六一作文。

每一個(gè)節(jié)假日都有比較特殊的意義，每當(dāng)我們度過(guò)難忘的六一兒童節(jié)時(shí)，通常都需要準(zhǔn)備來(lái)寫(xiě)一篇有關(guān)兒童節(jié)主題的作文，寫(xiě)作文是一門(mén)文字藝術(shù)，讓我們沉醉其中可以給我們帶來(lái)愉快的感受。那么你知道如何才能寫(xiě)好一篇六一兒童節(jié)小學(xué)生作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“老師布置記錄自己六一時(shí)光的小學(xué)日記”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

老師布置記錄自己六一時(shí)光的小學(xué)日記【篇一】

六一兒童節(jié)要來(lái)。我們學(xué)生就想著六一兒童節(jié)來(lái)，因?yàn)榱粌和?jié)是我的小孩子的非常大的節(jié)日，而且我們學(xué)?？梢苑偶?，爸媽們還可以送給我們東西呢，比如說(shuō)玩具，電腦，手機(jī)，游戲機(jī)，鉛筆，鉛筆盒。這樣的六一兒童節(jié)是我們小孩子的最快樂(lè)的時(shí)光。

我們學(xué)校在舉辦六一兒童節(jié)，然后還有贏的同學(xué)送我們東西，第一的送手機(jī)，第二的送游戲機(jī)，第三的送鉛筆，鉛筆盒，圓珠筆，書(shū)包。我在那次節(jié)日，我得第三，那些禮物都送我，書(shū)包，鉛筆，鉛筆盒圓珠筆。

最后一個(gè)獎(jiǎng)品是手機(jī)，我的同學(xué)得第一，我們學(xué)校的校長(zhǎng)親自送給他。

老師布置記錄自己六一時(shí)光的小學(xué)日記【篇二】

“耶，我終于扔進(jìn)籃框了!”只見(jiàn)一位同學(xué)激動(dòng)地跳了起來(lái)，其他同學(xué)也紛紛鼓掌祝賀。同學(xué)們正排著隊(duì)伍有序地進(jìn)行游園活動(dòng)。為了給我們過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)，學(xué)校組織開(kāi)展了寓教于樂(lè)的“六一”慶祝活動(dòng)。這次活動(dòng)分為上午部分和下午部分，上午進(jìn)行游園活動(dòng)，下午進(jìn)行班隊(duì)游戲。

有趣的游園活動(dòng)是我最喜歡參與的?；顒?dòng)一開(kāi)始，我就迫不及待地沖出教室，三步并兩步地奔向我喜歡的第一個(gè)社團(tuán)---“未來(lái)工程師”。這個(gè)項(xiàng)目要求搭建一項(xiàng)自己喜歡的東西。經(jīng)過(guò)一番考慮，我決定搭一個(gè)“火車站”，于是，我找來(lái)許多材料，先把底板搭好，然后在底板上搭上兩條軌道，最后搭建了一個(gè)房子當(dāng)候車室，一步一步，一個(gè)“火車站”就竣工了。打分的同學(xué)驗(yàn)收時(shí)，笑瞇瞇地說(shuō)：“好偉大的工程，給你一顆星”。我樂(lè)滋滋地走向了“巧舌如簧”社團(tuán)，這個(gè)社團(tuán)是讀一段繞口令，我害怕讀不好，選了一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的。先看了一遍后，我一個(gè)字一個(gè)字不慌不忙地把繞口令讀了出來(lái)，沒(méi)有念錯(cuò)，沒(méi)有咬舌。打分的同學(xué)給了我四顆星?！巴郏彝δ芨傻穆??！毙睦镆魂嚳裣?。我興致高昂地又參加了美麗飾品，巧手夾珠，巧巧手，花樣折紙等社團(tuán)，上午的游園還未全游遍，時(shí)間就到了，我還意猶未盡。

下午，我們班各小隊(duì)開(kāi)展了游戲活動(dòng)，我參加了北極星小隊(duì)的報(bào)數(shù)游戲，報(bào)到有3或有3的倍數(shù)的數(shù)字要拍手。我想：“拍個(gè)手，報(bào)個(gè)數(shù)，還是很簡(jiǎn)單的，我一定會(huì)贏的!”開(kāi)始了，我專心聽(tīng)著每個(gè)數(shù)，到了后來(lái)，只剩下我和其他兩個(gè)同學(xué)了，我不由自主地得意起來(lái)，正當(dāng)我得意的時(shí)侯，輪到我報(bào)60了，我忘記了拍手，就直接報(bào)了數(shù)，“哎”，我失望地?fù)u了搖頭，走向了座位。“眼看就要成功了，卻因?yàn)橐粫r(shí)大意而失敗，真是不應(yīng)該啊!”

接著，輪到我們小隊(duì)主持節(jié)目了，我們準(zhǔn)備開(kāi)始“金雞獨(dú)立”，首先我向全班同學(xué)說(shuō)好游戲規(guī)則，請(qǐng)大家閉上雙眼單腳站立，誰(shuí)站得時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就獲勝。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們閉上雙眼，幾秒鐘后，同學(xué)們有的身體已搖搖擺擺，有的腳開(kāi)始挪動(dòng)了，但有的看起來(lái)很淡定，站在自已的座位上一動(dòng)不動(dòng)。最后，剩下9位同學(xué)仍屹立著，他們獲得了勝利。

快樂(lè)的'時(shí)光總是過(guò)得那么快，“六.一”活動(dòng)在放學(xué)鈴聲中拉下了帷幕，祝所有同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)。

老師布置記錄自己六一時(shí)光的小學(xué)日記【篇三】

6月1日，是我們的節(jié)日，學(xué)校為了慶祝節(jié)日，舉行了慶“六一”歌舞晚會(huì)。

歌舞晚會(huì)在我校新落成的音樂(lè)廣場(chǎng)舉行。廣場(chǎng)上彩旗飄飄，五顏六色的燈光更增添了喜慶氣氛，全校師生歡聚一堂慶“六一”。天邊的晚霞為晚會(huì)輕輕地拉起了幕帳，一首《全世界兒童心連心》把我們帶入了濃濃節(jié)日氣氛中。緊接著，一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈的節(jié)目向大家展示著。其中《健美操》這個(gè)節(jié)目讓我大飽眼福。一個(gè)動(dòng)作敏捷的小姑娘手拿一個(gè)球，一邊做著優(yōu)美的體操動(dòng)作，一邊用各種技藝玩著那個(gè)球。你明明看見(jiàn)球在她的左手，就在你眨眼皮的工夫，球又滾到她的右手去了。球兒忽左忽右，忽上忽下，讓人看得真是眼花繚亂。

節(jié)目不僅有“動(dòng)”的，還有“靜”的。那就是我班徐夢(mèng)笛同學(xué)與年級(jí)其他同學(xué)用長(zhǎng)笛和小提琴合奏的《漁舟唱晚》，美妙的樂(lè)曲傳入我耳中，樂(lè)曲一會(huì)兒委婉連綿，好像讓我看見(jiàn)了日落的景象；一會(huì)兒歡暢活潑，仿佛讓我感到了漁民們要回家時(shí)的興奮。行云流水般的樂(lè)曲在廣場(chǎng)上回響……

老師布置記錄自己六一時(shí)光的小學(xué)日記【篇四】

伴著明媚的陽(yáng)光，濕潤(rùn)的夏風(fēng)，我們又迎來(lái)了一年一度屬于我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

一大早，我來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們帶來(lái)了自己心愛(ài)的食品，準(zhǔn)備與大家分享。

兩節(jié)課后，全體師生來(lái)到大禮堂歡度六一?！笆研「栊恰闭宫F(xiàn)了自己嘹亮的歌喉，讓我們沉醉在音樂(lè)的海洋之中?！笆研∥栊恰闭宫F(xiàn)了自己優(yōu)美的舞姿，讓我們看得目不轉(zhuǎn)睛。

隨后，同學(xué)用課本劇的形式介紹了端午節(jié)的歷史和由來(lái)。讓我知道了端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。我們?cè)诙宋绻?jié)這一天要吃粽子、包香袋……

同學(xué)們熱情高漲，各自表演了拿手的節(jié)目。趙xx她可厲害呢！她表演的是雙簧和踩易拉罐。表演開(kāi)始了！她把易拉罐放在地上用腳使勁地踩。不一會(huì)兒，一個(gè)完好無(wú)損的易拉罐已經(jīng)變得千瘡百孔，逗得我們哈哈大笑。這時(shí)邵老師走了過(guò)來(lái)，表示還不夠刺激，想為她來(lái)點(diǎn)高難度的?！皯z憫！”“好！”“傷心！”“演得太像了！”

緊接著，是趙xx和黃xx表演的雙簧，真是天衣無(wú)縫，沒(méi)有一點(diǎn)破綻。

隨著一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我們學(xué)校的六一慶祝會(huì)活動(dòng)圓滿的結(jié)束了。

老師布置記錄自己六一時(shí)光的小學(xué)日記【篇五】

今天是6月1日，奶奶說(shuō)這是我過(guò)的第一個(gè)兒童節(jié)。

一大早就叫我起床了。把我打扮得漂漂亮亮的，帶到公園里面去玩。哇！公園里面好多人呀！好多的小朋友，“我也要玩！”我掙扎著想從奶奶懷里跑出去?！拔乙疖?！”奶奶緊緊的抱著我不放手。（我還不會(huì)走路呢）“乖，聽(tīng)話。等下次媽媽來(lái)帶你坐火車，好不好？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那些小朋友都是由爹媽陪著的。他們玩得好開(kāi)心呀。我的媽媽呢，爸爸在哪里呀？我不想玩了，我要爸爸，媽媽！??！

為什么他們不來(lái)陪我玩呀！奶奶說(shuō)：他們要上班來(lái)不了。上班是什么呀？比我還重要嗎？

其他人還在看

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記分享

簡(jiǎn)單的文字可以傳遞我們內(nèi)心情感，小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)日記小作文，日記，可以幫助學(xué)生積累文筆。日記對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是寶貴的財(cái)富，寫(xiě)日記時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇一)

9月10日是什么節(jié)日？今天是教師節(jié)，也是教師的節(jié)日！

老師是一個(gè)普通的詞，但它看起來(lái)很普通，但在我看來(lái)，它是一個(gè)光榮的職業(yè)。她親自教我們誰(shuí)剛進(jìn)小學(xué)，什么也不懂。她教我們成為文明、有知識(shí)和成熟的孩子。在這段時(shí)間里，老師要花多少汗水！起初，我們都很調(diào)皮，不懂規(guī)則，但老師能教我們。現(xiàn)在，我們變得聰明和明智。為了讓我們得到智慧的果實(shí)，老師為我們準(zhǔn)備了一堂豐富的課，為我們找出錯(cuò)誤，糾正它們，告訴我們正確的方法，并讓我們收集無(wú)數(shù)筐智慧的果實(shí)。

老師就像一個(gè)辛勤工作的園丁，日夜照顧我們，讓我們充滿智慧。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師就像一支粉筆，把他的知識(shí)寫(xiě)在黑板上供我們學(xué)習(xí)。老師就像...

