節(jié)按歌詞內(nèi)容模仿做鋪墊

1、欣賞歌曲

2、重點(diǎn)討論

1）“哧溜，哧溜”是什么意思？想想小松鼠是怎樣爬樹(shù)的？

2）小松鼠最喜歡爬什么樹(shù)？爬上去做什么？

3）小松鼠為什么要在秋天里采松果？

3、跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲。

二、按歌詞模仿動(dòng)作表現(xiàn)小松鼠找松果的情境，使幼兒對(duì)歌詞更熟悉

1、按歌詞內(nèi)容模仿動(dòng)作。

“哧溜哧溜”——原地跳，雙手模仿松鼠的前爪。想象小松鼠“哧溜哧溜”地爬樹(shù)。

“我是小松鼠”——原地站立，起踵。

“噗噗噗噗爬上樹(shù)”——拍手踏跳地進(jìn)行。

“松樹(shù)爺爺請(qǐng)給我一顆小松果”——立定，雙手伸出。

2、學(xué)一學(xué)，看誰(shuí)更像小松鼠。

三、音樂(lè)游戲《小松鼠采松果》

1、幼兒圍成圈，雙手放在身后扮演松樹(shù)爺爺，幾位小朋友扮演小松鼠。

2、規(guī)則

1）教師放松果時(shí)，幼兒閉上眼睛。

2）除了小松鼠采松果的時(shí)間外，松樹(shù)爺爺?shù)碾p手一直要放在身體后面。

活動(dòng)結(jié)束：

小松鼠們太能干了，找了這么多的松果。咱們一起將小松果放到外面的大箱子里，留著冬天下大雪的時(shí)候再吃吧。

活動(dòng)延伸：

將小松鼠頭飾放在區(qū)域角內(nèi)，幼兒可以隨時(shí)戴上頭飾，邊演唱邊表演。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中幼兒能在教師的動(dòng)作引導(dǎo)下，一起積極的做動(dòng)作。對(duì)于歌曲中歌詞與動(dòng)作的搭配，大部分幼兒都能跟著歌詞想起動(dòng)作?；顒?dòng)注重集體性，充分體現(xiàn)生生合作本次活動(dòng)是全班幼兒一起進(jìn)行的，體現(xiàn)了集體性，分角色表演中體現(xiàn)生生間的合作。活動(dòng)很好的完成了。幼兒在活動(dòng)中參與度很高，集體游戲時(shí)都能積極參與。

不足之處：

組織力不強(qiáng)。在集體面前進(jìn)行展示時(shí)個(gè)別幼兒出現(xiàn)膽怯現(xiàn)象。

小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴、勻稱(chēng)靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹(shù)松鼠、地松鼠和石松鼠等。

幼兒園小班體育活動(dòng):小松鼠運(yùn)松果

1、運(yùn)用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

2、 使幼兒能勇敢積極地參與活動(dòng)，提高創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。

3、讓幼兒在游戲中感受到快樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一塊滑板。2、自制松果若干。 3、場(chǎng)地布置。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、引起興趣

1、帶領(lǐng)幼兒爬到“松樹(shù)”上作睡覺(jué)狀。

2、松鼠寶寶們，天亮了，我們爬出來(lái)做游戲吧！

3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。

（二）、提供材料進(jìn)行練習(xí)

1、寶寶們，我們一起去散步吧！瞧！這里有河、有橋、有馬路。咦？河對(duì)岸是什么呀？（松果）聞起來(lái)真香呀！可是這條河又寬又深，我們?cè)趺催^(guò)河呢？

2、 這里有一件寶貝（滑板）可以幫助過(guò)河。請(qǐng)你們每次搬一顆糖，看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊。

3、幼兒自由選擇路徑，把滑板想象成交通工具過(guò)河。

4、 小結(jié)交流：小松鼠真聰明，你們把滑板變成了什么？（汽車(chē)、輪船、自行車(chē)等）你是怎么過(guò)河的？

5、有的小松鼠搬回來(lái)的松果很美味，可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了，你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢？（可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、 討論：你剛才是怎樣搬松果的？你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好？

7、 小松鼠真聰明，請(qǐng)你們繼續(xù)開(kāi)動(dòng)腦筋，用不同的方法，選擇不同的路線（從橋上、馬路上、河面上）運(yùn)松果。

（三）、放松活動(dòng)

我們來(lái)嘗一嘗松果的味道，然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧！幼兒聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，結(jié)束。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

教師針對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予不同的評(píng)價(jià)。使幼兒獲得成功感和愉快感，并照顧到那些能力相對(duì)弱的幼兒，增強(qiáng)其自信心。

幼兒園中班教案《小松鼠采松果》

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中班教案《小松鼠采松果》適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起玩《小松鼠采松果》游戲的樂(lè)趣，能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情趣，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處，快來(lái)看看幼兒園中班《小松鼠采松果》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能熟練演唱歌曲，用輕快的聲音表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情趣。

