考研的句子。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“范文示例：我的考研教育心得之三”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在寫這篇心得體會之前，首先我要感謝湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師，沒有他們的諄諄教誨，我也許只是一個懵懂的迷茫的找不到出路的本科畢業(yè)生，是他們幫助了我。特別地，我要感謝湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)院方潔院長、肖家杰書記和劉寧副院長在復(fù)試階段為我提供的幫助。同時，我還要感謝我家人、親戚和朋友的支持與關(guān)懷，他們是我前進(jìn)的最大動力。其次，我要感謝湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)院給了我與同學(xué)們交流心得體會的機(jī)會，在這里，我感到萬分地榮幸。因?yàn)樵龠^不久，我就要離開母校，離開這個我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了四年的大學(xué)。因此，我真誠地希望自己的一點(diǎn)考研心得體會能夠?qū)σ院罂佳型瑢W(xué)的備考起到借鑒之用。在這里，我祝愿所有考研的同學(xué)馬到成功、心想事成!

關(guān)于考研備考，由于初試在前，復(fù)試在后，初試的成敗直接決定有無復(fù)試機(jī)會及其結(jié)果好壞。因此，初試的重要性不言而喻。下面，我就從三個方面談?wù)劤踉嚒５谝粋€問題是，同學(xué)們考不考數(shù)學(xué)。第二個問題是，若考數(shù)學(xué)，又如何選擇學(xué)校。最后一個問題是，若考數(shù)學(xué)并且確定了學(xué)校，又如何備考。實(shí)際上，前兩個問題，我把它稱之為方向性問題，即同學(xué)們要結(jié)合自身實(shí)際情況合理定位;至于第三個問題，我稱之為方法性問題，即同學(xué)們在合理定位之后要制定具體的備考方案并有效執(zhí)行。顯而易見，方向性問題在前而方法性問題在后，方向性問題處理的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們最后能在多大程度上實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。因此，方向性問題對于同學(xué)們來說很重要，只有瞄準(zhǔn)方向并且用力適度，那么弓箭才可能射中靶子。同理，同學(xué)們在考研備考時只有選擇了合適的學(xué)校然后付之于有效的實(shí)際行動，那么實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)就不會有太大的懸念。關(guān)于方法性問題，其他考研成功的同學(xué)對此見解頗多，因此我就不再贅述。我呢，就重點(diǎn)回答前面兩個問題，這也是我認(rèn)為考研最后能否成功中最關(guān)鍵的第一步。

問題一：考不考數(shù)學(xué)。對于這個問題，我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該問自己是否喜歡數(shù)學(xué)，如果說討厭，那我建議這類同學(xué)不要報考考研要考數(shù)學(xué)的專業(yè)，興趣是最好的老師;如果說喜歡但本人基礎(chǔ)薄弱，我認(rèn)為這類同學(xué)應(yīng)該問自己能否有信心通過艱苦的訓(xùn)練從而的的確確把數(shù)學(xué)水平提高，如果你的回答非常有信心，那我建議你考慮要考數(shù)學(xué)的專業(yè)，畢竟這類專業(yè)通常都是熱門專業(yè)如金融。但是，如果你的回答是可能會提高然而要犧牲其他科目的正常備考用時，那么我建議你最好選擇考研不考數(shù)學(xué)的專業(yè)如法碩和公共管理。最后一類同學(xué)就是，他們不但喜歡數(shù)學(xué)而且其水平和能力也比周圍一些或很多同學(xué)要強(qiáng)，對于此類同學(xué)，在其他條件相同的情況下，只要你們的英語水平能夠至少達(dá)到國家A區(qū)分?jǐn)?shù)線，我建議你選擇金融實(shí)力很強(qiáng)的大學(xué)。

