幼兒園樹教案。

俗話說，不打無準備之仗。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個不錯的選擇，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《教案范本:幼兒園大班樹教案范例》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

幼兒園大班樹教案【篇一】

活動目標：

1．理解散文詩的內(nèi)容，感受散文詩的優(yōu)美意境

2．了解樹能凈化空氣，美化環(huán)境的作用，萌發(fā)愛護樹木的情感。

活動準備：

1．“樹真好”的散文詩圖片；圖片大樹。

2．漢字：“樹真好” 。

3．舒緩的背景音樂。

活動過程：

一、 談話引出主題。

1．你喜歡樹嗎？為什么？

幼兒介紹自己喜歡樹的理由。

2．教師用提問的方式拓展話題。

師：小動物、人們喜歡樹嗎？樹還有哪些用處？

教師小結(jié)幼兒談話內(nèi)容。

二、欣賞散文詩《樹真好》。

1．教師朗誦散文詩一遍，教師邊朗誦邊出示“樹真好”的散文詩圖片。

2．學(xué)習(xí)散文詩中幼兒喜歡的詞匯、句子。

師：你聽到了什么？散文詩里講了樹有什么好的地方？

3．學(xué)播放背景音樂，教師再次朗誦。

師：聽了散文詩，你覺得樹真好，好在哪里？請用一句完整的話來把它念出來。

教師引導(dǎo)幼兒看圖片一起朗讀散文詩，可以重復(fù)幾遍。

三、仿編散文詩。

四、分享交流。

1．教師通過提問的方式，讓用幼兒萌發(fā)愛護樹木的情感。

師：樹給我們帶來這么多的好處，那我們能夠為它做點什么呢？

幼：給它澆澆水，施施肥。

師：除了愛現(xiàn)在有的樹，我們怎么樣可以讓樹變的更多呢？怎么樣不讓樹變的更少呢？

幼：種更多的樹，不去砍伐樹木。

教師小結(jié)。

活動反思與建議

本次活動教師提供了許多樹葉，讓幼兒先區(qū)分常綠樹和落葉樹，在活動中幼兒能夠找出落葉樹和常綠樹，因為是南方，常綠樹比較多，比如柳樹，在北方應(yīng)該全部落了，可是在南方到現(xiàn)在還沒有落下來。對于常綠樹和落葉樹教師的概念還有些含糊，不能夠很清楚的分辨他們的區(qū)分。教師應(yīng)該根據(jù)南方季節(jié)的特點總結(jié)出常綠樹落葉樹的區(qū)分，幼兒也能夠得到相關(guān)的經(jīng)驗。

幼兒園大班樹教案【篇二】

大班優(yōu)秀社會教案《樹》

活動目標：

1.初步理解故事內(nèi)容，知道樹與人類、動植物之間相互依存、和諧相處的關(guān)系。

2.懂得感恩，對周圍事物及人有感恩的心。

活動準備：

多媒體課件等。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

師：在老樹長大的過程中有誰幫助過它，它們是怎么樣幫助老樹的？

二、理解故事內(nèi)容。

1．聽故事第一部分。

師：老樹長大的過程中，有哪些朋友幫助過它呀？

2．聽故事第二部分。

師：原來這么多的朋友都幫助過老樹，所以老樹對大家說了“謝謝”，聽了老樹的感謝，它的朋友們會怎么回答呢？

3．聽故事第三部分。

小結(jié)：原來幫助別人就是幫助自己，還能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

三、聯(lián)系生活，懂得感恩。

1．師：我們小朋友就像一棵小樹苗，在成長的過程中，一定也得到過許多的幫助，你得到了些什么幫助？誰愿意來說一說。

2．幼兒討論并講述。

四、活動延伸。

制作愛心卡，請幼兒記錄如何回報愛自己的人。

幼兒園大班樹教案【篇三】

大班上學(xué)期美術(shù)教案《心愿樹》

活動目標：

1．能大膽想象并表達自己良好的心愿。

2．學(xué)會用簡潔的線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

活動準備：

1．一張畫有樹輪廓的"心愿樹"背景圖、《新年好》音樂磁帶、錄音機。

2．幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

活動過程：

1．組織討論：在新的一年里，你最大的心愿是什么？

鼓勵幼兒能大膽表述自己心里的想法，如：我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽的歌、我想得到一件新衣服……

