走進高三勵志演講稿。

作為一名學(xué)生，懂得寫好作文是非常重要的，通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。很多人在寫作文時沒有思路，一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢？下面是小編幫大家編輯的《熱門精選：走進高三作文通用五篇》，希望您可以借鑒參考！

走進高三作文(篇一)

原本快樂天使般無憂無慮的我，也要進入高三——印象中，高三是個魔鬼訓(xùn)練營——所以我便無法像以前那樣簡單地快樂著。整個暑假，心情都是特別壓抑，我感覺自己處在恐懼之中，痛苦無奈地張望著即將走近的高三。

以前總是覺得還有很多時間，高考離我們很遙遠，有什么不會的或許還可以留到以后?？墒乾F(xiàn)在，我已走進高三，走近高考，什么都不能再拖了，想起以前在學(xué)習(xí)上欠下那么多債，強大的壓力壓得我?guī)缀醮贿^氣。唉，高三！

但是通過暑假補課，我的焦慮減少了一點，我發(fā)現(xiàn)原來高三也并不是像我想象中那般魔鬼，高三的作業(yè)是很多，但只要擠時間，還是可以做完的。高三的復(fù)習(xí)進程是很快，但只要集中精力，還是可以跟上節(jié)奏的。高三的壓力是很大，但只要張弛有度，還是可以從容不迫的。

我終于明白，高三并不是沒日沒夜地、無休止地摧殘人，而是把我們推向一個緊張的、充實的學(xué)習(xí)高峰，高三是為了使知識系統(tǒng)、能力提升。噢，高三！

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功?！比绻f高三的所有艱難困苦就是一場場暴風(fēng)雨的話，那么，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我相信我自己能夠越戰(zhàn)越勇。

只有心態(tài)好，才能狀態(tài)好；只有狀態(tài)好，才能學(xué)習(xí)好。我希望自己能夠擁有一份良好的心態(tài)，處在一種良好的狀態(tài)去走進高三。我要對自己說：感謝高三，讓我擁有了一段充實的人生；擁抱高三，讓我用積極的心態(tài)來走進它；珍惜高三，讓我擁有一個更加美好的明天。嗨，高三！

走進高三，是要我們整個人，整顆心，全部思想都進入高三狀態(tài)，要更進一步地抓緊時間、充分利用時間，提高學(xué)習(xí)效率，多總結(jié)、使知識系統(tǒng)化。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們揚起奮斗之帆走進高三吧！

走進高三作文(篇二)

清晨的我們，伴著覺醒的東風(fēng)，一路走來。眼眸的澄澈令人心碎，微笑時的明眸皓齒，寫滿純真的臉龐，如盛開的花。那時的我們腳步輕盈卻不乏蒼勁，伴著幽幽的麥香和似錦的繁花，行走在求學(xué)的路上。

正午，被風(fēng)吹亂的發(fā)絲勾勒出一臉的剛毅與頑強。那時，我們正望向樹葉交錯時撒下的碎光，眼神突然變得迷離且略帶憂傷。我不再看了，怕被正午的陽光刺得落淚，只是任風(fēng)輕揚起發(fā)梢。我雖累了，卻永遠不會停下前進的腳步。

此時，我們經(jīng)歷了一路的風(fēng)塵，臉上掛滿了令人心疼的滄桑。落葉鋪滿了來時的路，遮住了來時的腳印，風(fēng)輕輕的掠過肩膀，又輕輕的掠過不知名的遠方。前面的路還很長，但我堅信，憑借手里的一柄鐮刀，定會為自己開墾出只屬于自己的一片天地！

清晨，是清純的高一。

正午，是疲憊而快樂的高二。

此時，正是不能低頭認輸?shù)母呷?/p>

時間總是戲謔般的走過我們身旁。它是和著鋼琴聲一起流淌的，偶爾流經(jīng)我的雙耳，便再也尋不回來。高三的我們，總是聚集起更多的學(xué)校、家長的目光，刻苦努力早就變成了生活的底色，即使在書海中迷失了自己的步伐，也容不得半點怨言。這些看不見的繩索將我們桎梏著，但我依然非常感謝他們，因為我相信，約束是為了飛的更高。

海悟德布朗曾經(jīng)說過：生活的悲劇不在于一個人輸了，而在于他差一點贏。寒窗苦讀十余載的我們早已身不由己，這不是一片枯葉的終結(jié)，也未必是一朵殘花最后的舞姿，它只是一段蟄伏，孕育著下一個季節(jié)的輝煌。

“高三”這個名詞早已在班駁的歲月之墻上烙出深深淺淺的印記，那些在黑白相間的琴鍵上歡快躍動著的歲月，已經(jīng)被這個詞組所取代。還記得校長在開學(xué)典禮上說的那段話：能爬上金字塔的只有雄鷹和蝸牛。我不是雄鷹，但我愿做背負行囊苦苦攀爬的蝸牛。

