大班上學(xué)期幼兒評(píng)語。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《我做的鞋子最漂亮》含反思，希望能為您提供更多的參考。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《我做的鞋子最漂亮》含反思》

大班上學(xué)期美術(shù)教案《我做的鞋子最漂亮》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒借助左右對(duì)稱的方法裝飾鞋子，表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格，能用單獨(dú)紋樣或連續(xù)紋樣對(duì)小動(dòng)物的鞋子進(jìn)行裝飾，知道對(duì)稱美和均衡美，讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《我做的鞋子最漂亮》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能用單獨(dú)紋樣或連續(xù)紋樣對(duì)小動(dòng)物的鞋子進(jìn)行裝飾，知道對(duì)稱美和均衡美。

2.借助左右對(duì)稱的方法裝飾鞋子，表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師教學(xué)資源《我做的鞋子最漂亮》幼兒繪畫工具。

活動(dòng)過程：

1.播放課件，教師自編故事引入主題。

(1)森林里的小動(dòng)物不小心將鞋子混在一起了，請(qǐng)小朋友幫忙尋找。

(2)可根據(jù)需要設(shè)計(jì)提問：小松鼠的鞋子在那里，有什么記號(hào)?那只是小白兔的鞋，誰能幫她找到?為什么有蘿卜圖案的是小白兔的鞋子?

2.教師借助課件進(jìn)行示范講解。

重點(diǎn)介紹左右對(duì)稱：小猴子想讓自己的鞋子與眾不同、更漂亮，除了設(shè)計(jì)了桃子的圖案，還裝飾了許多花紋。這些花紋的圖案一樣、但是方向不同，一個(gè)圖案向左，一個(gè)圖案向右，這就叫左右對(duì)稱。

3.鼓勵(lì)幼兒在小猴子、小兔子、小貓、小刺猬中間，選擇一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物為她設(shè)計(jì)一雙新鞋，按他的生活習(xí)性在鞋上畫出不同的圖案，看哪位設(shè)計(jì)師做的最漂亮。

4.幼兒操作，設(shè)計(jì)制作鞋子，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，教師指導(dǎo)需要幫助的幼兒。

5.展示作品，欣賞評(píng)價(jià)。

(1)引導(dǎo)幼兒自評(píng)：有誰對(duì)自己設(shè)計(jì)的鞋子最滿意?為什么?

(2)引導(dǎo)幼兒互評(píng)：你喜歡誰設(shè)計(jì)的鞋子?為什么?教師及時(shí)肯定色彩鮮艷、有創(chuàng)意的作品。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

小百科：鞋子，穿在腳上防止腳受到傷害的一種物品，在人類文明史前期多為草鞋、布鞋，如今以皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、休閑鞋、高跟鞋較為多見。

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幼兒園大班上學(xué)期體育教案《我和墊子做游戲》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學(xué)期體育教案《我和墊子做游戲》含反思》

大班上學(xué)期體育教案《我和墊子做游戲》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步掌握在墊子上的前滾翻，能夠在墊子上爬行、翻滾，會(huì)利用墊子保護(hù)自己，快來看看幼兒園大班上學(xué)期體育《我和墊子做游戲》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠在墊子上爬行、翻滾

2.初步掌握在墊子上的前滾翻

3.會(huì)利用墊子保護(hù)自己

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

5.體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

墊子若干

活動(dòng)過程：

1.開始部分

（1）師幼問好，老師介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容。

（2）熱身活動(dòng)，小朋友跟著老師做熱身活動(dòng)（頭部、上肢、軀干、下肢、跳躍和全身運(yùn)動(dòng)）。

2.基本部分

（1）老師向小朋友交代場地布置。小朋友和老師一起把墊子木擺成一個(gè)長方形。

（2）爬行。每個(gè)孩子爬行三次，要求速度要快。

（3）翻滾，孩子雙手包頭以髖為軸翻滾，同樣要求快速。

（4）蛇形爬行。孩子一個(gè)跟一個(gè)成爬行姿態(tài)，后面小朋友的雙手握住前面小朋友的雙踝成蛇形爬行，要求不能放手。

（5）前滾翻。把墊子擺成間隔狀，孩子一個(gè)一個(gè)墊子前滾翻前進(jìn)。老師先進(jìn)行動(dòng)作示范，然后請(qǐng)孩子示范。

（6）助跑跳遠(yuǎn)。孩子成兩隊(duì)面向前面的墊子快跑跳上墊子，可以屁股落墊，也可以俯臥落墊，還可以雙腳落墊。老師進(jìn)行示范

3.結(jié)束部分

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師一起做放松運(yùn)動(dòng)。然后師幼交流一下今天游戲活動(dòng)的感受。最后師幼再見。