2．和幼兒一起種"心愿樹"，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

（1）出示"心愿樹"，引起幼兒的興趣。

（2）提出"種樹"的要求：幼兒可以畫出自己的心愿，然后貼在"心愿樹"上。

3．動手畫，教師及時指導(dǎo)。（播放背景音樂《新年好》）

（1）提醒幼兒畫出事物的主要特征，能清楚表達自己的心愿。

（2）注意色彩鮮艷、豐富。

（3）畫好后沿輪廓剪下，在背面涂抹少許膠水，布置在"心愿樹"上。

4．欣賞"心愿樹"。

（1）幼兒互相介紹自己的心愿。

（2）數(shù)一數(shù)全班一共有多少個心愿。

幼兒園大班樹教案【篇四】

大班下學(xué)期美術(shù)教案《生命樹》

【活動目標】

1、欣賞克里姆特作品《生命樹》，感受不同曲線所帶來的動感，探索運用不同曲線（螺旋線、波浪線等）表現(xiàn)舞動的樹枝。

2、在欣賞的基礎(chǔ)上，積累舞動的樹的姿態(tài)表象，并嘗試用自己的肢體表現(xiàn)這些舞動的樹的典型特征。

3、敢于表達自己的想法，有計劃地進行創(chuàng)作。

【活動準備】

1、幼兒觀察過樹，有畫簡單樹的造型的經(jīng)驗；欣賞過各種線條，表達過每種線條所帶來的不同感覺。

2、克里姆特的作品《生命樹》。

3、黑色卡紙，水粉筆，水粉顏料（黃色、橙色、金色）。

【活動過程】

1、教師出示樹的圖片，調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗。

師：我們周圍有很多的樹，你看到的樹干、樹枝分別是什么樣的？

2、出示克里姆特的作品《生命樹》，進行比較觀察。

（1）通過欣賞作品，引導(dǎo)幼兒兩兩交流開表達曰已剛感受。

師：你看到這棵樹有什么樣的感覺？它特別之處體現(xiàn)在哪里？螺旋的樹枝會讓你想到什么？你覺得這棵樹像在干什么？

（2）幼兒表達并嘗試用身體動作表現(xiàn)樹枝。

師：原來，這些扭動的曲線會給人帶來跳舞、運動的感覺。

（3）教師介紹畫家創(chuàng)作背景。

3、教師啟發(fā)幼兒思考并嘗試表達自己的創(chuàng)作設(shè)想，嘗試創(chuàng)作。

（1）通過教師啟發(fā)式的問題，幼兒思考自己的創(chuàng)作設(shè)想。

師：你覺得還有哪些線條也能給你運動的感覺呢？如果讓你來畫跳舞的樹，你想讓你的樹跳什么樣的舞蹈？用什么線條來表現(xiàn)舞動的樹枝呢？

（2）幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

4、幼兒欣賞作品，感受曲線表現(xiàn)的樹枝所產(chǎn)生的舞動的感覺。

師：你是用什么線表現(xiàn)樹枝的？哪棵樹最像在跳舞？

活動建議：

1、活動延伸在幼兒學(xué)會運用多種曲線表現(xiàn)舞動樹枝的基礎(chǔ)上，教師可以引導(dǎo)幼兒重點欣賞舞動時樹干彎曲的動態(tài)，并嘗試用多種曲線表現(xiàn)樹枝。

2、區(qū)角活動美術(shù)區(qū)：提供各種造型的樹干底圖，幼兒運用一些長短不一的毛線進行變形，創(chuàng)造性地粘貼樹枝。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在班級布置一個以“樹林”為背景的展示板，幼兒用曲線添畫樹枝。

【評析】

該活動重點是引導(dǎo)幼兒運用不同的曲線，通過想象表現(xiàn)出大樹跳舞的姿態(tài)，體驗不同曲線的質(zhì)感。在評價環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)幼兒進行集體或同伴互相欣賞作品，啟發(fā)他們大膽表述或評價。如教師可以問：“你感覺這棵樹在跳什么舞？是從哪里看出來的？”“螺旋線的枝條給你什么樣的感覺？”……在這些問題的引導(dǎo)下，幼兒會自主地根據(jù)自己畫面中所運用的線條來大膽想象。在評價的過程中，幼兒不僅可以通過語言來表達自己或同伴的作品，還可以運用肢體動作來表現(xiàn)畫面中舞動的樹。

