大班手工活動(dòng)折紙船教案。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《折紙船》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《折紙船》含反思》

大班教案《折紙船》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)折紙鍛煉幼兒手的靈活性，認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記，能按照步驟折出作品，體驗(yàn)折約活動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班《折紙船》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記，能按照步驟折出作品。

2、通過(guò)折紙鍛煉幼兒手的靈活性。

3、體驗(yàn)折約活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。

活動(dòng)過(guò)程

1、以游戲引入課堂主題（網(wǎng)魚）。

2、提問(wèn)：小魚的家在什么地方？

想一想：還有誰(shuí)的家在水上飄？

3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。

4、讓幼兒選一種最簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的雙斗船。

5、教師示范折紙過(guò)程。

6、讓幼兒跟著教師看一步學(xué)一步，直到整個(gè)船折好為止。

7、教師鼓勵(lì)幼兒。

8、體驗(yàn)折紙成功的快樂(lè)。

9、游戲

小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚（打魚歌）

教學(xué)反思

幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手能力，手工折紙—船，對(duì)他們來(lái)說(shuō)難度不是很大，可以培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；另一方面，小朋友由于年齡小，注意力集中時(shí)間很短，所以在教案設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)和歌曲，激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣。

利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進(jìn)行幼兒添畫活動(dòng)——畫波浪，進(jìn)一步加深小朋友對(duì)折紙活動(dòng)的濃厚興趣，以便以后在生活當(dāng)中，利用廢舊的紙張來(lái)增加孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)加入比賽環(huán)節(jié)，看誰(shuí)折的快又好，用折出來(lái)的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創(chuàng)造的能力。

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)（如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組）等動(dòng)力，牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。

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2023幼兒園大班手工折紙船說(shuō)課稿范文

手工活動(dòng)是幼兒園常見(jiàn)的上課內(nèi)容，通過(guò)手工活動(dòng)達(dá)到鍛煉孩子手指的能力，發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。作為一名優(yōu)秀的幼兒老師，如何教學(xué)手工折紙船呢？下面是小編整理的關(guān)于幼兒園大班手工折紙船說(shuō)課稿范文，歡迎閱讀。

2023幼兒園大班手工折紙船說(shuō)課稿范文（一）

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、通過(guò)折紙練習(xí)，初步掌握折紙的基本技能，進(jìn)一步體會(huì)手的作用；

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)手的積極性。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】：

以手為基本工具學(xué)習(xí)折烏篷船。

【教學(xué)時(shí)間】：

一課時(shí)

【課前準(zhǔn)備】：

卡紙

【教學(xué)過(guò)程】：

一、激趣導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，我們知道的交通工具有哪些？水上的呢？[生回答]今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一種交通工具——船。

今天要學(xué)的便是過(guò)去常見(jiàn)的那種烏篷船。

【教師出示烏篷船，引導(dǎo)學(xué)生思考】

怎樣能折出好看的烏篷船呢？[生自由回答]

二、學(xué)折烏篷船：

1、師示范，生跟學(xué)：

師：同學(xué)們，下面就跟著老師一起來(lái)折出這條載客的烏篷船吧。

首先裁出一張正方形的紙，兩個(gè)對(duì)角對(duì)折；接下來(lái)把4個(gè)角都向中心點(diǎn)折：4個(gè)角都折完后再打開(kāi)，把4個(gè)角向咱們新獲得得小正方形得4條邊折；折好后，咱們?cè)侔颜鄄诲e(cuò)得邊沿小正方形得邊再向里折；四個(gè)角都用相同得辦法向里折；接著把這新獲得得正方形對(duì)折；把這圖形開(kāi)口向下，把兩條下邊向上折；接下來(lái)就要把這4個(gè)小三角形沿著它們的斜邊折疊；把折紙拿起來(lái)，把上面得部分打開(kāi)，把兩個(gè)邊向外翻，要把里頭得全部翻到外側(cè)來(lái)；接著稍微整理一下，用手指把那兩塊三角形的紙撐起來(lái)，就做成烏篷船的棚子了。

【老師根據(jù)學(xué)生學(xué)做的情況，相應(yīng)進(jìn)行糾正，幫助】

2、生自行完成：

師：同學(xué)們，下面就考考你們的記憶力和動(dòng)手能力了。

遇到不會(huì)的步驟，可以舉手提問(wèn)。

3、了解完成情況，請(qǐng)“小老師”幫忙：

師：哪些小朋友已經(jīng)會(huì)了?

