中考作文素材。
寫作文是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的階段,在寫作文過(guò)程中,我們不斷地對(duì)文字和各種素材進(jìn)行高效的加工。沒有好的素材積累,作文就是無(wú)源之水,無(wú)本之木,你平時(shí)的作文素材積累得怎么樣了呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“2023最新九年級(jí)學(xué)生中考作文素材記敘文”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。
心里美滋滋 陜西省隴縣天成九年制學(xué)校 九年級(jí)楊華
假期里的這幾天,爸媽不在家,不過(guò),轉(zhuǎn)念一想,其實(shí)挺好的:少了媽媽的嘮叨、爸爸的管教,一個(gè)人想干什么就干什么,自由自在、無(wú)拘無(wú)束。
一睜眼,八九點(diǎn)了,沒有人吵我、罵我。這是多么棒的一天!我頂著一個(gè)亂糟糟的大頭,在家里大聲歌唱:“我是一只小小小小鳥......”這跑調(diào)的歌聲響徹整個(gè)屋內(nèi),聽起來(lái)有些滑稽 、可愛。
一想到今天沒人和我搶電腦了,我就一屁股坐在電腦前忙活了起來(lái)。不知不覺中肚子又一次咕咕的叫了起來(lái),真討厭。一看表都快下午兩點(diǎn)了,真沒想到我這吃貨今天還真能挨餓。趕緊跑到廚房,翻鍋倒柜了一番竟沒有找到一丁點(diǎn)兒吃的,難道要我自己做嗎?我,能行嗎?
算了,說(shuō)干咱就干,一次嘗試大于天。咦!讓我想想媽媽是咋樣做面條的,噢,原來(lái)只不過(guò)是將那面粉倒入盆中,摻點(diǎn)涼水,攪拌幾下,揉成一個(gè)白疙瘩而已,有什么難度呢?我急忙干了起來(lái),但很快就遇到了麻煩,面團(tuán)還沒有揉好,手就被粘的不像樣了。我一時(shí)不知所措,就用另一只手去撕它,居然這只手也被粘的不成樣了。我兩手撕來(lái)撕去,不料越撕粘得越多。該怎么辦呢?該怎么辦呢?我就像一只夾在了樹杈之間的小鳥,動(dòng)也動(dòng)不得了。生氣之余,我連盆帶面的把它摔在了案板上。哎,就怪我平時(shí)不看媽媽做呀。沒想到,做面條還真不容易。發(fā)了會(huì)兒脾氣,我無(wú)奈的抓了一把面粉放在手上搓來(lái)搓去,沒想到竟然把手搓干凈了??粗敲鎴F(tuán),我越發(fā)生氣,就撒了一把面粉,用搟面杖使勁得敲打了起來(lái)??粗鎴F(tuán)發(fā)出痛苦得“啪啪”聲,我的惻隱之心又阻止了我的發(fā)泄行為。我用手慢慢的將它壓在一起,這時(shí),奇跡發(fā)生了:面團(tuán)在敲打之后,不再沾手了,卻變得更加有彈性了。帶著好心情我用搟面杖做好了薄薄的面餅,用刀切成了細(xì)細(xì)的面條。接下來(lái)該切菜了,在媽媽手里乖巧的胡蘿卜,在我手里儼然成了魚兒,像在和我捉迷藏,我怎么也不能把它們?nèi)齻€(gè)按在一起,只好一根一根的切。時(shí)間之久,讓我不得不加快腳步,??!低頭一看,原來(lái)手指甲被切掉了一塊,刀一扔,邊跑邊哭得跑進(jìn)臥室,拿起紙把他包了起來(lái),睡在床上,生這悶氣。哎,這肚子可真不爭(zhēng)氣,氣死我了。又是一次無(wú)奈,我又慢慢的挪進(jìn)廚房,切完那僅余的菜,然后生火、煮面、做湯......面條做好了,我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣,一看表竟花費(fèi)了近三個(gè)小時(shí)。哎呀!我的媽呀!創(chuàng)了世界紀(jì)錄了。
嘗了一口,又咸、又辣、又酸,可真是五味俱全??!吃著它,我還是嘗到了付出之后的那一絲甘甜,心里美滋滋的。霎時(shí),我也懂得了過(guò)程之美不亞于終點(diǎn),實(shí)踐的經(jīng)歷是人生的財(cái)富。一想到這些,不安分的我又有了新的收獲——在人生的路上昂首闊步,讓我的每一步都實(shí)實(shí)在在、充滿樂趣。
白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,似玉蝴蝶在空中高傲地翻飛,又似柳絮在天空輕盈地飛舞,還好似梨花在用花瓣裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的冬季。
銀裝素裹,寒氣逼人,窗里邊喜氣洋洋,熱氣騰騰。今天是春節(jié),一想到這,老婆婆就開心地笑了,布滿皺紋的臉上洋溢著欣喜與快樂。今天,終于能見到兒子、女兒了。外
一大早,老婆婆便忙里忙外,把這偌大而空曠的家裝扮一新。門上掛著紅燈籠,貼著紅福字、紅對(duì)聯(lián),讓整個(gè)家充滿了年味。桌上已準(zhǔn)備好了餃子、紅燒豬蹄、糖醋排骨這些都是她的兒女們最愛吃的。
丁零零,電話鈴聲響起,老婆婆趕忙跑過(guò)去,生怕錯(cuò)過(guò)兒子、女兒在回家路上的福音。喂!老婆婆急促地對(duì)著電話喊。喂,媽,我今天要開會(huì),沒辦法回去了,你自己吃吧!我五點(diǎn)的飛機(jī),車在樓下等著,掛了啊。老婆婆剛想說(shuō)句什么,電話那頭傳來(lái)的已是忙音。
這是女兒小麗,一位從國(guó)外留學(xué)回來(lái)的著名服裝設(shè)計(jì)師,在家跨國(guó)企業(yè)上班。自從五年前的壽宴上匆匆見過(guò)一面后就再也沒見過(guò)了。
丁零零,電話鈴聲又一次響起,老人急匆匆地從廚房里跑出來(lái)。喂!像剛才一樣,她激動(dòng)地對(duì)著話筒喊。喂,媽!老板臨時(shí)叫我去澳洲出差,我回不去了,晚飯,就讓小麗陪你吃吧。于是,電話里又一次傳來(lái)了忙音。
老人放下電話,站起身來(lái)。電話鈴第三次響起,老太太拿起電話,電話里傳來(lái)孫子的聲音:奶奶,我和媽媽去外婆家過(guò)年,就不回去了。奶奶再見!忙!忙!忙點(diǎn)好啊!老人輕輕地嘆了口氣,慢慢放下電話,坐到桌邊,將圍裙不緊不慢地解下來(lái)。
天涼了,菜涼了,老人的心也涼了。她披著一件舊棉衣坐在沙發(fā)上,撫摸著很多年前拍的全家福,一朵淚花在眼角綻開,好像在向黑夜訴說(shuō)著什么。
突然,丁零,門鈴響起
夕陽(yáng)西下,落日黃昏,我庭步于公園里。碎步細(xì)走,每一處留下的很急如此清晰,不是我不愿輕輕掠過(guò),只怪兩旁雜草叢生,阻擾前進(jìn)的步伐。
邁入一棵蒼天大樹前,它的歲月里,我想到了很多很多,枝葉繁盛,主干堅(jiān)硬,要經(jīng)受些許才能達(dá)到如此?撫心自問(wèn),如果我是它,能否如此的成長(zhǎng)呢?在根的周圍,生長(zhǎng)著花兒和小草。記憶里,那棵大樹從未被人工修理過(guò),也未曾被裝飾過(guò),周圍的花兒和小草卻經(jīng)常停止呼吸,由新生來(lái)代替它們。
大樹是幸運(yùn)的,也是痛苦的。
幸運(yùn)的是它還活著,可以繼續(xù)成長(zhǎng),為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。保存著生命,不像其它植被一般面臨死亡,不僅僅如此。它也有自己的夢(mèng)想成為一棵蒼天大樹,為人們遮擋太陽(yáng)。給老人們一個(gè)歇息的地方?,F(xiàn)在它的夢(mèng)想達(dá)到了,經(jīng)過(guò)光陰的錘煉,比以前更加精神百倍。
期間也偶爾踏著自己的淚水與汗水。風(fēng)雨降來(lái)時(shí),無(wú)人幫助它,孤零零承受雨滴的打擊,自然災(zāi)害來(lái)了,他/它只能挺直腰桿立在那里堅(jiān)強(qiáng)的接受。過(guò)后,也許還會(huì)得到一些人類的發(fā)泄或動(dòng)物們的侵害。
一次次磨難它挺過(guò)來(lái)了,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神依舊留著,增添著成熟、穩(wěn)重等標(biāo)志。堅(jiān)強(qiáng)的它迎來(lái)未來(lái)的幸福與美好。讓自己生活得身心舒適。
想著這些,心中堅(jiān)定了一份信念--不畏懼、不退縮,成功在堅(jiān)強(qiáng)之后。抬起頭,望著天空,夜色的簾子已拉上,重新回去時(shí),發(fā)現(xiàn)掠過(guò)的痕跡不再那么明顯。
南方的夏天是很熱的,也許僅次于土魯蕃的火焰山,但在這么熱的天里,我卻要倍加努力,比以往的春、秋、冬更加努力!因?yàn)槲遗c母親和夏天有個(gè)約定——要在秋天比夏天活的更好!
我今年是初二,后年夏天我將參加中考,那一年的夏天將會(huì)見證我初中三年的成長(zhǎng),我與之約定,一定要考上我所期望的高中。為此,我白天與太陽(yáng)為伴,晚安與桌燈為伴,開始了一場(chǎng)不回頭的修行。
我向同學(xué)放出豪言,他們質(zhì)疑了我。我向夏天放出豪言,它用風(fēng)拂摸了我,仿佛在說(shuō):“孩子你會(huì)成功的!努力去拼一把吧!于是我在上一個(gè)暑假努力學(xué)習(xí),只為了回應(yīng)夏天和那位信任我的母親。
我的母親并不是一位“明智”的母親,她不像別的母親一樣為孩子規(guī)劃一條“明亮”的道路,而是讓我去做我自己喜歡的事,我不喜歡語(yǔ)文,她并沒有強(qiáng)求我,而是耐心地給我講語(yǔ)文有多么有趣,慢慢地,我也試著去接受了。
“人如果沒夢(mèng)想,那和一條咸魚有什么區(qū)別”!過(guò)去我也是一條沒有夢(mèng)想的“咸魚”,暑假給予了我自由的時(shí)間,我在那時(shí)接觸到了物理學(xué),并為之沉輪。我的母親對(duì)我的想法感到不解,她認(rèn)為我長(zhǎng)大以后應(yīng)該從商賺錢,而不是去“搞”物理,但她并沒有阻止我去學(xué)物理,慢慢地,隨著她對(duì)我的“放縱”讓我越來(lái)越堅(jiān)定我一定要成為一名物理學(xué)家,于是我有了夢(mèng)想,有了目標(biāo),我能為之而奮斗,我不再是一條“咸魚”了。
我的母親和夏天給予了我愛、信任、自由以及目標(biāo),我如果沒有這些東西就無(wú)法快樂、幸福地活著,我感謝她們!而最好的謝禮,便是達(dá)成與她們的約定!
