暑假計(jì)劃。

我們滿懷期待的迎接著暑假的到來(lái)，暑假是對(duì)于炎熱的七八月學(xué)校不上課給予的假期，暑假漫長(zhǎng)的時(shí)間里，不能散漫揮霍時(shí)間，需要好好利用起來(lái)。哪些暑假計(jì)劃寫(xiě)的不錯(cuò)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《簡(jiǎn)單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

簡(jiǎn)單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板【篇一】

我的暑假計(jì)劃如下：

一.語(yǔ)文

1)每一天完成學(xué)校布置的暑假作業(yè);

2)每二天練習(xí)書(shū)法，每次寫(xiě)二張;

3)看易中天《品三國(guó)》，每一天一集;

4)朗讀課文，每一天一課，每課2~3遍，唐詩(shī)需背誦和默寫(xiě);

5)背誦《三字經(jīng)》，每一天2頁(yè)篇幅;

6)每一天寫(xiě)日記;

7)課外閱讀《海底二萬(wàn)里》;

8)臨睡前講《三國(guó)演義》，三國(guó)結(jié)束后講《水滸》;

9)每周六下午參加上海市圖書(shū)館《國(guó)學(xué)》班。

二.英語(yǔ)

1)朗讀課文，《牛津》，《朗文》，每一天1課，每課三遍，對(duì)話部分需背誦;

2)課外閱讀，學(xué)樂(lè)每周借科普2本，童話故事和人文各1本;

3)每三天看一次原版片;

4)每周六參加學(xué)樂(lè)英語(yǔ)。

三.數(shù)學(xué)

1)每一天完成分層課課練B卷一頁(yè);

2)每一天完成《天天動(dòng)腦筋》;

3)每周日參加樂(lè)高機(jī)器人。

四.運(yùn)動(dòng)

1)學(xué)會(huì)自由泳;

簡(jiǎn)單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板【篇二】

高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上和初中有很大的不同，物理現(xiàn)象分析比較復(fù)雜，物理模型建立不太容易，要從多方面、多層次來(lái)探究問(wèn)題，如受力分析等，所以務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作。

2.按照課本和自己保留的高一物理復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真的把電路問(wèn)題再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，特別指出的是電路問(wèn)題中的串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)和電路的簡(jiǎn)化問(wèn)題、電功、電功率等，必須把高一做過(guò)的此部分習(xí)題弄通弄精。因?yàn)檫@一部分內(nèi)容高中不再重新講，但經(jīng)常用到，是高考必考內(nèi)容。

3.把初中課本上的力學(xué)問(wèn)題重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，力學(xué)是整個(gè)高中物理的重點(diǎn)內(nèi)容，如果力學(xué)學(xué)得好，則為整個(gè)高中物理打下良好基礎(chǔ)。

4.要借一本高中必修四數(shù)學(xué)課本，自主學(xué)習(xí)三角函數(shù)的相關(guān)知識(shí)，這部分知識(shí)在初中沒(méi)有學(xué)，但是高中物理中第三章就要用到，它是學(xué)好高中物理的必備知識(shí)。

5.通過(guò)讀書(shū)或上網(wǎng)查詢(xún)，如生活與物理、物理學(xué)史等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理和我們的生活竟是如此密切，物理世界是如此奧妙無(wú)窮，變化莫測(cè)，博大精深，精彩紛呈!

簡(jiǎn)單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板【篇三】

具體的計(jì)劃是不可能讓他人為你制定出來(lái)的，只能給你一些制定時(shí)的建議。

1、學(xué)習(xí)是要靠興趣，不要用名次拘束自己。不過(guò)名次可以成為你每次計(jì)劃的目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃要像中國(guó)每次的五年計(jì)劃一樣，分階段制定。。不同時(shí)期，不同計(jì)劃。但計(jì)劃期間最好不要改變計(jì)劃，計(jì)劃完成后再生另一個(gè)。

3、復(fù)習(xí)很重要，復(fù)習(xí)不是復(fù)習(xí)難點(diǎn)，是復(fù)習(xí)概念。

①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。

②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計(jì)算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間，每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。

③檢查效果，及時(shí)調(diào)整：每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后，再修訂計(jì)劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。

④不要貪心，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計(jì)劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃：確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這個(gè)暑假對(duì)于初一升初二的孩子們來(lái)時(shí)還是很重要的。所以現(xiàn)在各位學(xué)生著手考慮這個(gè)暑假的規(guī)劃，做好相應(yīng)的安排。一定要安排好時(shí)間，過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。為初二開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。

簡(jiǎn)單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板【篇四】

朋友的女兒現(xiàn)在是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了，一天我們閑談，也不知怎么的就說(shuō)到這孩子的暑假應(yīng)該怎樣度過(guò)的話題。這不提不要緊，一提朋友還真的是來(lái)了興致。