走進高三，我會在努力攀爬，爬上金字塔塔頂，仰望屬于自己的那一片天空。

走進高三，我會在盡力開墾，在自己的田地里，守望屬于自己的那一份豐盈。

如此走過高三，我必會無怨無悔。

于是我會溫存起那些駐扎在心里熠熠生輝的溫暖，讓它在高考之后的人生道路上，繼續(xù)閃爍出耀眼的光芒。

走進高三作文(篇三)

命運之大，逃不過三年，三年不長不短。人生如夢，三年我就要醒了，這夢由我所選，我無悔，高三我來了。

這場夢是在毫無感覺中進入的夢。上帝把每個選擇交給我最后的出口以我選擇。剛剛進入夢境，先是和上帝混個臉熟。上帝把整個夢境讓我大致瀏覽一遍，問我要從哪里開始？天吶，這么多的選擇和這么多的可能，我該怎么挑選？從那第一天拿起書開始，我回答了上帝。

這一天我過得有些漫長，但我終是選擇了提點，另外沒有想到的是我將面臨的選擇越來越多，我必須在短時間內(nèi)做更多的選擇，上帝把主動權(quán)交給了我。

夢我已熟悉，我想選擇無非就上升自己的知識。在耀眼的選擇中我也犯過錯誤，比如當(dāng)我選擇放松時，忽略了時間的概念，一放松就是一個月別人急促地追上了我的步調(diào)，我知道這場夢毫不容易，往后的每一步我不得不更重視，可上帝有時也會捉弄我。

夢越來越快，有些片段還沒來得及選擇，就已經(jīng)閃過，我怕別人會超過我，我在上帝不經(jīng)意時偷了時間，我努力地什么變得更久一些，讓我清晰地記著每一個片段，后來我越來越頻繁地從上帝那里偷來，時間在夢中更長了，我的選擇也讓我有了更多的時間精心挑選，有的人看我從上帝那偷時間，于是歧視我，他們不喜歡這樣做，而上帝卻對我時常微笑著。

夢很安靜，沒有嘈雜的聲音。能憑借身體感受到的是時間用他那寒風(fēng)刺骨刺向我。我流淚？不！我有更好的選擇，上帝不說話只對著我微笑，仿佛告訴我我做了正確的選擇。有時上帝也會給我提示，我很幸運擁有上帝的呵護，我挑選著一條一條路，第一步如何走？走這邊，下一步呢，走那邊，就這樣一步一步的走下去。

現(xiàn)在我停下來看了下夢的進度已過三分之二了，我知道我就要醒了……

高三到了，夢也，真也，時間非其真也？真真假假，假假真真，夢還在繼續(xù)，你我都還未醒，剩下的選擇更多更誘人，誰更能不忘初心？我！

這僅有三個單位的時間來與數(shù)不過來的人進行"長跑競爭"，具體怎么做完全由自己掌握，最后結(jié)果取決于自己。

三年醒來后無論結(jié)果如何，他都是人生中一個三年的記憶。

走進高三作文(篇四)

曾經(jīng)在路口茫然佇立，那虛無縹緲的未來讓我彷徨在進與退之間。無奈，嘆息，最終，我邁出了艱難的一步，但這一路的荊棘刺得我失去知覺，變得麻木。我始終沒有回頭，沒有留戀，沒有張望。行人、過客、同伴，他們只看見我前行的背影和腳下的印記，卻不曾見，我眼中的淚滴；不曾見，我咬破嘴唇的血跡；不曾見，我遍布全身的傷痕。于是痛過，哭過，累了，醒來之后，又毅然前行……

走進高三，是快樂充實的。面對桌上的書本堆的高過了頭，也許對你來說是痛苦的，但對我來說，卻是一種快樂和充實，給我一種莫名的滿足感。它們是我拼搏的見證，只要我可以笑對它們，我就可以笑對高考，笑對人生。高三的復(fù)習(xí)忙碌而充實，隨著知識的整合，每過一天，我就更多一點自信。老師的耐心，同學(xué)的關(guān)心，父母的貼心，讓我有了動力，有了勇氣，有了信心，有了迎接一切挑戰(zhàn)的信念！

走進高三，是孤獨壓抑的。高三畢竟是高三，高考一點點逼近，我們除了放棄與學(xué)習(xí)無關(guān)的事外，別無選擇，是啊，就這樣放下一切曾經(jīng)熱衷的事物，也偶爾孤獨，偶爾留戀，哪怕是家，我們有時也要放下。家，多少溫馨的字眼，是讓人難以割舍的地方，在哪兒，不會有風(fēng)雪，不會有孤獨和寂寞，但為了前途，我們又不得不放下，不得不割舍，是那樣的無奈。盡管我明白我有自己的天空，我應(yīng)該努力為自己開辟一片天空，但每當(dāng)我失意落寞地行走在校園中時，淚水仍會輕輕劃落，只為排遣那份憂傷，那份孤獨，那份眷戀！

走進高三，是要面對壓力和責(zé)任的。盡管我明白，不能有太大的壓力。盡管父母從不曾向我施加壓力，但我的心里總是被一些情緒堵得喘不過氣，我想那無形的壓力就是責(zé)任吧！寒窗苦讀十幾年，就在明年一決成敗，兌現(xiàn)我對自己的承諾，可我害怕，害怕自己辜負了父母的期望，害怕自己承擔(dān)不起對未來的責(zé)任，害怕自己不能給父母一份完美的答卷！

