幼兒園中班教案反思。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園中班教案《我們?nèi)タ磻颉泛此肌保┐蠹医梃b和使用，希望大家分享！

幼兒園中班教案《我們的耳朵》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我們的耳朵》含反思》

中班教案《我們的耳朵》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒懂得耳朵對人的重要性，初步了解保護耳朵的方法，知道耳朵的用處，會用耳朵聽辨不同的聲音，體驗游戲的快樂，快來看看幼兒園中班《我們的耳朵》含反思教案吧。

活動目標：

1、知道耳朵的用處，會用耳朵聽辨不同的聲音。

2、懂得耳朵對人的重要性，初步了解保護耳朵的方法。

3、體驗游戲的快樂。

4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、一次性紙杯子、課件。

教學重點：

養(yǎng)成好習慣，注意保護耳朵的健康。

活動流程：

一、謎語導入

師：小朋友，今天老師給你們請來一位客人，大家鼓掌把這位客人請出來吧。(出示課件圖片)老師請的這位客人是誰呀?(慢羊羊村長)慢羊羊村長今天來到我們的幼兒園，要讓大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好?

師：“左邊一個3，右邊一個3，中間隔座山，從來不見面，一對3本領(lǐng)大，各種聲音聽得清”。

引導孩子猜出謎底(耳朵)后，請小朋友回答問題。

師：小朋友們真聰明，猜出老師給你們帶來的謎語了，請小朋友摸摸自己的小耳朵，像什么呀?

幼兒：像3。

師：你們真棒!那你們知道我們的小耳朵有什么用嗎?接下來，老師帶領(lǐng)大家做一個游戲，做完這個游戲，小朋友就知道我們的小耳朵有什么用了?

游戲：“小耳朵真有用”

師：請幼兒把眼睛閉上，看看你們能不能猜出老師在干什么?

師：放錄音機、撕報紙。(引導幼兒說出老師在干什么)

師：咦，你們是怎么知道的?(幼兒回答)

師：哦，原來你們是用耳朵聽的呀，那現(xiàn)在請小朋友閉上眼睛，再把耳朵捂上，看還能猜出老師在干什么嗎?(敲鼓、拍手)這次你們知道老師干什么了呀?

幼兒回答：不知道

師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢?

幼兒：耳朵捂住了，聽不見了，不知道老師干什么了。

師：哦，原來是這樣，因為耳朵聽不見，所以猜不到，你們想知道老師剛才在干什么嗎?

幼兒回答：

師：那請你們把眼睛閉上(敲鼓、拍手，讓幼兒說出老師在干什么。)

師：小朋友說的很對，那我們的耳朵除了能聽各種聲音以外，還有什么用處呢?

幼兒回答：(戴眼鏡、口罩、戴耳環(huán))

師：請小朋友看看同伴的耳朵，你們能看到耳朵的內(nèi)部嗎?

幼兒回答

師：出示課件(耳朵的構(gòu)造)

二、和幼兒討論保護耳朵的辦法

出示課件(游泳圖片)

師：小朋友請看圖片，看一看這個小朋友在干什么?

幼兒：在游泳。

師：這樣做很危險，我們要在爸爸、媽媽的看護下才能下水游泳。

師：如果我們游泳的時候耳朵進水了怎么辦?

幼兒：討論

師：老師告訴大家，如果我們的左耳朵進水了，單腳側(cè)身向左跳如果右耳朵進水了，我們就單腳向右跳。(老師做示范動作)

出示課件(黃豆圖片)

師：這是什么?

幼兒：黃豆。

師：如果老師把這顆黃豆塞進耳朵可以嗎?為什么?

幼兒：不可以，塞進耳朵會聽不見，

師：小朋友說的很對，我們千萬不能把這些小東西塞進我們的耳朵里，那樣會很危險。

出示課件(汽車喇叭的圖片、放鞭炮的圖片、打雷的圖片)

幼兒觀察圖片，遇到這種強烈的聲音時應(yīng)該怎么做?

師：遇到放鞭炮、汽車喇叭、打雷這種強烈的聲音時，我們要張大嘴巴，捂住耳朵，以免傷害到耳朵。

出示課件(冬天圖片)

師：寒冷的冬天，我們應(yīng)怎樣保護耳朵呢?