原來(lái)早在六月中旬，孩子就開(kāi)始建議朋友這個(gè)暑假她想到哪里去玩，希望朋友能夠趁著暑假領(lǐng)她出去。架不住孩子的嘀咕，于是朋友就和她的女兒商量，出去玩她可以答應(yīng)，但是怎么玩還有這個(gè)暑假除了玩還要做些什么有意義的事情呢?這個(gè)就得好好考慮一下了。也是趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，朋友引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)暑假活動(dòng)計(jì)劃，并且學(xué)習(xí)制定。

教育要出現(xiàn)好的效果，正確的教育時(shí)機(jī)也起著關(guān)鍵的作用，這話一點(diǎn)都不假。這個(gè)道理就像是人們談?wù)撁篮靡鼍壞蔷褪菍?duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人。()

孩子因?yàn)橄胱屪约旱募倨诔鋵?shí)美好，所以她對(duì)于如何制定一份有意義的暑假計(jì)劃就特別的上心。和朋友溝通交流的時(shí)候，也特別的配合，她把自己的想法講述給朋友聽(tīng)，而朋友也把自己的要求為孩子講清楚，雙方很順利的達(dá)成一致，制定下了一份雙方都滿意的暑假計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

首先明確暑假快樂(lè)度過(guò)的宗旨，那就是勞逸結(jié)合，快樂(lè)充實(shí)!為了這個(gè)宗旨，將暑假時(shí)間分為三大部分。

暑假前半部分的時(shí)間，以認(rèn)真完成作業(yè)為主，同時(shí)為了讓作業(yè)完成的有質(zhì)量，可以在前半部的時(shí)間中參加一些假期輔導(dǎo)班。

暑假中間部分，不必去考慮作業(yè)的問(wèn)題，帶領(lǐng)孩子外出游玩，多多同大自然接觸，參觀一些科技館以及水族館，讓孩子在學(xué)習(xí)課本以外知識(shí)的同時(shí)，身心放松。

暑假后半部分，學(xué)習(xí)娛樂(lè)半對(duì)半。一邊讓孩子休息娛樂(lè)，一邊開(kāi)始讓孩子復(fù)習(xí)一下老知識(shí)，預(yù)習(xí)一下新年的科目，為開(kāi)學(xué)打下順利的基礎(chǔ)。

我個(gè)人覺(jué)得這一份暑假計(jì)劃還是值得借鑒的，有需要的朋友可以好好的讀一讀。

簡(jiǎn)單暑假兩個(gè)月計(jì)劃模板【篇五】

間在生活充實(shí)的時(shí)候總是走得更快，在我還埋頭在學(xué)習(xí)中的時(shí)候，高三的暑假就到來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)今年的期末考試后我們?cè)俅瓮翱缟狭艘淮蟛?，在下次?lái)到學(xué)校的時(shí)候我們就是高三的學(xué)生了。真是不敢相信，好像在前不久我們才進(jìn)入校園似的，現(xiàn)在卻已經(jīng)到了最后的時(shí)光了?；厥卓粗^(guò)去走過(guò)的道路，真不敢相信自己已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了，我多想停下來(lái)看看自己這些年的變化和成就，但是現(xiàn)在還不是時(shí)候！高三的到來(lái)不是結(jié)束，這段時(shí)間才是真正高中的開(kāi)始！既然我們成為了高三的學(xué)生那就說(shuō)明我們離傳說(shuō)中的高考也不遠(yuǎn)了，老師們也早早的在教師里掛上了高考的倒計(jì)時(shí)。我自己也清楚，這次的高考不是像平時(shí)的期末那樣的簡(jiǎn)單，比起普通的考試他絕對(duì)是“更加兇惡的猛獸”！是一次能夠改變我們命運(yùn)的選擇！幸運(yùn)的是這次的選擇不是任由命運(yùn)擺弄，是我們可以把握住的命運(yùn)！是我們可以通過(guò)自己的努力所打拼的未來(lái)！

為了這次的的機(jī)會(huì)，大家都是拼盡了全力的去努力，每天只是起早貪黑已將算是懈怠了，我們需要更加的詳細(xì)，科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃。不再浪費(fèi)時(shí)間我也開(kāi)始進(jìn)行本次暑假的規(guī)劃方案，我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、時(shí)間分析

本次的假期共有2月左右，因?yàn)樯敫呷?，所以學(xué)校要求我們要提前一個(gè)月。所以就只剩下一個(gè)月左右。我將這個(gè)月的時(shí)間大概劃分為4等分。