或許，走進高三，我真的長大了吧！那份理智與成熟是以前從不曾擁有過的。我們已可以分辨是非善惡，也已明白那些美好憧憬，只有我們肯努力，才會變?yōu)楝F(xiàn)實。有時候我在想，曾經(jīng)那么年少輕狂，如今為什么讓我心靜如水，再也蕩不起心中的波瀾呢？

走進高三作文(篇五)

走進九月，讀一讀秋日的顏色。

走進九月，看一看金黃的季節(jié)。

身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，在無邊的曠野遍嘗稻谷的喧器，遍聽清風(fēng)的訴說。

靜靜地，在秋日小坐，悄悄地打開心鎖，讓所有經(jīng)歷過的日子從從容容的走去，把所有自己沒有寫好的章節(jié)坦坦蕩蕩地打開，還有被淚水侵濕的記憶，還有堆積于心的那發(fā)霉的承諾……然后整理，晾曬，讓這金黃的季節(jié)莊嚴地圈閱。翻開以往的冊頁，忽然感覺，自己該寫的地方?jīng)]有認真去寫，而不該寫的地方卻浪費了許多筆墨。人生或許真的不能承受這種無謂的消耗？或許真的不能在給我們一次機會去修補曾經(jīng)的歲月？那么我們只有好好地對待我們的未來，好好地打扮我們面臨的一切。

有風(fēng)徐徐的吹來，樹影婆娑，有落葉翩然飄過，劃出一道美麗的顏色。大自然在這迷人的時辰盡現(xiàn)自己的風(fēng)姿，展現(xiàn)自己的灑脫，而我們何以一味地坐在這里陷入永久的回憶將歲月的風(fēng)鈴搖落？要知道這個時辰屬于收獲，這是一個成熟的季節(jié)。

站起身來，抖掉前塵往事，也抖掉心中的落寞，用堅實的腳步去踏響今日的旋律，也踏響明日的晨歌。因為我們必須以奮進的姿勢不留給未來一絲遺憾，我們必須以成功的絢麗為生命增添一點亮色。

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走進高三作文(篇一)

輕輕地揮揮手，作別昨天的喜與憂，不去計較曾經(jīng)的推動與擁有。抬起頭，望著通向成功的路，興奮，畏懼，急切，躊躕，心中百味雜陳。

走進高三，走進了青春的單行道，除了勇往直前，我別無選擇；走進高三，走上了夢想的跳板，我將聚集全身力量，完成好一個最美的動作。走進高三，我成了一名人生戰(zhàn)艦的舵手，在這巨浪濤天中，前有古人后有來者。為了前方的港灣，只有把正航向，勇往直前。

有人說，高三是一段在刀尖上起舞的日子，稍不留神就可能弄得皮開肉綻；有人說，高三是一段推著巨石上山的歷程，不管你有多么旺盛的精力，稍有懈怠就可能跌入深淵。然而，在我的內(nèi)心，高三有著特別的定義，它只有緊張的代名詞，或許它更是充實的詮釋；它是汗水的堆積，或許它更是幸福的奠基。自然，它必定是一程在長滿荊棘之路的跋涉，是一首奮斗者的青春之歌。走進高三，有書山，有題海；有人怨，有人嘆。有時，為了解一道數(shù)學(xué)題，就算想破腦殼，答案還是千呼萬喚不出來；為了寫一篇作文，就算就咬破筆頭，湊出的幾段話得到的卻是一個可憐的分數(shù)。

走進高三，教室成了一個讓人害怕的吸引地。聽不到有關(guān)明星的高談闊論，看不到往日嬉笑打鬧的身影。唯有筆與紙的摩擦，一個個像埋頭在流水線上的操作工。我曾經(jīng)期待過，期待高三充實而富挑戰(zhàn)的生活，想讓它成為生命中一個精彩片段，在以后的生活中發(fā)酵品嘗。我也曾經(jīng)畏懼過，畏懼每一根神經(jīng)緊繃后的麻木，深怕有一天自己會把持不住，無力的癱倒在生活坦途的起點。

然而，當(dāng)我真正走進了高三，似乎驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己不再是那個懵懂的孩子，已告別了昨天的幼稚。一腳踏進高三，一下長大了許多。

對于我們來說，高三只有一次，每一個人都要倍加珍視，全力以赴，背水一戰(zhàn)；高三只有一次，我們要好好地過！

走進高三作文(篇二)

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。

徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

我們的時光如指頭滑過的沙粒一般匆匆消逝，那過去了的`，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不面對充滿著挑戰(zhàn)與激情的高三生活。

走進高三，就意味著我們擁有越來越少的時間，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來。

雖然對于很多人來說，都是第一次走進高三生活。但是從過去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣子。壓力與奮斗并存，汗水與成績并存，辛苦與快樂并存……這就是高三生活。

高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點如何，最終到達終點的一定是勤奮且有目標的人。

需要我們做到的，是把一個看似遙遠的目標，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每天有了明確的目標，日積月累，夢想就不再是一個遙遠的夢。