幼兒園大班樹教案【篇五】

活動目標：

1、嘗試用平圖、線描、吹畫、點畫等多種形式表現(xiàn)樹。

2、學(xué)習(xí)用線條和色彩對樹進行裝飾，并能大膽想象。

3、能注意畫面布局合理，層次清晰。

活動準備：

1、各種樹的圖片：用各種不同的繪畫方式表現(xiàn)的樹的圖片。

2、繪畫材料：勾線筆、油畫棒、白紙、水粉顏料、粗細不同的吸管、抹布。

3、電腦、白板

活動過程：

一、談話進入課題：

今天老師要帶你們?nèi)タ匆粋€特別的畫展，大家在看的時候一定要仔細，在心中選出你最喜歡的畫，并開動腦筋想一想這幅畫是用什么方法畫出來的。

二、帶領(lǐng)幼兒欣賞用各種方法畫的各種各樣的樹。

1、你們覺得剛剛看到的這些畫美嗎？這些畫面中畫的是什么？誰能說說你最喜歡這當中的哪一幅畫？并告訴我們這幅畫是怎樣畫成的？當幼兒說到這幅畫時用點擊放大此幅大家欣賞，并了解作畫步驟及方法。

2、引導(dǎo)幼兒分類欣賞

（1）欣賞不同季節(jié)的樹：

師：請看這組樹的（在白板中標記需觀察的樹），這些樹一樣嗎？有什么不一樣？

幼：（葉子的大小、顏色不一樣，有的是春季的樹，有的是秋天的樹）師：原來表現(xiàn)不同季節(jié)的樹可以用這種方法，大家觀察得真仔細。

（2）欣賞用不同繪畫方式表現(xiàn)的樹師：請看這兩幅畫是用同樣的方法畫出的嗎？（出示用不同繪畫方式表現(xiàn)的樹的圖片）師：分別是用什么方法畫的呢？

依次說出線描、吹畫、點畫的方法、引導(dǎo)幼兒注意畫面布局：如果我想畫一棵樹可以怎樣畫？畫幾棵樹呢？畫成片的樹林呢怎樣才能使畫的樹好看呢？

三、帶領(lǐng)幼兒觀察繪畫器材，進一步了解不同繪畫材料的使用方法。重點講解吹畫、點畫的注意事項。

四、幼兒自主選擇繪畫材料作畫，老師適時指導(dǎo)，并給予恰當幫助。（播放背景音樂）

五、作品展示：在散文詩《樹真好》中結(jié)束。

幼兒園大班樹教案【篇六】

活動目標

1、 理解故事內(nèi)容，感受大樹對小男孩深沉的愛。

2、 通過故事，體會父母對自己的愛，學(xué)會感恩。

3、 仔細閱讀，能用自己的話表達出對故事的理解。

活動準備

幼兒用書故事《愛心樹》、電子大書。

活動過程

一、 問題導(dǎo)入。

今天我們來閱讀一個故事，是關(guān)于一棵樹和一個小男孩的故事，叫《愛心樹》。你知道為什么叫愛心樹嗎？

教師鼓勵幼兒說出自己的猜測，但不說出答案。

二、故事時間《愛心樹》。

1、 教師發(fā)放幼兒用書，請幼兒嘗試閱讀故事。提醒幼兒閱讀的時候要從左往右，

從上到下，一頁一頁地看。

2、 教師借助電子大書，和幼兒共同閱讀。

（1）閱讀的過程中，教師要強調(diào)閱讀時的技能：從左到右，圖文結(jié)合理解故事內(nèi)容。

（2）教師借助提問的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容：

小時候，男孩和大樹一起時，會做什么？

男孩長大以后想要錢的時候，大樹做了什么？

當男孩想要一棟房子的時候，大樹又給了男孩什么？

等到男孩年紀大的時候想要一艘船，到很遠的地方去，大樹給了男孩什么？

大樹把自己所有的東西都給了男孩以后的心情是怎么樣的？為什么大樹還快樂呢？

過了很久以后，男孩回來了，他和大樹說了什么？

3、教師帶領(lǐng)幼兒完整地閱讀故事。

三、情感教育。

你喜歡大樹嗎？如果你是大樹，你會這樣做嗎？你現(xiàn)在知道為什么故事的名字叫愛心樹了嗎？

故事里的大樹像誰一樣無私地關(guān)愛我們？對，像我們的爸爸媽媽，他們是那么地愛我們，對我們無私地付出。

大樹那么愛小男孩，小男孩有為大樹做什么嗎？你喜歡故事里的小男孩嗎？為什么？如果你是故事中的小男孩，你會像他那樣對待大樹嗎？

生活中我們能做些什么樣的事情回報爸爸媽媽呢？

小結(jié)：故事中的大樹就像我們的爸爸媽媽一樣，從我們來到世界上開始，他們就用寶貴的時間和經(jīng)歷呵護我們，而我們就在這棵愛心樹下的愛護下，一天天快樂地長大。小朋友們，在我們享受爸爸媽媽無微不至的關(guān)懷和愛的時候，別忘了日常也要關(guān)心我們的爸爸媽媽。