二、第一段計(jì)劃

本次的放假對(duì)我來(lái)說(shuō)來(lái)的突然，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力突增的原因，我在很多的知識(shí)點(diǎn)上并沒(méi)有得到很好的鞏固。在放假的第一周里，我要趁著自己還沒(méi)有在放假的氣氛中松懈下來(lái)，將自己的最大弱項(xiàng)，英語(yǔ)給好好的鞏固一下，還有在語(yǔ)文方面的顧問(wèn)翻譯對(duì)我都可能是致命的缺陷，在這周我要找準(zhǔn)這些問(wèn)題進(jìn)行突破，但也不要過(guò)于急功近利，還要對(duì)其他重要的學(xué)科也進(jìn)行一些鞏固，要杜絕“撿了芝麻丟了西瓜”這種可能。

三、第二段計(jì)劃

第二周考慮到我可能會(huì)有一些地方?jīng)]能復(fù)習(xí)完整，所以留下兩天的時(shí)間作為預(yù)備，還有五天的時(shí)間我要對(duì)下個(gè)學(xué)期的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)借來(lái)的畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)們的書(shū)本和筆記，我能夠提前的了解之后的學(xué)習(xí)，還能對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)做一些規(guī)劃。

四、作業(yè)解決

雖然我每天都能解決一些作業(yè)，但是畢竟升上高三需要解決的作業(yè)的作業(yè)也是不少，還有各科老師給我們的練習(xí)考卷作業(yè)。我可能需要花上一周來(lái)完成并檢查這次的暑假作業(yè)，同時(shí)也能鍛煉我的寫(xiě)試卷速度和答題能力。

五、最后的時(shí)間

到了這個(gè)階段估計(jì)已經(jīng)只剩一周左右的時(shí)間，一整個(gè)月都泡在學(xué)習(xí)中雖然收獲不少但是我的精神一定已經(jīng)非?？嚲o了，帶著這樣的的大腦去學(xué)習(xí)勢(shì)必不會(huì)有好的效率，在這最后的時(shí)間我還是要發(fā)揮暑假的本質(zhì)好好的放松自己。但也不能將自己徹底的從學(xué)習(xí)中解放，一旦陷入太深我之前的努力也會(huì)失去意義。我在剩下的時(shí)間里可以幫助媽媽解決一下家里的家務(wù)，多出門(mén)走走，感受一下暑假的氣氛。

時(shí)間只有這樣多，既然已經(jīng)有了規(guī)劃我就會(huì)去遵守，以免浪費(fèi)進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)間，等到我們熬過(guò)高考，會(huì)有時(shí)間給我們徹底放松的，但是現(xiàn)在松懈，就會(huì)功虧一簣！計(jì)劃重于行動(dòng)而不是表達(dá)，現(xiàn)在我該去實(shí)行我的計(jì)劃了。

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天真童年：由兩個(gè)月亮想到的

晚上，兒子照例在看月亮，這兩天兒子總說(shuō)有兩個(gè)月亮，我不以為然。

“媽媽?zhuān)憧?，一個(gè)月亮在前面，一個(gè)在后面?！?/p>

我仔細(xì)觀察了一下，首先表?yè)P(yáng)了兒子：“媽媽也看到了兩個(gè)月亮，你觀察地很仔細(xì)，不過(guò)另外的一個(gè)是假的，是月亮光在玻璃窗的一個(gè)反射。咱們打開(kāi)窗戶(hù)看看?！?/p>

打開(kāi)窗戶(hù)后，兒子自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么就一個(gè)月亮了？”

“因?yàn)榱硗庖粋€(gè)是假的，一開(kāi)窗戶(hù)，它就跑了?！?/p>

“媽媽?zhuān)奶煳覀儼涯莻€(gè)黃月亮摘下來(lái)看看是不是假的吧?！?/p>

聽(tīng)了兒子的話，我想兒子等你長(zhǎng)大了，媽媽給你看這篇日記的時(shí)候，你也許會(huì)覺(jué)得自己是多么的幼稚可笑?？墒菋寢寘s感到了一個(gè)孩子的可愛(ài)，純真，富有想象力。我們大人絕對(duì)不會(huì)想去摘月亮，因?yàn)槲覀兯私獾闹R(shí)已經(jīng)框住了我們的思維。而天真的孩子們現(xiàn)在還沒(méi)有受到這些知識(shí)的影響，所以他們可以有各種各樣奇怪的想法。所以對(duì)于孩子的異想天開(kāi)，我們不必驚訝。很早以前，我們祖先就有嫦娥奔月的偉大想象了，只是受限于科學(xué)技術(shù)的不發(fā)達(dá)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是我們現(xiàn)在]終于實(shí)現(xiàn)了這一夢(mèng)想。想象力其實(shí)也是科技發(fā)展的推動(dòng)力。