走進高三，我們不僅需要勤奮和努力，還需要一個科學(xué)的態(tài)度。我們都要記住“態(tài)度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置，你才可以走的更好。

“高三”充滿著夢想、激情和挑戰(zhàn)，我們也剛剛走進。在這里，我們要為自己交上一份滿意的答卷，實現(xiàn)自己的理想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著面對，成功之后，我們會比別人獲得更多。

走進高三，我們必須懂得并記住，一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，除了永遠不必經(jīng)歷這之中可能會有的苦楚外，可能永遠不會體會那份充實與快樂。

每個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自己。有時，雖然一小步，也有新高度，所以，無論如何我們都要去做，只有這樣才可以打開成功之門。

走進高三，讓我們做一個真正的高三學(xué)子，掛上理想的的風(fēng)帆，濟人生的滄海，去創(chuàng)造一片屬于你我的藍色天空，任你我自由飛翔！

走進高三作文(篇三)

回首過去的現(xiàn)年高中兩年生活，對我來說的確有很多的不愉快，學(xué)業(yè)的壓力、成長的苦悶、前路的彷徨，內(nèi)心充滿陰影和寂落。如果可以把發(fā)生過的事情寫成成長類小說，估計可以大賣走紅，可惜我筆拙語乏，至今還不敢動筆。

然而，當(dāng)我一腳走進高三，突然感覺到自己像太陽般充滿著無窮的能量，試圖掃除整個曾經(jīng)的黑暗與陰霾。

每當(dāng)清晨背起沉重的書包，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學(xué)子一同跨進學(xué)校雄偉的大門的時刻，心里總會感到一股自豪泛濫全身，因為我已經(jīng)走進了高三，一個全新的概念，一次人生轉(zhuǎn)折的選擇，一個破繭成蝶的契機。眼前似乎有一種神奇的力量趁動著我的步伐?；蛟S這就是老師講的“信念”。

走進高三，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你也許會為解出一道難題而激動不已，但絕對不會為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學(xué)會了去面對，去思考，去求索。前者叫天真，后者堅忍。

走進高三，試卷上的陰晴雨雪已見過無數(shù)，你的心早已久經(jīng)磨礪，心的耐壓強度已能承受載重汽車的反復(fù)碾軋。

走進高三，如同走進了鳥巢鮮紅的跑道，站在了刷白的百米起點，四周的看臺，人聲鼎沸。起跑是友朋的祝福，加速是老師的助威，沖刺是家長的期待。自己是進入決賽的選手，剩下的只有勇氣，只有用心去拼。即使真的失敗了，也會雖敗猶榮，因為你揮灑過汗水，曾與高手一決高下，此生何憾？

走進高三，心中反更加坦然。高三，是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實這是對明天的懷疑。要相信朝陽的升起是一個自然的過程，新的一天總會來臨。

走進高三，讓我懂得了以信念做舟堅忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅信：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

走進高三作文(篇四)

如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過的夏風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉，成長的時光在一頁頁翻著。歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，滴滴答答的鐘聲和我成長的快樂與苦惱一起舞蹈。淋著雨，迎著風(fēng)，我已經(jīng)走到了人生重要的階段-----高三。

“高三”一個多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。

走進高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

高三激烈的學(xué)習(xí)競爭中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨；少了些“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的哀嘆；少了些“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因為高三，我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒有一個不經(jīng)過奮斗的道理，更加堅定了我追尋夢想的決心。

走進高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過”的坦然。

一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無法釋懷。但是當(dāng)我進入高三，我忽然明白一個道理：許多事，得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過后的坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅信：命運牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明。但只要努力了，就無怨無悔。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細細品味，就會慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀；高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨特的美味。如果你仔細品嘗高三生活，你肯定會擁有不同感覺和不同味道。

記得泰戈爾說過：“只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱?！蓖瑢W(xué)們，為了心中的夢想，讓我們一起加油吧！好好對待高三，對待高考，我相信它不會讓我們失望的。

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我的高三計劃作文 篇1

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教文科重點和文科普通班，但兩個班的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)積極性存在很大差異，從假前期末考試成績來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有以下問題：文1班的成績不錯，文2班的學(xué)生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。思想意識方面，文1班大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好,絕大部分學(xué)生有很強的積極進取精神,有取得良好成績的強烈愿望，但也有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控能力比較弱，有時不能完成老師的要求。文2班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，只有少數(shù)學(xué)生知道認真學(xué)習(xí)，并能完成老師留的作業(yè)。但從考試情況總體來說這兩個班的學(xué)生存在以下問題：(1)沒有構(gòu)建完整的知識體系;(2)基礎(chǔ)知識掌握不夠;(3)見不多，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;(4)語文答題的規(guī)范意識欠缺。

二、主要教學(xué)內(nèi)容計劃安排

高中語文教材第五冊教學(xué)完成及讀本中一些重要篇目的學(xué)習(xí)，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的閱讀習(xí)慣，通過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)語言綜合能力。(二)組織并完成高三語文第一輪復(fù)習(xí)。