幼兒思考，回答。

師：天冷時，我們要戴帽子、圍巾、耳罩，保護我們的耳朵不被凍傷。

師：今天我們學了保護耳朵的方法，你們以后打算怎樣保護耳朵呢?

幼兒：以后說話聲音小一點。不要用力擤鼻涕。不隨便用硬東西掏耳朵。

師：小朋友說出來這么多保護耳朵的方法，你們肯定都會有一對健康的耳朵的。

三、連一連

師：出示課件(連線圖片)

師：讓幼兒觀察圖片，遇到下列情況應(yīng)怎么辦?

四、編兒歌

小朋友今天我們學了保護耳朵的辦法，我們把這些辦法編進兒歌吧。和老師讀一讀吧。

兒歌

游泳進水別害怕，左耳進水，向左跳一跳。右耳進水，向右跳一跳。

遇到強烈噪音不要怕，捂住耳朵張張嘴。北風北風呼呼吹，戴上耳罩不怕凍。

小耳朵用處大，我們都要保護它。

結(jié)束部分：

今天老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎?

幼兒：高興。

師：今天我們認識了我們的小耳朵，知道小耳朵對我們的重要性，并且還學會了怎樣保護我們的小耳朵。請小朋友跟老師到外邊去聽聽，去感受一下大自然的各種聲音吧。

教學反思：

活動我通過猜謎語游戲喚起幼兒的已有經(jīng)驗，加深幼兒對耳朵特征和功能的認識，由此引發(fā)幼兒思考該怎么保護耳朵，同時根據(jù)幼兒的交流，從中梳理形成一些幼兒自己保護耳朵的簡單方法。讓幼兒了解在日常的生活中，他們的一些壞習慣對耳朵造成的傷害。通過這樣的活動，強烈地激發(fā)起幼兒對保護耳朵的迫切性。再借助圖片引發(fā)幼兒自主分析、討論傷害和保護耳朵的行為，通過親身體驗、觀看視頻、傾聽等不同的方式，講講、議議保護耳朵的各種方法，積累經(jīng)驗，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。最后通過教師與幼兒共同創(chuàng)編兒歌，幫助幼兒梳理保護耳朵的方法，積累經(jīng)驗，使保護耳朵成為每一個幼兒自覺的意識和自覺的行動，相信通過今天的活動，孩子們都學會了應(yīng)該怎樣保護自己。

不足之處：

1、活動中孩子對保護耳朵的經(jīng)驗不夠，導致在討論時幼兒說不上來，老師說的多，幼兒表達的少一些。

2、對于“耳朵的功能”環(huán)節(jié)沒有處理好，教師只是一句帶過，沒有針對“聽聲音”進行細細講解，讓孩子來存在一些疑問。所以在涉及認識身體部位的活動時，教師可以再細化一些，滿足孩子的好奇心。

3、幼兒的生活經(jīng)驗不足，對象聲詞的認識不夠，以至于孩子沒東西可說，如果在課前對各種象聲詞先豐富一下，可能效果會好一點。

整個活動比較活躍，孩子興致也很高，充分參與進來了?；顒邮刮沂芤娣藴\，讓我認識到了自己的不足。在以后的教學中注意改進。

小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨別振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號，然后傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。

中班教案《夸夸我們的幼兒園》含反思

我們常說，機會是留給有準備的人。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“中班教案《夸夸我們的幼兒園》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班教案《夸夸我們的幼兒園》含反思》

中班教案《夸夸我們的幼兒園》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒大膽表達自己的感受，發(fā)展幼兒語言組織表達能力，培養(yǎng)幼兒對幼兒園的熱愛，激發(fā)幼兒的自豪感，引導幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊實實在在的美，快來看看幼兒園中班《夸夸我們的幼兒園》含反思教案吧。