問題二：若考數(shù)學(xué)，又如何選擇學(xué)校。我認(rèn)為對于我們金融學(xué)院極少數(shù)同學(xué)而言，如果你的英語和數(shù)學(xué)都很好，英語可達(dá)到60分以上而數(shù)學(xué)可以達(dá)到120以上，同時專業(yè)學(xué)得也不錯，那么我建議你將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)和中央財經(jīng)大學(xué)等，其中我提醒同學(xué)們在選擇后三所學(xué)校時務(wù)必十分謹(jǐn)慎，因?yàn)檫@三所學(xué)校的初試競爭是相當(dāng)?shù)丶ち?，對于我們金融學(xué)院的同學(xué)而言，一般初試分?jǐn)?shù)如果達(dá)不到380到390之間，是很難殺入復(fù)試的。如果你們的英語一般(在這里指很可能只達(dá)到國家線55左右)，而數(shù)學(xué)很好或好(在這里指120左右)，我建議同學(xué)們將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：中南財經(jīng)政法大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)和東北財經(jīng)大學(xué)等，這類學(xué)校不但在復(fù)試分?jǐn)?shù)線相對前幾所大學(xué)要低，而且復(fù)試淘汰率也相對較低。但是，它們的金融專業(yè)實(shí)力在全國很強(qiáng)，我個人感覺我們金融學(xué)院考研同學(xué)中相當(dāng)部分同學(xué)選擇這幾所學(xué)校才屬正常。特別地，我要提出華中科技大學(xué)可以作為我們金融學(xué)院那些想報考如武漢大學(xué)、廈門大學(xué)等但信心不夠足，同時又不想報考中南財經(jīng)政法大學(xué)的同學(xué)優(yōu)先考慮的大學(xué)。最后，如果你的英語和數(shù)學(xué)都一般，基本上都只能達(dá)到國家線或以上一點(diǎn)點(diǎn)，專業(yè)還不錯，那么我建議你將自己的目標(biāo)學(xué)校定位如：天津財大、南京財大和江西財大等，其實(shí)幾所大學(xué)金融專業(yè)實(shí)力也不錯，對于那些只想獲得碩士文憑后就參加工作并且基礎(chǔ)不太好的同學(xué)而言，我認(rèn)為這幾所大學(xué)可以作為他們的選擇。

最后，我送金融學(xué)院所有考研同學(xué)幾句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，今天的付出，明天的收獲。

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我的考研教育心得

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“我的考研教育心得”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

我參加過兩次考研，第一次在_年，考北航計算機(jī)研究生：第二次，考西工大，_年研究生。兩次考研，第一次312，第二次356.我將自己的感受寫出來，希望能幫助大家。

_年的計算機(jī)，總分356，數(shù)學(xué)121，專業(yè)96，英語56，政治83.我自己是_年畢業(yè)的，工作一年后參加考研。其實(shí)這個分?jǐn)?shù)自己還是比較滿意的，專業(yè)課比自己預(yù)想的低了些。

先說一下數(shù)學(xué)吧，121分，不高也不低，相信如果考計算機(jī)，考中國任何一所大學(xué)都不會拉分?，F(xiàn)在全國聯(lián)考計算機(jī)，可以說得數(shù)學(xué)者得天下，那么數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)就顯得很重要了?？佳械臅r候，總會有人問“李永樂或者陳文燈的書，你做第幾遍了”，

我可以回答，我一遍都沒做過。考研是一個很基礎(chǔ)的東西，所以，要抓住最基礎(chǔ)的問題，那就是課本，也許很多人戶屑于課本，覺得太簡單，那就大錯特錯了。首先，你應(yīng)仔細(xì)的看課本，每一個概念，每一個例題，每一道習(xí)題，這是你以后成功的保證。對于概念，定理，要有自己的理解，可以用自己的語言來描述，可以知道他們彼此之間的關(guān)系，能做到合起書，將一個個定理在草稿紙上推導(dǎo)出來，知道書中各個章節(jié)的順序，并且知道他們之間的聯(lián)系。說得夸張一點(diǎn)，你可以默寫出書中各個章節(jié)的標(biāo)題，包括小標(biāo)題。如果你能做到以上的，你的概念和理論就沒有一點(diǎn)問題了。再說例題，課本上的例題很簡單，