憤怒地甩門而出后才驚覺,走出這個(gè)曾以為是一生避風(fēng)港的家,偌大的世界竟無(wú)我容身之處?;袒笾?,我想起了母親,迎著黑暗,頂著悲風(fēng)冷雪,踉蹌的我敲開了母親的門。
穿著母親的睡衣,依偎在母親身邊,一種久違的溫暖與安寧緩緩流遍全身。你好久沒跟我這么親了。母親的一句話使我泣不成聲。我就像一只小鳥,翅膀硬了就迫不及待地飛向更為廣闊的天空,受到傷害才記起母親的好。我愧疚地?fù)е赣H的腰,兒時(shí)的記憶像雨后春筍般冒了出來(lái)。
在我很小的時(shí)候,父親遠(yuǎn)在新疆,母親帶著體弱多病的我艱難度日,那時(shí)候,我常常會(huì)不爭(zhēng)氣地半夜發(fā)起高燒來(lái),母親就要背我到幾里外的診所看病。記憶中有一段路是彎彎曲曲的羊腸小道,周圍是空曠的農(nóng)田,偶爾冒出一兩個(gè)插著白幡的墳頭,在黑夜里顯得更為陰森恐怖。也許是感應(yīng)到了母親的緊張,每走到此,熟睡的我都會(huì)被驚醒。母親就唱兒歌、講故事來(lái)分散我的注意力。我緊緊摟著母親的脖子,在晃晃悠悠中再次進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
看病回來(lái),無(wú)論是半夜幾點(diǎn)鐘,母親都不睡了,她把溫度表一直夾在我的腋下,每隔幾分鐘拿出來(lái)看一下,直到我完全退燒,她懸著的心才稍稍放下。天剛放亮?xí)r,母親就起來(lái)熬米粥,不知過(guò)了多久,朦朧中聽到有人在耳邊輕聲喚我,接著感覺自己被輕輕抱起。我睜開眼,看到母親一手?jǐn)堉叶肆送耄皇帜弥鬃?,舀了一勺粥在唇邊吹了吹,送到了我的嘴邊。時(shí)至今日,我都忘不了那碗粥的味道,更忘不了漆黑的夜里蜷在母親背上的感覺,那是我童年最依戀的地方。
第一次離家讀書,是在百十里之外的寄宿學(xué)校。記得開學(xué)那天,母親細(xì)心地幫我打理一切,當(dāng)她含淚離去后,我所有的堅(jiān)強(qiáng)頃刻間土崩瓦解,無(wú)助的我跑到校園外的圍墻下痛哭流涕。那時(shí),我天天盼著過(guò)大星期,回家的行李幾天前就收拾妥當(dāng)。后來(lái)才知道,期待那天的不止我一人--母親早把我的歸期用紅筆醒目地圈在掛歷上,很早就去趕集,買菜、割肉,做很多我最愛吃的,床鋪也曬得暖暖的??上?,我那時(shí)還不能體會(huì)母親的心情,只想著家里的伙食比學(xué)校好,我心里還很不平衡呢。事實(shí)上,母親一個(gè)月不見一點(diǎn)暈腥,才省下了那一天的伙食費(fèi)。一旦想起這些,我就覺得自己是個(gè)十惡不赦的罪人,深深的愧疚積在心底形成淤血,至今不散。
隨后的我參加工作,為人妻,為人母,一切都那么順理成章,羽翼漸豐的我只顧追求自己的愛情和向往的生活,絲毫沒有想起去安慰母親的不舍和痛楚,可寬容的母親仍一如既往地待我。我過(guò)月子時(shí),十月的天,風(fēng)已涼得刺骨,不會(huì)騎車的母親早上步行來(lái)我家,晚上再離去,三十天沒有一天間斷。洗衣做飯、洗尿布、烤尿布、抱孩子、照顧我,母親忙得像個(gè)陀螺,在我整個(gè)月子里她沒有安安穩(wěn)穩(wěn)吃上一頓熱飯?,F(xiàn)在想來(lái),讓雙鬢斑白的母親如此勞累,如此牽掛,我于心何忍。為了不讓母親看到我的淚眼,我把自己更深地埋進(jìn)母親懷中,小小的心里除了感動(dòng)與自責(zé),生平第一次懂得了心疼的滋味。
心靈之門,會(huì)因一句不經(jīng)意的話就緊閉;會(huì)因一件不經(jīng)意的事就破碎。理解是一劑良藥,能輕叩心靈,溝通是一劑良藥,能愈合友誼。
和你一起的那幾年,是我一生中最幸福的時(shí)光。我們同齡,你卻像姐姐,處處讓著我、幫著我,任由我的任性、撒嬌??墒?,再好的朋友也會(huì)有一些誤會(huì),一些矛盾。
那時(shí),手工老師讓我們準(zhǔn)備下周的手工材料,說(shuō)是會(huì)教我們折紙青蛙。我很期待,因?yàn)槲壹艺糜幸环N金燦燦的紙,是爸爸特意從外地帶給我的。我還想送你幾張,你那雙巧手一定能折出最好看的作品。于是,我從家里拿了幾張紙,急著跑去送給你,腦海里浮現(xiàn)出你收下時(shí),那欣喜的目光終于到你家了,你家里寂然無(wú)聲,你爸爸媽媽坐在沙發(fā)上,唉聲嘆氣,用眼光示意我,全然沒有以往的熱情。我把紙遞給你,你并沒有我想象的那份高興,微皺的眉頭,小聲地說(shuō)了聲:謝謝!難道這就是朝夕相處的朋友?我不知所措,頭也不回地走了,回家的路仿佛很長(zhǎng),我極力控制不讓眼眶里的淚水流出?;氐郊?,媽媽問(wèn)我:怎么啦?頓時(shí),我抑制不住,泣不成聲,淚水模糊了我的雙眼。
我不再期待手工課,甚至希望老師把手工課改上作業(yè)課??伤€是如期而至了,我悶悶不樂的,坐在前面的你依然是認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著。到了該交作業(yè)的時(shí)候,我把自己做的青蛙交上去,你也把一只精致的、栩栩如生的雪白的青蛙交了上去,講臺(tái)上我那金燦燦的丑陋仿佛在嘲笑似的:你瞧瞧,那才是你最好的朋友做的。我不敢再抬頭,怕看見那兩只紙青蛙,怕與你的目光相撞,心被什么揪住了似的,一陣緊似一陣。
日子一天天的過(guò)去,身邊雖不乏好朋友,時(shí)時(shí)覺得若有所失。后來(lái)聽說(shuō)你爸爸生意失利了,一家人的生活都成了問(wèn)題。所以才我早就原諒了你,幾次想和你重歸于好,可都沒有勇氣。
不知過(guò)了多久,我的生日到了,來(lái)了許多同學(xué),嘻嘻哈哈,熱熱鬧鬧,可我還是高興不起來(lái)。這時(shí),你來(lái)了,手里還捧著一只金燦燦的、栩栩如生的紙青蛙,小聲地說(shuō):對(duì)不起!我不能給你買你喜歡的禮物,那次手工課沒有用你的紙,是想別說(shuō)了!我知道了!我倆緊緊地相擁,久久不愿分開。
理解是友誼一劑良藥,溝通更是友誼的一劑良藥。那只金燦燦的紙青蛙,會(huì)將一直在我心中發(fā)光發(fā)亮,它時(shí)時(shí)提醒我:友誼珍貴,溝通更可貴。
真誠(chéng),就是真實(shí)誠(chéng)懇,沒有一點(diǎn)虛假,我與哥哥之間,有著真誠(chéng)的情感。
一次家庭聚會(huì),吃飽喝足之后,我和哥哥一起去滑蛇板,不一會(huì)兒,哥哥就覺得沒意思了,因?yàn)槲也皇撬母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。他罵我,說(shuō)我廢物,想用這個(gè)方法激我追上他直到把我撞倒在地
回到家后,哥哥意識(shí)到了自己的惡作劇,誠(chéng)懇地向我道歉,我白了他一眼,表達(dá)了不接受的意思。爸媽勸我做人不能小氣,多想想哥哥以往對(duì)我的好處,我委屈地哭了。
晚上躺在床上,與哥哥從小一起玩耍的情景一幕一幕在我眼前浮現(xiàn):每次吃飯,哥哥把愛吃的菜第一筷先夾給我,對(duì)我很關(guān)心;每次有了新玩具,總是第一時(shí)間拿出來(lái)和我分享,都想著我;每次去爺爺家,第一句總是問(wèn)弟弟什么時(shí)候來(lái)?想著想著,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了哥哥一直真誠(chéng)待我,我不能就因?yàn)榻裉爝@件小事兒抓著哥哥不依不饒,自己太小氣了想到這兒,我翻身下床,撥通了哥哥家的電話。我小聲說(shuō):喂,請(qǐng)問(wèn)是哥哥嗎?電話那頭傳來(lái)激動(dòng)的聲音:弟弟!我還以為你不理我了呢!下午那件事是我不好,我不應(yīng)該因?yàn)橛X得好玩而惡作劇,對(duì)不起。我才應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起呢。我說(shuō),我太小氣了,你以前那么真誠(chéng)地對(duì)待我,我卻我們哥倆在電話里面冰釋前嫌。
經(jīng)歷了這次風(fēng)波,我明白了一個(gè)道理,真誠(chéng),是用真摯的語(yǔ)言、誠(chéng)懇的態(tài)度來(lái)表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的情感。
延伸閱讀
除了學(xué)校寫作文,我們工作中也會(huì)經(jīng)常遇到寫作文,作文的類型多樣,作文體裁就包括:記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那些成名的作文談到成功時(shí)都會(huì)提到素材的積累,什么樣的作文素材才是好素材呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編吐血整理的“優(yōu)秀九年級(jí)學(xué)生中考作文寫作素材賞析”,歡迎閱讀,希望可以幫助到有需要的朋友們。
人生,總會(huì)遭遇諸多坎坷,總要面對(duì)諸多不如意。但對(duì)勇敢者和樂觀者來(lái)說(shuō),生活總是充滿希望的。
題記
不同的人,對(duì)生活的態(tài)度是不同的。有志之人,總是對(duì)生活充滿希望,勇敢地接受生活的挑戰(zhàn);而無(wú)志之人,總是對(duì)生活毫不在意,得過(guò)且過(guò)。
以前的我就是第二種人,對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)總是無(wú)精打采。我覺得,既然已經(jīng)在差班了,那就順其自然吧!反正不管怎么努力,也改變不了現(xiàn)狀。
但前幾天,看到了語(yǔ)文老師發(fā)表的散文詩(shī)《迎著朔風(fēng)高歌》,我得到鼓勵(lì),重新拾起了對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
那首詩(shī),讓我感受到了老師對(duì)我們的希望。我們并不愚笨,我們只因一時(shí)貪玩落下了功課。我們有巨大的潛能,我們也可以閃現(xiàn)智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣,也是有思想、有夢(mèng)想的人。
所謂的快慢班其實(shí)是教育的怪胎。這句話道出了我們的心聲,點(diǎn)燃了我們對(duì)生活的激情,讓我們有勇氣繼續(xù)前行!誰(shuí)能保證那里面飛出的個(gè)個(gè)都是金鳳凰?所謂的慢班將來(lái)未必會(huì)全軍覆沒。確實(shí)如此??!曾經(jīng),我們班是全年級(jí)出了名的差班,但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級(jí)前100名之內(nèi)了,這不,上學(xué)期期末統(tǒng)考,小翔同學(xué)名列年級(jí)第9名,小偉同學(xué)名列年級(jí)第18名!我們?cè)趯W(xué)校舉行的紀(jì)念一二九感恩奮進(jìn)歌詠比賽中,獲得了團(tuán)體總分全校第二名的優(yōu)異成績(jī)!還有,我們班的帥哥籃球隊(duì)在年級(jí)籃球大賽上也贏得了全年級(jí)第一這些在別人看來(lái)也許微不足道,但對(duì)于我們班的每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),都是值得驕傲的。這讓大家看到我們慢班也是有一定優(yōu)勢(shì)的,我們慢班也能獲得成功!