活動應(yīng)變

1、為了讓幼兒能將大樹與父母進行聯(lián)想，可以談?wù)勛约撼砷L過程中父母對自己的愛。

2、鼓勵幼兒從故事中小男孩懂得感恩的角度出發(fā)，改編故事，如增加小男孩愛護大樹的各種行為、改編結(jié)尾等。

活動延伸

1、親子活動：鼓勵幼兒根據(jù)自己創(chuàng)編的故事結(jié)尾，把故事講給爸爸媽媽聽。

2、教師鼓勵幼兒日常學(xué)會關(guān)心父母，回家?guī)椭职謰寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

區(qū)角活動

語言區(qū)：投放幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀，體會大樹對小男孩無私的愛。

美工區(qū)：投放卡紙和彩筆，鼓勵幼兒做愛心卡送給爸爸媽媽。

或者讓幼兒從故事中小男孩懂得感恩的角度出發(fā)畫小男孩愛護大樹的各種行為。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

愛心樹墻飾：用父母關(guān)心幼兒的照片及幼兒制作的愛心卡一起布置成一棵愛心樹。

家園共育

和幼兒一起看看小時候的照片，并講述每一張照片的故事，讓幼兒體會父母對自己的愛。

隨機教育

生活中多鼓勵關(guān)心父母，從小學(xué)會感恩。

相關(guān)鏈接

1、互聯(lián)網(wǎng)搜索《愛心樹》解析，了解更多故事內(nèi)容。

2、請幼兒欣賞歌曲《感恩的心》，可以請幼兒學(xué)習(xí)手語動作，表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

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幼兒園大班教案《手掌樹》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《手掌樹》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標：

1、積極嘗試用勾畫手掌來形成樹的輪廓，并通過各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強藝術(shù)美感。

2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。

3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。

4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象

5、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

活動準備：

1、多媒體課件、電腦、電視機。

2、線描筆、畫紙人手一份。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

（1）師（點擊課件，出示"樹"）：這是什么字？你認識嗎？

（2）師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？

（3）師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下（點擊課件）這些樹象我們的什么？

（4）師生小結(jié)：這些樹是我們的小手變成的，這些樹有的樹干粗、有的細；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。

（5）師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。

2.講解示范，掌握繪畫要求

（1）師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？

幼：用各種線條、圖案……

（2）師：你們熟悉哪些線條？

幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）。

（3）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感。

師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？

（4）師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設(shè)計？和旁邊的小朋友商量一下。

（5）幼兒自由交流，介紹自己的想法。

（6）師（點擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？

3.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

（1）交代要求：在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。

（2）幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。

4.講評作品，結(jié)束活動

（1）引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出"你最喜歡的樹"

（2）請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見。

（3）介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。

幼兒百科：手掌白而無血色，提示營養(yǎng)不良，貧血或病在肺臟；失血過多、術(shù)后體虛、產(chǎn)后體虛的手掌多呈白色無華。

關(guān)于“幼兒園大班教案《手掌樹》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術(shù)教案：樹

一、活動目標：

1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹，激發(fā)對線描畫的興趣，增強藝術(shù)美感。

2、能主動地對同伴的作品作出較正確的評價。

3、培養(yǎng)幼兒探索樹的能力，通過感官觀察并記錄樹的樣子。

二、活動準備：

多媒體課件、線描筆、畫紙人手一份。

三、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

1.師（點擊課件，出示“樹”）：這是什么字？你認識嗎？

2.師：世界上的樹有很多種，你知道的有哪些？

3.師：樹的種類多，形狀也是各種各樣，讓我們一起來欣賞一下（點擊課件）4.師生小結(jié)：有的樹干粗、有的細；有的樹冠大、有的小，有的樹冠像三角形，有的像橢圓形，真是千姿百態(tài)、形狀各異。

5.師：我們到幼兒找一找各種各樣的樹。

（二）講解示范，掌握繪畫要求師：今天我們就用線描的方法來畫樹，你想怎么畫？

幼：用各種線條、圖案……師：你們熟悉哪些線條？

幼：波浪線、螺旋線、鋸齒線、長城線、斜線、直線、弧線……（教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法）。

（三）欣賞線描畫范作，感受線條變化帶來的藝術(shù)美感 。

師：在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條？這些線條有什么變化呢？它們是怎樣排列、組合的？