9月10日就要到了。在此，我祝愿語(yǔ)文周的老師們節(jié)日快樂(lè)！我謹(jǐn)祝袁先生節(jié)日快樂(lè)！我謹(jǐn)祝程老師節(jié)日快樂(lè)！我祝所有教我們五(2)班的老師節(jié)日快樂(lè)！最后，祝星智小學(xué)所有老師節(jié)日快樂(lè)！快樂(lè)每一天！

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇二)

有人說(shuō)，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路；有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己，為我門(mén)釋放光芒；有人說(shuō)，老師是對(duì)翅膀，能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。

一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，時(shí)光流逝，這是最后一個(gè)教師節(jié)了，所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和斯諾來(lái)辦。定在下午第一節(jié)課。

中午，我們紛紛來(lái)裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫(xiě)在黑板上的字——教師節(jié)快樂(lè)?；顒?dòng)開(kāi)始了，先是老師抽簽，抽到誰(shuí)的祝福語(yǔ)，主持人就把這祝福語(yǔ)讀一遍。我覺(jué)得在這么多的祝福語(yǔ)當(dāng)中，程嵐寫(xiě)得了，雖然，她寫(xiě)得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無(wú)窮的。我寫(xiě)的祝福語(yǔ)，很簡(jiǎn)單，但是也代表著我的心意。

六一兒童節(jié)，是您幫我們過(guò)，這次，教師節(jié)，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì)在黑板上，寫(xiě)著整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內(nèi)容。每次講解，都會(huì)讓您嗓子難受，太對(duì)不起了！趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過(guò)這次教師節(jié)。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽(tīng)到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節(jié)日快樂(lè)，想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì)想到是我。

第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開(kāi)心。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇三)

今天是九月十日，是一年一度的教師節(jié)。

街上人頭攢動(dòng)，校門(mén)口全是賣花的和賣賀卡的人群。在忙碌的商販身影旁邊，在擁擠的人群中，我看到了許多我熟悉的人物—我的同學(xué)郭夢(mèng)雅、吳晨陽(yáng)……。他們手捧精心挑選的禮物，臉上充滿陽(yáng)光般的笑容。

我好奇地問(wèn)爸爸教師節(jié)的來(lái)歷，爸爸說(shuō)：“教師節(jié)是為了讓人們尊師重教，具體來(lái)歷你自己去查吧！”

我急急忙忙打開(kāi)電腦，上網(wǎng)“百度”和“谷歌”起教師節(jié)的來(lái)歷，開(kāi)始查找自己想要的答案。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀和篩選，我知道：現(xiàn)在的教師節(jié)是王梓坤教授倡議，在1985年被中國(guó)人大常委會(huì)定為每年的九月十日為教師節(jié)。教師節(jié)還是我國(guó)僅有的三個(gè)職業(yè)性節(jié)日之一。在這一天，老師都會(huì)收到學(xué)生精心準(zhǔn)備的禮物。

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇四)

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。那天早上，黑板四周掛滿了彩帶中間用氣球擺了幾個(gè)大字‘老師您辛苦了’。整個(gè)教室充滿了快樂(lè)的氣氛，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。

叮鈴鈴上課了，老師走進(jìn)教室被眼前的一幕感動(dòng)了。這一刻我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是濕的。老師走向講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們,今天我們上一堂與眾不同的課?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了立刻歡悅起來(lái)，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了好多禮物，還沒(méi)來(lái)得及給老師送上呢。我為老師準(zhǔn)備了一個(gè)水晶球，這個(gè)水晶球是能自動(dòng)放音樂(lè)的。老師為我們批改作業(yè)有時(shí)候會(huì)很晚很晚，希望它能為老師緩解疲勞。最有意義的就是我們班的張文昌同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，上面寫(xiě)著：祝老師節(jié)日快樂(lè)。這一下我們也跟著也有口福了，老師決定當(dāng)場(chǎng)把蛋糕給吃了。同學(xué)們興奮的不得了。老師把蛋糕切成一塊一塊的每個(gè)人都有份。這一下可有意思了我們班最能吃的李航成不顧三七二十一猛吃了起來(lái)，整個(gè)臉變成了大花貓，逗得全班哈哈大笑，還有王文旭激動(dòng)地把蛋糕猛往嘴里塞骨氣的腮幫子像個(gè)生氣的小青蛙。吃完蛋糕全班都變了個(gè)樣，有的把紅色的果醬摸到鼻子上像個(gè)馬戲團(tuán)的小丑。有的把白色奶油摸到下巴和眉毛上像個(gè)滄桑的老人。同學(xué)們你看看我，我看看你都樂(lè)得前仰后合。老師也參與其中，也好像回到了我們這個(gè)年代。

我們還和老師做了最有意義的互動(dòng)，訴說(shuō)心里話。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)我們和老師拉近了距離，感受到老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

叮鈴鈴下課了，我還沉浸在那快樂(lè)的氣氛中，今后我一定好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)報(bào)答您，不會(huì)辜負(fù)您的期望。

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇五)

九月十日是一年一度的教師節(jié)。在那天，同學(xué)們都會(huì)為老師送上一份精美的小禮物，有鮮花，有賀卡，還有保溫杯和肥皂花。我也不例外，給小學(xué)老師的小禮物我早早地送出了。但是教師節(jié)的禮物怎么也不能少了幼兒園老師呀!幼兒園老師是我的啟蒙老師，是她們的教誨，使我有了現(xiàn)在的成績(jī)。

今天，我和媽媽到超市里特意去選了“王老吉潤(rùn)喉糖”。記得當(dāng)時(shí)，史老師經(jīng)常喉嚨痛。她總會(huì)在下課后，含幾?！皾?jì)公佛手”潤(rùn)一下嗓子。我知道，老師和我們這些小朋友在一起一定很累?；氐郊依铮以谫R卡上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了祝福語(yǔ)，希望明天老師能收獲這一份驚喜。

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇六)

20xx年x月x日星期x天氣晴

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇七)

今年的教師節(jié)是第35個(gè)教師節(jié)。我們班級(jí)好像地下黨似的，一個(gè)關(guān)于教師節(jié)的驚喜也不泄漏，而且還神神秘秘的，不讓一個(gè)人看見(jiàn)。為的就是在教師節(jié)給老師一個(gè)驚喜。

在教師節(jié)的這一天，我們?nèi)喽荚缭绲貋?lái)到學(xué)校，排練朗誦稿。我們班的王開(kāi)豪和黃溫瑞像是一個(gè)保安，把咱們班的門(mén)窗關(guān)得緊緊的，自己兩個(gè)在外面把風(fēng)，生怕有人發(fā)現(xiàn)了我們的秘密。你一定會(huì)想是誰(shuí)把我們班的節(jié)目調(diào)配的那么好，她就是我們班的小才女——張嘉祺。她為了這個(gè)節(jié)目一定花了不少心思，看。她都把音響帶過(guò)來(lái)了呢。過(guò)了幾分鐘，我們的“保安”回來(lái)了，保安說(shuō)：“小張老師要來(lái)啦。大家快準(zhǔn)備好?！痹捯魟偮?，同學(xué)們立刻拿著朗誦稿蹲在地上，利用桌子作為掩護(hù)。“吱”門(mén)被打開(kāi)了。她是一位老師，一位我們非常熟悉的老師，一位任教了我們五年的老師，她就是我們最愛(ài)的——張老師。咱們像耗子一樣齊刷刷第一個(gè)一個(gè)蹦了起來(lái)，嚇了張老師一大跳哩。緊接著我們拿起朗誦稿津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)讀完最后一句時(shí)，我抬起了頭，竟然發(fā)現(xiàn)老師哭了。這正是我們預(yù)料中的結(jié)果。

師生的恩情就是這樣令人難忘，朗誦完的那種激情還不時(shí)的在我們的心中回蕩。是啊。其實(shí)老師就像一盞電燈，她無(wú)時(shí)無(wú)刻照亮我們、關(guān)愛(ài)我們。我們也在她辛勤的勞動(dòng)下茁壯成長(zhǎng)。但是電燈泡總共有一天會(huì)是要換的，我們換過(guò)好多個(gè)語(yǔ)文老師，可最令人印象深刻、有非常深的感情的老師在我心中只有一個(gè)，那就是您。張老師。是您。給予了我們光明。是您。給予了我們勇敢。是您。給予了我們智慧。所以我們要在這第二十六個(gè)教師節(jié)里向您敬禮。表示您對(duì)我們的教育之恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心。祝您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)都有好身體。

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇八)

明天就是教師節(jié)啦。在節(jié)日即將到來(lái)的時(shí)候，我要把祝福的話送給您——親愛(ài)的許老師。我要在節(jié)日里做個(gè)禮物送給您：一束美麗的康乃馨和一張我親手做的賀卡。

老師，您在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候教育了我們，教給我們知識(shí)的同時(shí)還教會(huì)我們?cè)趺磳?duì)待他人。老師，是您嚴(yán)厲的目光，讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并改正在過(guò)來(lái)；是您辛勤的汗水，培育了我們這些“花朵”，讓我們變得有知識(shí)，并快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師，我是多么感謝您呀。但我沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，就讓這小小的花朵代表我對(duì)您的愛(ài)和對(duì)您的感謝吧。另外，在這支花旁邊，我會(huì)貼上一張紙條，上面寫(xiě)有我對(duì)您的祝福。

老師，你既是一位嚴(yán)師，又懷有一顆慈愛(ài)的心。一天，您正在認(rèn)真耐心的講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在做小動(dòng)作，你沒(méi)有大聲呵斥他，而是用您那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛盯了一下那位同學(xué)，看到你的目光，他馬上坐的端端正正，認(rèn)真的繼續(xù)聽(tīng)您講課。

明天就是您的節(jié)日了，讓我提前說(shuō)一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)。

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇九)

教師節(jié)快到了，這是我們勤勞又樂(lè)觀的老師的節(jié)日。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師你就是一個(gè)辛勤的園丁，而我們就像一朵朵花兒，老師每天都給我們澆水、施肥。但澆的水是知識(shí)、施的肥是教誨。在老師的幫助下，我茁壯成長(zhǎng)。如今，我們已經(jīng)從一年級(jí)的小弟弟、小妹妹變成了三年級(jí)的大哥哥、大姐姐了。但我卻忘不了老師。如今，老師已經(jīng)有了一根根的白發(fā)，一根根白發(fā)代表著老師對(duì)我們的愛(ài)和他們付出的辛勤的勞動(dòng)，兩年多了，老師依然保持著她那勤勞又樂(lè)觀的心態(tài)，也不知老師為我們付出了多少的心血和時(shí)間，讓我們從一名無(wú)知、調(diào)皮的小孩變成了一個(gè)有知識(shí)、講文明的小學(xué)生，而因此放棄了你喜歡做的事情。但老師也有兇的時(shí)候，俗話說(shuō)得好，“慈母多敗兒”。我感覺(jué)老師一會(huì)兒當(dāng)慈母，一會(huì)兒當(dāng)嚴(yán)父，給我們指向了正確的人生道路，我對(duì)你們有說(shuō)不完的感謝。