希望我們的孩子都能在生活中，充分展示自己的想象，自由自在地飛翔在想象的王國(guó)。

學(xué)生暑假生活學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單計(jì)劃分享五篇

上學(xué)時(shí)候最盼望的就是放暑假了，暑假是學(xué)校中夏季假期，通常在七八月間，面對(duì)暑假自由的時(shí)間，我們可以給自己準(zhǔn)備一些計(jì)劃來(lái)完成。哪些寫(xiě)得不錯(cuò)的暑假計(jì)劃模板值得借鑒呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“學(xué)生暑假生活學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單計(jì)劃”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

學(xué)生暑假生活學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單計(jì)劃(篇一)

我即將升入五年級(jí)了，這個(gè)暑假，將是一個(gè)不平凡的暑假，因?yàn)?，五、六年?jí)是小學(xué)中最重要的時(shí)段，為此，我為自己制訂了一個(gè)暑假計(jì)劃表。

6：30 起床

6：35--6：40 洗漱、扎頭發(fā)

6：40--7：00 用早餐

7：00--7：05 休息

7：05--10：05 學(xué)校寒假作業(yè)

10：05--11：00 看電視

11：00--11：30 午餐

11：30--11：40 休息

11：40--1：40 暑假作業(yè)

1：40--3：40 運(yùn)動(dòng)

3：40--5：40 練鋼筆字

5：40--6：00 晚餐

6：00--6：30 洗澡

6：30--9：00 看電視

9：00 睡覺(jué)

怎樣。我的計(jì)劃夠詳細(xì)了吧，你的暑假計(jì)劃呢！

學(xué)生暑假生活學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單計(jì)劃(篇二)

暑假就要來(lái)了，忙碌了一個(gè)學(xué)期最后能夠放松一下了，但放松的同時(shí)千萬(wàn)不能丟下學(xué)習(xí)，就應(yīng)為你的暑假制定一個(gè)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣你的暑假才會(huì)過(guò)的充實(shí)。由于每位高中生都是獨(dú)一無(wú)二的，而且對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃安排還是就應(yīng)有同學(xué)們自己來(lái)定，那里只是給大家一些推薦。

高中暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)包括：某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每一天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃，不僅僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、目標(biāo)

列計(jì)劃的目的無(wú)非是透過(guò)白紙黑字，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。因?yàn)楦呖茧m強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識(shí)課外考”的測(cè)試方式，就要求我們把課內(nèi)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有超多課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識(shí)，培養(yǎng)潛力。

高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計(jì)劃是完善知識(shí)系統(tǒng)樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能夠拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識(shí)后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出貼合自己實(shí)際狀況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，務(wù)必要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估計(jì)自己的潛力。做到“知己”后，我們就能夠制定計(jì)劃了。

3、要求

列計(jì)劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。

首先，要讓自己明白，每一天你具體干些什么，明白每周、每月的安排等。我們就應(yīng)去計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對(duì)自己心中有譜。一份計(jì)劃上只出現(xiàn)時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)。所謂“實(shí)”，就是必須要貼合自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮材軌?，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計(jì)劃的資料松松垮垮，反而不如沒(méi)有計(jì)劃；但大多數(shù)人可能更容易把計(jì)劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅(jiān)持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計(jì)劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì)對(duì)列計(jì)劃失去信心了。一份好的計(jì)劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，讓你的潛力得到最好的發(fā)揮。

4、注意

①務(wù)必強(qiáng)調(diào)的是，制訂計(jì)劃務(wù)必按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告訴你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能到達(dá)目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù)。。這篇文章由123(第㈠范/文網(wǎng))收編。

③剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改善，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)遇到一些困難，但你就應(yīng)明白為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，這天的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費(fèi)時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放下。堅(jiān)持！堅(jiān)持必須能產(chǎn)生奇跡。

附：暑假每日學(xué)習(xí)作息時(shí)間表（能夠根據(jù)個(gè)人的狀況調(diào)整）

7：21起床

7：40洗漱完畢

7：40--8：00聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力

8：00吃早飯

8：20---9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】（能夠利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課）

10：10---10：55復(fù)習(xí)【第一科】

11：05---11：50閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè)】

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】（單周）【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】（雙周）

16：45---吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類(lèi)等】（此段時(shí)間不固定）

晚飯后---21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等

10：00睡覺(jué)

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類(lèi)作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

學(xué)生暑假生活學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單計(jì)劃(篇三)