三、具體教學(xué)措施

基于學(xué)情分析和教學(xué)計劃的安排，我準備深入備課，根據(jù)學(xué)情實行有效教法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。作業(yè)批改方面，堅決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強落實，提高書面表達能力，對學(xué)生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學(xué)生進行面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作。力求讓學(xué)生"考一次，長一智"。

期間我還計劃充分利用早自習(xí)時間，督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的語文基礎(chǔ)知識，做好高一高二文言文的第一輪復(fù)習(xí)，利用自習(xí)課的時間發(fā)揮學(xué)生主動性，分小組找題做題，共同練習(xí)基礎(chǔ)知識題，力求在本學(xué)期末完成語文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生夯實語文基礎(chǔ),提高語文能力。

我的高三計劃作文 篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期是高中階段的最后一個學(xué)期，主要教學(xué)內(nèi)容為在完成第一輪復(fù)習(xí)之后重點進行第二輪復(fù)習(xí)。繼續(xù)進行高考內(nèi)容的全面復(fù)習(xí)與重點把握。在本階段復(fù)習(xí)中，以高考語文大綱和高考考試要求為依據(jù)，切實做好復(fù)習(xí)、補漏、重點強化工作，優(yōu)化組合各方面信息，以講帶練，力求為高考作好全面系統(tǒng)地、充分的準備，爭取在高考中取得好成績。

二、二輪復(fù)習(xí)計劃

1．指導(dǎo)思想: 緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力。

2．操作方法:采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法。

語言知識及運用:根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目，強化訓(xùn)練，小題狂做，強記多練。語文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué)，所以這一知識板塊的復(fù)習(xí)，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。二要準備積累本，將常見易錯字、近義詞、熟語有計劃地抄寫下來；三要準備錯題本，將每次考試中自己做錯的相關(guān)試題整理出來，時常翻閱，加強記憶，避免重復(fù)錯誤。

閱讀理解:包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩文閱讀理解、科普文理解。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容，重點是選好例題與習(xí)題，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結(jié)合。講，要講出思路，講出方法，講出規(guī)律；練，練出能力，練出信心，練出水平；悟，即讓學(xué)生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點內(nèi)容要求及例題，及時消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力。同時定期進行模擬檢測與適應(yīng)訓(xùn)練。

三、三輪復(fù)習(xí)計劃

1．指導(dǎo)思想：模擬訓(xùn)練，回扣課本，穩(wěn)定情緒，增強信心。

2．操作方法:教師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式，精編10套左右的試題，進行模擬訓(xùn)練。并以提高學(xué)生的應(yīng)試信心為目的，加強講評?；乜壅n本階段要明確告訴學(xué)生該復(fù)習(xí)、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣。

3．復(fù)習(xí)要求:要控制復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生有充足的時間“反芻”。

寫作：有計劃地貫串于整個高三復(fù)習(xí)中。①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當(dāng)也很難寫出內(nèi)容深透的好文章；②關(guān)注生活，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會，豐富學(xué)生的思想，提高其認識能力；③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新，加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練；④加強思想修養(yǎng)，進行思想感情訓(xùn)練；⑤注重表達，強化情文并茂的針對性訓(xùn)練。

總體原則：由整體推進到專題突破，重積累，重感悟，練思維，練規(guī)范，促升格，促個性。質(zhì)量要以數(shù)量為基礎(chǔ)，作文訓(xùn)練必須達到相當(dāng)?shù)臄?shù)量。

從20xx年4月底至高考，主要完成以下幾樣工作：研讀考綱，多做模擬題，多看優(yōu)秀范文，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，以整合學(xué)生整體答卷能力為目的，提高答卷水平，減少失誤分。調(diào)整心態(tài)，積極備考

四、教學(xué)要求

1、牢固樹立時間觀念，積極明確效率意識。20xx年高考轉(zhuǎn)瞬即至，教師要利用好每節(jié)課的時間，充分備好每一節(jié)課、認真上好每一節(jié)課，使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學(xué)的高效率。

2、要求全體教師精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，切實指導(dǎo)學(xué)生課前導(dǎo)學(xué)。

3、認真落實語文專題復(fù)習(xí)。抓緊抓好文言文閱讀文學(xué)作品的鑒賞等專題復(fù)習(xí)，促使學(xué)生的理解、評價、表達等語文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。

4、教學(xué)中要做到三個結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合；講授與訓(xùn)練的結(jié)合；閱讀與寫作的結(jié)合。對課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來就用，對訓(xùn)練試題要精心講評，通過講評教給學(xué)生一些方法；對作文訓(xùn)練計劃性要強，評改方法可以多樣。

五、具體辦法

1、備課

（1）深入備課，充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，精心進行備課，并加強交流討論，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

（2）根據(jù)學(xué)情實行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。

（3）采取先上課評課，再針對性備課的辦法，加快年輕教師的成長步伐。

2、上課

（1）原則：落實基礎(chǔ)，注重能力，強化語文意識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力提優(yōu)補差。

