中班體育活動(dòng)教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園中班體育活動(dòng)教案《天天玩球》含反思，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育活動(dòng)教案《天天玩球》含反思》

中班體育活動(dòng)教案《天天玩球》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意參加玩球活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)寒冷的適應(yīng)能力，探索球的多種玩法，動(dòng)作較靈活、協(xié)調(diào)，幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，快來(lái)看看幼兒園中班體育活動(dòng)《天天玩球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.探索球的多種玩法，動(dòng)作較靈活、協(xié)調(diào)。

2.愿意參加玩球活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)寒冷的適應(yīng)能力。

3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.與幼兒人數(shù)相等的皮球若干，筐子四個(gè)。

2.供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。

活動(dòng)過(guò)程

1.球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\(yùn)動(dòng)。

﹙1﹚教師提問(wèn)：一星期有幾天?我們一起來(lái)做星期球操。

﹙2﹚幼兒每人拿一個(gè)球，隨教師口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作。

2.設(shè)計(jì)球的玩法。

﹙1﹚幼兒分成四個(gè)小組，自由在場(chǎng)地進(jìn)行玩球。

﹙2﹚教師提出任務(wù)：每個(gè)星期有五天上幼兒園，每個(gè)小組要?jiǎng)?chuàng)編出五種不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在記錄卡上記錄。

﹙3﹚幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)編玩球的方法，大家共同想辦法，并在記錄卡上做記錄。

教師關(guān)注每個(gè)小組的創(chuàng)編情況，對(duì)于想不出來(lái)玩法的小組，進(jìn)行啟發(fā)，如想一想，身體的那個(gè)部位還可以玩球?還可以幾個(gè)人一起玩?

鼓勵(lì)幼兒用自己能看懂的符號(hào)記錄玩球的方法。

3.游戲：“天天玩球”。

﹙1﹚每個(gè)小組都將一周的玩球方法確定以后，教師組織幼兒觀看每個(gè)小組的設(shè)計(jì)，四個(gè)小組輪流進(jìn)行。

﹙2﹚各種展示完以后，教師發(fā)出星期口令，每個(gè)小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法，忘了可以參考記錄卡。

4.游戲“送球?qū)殞毣丶摇薄?/p>

每個(gè)小組排成一路縱隊(duì)傳球到筐中，看看哪隊(duì)傳的球多。

5.放松游戲：“大皮球”。

教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動(dòng)作：“我是一個(gè)大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會(huì)跑?！?/p>

當(dāng)說(shuō)完“紅的綠的都會(huì)跑”這句話時(shí)，幼兒四散跑，教師做追逐著，追到誰(shuí)，誰(shuí)就下場(chǎng)休息。

游戲玩2—3遍自然結(jié)束﹙視天氣情況決定幼兒跑動(dòng)的時(shí)間和游戲的次數(shù)﹚。

教學(xué)反思：

教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科：球，漢字，同"球"，讀qiú?！疵敌温?。字從求從毛，求亦聲。"求"意為"毛皮"。"毛"指填充料。"求"與"毛"聯(lián)合起來(lái)表示"以毛填充的毛皮球"。本義:毛皮球。

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幼兒園大班體育活動(dòng)教案：花樣玩球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)玩球，讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩球的各種方法，體會(huì)玩球的快樂(lè)。

2.培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每個(gè)幼兒一個(gè)皮球。

2.錄音機(jī)，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等。

活動(dòng)過(guò)程：

一：準(zhǔn)備活動(dòng)：

1.幼兒隨教師自由入活動(dòng)場(chǎng)地。

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。

二：基本部分：玩球1.拿球，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉(zhuǎn)一圈，以激發(fā)幼兒玩球的興趣。

2.拍球（1）以不同方法拍球：

一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓幼兒體會(huì)快拍與慢拍的不同。

（2）花樣拍球教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)基本的拍皮球技能后，啟發(fā)幼兒在以會(huì)的基礎(chǔ)上，變換花樣拍球，并請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒示范，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉(zhuǎn)圈拍球，胯下拍球，兩個(gè)小朋友互相交換拍球等。

3.鞏固游戲?yàn)榱烁玫倪_(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做兩個(gè)游戲加以鞏固。

（1）運(yùn)西瓜在活動(dòng)中教師和幼兒一起將皮球當(dāng)做西瓜，并想出各種辦法，將"大西瓜"運(yùn)到目的地。

（2）自由選材游戲教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

三、小結(jié)聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)一下，教師與幼兒一起總結(jié)玩球的感覺(jué)。將自己的問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起討論，找到解決問(wèn)題的辦法，或者把自己認(rèn)為好的方法告訴大家。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案《拋接球》含反思

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中班體育活動(dòng)教案《拋接球》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，并體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣，通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒的拋接球能力，增強(qiáng)上肢力量，快來(lái)看看幼兒園中班體育活動(dòng)《拋接球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)，鍛煉幼兒的拋接球能力，增強(qiáng)上肢力量。