2、體驗(yàn)與同伴一起玩《小松鼠采松果》游戲的樂(lè)趣。

3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制ppt、松果道具若干、歌曲音帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、初步感受歌曲旋律

1、ppt：秋天到了金黃色的樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，一片二片多美啊。

2、有只小動(dòng)物來(lái)樹(shù)林里玩，聽(tīng)，它來(lái)了

猜猜誰(shuí)來(lái)了？為什么？（出示小松鼠）

二、理解、模仿歌詞

1、小松鼠來(lái)樹(shù)林干什么？

我們來(lái)學(xué)一學(xué)：刺溜、刺溜，我是小松鼠。刺溜、刺溜，找呀找松果。

2、聽(tīng)著音樂(lè)，我們來(lái)演一演吧

3、松樹(shù)上有許多松果，怎么采呢？

聽(tīng)一聽(tīng)，歌里是怎么唱的？噗噗噗噗，爬上樹(shù)。

4、小松鼠是怎么爬樹(shù)的？

原來(lái)小松鼠是從樹(shù)底下爬到樹(shù)頂上的。真棒。

5、小松鼠爬到了松樹(shù)頂上采松果，要對(duì)松樹(shù)爺爺有禮貌（立定，伸出雙手）。松樹(shù)爺爺，請(qǐng)你給我一顆小松果。

小松鼠采松果可不是件簡(jiǎn)單的事情，我們一起來(lái)練練本領(lǐng)吧。

三、游戲互動(dòng)

1、練好了本領(lǐng)，我們一起來(lái)采松果。我先來(lái)演松樹(shù)爺爺，你們來(lái)我這里采松果。

2、現(xiàn)在我們找個(gè)朋友，一個(gè)演小松鼠、一個(gè)演松樹(shù)爺爺吧。（交換游戲）

3、這次松樹(shù)爺爺要和小松鼠做個(gè)游戲，松樹(shù)爺爺把松果藏在樹(shù)葉里（老師演示將玩具藏在手心里，放在身后）。小松鼠猜對(duì)了就能得到松果。猜對(duì)了，兩個(gè)朋友換一換玩。

4、天色不早了，小松鼠們真能干，找了這么多的松果。我們把松果放到籃子里，留著過(guò)冬時(shí)再吃吧。

小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴、勻稱(chēng)靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹(shù)松鼠、地松鼠和石松鼠等。

幼兒園中班健康教育活動(dòng)教案《小松鼠運(yùn)果子》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班健康教育活動(dòng)教案《小松鼠運(yùn)果子》含反思》

中班健康教育活動(dòng)教案《小松鼠運(yùn)果子》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)游戲的規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)兩腿夾球跳，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒玩球的興趣，樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班健康教育活動(dòng)《小松鼠運(yùn)果子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兩腿夾球跳，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

2、培養(yǎng)游戲的規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、松鼠家：海綿墊子、平衡木、鐵圈、大箱子。

2、歡快音樂(lè)

3、皮球人手一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師：今天我們和皮球做游戲，先來(lái)做做皮球操。

幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作，伸臂、跳躍、扭腰、轉(zhuǎn)腳

二、自由探索玩球的方法

師：請(qǐng)小朋友與皮球做做游戲，等下把最好玩的方法與大家一起分享。

幼兒交流玩法，請(qǐng)孩子介紹：你是怎么玩球的？

三、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)

1、教師向幼兒分享"夾球跳"，請(qǐng)幼兒自由練習(xí)。

2、探索夾球跳不掉的方法，再次練習(xí)。

師：夾球跳時(shí)出現(xiàn)什么問(wèn)題？誰(shuí)有好方法，不讓球掉下去？

重點(diǎn)練習(xí)夾球不掉下，教師數(shù)數(shù)。

3、交流后，組織幼兒一起練習(xí)，教師引導(dǎo)幼兒邊跳邊數(shù)。

要求幼兒跳時(shí)身體直、不掉球。

四、游戲活動(dòng)

1、引出游戲名字《小松鼠運(yùn)果子》，引起幼兒興趣。

2、介紹游戲、請(qǐng)一名幼兒示范。

夾球跳過(guò)草地--過(guò)獨(dú)木橋（把球頂在頭上）--夾球跳過(guò)水坑

3、集體游戲

1）幼兒自由選擇小組，為自己組數(shù)人數(shù)、并取隊(duì)名。

2）集體游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，宣布游戲開(kāi)始。

3）游戲后，交流。

為什么輸了？再次幫助幼兒提升夾球跳的方法。

皮球還可以幾個(gè)人玩？引導(dǎo)孩子想合作玩球的方法。

五、放松運(yùn)動(dòng)

引導(dǎo)幼兒把球當(dāng)按摩器，給同伴敲敲背，滾動(dòng)，給自己敲肩、手臂。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科：松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個(gè)科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長(zhǎng)著毛茸茸的長(zhǎng)尾巴。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹(shù)松鼠、地松鼠和石松鼠等。

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