（2）結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補差課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課等不同類型的課。加強閱讀指導(dǎo)，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。上好每周一次的寫作課，印發(fā)美文佳作，加強作文指導(dǎo)。

3、作業(yè)與考試

堅決貫徹學(xué)校對高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強落實，提高書面表達能力，對學(xué)生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學(xué)生進行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。

我的高三計劃作文 篇3

一、指導(dǎo)思想

隨著高考改革的不斷深入，新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學(xué)語文教學(xué)和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應(yīng)該順應(yīng)高考改革趨勢，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，針對我校學(xué)生的實際情況，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，制定合理的復(fù)習(xí)備考計劃，有條不紊地推動學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高，力爭通過師生一年的共同的努力，實現(xiàn)來年高考我校語文學(xué)科上線率和優(yōu)分率都有新的突破，為明年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學(xué)。

2、高中語文讀本第五冊、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講。

3、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點的回顧與整理。

4、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練。

三、教學(xué)設(shè)想

這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重，我將針對不同的教學(xué)內(nèi)容，選用不同的教學(xué)方法，合理安排教學(xué)進度，以期獲得最佳的教學(xué)效果：

3、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復(fù)習(xí)中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

4、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預(yù)測命題趨勢，歸結(jié)語文知識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知識，解讀政策，預(yù)測命題，指導(dǎo)學(xué)法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，綜合訓(xùn)練，提升能力。

四、學(xué)生情況分析：

分析我們學(xué)生的實際，弱點主要表現(xiàn)為：

1、沒有構(gòu)建完整的知識體系；

2、基礎(chǔ)知識掌握不夠；

3、見不多，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托；

4、語文答題的規(guī)范意識欠缺；

5、學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí)。

五、具體教學(xué)措施：

2、梳理單元知識，建立知識系統(tǒng)

3、授課與測評結(jié)合，定期進行單元測試，知識點復(fù)習(xí)，邊練邊測。

六、教學(xué)進度表

語文高三上冊季度教學(xué)計劃4

本學(xué)期所教的1307班和1311班，這兩個班都是理科普通班，期末考試成績均排在平行班級的后面，大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的主動性不夠、積極性不高，基礎(chǔ)薄弱，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡，有待轉(zhuǎn)化后進生比較多，因此，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃如下：

一、堅持“學(xué)生的發(fā)展高于一切”的辦學(xué)理念。

積極推進分層教學(xué)，切實提高語文課堂教學(xué)效率。面向全體學(xué)生，促進學(xué)生語文素質(zhì)的全面發(fā)展。針對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱情況，不強求每位學(xué)生能在短期內(nèi)都有上佳表現(xiàn)，只要能夠拉近和別的學(xué)生差距就是進步。根據(jù)考綱的要求和各個班學(xué)生的實際，實施教學(xué)。

二、認真組織實施分層教學(xué)，狠抓基礎(chǔ)。

對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，改作業(yè)時適當(dāng)?shù)孛媾娓?。做到針對個性特點，有針對性的輔導(dǎo)。另外，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。對情緒波動大的學(xué)生，還要做適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，復(fù)習(xí)態(tài)度也主動積極，能在這一階段的復(fù)習(xí)中讓他們形成良好的答題習(xí)慣。對基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生，我們更要在這一輪復(fù)習(xí)中加強訓(xùn)練，讓其養(yǎng)成良好的審題、答題習(xí)慣。具體安排如下：

首先，整體常抓不懈。雖然部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，但教師對此部分學(xué)生基礎(chǔ)能力提高同樣需在復(fù)習(xí)中重視。這一輪的復(fù)習(xí)，這部分學(xué)生較其他學(xué)生主動，一般規(guī)定時間讓其自主復(fù)習(xí)，按時檢查小測，再校對答案即可。作文訓(xùn)練重點仍然要緊抓結(jié)構(gòu)與審題，加強中心語段和開篇的訓(xùn)練。

其次，臨界生重點輔導(dǎo)。對于一些學(xué)生的語文基礎(chǔ)不錯，且還有提高空間的，應(yīng)在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導(dǎo)，提醒他們這一輪的復(fù)習(xí)里，加強弱項的復(fù)習(xí)。再者，幫助差生進步。平時考試有部分學(xué)生總是墊后，除了基礎(chǔ)差外，其學(xué)習(xí)態(tài)度也有待端正。故對這些學(xué)生要進行單獨談話，讓其從心底重視本學(xué)科的學(xué)習(xí)，并針對其實際，幫助學(xué)生做科學(xué)的復(fù)習(xí)安排，及時了解其復(fù)習(xí)情況，做相關(guān)指導(dǎo)。

我的高三計劃作文 篇4

本學(xué)年是攻堅高考的最后階段，為了實現(xiàn)高考目標，特擬定本計劃如下：

一、學(xué)情分析

本人所教高三(18)班是個理科普班，大部分學(xué)生成績不太理想，語文基礎(chǔ)較差，但現(xiàn)階段學(xué)習(xí)熱情高漲，我相信經(jīng)過最后努力，會有較大提高。

二、教學(xué)設(shè)想

1、研究考試大綱，加強學(xué)習(xí)。認真研究語文教學(xué)大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。