教師節(jié)那一天，我要送一朵美麗的康乃馨送給老師，并向老師道一聲：“老師，你辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)?！弊尷蠋熯^(guò)一天快樂(lè)的日子，不讓老師生氣。今后，我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，讓老師每一天都開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，報(bào)答你對(duì)我的教育之恩。你放心，我一定會(huì)在你的教導(dǎo)下，學(xué)有所成，出人頭地的，為我熱愛(ài)的國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇十)

9月10日教師節(jié)就快到了此時(shí)此刻我心里有無(wú)數(shù)的話想對(duì)老師傾吐……

記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進(jìn)教室的大門(mén)我覺(jué)得好緊張好像我的心已經(jīng)跳出了我的身體?？墒钱?dāng)我看到老師那親切、慈祥的眼神我的心一下子放松了許多。老師向我伸出慈愛(ài)的手我用怯怯的眼神望著老師而老師卻用她那雙明亮的仿佛燃燒著火花的眼睛看著我。于是我將顫抖的手慢慢地伸到老師的手里。就這樣我的學(xué)習(xí)生涯開(kāi)始了。

六年來(lái)老師給我無(wú)微不至的關(guān)懷：在我生病的時(shí)候老師細(xì)心地照顧我就像媽媽一樣；在課間老師像朋友一般陪我們玩耍；在我取得好成績(jī)的時(shí)候老師送來(lái)的不是祝賀詞而是為我敲響了警鐘在我失敗、傷心、失去自信的時(shí)候老師來(lái)到我身邊把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上給我講古時(shí)候的故事讓我重新鼓起勇氣找回信心繼續(xù)前進(jìn)。

就這樣我在老師的哺育下茁壯成長(zhǎng)在知識(shí)的海洋里盡情遨游終于以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)。

俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”。是?。±蠋熅拖襁@勤勞的蠶一樣她把所有的知識(shí)都傳達(dá)給我們卻犧牲了自己。人們把老師比做辛勤的園丁、燃燒的蠟燭。這話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)老師正如園丁培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵和希望；也正如燃燒的蠟燭用自己的光和熱為我鋪成一條黃金大道！

我贊美老師贊美老師不畏艱辛、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

老師是世界上神圣而美麗的使者！

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇十一)

我現(xiàn)在先講一下媽媽給我說(shuō)的教師的來(lái)厲吧!首先公厲9月10日，是我國(guó)的教師節(jié),確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律雽W(xué)始,即開(kāi)始尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，全國(guó)的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節(jié)。從1981年到1985年，教師節(jié)的建立前前后后經(jīng)歷5個(gè)年頭。方明激動(dòng)地說(shuō)，“要辦成一件事還真不容易啊!” 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!

一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親，那樣的和藹、可親,還有關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。您的眼神中總是充滿了慈愛(ài)，但有時(shí)候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛(ài)。一年來(lái)，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語(yǔ)為我們講解難題.

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇十二)

今天是教師節(jié)，是所有學(xué)生答謝老師的好機(jī)會(huì)?？墒?，由于老師不讓我們送花，我正愁今天怎么向老師表達(dá)謝意呢？早上，我到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)何葉組織全班同學(xué)給老師準(zhǔn)備了一個(gè)大驚喜。

只見(jiàn)何葉在黑板上寫(xiě)下了“老師，節(jié)日快樂(lè)！”這幾個(gè)大字。何葉又挑了班里幾個(gè)機(jī)靈的同學(xué)大門(mén)口放哨。突然，他們大喊：“老師來(lái)了，老師來(lái)了?！焙稳~趕緊示意全班同學(xué)全體起立，向老師深深地鞠躬，并飽含深情地齊聲說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”劉老師在毫不知情的情況下，感受了這一幕，既驚喜又感動(dòng)。同學(xué)們也非常高興。

感謝老師辛勤的培育，同學(xué)們都為您祝福！

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇十三)

今年的教師節(jié)快到了，我用什么方式送給老師節(jié)日禮物呢?用什么方式去感恩老師呢?怎樣回報(bào)老師呢?

老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱?，付出了大量的時(shí)間和精力。他要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真講好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，教我們時(shí)刻注意安全。老師真是為我們操盡了心。老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖、像春風(fēng)一樣和煦、像清泉一樣甘甜;您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔;您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。老師的工作辛苦而繁重，我們應(yīng)該體諒老師的工作特點(diǎn)和辛苦，不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。

我們用什么方式送給老師節(jié)日禮物，用什么方式去感恩老師，回報(bào)老師。我們要用心學(xué)好各門(mén)功課，上課注意聽(tīng)講，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)，注意安全。這就是送給老師的節(jié)日禮物，的感恩，的回報(bào)。

老師，我衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)，您辛苦了。

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇十四)

今天上午，我準(zhǔn)備制作兩張教師節(jié)賀卡送給王老師和陳老師，因?yàn)槊魈炀褪墙處煿?jié)了。我和媽媽在商店里買了許多彩色卡紙、海綿紙，為了讓我做的賀卡更漂亮，我還特意讓媽媽買了一套噴噴筆。

回到家后，我選出了兩張彩色卡紙，開(kāi)始認(rèn)真地制作起來(lái)，我又是剪、又是貼、又是畫(huà)、又是噴，充分施展我的繪畫(huà)本領(lǐng)，運(yùn)用各種繪畫(huà)技巧，挖空心思地想出了一些漂亮的圖案。中午的時(shí)候，我終于把第一張賀卡做好了，我覺(jué)得我做的還可以，媽媽看了也說(shuō)不錯(cuò)。

晚上，我把兩張賀卡都做完了，我希望我做成的賀卡老師會(huì)很喜歡。真心祝福老師教師節(jié)快樂(lè)!天天快樂(lè)!

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇十五)

9月10日是一年一度的教師節(jié)，我要祝所有老師節(jié)日快樂(lè)。

從剛剛進(jìn)入小學(xué)，到現(xiàn)在三年級(jí)了，我也慢慢成熟了，長(zhǎng)大了。這其中凝聚了老師們多少心血和汗水。

先說(shuō)說(shuō)班主任朱老師吧。她喜歡和我們分享她的快樂(lè)。比如，昨天一位同學(xué)寫(xiě)字造句“我使勁拉大便”，朱老師不點(diǎn)名讀出來(lái)，我們?cè)谖耐瑫r(shí)，也記住了禁忌知識(shí)。還有一次，朱老師給我們看一位同學(xué)用“暖”字組詞——暖男。朱老師有時(shí)也嚴(yán)格，我最希望得到她的表?yè)P(yáng)，因?yàn)橛斜頁(yè)P(yáng)的話，朱老師有時(shí)會(huì)給我們看她兒子金蛋蛋有趣的照片呢。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們敬愛(ài)的郭老師，她有一個(gè)“堅(jiān)固的心”，就是有一個(gè)原則，課堂作業(yè)吃飯前必須完成，不然就“沒(méi)飯吃”了。所以呢，我們完成都快的，讓郭老師的“如意算盤(pán)”都打錯(cuò)。不過(guò)郭老師嚴(yán)格起來(lái)很嚴(yán)格，溫柔起來(lái)很溫柔。哪位同學(xué)表現(xiàn)好，平時(shí)郭老師會(huì)找表現(xiàn)好的同學(xué)幫忙當(dāng)小老師。

最后就寫(xiě)寫(xiě)我們的副班主任闕老師。她有時(shí)喜歡穿裙子，有時(shí)穿褲子，我最愛(ài)看她的笑。每天中午，都是闕老師來(lái)幫忙，微笑著為我們裝菜盛飯，我們吃的可香了。

還有很多我的老師：翁老師、袁老師、周老師、方老師、趙老師、王老師等等，我要在這里祝他們節(jié)日快樂(lè)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上，用好成績(jī)回報(bào)老師們對(duì)我們的希望。

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇十六)

今天是教師節(jié)！老師不知道，一個(gè)大驚喜正等待著她！

黑板上寫(xiě)著：“祝老師節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的氣球，屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進(jìn)氣球里。一切準(zhǔn)備工作就緒，派一名“偵探”去觀察老師的行蹤。咱們屏住呼吸靜靜地等待著?！皞商健贝蠛耙宦暎骸袄蠋焷?lái)了！”

老師一開(kāi)門(mén)，同學(xué)們起立：祝老師節(jié)日快樂(lè)！老師看看黑板，說(shuō)了一聲：謝謝同學(xué)們！接著，我們把自己的話制成卡片塞進(jìn)老師的懷里，老師露出了燦爛的笑容。

老師說(shuō)，禮物就是心意，不需要鮮花，老師更喜歡你們手寫(xiě)的卡片和心里話！老師，希望您喜歡這一份教師節(jié)的禮物，因?yàn)樗俏覀內(nèi)嗤瑢W(xué)用心匯成的愛(ài)心禮物，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦啦！

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇十七)

老師，一個(gè)好聽(tīng)的名字;老師，一份崇尚的職業(yè);老師，純正靈魂的追求!

從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)。雖然他們?cè)谖业纳袥](méi)有停留過(guò)多的時(shí)間，但我想，他們絕不是我生命中匆匆的過(guò)客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑容和上課時(shí)的神情我一直都無(wú)法忘懷。

不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺(jué)就像風(fēng)濾過(guò)湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫(xiě)的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定!孫老師，謝謝你，我不敢說(shuō)自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂(lè)的你相中了我。

不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來(lái)鋪下咱們的學(xué)習(xí)之路，對(duì)待頑皮的咱們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要咱們好!

咱們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見(jiàn)過(guò)最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過(guò)也因?yàn)檫@樣，班里的頑固分子也安分守己了。陳老師的確嚴(yán)厲，咱們怕他，但不代表討厭他。因?yàn)樗麑?duì)咱們真的很負(fù)責(zé)，每天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓咱們第二天可以有全面的理解。有時(shí)，真覺(jué)得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺(jué)還可以精神抖擻地給咱們上課。陳老師，謝謝你的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。

剛轉(zhuǎn)入初三(7)班，對(duì)一切的新事物都充滿了疑惑。但上了3天課下來(lái)，咱們都說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢?有同學(xué)說(shuō)，她講課透徹，咱們特別容易理解;有同學(xué)說(shuō)，她像個(gè)大姐姐，跟咱們挺親;有同學(xué)說(shuō)，她講課生動(dòng)有趣，不乏味，我說(shuō)，是因?yàn)樗男Γ軤N爛，很可愛(ài)，愛(ài)笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)咱們一起快樂(lè)。李老師，初三，您要更費(fèi)心了!