活動(dòng)反思：

今天的體育活動(dòng)玩墊子游戲，為了使幼兒能在游戲中得到更多的樂趣，活動(dòng)的開始部分的熱身運(yùn)動(dòng)，我以游戲的形式展開，幼兒跟著老師學(xué)小飛機(jī)入場。分別作了上肢和下肢的運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練幼兒頭、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼兒的全身得到了運(yùn)動(dòng)。還玩了一個(gè)好玩的“聽口令做反動(dòng)作”的游戲孩子們的激情也特別高，效果非常好?；顒?dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)我讓幼兒自由探索墊子的多種玩法，孩子們都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我準(zhǔn)備的墊子太大的原因，幼兒除了把墊子放在地上躺著玩等，也沒能想出太多種玩法，在這一環(huán)節(jié)中，我多次和幼兒分享他們的玩法。小結(jié)時(shí)我告訴他們一個(gè)人玩墊子好玩，但是幾個(gè)或者很多人一起玩墊子更好玩，這樣將幼兒帶入下一個(gè)環(huán)節(jié)，第二次探索玩墊子，這樣讓孩子們又新增了玩墊子的興趣。本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用。我以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加了幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣，同時(shí)在活動(dòng)過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。

小百科：墊子，襯在底下或鋪在上面。

幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《菊花樂》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《菊花樂》含反思》

大班上學(xué)期美術(shù)教案《菊花樂》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受油水分離畫產(chǎn)生的奇特效果，并初步學(xué)習(xí)油水分離畫的創(chuàng)作方法，在觀察和欣賞的基礎(chǔ)上，能用簡單的線條表現(xiàn)菊花的外形特征，感受秋菊的美麗，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，快來看看幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《菊花樂》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在觀察和欣賞的基礎(chǔ)上，能用簡單的線條表現(xiàn)菊花的外形特征。

2.感受油水分離畫產(chǎn)生的奇特效果，并初步學(xué)習(xí)油水分離畫的創(chuàng)作方法。

3.感受秋菊的美麗，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件、每組2張長卷紙(白色)。

2.油畫棒(白色)，刷子21把。

3.調(diào)色盤每組2個(gè)，1包紙巾，水粉顏料(淺藍(lán)、紅色、黑色)。

活動(dòng)過程

(一)秋菊狂歡

1.播放課件：秋天到了，花園里開滿了花，小朋友們看一看，你知道它是什么花嗎?

2.它就是秋菊。秋菊是什么顏色的?有點(diǎn)像什么?(媽媽燙的頭發(fā)、燃放的煙花、方便面、孔雀開屏、電話線、溜溜球等。)

3.教師小結(jié)：秋菊真美麗，有白色的、黃色的、還有綠色的，有的像媽媽燙的頭發(fā)，有的像燃放的煙花，還有的像孔雀開屏，有的多，有的少，有的大，有的小。

4.我是菊花仙子，請(qǐng)小朋友們擺一個(gè)菊花的造型，看看哪朵菊花與眾不同。

(二)魔術(shù)：秋菊樂

1.有什么辦法讓這么多菊花到我的白紙上跳舞呢?(幼兒講述)我這里有一個(gè)辦法，跟小朋友的不一樣，看：魔術(shù)刷，喝口水，舔舔嘴，從上往下慢慢刷，到處都要喝到水，刷刷刷，變變變!瞧，你看到什么?

2.神奇吧，你知道我是怎樣把小秋菊變出來的嗎?(幼兒講述)

3.請(qǐng)2個(gè)小朋友上來驗(yàn)證自己的想法，看看奇跡會(huì)不會(huì)出現(xiàn)呢?我們一起給他們念咒語吧。

4.奇跡出現(xiàn)了嗎?小朋友畫的線條細(xì)細(xì)的，刷的時(shí)候不明顯，老師畫的粗粗的，畫了很多菊花，所以刷的時(shí)候，很明顯。

(三)我是小小魔術(shù)師

1.你們想不想試一試呢?你們還記得怎么做的嗎?第一步?第二步?魔術(shù)變成啦!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去試一試吧，看誰畫的菊花又多又漂亮，獨(dú)具風(fēng)格。

2.刷的時(shí)候注意衛(wèi)生，顏料不要弄到衣服上哦。

(四)品菊樂

1.小朋友們都畫好了，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著菊花仙子去賞菊吧。(引導(dǎo)幼兒從顏色、構(gòu)圖、布局等方面評(píng)價(jià)畫)

2.小秋菊知道小朋友們變魔術(shù)很辛苦，自己搖身一變，變成了菊花茶?，F(xiàn)在讓我們開著火車去品一品，嘗一嘗，菊花茶什么味道吧?