看來(lái)有些小朋友真聰明呀。

那就請(qǐng)會(huì)的小朋友做“小老師”，教一教其他同學(xué)吧。

三、評(píng)選“折紙家”：

師：小朋友們都會(huì)折了吧。

那就請(qǐng)你們發(fā)揮你們的水平，動(dòng)動(dòng)靈活的手指，折出一條你滿意的烏篷船，我們來(lái)選出一位最厲害的“折紙家”。

四、總結(jié)：

師：同學(xué)們，每個(gè)人都有一雙靈巧的手。那就用我們這雙靈巧的手，折出更多美好的東西吧。

2023幼兒園大班手工折紙船說(shuō)課稿范文（二）

活動(dòng)標(biāo)題：折紙船

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)折紙、動(dòng)手操作的樂(lè)趣和相互幫助的樂(lè)趣。

2、鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)想象力。

3、學(xué)會(huì)折紙船的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙張，蠟紙、水彩筆、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。

活動(dòng)過(guò)程：

1、課程導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

師：小朋友們，老師要來(lái)考考你們啦，你們有誰(shuí)知道我們生活中有哪幾種船嗎？請(qǐng)舉手回答（播放ppt讓幼兒觀看各種各樣的船，并說(shuō)出各種船的名字）

師：小朋友們，你們想不想擁有一艘自己的船

師：嗯，那好的，我們就來(lái)折一艘自己的船！

2、教授著船的方法，發(fā)下紙張，引導(dǎo)幼兒一步步地開(kāi)始折疊，找出每桌最先折完的小朋友幫助其他的小朋友。

3、發(fā)下彩筆和蠟筆，裝飾自己的小船?？梢栽诖蠈懮献约旱拿郑缓蠛竺婕觽€(gè)“號(hào)”字，如“圣越號(hào)”“浩瀚號(hào)”

延伸活動(dòng)：

如果有些孩子以前學(xué)過(guò)這種紙船的折法，老師可以將這些孩子分在一個(gè)組教他們一種新的折法，讓孩子們都能從我們的活動(dòng)中學(xué)到新的知識(shí)或技能。

2023幼兒園大班手工折紙船說(shuō)課稿范文（三）

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記，能按照步驟折出作品。

2、通過(guò)折紙鍛煉幼兒手的靈活性。

3、體驗(yàn)折約活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)折紙標(biāo)記

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種顏色正方形手工紙，各種船的模型。

活動(dòng)過(guò)程

1、以游戲引入課堂主題（網(wǎng)魚）。

2、提問(wèn)：小魚的家在什么地方？

想一想：還有誰(shuí)的家在水上飄？

3、出示教具，各種各樣的船，介紹各種船的作用和外形。

4、讓幼兒選一種最簡(jiǎn)單的、常見(jiàn)的雙斗船。

5、教師示范折紙過(guò)程。

6、讓幼兒跟著教師看一步學(xué)一步，直到整個(gè)船折好為止。

7、教師鼓勵(lì)幼兒。

8、體驗(yàn)折紙成功的快樂(lè)。

9、游戲

小朋友坐著自己折好的小船去大海上捕魚（打魚歌）

教學(xué)反思

幼兒園的大班小朋友已經(jīng)具備了一定的動(dòng)手能力，手工折紙—船，對(duì)他們來(lái)說(shuō)難度不是很大，可以培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力；另一方面，小朋友由于年齡小，注意力集中時(shí)間很短，所以在教案設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了游戲環(huán)節(jié)和歌曲，激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣。

利用折紙可以粘貼到紙板上，可以進(jìn)行幼兒添畫活動(dòng)——畫波浪，進(jìn)一步加深小朋友對(duì)折紙活動(dòng)的濃厚興趣，以便以后在生活當(dāng)中，利用廢舊的紙張來(lái)增加孩子對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)加入比賽環(huán)節(jié)，看誰(shuí)折的快又好，用折出來(lái)的小船讓小朋友想出更多、更好玩的游戲，拓展孩子的思維和想象空間，以及孩子創(chuàng)造的能力。

小百科：船或船舶，指的是：舉凡利用水的浮力，依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)（如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組）等動(dòng)力，牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴，使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。

2023幼兒園大班手工折紙船說(shuō)課稿范文（四）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按要求折出船的形狀。

2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙示意圖一張，折好的船一只。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示范例作品，引起幼兒興趣。

1、小朋友你們知道坐過(guò)船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎？

2、今天王老師帶來(lái)了一架小船，你們想看嗎？

3、范例作品，請(qǐng)幼兒觀察

引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來(lái)的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來(lái)的嗎？

那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來(lái)做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。

二、根據(jù)圖示折紙。

1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。

2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。

3、首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。

4、再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形。

5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。

6、兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。

7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來(lái)。小船就做好了。

小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？

三、我也來(lái)折船。

1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。

2、分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。

四、巡回指導(dǎo)。

教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。

提醒幼兒注意折疊要注意方向。

五、講評(píng)。

1、小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步。

2、展示幼兒作品。

幼兒園大班教案《小魚折紙》含反思

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園大班教案《小魚折紙》含反思”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《小魚折紙》含反思》