如果黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，你用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)又如一只飛翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^(guò)了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。

感謝您我的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇十八)

20xx年9月10日，是第xx個(gè)教師節(jié)，為了表達(dá)我對(duì)老師的謝意，我精心準(zhǔn)備了幾朵花準(zhǔn)備送給老師。

一大早，我看見(jiàn)一些書(shū)店門(mén)口有很多學(xué)生在買花，我估計(jì)他們都是送給老師的。到了教室，我坐到自己的座位上準(zhǔn)備朗讀課文，看到同學(xué)來(lái)了，我好奇地問(wèn)：“你們準(zhǔn)備送什么東西給老師??？”幾個(gè)同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“送花！”。正好這時(shí)，肖老師來(lái)了。我想：趕緊送花給肖老師吧。我把花送給肖老師后，同學(xué)們一擁而上，生怕自己落下一樣，紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給肖老師。頓時(shí)，講臺(tái)上堆滿了鮮花、飲料、心意卡、零食，還有盆景等等，看來(lái)禮物挺多的。

送完禮物后，肖老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，收到你們送的禮物我很開(kāi)心！請(qǐng)大家以后教師節(jié)再也不要送禮物了。”我急著問(wèn)：“肖老師，為什么呢？”肖老師繼續(xù)說(shuō)：“同學(xué)們的心意我先領(lǐng)了，也謝謝大家！其實(shí)大家要送給老師的禮物很簡(jiǎn)單，那就是大家要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師操心就可以了。如果每個(gè)同學(xué)都成績(jī)優(yōu)異，表現(xiàn)又好，將來(lái)都能出人頭地，肖老師就心滿意足了。現(xiàn)在還有想送禮物給其他老師的同學(xué)嗎？趕快上來(lái)認(rèn)領(lǐng)自己的禮物，去送給其他的老師吧！”我們又紛紛上臺(tái)拿走一些自己準(zhǔn)備的東西。

到了科學(xué)課，我又走上臺(tái)去，送了一支花給蔣老師，接著大家也把準(zhǔn)備的禮物送給蔣老師。蔣老師收到禮物微笑著對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！你們的心意我收下了，請(qǐng)大家都把這些東西拿下去吧！”我又把那支送給肖老師的花收回來(lái)，它又回到了原處—我的手中。

是的，教師節(jié)老師不是要收到同學(xué)們的禮物。她們辛勤培育我們，只希望我們好好學(xué)習(xí)，少讓他們操心就足夠了！

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇十九)

明天就是教師節(jié)了，我感到很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煹墓?jié)日終于到了。

我感覺(jué)老師的愛(ài)包圍著我們。我感覺(jué)老師的愛(ài)，比母親的愛(ài)還要深。他們不管批評(píng)我，還是表?yè)P(yáng)我，他們都愛(ài)我，我也愛(ài)他們；不能表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我就驕傲了；老師批評(píng)我的時(shí)候，我就不服氣，這樣老師會(huì)感到傷心的。

接下來(lái)我要講講這個(gè)問(wèn)題——怎么愛(ài)老師：我們應(yīng)該老師批評(píng)我們的時(shí)候，我們要接受；老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們要謙虛；這樣老師就會(huì)喜歡我們的。做一個(gè)人，是不能違反規(guī)則的，學(xué)校的紀(jì)律、老師的話，就是我們的規(guī)則，我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧，老師批評(píng)他的時(shí)候，你可不要嘲笑他，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人身上都有缺點(diǎn)；只有把它改正，才能做一個(gè)好孩子；如果老師表?yè)P(yáng)任何人的時(shí)候，你都不要不服氣，你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀！你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn)，不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里，否則老師費(fèi)心的。

老師，我們愛(ài)你！永遠(yuǎn)愛(ài)你！我們永遠(yuǎn)記得您！永遠(yuǎn)祝福您！

做好一個(gè)好孩子，就是我送給您的禮物！！

記錄教師節(jié)趣事的小學(xué)生高分日記(篇二十)

九月，秋風(fēng)颯颯，碩果累累。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節(jié)。

今天，我們學(xué)校舉行了隆重的升國(guó)旗儀式。同學(xué)們以班級(jí)為單位排成縱隊(duì)，每人手捧兩束鮮花，老師們站立在各自班級(jí)的前面，在音樂(lè)聲中，同學(xué)們一一把鮮花獻(xiàn)給老師，并深情的對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了?！敝?，我們演講的同學(xué)在國(guó)旗下排成四隊(duì)走上演講臺(tái)，我們懷著激動(dòng)的心情，滿懷激情的朗誦了一首以《感恩教師節(jié)，濃濃師生情》為主題的散文詩(shī)，以歌頌我們老師的品格，贊美老師的奉獻(xiàn)，表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情。

老師，為了我們的健康成長(zhǎng)，您為我們做出了很多，很多。在這個(gè)時(shí)刻，不禁讓我想起兩年前的一件事：那時(shí)的我剛上二年級(jí)，一天下課期間，我在操場(chǎng)上磕傷了膝蓋，流了很多的鮮血，當(dāng)時(shí)我都嚇哭了，一位同學(xué)去辦公室告訴了老師，班主任老師第一時(shí)間趕來(lái)，背起我就向醫(yī)務(wù)室飛奔而去。醫(yī)務(wù)室的阿姨幫我消毒包扎時(shí)，老師一直緊握著我的手，不停的鼓勵(lì)我，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，小小男子漢也是流血不流淚的。老師，您多像我的媽媽呀。

老師是園丁，呵護(hù)著我們每一棵幼苗的成長(zhǎng)；老師是小船，帶領(lǐng)著我們駛向未來(lái)的航程；老師像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們的心靈；老師像一只春蠶，吐盡最后一根絲線，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)。謝謝您。老師。您辛苦了。

小學(xué)老師布置有關(guān)鯨魚(yú)的主題作文分享(5篇)

鯨魚(yú)，是世界上已知最大的哺乳動(dòng)物，據(jù)說(shuō)鯨魚(yú)在死亡的時(shí)候，會(huì)獨(dú)自遠(yuǎn)去，回報(bào)大海的恩情！那么一篇精彩的關(guān)于鯨魚(yú)的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的“小學(xué)老師布置有關(guān)鯨魚(yú)的主題作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

小學(xué)老師布置有關(guān)鯨魚(yú)的主題作文(篇一)

嗨！大家好，我是一頭鯨，而且是海洋中很大很大的鯨——抹香鯨。

我是一個(gè)好吃鬼，一頓能吃兩千多公斤，嘻嘻，胃口大吧！好了，不說(shuō)別的啦，讓我來(lái)介紹一下我的家族吧，由于我們長(zhǎng)得十分像魚(yú)類，所以有許多人類叫我們鯨魚(yú)，其實(shí)我們不是魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物，在很遠(yuǎn)的古代我們的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子變成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋的生活，看這就是我們鯨的進(jìn)化。

我們鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨，可是只顧自己利益的人們到處濫殺我的同伴，十分可惡，請(qǐng)只顧自己利益的人們，不要在殺害我的同伴了，要不然又有一種動(dòng)物在這個(gè)世界上滅絕了！

小學(xué)老師布置有關(guān)鯨魚(yú)的主題作文(篇二)

當(dāng)你們殺完了一條又一條可憐的鯨時(shí)，你們會(huì)不會(huì)感覺(jué)到你自己很殘忍?我想肯定不會(huì)。因?yàn)?，你們都有膽子殺那些鯨，當(dāng)然不會(huì)覺(jué)得自己很殘忍。如果你們把自己比做那些鯨的話你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得那些人很殘忍，我想應(yīng)該會(huì)。那如果會(huì)的話，你們?yōu)槭裁匆獨(dú)⑺鼈兡?，你們只顧自己吃它們的肉，那它們呢，它們的感受是什?而且世界上的鯨還會(huì)永遠(yuǎn)的滅絕，那時(shí)侯，你們也會(huì)去做牢，那，這又何必呢?

“掛羊頭，賣狗肉”是人所不恥的行為。在全世界都關(guān)注、保護(hù)海洋生態(tài)的今天，日本卻公然漠視國(guó)際公約，打著“科研、文化”幌子大肆捕鯨；在全世界都在利用衛(wèi)星技術(shù)保護(hù)鯨的今天，日本卻專門(mén)發(fā)射衛(wèi)星，利用衛(wèi)星技術(shù)方便自己捕鯨。這不僅是一種悲哀，更讓人不可思議。

所以我倡議保護(hù)鯨:

1.人類的生存是建立在對(duì)廣大地區(qū)自然資源的保護(hù)及一系列海洋及沿海地區(qū)保護(hù)的基礎(chǔ)上的；

2.以保持生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的方式，發(fā)展重要的社交及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，如捕魚(yú)、觀光；

3.監(jiān)審、制定或更新保護(hù)鯨類的法規(guī)；

4.對(duì)非瀕危鯨類采取保護(hù)措施；

5.實(shí)施保護(hù)哺乳動(dòng)物、保護(hù)其棲息地及遷移海洋帶的措施，并且解決哺乳動(dòng)物擱淺及受困問(wèn)題。

保護(hù)鯨類生存的環(huán)境，不去污染、不捕殺鯨類，救護(hù)處于危險(xiǎn)中(比方擱淺)的鯨類，保護(hù)它們的食物，給它們留下一個(gè)安靜、和諧的生活、繁殖場(chǎng)所.