但是很典型，最簡單的例子最容易說明最重要的問題，你就不會被繁瑣的解題步驟弄的不知道例題到底想說明什么。舉個例子，在一階導(dǎo)數(shù)的例題里，仔細(xì)看看，你就會發(fā)現(xiàn)，例題中包括所有的求導(dǎo)方法。也許，你自己卻從未意識到，還在看考研參考書里的分類，永遠(yuǎn)記住，課本是最好的參考書。最后說習(xí)題，書上的習(xí)題，相信沒有多少考研的人每一道題都認(rèn)真做過。但是，習(xí)題，就如同例題，簡單，但是最能要你明白你所需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。

所以，對于課后習(xí)題，你用過仔細(xì)認(rèn)真的去做每一道題。會做并能做對每一道題是最基本的要求，你還要明白你所做的每一道題是考察你什么知識點(diǎn)，用的是什么方法，可以嘗試在習(xí)題旁邊寫上出題人的意圖。能做到以上3點(diǎn)，可以說你就擁有一個很好的基礎(chǔ)了。高數(shù)，線代，概率，這三門課是一樣的。線代，其實(shí)最簡單，如果你能不看書推到出每一個定理(如果能，你就知道他們之間的聯(lián)系，那思路一定會很清晰)，

那么我想如果你不會做的題，那90%的人肯定不會做。概率，看起來公式太多，很難記住，同樣，推導(dǎo)每一個公式，平時練習(xí)的時候做到不看書查公式，查定理，忘記了或者記不住了，就推導(dǎo)。

慢慢你就會發(fā)現(xiàn)，你都可以記住了，即使考試一緊張忘記了，也能用很短的時間推導(dǎo)出公式了。曾經(jīng)在考研論壇上看到過，剛開始復(fù)習(xí)的時候覺得高數(shù)簡單，線代和概率太難。隨著復(fù)習(xí)的深入，就會發(fā)現(xiàn)線代和概率是那么的簡單，高數(shù)有點(diǎn)難，這就對了。我覺得課本至少看兩遍，一直看到，閉著眼，能回想起書中的每一個知識點(diǎn)。

當(dāng)然，根據(jù)自己的基礎(chǔ)，如果你還覺得哪些知識點(diǎn)薄弱，那就多做習(xí)題，不要把盲點(diǎn)留到最好。在復(fù)習(xí)課本的時候就可以做真題了，我選的是黃先開的那本歷屆數(shù)學(xué)真題解析，將近20年的數(shù)學(xué)真題分章節(jié)講解，練習(xí)題也是真題，不過不是數(shù)一的。認(rèn)真的做每一道題，然后思考出題者的意圖，這一點(diǎn)很重要。

教你寫范文：國防教育心得體會之三

居安思危，思則有備，有備無患。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？下面是小編幫大家編輯的《教你寫范文：國防教育心得體會之三》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“長江后浪推前浪，一代新人換舊人”。作為新時代的學(xué)子，祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識。只有有了豐富的科學(xué)文化知識，才能制造出一流的武器裝備，才能令垂涎中國的列強(qiáng)望而卻步。我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，也要通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對國防的義務(wù)感、責(zé)任感和堅決保衛(wèi)祖國的堅強(qiáng)意志。

我們還應(yīng)該增強(qiáng)國防意識，樹立維護(hù)國家統(tǒng)一，國家利益至上的觀念。我們更應(yīng)該繼往開來，順應(yīng)時代要求，走上高科技強(qiáng)國之路，使自己的心與國防事業(yè)緊緊相連，用我們的青春和努力筑一道堅固的國防之墻，讓中國屹立于世界強(qiáng)國之林，讓鮮艷的五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在世界的東方!