6月30日拿完通知書(shū)以后，我準(zhǔn)備這樣安排我的暑假生活。

我的弟弟和姑姑從美國(guó)回來(lái)了，他們住在杭州，我準(zhǔn)備和爸爸媽媽7月1日先去杭州看望他們。兩年多沒(méi)有見(jiàn)到姑姑全家了，當(dāng)年剛會(huì)走路的弟弟已經(jīng)五歲，暑假后就要回去上小學(xué)了，我要抓緊時(shí)間和表弟用英語(yǔ)對(duì)話，檢驗(yàn)一下我的英語(yǔ)水平。姑姑電話里說(shuō)，杭州許多好玩的地方都要等我們?nèi)ヒ院蟠蠹乙黄鹑?，我真盼著早日?jiàn)到他們。

從杭州回來(lái)以后，我準(zhǔn)備按這個(gè)計(jì)劃安排暑假生活：

1、保證每天10小時(shí)的睡眠，有了充足的休息時(shí)間，才有精力學(xué)得好，玩得開(kāi)心。

2、每天定時(shí)定量完成當(dāng)天的暑假作業(yè),聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)。

3、每天畫(huà)4頁(yè)漫畫(huà)。這是我的最?lèi)?ài)，我可以把我的漫畫(huà)系列“找媽媽”按故事情節(jié)完成(嘻，畫(huà)的內(nèi)容暫時(shí)保密)。

4、每天下午6點(diǎn)以后(包括晚飯后直到9點(diǎn))是體育鍛煉和自由活動(dòng)。比如：每天和媽媽打40分鐘羽毛球;每天做10次仰臥起坐;每天練10分鐘臂力(吊單杠)，還有騎自行車(chē)、滑板等等。

5、每天寫(xiě)一篇博文，練4篇鋼筆字。

6、每天彈兩小時(shí)鋼琴，為8月份6級(jí)考試作準(zhǔn)備。

7、爸爸媽媽要帶我游兩次泳，一次到豫花園游泳館去游，一次到南灣游泳場(chǎng)去游。

8、幫爸爸媽媽做家務(wù)。比如：擦桌子、掃地、收拾東西。

9、每天看半個(gè)小時(shí)電視、玩半小時(shí)游戲。

10、做一些小實(shí)驗(yàn)。比如，觀察螞蟻工坊。說(shuō)起這個(gè)螞蟻工坊，我想為大家介紹一下：螞蟻工坊里面的凝體是用海水中的天然物質(zhì)制造的，這東西可以提供螞蟻需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，螞蟻可以在工坊里面生活兩年，這個(gè)螞蟻工坊是我訂的《我們愛(ài)科學(xué)》雜志送的獎(jiǎng)品，有手掌那么大。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，如果可能，我們?nèi)疫€會(huì)在8月底去北京旅游,雖然我前年就和爸爸一起去過(guò)北京,但我今年最想去看鳥(niǎo)巢和水立方。

哈哈，我的暑假生活還算豐富多采吧。

學(xué)生暑假生活學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單計(jì)劃(篇四)

一、制定暑期生活計(jì)劃表

自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表，把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，這樣也利于我們對(duì)暑假生活安排的條理性和次序性。

二、安排好暑期學(xué)習(xí)活動(dòng)

暑假期間，學(xué)校會(huì)要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)校是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，有的學(xué)校是要求預(yù)習(xí)新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去。 比如我們每天要保證用兩個(gè)小時(shí)完成學(xué)校安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的學(xué)生把學(xué)校布置的作業(yè)用一個(gè)星期，不分黑白晝夜地做完。然后期盼著暑假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種很不科學(xué)的學(xué)習(xí)安排。暑假期間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有所收獲，一定不要貪多喲！“適宜重點(diǎn)，攻克薄弱”永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)獲勝的法寶。

三、做一些想做的事情

每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好和興趣，還有很多同學(xué)想利用暑假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如繪畫(huà)、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動(dòng)可以讓我們的暑假生活，感到輕松愉快！也可以全面提高我們的身心素質(zhì)，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

暑假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩?，沒(méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫等不良現(xiàn)象。所以暑假期間更要注意養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，科學(xué)安排好每一天。

五、旅游外出

由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國(guó)甚至世界各國(guó)的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民情。在旅游的過(guò)程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受，把所看到、所體驗(yàn)的到的事物與所學(xué)的地理、歷史、生物等知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，從感性上去加強(qiáng)理解和記憶這些知識(shí)。旅游回來(lái)后，也可以寫(xiě)寫(xiě)此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫(xiě)作能力。

六、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這樣不但能減輕父母的勞累，而且對(duì)于培養(yǎng)自我的勞動(dòng)技能、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

七、保持和同學(xué)交流

暑假里，請(qǐng)不要忘記我們的同學(xué)和好朋友哦！大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話多交流多溝通。如果方便，有些活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友們一起來(lái)完成，這樣有利于大家之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高！

學(xué)生暑假生活學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單計(jì)劃(篇五)