在人類這種集污染與獵殺這兩種手段為一體的陣勢(shì)下，任何一種生命都變得那么的脆弱，那么的不堪一擊。一個(gè)生命走向死亡并不可怕，可怕的是一個(gè)種族一起滅亡。讓我們從現(xiàn)在起保護(hù)好我的朋友鯨吧如果再不采取行動(dòng)那又會(huì)一個(gè)活生生的生靈滅絕的保護(hù)鯨是你我的職責(zé)！大家一起行動(dòng)起來(lái)吧?。?！

小學(xué)老師布置有關(guān)鯨魚(yú)的主題作文(篇三)

鯨，它被人類公認(rèn)為海底巨人，一種巨大而溫順的動(dòng)物。今天，我就來(lái)為大家介紹介紹吧！

魚(yú)兒是海洋動(dòng)物，鯨也一樣。魚(yú)兒用的鰓呼吸，鯨卻用的肺呼吸。鯨的呼吸孔長(zhǎng)在頭頂，呼吸時(shí)，鯨先將肺里的廢氣排出，這股強(qiáng)而有力的氣流沖出鼻孔時(shí)，會(huì)發(fā)出很大的聲音，伴著激昂的音樂(lè)，一股“噴泉”噴涌而出，在海面上形成了一道亮麗的風(fēng)景！

鯨還有發(fā)明創(chuàng)造的事。

從前，輪船是尖尖的船頭，但總是開(kāi)不快，而園頭園腦的鯨卻常常能超過(guò)海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中阻力是最小的。后來(lái)，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨的形體，大大提高了輪船在水面航行的時(shí)間與速度。

軍事家們觀察了鯨魚(yú)的生活。每隔20至60分鐘，就要浮出水面呼吸一次。背部拱出水面，然后探出頭來(lái)“噴泉”，于是，科學(xué)家得到了啟迪，對(duì)潛水艇凸起的指揮臺(tái)以及圍殼等上部結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)了強(qiáng)度與厚度，并把外形模仿鯨背處理，結(jié)果對(duì)鯨起了很大作用。

大自然，好老師！

小學(xué)老師布置有關(guān)鯨魚(yú)的主題作文(篇四)

小朋友們好呀！我就是大名鼎鼎的海中一霸——虎鯨。可能有些小朋友對(duì)我還不夠了解，接下來(lái)就讓我詳細(xì)介紹一下我自己吧。

很多人叫我們鯨魚(yú)，我們可不是魚(yú)類。魚(yú)類都是用腮呼吸的，我們不一樣，我們用的是肺。我們的祖先是在大陸生活的哺乳動(dòng)物，后來(lái)因?yàn)榄h(huán)境變化，為了適應(yīng)海洋生活四肢在海里逐漸退化，就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。

我的肚皮白白的，可我的背是漆黑的。這樣是為了捉到我的獵物。當(dāng)我的獵物從我背上游過(guò)時(shí)，漆黑的背部讓他們難以區(qū)分那是海底還是我的脊背；當(dāng)他們游過(guò)我的肚皮下時(shí)，我的肚皮與海面融為一體。我更喜歡在海上一動(dòng)不動(dòng)裝作尸體，這樣能吸引來(lái)吃掉我的鯊魚(yú)，等他過(guò)來(lái)我就一個(gè)翻身咬住他的尾巴，這樣我就能把他們捉到飽餐一頓啦！

我們能潛到350米的海下捕捉獵物，不管是小魚(yú)小蝦還是企鵝海豹，甚至是鯊魚(yú)和鯨魚(yú)我們都吃。尖尖的牙齒能輕易撕碎獵物讓我飽餐一頓。

我喜歡和組群一起睡覺(jué)。我們睡覺(jué)時(shí)自動(dòng)圍成一圈，頭朝里尾巴朝外，這時(shí)如果你從上面看就像一個(gè)游泳圈。

我的自我介紹就到這里，小朋友們應(yīng)該對(duì)我了解的更深了，我們有機(jī)會(huì)再見(jiàn)！

小學(xué)老師布置有關(guān)鯨魚(yú)的主題作文(篇五)

鯨類是一種生活在水中的哺乳動(dòng)物，它具有和陸上哺乳動(dòng)物相同的生理特徵，例 如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應(yīng)水生環(huán)境所演化出的特殊生理構(gòu)造。鯨分為3類，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分群，再學(xué)術(shù)上主要是依據(jù)它們攝食方式之不同而定，須鯨主要的形態(tài)特徵 是沒(méi)有牙齒，但是有具大的鯨須，可用來(lái)篩選浮游生物．所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特徵 為有牙齒，掠食性，其牙齒的數(shù)目與排列方式受到食性的影向會(huì)有不同，全世界現(xiàn)存有13科約 79種。

鯨魚(yú)雖然有魚(yú)字，其實(shí)它并不是魚(yú)類，而是哺乳類動(dòng)物，它有許多和魚(yú)類極不相同的特性，例如一般魚(yú)類是左右擺動(dòng)尾鰭來(lái)使身體前進(jìn)，而鯨魚(yú)卻是以上下擺動(dòng)尾鰭的方式前進(jìn)。它們利用前端的鰭狀肢來(lái)保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚(yú)背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢！

鯨魚(yú)是群集動(dòng)物，它們通常成群結(jié)隊(duì)的在海裏生活，可是當(dāng)鯨魚(yú)呼吸時(shí)，就需要游到水面上來(lái)，這時(shí)鯨魚(yú)是利用頭上的噴水孔來(lái)呼吸，呼氣時(shí)，空氣中的濕氣會(huì)凝結(jié)而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來(lái)辨識(shí)鯨魚(yú)的種類呢！鯨魚(yú)的種類很多，大致分成齒鯨和須鯨兩大類。

鯨魚(yú)的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應(yīng)不時(shí)之需。由於鯨魚(yú)體內(nèi)擁有許多特殊的構(gòu)造，使它能夠長(zhǎng)時(shí)間的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當(dāng)它沈到海底，總要經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間后，才會(huì)再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構(gòu)造外，當(dāng)身體某個(gè)部位需要大量的血液供應(yīng)時(shí)，體內(nèi)還會(huì)有集中供應(yīng)的特殊機(jī)能呢！

去爬山的日記分享(6篇)

年少的我們通常都喜歡寫(xiě)日記，我們?cè)趯?xiě)日記時(shí)，可以慢下來(lái)體會(huì)人生。寫(xiě)日記也是一種感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活美好的方式。不必為寫(xiě)而煩惱了！你也許需要"去爬山的日記"這樣的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

去爬山的日記 篇1

今天天高氣爽我和我弟弟一起去爬山。來(lái)到山下抬頭望，弟弟就說(shuō)爬上這山頂很容易，二話沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始爬山了。我們也開(kāi)是爬了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)我們來(lái)到了半山腰。弟弟第一個(gè)說(shuō)自己爬不動(dòng)了。我說(shuō)“你開(kāi)始爬的時(shí)候不是很了不起嗎，現(xiàn)在怎么了。說(shuō)起累了。起來(lái)繼續(xù)爬，你要不爬下山去呀，我告訴你沒(méi)到山底天就黑了，你連睡覺(jué)的地方都沒(méi)有?！钡艿苈?tīng)了又開(kāi)始爬了起來(lái)。下山時(shí)，我們還欣賞了很多美麗的景色，有密密麻麻的樹(shù)林。散發(fā)濃濃香味的花草。還看見(jiàn)幾只小松鼠在樹(shù)枝間跳動(dòng)來(lái)到山腳我和弟弟都依依不舍。

去爬山的日記 篇2

十月三日，午飯后，我們?nèi)ズ贾荼m山爬山，爸爸把車子停在黃龍?bào)w育中心，我們將從黃龍洞旁邊的小路往上爬。到了山腳下，我看了看山，哇！真高呀！我們開(kāi)始爬山了。山路一會(huì)兒陡，一會(huì)兒平，爬到半山腰，我看見(jiàn)了一群會(huì)飛的小螞蟻。又走了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)地上有一條很長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)，我以前從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣的毛毛蟲(chóng)。我們爬到了山上，看見(jiàn)了一群老人在打牌呢！我們休息了一會(huì)兒，又沿著岳廟的方向到了山腳。我們?nèi)コ粤丝系禄?，然后又在美麗的西湖逛了一圈。因?yàn)榻裉焓菄?guó)慶節(jié)，所以今天西湖游客特別多。盡管我今天爬山爬得很累，但是我今天玩得很開(kāi)心！

去爬山的日記 篇3

星期六，我和媽媽去龜齡山莊旅游。

我們先做了準(zhǔn)備工作：兩瓶水、兩根火腿腸、一個(gè)望遠(yuǎn)鏡、一個(gè)相機(jī)。到了山腳下，我們存了電動(dòng)車，就開(kāi)始爬山。

剛進(jìn)山的路是一段石階，上了石階有一個(gè)黑色的大石碑，上面刻著黃色的兩行字，分別是形意名家和武仕杰紀(jì)念碑。

在石碑的右側(cè)，是上山的道路。我背著背包，媽媽拿著手提包，沿著山路往上爬，山路時(shí)而緩，時(shí)而又很陡。緩的地方，我就獨(dú)自一人爬，陡的地方媽媽扶著我上。當(dāng)爬到山腰處，我看到山上有一條巨龍?jiān)煨偷臎鐾?，蜿蜒盤(pán)旋在山上。

我們?cè)跊鐾ど宰餍菹?，補(bǔ)充了點(diǎn)能量，我拿出了望遠(yuǎn)鏡向四周觀望。我看到了一塊塊整齊的像豆腐塊一樣的農(nóng)田;像火柴盒大小的房子;擺放整齊的一排排車輛，還看到了樹(shù)木枝條上剛剛抽出的星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，讓人感覺(jué)空氣特清新。

快到山頂了，我真得太累了，雖然媽媽一再鼓勵(lì)我繼續(xù)往上爬，可我卻堅(jiān)持說(shuō)：“我只有下山的力氣了”。媽媽只好和我一起下山了。

回家的路上，我覺(jué)得沒(méi)爬上山頂，真的很后悔。我暗暗下決心以后再來(lái)的時(shí)候我一定要堅(jiān)持爬上山頂去。

去爬山的日記 篇4

9月4日 星期日 晴

今天早上，媽媽早早的起床，之后，喊我和爸爸起床。我睡的正香被媽媽的喊聲驚醒了，聽(tīng)說(shuō)要去爬山，我激動(dòng)的像猴子一樣迅速的爬了起來(lái)，簡(jiǎn)單的打掃一下個(gè)人衛(wèi)生，我們就出發(fā)了。

一想到爬山，別提我有多高興了，在去爬山的路上，我一直跑在爸爸媽媽的前面，一會(huì)兒就到了山腳下。我聽(tīng)到了流水在嘩啦啦的唱歌，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫，好像在對(duì)我們說(shuō)：“早上好！歡迎你們來(lái)到山上?！蔽覀冮_(kāi)始爬山，很快爬到了山腰，我看到了瀑布，爸爸還給我和媽媽在瀑布前照了相，然后又給瀑布拍了個(gè)特寫(xiě)。我們又開(kāi)始往上爬，到了山頂?shù)臅r(shí)候，我們都累的上氣不接下氣。我們走到一個(gè)涼亭歇了一會(huì)，媽媽把她給我們準(zhǔn)備的點(diǎn)心給拿了出來(lái)。真香?。≡瓉?lái)運(yùn)動(dòng)之后真是很舒服的。之后我們還做了深呼吸，調(diào)理了一下氣息就下山了。我依依不舍的離開(kāi)了大山。

爬山的感覺(jué)真好！能鍛煉身體還能呼吸新鮮空氣，我喜歡爬山。

去爬山的日記 篇5

今天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)爬山的好日子。我和李一禾、施開(kāi)成、顧軒誠(chéng)一起去亭溪嶺爬山。到了停車場(chǎng)，我們一擁而下?？匆?jiàn)用一個(gè)個(gè)小石子鋪成的山路，彎彎曲曲伸向山頂。我們沿著山路往上走，幾個(gè)小朋友你追我趕都不甘落后，開(kāi)心極了！走到半山腰，我們已經(jīng)滿頭大汗了，于是在一個(gè)亭子里休息。我看見(jiàn)一顆顆翠綠的樹(shù)重重疊疊，忍不住感嘆：亭溪嶺很美??！休息一會(huì)，我們繼續(xù)往山頂前進(jìn)，山路兩旁綠樹(shù)成蔭。不一會(huì)，終于到山頂了，我們幾個(gè)高興的大聲歡呼：“到了，到了！”從山頂往遠(yuǎn)處看，一座座俊俏的高山千姿百態(tài)，在飄渺的云煙中忽遠(yuǎn)忽近，若即若離美極了！我們一邊欣賞美景，一邊品嘗媽媽帶來(lái)的零食，為下山補(bǔ)充能量。今天真是快樂(lè)的一天！