精選心得: 教育教學(xué)心得體會之三

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是作用于人類社會實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“精選心得: 教育教學(xué)心得體會之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“一個人不可能完美，但團(tuán)隊(duì)可以”，昌樂一中是成就我們完美的大團(tuán)隊(duì)，我們每位教師都是團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者。打造一個高績效的團(tuán)隊(duì)是每個企業(yè)都想要的，同樣也是我們昌樂一中這個大團(tuán)隊(duì)所需要的，只有每位教師都明白了高績效團(tuán)隊(duì)是如何打造的，是如何管理和運(yùn)作的，這樣我們才知道自己應(yīng)該干什么，應(yīng)該怎么做，才能各司其職，更好的完成本職工作。讀罷此書，我有兩點(diǎn)收獲：

一，個人要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識

“工作就意味著責(zé)任，責(zé)任成就人生”，讓我明白學(xué)習(xí)不是為了知道而是為了做到。無論自己所做的是什么樣的工作，只要盡職盡責(zé)地去把它做好，所做的事情就是充滿意義的，人生也如此。

小到一個部門，大到一個企業(yè)，都是一個團(tuán)隊(duì)或大或小的縮影，任何一個團(tuán)隊(duì)都應(yīng)該有自己的精神，正因?yàn)橛辛诉@種精神才能夠激勵員工忘我工作；才能引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從一個臺階上升到另一個臺階；才能引領(lǐng)我們的學(xué)?？朔鞣N困難，不斷發(fā)展壯大。

經(jīng)常聽大家說：“今天工作不努力，明天努力找工作”，當(dāng)時聽了只是笑笑而已。其實(shí)，這句話里面，是存在一個負(fù)責(zé)任和不負(fù)責(zé)任的因果關(guān)系。只有辛辛苦苦的工作，才能舒舒服服的生活，同樣也在告訴我，要對你的工作負(fù)責(zé)，就是對你的人生負(fù)責(zé)。對于本職工作，要做一個有責(zé)任感的老師。

二，一個團(tuán)隊(duì)要有自主性

團(tuán)隊(duì)里的每個人要有自動自發(fā)的精神，變“要我做”為“我要做”。

如果每名教師都能把自己份內(nèi)的工作看成是自己的事情，每個人對待工作都追求一個最好的效果，那么就沒有做不好的工作，就沒有解決不了的問題，也就沒有那么多隨處可見的浪費(fèi)與低效率。

團(tuán)隊(duì)的自主性體現(xiàn)在與組內(nèi)成員之間的主動反饋、主動溝通、主動關(guān)切。我們除了每周兩次固定的集體備課活動溝通外，平日里還不定時地溝通交流備課。如果大家都能做到這一點(diǎn)，工作就不會有盲區(qū)和疏忽，就不會有溝通不了的問題，更不會有那么多需要上級主管來出面解決的矛盾。俗話說：三個臭皮匠，抵個諸葛亮。一個人的能力、精力是有限的，而大家共同的智慧則是無窮的，主動反饋、互相溝通可以避免延誤解決問題的最佳時機(jī)，團(tuán)隊(duì)是每個個體的總和，需要發(fā)揮集體中每個個體的智慧和長處，發(fā)展壯大團(tuán)隊(duì)的力量，個體通過團(tuán)隊(duì)校正自己的行為，提高工作能力，二者協(xié)調(diào)發(fā)展，相得益彰。如果將團(tuán)隊(duì)比作一顆大樹的樹干，個體是大樹的枝葉，只有樹干營養(yǎng)充沛，生命力旺盛，枝葉才能有所依托，茁壯成長。

通過學(xué)習(xí)《打造高績效團(tuán)隊(duì)》使我深刻認(rèn)識到每個人只有銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，把自己融入團(tuán)隊(duì)，奉獻(xiàn)自己，才能展現(xiàn)出自己的才華與精神風(fēng)貌，從而為昌樂一中的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

家庭教育心得體會之三

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時，我們通常會提前查閱一些資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編特地為大家精心收集和整理了“家庭教育心得體會之三”，僅供參考，希望能為您提供參考！