就像語(yǔ)文老師常對(duì)我們說(shuō)的那樣:不要怕走得慢,只要你一直在走著。只要我們堅(jiān)持前行,只要我們一起努力,只要我們對(duì)生活充滿希望,我們慢班里的學(xué)生也一定能夠騰飛!
過(guò)年
最近的陰雨天氣確實(shí)不怎么令人高興,可過(guò)年的喜氣早已滿滿地?cái)D進(jìn)了陰雨的天空,有時(shí)看見了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕,每個(gè)人的臉上都是笑逐顏開,他們的手上還提著新衣服,這不禁使我聯(lián)想到過(guò)新年穿新衣的習(xí)俗。
小時(shí)候穿?***蓯悄敲錘咝耍不管新衣的式樣和品牌,只要是新的,就會(huì)歡欣不已,就會(huì)覺得是過(guò)年最好的象征,是一年里最好的衣服?BR> 早在春節(jié)降臨前,為了接待親戚朋友上門拜年,我們都會(huì)把家里的里里外外打掃得干干凈凈,還會(huì)在門上貼上一幅春聯(lián),祈求好運(yùn)。傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)是在紅紙上寫上黑色或金色的聯(lián)語(yǔ),什么“財(cái)源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿堂”的,反正都是些吉祥的話語(yǔ)。
送灶神是過(guò)春節(jié)前的一件大事。聽奶奶說(shuō),送灶神是在農(nóng)歷的十二月二十四日,這天灶神回天庭向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。人們都希望灶神上天能替他們說(shuō)幾句好話,因此這一天人們都會(huì)特別準(zhǔn)備些豐盛的供品拜祭灶神。
除夕這一天對(duì)人們來(lái)說(shuō)是極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新,吃團(tuán)圓飯。一年一度的團(tuán)年飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛。在吃完團(tuán)圓飯后,就開始守歲了。
最值得小孩子們高興的不僅僅是在過(guò)年的時(shí)候能穿新衣,玩鞭炮,最為重要的是能夠收到大人們給的壓歲錢,收壓歲錢也可以說(shuō)是收紅包,因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩,是表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢多少并不重要,主要是讓孩子們開心,其主要意義是在紅紙,因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。
在爆竹聲中,春節(jié)就早已過(guò)去了,但年味兒仍是揮之不去,仍給了人們無(wú)盡的回味。
她如一縷春風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過(guò)我的思緒,從我身邊悄然走過(guò)。她就是語(yǔ)文。
語(yǔ)文是一位畫家
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天,描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰,描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn),描繪著春意的盎然和生機(jī)使我心雨飄飛。
語(yǔ)文是一位音樂家
“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片?!彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤(rùn)的歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚(yáng)。
語(yǔ)文是一位詩(shī)人
“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄?!彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊,暢談著秋的蘊(yùn)藉,譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火,點(diǎn)燃我的心燈;她用詩(shī)化之墨,滋養(yǎng)我的心田。
語(yǔ)文是一位攝影家
“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開?!彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓,用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動(dòng)。
一年四季,語(yǔ)文相伴
語(yǔ)文,好比一縷輕風(fēng),駘蕩著我的心海,使我的天空四季常春。
語(yǔ)文,好比一輪驕陽(yáng),照耀著我的心靈,使我的世界光明永存。
語(yǔ)文,好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭。
語(yǔ)文,輕輕從我身邊走過(guò),飄飄然……
黑暗中有一道光,當(dāng)我抓住這道光時(shí),我朦朦朧睜開眼睛,看見了這個(gè)世界,這個(gè)世界真美麗啊!
生命就像一個(gè)證件一樣,有了生命才會(huì)有雙眼,才看得到這個(gè)繁榮昌盛的城市。人剛出生時(shí),生命是多么漫長(zhǎng);當(dāng)人老時(shí),又覺得生命多么短暫。生命開始到完結(jié)僅僅只有一眨眼的功夫,在這一瞬間又僅僅只有好幾十年。人們抱怨它,因?yàn)樗粔蛲昝?,不能給他們更好的生活,我們是為了什么而生活?為什么擁有生命,生命又是什么?在課文《匆匆》里一句話寫道:“我赤裸裸來(lái)到世界上,轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸地離去?”難道朱自清也因?yàn)樯悦??!洞掖摇防锼坪醣г沽藭r(shí)間的短暫,提到時(shí)間,漫長(zhǎng)與短暫不一樣嗎?漫長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)到盡頭。短暫的時(shí)間也一樣會(huì)到盡頭。那兩者又有什么區(qū)別呢?這么多的問(wèn)題又靠誰(shuí)來(lái)解答呢?
著名的生物學(xué)家達(dá)爾文,偉大的發(fā)明家愛迪生等,他們用了將近一生的時(shí)間搞研究,把一切現(xiàn)在了科學(xué),每個(gè)科學(xué)家都有不屈的精神。他們也一定活得很光彩,但他們并不這樣覺得,他們或許會(huì)一起說(shuō):“我們的研究成果可能完美。但我們的生命并不完美。”你盡可能會(huì)把一幅畫畫好,把一首歌唱好,把一頓午餐做好,但生命永遠(yuǎn)也完美不了。為什么?因?yàn)樯偸怯泻芏嗳毕?,或許人類擁有生命是為了改造生命的缺陷,將生命盡可能的進(jìn)化到更好,人的一生就可能是改造生命的期限。當(dāng)生命的缺點(diǎn)一個(gè)個(gè)改正了,人們才不斷發(fā)展,將生命發(fā)揮得更完美,更出色,那么這些人考驗(yàn)就算通過(guò)了。而那些經(jīng)不起考驗(yàn)的人,總是在慢慢等待死亡的到來(lái),死亡意味著生命的結(jié)束,為什么這么多人懼怕死亡?是因?yàn)闆]辦法生活了,還是因?yàn)樗劳龊芡纯啵前?當(dāng)人們?cè)谂c死神做垂死掙扎時(shí),真的好痛苦。那如果不掙扎,躺下來(lái),閉上眼慢慢等待死亡的到來(lái),輕悄悄離開世界,那死亡還會(huì)痛苦嗎?
真的,有好多問(wèn)題啊,我真想問(wèn)問(wèn)生命,這些問(wèn)題的答案。
生命的最后一分鐘,一眨眼又要過(guò)去了,等待它的是死亡,難道又要到死亡的世界?那里有新的生命需要改變?nèi)毕輪?沒有生命我能做些什么?只能在黑暗中滿滿漂流,失去方向的徘徊罷了。
生命是一個(gè)謎題,在什么時(shí)候才會(huì)有人解開它呢?生命的最后一分鐘里,會(huì)有許多人懼怕,但他們阻止不了,一分鐘過(guò)后,他們自然接受了死亡,最后一分鐘后,生命告訴你:我要消失了。
同學(xué)們,你們可曾靜靜的欣賞過(guò)夕陽(yáng)西下的景色?夕陽(yáng),它其實(shí)也很美,并不比旭日東升差。
今天放學(xué)的時(shí)候,經(jīng)過(guò)那個(gè)我每天上下學(xué)的必經(jīng)路——“十字路口”時(shí),因?yàn)榧t燈的原因停在了那里,這時(shí)我無(wú)意間抬起頭,突然注意到了一副我平日里從未好好欣賞過(guò)的美景——夕陽(yáng)景。
看,那夕陽(yáng)的光芒照在潔白的云朵上,周圍那一大片白云都好是被火燒起來(lái)似的,變成了橘黃色,橘色,甚至火紅色。仔細(xì)看看這些美麗的云云吧!瞧,一匹火紅色的大馬帶一匹小馬一前一后奔跑著。但是,跑著跑著,大馬呢?大馬不見了,緊接著小馬也不見了。然后又出現(xiàn)了一群綿羊,慢悠悠的散著步。突然,綿羊們好像感覺到了什么是東西似的,開始向前狂奔。哦,原來(lái)是來(lái)了一只威風(fēng)凜凜的大獅子啊……
這夕陽(yáng)是那么美,美得讓人沉迷,美得讓人留戀。美得不可方物,美得讓人無(wú)以言表?!跋﹃?yáng)紅于燒,晴空碧勝藍(lán)?!边@是白居易的《秋思》中的一句詩(shī)。是啊,夕陽(yáng)是那么紅,好是火燒一樣,同時(shí)它也把人們照的紅光滿面,好似把馬路也“燃燒”了起來(lái),樹上的葉子也被它照得紅彤彤的。夕陽(yáng),它是那么的迷人。
這應(yīng)該是一幅油畫吧!一定是哪一位名家所畫的,費(fèi)了多少心思吧,才能畫出這么一幅如此美麗的圖畫。
其實(shí),并不是生活中缺少美,而是我們?nèi)鄙僖浑p能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚
苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳
題記
河蚌忍受了被沙石困擾的痛苦,終孕育出光彩奪目的珠貝;寶劍忍受了烈火錘煉的苦楚,終露出了锃亮的刀鋒。直面挫折,方可笑傲風(fēng)云。
往事如觀流水,來(lái)者如仰高山。歷史在時(shí)間中風(fēng)化,英雄的故事折戟沉沙,自將磨洗,思緒萬(wàn)千。
沉舟側(cè)畔,千帆競(jìng)過(guò);病樹前頭,萬(wàn)木爭(zhēng)春。劉禹錫忍受了二十三年棄置身的悲涼、辛酸,終生成了出淤泥而不染,濯清蓮而不妖的蓮花。老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,鬢霜花發(fā)的蘇子瞻,忍受了烏臺(tái)詩(shī)案的惆悵,直面挫折,從而一蓑煙雨任半生,達(dá)到讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度
魯迅說(shuō)過(guò):真的勇士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。
雷滾云涌,是暴風(fēng)雨的前奏,也是天朗氣清,云霞滿天的先兆;
蝴蝶破繭,鳳凰涅槃是垂死的痛苦掙扎,也是重獲新生的途徑。
只要學(xué)會(huì)忍受,人生中的每一場(chǎng)挫折都會(huì)化為唇間的烈酒。面對(duì)人生苦雨,也凝結(jié)出多少文采斐然的佳作。
早春的街上,細(xì)雨燃起一團(tuán)團(tuán)柳煙。韓吏部灰白的須發(fā)映綠了遠(yuǎn)處的芳草,一切的紛塵雜喧在生活的造物中凈化。行斜風(fēng)細(xì)雨中,不需歸去,一只白鷺沖天而起;桃花流水鮮艷成永恒的風(fēng)景。匆匆的胭脂淚,濕潤(rùn)了汴梁的春意,細(xì)雨也模糊了故園雕欄玉砌的朱顏,寂寞梧桐,深夜鎖住了清秋。受傷的李叔同徘徊于江南煙雨中,不在驟雨初歇之時(shí),就在瀟瀟暮雨灑江天之際,發(fā)一聲長(zhǎng)嘯,作一首慢詞,于是紅衰翠減,清秋洗凈。
陸游的豪情在暴風(fēng)雨中發(fā)酵,江南詩(shī)意的小樓在風(fēng)雨中召喚,深巷中賣杏花的小女孩多少瘦弱的詩(shī)人在生活是挫折中,揮毫成好詞,婉約豪放幻化成春蘭秋菊,震懾著千年之后的我們。
面對(duì)挫折,圣賢們笑談人生,他們或放歌于鄴下,或垂釣于濮水,或采菊于東籬,或深居于竹林,他們行吟高歌,倚風(fēng)長(zhǎng)嘯。心如澄澈秋水,行如不系之舟,超然物外者如莊周,閑適者如王維,行到水窮處,坐看云起時(shí)。
古往今來(lái),多少仁人志士在挫折中奮勇向前,在歷史的青燈黃卷中走進(jìn)線裝書中,留下汗青的史冊(cè)熠熠生輝。
故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。直面挫折忍受磨難后,再來(lái)問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???