2、狠抓專項復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)主要進行專項復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。

3、落實培優(yōu)補差工作，分層教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)情，采用了“區(qū)別對待，分層施教，全民參與”的教學(xué)方法。

4、落實問題教學(xué)，提高教學(xué)效率。我們要抓住學(xué)生的問題進行教學(xué)，授課有明確的目的性，突出實效性。

三、具體的措施及注意問題：

以最節(jié)省的時間換取最高效率。

1、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進，以學(xué)年時間安排的內(nèi)容為主線，將字詞知識積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過程。具體如下：

①每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌;②每周至少有一節(jié)寫作輔導(dǎo)課。

2、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊，且不少是粗制濫造，因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書本。

3、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓(xùn)練時，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習(xí)，要有重點有針對性地解決學(xué)生主要實際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學(xué)生，幫助學(xué)生理清解題思路，教會學(xué)生解題方法，

4、語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語文，為在課外爭得時間，把部分訓(xùn)練題、部分作文、放在課外完成，教師要嚴加檢查，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時間來學(xué)習(xí)語文。

5、加強閱讀訓(xùn)練。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復(fù)習(xí)中。我們知道，提高學(xué)生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個重點。

6、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個知識點落實，教會學(xué)生解題方法，將出題者慣用手法告訴學(xué)生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。克服學(xué)生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。

7、本學(xué)期，語文科要加強綜合性訓(xùn)練，練速度、練能力，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學(xué)生的語文能力。

8、擴大學(xué)生知識面，引導(dǎo)學(xué)生做一個有心人，關(guān)心我們的國家、我們的社會，關(guān)心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學(xué)問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。

9、寫作方面，解決學(xué)生“巧婦無米”之難，積累寫作素材;抓好審題立意，避免偏題離題;根據(jù)學(xué)生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。

四、努力方向：

1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考，立足現(xiàn)在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率

2、針對學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學(xué)生都獲得長足進步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各方面有更大進步。

3在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢，帶動組內(nèi)青年教師，和他們共同學(xué)習(xí)，共同進步。

教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

高三拼搏作文演講稿精選

只有不斷向上攀升，才能看到更好的風(fēng)景，在我們演講的之前，我們需要動筆寫適合自己的演講稿。演講在一定程度上檢驗和培養(yǎng)演講者的演講能力，如何做一篇好演講稿？幼兒教師教育網(wǎng)特地為大家精心收集和整理了“高三拼搏作文演講稿”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

高三拼搏作文演講稿【篇1】

面臨高考有這樣兩種極真?zhèn)€人：一種人老是說，唉，華夏啥時間能斗毆。我問他說為何期望華夏斗毆，他說一斗毆就毋庸再高考了；另外一種人老是在說，唉，為何來日不高考？盡管大多半人面臨高考時不至于這樣非常，不過我們不行抵賴的是，我們對付高考的作風(fēng)已加入一種誤區(qū)。

假如我此刻問你們：我們的學(xué)習(xí)是為了啥？大概大多半同學(xué)會回復(fù)說為了高考，為了上一個好大學(xué)。那么求教，再然后呢？為了買上好屋子，買上好車抑或是過上舒服清閑的生活？不，這些都不過高考的手段，而不是我們應(yīng)有的目標。很多考生習(xí)性于把手段過錯的當(dāng)做目標，正如華夏的運啟發(fā)，在競賽時常常壓力非常大，由于他們把獲得金牌這個手段當(dāng)作本人的目標，拿到金牌的運啟發(fā)有壓力，老是在想下一次拿不到金牌如何是好？拿不到金牌的運啟發(fā)壓力就更大了：唉，努力了那么多年連塊鐵牌都沒有。在已完結(jié)的北京奧運會上，劉翔因傷退賽，追查其原由，媒體有著不行推托的肩負，他們在劉翔身上傾瀉了太多的希望，帶給劉翔太大的壓力，所以說做運啟發(fā)很累，做華夏的運啟發(fā)更累。動作一名運啟發(fā)，沒辦法在運動中會心愉快，是如許可嘆的一件事，運動是為了啥？是強體健身，是一種文娛，那么我們高考呢？動作學(xué)生，我們沒辦法從高考自身中找到愉快，這難道不也是一件很可嘆的事么？所以今日我想要告知大家應(yīng)當(dāng)何如去面臨高考。

一、學(xué)會享用進程

我期望你們恐怕記?。何覀兊呐Q不單單是為了高考，高考只然而是一種手段，我們可以借助高考這個跳板來完結(jié)我們的夢想?；蛟S有人會問，不關(guān)心高考又怎么能在高中式獲得好成績？我沒有不讓你關(guān)心高考，我不過想讓你們了解：當(dāng)然高考很重大，不過你們應(yīng)當(dāng)學(xué)會享用這個進程，而不應(yīng)當(dāng)將其視為禍不單行。我此刻來問大家，假如去布達拉宮，你是挑選走路依然是坐飛機？大概你們感覺這個問題太可笑，那么我來說一個鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們到達了一樣的高度，但鷹是一忽兒飛上去的，好快很-簡單，它感覺平時。而蝸牛是一步步攀上去的，好困難，但它很愉快，好愛惜頂部的得意和覺得。學(xué)會享用高考這個進程，會給你的高三生活增加非常多興味；學(xué)會享用人生這個進程，你會找到生命的廣度和深度。