新學(xué)期開始，“雙減”新政落地，將讓中小學(xué)的辦學(xué)生態(tài)發(fā)生巨變，學(xué)校教育主陣地地位增強(qiáng)，我們教師肩上的責(zé)任無疑更重，專業(yè)性要求更高。“雙減”之下工作量雖略有增大，但也促進(jìn)了自己對教學(xué)的思考：如何提高作業(yè)質(zhì)量，如何進(jìn)一步優(yōu)化課堂，這是“雙減”給老師們帶來的積極影響。我們要落實(shí)“雙減”政策，提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)有效的開展教學(xué)常規(guī)工作。

“雙減”新政給老師帶來了哪些影響？“雙減”之下，如何讓教育回歸，讓幸?；貧w？下面我談?wù)剬Α半p減”的感受和看法。

一、“雙減”政策下，教師要加強(qiáng)備課質(zhì)量，優(yōu)化課堂，布置作業(yè)，力求“少而精”，致力引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣。

“雙減”出臺，意味著我們教師要想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，當(dāng)他們的內(nèi)驅(qū)力被激發(fā)，學(xué)習(xí)就會變得輕松，也會主動向課外延伸，拓寬知識廣度?！半p減”之下，向課堂40分鐘要質(zhì)量的要求進(jìn)一步加強(qiáng)。

作業(yè)批改是落實(shí)“雙減”的重要突破口。作為教師要比過往花更多時間和精力，科學(xué)布置和批改作業(yè)，并根據(jù)作業(yè)情況，更精準(zhǔn)地為每位學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)檔案。“雙減”要求小學(xué)三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，避免重復(fù)性和機(jī)械性的作業(yè)。

因此，我布置的書面作業(yè)不超過20分鐘，盡量做到精且優(yōu)。另外還有20分鐘的閱讀時間，由學(xué)生自主把握。作業(yè)批改有優(yōu)、良、中等標(biāo)準(zhǔn)，個別同學(xué)完成質(zhì)量不高的會做批注，再抽時間對他們面批面改。談到分層布置作業(yè)的問題，小學(xué)生的分層不會特別大，所以學(xué)校暫時還是全級統(tǒng)一作業(yè)，對學(xué)有余力的學(xué)生，鼓勵他們多閱讀。

二、如何讓課后服務(wù)變得更有意義？老師應(yīng)該跟時間賽跑，在夾縫里擠時間。

我們教師應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，努力做到“減負(fù)”不減質(zhì)，“減負(fù)”不減責(zé)?？茖W(xué)合理布置課外作業(yè)。不給家長布置作業(yè)，不要求家長批改作業(yè)。切實(shí)提升課后服務(wù)水平，開展豐富多彩的社團(tuán)活動,增強(qiáng)課后服務(wù)的水平。

實(shí)行“雙減”工作以來我們課堂發(fā)生了很大的變化，我們更注重提升課堂效率，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，努力提高教學(xué)質(zhì)量。家庭作業(yè)主要是讓孩子們完成一些像跳繩、排球、籃球這樣體育類的，還有幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，完成一些他們喜歡的興趣愛好。

我校啟動新學(xué)期課后服務(wù)工作后，所有教師堅守崗位，在服務(wù)時長、服務(wù)形式、課程項(xiàng)目、師資隊(duì)伍等方面進(jìn)一步優(yōu)化，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量，真正辦好人民滿意教育。老師們改變了在課堂教學(xué)習(xí)慣,主要是理念的轉(zhuǎn)變，課堂上采取自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)活動之中。在課堂上騰出更多的時間，低年級是15到20分鐘的鞏固練習(xí)時間，高年級是10到15分鐘的鞏固練習(xí)時間。減少了孩子們回到家里完成作業(yè)的情況。

三、落實(shí)雙減”，扎實(shí)常規(guī)