評(píng)語(yǔ):本文的語(yǔ)言很有特色。一、善用修辭。文中有不少排比句,且有時(shí)與引用句交錯(cuò)使用,如第3段,使文章的語(yǔ)言優(yōu)美、典雅。二、多用短句。文中有不少獨(dú)詞句、獨(dú)詞段。這樣的文句反復(fù)出現(xiàn),使文章的節(jié)奏鏗鏘有力。三、工于描寫。早春的街上,細(xì)雨燃起一團(tuán)團(tuán)柳煙,寂寞梧桐,深夜鎖住了清秋,等這些寫意式的描寫句,著意在突出人物的精神風(fēng)貌。
文章的思路開闊,小作者信馬由韁,意到筆隨,思維大開大合。
作文對(duì)于我們來(lái)講并不陌生,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。只有平時(shí)多積累素材才能寫好作文,你目前是否正苦惱于如何收集作文素材嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準(zhǔn)備好了《初三學(xué)生中考作文素材2023最新記事題材》,僅供大家參考,如果喜歡可以收藏!
人生如路,行在其中。
曼妙而炎熱的夏季洋溢著青春的氣息,花季雨季的我們開始思考未來(lái)的人生。或思人生如千里的長(zhǎng)堤;或思人生如萬(wàn)里的長(zhǎng)城;或思人生如不盡的平原,行在其中,是為了尋找前方的璀璨,讓燦爛之花開遍人生的每一個(gè)角落。
行在千山萬(wàn)壑中,我們會(huì)憶起徐霞客,他用自己畢生的年華踏遍祖國(guó)的每一寸土地。他行走在晨光初現(xiàn)的田野上;他行走在烈日炎炎的沙漠中;他行走在黃昏婆娑的山溪邊;他行走在黑夜明朗的夜空下。他用自己充滿深情的筆描繪著令人流連忘返的一寸寸山河。
行走在黑暗之中,我們不禁會(huì)想起魯迅,他用不屈的脊背挺起整個(gè)民族的重?fù)?dān)。面對(duì)反動(dòng)勢(shì)力,他泰然自若;面對(duì)人民,他無(wú)愧于心;面對(duì)國(guó)家,他義無(wú)反顧。行在魯迅的世界里,行在人生的坎坷中。
行在溫情之中,巴金也許令人難忘。他從《家》出發(fā),直達(dá)文學(xué)的巔峰。他用筆行走在人生的美好中,用情行在歲月的記憶中,用心行在天涯赤子之心中。行在其中,鍛造了一段段輝煌的傳奇。
千山萬(wàn)水中響著那不滅的足跡,黑暗陰冷中閃耀出光明的印記;溫暖感人中書寫著心的呼喚。一段段路程,一層層高山,一排排阻礙正渴盼著行動(dòng)的氣息。行于水,行于山,行于路,行于人,行于心。行,讓人生之路變得越來(lái)越短。
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。行在其中,人生才會(huì)精彩無(wú)限!
我們每個(gè)人,一生中都會(huì)經(jīng)歷了許許多多的考試。從小學(xué)的入學(xué)考試,一直到大學(xué)的畢業(yè)答辯,從單位的入職試到職稱考試,專業(yè)能力考試。這一場(chǎng)場(chǎng)考試,見證了我們的成長(zhǎng),也指引了我們的人生。
每一次的考試,都是對(duì)參考者的一次篩選,通過(guò)考試的成績(jī)把我們做了區(qū)分,我們也就被貼上了優(yōu)秀、良好、及格、差等的標(biāo)簽。不同的標(biāo)簽,代表了不同的人生:學(xué)生時(shí)代,老師和家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)我們的標(biāo)簽區(qū)別對(duì)待我們,最終達(dá)到一定水準(zhǔn)的“優(yōu)秀學(xué)生”,上了名牌大學(xué),差一些的學(xué)生要么不讀書了,要么找個(gè)差點(diǎn)兒學(xué)校讀書,大家的人生軌跡也就被決定了;工作后,單位也會(huì)考核,根據(jù)我們的考核結(jié)果,表現(xiàn)好的人會(huì)加薪升職,表現(xiàn)不好的人甚至?xí)唤夤汀?/p>
其實(shí),人生就是一場(chǎng)考試!
每個(gè)人的試卷都不盡相同,誰(shuí)也不知道正確答案,只能根據(jù)自己的意愿,在試卷上努力地書寫。
人生考卷上最多的是選擇題:有“今天穿什么顏色的衣服?晚餐吃什么美食?坐公交還是開車去公司?”這類簡(jiǎn)單的送分題,有”找什么樣的人做伴侶?走怎樣的職業(yè)道路?”這類辯證題,還有“把孩子培養(yǎng)成什么樣子?自己要做一個(gè)什么樣的人?“這類靈魂拷問(wèn)題。
還有許許多多的判斷題:誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),是是非非,恩怨情仇都在其中。
我們每一天,都在屬于自己的試卷上書寫著一筆一劃,勾勒著一幅幅圖案。有心平氣和時(shí)書寫的正楷,也有郁悶煩躁時(shí)書寫的狂草。有陽(yáng)光朝氣時(shí)勾畫的春暖花開,也有死氣沉沉?xí)r潑灑的繁星點(diǎn)點(diǎn)。我們想著,要把自己的人生填得更滿一些,讓自己的人生更鮮亮一些,讓自己過(guò)得精彩絢爛,讓自己活得五彩斑斕。
我們每個(gè)人都在自己的試卷上盡情的書寫,努力的勾畫,把自己的精彩都寫在試卷上,試卷也從一張白紙,到滿是文字、圖案,從空洞到充實(shí)。
每個(gè)人都想自己的試卷更完美,更接近標(biāo)準(zhǔn)答案,可是殊不知,其實(shí)根本就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
其實(shí),人生考卷最好的答案,就是我們的善良,奮斗與不屈。我們要善良的對(duì)待這個(gè)世界,善良的對(duì)待人生中遇見的每一個(gè)人,每一個(gè)鮮活的生命;我們要努力的奮斗,用各種精彩的故事來(lái)填滿人生,不能讓自己在人生盡頭嗟嘆悔恨;我們要不屈,對(duì)人生、命運(yùn)不屈,用自己的力量和堅(jiān)持給自己造一個(gè)美滿的人生。
人生就是一場(chǎng)考試,相信每個(gè)人的人生考卷上都有精彩絕倫的故事。
風(fēng)很大,卷起了葉子,花瓣還有討厭的粉塵。沒有陽(yáng)光的照耀,這一切顯得那么沒有生機(jī),一切是陰沉沉的。我無(wú)法在這多停留,這里的空氣夾雜了凄涼與感傷,讓我透不過(guò)氣來(lái)。我走在回老家的路上
邁著沉重的步伐,我一步一步走進(jìn)了,我還是看到了我極不想看到的那一幕。一張蒼白的臉,紅腫的手,還有彩色的氧氣管。我不得不接受這個(gè)事實(shí):奶奶病危了,她正站在死亡邊緣。
我無(wú)力喊了一聲奶奶,她沒有答應(yīng),我知道她現(xiàn)在聽不清楚。我用盡全身力氣喊了一聲,她嗯了聲,很輕很輕,但我知道這已經(jīng)是她最好的表達(dá)了。隨后,我聽到急促的呼吸聲,我離開了床邊。
環(huán)視眼前這房子,那輛破舊不堪的三輪車勾起了心底最深處的回憶
我在這里長(zhǎng)大,當(dāng)我呱呱落地時(shí),我就在這呆了十多年。三四歲上幼兒園時(shí),我坐在三輪車上,拿著積木在那塊小地方開始了我的游戲,而那個(gè)載我的人就是奶奶。六七歲上小學(xué)時(shí),我坐在同一輛車上,載我的人還是奶奶,只是積木轉(zhuǎn)為了書包。后來(lái),上初中,就再也沒有乘著那輛車,因?yàn)槲覀儼峒伊?。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的原因,一年回來(lái)幾次,卻也見不到奶奶再騎那輛車。我知道,我長(zhǎng)大了,而奶奶卻離生命盡頭越來(lái)越近。
很少回來(lái)導(dǎo)致很多街坊鄰居不認(rèn)識(shí)我了??赡棠讨恍枰痪湓挘妥屗麄兿肫鹆宋?,一句再平凡不過(guò)的話。我三輪車上載來(lái)載去的小孩!想想也對(duì),奶奶載我串遍了大街小巷,走遍了整個(gè)小鎮(zhèn),到處都是三輪車的影子。
哭聲打斷了我,一群人的哭聲還有我心的哭聲。奶奶還是走了,留下了人們的悲傷與哀愁。
剎那間,最后的防線已被攻破,一種刺心的痛,眼淚決堤了,再也抑制不住。
那時(shí)才懂得過(guò)去的那些磕磕碰碰只是小事,真正令人傷心的是生離死別,留下的人才最痛苦??蘼曉诜块g里不斷回蕩。
寫這文章時(shí),奶奶已去了半個(gè)月了,我不會(huì)忘記那天我所有的感受,永遠(yuǎn)也不會(huì)。
奶奶現(xiàn)在一定在天堂享福,她這一輩子真的很苦。沒錢時(shí)努力干活,有錢時(shí)卻得了太多的病,吃了太多的中藥。她現(xiàn)在去了另一個(gè)世界,一定過(guò)得比曾經(jīng)舒服得多。
我很奇怪自己為什么會(huì)這樣想。我或許在安慰自己,讓自己稍微好些。
不過(guò),假如真的有靈魂與天堂,奶奶一定會(huì)在天堂活著;假如,我說(shuō)的,奶奶能聽到,我想說(shuō),奶奶,謝謝你;假如會(huì)有來(lái)世,我想我還是要這個(gè)奶奶,雖然我的親奶奶在我出生之前已步入天堂。
時(shí)間一天一天地過(guò),某些腦海中的記憶會(huì)淡化。然而奶奶卻會(huì)永遠(yuǎn)在我心中占一位置,那些記憶會(huì)封在腦海最深處,不會(huì)隨時(shí)間流逝。
不知是否還會(huì)有人記得那個(gè)載著小孩亂串的老人呢,或許很快就會(huì)被人淡忘。但在那個(gè)小孩心里會(huì)是永恒。
千年之前,常留千古佳事。千年之后,夢(mèng)亦泊千古。
一一題記
桑殘葉破猶映江上,墨云壓抑。風(fēng)起,柳條輕佛,殘影湯湯。猶見江岸一著長(zhǎng)袍須白長(zhǎng)的中年者。他的眼神空洞迷離,隨江水濤濤逝去。他是何人?碑文:烏江。他難道是項(xiàng)羽!眼神間,我似乎看到江東父老的殷切希望和虞美人的英容笑貌,是那樣的堅(jiān)毅,不容質(zhì)疑。頃刻,風(fēng)起,電閃,劍氣凜然,寒光一閃,他的自刎書多了歷史上江中不肯過(guò)江東真霸王的瀟酒!