去爬山的日記 篇6

中午吃過(guò)飯，我和爸爸趁媽媽睡午覺(jué)的大好時(shí)機(jī)，偷偷地出去爬山，還帶上了鐵環(huán)。

爸爸騎著摩托車帶我來(lái)到山腳下的平臺(tái)上，我滾起了鐵環(huán)，可滾了兩下就倒了。爸爸說(shuō)：“鉤子不能太向下，一落地就要滾，不能滾太快。”我用爸爸的辦法試了試，還真是好點(diǎn)，可是一不留神，鐵環(huán)離開(kāi)了鉤子，向樹(shù)林滾去，我在心里暗叫不好，幸運(yùn)的很，鐵環(huán)一下子撞到了一棵粗壯的大樹(shù)上，跳了跳，倒了下去。

來(lái)到山上，所有的風(fēng)景盡收眼底，連海中的船都看的清清楚楚。我發(fā)現(xiàn)欄桿外有一棵高大的松樹(shù)，上面的松果又大又松，有一種黃山松的感覺(jué)。我爬上欄桿，還是拿不到一個(gè)松果。爸爸正要走，我想到了滾鐵環(huán)的鉤子。我把鉤子放在松果上，一拉，松果落地了，但滾下了山。我看到了希望，連拉帶扯弄下來(lái)好幾個(gè)。

爬山、鐵環(huán)、松果，挺好玩。

爬山的過(guò)程日記分享(7篇)

小時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)將心里的秘密寫(xiě)進(jìn)日記本。日記一般就是將所做過(guò)的事情用文字來(lái)表達(dá)并保存下來(lái)。寫(xiě)日記也是一種感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活美好的方式。寫(xiě)時(shí)總是感覺(jué)有些困難？以下由幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理的“爬山的過(guò)程日記”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

爬山的過(guò)程日記 篇1

暑假里，我和爸爸媽媽一起去爬山。剛開(kāi)始就出現(xiàn)很陟的斜坡，原來(lái)一共有三個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡，爬完第一個(gè)斜坡，我早已是氣喘吁吁、漢流夾背了；爬第二個(gè)斜坡時(shí)，我就像是蝸牛爬了，走在前面的爸爸媽媽給我加油，我喝了口水，擦了擦汗，心里對(duì)自己加了加油，繼續(xù)出發(fā)！

爬完第三個(gè)斜坡，我終于有心情欣賞風(fēng)景了，這個(gè)時(shí)候，樹(shù)林里有一層薄薄的霧，像仙境一樣真美麗呀，走著走著，我們不知不覺(jué)得來(lái)到了城墻邊，這里也有很多鍛煉的人，看：有人在打羽毛球，有人在壓腿，還有的在練功，多熱鬧呀。我以為到城墻邊就結(jié)束了，沒(méi)想到，下面還有一級(jí)級(jí)石階等著我們爬呢，于是，我和媽媽約好比誰(shuí)下石階快，結(jié)果媽媽贏了。我可不服氣，要求再比一次，于是，我們就爬了第二圈，再?gòu)亩钙麻_(kāi)始……終于等下石階的時(shí)候我也能像媽媽那樣輕盈地飛跑起來(lái)了。“我贏了，我贏了。”我歡呼著。

爬山真是一件鍛煉意志力的事情呀！

爬山的過(guò)程日記 篇2

今天下午，爸爸帶我去植物園爬山。 來(lái)到植物園，一眼就看到了那高高的小土山，我很興奮，迫不及待地向山腳跑去。開(kāi)始，我有使不完的勁，連爸爸都被我甩在了身后。但剛爬到半山腰時(shí)，就覺(jué)得很累，兩腿直發(fā)酸，腳步就慢了下來(lái)。一會(huì)兒，爸爸就爬到了我的面前，我心里一急，停下來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，等等我！”爸爸停了下來(lái)，我趁爸爸不注意的時(shí)候一溜煙似的爬了上去，沖爸爸做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“哈哈，你上當(dāng)啦！”我們父女倆就這樣有說(shuō)有笑地爬上了山頂。 站在山頂往下望，湖水像明亮的大鏡子，一條條灰色的馬路就象綢帶一樣，咦！上面怎么有甲蟲(chóng)在爬？噢，原來(lái)是汽車在奔跑，可真有趣呀！ 今天是我最開(kāi)心的一天，通過(guò)爬山我感受到了大自然的神奇與美麗！

爬山的過(guò)程日記 篇3

10月2日星期日陰

你們一定知道葉圣陶老爺爺筆下的爬山虎吧，今天我也來(lái)說(shuō)說(shuō)爬山虎!

課文里說(shuō)的爬山虎是有三瓣葉組成的一大片葉子，我爸爸工廠對(duì)面墻上也長(zhǎng)了一大片爬山虎，那些爬山虎的葉子只有一瓣，樣子就像一把小葵扇。爬山虎的腳剛長(zhǎng)出的時(shí)候是嫩綠色的，當(dāng)它長(zhǎng)大了就變成灰色的，葉圣陶爺爺說(shuō)別瞧不起這些灰色的腳，它們巴在墻上十分牢固，我試著拉，果然不錯(cuò)!當(dāng)爬山虎的莖萎了，掉了，可它的腳依然巴在墻上，近看就像登山者的腳印，遠(yuǎn)看就像一只只趴著的小蚊子，可有趣了!

10月5日星期三陰

今天，我又到爸爸工廠玩，對(duì)面墻上的爬山虎綠綠的，看上去十分舒服，我又忍不住跑過(guò)去看，你們猜我有什么驚人的發(fā)現(xiàn)?我居然發(fā)現(xiàn)濃密的葉子底下長(zhǎng)著一些小果子。

我上網(wǎng)查找了資料，才知道爬山虎會(huì)在九、十月份結(jié)果子，果子就像淘氣的娃娃跟你捉迷藏呢!果子沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的，成熟后就變成紫色的了。小果子只有小指頭大小，樣子有點(diǎn)像葡萄，真惹人喜歡!

爬山的過(guò)程日記 篇4

去年暑假，爸爸媽媽和幾位老師去爬武功山，還帶上了我們小朋友呢！

那天早晨，我們吃過(guò)了早餐，帶上了干糧和水，爸爸開(kāi)車帶我們出發(fā)了。一路上，看著那清澈見(jiàn)底的河流，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，芬芳迷人的野花，一望無(wú)際的天空中翱翔的小鳥(niǎo)，我的心情好極了！

大約一個(gè)半小時(shí)的車程，我們來(lái)到了山腳下。山腳下有一個(gè)不平坦的停車場(chǎng)，那里停了許多爬山者的車，心想：肯定有許多人爬山。

艱難的爬山過(guò)程開(kāi)始了。我和幾個(gè)小朋友開(kāi)始小跑比賽，不一會(huì)兒，我們就跑不動(dòng)了。山路很崎嶇，又有一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，走得人很累。抬頭看上去，臺(tái)階望不到盡頭，仿佛伸到天上去了。我心里不禁打顫：什么時(shí)候才能到山頂呀？爸爸好像看出了我的心思，便教我如何面對(duì)眼前的困難，告訴我只要堅(jiān)持一定會(huì)爬上去的。爸爸的話讓我立刻產(chǎn)生了力量，鼓舞我繼續(xù)往上爬。我一邊爬一邊暗暗下定決心：我一定要爬到山頂。

不知不覺(jué)我超過(guò)了爸爸，比爸爸先到山頂，這讓我興奮不已。我們一邊吃著干糧，一邊看著山頂美麗的風(fēng)景，心里想：慶幸自己爬到了山頂，才能看到這高山草甸奇麗景觀。

雖然事情已經(jīng)過(guò)了一年多了，但我還是記得那天爬山的情景，它讓我明白了要如何戰(zhàn)勝困難。

爬山的過(guò)程日記 篇5

同學(xué)們，你們爬的最高的山有高？是什么山？我可以驕傲地告訴你，“我爬的最高的山有2580米，這座山就是三塊石?！?/p>

今天的天氣格外晴朗，我的心情也非常高興，因?yàn)榻裉彀职趾蛬寢屢獛胰ト龎K石爬山，聽(tīng)說(shuō)三塊石特別陡峭，這次我一定要爬到山頂去看看。

到了三塊石，爸爸買完了門(mén)票，我們?nèi)诰烷_(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)了大門(mén)，走在通往山根的小路時(shí)，我看到潺潺的流水從高處唱著快樂(lè)的.歌流了下來(lái)，聽(tīng)著泉水的歌聲，聞著野花了清香……仿佛走進(jìn)了童話世界。媽媽說(shuō)：“我給你帶了一條紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒寫(xiě)上對(duì)祖國(guó)的祝愿，你要是到了山頂就把這條紅領(lǐng)巾綁在一棵大樹(shù)上”，我說(shuō)：“我一定會(huì)爬到山頂”。

走著走著，我們就到了山腳下，我們沿著鋪著石頭的小路上了山，路邊有很多奇形怪狀的大石頭，石頭中夾雜著嘩嘩的流水聲，石頭路兩旁有很多參天大樹(shù)，小鳥(niǎo)在我們的頭上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)，：“歡迎您，歡迎您，歡迎您到我們?nèi)龎K石”，我們?cè)酵嚼镒?，石頭路就越陡峭，走著走著，走到1200米的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破草房，媽媽告訴我那是地窨子，是抗日英雄住過(guò)的地方，那里非常簡(jiǎn)陋，我心想他們的生活一定很艱苦。我爬到了1500米的時(shí)候，實(shí)在是太累了，我和媽媽就坐在大石頭上休息，媽媽說(shuō)：“你要是累了，我們就下山吧”，我說(shuō)：“不行，不行，你看那些小弟弟小妹妹都能爬上去，我也一定能爬上去”，媽媽給我弄了一個(gè)小木棍當(dāng)拐杖，我們艱難地往上攀登，終于到了九九天梯，媽媽說(shuō)只要上了九九天梯，我們就到達(dá)山頂了。

我們稍作休息，又繼續(xù)往上爬，終于到達(dá)山頂了，我已經(jīng)精疲力盡了，我終于看到了三塊巨大的石頭立在了山頂上，我坐在山頂往下看，視野豁然開(kāi)闊，你看云天相接，山水如畫(huà)，猶如置身仙境，我和媽媽精心挑選了一棵大樹(shù)，把紅領(lǐng)巾綁在大樹(shù)上。