結(jié)合教育部頒發(fā)的“雙減”政策，我們教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層布置作業(yè)，減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，將“雙減”政策真正落到實(shí)處。分層作業(yè)要在集體備課、教學(xué)設(shè)計、學(xué)生作業(yè)抄寫本上呈現(xiàn)出來；每周一次組內(nèi)集體備課，做到人員分工，經(jīng)驗(yàn)相互分享，保證備課如實(shí)開展；落實(shí)常規(guī)工作，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

積極學(xué)習(xí)本期常規(guī)考核要點(diǎn)及變化，及時了解教育文件，仔細(xì)研讀教參，明確教學(xué)流程，注重教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率，從而保證教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升；反饋開學(xué)教學(xué)工作手冊撰寫情況，要注重課題研究的撰寫，工作手冊的指導(dǎo)思想要結(jié)合“雙減”政策、教科院提升課堂質(zhì)量六項(xiàng)建議、本期教導(dǎo)處工作計劃進(jìn)行撰寫。其中指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)、具體工作措施要一一對應(yīng)。

總之，我們教師應(yīng)該重視教學(xué)常規(guī)工作，更加清晰地知道自己應(yīng)該如何做好常規(guī)工作，真正有效地落實(shí)“雙減政策，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

“雙減是一項(xiàng)政治任務(wù)，學(xué)校和教師是落實(shí)“雙減”工作的關(guān)鍵。要提高政治站位，把“雙減工作作為維護(hù)教育公平的關(guān)鍵舉措，堅持標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合，讓校外培訓(xùn)回歸教育初心，助力學(xué)生全面發(fā)展。要更加關(guān)心關(guān)愛教師，依法保障教師權(quán)益和待遇，引導(dǎo)教師嚴(yán)守師德師風(fēng)底線，用心提升校內(nèi)教育教學(xué)能力，同時發(fā)揮個人特長開展豐富多彩的社團(tuán)活動，讓課后服務(wù)更精彩，全力以赴辦好人民滿意的教育。全社會都要重視教育、關(guān)心教育、支持教育，讓尊師重教成為社會的一道靚麗風(fēng)景。

我們教師要時刻銘記“為黨育人、為國育才”的初心使命，對標(biāo)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師標(biāo)準(zhǔn)，以德立身、以德施教，用高尚人格影響學(xué)生、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、家國情懷，注重培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們德智體美勞全面發(fā)展，努力造就一大批堪當(dāng)民族復(fù)興大任的社會主義建設(shè)者和接班人。

我的管理觀之三

導(dǎo)讀：幼兒園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，是幼兒園管理的重要組成部分。

如今，隨著改革開放的進(jìn)一步深入，法制越來越健全。作為園長，樹立依法治園、依法辦事的觀念是非常重要的。在工作實(shí)踐中，我十分注重法律顧問。在園辦企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動、孩子在園發(fā)生事故與家長交涉、本園老師離職辭職調(diào)動等工作中，均依法辦事，使我園在紛繁復(fù)雜的形勢下仍保持良好的社會形象。

我園對國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，如《教育法》《教師法》《勞動法》《未成年人保護(hù)肝》《幼兒園工作規(guī)程》等，都不折不扣地執(zhí)行。例如對于關(guān)心和保護(hù)幼兒，杜絕體罰與變相體罰，我們不僅將其看作是一個道德的問題，而且把它提高到了執(zhí)法的高度。幼兒園女同志特別多，對她們的婚假、產(chǎn)假、哺乳期，我們都嚴(yán)格依法辦事，人手再緊也不隨意讓她們加班加點(diǎn)，切實(shí)保護(hù)她們的權(quán)益。幼兒園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，是幼兒園管理的重要組成部分。在制定規(guī)章制度時，我們特別強(qiáng)調(diào)其科學(xué)性、針對性和實(shí)踐性，所以提出：制定規(guī)章制度，重要的是要有利于調(diào)動群眾的積極性。我們制定每一項(xiàng)制度，都深入調(diào)查、認(rèn)真研究，使規(guī)章制度既合情又合法，大家都能嚴(yán)格執(zhí)行。