活動目標

1.培養(yǎng)幼兒對幼兒園的熱愛，激發(fā)幼兒的自豪感。

2.鼓勵幼兒大膽表達自己的感受，發(fā)展幼兒語言組織表達能力。

3.引導幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊實實在在的美。

4.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

教學重點、難點

1.重點：培養(yǎng)幼兒更加熱愛我們的幼兒園。

2.難點：引導幼兒大膽表達自己的感受。

活動準備

1.在日常生活中引導幼兒觀察幼兒園室內(nèi)室外的環(huán)境的變化。

2.收集幼兒園的有關(guān)圖片。

活動過程

夸夸我們的幼兒園

教學過程：

一、開始部分：看看說說。

1.看看：展示幼兒園大門外墻圖片，提起說的興趣。

2.說說：讓幼兒說說大門外墻圖片上有什么漂亮的畫面。

二、基本部分：看看夸夸。

1.我們幼兒園美不美?。棵涝谑裁吹胤桨。刻釂柤ぐl(fā)幼兒思考。

2.播放圖片：由大門到園內(nèi)的外景圖片展示：

（1）這是什么地方呀？（出示幼兒園全景圖片）請幼兒說說圖片。

（2）為什么這么美呀？今天我們大家一起來夸夸我們的幼兒園吧。

（3）逐一展示圖片，請幼兒個別說、分組說、集體討論發(fā)言，夸夸我們的幼兒園美在什么地方。

3.教師小結(jié)園內(nèi)外景：我們的幼兒園里有花、有草、有樹、有蔬菜，還有漂亮的大型玩具，多么漂亮啊，我更加愛我們的幼兒園了，我們大家都是機關(guān)幼兒園里的一員，我覺得我們很幸福啊。（請幼兒和老師說：我愛我們的幼兒園。）

4.展示各個功能區(qū)域活動圖片：小廚房，小醫(yī)院，小超市……讓幼兒認識這些物體，知道大家在這些區(qū)域中玩得很開心快樂。

（1）這是什么地方？我們可以在這里做什么呢？

（2）活動結(jié)束的時間到了，我們該怎樣做好呢？

5.展示幼兒園“慶六一”、“親子活動”圖片，激發(fā)幼兒積極參與，表現(xiàn)一個小主人的姿態(tài)。

三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。

1..我們的幼兒園每間教室都有明亮的窗戶，有干凈漂亮的桌椅，墻上有漂亮的圖畫，園里到處有花、有草、有樹，有好玩的沙坑，還有漂亮的大型玩具，我們的幼兒園很美麗，像個大花園。

2.我們的功能室里有各種各樣的活動區(qū)：有小超市，有小廚房，有小醫(yī)院…….我們可以在這里扮演各種角色，我們還可以玩很多玩具，我們可以學到各種有趣的知識，感覺真快樂啊！

3.小朋友們在幼兒園里找到了許多好朋友，老師教小朋友學本領(lǐng)，幫小朋友改正缺點，小朋友對老師有禮貌，關(guān)心老師，老師也愛小朋友，小朋友們互相幫助，我們幼兒園里處處都有愛！

因為我們幼兒園美麗，有趣，又充滿了愛，所以我們每個人都喜歡它！

四、延伸活動

我們的幼兒園這么美麗漂亮，現(xiàn)在我請你們?nèi)フ障喟?，把美麗的幼兒園照在相機里，把我們甜甜的笑容留住。孩子們請跟我走吧！

教學反思

本次中班的社會活動《夸夸我們的幼兒園》，主要從以下個方面進行反思：

1、本次活動我根據(jù)新《綱要》“讓孩子成為學習的主人”理念，以“夸夸我們的幼兒園”為主線，讓孩子主動探索、發(fā)現(xiàn)并說說我們的幼兒園美麗的地方，讓他們從不同的角度和思維進行思考，幼兒能從圖片和自己的觀察積累中把自己對幼兒園的新變化通過簡單的語言進行表達，在表述的過程中因為詞匯量的欠缺，顯得比較單一，經(jīng)過老師提示和引導，基本能把自己的思想表達清楚。

2、在展示圖片引導幼兒發(fā)言的時候，能根據(jù)幼兒園思維的變化調(diào)整教學環(huán)節(jié)，比如幼兒根據(jù)自己觀察的記憶發(fā)表自己的看法，那就因勢利導，讓幼兒進行積極的表達。