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

小百科：菊花（拉丁學(xué)名：Dendranthemamorifolium（Ramat.）Tzvel.）：在植物分類學(xué)中是菊科、菊屬的多年生宿根草本植物。按栽培形式分為多頭菊、獨(dú)本菊、大立菊、懸崖菊、藝菊、案頭菊等栽培類型；有按花瓣的外觀形態(tài)分為園抱、退抱、反抱、亂抱、露心抱、飛午抱等栽培類型。不同類型里的菊花又命名各種各樣的品種名稱。

幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《花傘面》含反思

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大班上學(xué)期美術(shù)教案《花傘面》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂，學(xué)習(xí)沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面，能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案，激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣，快來看看幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《花傘面》含反思教案吧。

幼兒園大班美術(shù)教案：

花傘面

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面，能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案。

感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

準(zhǔn)備：

1、幼兒用書《花傘》。

2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。

3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。

4、幾幅有規(guī)律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。

過程：

1、觀察“傘的世界”：“看到這些傘，你有什么感覺：”“你最喜歡哪一頂小花傘？”

2、討論、演示：出示幾幅有規(guī)則排列的花紋圖案：“看看這些花紋是怎么排隊(duì)的？”學(xué)習(xí)裝飾傘面：“傘面的邊線在哪里？”請(qǐng)個(gè)別幼兒演示用有規(guī)則地排隊(duì)的方法裝飾傘面邊線：

重點(diǎn)：一個(gè)挨著一個(gè)沿邊線有規(guī)律地畫花紋。

3、幼兒制作、表現(xiàn)：介紹其他裝飾材料，讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。鼓勵(lì)幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的花紋。

4、作品展示：幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示，共同欣賞。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。

小百科：傘sǎnㄙㄢˇ◎同"傘"?！驌跤昊蛘谔柕挠镁撸蓮埧墒?雨~。旱~?！蛳駛愕臇|西:降落~。~形花序。

幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《冬天（一）》含反思

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教案《冬天（一）》含反思，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

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大班上學(xué)期美術(shù)教案《冬天（一）》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能按意愿獨(dú)自設(shè)計(jì)畫面，大膽作畫，能用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)冬季周圍事物關(guān)注，快來看看幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)《冬天（一）》含反思教案吧。

教材分析：

《綱要》在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物，引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美，加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和了解，我們特組織開展了本次活動(dòng)。畫面以幼兒暢想為主，教師通過引導(dǎo)，激發(fā)，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力?！抖臁肥谴蟀嗟谝粚W(xué)期結(jié)合季節(jié)特征的一個(gè)繪畫活動(dòng)，要求幼兒應(yīng)用已有的知識(shí)技能，表現(xiàn)自己對(duì)冬天的感受。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路

1、在教學(xué)活動(dòng)前，教師有意識(shí)地在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日?；顒?dòng)等，加深幼兒對(duì)幼兒園的印象。

2、準(zhǔn)備豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。

3、運(yùn)用正面的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行充分的自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

2、能按意愿獨(dú)自設(shè)計(jì)畫面，大膽作畫。

3、增強(qiáng)對(duì)冬季周圍事物關(guān)注。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

活動(dòng)重點(diǎn)：

用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能畫出冬天里景物、人物的特征，色彩合適。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

水彩筆、畫紙、范畫

活動(dòng)過程：

1、談話，導(dǎo)入活動(dòng)，引出主題。（指向目標(biāo)1）

“小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)??？”“你看到的冬天是什么樣子的呢？”幼兒討論，教師簡單小結(jié)。

2、提出繪畫主題，引導(dǎo)幼兒思考。（指向目標(biāo)2、3）

“今天我們要來畫一幅‘冬天’”，你會(huì)畫一些什么呢？”幼兒個(gè)別說一說，互相說一說。

3、提出作畫要求，幼兒自主作畫教師觀察引導(dǎo)。（指向目標(biāo)1、2、3）

“請(qǐng)小朋友畫出景物、人物在冬天里的樣子，要讓別人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，盡量不要和別人一樣?！?/p>

4、幼兒作畫，教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫面內(nèi)容，涂上適當(dāng)?shù)纳?，進(jìn)一步表現(xiàn)冬天特征。

5、活動(dòng)結(jié)束：

（指向目標(biāo)3）

請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，或找一找自己喜歡的作品，說說原因。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷"十、十一、十二"三個(gè)月。

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