大班教案《小魚折紙》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)制作，讓幼兒感知自創(chuàng)繪畫的快樂(lè)，進(jìn)一步提高幼兒的手工制作能力，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感和對(duì)深海魚的認(rèn)識(shí)，讓幼兒體會(huì)同伴之間合作可以帶來(lái)更大的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班《小魚折紙》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1：培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)大自然的情感和對(duì)深海魚的認(rèn)識(shí)。

2：通過(guò)制作，讓幼兒感知自創(chuàng)繪畫的快樂(lè)，進(jìn)一步提高幼兒的手工制作能力。

3：讓幼兒體會(huì)同伴之間合作可以帶來(lái)更大的快樂(lè)。

4：會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

5：感受作品的美感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：使幼兒確切理解與體會(huì)到如魚得水的快樂(lè)。

難點(diǎn)：在折紙的過(guò)程中有個(gè)別幼兒較慢跟得上學(xué)習(xí)步驟。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備：正方形折紙（每個(gè)幼兒一張），水彩筆（6*N數(shù)量），有水草和珊瑚的海洋大圖畫一張，錄制流水聲音樂(lè)一段，雙面膠N（小組數(shù)量）卷。

空間準(zhǔn)備:1按6個(gè)幼兒為一組擺放桌椅，每組6支不同顏色的水彩筆。

2將大圖畫展示在黑板上。

活動(dòng)過(guò)程

1：帶領(lǐng)幼兒雙手合掌形做小魚游水的動(dòng)作，隨著播放的音樂(lè)唱著“我是一只快樂(lè)的小魚。。?！迸抨?duì)進(jìn)入教室，請(qǐng)幼兒依次入座。幼兒覺(jué)察到黑板上的圖畫，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出看到的景象和圖畫上的生物。

2：提問(wèn)幼兒“海洋圖畫上好像少了些什么？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出答案并出示深海魚的折紙樣品，將其貼在海洋圖畫上?！昂Ｑ罄锏倪@條魚快不快樂(lè)?有沒(méi)有同伴和它一起做游戲？”啟發(fā)幼兒的探索思維;“我們來(lái)做些魚和它一起做游戲吧！”引導(dǎo)幼兒動(dòng)手創(chuàng)作。

3：示范制作深海魚過(guò)程三步驟：（一）把正方形折紙斜對(duì)角對(duì)折打開(kāi)，然后以折紙的中間為頂點(diǎn)，折紙正對(duì)角對(duì)折成雙重三角（魚身）。

（二）把一邊的兩個(gè)小三角以起向內(nèi)中心對(duì)折合攏（魚尾巴）。

（三）把另一邊的三角形尖點(diǎn)的部分畫上眼睛，（魚身）繪畫上魚鱗（小朋友喜歡的形狀；提示幼兒可交換彩筆繪畫出彩色的魚；一條條漂亮的深海魚就做好了！

在制作過(guò)程中給予幼兒適時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。激發(fā)幼兒喜歡制作手工的興趣和體會(huì)制作過(guò)程的樂(lè)趣。

4：再次提問(wèn)幼兒“魚在哪里最快樂(lè)呢？”啟發(fā)幼兒將魚放到深海洋中去和那只孤單的魚一起做游戲。音樂(lè)再次響起，請(qǐng)幼兒起排隊(duì)做“我是只快樂(lè)小魚”游戲，讓幼兒在歡樂(lè)中結(jié)束課程。

教學(xué)反思

1.因?yàn)橛變浩綍r(shí)較少制作手工折紙活動(dòng)，所以實(shí)踐起來(lái)有一定的難度。在反復(fù)練習(xí)過(guò)程中，對(duì)容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵(lì)；需準(zhǔn)備多幾張折紙。

2.幼兒傳遞物品的過(guò)程時(shí)，場(chǎng)面會(huì)有些混亂。得以一定的時(shí)間來(lái)控制。如果重新上這節(jié)課，會(huì)準(zhǔn)備更充足的材料，最好每幼兒一組(6支)水彩筆。

小百科：近五億年前，地球上生命歷程進(jìn)程中發(fā)生了一次重大的飛躍，出現(xiàn)了最早的魚形動(dòng)物，揭開(kāi)了脊椎動(dòng)物史的序幕，從而導(dǎo)致動(dòng)物界的發(fā)展，進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。

幼兒園大班美術(shù)教案《折紙鋼琴》含反思

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了將學(xué)生的效率提上來(lái)，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班美術(shù)教案《折紙鋼琴》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)教案《折紙鋼琴》含反思》