天色已晚，我們?cè)撓律搅耍乙酪啦簧岬仉x開(kāi)了山頂往下走，都說(shuō)“上山容易下山難，”我走著走著，我的腳就軟了，坐在石頭上我的腿顫抖的控制不住了，我們用了兩個(gè)多小時(shí)終于到了山底下，我的腳非常痛，但是今天我站到了山頂，看到的是最美的風(fēng)景。

以后我不管遇到多大的困難，我都要勇往直前，堅(jiān)持到底就是勝利。

爬山的過(guò)程日記 篇6

20xx年11月09日 星期三 天氣：陣雨

寒假里的一天，天氣真悶熱呀。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。周圍沒(méi)有一絲風(fēng)，柳樹(shù)被曬得無(wú)精打采，而且還彎下了腰。聽(tīng)，知了在大樹(shù)上不停地叫著，仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了……”看，鄰居家的大黃狗伸出舌頭喘著氣。我正要開(kāi)風(fēng)扇，可偏偏停電了，“這該死的寒假。”我罵道。我的汗珠像斷了線的珠子不停地往下掉。

到了黃昏，我約了幾個(gè)小同伴要一同去爬山。我和小同伴們一同背上了小背包，高快樂(lè)興地去爬山了。我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑的，就不覺(jué)得熱了。這時(shí)，我覺(jué)得天似乎更藍(lán)了，草兒似乎更綠了，花兒似乎更艷了。我們手拉著手往上爬。我們走了一會(huì)兒，忽然，一滴滴的雨水滴在我們的頭上、臉上、手上。這時(shí)，大家覺(jué)察下雨了，我說(shuō)：“我們要到哪兒去避雨？”我的話剛說(shuō)完，雨就越下越大了。大家決議到上面的涼亭里去避雨。我們便用力往上面跑，跑著跑著，終于到了跑到了涼亭里。我們剛跑道涼亭里的時(shí)分，傾盆大雨就噼里啪啦地落了上去。大家都在涼亭里談?wù)撝耙灰谂?？”“這么大的雨，我們?cè)鯓踊丶?？”有的甚至說(shuō)：“不能回家就不回家?！甭?tīng)到這些話，我對(duì)大家說(shuō)：“堅(jiān)持就是成功，等雨停了，我們還要持續(xù)往上爬?！甭?tīng)到我的話，大家都曉得接上去要怎樣做了。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，我看見(jiàn)草兒又綠了，花兒又艷了，大雨把一切都洗的干潔凈凈了。

雨停了，我們又手拉著手，高快樂(lè)興地往上爬，爬著爬著，我們終于爬到了山上。我們?cè)谏缴虾粑路f的空氣，看著山下的高樓已變成了一個(gè)個(gè)美麗的“火柴盒”了，人們卻成了一只只“小螞蟻”了。

明天我們雖然很熱，但是經(jīng)過(guò)爬山，讓我們遺忘了熱，反而帶來(lái)了夏日的涼快。

爬山的過(guò)程日記 篇7

今天早上我和媽媽還有劉姨一起去離宮的南山積雪爬山。

我們走了很長(zhǎng)一段路才到了南山積雪的山腳下。我都累壞了。我站在山腳下抬頭看看大樹(shù)像一把把的傘，再向地上看看，小草翠綠翠綠的，像綠色的地毯。往山上望去，有很多臺(tái)階，很陡。從山腳下看見(jiàn)了山頂?shù)耐ぷ印Ｎ议_(kāi)始想：多高的山呀!我肯定爬不上去。媽媽勸我，說(shuō)我肯定能爬上去。然后我們就開(kāi)始爬了。到了半山腰我歇了一會(huì)兒?？匆?jiàn)山腳的人變得很小了，本來(lái)是一條很寬的人行路，可從半山腰看變得又窄又小。樹(shù)跟小蘑菇一樣大。蒙古包本來(lái)能住很多人，可現(xiàn)在只有獎(jiǎng)狀那么大了。遠(yuǎn)處的山霧蒙蒙的。我又走了一段路。耶!我到山頂了，山上有人在踢毽子。亭子里真涼快。山上的霧更大了，山下的人都看不見(jiàn)了。

我們從山上呆了一會(huì)兒就回家了。我們爬山既可以鍛煉身體，又能看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。

多快樂(lè)的一個(gè)早晨呀!

記錄著自己春游小事的日記匯總(5篇)

文字是可以傳達(dá)我們的思想感情，年少的日記總是記載著青春的模樣，寫(xiě)日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。經(jīng)歷的事情不同，每個(gè)人的日記內(nèi)容也會(huì)不同。我們?nèi)绾螌?xiě)好的日記呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“記錄著自己春游小事的日記”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記錄著自己春游小事的日記(篇一)

（一）茶花園

我背上我那小巧玲瓏的書(shū)包，乘著車，來(lái)到了我們春游的目的地------美麗的-茶花園。

在路上，我坐在車上，望見(jiàn)了許多春天的使者，如油菜花、桃花等，它們舞動(dòng)著自己婀娜的身姿，那優(yōu)美的舞姿在耀眼的陽(yáng)光下顯得格外顯眼，讓我們迫不急待的想投入春天的懷抱。

望著車窗外那美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)就來(lái)到了茶花園，我興奮不已，跨著歡快的步伐進(jìn)了茶花公園，一進(jìn)大門(mén)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，淡淡的清香加上絲絲微風(fēng)，使人神清氣爽。繼續(xù)向前走，各式各樣的茶花漸入眼簾，紅的、白的、黃的，在溫和的春光下顯得格外的嬌艷，到處都是一副其樂(lè)融融的樣子，讓人心里有一種說(shuō)不出來(lái)的快感。

我呼吸著新鮮的空氣，游賞著美麗的景色，這種感受真是非常舒服，令人心情十分爽意。

（二）真人CS

風(fēng)景顧然如畫(huà)，但最精彩的是和我的朋友一起玩真人CS了。

身著迷彩、頭戴鋼盔、手端“機(jī)槍”，我們?nèi)蔽溲b，昂首闊步地朝山林進(jìn)發(fā)。這不是電影、網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景，而是這次真人CS野戰(zhàn)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景。

我們一共玩了抓土匪、巷戰(zhàn)和突襲戰(zhàn)等游戲，其中最有趣的是突襲戰(zhàn)，我們四（1）班的戰(zhàn)友，經(jīng)過(guò)嚴(yán)密周到的計(jì)劃，將共同面臨槍林彈雨，大家一起浴血沙場(chǎng)，并肩作戰(zhàn)，向“敵方”-------五（1）班發(fā)起了猛烈攻擊。

我興奮地舉起手，端起我的M-41A突擊步槍，迅速投入了戰(zhàn)斗。我時(shí)而虎躍般快速前進(jìn)，時(shí)而貓腰在茂密的叢林中，時(shí)而像蜥蜴一樣匍匐在草地上，時(shí)而望一望隊(duì)友，我們默契地打著手勢(shì)，前進(jìn)、前進(jìn)。

“噠噠噠噠！”隨著清脆而激烈的槍聲，“敵人”一個(gè)個(gè)中彈倒下了，“沖啊、沖??！”我們嘶聲吶喊著，槍聲、歡呼聲、慘叫聲連成一片，我們不久就占領(lǐng)了敵方高地，勝利的喜悅在我們的耳畔不停地回蕩！

（三）離別

藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白白的浮云，陽(yáng)春三月，春游時(shí)的快樂(lè)時(shí)光令我難以忘懷，我望著真人CS的招牌，漸漸地……漸漸地遠(yuǎn)去了。

記錄著自己春游小事的日記(篇二)

今天是校園春游的日子，六點(diǎn)鐘不到我就醒來(lái)了，穿著睡衣沖到窗口一看，外面還在下雨，我的心情一下子落到了谷里，“今天的春游恐怕要泡湯了?！蔽蚁?。

吃完早飯，我心不甘情不愿地背上書(shū)包，走到了校車上，媽媽說(shuō)：“問(wèn)陳老師和應(yīng)老師去不去春游，如果去，打電話給媽媽，媽媽會(huì)把零食送過(guò)去的?！?/p>

下車后，我碰到了應(yīng)老師，我問(wèn)她去不去春游。她說(shuō)：“你媽媽已經(jīng)給你送來(lái)了。”我想：“難不成去的？”回到教室后，我仍然在想：“到底去不去？”

升旗儀式時(shí)，小魏老師說(shuō)：“今天去春游?！蔽摇耙钡慕辛似饋?lái)。

記錄著自己春游小事的日記(篇三)

今天，老師說(shuō)：“下大雨的話，照常上課，下小雨的話，帶書(shū)包和零食，沒(méi)下雨的話有春游，”地點(diǎn)是森林公園。我聽(tīng)到這份通知，我就趕緊告訴爸爸媽媽，我做完作業(yè)，就跟爸爸媽媽給爸爸說(shuō)：“今天晚上一定要買好零食，我要和同學(xué)好好分享一下”。

我一大早起來(lái)，看見(jiàn)了今天沒(méi)有下雨，我高興的跳了起來(lái)，我?guī)е约旱牧闶嘲?，早早地?lái)到了學(xué)校，我一進(jìn)到班級(jí)，就看見(jiàn)很多同學(xué)都在討論春游的事情，老師來(lái)到了班級(jí)，老師作了春游教育，我們坐上了公共汽車，很多同學(xué)都在公共汽車玩游戲，唱歌，搞笑死人了。

到了森林公園，同學(xué)們高興的下了車，排好隊(duì)，就進(jìn)去了，我們看到了很多花兒和小草綻放著笑臉。我們進(jìn)了鳥(niǎo)語(yǔ)林，只看到了鴕鳥(niǎo)，我的心里充滿了遺憾，我們逛了一大圈，我們?nèi)喙淅哿耍驼伊藗€(gè)空地，坐下來(lái)吃東西，我和林子欣、王佳欣、林榆珊、陳琳琳、黃嘉淇。

吃完?yáng)|西，就拍了照，拍完照片，就排好隊(duì)伍，坐公共汽車回學(xué)校去了。

記錄著自己春游小事的日記(篇四)

3月28日星期四晴

真好!今天我們要去春游了!