這個(gè)暑假適度的放松很重要，不過(guò)找準(zhǔn)自己的弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥，加強(qiáng)訓(xùn)練也是十分重要的。這個(gè)暑假是一個(gè)彎道超車(chē)的好機(jī)會(huì)，也是最容易一個(gè)不小心被別人狠狠甩開(kāi)的一個(gè)危險(xiǎn)時(shí)期，剩下的兩年初中生活的“成功”就“在此一舉”了。

這一學(xué)期的期末考試，說(shuō)實(shí)話都不理想，每一科都不好，所以整體成績(jī)也自然不太可觀，但我相信只要好好利用這個(gè)暑假及時(shí)補(bǔ)救總能趕上的。

第一就是要把上學(xué)期的數(shù)學(xué)好好復(fù)習(xí)一下，將之前的卷子資料重新認(rèn)認(rèn)真真的看一看，再找找相關(guān)的學(xué)習(xí)視頻，總結(jié)整理一下原來(lái)學(xué)過(guò)的知識(shí)。英語(yǔ)也很重要，要好好鞏固一下前幾學(xué)期的單詞短語(yǔ)，句型以及語(yǔ)法知識(shí)。

第二是預(yù)習(xí)新課，每一科都要預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，比如***，歷史。再不濟(jì)也要提前讀讀課本，熟悉熟悉新的知識(shí)內(nèi)容，英語(yǔ)數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)是必然的，媽媽早早就替我備好了下冊(cè)課本與各科預(yù)習(xí)輔導(dǎo)資料，生怕我被別人落下了。每次放假都是這樣，除非所有的事情都準(zhǔn)備好了，干完了，不然怎么也玩不踏實(shí)，再者說(shuō)就算沒(méi)弄完，我自己玩的踏實(shí)了，家長(zhǎng)們也沉不住氣呀！因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道在你安逸舒坦的瘋玩時(shí)，別人已經(jīng)比你多學(xué)了多少東西，領(lǐng)先了你多少。優(yōu)勝劣汰，這個(gè)時(shí)代，就是這樣，想要贏，拿實(shí)力說(shuō)話。這個(gè)暑假是物理化學(xué)的新入門(mén)階段，斷萬(wàn)萬(wàn)不可懈怠，家長(zhǎng)們都爭(zhēng)先恐后的到處找預(yù)習(xí)班，同學(xué)們也是著急的要上課，畢竟誰(shuí)都不想被落下呀。

第三點(diǎn)也很重要，讀書(shū)，有時(shí)候?qū)懽魑牟怀霰?，平平常常，普普通通，用媽媽的話就是“讀書(shū)少，肚里沒(méi)墨水，吐不出東西來(lái)?！贝_實(shí)，多讀書(shū)總是沒(méi)有壞處，寫(xiě)作文，文采、思想與那股沁人心脾的書(shū)香氣不都來(lái)自書(shū)中嗎？“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”身體與心靈都需要被陶冶。

學(xué)習(xí)，就要有計(jì)劃；有計(jì)劃，才能更高效的學(xué)習(xí)。

兩個(gè)因素決定孩子的性格

每個(gè)孩子都會(huì)有屬于自己的性格。一些寶寶比較好動(dòng)，一些寶寶會(huì)比較內(nèi)向……所以為什么不同的寶寶性格會(huì)有差距呢？事實(shí)上，寶寶性格的不同，除了自身的因素之外還有環(huán)境的影響。接下來(lái)，就跟大家說(shuō)一下決定孩子性格形成的因素。

寶寶自身因素

寶寶在出生之后會(huì)慢慢形成自己的性格。一些寶寶的性格是比較急的，他們一遇到不舒服的事情就會(huì)哭泣，而且爸爸媽媽總是要費(fèi)好大的力氣才能夠把孩子哄好。

還有的孩子，性格是非常好的，一般情況下不會(huì)哭，爸爸媽媽特別身心。所以，爸爸媽媽總是會(huì)夸獎(jiǎng)這些孩子比較聽(tīng)話，脾氣好。

外界因素

除了寶寶自己的原因之外，外界因素也會(huì)影響孩子的性格。孩子的性格是受后天的影響的，所以，爸爸媽媽可以塑造孩子的性格 。所以這些外界的因素有哪些呢？

社會(huì)環(huán)境的影響

大家都覺(jué)得‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’自己的風(fēng)格不太會(huì)受到別人的影響。事實(shí)上‘近墨者黑，近朱者赤’，要是孩子成長(zhǎng)的環(huán)境不好的話，那么在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，他的性格也會(huì)受到影響，他們會(huì)變得比較自卑和沉默。