3、通過這次活動，幼兒對幼兒園又有了新的認識，進一步激發(fā)了幼兒對我幼兒園的熱愛之情。

4、通過這次室內(nèi)的活動課，我看到了幼兒的語言表達能力很欠缺，在平時的語言訓練中應(yīng)該很好的重視幼兒的語言組織能力和表達能力。另外這個活動如果改為室外去進行，效果應(yīng)該更好，那樣展示在孩子面前的時實實在在的、真實的、美麗的幼兒園。如果放在大班孩子來開展這個活動，效果應(yīng)該會比較好。

小百科：幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時所受時間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。

幼兒園中班教案《我們的小組》含反思

我們常說，機會是留給有準備的人。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準備好下節(jié)課的教案，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《我們的小組》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我們的小組》含反思》

中班教案《我們的小組》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒體驗升入中班的自豪感，積極主動地參與選組活動，能發(fā)現(xiàn)選組中出現(xiàn)的問題，并想辦法調(diào)整，培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話，快來看看幼兒園中班《我們的小組》含反思教案吧。

活動目標：

1.積極主動地參與選組活動，能發(fā)現(xiàn)選組中出現(xiàn)的問題，并想辦法調(diào)整。

2.體驗升入中班的自豪感。

3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

4.樂于探索、交流與分享。

重點難點：

能發(fā)現(xiàn)選組中出現(xiàn)的問題，并想辦法調(diào)整。

活動準備：

幼兒在小班時已有分組及按小組活動的一些經(jīng)驗，《幼兒畫冊》第3冊第1頁，收集一些孩子喜歡的圖片供孩子選擇。

活動過程：

一、我和那些小朋友在一組？

1.提問：小班的同伴是不是都來了？我們班又來了哪些新朋友？他們叫什么名字？

2.引導幼兒思考：升入中班了，想和哪些小朋友在一組？

3.幼兒自由結(jié)伴選組。

二、我們的分組合適嗎？

1.根據(jù)幼兒選組的情況，就出現(xiàn)的問題引發(fā)討論：如果小組太多了怎么辦？有的組小朋友太多，有的組小朋友太少怎么辦？有的組全是男孩（女孩）怎么辦？

2.就分組可能會出現(xiàn)的問題以及所帶來的不便進行討論，如：如果人太多，洗手、小便時廁所里就會很擁擠等，共同定出分組的一些具體要求，如：分成幾個小組，每組有幾個人，每組都有男孩和女孩。將要求以小圖片的形式展示出來。

三、調(diào)整分組。

幼兒根據(jù)自己討論、制定出的分組基本要求調(diào)整小組隊員。

（一）我們是××組。

1.幼兒按新分的小組討論，給自己的小組起一個名字。

2.每組派代表向大家介紹自己所在小組的名稱及成員。

（二）制作小組標記。

讓幼兒畫出小組的標記，貼在每組的桌面上。

教后反思：

活動中，孩子們爭著給自己的小組取名字，大家相互討論，最后共同協(xié)商一致，在這個過程中，孩子們學會了交流分享。而且對自己小組取得名字后大家都有沾沾自喜的滿足感，還把自己的標記畫下來，愿意介紹所在組的成員，和標記特色。我覺得以后可以多開展這樣的交流討論活動，讓孩子們暢所欲言。

小百科：小組為工作﹑學習等的方便而組成或劃分的小集體﹑小班子。

幼兒園中班教案《我們?nèi)ソ加巍泛此?/h2>

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學到知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《我們?nèi)ソ加巍泛此肌?，但愿對您的學習工作帶來幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《我們?nèi)ソ加巍泛此肌?/p>

中班教案《我們?nèi)ソ加巍泛此歼m用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒通過玩“打老鼠”等系列游戲，加快奔跑的速度，提高動作的靈敏度性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力和動手操作能力，嘗試自制稻草制品的多種玩法，在此過程中掌握雙腳跳、跨跳的技能并能在寬２０厘米的平衡線中間走，體驗自制游戲材料與同伴參與體育活動的快樂，激發(fā)對大自然的熱愛之情，快來看看幼兒園中班《我們?nèi)ソ加巍泛此冀贪赴伞?/p>