2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，并體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

拋、接球的動(dòng)作

活動(dòng)難點(diǎn)：

控制拋接球的高度和力度

活動(dòng)準(zhǔn)備：

空曠的場(chǎng)地、小皮球人手一個(gè)、標(biāo)志桿四個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、熱身慢跑（不推不擠不插隊(duì)）

2、熱身球操（體側(cè)、俯背、腰間、膝蓋）

二、基本部分

1、拋接球練習(xí)

教師示范拋球與接球，重點(diǎn)介紹（兩人之間要注意拉開(kāi)距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準(zhǔn)備好，隨時(shí)等待接球）來(lái)回地拋與接

幼兒可分散練習(xí)，或是分成兩組進(jìn)行面對(duì)面站立，兩兩相距3-4米，反復(fù)練習(xí)。

2、“你拋我接”游戲

教師講解示范游戲的玩法與規(guī)則，幼兒兩人一組，一手拿框，另一個(gè)人將球投向框里。幼兒分成兩組，兩兩面對(duì)面站立，一人拋球一人接球。每位幼兒拋八個(gè)球，看看誰(shuí)投進(jìn)得多，誰(shuí)就獲勝。

三、結(jié)束部分

1、放松：平緩呼吸、抖抖手抖抖腳

2、道別和回收器材

3、師生道別

活動(dòng)反思：

拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性，增強(qiáng)對(duì)球的控制能力。在上課過(guò)程中，教師的講解

過(guò)于專業(yè)化，就是要求孩子們做標(biāo)準(zhǔn)的胸前傳球，孩子們不好掌握動(dòng)作和力度，往往會(huì)砸中對(duì)方，因此，要換種更簡(jiǎn)單的教法，比如用雙手抱球拋接會(huì)更簡(jiǎn)單易學(xué)。

小百科：半圓以它的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，旋轉(zhuǎn)所成的曲面叫做球面。

幼兒園大班體育游戲教案《玩球》含反思

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大班體育游戲教案《玩球》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量，在嘗試、練習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)相互拋接球的技能，激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性，快來(lái)看看幼兒園大班體育游戲《玩球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在嘗試、練習(xí)的過(guò)程中學(xué)習(xí)相互拋接球的技能。

2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球若干、背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，活動(dòng)身體

1、聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)

2、熱身運(yùn)動(dòng)：球操

二、自由練習(xí)，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。

第一次探索：?jiǎn)稳颂剿鳎河變鹤杂商剿鞲鞣N玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。并相互交流與學(xué)習(xí)。

第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎(chǔ)上引出拋接球。

三、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)拋接球的動(dòng)作技能。

1、師幼互動(dòng)，講解示范拋接球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、幼兒兩兩結(jié)對(duì)練習(xí)拋接球，教師觀察與指導(dǎo)。

3、兩兩演示與交流，共同解決拋接球問(wèn)題。

4、幼兒再次分散練習(xí)拋接球：鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我（如不同距離的嘗試等）

四、游戲：玩球比賽

1、老師講解游戲規(guī)則

2、幼兒示范游戲玩法

3、提出游戲要求幼兒游戲，教師在游戲的基礎(chǔ)上提出新的要求

五、放松活動(dòng)

1、圍坐在老師身邊，聽(tīng)音樂(lè)做放松練習(xí)

2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室

教學(xué)反思

1、這節(jié)玩皮球的活動(dòng)課，孩子們活動(dòng)熱情很高，加上我班的孩子特別多（68人），現(xiàn)場(chǎng)都差點(diǎn)不受我控制了。想到孩子們年齡小，這節(jié)活動(dòng)課我準(zhǔn)備的合作傳球都基本沒(méi)什么難度，孩子們都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我強(qiáng)調(diào)了之后就沒(méi)有再掉球了。不過(guò)，孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜，在自主玩球環(huán)節(jié)，他們玩出了很多花樣，令我慚愧。如果重新上這節(jié)課，我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點(diǎn)難度及趣味性，促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展。

2、這次活動(dòng)還應(yīng)該在安全意識(shí)上多強(qiáng)調(diào)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中有小朋友在自主玩時(shí)轉(zhuǎn)身時(shí)撞到了人，還有調(diào)皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動(dòng)前要先強(qiáng)調(diào)。

小百科：皮球是一種有彈性的空心球，多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。

幼兒園中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿《滾球》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿《滾球》含反思》

中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿《滾球》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能手眼協(xié)調(diào)控制球向指定方向滾動(dòng)，對(duì)滾球感興趣，充分體驗(yàn)在不同路線、不同質(zhì)地的材料上花樣滾球的樂(lè)趣，有帶好球?qū)殞毜呢?zé)任感，快來(lái)看看幼兒園中班體育活動(dòng)說(shuō)課稿《滾球》含反思教案吧。