師：不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會使畫面更美，你們愿意來試試嗎？你想怎么設(shè)計？和旁邊的小朋友商量一下。(幼兒自由交流，介紹自己的想法。)師（點擊課件示范）：如果添畫上自己喜歡的圖案，一定會更滿意，你喜歡什么圖案呢？

(四)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)1.交代要求：在電腦中選一棵或者是平時看到過的樹，在紙上畫好外形（輪廓），要畫得盡量大，布局合理。

2.幼兒作畫，提醒先畫好的幼兒寫好名字，將作品貼在展板上。

(五)講評作品，結(jié)束活動1.引導(dǎo)幼兒互相欣賞，用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹”

2.請幼兒說說喜歡的理由，并請其他幼兒提點意見 。

3.介紹線描畫，鼓勵幼兒自由嘗試創(chuàng)作。

幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹》

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，因此，老師會在授課前準備好教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹》”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)教案《心愿樹》》

大班美術(shù)教案《心愿樹》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒學(xué)會用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征，能大膽想象并表達自己良好的心愿，快來看看幼兒園大班美術(shù)《心愿樹》教案吧。

教學(xué)目標：

1.能大膽想象并表達自己良好的心愿。

2.學(xué)會用間接地線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準備：

1.一張畫有樹輪廓的“心愿樹”背景圖，《新年好》音樂磁帶、錄音機。

2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

教學(xué)過程：

一、組織討論。

師：小朋友們，請你們討論一下，馬上就要過年了，在新的一年里，你最大的愿望是什么？請你大膽的向同學(xué)們說一說你心里的想法。

二、和幼兒一起種“心愿樹”。

1.出示“心愿樹”，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，你們看，老師這邊有一顆“心愿樹”，你們知不知道“心愿樹”是干什么的？

師：它能實現(xiàn)小朋友們的愿望。但是種“心愿樹”可是有要求的，它需要小朋友們把自己的心愿畫下來，然后按照輪廓剪下來，再在背后涂上膠水，最后再貼到“心愿樹”上。你們會不會呀？

三、動手畫，教師及時指導(dǎo)。

1.師：接下來就請你們把你們自己的心愿畫在紅色的紙上，如果你有很多心愿，那就要畫的稍微小一點，如果你只有一個心愿，那就畫的大一點，畫的時候要注意，一定要看的出你的心愿是什么，這樣“心愿樹”才能幫你實現(xiàn)愿望，然后為你的心愿涂上漂亮的顏色吧。

2.師：涂顏色的時候一定要注意，顏色一定要鮮艷，你可以用不同的顏色來裝飾你的心愿。

師：畫好之后，請你們用剪刀按照輪廓把你的心愿剪下來。然后在背面圖上一點點的膠水，把它貼到心愿樹上來。在使用剪刀的時候一定要注意安全。

四、欣賞“心愿樹”。

1.幼兒互相介紹一下自己的心愿。

師：接下來請你們互相介紹一下，說一說你畫的心愿是什么。

2.數(shù)一數(shù)全班有多少個心愿。

師：有的小朋友有一個心愿，有的有兩個心愿，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有多少個心愿。

小百科：心愿是一個漢語詞匯，拼音是xīnyuàn，意思是心中的愿望。語出《漢魏南北朝墓志集釋·隋王善來墓志》：“不以在世公侯，動於心愿?！?/p>

幼兒園大班美術(shù)教案：心愿樹

活動目標：

1．能大膽想象并表達自己良好的心愿。

2．學(xué)會用簡潔的線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。

活動準備：

1．一張畫有樹輪廓的"心愿樹"背景圖、《新年好》音樂磁帶、錄音機。

2．幼兒作畫工具、剪刀、膠水。

活動過程：

1．組織討論：在新的一年里，你最大的心愿是什么？

鼓勵幼兒能大膽表述自己心里的想法，如：我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽的歌、我想得到一件新衣服……2．和幼兒一起種"心愿樹"，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

（1）出示"心愿樹"，引起幼兒的興趣。

（2）提出"種樹"的要求：幼兒可以畫出自己的心愿，然后貼在"心愿樹"上。

3．動手畫，教師及時指導(dǎo)。（播放背景音樂《新年好》）（1）提醒幼兒畫出事物的主要特征，能清楚表達自己的心愿。

（2）注意色彩鮮艷、豐富。

（3）畫好后沿輪廓剪下，在背面涂抹少許膠水，布置在"心愿樹"上。

4．欣賞"心愿樹"。

（1）幼兒互相介紹自己的心愿。

（2）數(shù)一數(shù)全班一共有多少個心愿。

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