多年來，鼓樓幼兒園逐步形成和完善了一套適合自己特點(diǎn)的管理規(guī)范。如教職工上下班制度、請假制度、獎懲制度、各崗位工作人員工作細(xì)則及各類津貼福利發(fā)放制度等等。這些規(guī)范，以黨的教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》為基礎(chǔ)，由教工們自己討論制定。在執(zhí)行在再依據(jù)變化了實(shí)際情況，適時補(bǔ)充、修訂，由教工大會通過。

現(xiàn)在我園全員工作內(nèi)容有細(xì)則，落實(shí)工作責(zé)任有職責(zé)，激勵工作達(dá)標(biāo)有獎懲，評估工作實(shí)績有標(biāo)準(zhǔn)。在鼓幼，人人都知道自己該做什么，必須做什么，要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。正是這些極具嚴(yán)肅內(nèi)涵的“什么”，為鼓幼管理工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為鼓幼教工井然有序地高效工作提供了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)和保證。

聘用，也要堅持民主

去年初，我園被市、區(qū)確定為全員聘用合同制試點(diǎn)單位。接到這個任務(wù)后，我進(jìn)行了認(rèn)真的思考。我想，改革開放已經(jīng)二十年了，人們的觀念、心態(tài)都發(fā)生了很大的變化，對聘用制已不陌生，對下崗、待崗也有了一定的心理承受能力。但是，幼兒園實(shí)施聘用制、打破鐵飯碗，教職工們可能還沒有足夠的思想準(zhǔn)備。因此，我感到不能操之過急，要把工作做細(xì)做好。

我仍然從民主管理入手，組織上上下下學(xué)習(xí)有關(guān)文件，請已實(shí)施聘用制幼兒園的園長來介紹經(jīng)驗(yàn)，并多次派人到上海、姜堰等地取經(jīng)。利用假期相對集中的時間，把幼兒園過去管理中存在的不足、教職工的崗位職責(zé)、上崗應(yīng)具備的條件、獎金分配等大家最關(guān)心的問題一一交給教職工們研討，使大家從思想上認(rèn)識到實(shí)行聘用制、競爭上崗是為了調(diào)動積極性、發(fā)揮潛能、優(yōu)勝劣汰，是為了幼兒園更好地發(fā)展。

在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行民主選舉，產(chǎn)生了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、調(diào)解小組，制定了實(shí)施方案，并確定了三級聘用、三級考核、三級管理的工作思路。所謂“三級”，即按園長、班組長、保教人員三個層面，分別聘用、考核、管理。

第一級聘用：組織全體教職工民主選舉園長和副園長，然后由上級主管部門正式聘用。園長的信任度要達(dá)到90%以上，副園長要達(dá)到80%以上。這樣做，讓園領(lǐng)導(dǎo)始終在群眾的監(jiān)督下工作，而有效的監(jiān)督對于基層領(lǐng)導(dǎo)廉政、勤政都是有好處的可以避免一個人說了算，或乘改革之機(jī)壓制民主、打擊報復(fù)的現(xiàn)象。

第二級聘用：組織教職工選舉產(chǎn)生十多位班組長，班組長在群眾中的信任度要達(dá)到60%左右，然后由園長正式聘用。

第三級聘用：由班組長聘用各班的保教人員，沒有被聘用的人員，作待崗、下崗處理。

為了讓教職工有一個思考的余地，我們規(guī)定每一級聘用間隔時間為3-4周。另外，在聘用前召開全體教職工會議，讓每個人談自己的打算、想法、要求，作為聘用的參考。

這一方案出臺以后，受到教職工的一致肯定，我園的試點(diǎn)工作得以順利地、有條不紊地開展起來。

好范文推薦 賞識教育感悟感悟之三

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在幼兒教育工作中，我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“好范文推薦 賞識教育感悟感悟之三”，希望能為您提供更多的參考。