東方夜放花千樹,更吹落,星如雨。我想,它吹不動(dòng)你那堅(jiān)毅,只留名垂青史。
“玉露冷,空蛩砌。聽落葉西風(fēng)渭水,寒雁兒長(zhǎng)空嘹唳,陶元亮醉在東籬?!币鞒獦忝?,獨(dú)行于深山峻谷。綠意盎然,競(jìng)顯生機(jī);溪水潺潺,如絲如竹;小路彎彎,曲折蜿蜓。放眼遠(yuǎn)去,幾間茅草屋臨于山澗之上。環(huán)圍五棵垂楊柳,似老者屈背,似老者下棋,又似飲茶歇息,好一派奇柳景。又見那房前繁花似錦,屋后綠草成蔭。歡喜間,這定是陶潛隱居!只見一老者倚仗執(zhí)酒,來(lái)到房前的石凳邊,飲起酒來(lái),欣賞韻紅夕陽(yáng)下的菊。他的眼神是那樣潔凈,亳絲瑕絲,卻又透出那種堅(jiān)毅,一種淡泊名利的決心。幽谷中&qut;采菊東籬下,幽然見南山……此中有真意,欲辨已忘言”的歌聲環(huán)繞。
淡淡菊,悠悠景,千年獨(dú)留隱之情。陶潛,你的淡泊,你的安逸,永留世人心間。
紅光刺眼,懶起,推簾遠(yuǎn)望,一泄紅光。猶記,昨晚難忘那……
古人言:紅燭背,繡簾垂,夢(mèng)長(zhǎng)君不知。
“書中自有黃金屋”,自古以來(lái)人們總追求著大富大貴,卻忘記了書才是人的最大財(cái)富,真正將書本融入生活的已是滄海一粟。近日,醫(yī)院的“清流哥”確實(shí)為我們?cè)忈屃耸裁词亲x書。
有人說(shuō)書像富有生機(jī)的避難所,逃脫人間疾苦和生活的憂慮,在我看來(lái)也不盡然,讀書更象征著一種積極的人生態(tài)度。七大罷工工人領(lǐng)袖施洋,幼年家道貧寒,買不起油燈,便道村里古寺的長(zhǎng)明燈下讀書;在《平凡的世界》中,主人公孫少平即使在黃原的破窯洞里,在一天的疲憊下也會(huì)借幽暗的燈火,讀上一些。讀書不分場(chǎng)所,一個(gè)人如果愿意在任何時(shí)候都攜帶一本書,并津津有味地讀上一些,盡管生活多苦難,也不會(huì)向生活低頭。
對(duì)于讀書,就自己而言,更像是一種任務(wù),相信大多數(shù)人和我一樣,我們這不叫讀書,叫瀏覽,當(dāng)時(shí)印象深刻,過(guò)幾個(gè)月便煙消云散。對(duì)此,我以為讀書應(yīng)該時(shí)時(shí)溫習(xí)看過(guò)的內(nèi)容,做到“溫故而知新”。同時(shí),在看書的過(guò)程中應(yīng)不忘做些批注,寫下自己的理解,第二次回過(guò)頭看是又是一番滋味,真正做到開卷有益,但這僅僅是一種讀書方式。例如我國(guó)作家老舍,他在讀書時(shí)采用印象方法,印象甚佳會(huì)使他歡喜,從而反復(fù)揣摩;我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚采用厚薄法由厚到薄,扎扎實(shí)實(shí)地徹底清楚;魯迅的跳讀法等等。由此可見,讀書的方法不唯一,我們的讀書不應(yīng)循規(guī)蹈矩,而應(yīng)該尋找適合自己的方法,這樣才有效。
讀書像水的循環(huán),周而復(fù)始,又永不停息,因?yàn)橹R(shí)無(wú)窮無(wú)盡。閑暇之余,捧上一本書,能讓我們握住“救命稻草”,也許將來(lái)也能做海邊的“拾貝者”。
沒有翅膀的飛翔,是最震撼人心的飛翔題記
有這樣一個(gè)女孩,每天走在學(xué)校與家之間,每次上課認(rèn)真做好筆記,每篇課文都一遍又一遍地誦讀,她很平凡,走到人群中根本找不到她,老師有時(shí)甚至叫不出她的名字,下課時(shí)也很少有人找她
可這個(gè)女孩每天會(huì)做一些事讓自己開心:在書本的一角畫一朵小花,在桌子上寫一句優(yōu)美的詩(shī),在閑暇時(shí)折一只紙鶴每次都有一些小小的喜悅。
有一次上作文課,寫自己的夢(mèng)想,女孩看著窗外,寫道:我想像鳥兒一樣飛翔,無(wú)拘無(wú)束,在藍(lán)天中印滿我的身影后來(lái)老師要求女孩重寫,老師的評(píng)語(yǔ)是:不注重現(xiàn)實(shí),無(wú)明確目標(biāo),望下次改正
晚上,女孩在燈光下靜靜的寫作文,母親進(jìn)來(lái),不由分說(shuō)的罵了起來(lái):你怎么弄的?老師電話到家里了,你整天不用心學(xué)習(xí)盡寫些沒用的東西,這能當(dāng)飯吃?你說(shuō)說(shuō)看,你什么時(shí)候讓我省過(guò)心,就你這樣和廢物有什么兩樣?我養(yǎng)你干嗎?你看看***,也不向人家學(xué)學(xué),人家每次都考前十名,你呢?我也不知哪輩子做了什么錯(cuò)事,攤上你這個(gè)
女孩知道***是誰(shuí),就是她家樓上的一個(gè)女孩,長(zhǎng)的很漂亮,成績(jī)好的讓人羨慕,只不過(guò)她每次看見女孩時(shí)總是把頭抬得高高的。
母親越說(shuō)越生氣,后來(lái)竟把女孩拉起來(lái)推到了門外,呯,門結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地關(guān)上了,女孩打了個(gè)寒顫,上了樓頂。
正是黃昏,樓房間可以看到天邊的夕陽(yáng),鳥兒們開始回家了,在太陽(yáng)中留下黑色的影子。女孩在地上寫了一句話:媽媽,對(duì)不起。然后,張開雙臂,縱身一躍。
女孩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,她現(xiàn)在可以在天空中飛翔了,無(wú)拘無(wú)束的、快樂的飛翔了。女孩笑了,一滴淚水,撒在了身后。
后記:第二天,女孩的事在報(bào)紙上登了小小的一角。
白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,似玉蝴蝶在空中高傲地翻飛,又似柳絮在天空輕盈地飛舞,還好似梨花在用花瓣裝點(diǎn)著這個(gè)美麗的冬季。
銀裝素裹,寒氣逼人,窗里邊喜氣洋洋,熱氣騰騰。今天是春節(jié),一想到這,老婆婆就開心地笑了,布滿皺紋的臉上洋溢著欣喜與快樂。今天,終于能見到兒子、女兒了。外
一大早,老婆婆便忙里忙外,把這偌大而空曠的家裝扮一新。門上掛著紅燈籠,貼著紅福字、紅對(duì)聯(lián),讓整個(gè)家充滿了年味。桌上已準(zhǔn)備好了餃子、紅燒豬蹄、糖醋排骨這些都是她的兒女們最愛吃的。
丁零零,電話鈴聲響起,老婆婆趕忙跑過(guò)去,生怕錯(cuò)過(guò)兒子、女兒在回家路上的福音。喂!老婆婆急促地對(duì)著電話喊。喂,媽,我今天要開會(huì),沒辦法回去了,你自己吃吧!我五點(diǎn)的飛機(jī),車在樓下等著,掛了啊。老婆婆剛想說(shuō)句什么,電話那頭傳來(lái)的已是忙音。
這是女兒小麗,一位從國(guó)外留學(xué)回來(lái)的著名服裝設(shè)計(jì)師,在家跨國(guó)企業(yè)上班。自從五年前的壽宴上匆匆見過(guò)一面后就再也沒見過(guò)了。
丁零零,電話鈴聲又一次響起,老人急匆匆地從廚房里跑出來(lái)。喂!像剛才一樣,她激動(dòng)地對(duì)著話筒喊。喂,媽!老板臨時(shí)叫我去澳洲出差,我回不去了,晚飯,就讓小麗陪你吃吧。于是,電話里又一次傳來(lái)了忙音。
老人放下電話,站起身來(lái)。電話鈴第三次響起,老太太拿起電話,電話里傳來(lái)孫子的聲音:奶奶,我和媽媽去外婆家過(guò)年,就不回去了。奶奶再見!忙!忙!忙點(diǎn)好??!老人輕輕地嘆了口氣,慢慢放下電話,坐到桌邊,將圍裙不緊不慢地解下來(lái)。
天涼了,菜涼了,老人的心也涼了。她披著一件舊棉衣坐在沙發(fā)上,撫摸著很多年前拍的全家福,一朵淚花在眼角綻開,好像在向黑夜訴說(shuō)著什么。
突然,丁零,門鈴響起
夢(mèng)想和青春一樣,是一種信仰。 有夢(mèng)想的生命,我們要走的路很長(zhǎng),過(guò)程很艱辛,于是我們學(xué)會(huì)了圓滑,學(xué)會(huì)了逃避,很多人在倉(cāng)皇奔跑之中,投身于這是世界,使你說(shuō)的話變得有價(jià)值,有影響力。你是否知道為夢(mèng)想而奔跑的作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“2023追逐夢(mèng)想作文600字初一記敘文”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友。
開學(xué)前的幾個(gè)星期,一度感到迷茫。我突然看不透人生的意義,也不懂現(xiàn)實(shí)的蒼白,渾渾噩噩地過(guò)了好久,直到在音樂王國(guó)中邂逅他。
他不過(guò)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)歌手,普普通通的外表,沒有任何名氣,卻意外地沖到排行榜的前面。原因很簡(jiǎn)單,他擁有常人所無(wú)法企及的音樂才能。包括作詞作曲、編曲錄音等等等等…………
他是一位在安徽就讀的大學(xué)生,專業(yè)是醫(yī)學(xué)。但從2005年開始,他便用業(yè)余的時(shí)間來(lái)唱歌。聽他剛剛對(duì)音樂有興趣時(shí)錄制的幾首歌,嗓音雖然多了幾分青澀,然而仍然是多變而豐富的,像一條很寬很寬的河流流過(guò)我的心,河的左岸是我無(wú)法忘卻的過(guò)去,河的右岸是我將要面對(duì)的將來(lái),而現(xiàn)在的我,就是河水,是最值得我把握的。然后重新回到音樂聲中,只會(huì)覺得他的歌不只是單純的音符那么簡(jiǎn)單,而是一種可以讓人產(chǎn)生共鳴的情感。
他的逐夢(mèng)路很平坦嗎?不。他的歌曲曾被眾多聽眾指認(rèn)為抄襲,但是他微笑著證明自己的實(shí)力;有音樂網(wǎng)站盜走他的歌曲,他只是在博客中輕松地向歌迷澄清。或許他作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)歌手,付出的汗水與眼淚比那些擁有出眾外形的明星多得多,然而我從未看到他在日志中抱怨過(guò)。我所看到的,是一個(gè)永遠(yuǎn)活潑開朗,唱著“我的angle,你要很乖”(見VAE《安琪》)的天真男孩。
他便是VAE——許嵩。