相反，要是孩子是在比較好的氛圍中長(zhǎng)大，周?chē)脖容^喜慶，孩子會(huì)比較快樂(lè)，性格自然外向，話也會(huì)比較多。

爸爸媽媽的影響

孩子的性格會(huì)比較像爸爸媽媽?zhuān)瑫r(shí)孩子的性格還會(huì)受到爸爸媽媽言行的影響。寶寶平時(shí)會(huì)觀察爸爸媽媽的言行，要是爸爸媽媽不經(jīng)常笑的話，孩子以后也會(huì)變得比較拘束。

要是爸爸媽媽性格很好，喜歡結(jié)交朋友，平時(shí)也經(jīng)常逗孩子開(kāi)心的話，那么孩子在這樣的氛圍中成長(zhǎng)也會(huì)比較開(kāi)心，性格也會(huì)比較外向。

因此，要是你想要讓自己的孩子有一個(gè)好的性格的話，一定要注意好自己的言行。

所以，爸爸媽媽一定要注重環(huán)境對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓孩子成為一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。

小豆包記錄：分享周五下午的兩個(gè)快樂(lè)

第一個(gè)快樂(lè)：

一直以來(lái)，寶寶每天放學(xué)見(jiàn)到我的第一句話準(zhǔn)是：媽媽?zhuān)裉煳矣址噶艘欢彦e(cuò)誤。

沒(méi)有刻意地總是問(wèn)她，卻不知何時(shí)，就形成了這個(gè)習(xí)慣。

于是，我在想，孩子在學(xué)校準(zhǔn)是個(gè)問(wèn)題學(xué)生，老師說(shuō)不定得多煩她呢！

周五下午一點(diǎn)半要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我有些忐忑不安，班主任該不會(huì)說(shuō)出寶寶的一堆毛病吧！

結(jié)束時(shí)，見(jiàn)老師沒(méi)單找我說(shuō)什么，我便主動(dòng)問(wèn)班主任：老師，孩子最近表現(xiàn)怎么樣呀？

班主任的話讓我如釋重負(fù)：

孩子的學(xué)習(xí)很好，您一點(diǎn)兒也不需要擔(dān)心，就是有時(shí)管不住自己，上次把圍棋老師給氣著了，所以才找了她姥爺。

?。⌒慕K于放下來(lái)了！

哈哈，看來(lái)寶寶匯報(bào)的錯(cuò)誤都是些雞毛蒜皮的小事，什么穿衣服慢了、該喝水時(shí)說(shuō)話了。

并沒(méi)有影響正常學(xué)習(xí)！好快樂(lè)，心情好放松！

第二個(gè)快樂(lè)：

周五晚看弟弟騎車(chē)，寶寶也來(lái)了勁，讓姥爺把小自行車(chē)的側(cè)輪卸了，

自己練了1個(gè)小時(shí)左右，居然會(huì)騎車(chē)了！

經(jīng)驗(yàn)介紹：

之前孩爸把側(cè)輪先翹高，但不卸掉，使寶寶騎車(chē)時(shí)能有兩輪著地的機(jī)會(huì)，在不知不覺(jué)中練習(xí)了掌握車(chē)把方向。

當(dāng)寶寶坐在車(chē)座上雙腳都能夠著地的情況下，就可以卸掉側(cè)輪，練習(xí)騎兩輪車(chē)了。

寶寶自己練的方法：

寶寶坐在車(chē)座上，左腳蹬在車(chē)登子上，右腳不斷踩地滑行，覺(jué)得可以時(shí)，右腳飛快登上車(chē)登子，開(kāi)始往前騎，

反復(fù)練，不知不覺(jué)就會(huì)了。

我還以為我得扶著她跟著她飛跑練呢，哈哈，看來(lái)不用！

不自信兒童的兩個(gè)表現(xiàn)

1、經(jīng)常說(shuō):我不敢。

自信的孩子第一大表現(xiàn)就是勇敢?！坝隆闭?猛也?！案摇闭?進(jìn)取也。很多時(shí)候,沒(méi)有自信的孩子不是不“勇”,而是不“敢”。不敢的孩子是因?yàn)樗恢澜酉聛?lái)他要說(shuō)什么,干什么,以及會(huì)有什么后果出現(xiàn),他承受不了別人對(duì)他的看法。

了解這些,家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子的時(shí)候就要講究方法。當(dāng)孩子不敢的時(shí)候,家長(zhǎng)只是鼓勵(lì)孩子:“寶貝去吧,媽媽支持你?！?/p>

“寶貝,媽媽相信你,你一定行?！?/p>

這樣的鼓勵(lì),只是讓孩子相信自己,是在“勇”上下功夫,而孩子實(shí)際上缺少的是“敢”。

2、表現(xiàn)得“自負(fù)”或者“自卑”