活動目標

１、嘗試自制稻草制品的多種玩法，在此過程中掌握雙腳跳、跨跳的技能并能在寬２０厘米的平衡線中間走。

２、通過玩“打老鼠”等系列游戲，加快奔跑的速度，提高動作的靈敏度性和協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力和動手操作能力。

３、體驗自制游戲材料與同伴參與體育活動的快樂，激發(fā)對大自然的熱愛之情。

４、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

５、在活動中增長幼兒對大自然的愛。

活動準備

經(jīng)驗準備：

幼兒已有包紙球的經(jīng)驗，對稻草及其制品較為熟悉。

材料準備：

１、稻草若干把，各種花式的草墩若干個，用草編織的小路若干條，草球若干個，大小稻谷若干袋，顏料、絲帶、彩帶若干。

２、麻雀頭飾２個、老鼠頭飾２個、望遠鏡２個、田野場景圖片、錄音機、錄音帶。

３、場地設(shè)置：見活動過程中的圖示。

活動過程

１、師幼討論，進一步認識和熟悉活動材料。

（１）師（出示稻草）鞏固對稻草的認識：“小朋友看這是什么？（稻草。）你知道它是從哪里來嗎？（田里來的。）它是什么形狀的？（長長的、圓圓的、中間是空的。）它有什么用處呢？”（幼兒自由表述。）

（２）鞏固對稻草制品的認識，引發(fā)對利用自制材料進行游戲的興趣。

師（展示各種樣式的草墩和草繩）：“你們知道這是什么？如果用這些稻草、草墩、草繩我們可以做些什么呢？”

讓幼兒自由商量討論，在老師的協(xié)調(diào)、啟發(fā)下，幼兒自由分組開展操作活動。

２、幼兒分組自制游戲材料，發(fā)展動手操作能力和創(chuàng)造力。

（１）幼兒根據(jù)教師提供的材料進行分組操作，教師指導。

第１組：包草球。

①指導語：“我們怎樣才能把稻草包成一個球狀呢？可以借鑒我們以往學過的包紙球的辦法?！?/p>

②幼兒嘗試將稻草包成草球狀。

第２組：涂染和裝飾。①指導語：“選擇你自己喜歡的顏色把它們涂得漂漂亮亮，同時也可以用各種彩帶、絲帶幫它們裝扮，活動時請小朋友注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不要讓這些稻草制品掉眼淚呀?！?/p>

②幼兒對草墩、草墊等制品進行涂染和裝飾。

第３組：變造型。①指導語：“我們可以把稻草制品變成各種形狀，請你們來變一變?！?/p>

②幼兒利用材料的特殊性對稻草制品進行重新變形。共同分享變廢為寶成果的快樂。

３、利用自制游戲材料進行多層次游戲，發(fā)展跑、跳、平衡等多種運動技能。

（１）花樣玩稻草制品。

①鼓勵幼兒觀察、設(shè)想并討論：“請小朋友想一想，用剛才自己做的草球、草墩和草繩可以玩什么體育游戲？有多少種玩法？”

②幼兒嘗試以多種花樣玩稻草制品，同時進一步熟悉活動材料。

③請玩得好的幼兒示范表演花樣玩稻草制品。

幼兒想到嘗試用單、雙腳跳過草墩；跨跳、側(cè)跳過草繩；把兩條長草繩擺成小路快速走；把草球直接扔到筐里或朝某個方向扔等。

（２）系列游戲：“我們?nèi)ソ加巍薄?/p>

①請幼兒設(shè)想并表述自己玩游戲的方法。

指導語：“如果我們用這些稻草制品來玩一個‘郊游’的體育游戲，你們想怎樣玩才最有趣呢？”

②老師根據(jù)幼兒提出的玩游戲的方法，結(jié)合預設(shè)方案，組織系列游戲“郊游”。

游戲１“我們?nèi)ヌ镆啊?，訓練跨跳與平衡能力。

Ａ．規(guī)則：要求幼兒聽音樂一個跟一個地做跨跳和走路的動作，從一個草墩跨跳到另一個草墩上，走小路（草繩制）時不能走出草繩范圍，若跨跳不成功的要重新跳過，走出草繩的則要重新走過。（場景示意圖見圖１。）