大班美術(shù)教案《折紙鋼琴》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，訓(xùn)練幼兒眼手的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)性，以及空間方位的知覺(jué)性，讓孩子認(rèn)識(shí)鋼琴的形體，并需要孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《折紙鋼琴》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

讓孩子認(rèn)識(shí)鋼琴的形體，并需要孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。

訓(xùn)練幼兒眼手的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)性，以及空間方位的知覺(jué)性。

學(xué)會(huì)正方形向中心反復(fù)折疊的方法。

讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)幫助別人。

初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

會(huì)按照老師所示范的步驟，按一定的順序進(jìn)行折疊。

活動(dòng)準(zhǔn)備

玩具鋼琴，紙若干。

活動(dòng)過(guò)程

一

出范玩具鋼琴，激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？

那我們就自己來(lái)折一架鋼琴吧！

二

教師講解示范

1引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)鋼琴是用什么形狀的紙折成的。

2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。

3讓孩子們學(xué)會(huì)觀察折紙步驟圖，并學(xué)會(huì)理解。

————表示要折的線。-------------表示中心線，即要對(duì)折的地方。

←表示方向。

4

再接著教師根據(jù)步驟進(jìn)行示范。

孩子們?cè)诶蠋煹氖痉断抡燮鹆艘患芗茕撉佟?/p>

5

教師幫助能力弱的幼兒，重點(diǎn)知道方向。

6

及時(shí)表?yè)P(yáng)折好鋼琴的幼兒。

7

還鼓勵(lì)先折好鋼琴的孩子去幫助還沒(méi)有折好的孩子，或需要幫助的孩子。

三

作品展示

1請(qǐng)幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像。

2看誰(shuí)折的線條最平整。

教學(xué)反思

在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)用步驟圖折紙比以前的示范法折紙孩子的問(wèn)題要少了很多，這樣的方法應(yīng)該要容易明白些吧。孩子們的表情告訴我，我選的題材貼近他們的興趣點(diǎn)，他們很是喜歡。

活動(dòng)中我采用教師示范、幼兒跟學(xué)的教學(xué)模式。給孩子的探索帶來(lái)了一定的限制?！毒V要》中指出，能力本身就是一種終身受益的品質(zhì)，最根本的能力則是自我學(xué)習(xí)的能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我應(yīng)考慮到大班孩子有強(qiáng)烈的探索欲望

，應(yīng)該先引導(dǎo)幼兒看步驟示意圖大膽折出鋼琴，，這樣其效果定會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于模仿來(lái)的技巧。

反復(fù)折疊是折鋼琴的重難點(diǎn)，我通過(guò)示范、相互交流，個(gè)別輔導(dǎo)但成功的作品沒(méi)有意想的多。

活動(dòng)后留給我的思考很多：１、如何讓幼兒在折紙時(shí)把握好線條的平整。２、教師的引導(dǎo)語(yǔ)能讓能力弱的幼兒聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)便、易懂。３、如何讓幼兒掌握反復(fù)折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。這些都是我探討的問(wèn)題。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我發(fā)現(xiàn)我班的許多的孩子在玩耍的時(shí)候，就拿著紙?jiān)谡邸Ｋ麄兿矚g折紙

折紙是典型的寓教于樂(lè)的益智活動(dòng)。再加上用的材料也簡(jiǎn)單，農(nóng)村的孩子都能夠找得到。

小百科：折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛(ài)好者在堅(jiān)持折疊規(guī)范的同時(shí)，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。

中班主題折紙船

中班主題折紙船教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，掌握紙船的折法，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ?，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看折紙船教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1、掌握紙船的折法。

2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>

3、通過(guò)活動(dòng)、教師示范、幼兒動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。

4、培養(yǎng)幼兒的審美觀，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

5、激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)及好奇心。

6、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和集體協(xié)作精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：紙船對(duì)折的步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：紙船翻折成形的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長(zhǎng)方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂(lè)片段。

活動(dòng)過(guò)程

1、多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。

2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法。

3、教師分步示范折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。

5、游戲《劃龍船》

6、引導(dǎo)幼兒將“紙船”放在“池塘里”

7、教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。

8、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：要求小朋友回家教家人折紙船進(jìn)行游戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進(jìn)家庭親情。

教學(xué)反思

1、教學(xué)過(guò)程中能調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參與。每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。

2、幼兒之間能相互合作，又能培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對(duì)折方法的步驟的講解示范過(guò)程過(guò)快，有的小朋友看不清楚。

4、由于本人是小學(xué)教師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)渡不夠自然。

5、通過(guò)這節(jié)課使我認(rèn)識(shí)到：在以后的教學(xué)中不但要注意知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的傳授，還要不斷地學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能成為合格的幼師。

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