“自信”往上走就是“自負(fù)”，往下走就是“自卑”。

所以，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子自信的時(shí)候，還要看到現(xiàn)在的孩子是出于哪一個(gè)階段，如果自負(fù)，那么我們就要讓孩子學(xué)會(huì)謙虛，從自負(fù)往下降一點(diǎn)點(diǎn)，而后就到自信上來(lái)。如果自卑，就要幫著孩子往上走，找到自信。

比如,我們?cè)谏钪芯蜁?huì)看到自負(fù)的孩子認(rèn)為自己學(xué)習(xí)很好,考試前跟家長(zhǎng)保證我肯定拿九十分回來(lái),考試后八十多分,然后就會(huì)寬恕自己,安慰自己,跟家長(zhǎng)說(shuō)

他們班XXX還不如他呢。

他后面還有多少人沒(méi)他分高。

在他前面的也就那么幾個(gè)人。

……

其實(shí),當(dāng)孩子對(duì)家長(zhǎng)解釋還有人不如他的時(shí)候,他已經(jīng)開(kāi)始從“自負(fù)”降到了“自卑”,而不是“自信”。所以,我們可以看到自信這個(gè)點(diǎn)非常難以把控,自信的孩子是在這個(gè)平穩(wěn)值上不往上偏,也不往下偏。

為人父母，應(yīng)該怎樣練就孩子的自信？

那兩個(gè)躲在“角落”的孩子

作為幼兒老師，我們整天和孩子生活在一起。這些一個(gè)個(gè)天使般的精靈，每天帶給我的是不一樣的故事，不一樣的感動(dòng)，甚至是跟別人不一樣的世界。

每個(gè)孩子都是多姿多彩的，他們有著各自的故事，比如喜劇的、悲劇的；他們都有著自己的思維，比如天真的、叛逆的；他們更有著各自的經(jīng)歷。每天看著他們，那種陽(yáng)光的味道不時(shí)的沁入心脾，滋潤(rùn)著我那顆慈父般的心。

剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，這56朵小花在我眼里是那么有朝氣，那么有活力。仔細(xì)一看，卻有那么兩朵小花像霜打了一樣沉浸在他們的世界里。他們的情緒像是躲了這個(gè)花園的角落。當(dāng)我還沒(méi)有走進(jìn)他們心里的時(shí)候，我翻開(kāi)家園聯(lián)系冊(cè)——XXX跟媽媽姓，父親一欄空白；XXX上面的信息是姥姥、姥爺。憑著經(jīng)驗(yàn)我斷定這是幾個(gè)父母離異的孩子。

有個(gè)孩子是孤獨(dú)的

，他們不愿意與小朋友交往，不愿意和老師交流，甚至都不愿意做這個(gè)年齡段的游戲，他們始終生活在自己的街角，在那里抑郁著，或是低聲垂泣著；他們不會(huì)信任任何人，連自己最親近的父母都離婚了，他們還能相信誰(shuí)？在他們思維里，他們被拋棄了，父母都不愛(ài)他們了，他們還能信任誰(shuí)？這些孩子心事重重，總感覺(jué)危險(xiǎn)就在自己的身邊。在他的記憶里，爸爸就是個(gè)符號(hào)，或者更像個(gè)玩具。而他更感覺(jué)到在外打工的媽媽也把他拋棄了，他已經(jīng)把自己定位成了孤兒。

有個(gè)孩子的媽媽已經(jīng)組成了新的家庭，他有一個(gè)繼父。他告訴我“老師，我原來(lái)的爸爸和媽媽分手了，現(xiàn)在我們住在新爸爸家里”，他的生活經(jīng)歷迫使他這么小就從兩個(gè)男人間進(jìn)行選擇，到底哪個(gè)爸爸對(duì)自己最好？我該相信哪個(gè)爸爸？這在他幼小的心靈里埋下了不安的種子。他還常常對(duì)其他小朋友帶有攻擊性，總懷疑別的小朋友說(shuō)自己壞話。

看到這樣兩個(gè)孩子，你在想著什么？他們是脆弱的，現(xiàn)實(shí)讓他們不得不去承受大人們的恩怨，現(xiàn)實(shí)不得不讓他們的心理出現(xiàn)偏差。他們的心靈是脆弱的，父母離異帶給他們的自卑、孤僻、怯懦、逆反可能影響他一生。在個(gè)性塑造上，父母親是他們的首任教師，而父母離異帶給他們的卻是殘缺不全的個(gè)性影響與教育，這樣必將給他們后天性格形成帶來(lái)缺陷。父母?jìng)儯?dāng)你們有什么想法的時(shí)候，請(qǐng)多考慮一下孩子吧，不要讓他跑到“角落”去。

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