Ｂ．在幼兒游戲２～３遍后，配班老師適時出示田野場景圖片，表示游戲結(jié)束。

圖1

游戲２“我們在田野游玩”。

Ａ．增加游戲難度：改變草繩的投放方法與擺放密度，調(diào)整及加寬草墩距離，提高幼兒跳的興趣。

Ｂ．規(guī)則：幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝（草繩制），跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩，再雙腳跳到草墩上，不能掉下來。（場景示意圖見圖２。）

圖2

Ｃ．鼓勵幼兒原路返回，看誰跳得又快又準，結(jié)束游戲。

Ｄ．引導幼兒談?wù)劥舜谓加蔚母惺埽涣骺偨Y(jié)跳與平衡走的經(jīng)驗。

游戲３：“幫農(nóng)民伯伯打麻雀和老鼠”。

Ａ．營造氛圍，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

播放背景音樂（麻雀和老鼠的聲音），引導幼兒傾聽。請幼兒用望遠鏡觀望并向老師和同伴報告。（幼：“不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食?！保┲笇дZ：“那怎么辦好呢？”請幼兒自由說出辦法來對付麻雀和老鼠。（音樂響起前，請一些幼兒戴上麻雀、老鼠頭飾先扮偷吃糧食狀，然后音樂變化時分別藏到禾把后面讓其余幼兒尋找。）

規(guī)則：幼兒分組聽音樂雙腳跳過草墩和草繩，拿起草球扔麻雀；拿起草繩抓老鼠，互換角色持續(xù)游戲多遍。（場景示意圖見圖３。）

游戲過程中及時提示幼兒注意快跑和躲閃的安全，見圖４。

結(jié)束活動

（１）幼兒幫農(nóng)民伯伯送稻草和稻谷回“家”。

提示語：“小朋友剛才真能干，幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠?，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家吧?！庇變嚎梢赃x擇兩人抬著稻谷、自己托著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩（草墩的高度增加），高高興興地回“家”（見圖５）。

（２）聽音樂做放松動作——按摩操，結(jié)束本次活動。

活動延伸

1、幼兒把挑回來的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷，可以成為開展其他活動的資源。

2、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)游戲比賽在體育教材中占有相當?shù)姆萘浚ㄟ^游戲教學能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受幼兒的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。

活動反思

１、活動重視幼兒主體性的發(fā)揮。

從自制材料環(huán)節(jié)到游戲玩法討論等環(huán)節(jié)無不體現(xiàn)了以幼兒為主體的精神。

２、材料提供的豐富性和園本化。

（１）活動中提供給幼兒的草球、草繩、草墩和禾把的花式多樣化，教師由此體驗到輔助材料多一些更能刺激幼兒創(chuàng)造的欲望，提升活動的效果。

（２）善于利用園本課程資源和教研成果，在引導幼兒進行變廢為寶的自制材料過程中豐富了體育活動的教育教學內(nèi)容。同時也有機地整合了體育、科學、美術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容，有效滲透環(huán)保理念。

３、多層次游戲目標清晰，難易有別，利于幼兒積極性的調(diào)動和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時富有鄉(xiāng)土特色。

讓幼兒在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恒，就能幫助學生培養(yǎng)起良好的性格。

小百科：郊游，到郊野休閑以散心健體。俗也稱“踏青游百病”，尤為婦女所喜愛，她們穿紅著綠、三三兩兩，到野外“游百病”，以“將晦氣擲之外邊”，稱“十五十六游百病，老牛老馬歇三天”。郊游也有“玩十五，逛十六”的講究，即在十六日上午方郊游踏青。

相信《幼兒園中班教案《我們?nèi)タ磻颉泛此肌芬晃哪茏屇泻芏嗍斋@！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案，工作計劃的必備網(wǎng)站，請您收藏yjs21.com。同時，編輯還為您精選準備了幼兒園中班教案反思專題，希望您能喜歡！