［說(shuō)意圖］

球?qū)τ谟變簣@的孩子來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生，孩子們從小班就開(kāi)始玩球。到了中班，已經(jīng)掌握了球的很多玩法，自由地滾球?qū)τ谒麄儊?lái)說(shuō)也比較熟悉。結(jié)合中班孩子的實(shí)際水平，我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在花樣滾球上，難點(diǎn)則是朝指定方向滾球。具體目標(biāo)是這樣設(shè)置的。

［說(shuō)目標(biāo)］

1、對(duì)滾球感興趣，充分體驗(yàn)在不同路線、不同質(zhì)地的材料上花樣滾球的樂(lè)趣。

2、能手眼協(xié)調(diào)控制球向指定方向滾動(dòng)。

3、有帶好球?qū)殞毜呢?zé)任感。

［說(shuō)過(guò)程］

結(jié)合中班孩子的年齡特點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)都圍繞“帶球?qū)殞毴ヂ眯小钡挠螒蚯楣?jié)展開(kāi)。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，我在提前和孩子們嘗試球的各種玩法后：

（一）首先做熱身運(yùn)動(dòng)。

老師和孩子一起伴隨“鈴兒響叮當(dāng)”的音樂(lè)做簡(jiǎn)單的球操，這是熱身也是個(gè)準(zhǔn)備活動(dòng)（哼唱著簡(jiǎn)單徒手示范）。在舒展身體的時(shí)候，注意重點(diǎn)活動(dòng)腰、手腕、膝蓋、腿、腳腕等部位，因?yàn)檫@些部位的活動(dòng)和滾球的動(dòng)作緊密相關(guān)，同時(shí)通過(guò)球操，孩子們和球自然地成為好朋友。

（二）基本部分：

1、在這個(gè)基礎(chǔ)上，設(shè)置游戲情節(jié)并貫穿活動(dòng)的始終。一開(kāi)始，用游戲的口吻“今天，咱們要帶著球?qū)殞毴ヂ眯欣病蔽⒆?，孩子們的興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

2、然后，準(zhǔn)備多種材料，比如拱形小橋、墊子、爬坡、大紙箱子，并巧妙利用它們?cè)O(shè)計(jì)成難易不同的旅行路線，使孩子們?cè)谟螒蛑谐浞煮w驗(yàn)花樣滾球的樂(lè)趣并且自然地掌握怎樣控制球向指定方向滾動(dòng)。

路線主要分為四條，路面材料、設(shè)置的障礙物都不相同（結(jié)合路線圖講述）：左邊的第一條路線有一條小河，孩子們把球滾到這里要及時(shí)接住球經(jīng)過(guò)小橋到達(dá)目的地，不能讓球掉到水里，這樣可以提醒孩子注意運(yùn)球速度，同時(shí)鍛煉孩子的控球能力；第二條路線中的墊子就是草地，孩子們可以體驗(yàn)在墊子上滾球的不同感受；第三條路線是爬坡、第四條中是紙箱組成的山洞……）。

這樣，孩子們可以自由選擇，走完一條路線可以接著嘗試另外一條路線，活動(dòng)密度加大了，避免了很多孩子等待的現(xiàn)象，尊重了孩子的個(gè)體差異，更調(diào)動(dòng)起了孩子們主動(dòng)思考、積極探索的興趣。當(dāng)然，隨著活動(dòng)的深入，可以加長(zhǎng)路程或者增多障礙物，也可以借助棍子、羽毛球拍等工具滾球提高難度，使活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性，孩子才會(huì)對(duì)活動(dòng)始終保持新鮮感和濃厚的興趣。在這個(gè)過(guò)程中，老師的主要任務(wù)就是仔細(xì)觀察、及時(shí)幫助，使每一個(gè)孩子在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。

3、在活動(dòng)過(guò)程中，要及時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量。當(dāng)孩子比較累的時(shí)候可以用“打雷了，要下雨了，快送球?qū)殞毣丶野伞?/p>

這樣的情節(jié)，讓孩子得到休息、恢復(fù)體力，同時(shí)也練習(xí)了向指定方向滾的技能，因?yàn)榍驅(qū)殞毜募以谥付ǖ姆轿?。然后“太?yáng)出來(lái)了，球?qū)殞毨^續(xù)旅行”，孩子們可以繼續(xù)探索。

（三）放松活動(dòng)。

游戲情節(jié)貫穿始終，最后，旅行結(jié)束，帶著球?qū)殞毣丶?。球媽媽非常高興，她要感謝每一位小朋友。怎么感謝呢？球媽媽也就是一個(gè)大球在小朋友的肚子上滾一滾“親親小朋友的小肚皮”；在腰上、肩膀上滾一滾，小朋友呢可以躺在墊子上欣賞著音樂(lè)“享受”放松活動(dòng)。

整個(gè)活動(dòng)，老師沒(méi)有進(jìn)行任何的說(shuō)教，每一個(gè)孩子就在愉快的游戲中不知不覺(jué)掌握了滾球的基本技能，并且充分感受著花樣玩球的快樂(lè)！

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

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