而這一切,只因有夢(mèng)。
我在他的音樂中讀懂了一切。關(guān)于夢(mèng)想、執(zhí)著與追求。
當(dāng)他的第一張專輯在大家的熱切盼望中誕生時(shí),我也步入了校園。然而我不曾感到?jīng)]有方向。因?yàn)槲颐靼祝灰袎?mèng),前面迷霧總有消散的一天。因?yàn)槲颐靼祝宦飞嫌蠽AE的音樂與他一步步的腳印激勵(lì)著我成長(zhǎng)。我背上裝滿夢(mèng)想的背囊,無(wú)論前面有多么險(xiǎn)惡的坎,我都會(huì)勇敢地啟程。
我從小就有許許多多的夢(mèng)想,而且,還都不一樣!想知道嗎?下面就由我來(lái)給大家介紹一下吧!
我夢(mèng)想過(guò)當(dāng)醫(yī)生。因?yàn)槲倚r(shí)候,總是生病,一生病就住到了醫(yī)院,于是,一到出院的時(shí)候,我就會(huì)往家里帶一些針管啊,輸液瓶子啊,等等。學(xué)著醫(yī)生的樣子,給家里的娃娃治病。當(dāng)時(shí),我就想,我一定要成為一名醫(yī)生,當(dāng)醫(yī)生就可以給人治病!
我夢(mèng)想過(guò)當(dāng)作家。在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,寫作文寫的特別的棒,每一次寫完作文,老師總會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面,給我點(diǎn)評(píng)我的作文,然后再讓我讀自己的作文,之后就會(huì)表?yè)P(yáng)我。當(dāng)時(shí),全班同學(xué)的目光都在我身上,有些同學(xué)都快羨慕死了。那時(shí)的我也為自己感到自豪,我真想成為一名作家啊!
我夢(mèng)想過(guò)當(dāng)宇航員。自從神州5號(hào)上天,我就十分的羨慕,我一定要成第一個(gè)登上月球的女孩子。登上月球多神氣??!從月球上拿一把土,帶回地球,把它永遠(yuǎn)的珍藏。多么有價(jià)值??!
我夢(mèng)想過(guò)當(dāng)音樂家。在我三年級(jí)的時(shí)候,我就學(xué)上了彈電子琴,那時(shí),我是電子琴班彈的最好的一個(gè),老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,在快過(guò)年的時(shí)候,老師就會(huì)開個(gè)音樂會(huì),就屬我彈的曲子最多,我真想成為一名音樂家??!
我的夢(mèng)想有許多,但其中有一個(gè)夢(mèng)想,到現(xiàn)在我都一直不改變——成為一名老師。
在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,上課總是說(shuō)話,終于有一天,被老師給發(fā)現(xiàn)了,沒想到,老師過(guò)來(lái),二話沒有說(shuō),就狠狠扇了我一耳光,然后就讓我站了一節(jié)課。我當(dāng)時(shí)氣急了,我想,我以后一定要當(dāng)一名老師,這樣,我就可以這樣對(duì)待我的學(xué)生了!
我以后一定要成為老師,為我的夢(mèng)想奮斗吧!
夢(mèng)想,猶如茫茫大海中的指明燈;夢(mèng)想,猶如人生道路的一把金鑰匙。沒有夢(mèng)想就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活,你就會(huì)迷失在這復(fù)雜、含糊的社會(huì)中。蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世上最快樂的事,莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗?!毕嘈拍阋欢ㄒ灿羞^(guò)為夢(mèng)想而奮斗努力過(guò),我也有我的追夢(mèng)故事。
說(shuō)起夢(mèng)想,還要從一年級(jí)說(shuō)起,一年級(jí)下冊(cè)時(shí),媽媽就給我報(bào)了毛筆字班,當(dāng)時(shí),我天真可愛,不覺得字有多重要,寫毛筆字時(shí)經(jīng)常字寫的像喝了二兩白酒一樣歪歪扭扭的,而臉早已成了大花貓。晚上,媽媽坐在床邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:“孩子,字猶如人的第二張臉,即使你長(zhǎng)得很帥氣,也很富有但是你的字不好看,很丑,那你面貌也不算什么,什么叫字如其人,……”那天晚上,媽媽的話深深地扎進(jìn)我的心里,我在當(dāng)時(shí)心中萌生了一個(gè)想法:我要成為大書法家!這個(gè)想法一想出來(lái),把我也嚇了一跳,這根本不可能我的字寫得那么丑,但轉(zhuǎn)念又一想,世界上沒有想不到的事情。在我發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候,也迎來(lái)了許多恥笑與諷刺,“呵!這個(gè)‘小花貓’還想成為大書法家呢,我看他還沒成為就變成小丑了!”而我則沒有放棄,堅(jiān)持不懈的追著我的夢(mèng)想,可謂是冬練三九,夏練三伏。夏天,那揮汗如雨的季節(jié),我依然一筆一畫的練習(xí)著;冬天,寒風(fēng)凜冽,我用那冷的直抖手依然練習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人,從一年級(jí)起,我年年獲校書法比賽一等獎(jiǎng),漸漸地我又參加了省、市、縣,以至全國(guó)的比賽,當(dāng)我看到那不計(jì)其數(shù)的獎(jiǎng)狀,金光閃閃的獎(jiǎng)牌,光彩奪目的獎(jiǎng)杯時(shí),我不禁愣住了,是什么,是什么讓我有如此的輝煌,是夢(mèng)想,是那追夢(mèng)的心讓我變得更輝煌。至今。我還為我的夢(mèng)想而奮斗,揩書和隸書學(xué)完了,我現(xiàn)在在學(xué)行書,每當(dāng)我想起一次我為了寫書法而忘記吃飯,為了在一次比賽中得到好的成績(jī)而寫了一個(gè)中午來(lái)比較那個(gè)寫的好時(shí),我笑了。
夢(mèng)想,能讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng),變得有目標(biāo),讓人重回到正確的道路上。
夢(mèng)想,不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品,而是一個(gè)人生命的動(dòng)力,讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而奮斗、追尋著我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想,多么熟悉的字眼!夢(mèng)想,多么讓人向往的字眼!夢(mèng)想,多么讓人為之瘋狂的字眼!
我為作家這個(gè)令人驕傲的夢(mèng)想而瘋狂,而努力,而超越!
小時(shí)候,我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就受著姐姐的熏陶,姐姐是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人,經(jīng)常抱著書或“啃”,或“咬”,致使小小的我,也跟著搖頭晃腦,咿咿呀呀的亂說(shuō)一通,現(xiàn)在想起,還真是回味無(wú)窮呢!
到大了一些的時(shí)候,上幼兒園的我,已經(jīng)識(shí)得一些簡(jiǎn)單的字,例如:一,生,火,土,地,個(gè)……其他孩子還在院子里跑跑跳跳的時(shí)候,我卻在抱著識(shí)字書,略帶認(rèn)真的識(shí)字。等到了小學(xué),已經(jīng)是一個(gè)識(shí)得百字的“小天才”了。當(dāng)然,這得歸功于我的老師——姐姐是也!是以,我滋長(zhǎng)了唯我獨(dú)尊,驕傲自大的負(fù)面心理。這種心理像影子般,一直跟隨著我。致使我的作文從來(lái)沒有得到過(guò)老師的認(rèn)可,我自認(rèn)我的作文寫得很好的,怎么一直沒有得到老師的認(rèn)可呢?可是這依然打擊不了我天生的自信心,可以說(shuō)是“屢敗屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢敗”不斷循環(huán)。因?yàn)槲艺J(rèn)為,夢(mèng)想的成功,需要不斷嘗試。終究是沒有成功。我不禁有些氣餒。
直到六年級(jí),我明白了……
“唉,聽說(shuō)了沒,縣里要舉行作文大賽呢,在各校征文呢?!蔽业耐兰婧糜丫S維略帶希翼的對(duì)我說(shuō)。
“嗯,聽說(shuō)了,很期待,是一個(gè)好機(jī)會(huì),一定要參加才行呢?!蔽壹で樗纳涞幕卮?。開玩笑,作文大賽這種實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái),我怎會(huì)輕易錯(cuò)過(guò)?是以,我很期待,但是卻害怕同以前那般失敗。不管怎樣,我一定要爭(zhēng)取到這次機(jī)會(huì)!維維略有擔(dān)心的對(duì)我說(shuō)“不是姐們兒不相信你的能力,而是,你的水平一直是停步不前的,我擔(dān)心……”我知道她說(shuō)的意思,我也很認(rèn)同,但是,夢(mèng)想的道路豈能被荊棘所遮擋?很不巧,我就是那把披荊斬棘的大刀,只有磨礪才會(huì)有進(jìn)步!面對(duì)維維擔(dān)心的目光,我默了,但是眼中的光芒確實(shí)怎么也遮擋不住。
一星期后,我和許多同學(xué)一起報(bào)名了,很多都是精兵強(qiáng)將。但是我沒有退縮,我要在這群悍將中,脫穎而出!有了這個(gè)信念,我更加有動(dòng)力去寫作文了,那一次,我很棒,我努力了!我寫了一篇“夢(mèng)想”。
果然!功夫不負(fù)有心人。我的作文得了個(gè)二等獎(jiǎng)!雖然不是最好的,但是我知道我超越了自己,老師為我驕傲,同學(xué)為我自豪,家人為我高興!