人立于世，信心至為重要。小孩子在發(fā)萌階段，世界觀人生觀尚未建立，日常的表現(xiàn)是否得到家長、老師、長輩、同學(xué)等的肯定與賞識對他們而言十分重要。通過良好的賞識，可以使小孩子增強(qiáng)信心，長成健康的人格，從而今后以健康的人格和心理成長，為今后走上社會打下了良好的基礎(chǔ)。所以賞識教育對小孩子而言十分重要，加強(qiáng)賞識教育十分必要。賞識教育強(qiáng)調(diào)的是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，對學(xué)生多加鼓勵，使他們在情緒上得到滿足，使之學(xué)習(xí)心境保持“愉悅”，從而使學(xué)生的感覺、知覺、記憶、思維都處于良好的活動狀態(tài)，產(chǎn)生求知的欲望和情感，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，并取得求知的成功。賞識教育所追求的是教孩子學(xué)說話學(xué)走路、讓孩子“追蝴蝶”的那么一種教育境界。認(rèn)為生命的終極目標(biāo)是幸福，成長過程的最佳狀態(tài)是快樂。是生命的體驗(yàn)、思想的繼承，是心態(tài)的回歸，心靈的解放、舒展，是觀念的更新、語言的突破。自愛是快樂之源！搞好家庭中的賞識教育，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)，心得體會《賞識教育心得體會》。

一、了解孩子，善待孩子

要想搞好賞識教育，就需要充分了解孩子的情況。如果孩子厭學(xué)，原因是多樣的：或感到自己基礎(chǔ)差，或感到某學(xué)科沒意思，或因教師不妥善的批評而賭氣放棄……但有一點(diǎn)是相同的，幾乎都是主觀原因所致，不愿學(xué)、不想學(xué)，是他們的普遍心理。面對這種情況，若想實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的雙贏，該怎么辦？

讓學(xué)生“想學(xué)”、“樂學(xué)”就必須善待他們，如何做到這一點(diǎn)？美國一位作家這樣評價教育——“對孩子們來說，一句贊揚(yáng)抵得上十句責(zé)罵。”我國清代教育家顏元也說過：“數(shù)子十過，不如獎子一長。”雖然談得是家庭教育，但對于學(xué)生又何嘗不是要“獎”呢？因此，了解學(xué)生，善待學(xué)生，是實(shí)現(xiàn)教與學(xué)雙贏的重要途徑。

2．尊重孩子，傾聽孩子

兒童正處于成長時期，是成長發(fā)展過程中矛盾最為集中的時期。面對孩子的訴說，家長一定要認(rèn)真、專注地傾聽，這本身既是對孩子的一種尊重，也是孩子的心理需求。千萬不要以為孩子說話沒什么意思而不耐煩，甚至打斷孩子的話敷衍幾句甩手而去，這會極大地挫傷孩子。

3．激勵孩子，鼓勵孩子

心理激勵是一把挖潛啟智、培養(yǎng)孩子奮發(fā)努力、快速成長的金鑰匙。因此，賞識教育更加注重激勵的作用，而且強(qiáng)調(diào)實(shí)行“正向激勵”。正向激勵，就是以表揚(yáng)為主。善于表揚(yáng)，就意味著會贏得教育上的主動權(quán)。每個孩子，總是想把自己最可愛的一面展現(xiàn)出來，希望得到別人的肯定，這種愿望會比社會上的其他人更強(qiáng)烈。

4．提醒孩子，寬容孩子

“沒有不對的孩子，只有不對的方法”，當(dāng)孩子遇到問題時，我們不要過分去追究孩子的責(zé)任，要查找原因，并努力去改變這種現(xiàn)狀，用一種寬容的心態(tài)去等待孩子的轉(zhuǎn)變。不能發(fā)現(xiàn)孩子有了差錯，有了不足，就恨不得馬上讓孩子改得一干二凈，成為十全十美的人，“欲速則不達(dá)”的道理應(yīng)引以為鑒。針對孩子身上出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯誤，也要大膽地批評。不過這種批評是孩子樂于接受的“提醒式”，總的原則是不傷害孩子的自尊心。

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