早晨的陽(yáng)光格外明媚。照得我心里都熱乎乎的。

我和大家興致勃勃地來(lái)到了曲江農(nóng)業(yè)博覽園。

最吸引人的館是秦嶺花鳥(niǎo)園那里面有鳥(niǎo)，魚(yú)，有植物，還有花。鳥(niǎo)有很多有相思鳥(niǎo)等魚(yú)也有很多。

差不多該回去了，我離了博覽園。

記錄著自己春游小事的日記(篇五)

今天是星期天，我們懷著興奮、激動(dòng)的心情去春游。

我們一路上“跋山涉水”。天氣可真熱?。√?yáng)高高掛在空中，散發(fā)著陣陣熱氣，豆大的汗珠從我們的頭上滴下來(lái)。

終于到了城頭山，疏疏朗朗的樹(shù)林像哨兵一樣筆直站著，清澈見(jiàn)底的小河潺潺地流動(dòng)著，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)快樂(lè)地唱著清脆的歌曲，好像在歡迎我們來(lái)到城頭山。

老師讓我們注意安全，我壓抑不住內(nèi)心的興奮，還沒(méi)等老師說(shuō)完，就去找組員。

我們找了一個(gè)陰涼的地方，準(zhǔn)備鋪?zhàn)啦紩r(shí)，風(fēng)可真頑皮，把桌布吹得皺巴巴地，像老奶奶臉上的皺紋。我們拿書(shū)包一壓，風(fēng)兒就頑皮不起來(lái)了。

我們把零食全部倒在桌布上，一邊吃，一邊說(shuō)，一邊笑。

我們玩了兩個(gè)游戲，第一個(gè)是“滑滑梯”，那里的草坡大約有60度，我迫不及待地坐上去，兩手一撐，用力一推，滑的可真快??！我們一邊滑一邊驚叫，心情異常興奮。

最使我流連忘返的是第二個(gè)游戲——“滾坡”。我們像一個(gè)“肉球”一直滾到底，但我們都因?yàn)樗俣瓤?，每次只滾到了一半，就重新開(kāi)始了，我當(dāng)時(shí)滾了一身泥，當(dāng)場(chǎng)嚇得魂不附體。

這次春游讓我欣賞了春天獨(dú)特的風(fēng)景，讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要保護(hù)大自然。我愛(ài)這次春游，因?yàn)樗屛沂芤娣藴\。

我去爬山的日記分享六篇

文字是情感的載體，相信大家都有寫(xiě)日記的好習(xí)慣，常寫(xiě)日記，會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平。寫(xiě)好日記是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)，我們的日記怎么樣才能寫(xiě)的更好呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《我去爬山的日記》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我去爬山的日記【篇一】

今天，我和媽媽去爬風(fēng)云嶺。

五點(diǎn)半左右時(shí)，我們?cè)诩依镄菹⒘艘粫?huì)兒，然后用兩個(gè)瓶子裝滿水，就沿著小路登山了。

我們兩個(gè)慢慢地向上登，很快就登到了半山腰。我們?cè)诎肷窖菹追昼?，又向上登。越往上，山路越陡。你拉我，我拉你。我們踩著石頭，拉著樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上登，生怕掉下去。隨著山路地升高，我已經(jīng)氣喘吁吁了，便暗暗告誡自己：“不要怕，堅(jiān)持下去一定要加油！”一會(huì)兒，我們兩個(gè)都大汗淋漓。

黃昏時(shí)分，我們懷著戀戀不舍我不知哪來(lái)的靈感，想了一個(gè)點(diǎn)子：我們可以撿一些空瓶子，既能環(huán)保，又能賺錢。他們同意后，說(shuō)干就干。一共撿了四大袋。

快要到峰頂了，我走不動(dòng)了，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“你要看到城市的全景，就必須登上峰頂。上，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰?！蔽伊寺?tīng)后，頓時(shí)振奮起來(lái)，埋頭前進(jìn)。到了最后一段，這時(shí)我的腦海里想著：“欲窮千里目，更上一層樓”和“勝利就在前方，加油呀！”這時(shí)，山路陡峭極了。經(jīng)過(guò)最后拼搏，我們終于登上了山頂了。

我望著郁郁蔥蔥的風(fēng)云嶺，在夕陽(yáng)照耀下，顯得更加壯麗了！

這次登山真有意思！既鍛煉了我們的體質(zhì)，又加深了我們彼此之間的親情。

我去爬山的日記【篇二】

9月17日星期日晴。

我一直有一個(gè)愿望，就是和爸爸一起去爬山。今天我爸爸終于帶我上山玩了。

走了很長(zhǎng)一段路才到達(dá)山腳。我們先乘纜車。因?yàn)槲液芫脹](méi)有坐纜車了，所以我只是坐在半空中。向山下望去，我感到有點(diǎn)害怕。下了纜車，和父親一起休息后，我們爬上了一座越來(lái)越高的山。我父親告訴我蘑菇可以在這座大山里收獲。上山的路非常艱難險(xiǎn)峻，但我父親仍然像一匹飛馬一樣行走。有時(shí)我不能用手爬上去。我父親把我拉到前面，告訴我做任何事情都不要半途而廢。

我們經(jīng)歷了很多困難，最終到達(dá)了山頂。山頂?shù)臉?shù)林里到處都是綠色的苔蘚。這里的空氣非常新鮮。不遠(yuǎn)處有一個(gè)接一個(gè)的蘑菇。爸爸負(fù)責(zé)搬運(yùn)袋子，我負(fù)責(zé)尋找蘑菇。一天結(jié)束時(shí)，我和父親氣喘吁吁，汗流浹背，但當(dāng)我們看到山上美麗的風(fēng)景和茂密的森林時(shí)，我們感到非常輕松愉快。

我喜歡爬山，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的勇氣，也鍛煉了我的體能。我父親也稱贊我是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

我去爬山的日記【篇三】

一個(gè)勝日，我和阿姨，外公去可愛(ài)的白云山。那兒風(fēng)景優(yōu)美，早晨最適合人民運(yùn)動(dòng)。

走進(jìn)白云山，聞到的是一陣花香味，白云山的階梯旁長(zhǎng)著許多的花花草草，那些階梯就像一個(gè)個(gè)琴鍵，走在上面的.人成了小拇指，在琴鍵上彈出一首首的樂(lè)曲。

我一邊走一邊享受走進(jìn)大自然的美好，享受著鳥(niǎo)兒那美妙的的鳴聲，享受輕柔的微風(fēng)吹拂過(guò)我的細(xì)發(fā)，享受蜜蜂采蜜時(shí)的快樂(lè)。

一只只蝴蝶飛到我的前頭，給我做“勤勞的小導(dǎo)游”我們一路又說(shuō)又笑。說(shuō)著笑著，終于走到了山頂，從上往下砍，一個(gè)大世界，變成了一個(gè)小小的“模型世界”。

瞧啊!這就是我們家鄉(xiāng)的白云山，一個(gè)充滿快樂(lè)的白云山。

我去爬山的日記【篇四】

今年國(guó)慶節(jié)的第一天，一大早我們一家三口帶了一瓶水，三個(gè)蘋(píng)果向郎茂山出發(fā)。

剛一進(jìn)山門(mén)，就看見(jiàn)就有人在山上開(kāi)地種的菜，我仔細(xì)看了看是冬瓜，有大的，有小的，大的有十來(lái)斤重，小的比我的拳頭還小，毛茸茸的，我叫它“冬瓜娃娃”，太可愛(ài)了。在菜園的旁邊，有一顆“歪脖子”樹(shù)，它的樹(shù)枝分叉處離地面約一米二左右，我踩著樹(shù)杈爬上去，慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，感覺(jué)離地面好高啊，我很緊張，怕摔下來(lái)，嚇得我喊媽媽來(lái)扶我，媽媽說(shuō):"你只要牢牢抓住樹(shù)干，就掉不下來(lái)。"我只好克服恐懼，慢慢直起腰來(lái)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么害怕了。

現(xiàn)在我們正式爬山了，邊走邊欣賞風(fēng)景，秋風(fēng)涼涼的，山上的樹(shù)葉大部分是綠色的，中間夾雜著紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉，很漂亮。不知不覺(jué)我們就爬到了山頂，我們看到了濟(jì)南的全景，高樓林立，汽車象玩具車一樣在馬路上蠕動(dòng)，遠(yuǎn)處的英雄山紀(jì)念碑好像好像只有半米高，濟(jì)南的東南面都被群山包繞著，形成了南高北地的地形。在路邊我發(fā)現(xiàn)了各種漂亮的石頭，（都有什么樣的石頭？可以簡(jiǎn)單介紹一下）有的象太湖石，真想把它們搬回家啊，由于石頭太重，我只好撿了一塊跟我兩個(gè)拳頭合起來(lái)這么大的石頭，一層一層的，就像千層餅一樣，爸爸說(shuō)是頁(yè)巖石，我準(zhǔn)備回家把它沖洗干凈，擺在桌子上欣賞。在山頂還有健身器材，其中有做仰臥起坐的器材，我一口氣做了11個(gè)，特別高興。

我們玩完了就下山了，下山的路走的人比較多，有的石頭磨的很光滑，我差點(diǎn)摔倒。

今天爬郎茂山雖然很累，但是很開(kāi)心，既鍛煉身體又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。以后我還會(huì)再去爬山的。

我去爬山的日記【篇五】

國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我回了老家豐鎮(zhèn)，我們上了薛剛山，還去了我表妹家。

我爸爸說(shuō)薛剛山上有一個(gè)英雄紀(jì)念碑，上面還有一個(gè)小涼亭，從山下看小涼亭就像一間沒(méi)有門(mén)的小房子。薛剛山上的臺(tái)階特別多，我們是爬臺(tái)階上去的，結(jié)果我沒(méi)爬幾級(jí)就沒(méi)力氣了。

終于爬到了涼亭，我兩腿發(fā)軟地走到?jīng)鐾だ镄菹⒘艘粫?huì)兒，接著我們繼續(xù)往上爬，爬著，爬著，我們看到了英雄紀(jì)念碑，可是紀(jì)念碑太高了，我和妹妹實(shí)在爬不上去，因?yàn)檎娴膶?shí)在是太累了。這時(shí)我低頭去看我們家的車，它就像一輛小小的玩具車。

下了山，我的腿已經(jīng)酸了，看來(lái)我要好好鍛煉身體，下次一定要爬上薛剛山看紀(jì)念碑。

我去爬山的日記【篇六】

爬山

凌晨五點(diǎn)，我和爸爸就踏上了奔往林州市太行山的旅程。

天不遂人愿，路上真是“困難重重”，在進(jìn)入高速路的收費(fèi)站前，各種車輛玩起來(lái)“排排隊(duì)”游戲。這次的超級(jí)大堵車，把我急得心煩意亂。

終于，進(jìn)了高速公路。汽車和我的心情一樣的快樂(lè)，又來(lái)了幾個(gè)急轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)眼間，就要到了太行山，眼前的山峰讓我驚嘆！我們準(zhǔn)備上山時(shí)，突然我看見(jiàn)路邊的大石頭上寫(xiě)著“桃花谷”，我想，這里桃花多嗎？要是春天來(lái)就好了，我還想起了，李白筆下的《贈(zèng)汪倫》里的桃花潭會(huì)不會(huì)就是這里呢？

我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，才來(lái)到半山腰，我的腿像灌了鉛似的抬都抬都不起來(lái)了。幸好有善解人意的爸爸在一旁一直鼓勵(lì)我。

在爸爸的鼓勵(lì)中，我們終于到達(dá)了山頂，我看著滿眼的美景，我擦了擦額頭上的汗珠開(kāi)心地笑了。