兩年后的今天,我看著那代表著我成功的獎(jiǎng)狀,心中莫名的激動(dòng)。是的,我超越了自己!
夢(mèng)想,是一切成功地來(lái)源。夢(mèng)想,使我們不斷前進(jìn)!
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,或大或小,即使一路上有荊棘坎坷。
或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察,默默的為社會(huì)的治安而無(wú)私奉獻(xiàn)。在面對(duì)著風(fēng)吹雨打你也毫不畏懼退縮的堅(jiān)守你的工作崗位;在烈日炎炎下就算你流血流汗也從不喊苦喊累;在與歹徒周旋的時(shí)候你首先想到的不是自己而是百姓。你的夢(mèng)想帶來(lái)的不僅是國(guó)泰民安,你還使那些犯罪分子不敢為虎作倀。又或許你的夢(mèng)想是當(dāng)一位家喻戶曉的歌唱家,使你那甜美的歌聲響徹大江南北;使你那余音繞梁膾炙人口的歌,成為人們欣賞的對(duì)象;使你心神愉悅的對(duì)你的未來(lái)充滿希望??赡悴恢滥愕母杪晫?huì)鼓舞多少失去生活信心的人,使他們變的堅(jiān)強(qiáng)。
可我的夢(mèng)想有很多很多,但是最重要的一點(diǎn)是為國(guó)家、為人民、為社會(huì)作出有用的貢獻(xiàn)。可我思索著,我必須只能選擇一個(gè)夢(mèng)想,并為這個(gè)夢(mèng)想所付諸行動(dòng)。終于,我的腦海里閃現(xiàn)出人類太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)——老師
老師們奮斗的沙場(chǎng)是講臺(tái)。當(dāng)一個(gè)個(gè)的老師在講臺(tái)上高談闊論,傳授我們知識(shí)時(shí),那英姿總是是我們羨慕不已。在羨慕的同時(shí),卻殊不知“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功?!崩蠋煴澈蟾冻龅男难?,又是誰(shuí)可以體會(huì)的。當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)繁多而煩惱時(shí),并不知道老師也在滿頭大汗的批改作業(yè),只為我們能提高成績(jī)。當(dāng)我們沉浸在玩樂中時(shí),老師卻在認(rèn)真準(zhǔn)備教案,只為我們能提高成績(jī)。
老師是勤勞的園丁,辛勤的培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師是神奇的橡皮擦,使我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正;老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,即使燃燒自己也要照亮他人。
是??!老師是多么的無(wú)私,我長(zhǎng)大了也當(dāng)一名老師,哺育祖國(guó)的花朵。所以,我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)好每一科,做到不偏科。對(duì)課外知識(shí)也要如饑似渴?,F(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來(lái)成就夢(mèng)想。我的夢(mèng)想既是平凡的,也是充滿坎坷的、荊棘的。但是我不是這么不堪一擊的,就算有許多的艱難困苦,咬著牙也總能挺過(guò)去。
或許我的夢(mèng)想只是這般簡(jiǎn)單,可當(dāng)所有簡(jiǎn)單的夢(mèng)想融聚在一起,夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想了,它有一個(gè)洪亮的名字中國(guó)夢(mèng)!它會(huì)向全世界宣告:“中國(guó)的夢(mèng),我們的夢(mèng)!我們的夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)!”
在某一刻,寥寥數(shù)字,足以表達(dá)情感。我們經(jīng)常會(huì)將一些小心事寫進(jìn)自己的日記本,日記的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察。日記一般是隨心所欲的寫作,想到什么,寫什么。我們通常寫日記是怎么開始的呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“春游精致學(xué)生記敘文日記”,僅供參考,希望能為您提供參考!
今天是什么日子呀,為什么陽(yáng)光格外燦爛,天空格外明朗,連小鳥的歌唱聲也比往日歡快了?哦,原來(lái)我們就要去春游了呀!這是我們?cè)谛W(xué)階段的最后一次春游了,所以我特別期待,心里有抑制不住的興奮。
上午九點(diǎn),我們整裝出發(fā),目的地——黿頭渚公園。黿頭渚是橫臥太湖西北岸的一個(gè)半島,因巨石突入湖中形狀酷似神龜昂首而得名。黿頭渚,故有“太湖第一名勝”的美稱。當(dāng)代大詩(shī)人郭沫若也為其作出“太湖絕佳出,畢竟在黿頭”的名句。這為它蒙上了一層神秘的面紗,也引起了我強(qiáng)烈的好奇心:黿頭渚究竟是怎樣美麗的一個(gè)地方呢?
40多分鐘的路程,車子終于到達(dá)了目的地。一下車,我們直奔碼頭,準(zhǔn)備乘船去太湖仙島。站在船上,太湖美景一覽無(wú)余。煙波浩渺的太湖一望無(wú)際,陽(yáng)光灑射到湖面,微波泛起,波光粼粼,千萬(wàn)塊耀眼的光斑閃爍著,像千萬(wàn)條銀色小魚兒跳動(dòng)著,金黃一色,熱烈一片。船緩緩地行駛著,船下的水面蕩起層層漣漪,一圈一圈,擴(kuò)至水天交接處。遠(yuǎn)處的群山在迷蒙的云霧中若隱若現(xiàn)。瞧,湖心有座小島,極小極小,莫非是那昂起的黿頭?多么神氣活現(xiàn)!不知不覺船已靠岸,微涼的風(fēng)送來(lái)春天的芳香氣息,令人心曠神怡。
上了岸,寫有“太湖仙島”的古樸牌坊映入了我的眼簾。“想必這兒一定是神仙得道升天之處吧!”我心想?!疤蓫u”又稱“三山”,我們首先來(lái)到了猴山。突然,一尊石像引起了我的注意。只看見兩只小猴子正偎依在猴媽媽的懷抱里津津有味地吃著桃子。多么溫馨可愛的畫面啊。猴山上樹木蔥蘢,遮天蔽日,我們?cè)谏介g走了一大圈,沒看見一只猴子,我想:可能是猴子看到這么多人害怕,躲在某一個(gè)地方不肯出來(lái)了。接著,我們走過(guò)“會(huì)仙橋”,來(lái)到了另一座山上。咦,湖中似乎有個(gè)漁翁在釣魚,仔細(xì)一看,原來(lái)是座銅像。只看見漁翁頭戴斗笠,身披蓑衣,看上去是那么悠然自得。這不禁使我想起了張志和的《漁歌子》,“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。是啊,身處在如此醉人美景之中,誰(shuí)不流連忘返?誰(shuí)又舍得離開!我也被陶醉了,可已經(jīng)11點(diǎn)半了,游船要開動(dòng)了,我們?cè)撟吡恕?上缴系牡烙^還沒去,下次有時(shí)間我一定要再來(lái)這兒好好欣賞一下。
中午十二點(diǎn),我們乘船回到了黿頭渚。此時(shí)此刻的黿頭渚已然成為花的海洋,淡粉色的櫻花,各色的郁金香,路邊不知名的紫色小花等都競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷。特別是櫻花,此時(shí)此刻開得正盛。黿頭渚的賞櫻絕佳處是長(zhǎng)春橋畔。長(zhǎng)春橋是一座石拱橋,坡度極大,成流線型,造型是古樸典雅的。細(xì)細(xì)看櫻花,單一朵是非常不起眼的,但當(dāng)它們一團(tuán)團(tuán)、一簇簇抱攏在一起時(shí),就非常壯觀了。一陣風(fēng)吹來(lái),花枝招展,落英繽紛,天上下起了櫻花雨,正可以用“香雪?!眮?lái)形容。瓣瓣櫻花像雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落至湖面,鋪成一條粉色小徑,延伸至一個(gè)無(wú)人知曉的角落。
賞完櫻花,我們沿著山路拾級(jí)而上,欣賞山中美景。陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹陰在路上投下細(xì)細(xì)碎碎的光影;微風(fēng)輕柔地?fù)崤覀兊哪橗嫼鸵律?。綠樹掩映中,可見古寺斑駁的樣子;參天古木中,亭臺(tái)的飛檐吊角依稀可見。一切都是那么清幽、寧?kù)o。人的心也不再浮躁,變得純凈了。路邊一簇簇的紫色小花隨處可見,使我們清澄的心靈增添了一份新奇、亮麗的色彩。漸漸下了山,我們的.旅行也結(jié)束了。
啊,真是一次難忘的春游!
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)了。春游也隨著春姑娘的腳步向我們招手!
清晨,同學(xué)們便直奔學(xué)校,臉上洋溢著燦爛的微笑。導(dǎo)游姐姐把我們帶上了旅游車。一路上,同學(xué)們有說(shuō)有笑,哼著歡快的歌兒,原來(lái)平靜的車上,搖身一變成了一片歡樂的海洋。伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),我們來(lái)到了目的.地——常熟海星島樂園。
剛進(jìn)門,我們直奔奇趣海洋世界。海洋世界里有許多五彩繽紛的海洋生物。有兇猛無(wú)比的食人鯧、可愛的吃奶魚、小巧玲瓏的河豚……讓我們看得眼花繚亂。其中,讓我最驚奇的是這里竟然會(huì)有食人鯧!你可知道,食人鯧兇猛無(wú)比,平常是很難見到它的。它生活在美國(guó)的亞馬遜河流,它的牙齒似手術(shù)刀般堅(jiān)硬呢!
奇趣海洋世界里還有各種各樣的表演。我最感興趣的是“美人魚”表演。只見“美人魚”扭動(dòng)著輕柔的身姿,搖擺著美麗的尾巴,在水中跳著優(yōu)美的舞蹈,令我陶醉在其中,久久不忍離開。除了“美人魚”表演之外,海豚和海獅表演同樣吸引著我!可愛的小海獅在訓(xùn)練師的精心訓(xùn)導(dǎo)下為我們完美地展示了自己的拿手好戲呢!活潑的小海豚也不甘落后,它隨著美妙的音樂,在水中跳著“芭蕾舞”,還給我們展示了自己的絕活——高空跳躍,只見海豚從水底一躍而起,震憾了全場(chǎng),大家響起了經(jīng)久不息的掌聲。這真是一場(chǎng)精彩絕倫的表演。
開心的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,我依然陶醉在其中。上了車,我望著常熟海星島樂園的背影,心里美滋滋的。
盼望已久的春游終于來(lái)到了,但我的心情很忐忑。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有小雨,我害怕這次的春游會(huì)像去年一樣又一次泡湯。早上,我早早的來(lái)到校園,等待老師的通知???點(diǎn)了,天氣出現(xiàn)了好轉(zhuǎn),天快放晴了,老師終于通知要出發(fā)了,我和同學(xué)們高興極了。一路上,我們邊說(shuō)邊笑,可是最累人的是一會(huì)兒跑,一會(huì)兒走,弄得我們的肚子非常疼。終于到黃河灘了,我找了一個(gè)比較好的位置,把爸爸給我準(zhǔn)備的塑料布鋪到地上,我們幾個(gè)女同學(xué)圍在一起坐在上面。
我把我最愛吃的“薯愿”先拿出來(lái),我還沒吃呢,就圍上來(lái)一大群人管我要,我只好先給大家分點(diǎn)兒,再自己吃,因?yàn)楹贸缘囊痛蠹乙黄鸱窒砺?!我們班還有些同學(xué)帶沙包了,他們召集想玩兒沙包的同學(xué)一起玩。這個(gè)時(shí)候,趙老師也加入了我們。游戲規(guī)則是這樣的:有兩個(gè)人在邊上丟沙包,中間站幾個(gè)人,中間的人每人有兩次機(jī)會(huì),投沙包的人打住誰(shuí)兩次,這個(gè)人就要下場(chǎng)。游戲開始了,趙老師和呂文輝投,趙老師再投我的時(shí)候,我敏捷地躲開了,可是過(guò)了一會(huì)兒,趙老師再投我的時(shí)候,由于我注意力不太集中被打中了,白白丟掉一次機(jī)會(huì)。
我們玩累了,老師讓我們?nèi)炷静駚?lái)煮方便面,我把我?guī)?lái)的小液化氣灶給老師,讓老師煮方便面用。不一會(huì)兒,方便面煮好了,吃著我們自己做的方便面,心里有著說(shuō)不出的美味,真是勞動(dòng)創(chuàng)造快樂?。?/p>
時(shí)間過(guò)得真塊啊,我們?cè)摶丶伊恕N覀兊臍g聲笑語(yǔ)打破了黃河灘的寧?kù)o,這次的黃河灘春游真是太開心了!
星期五,我背著裝滿零食的書包去春游。
同學(xué)們?cè)缭绲氐搅藢W(xué)校,相互攀談,共同計(jì)劃著。老師來(lái)了,老師說(shuō):“去春游,馬上排好隊(duì),就要走了?!蔽液屯瑢W(xué)們非常高興,出發(fā)了。
過(guò)了好久,可算到了西區(qū)公園,腳都走痛了,王欣怡把桌布放在草地上,同學(xué)們都把零食放在桌布的中間,我看著這么多的東西,饞得口水都要掉下來(lái)了。
嘿,江雨墨呢?江雨墨在哪里?哦!原來(lái)她拿著我的風(fēng)箏在玩呢!我吃了好多東西,不一會(huì)兒我就吃不下了?!傲盅?!林雅!”江雨墨叫道,“你的風(fēng)箏掛在樹上了!”我馬上跑了過(guò)去,不一會(huì)兒把風(fēng)箏給拿了下來(lái)。
姚雯婧帶了大富翁,我們就叫她把大富翁給拿出來(lái)玩?!拔耶?dāng)銀行。”我叫道。“我要玩!”四個(gè)女生叫道。我們玩得不亦樂乎。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,老師叫道:“好了,排隊(duì)!”我知道時(shí)間總會(huì)到,可我多希望多玩幾小時(shí)呀!
如果有人問(wèn)我,現(xiàn)在最盼望發(fā)生的是什么事的話,我會(huì)不假思索的回答他:那就是盼著去春游!
近期同學(xué)們的熱門話題就是哪天會(huì)去春游,我和大家一樣盼著那天的到來(lái)。因?yàn)?一年之計(jì)在于春",天氣漸漸暖和了,萬(wàn)物復(fù)蘇到處春意盎然。只有走進(jìn)大自然才能真正感受那份春的氣息,所以我格外盼著去春游。
今年我們會(huì)去那里春游呢?班上的同學(xué)有著不同的見解,有的說(shuō)到狼山,有的說(shuō)去嗇園,還有的說(shuō)到江濱公園……談到最后總是情緒激動(dòng),仿佛明天就會(huì)見分曉似的??墒抢蠋焻s一點(diǎn)消息也不肯透露,真是快急死我們了。
我記得從一年級(jí)開始的,每次春游時(shí)的情景。同學(xué)們排著隊(duì),個(gè)個(gè)興高采烈得走進(jìn)公園、來(lái)到田野。柳樹枝頭上的小鳥,用它輕快的鳴叫和著我們的歌聲,在春風(fēng)中回蕩著。遠(yuǎn)處燦爛的桃花映紅了河水,腳下的嫩草染綠了大地。美麗的春天就像一首詩(shī),更像一幅畫,帶給我無(wú)盡的遐想。
盼望著去春游。讓我們走進(jìn)大自然,讓我們盡情去呼吸清新的空氣。盼望著、盼望著……
“嗯,你的菜真好吃啊!”“是啊是啊!”大家在干什么呢?春游!
綠色,代表著環(huán)保,代表著低碳,代表著健康,代表著生命。咱們這次春游可和往常不一樣,低碳環(huán)保是咱們這次出游的主題,咱們還由此展開了一系列的活動(dòng)呢!
咱們還展開雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。首先打包一個(gè)綠色行囊,制作一個(gè)幸福行囊,做到低碳環(huán)保,自己親自動(dòng)手做菜,少帶一次性用品和零食。春游時(shí)還要玩出一個(gè)快樂行囊,傳遞快樂,安全出行。最后,收獲一個(gè)綠色行囊,把垃圾帶回家,用剪貼畫的形式,將垃圾“回收”。
今天我親自“下廚”,為春游做準(zhǔn)備。我早就準(zhǔn)備好了食材,香腸、米飯、雞蛋、牛排和包心菜,終于開工了。我要做章魚香腸,包心菜炒牛排和蛋炒飯。當(dāng)然,切菜這種打下手的活由我來(lái)做。我先在香腸的兩端切,切兩刀,切成像叉叉那樣的,做這個(gè)可難了,前幾個(gè)都沒成功,還好最后幾個(gè)做的還像樣。
春游多姿多彩,讓人流連忘返。
今天,老師帶我們?nèi)ノ挥邳S陂的“農(nóng)耕年華”春游。
我們一進(jìn)入大門首先看到的是美麗的和諧池、風(fēng)格獨(dú)特的三農(nóng)橋。走過(guò)三農(nóng)橋,映入眼簾的是巨型金牛犁地塑像,它號(hào)稱“神州第一牛”,真是英姿宏偉呀!
接著我們來(lái)到了盆景園,一路上,一棵棵對(duì)節(jié)白蠟在向我們招手,好像在歡迎我們的到來(lái)。
然后我們來(lái)到了奇石館,里面有很多奇形怪狀的石頭,有的像一條鱷魚,有的像一條蛇,還有的像葡萄。
中午我們吃過(guò)自己帶的食物后,老師帶我們走吊橋,走上去搖搖晃晃的,還挺嚇人的。走過(guò)吊橋我們看到了三口水井,老師告訴我們這水井和課文里學(xué)的“紅井”是一樣的。
最后我們看到了一個(gè)大石磨,我還推了三圈,真累人呀!現(xiàn)在家里都有榨汁機(jī),要磨豆?jié){的話不會(huì)像過(guò)去的人,那么累人了。
大約下午三點(diǎn)鐘,老師讓我們集合,我們才依依不舍的上車了。車載著我們的歡笑,載著我們的快樂駛回了家。
今天小朋友們起得很早,8點(diǎn)鐘大家都趕到了學(xué)校集合去春游。清晨就已經(jīng)很熱了,宣老師提醒我們少穿一點(diǎn),多的衣服可以放在桌肚里。我們坐著大巴車出發(fā)了,我們車的導(dǎo)游姓陳。
導(dǎo)游問(wèn)我們知不知道今天去哪里春游,我們齊聲回答:“濱江森林公園”。因?yàn)槲乙呀?jīng)到過(guò)很多次,所以我給小朋友們介紹了這里有什么特點(diǎn)和游玩項(xiàng)目。田詩(shī)菡問(wèn)我這里是有冰有江有森林嗎?我說(shuō)這里沒有冰,只有江。后來(lái)我才知道這里是濱江,不是冰江。濱江是指江邊的意思。
游玩的第一個(gè)項(xiàng)目是坐會(huì)飛的秋千。我心里有點(diǎn)害怕轉(zhuǎn)的過(guò)程中可能會(huì)掉下來(lái),也擔(dān)心會(huì)被轉(zhuǎn)暈,但是我還是坐上去了,轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候我感覺自己越來(lái)越高,后來(lái)有的人高,有的人低。轉(zhuǎn)了好多圈下來(lái)的時(shí)候我走路都有點(diǎn)不穩(wěn),往兩邊倒。那些不敢上去的小朋友問(wèn)我好不好玩,我說(shuō)好玩,很好玩!
第二個(gè)項(xiàng)目是玩碰碰車,我開得不好,一直碰到別人,碰一下車和我都會(huì)抖一下?;奔岩泻屯醌k一直躲在角落里,不敢開出來(lái),在快結(jié)束的時(shí)候我故意去碰了她們一下,她們說(shuō):“我們一直躲著,不想讓別人碰到,可是每個(gè)人都來(lái)碰我們一下,現(xiàn)在你也來(lái)了!”
接下來(lái)就是野餐了,為了有更大的地方吃東西,我鋪了一個(gè)大大的野餐墊。我?guī)Я耸砥纸o大家,怎么分呢?我想了個(gè)辦法讓小朋友玩石頭剪刀布,誰(shuí)贏了我就發(fā)一片。另外我數(shù)“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,點(diǎn)到誰(shuí)就增加3片,算是贈(zèng)品。天氣太熱了,我還拿零花錢給自己和田詩(shī)菡各買了一盒三色杯冰淇淋。
吃完飯,導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)很大的草坪放風(fēng)箏,每個(gè)可以拿一個(gè)風(fēng)箏,我分到了紅色的。開始的時(shí)候風(fēng)箏飛不起來(lái),后來(lái)我越跑越快,風(fēng)箏就慢慢的飛了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在轉(zhuǎn)著圈的放風(fēng)箏,結(jié)果風(fēng)箏沒有飛起來(lái)。
我們又坐大巴回到了學(xué)校,結(jié)束了一天愉快的春游活動(dòng)。
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