二、具有非常堅毅的信仰

我很多次的聽到有人問，高考勝利有無要領(lǐng)？要我說高考勝利的要領(lǐng)在于你有無非常堅毅的信仰！那么作甚信仰？在一個亢旱無雨的小山村里，村長帶著村民去寺廟里求雨，期望老天爺發(fā)一下慈善，下點雨。他們天天都去求雨，求了整整一個禮拜，老天爺總算動怒了：“你們這幫地痞之徒，為何一點兒忠心都沒有？”村民們很驚奇的說：“我們天天求雨怎么還沒有忠心？我們都求了整整一個禮拜了！”老天爺說：“你們果真信任會下雨嗎？”“信任！”老天爺憤慨的說：“既然信任，那外出之前為何不帶陽傘呢？既然你們信任今日會下暴雨，那么外出就應(yīng)當(dāng)帶陽傘嘛！你們外出不帶陽傘，是由于你們潛認識里基本不信任今日會下雨！”有位同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)的說：我要高考勝利！然后接著有人問他，你果真會勝利么？那位同學(xué)霎時答道：我也不知道哎……諸位同學(xué)，你們覺得這叫信仰嗎？所謂真實的信仰，惟有你們本人才能界說。我想大家應(yīng)當(dāng)都了解腦白金這類保健品吧，那我再問，你們有無傳聞過腦黃金？而這兩種保健品均出自一人之手，那即是偉人網(wǎng)絡(luò)董事長史玉柱。1995年，史玉柱一手創(chuàng)造的偉人團體走向高峰，推出12種保健品，告白投資1個億，其中一種保健品即是腦黃金，而史玉柱也被福布斯列為要隘富人第八位。1996年，因為財政緊急和治理不善等成分，偉人團體趕快盛極而衰，史玉柱也從而欠債2億，由首富變成首負，但也即是史玉柱，在面臨欠債2億時還可以幸免解體。他說當(dāng)覺得到本人無力回天時，就具有了這樣一個信仰：我欠的錢我肯定會還！即是這樣一個信仰支持著他卷土重來，僅用了四年的光陰，在2000年尾還完了全部的欠款，并再一次打入保健品商場，推出了此刻家喻戶曉的腦白金。20xx年，史玉柱旗下的偉人網(wǎng)絡(luò)團體勝利登岸美國紐約證券買賣所，總市值到達42億美元，融資額為10.45億美元，成為在美國刊行最大的中人民營企業(yè)，史玉柱的身價勝過500億，再次成為“首富”.這是啥？這即是信仰的力量，運氣讓他從首富變成首負，信仰讓他再從首負回到首富。欠下2億的大量債款都可以走出低谷，重鑄璀璨，更況且是我們面臨小小的高考，從而你們應(yīng)當(dāng)本人想明白，你們究竟是想勝利依然是肯定要勝利！下定決計勝利的人內(nèi)內(nèi)心肯定要有沒有比堅毅的信仰，由于信仰可以驅(qū)策你無盡的潛能。

三、創(chuàng)立本人的目標

昔人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠。這不是一句簡明的標語，請大家想一下，當(dāng)高考完結(jié)，面臨高考自覺表時，有多少人能毅然決然的說：我就要報這個?？?，我從來在為著這個目標而努力！生怕有異常數(shù)目的同學(xué)面臨浩大的專科挑選思前想后，優(yōu)柔寡斷。浮現(xiàn)這類狀況的原由即是大多半學(xué)生的目力不過盯在高考自身上，而沒有想太高考背后深層的東西。動作年輕人，一生的目標肯定要定得高遠，正所謂你想要啥，你才會成為何。年輕人肯定要信任空想，正如信任在黑陰暗依然能發(fā)現(xiàn)北極星一樣。我們在具有高遠目方向同時也應(yīng)當(dāng)有階段性的目標，但每一個階段的目標要實際，就要悠久比四周人做得好一點。目標與能力成正比，目標要一點點積存，每天、每階段的目標完結(jié)了，最終-成績的即是深切的目標。

記取，不管蒙受如許痛苦的境況，也不要舍棄本人的目標，由于步驟總比痛苦多，即便是在孤掌難鳴的景色，也不要舍棄期望！新東方總裁俞敏洪曾這樣說道：每條河道都有本人分別的生命弧線，但每條河都有本人的空想，那即是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但式樣不同：長江劈山開路，黃河轉(zhuǎn)彎抹角，但最后都匯入了大海，完結(jié)了本人的空想，這即是水的精神。我們的生命，有的時候會是泥沙，你能夠就好像泥沙一樣漸漸的積淀下去了，一朝你積淀下去了，或許你毋庸再為了前從而接續(xù)勤奮了，不過你悠久見不到陽光了，所以我提議大家，不管你此刻的生命是怎么樣的，肯定要有水的精神，像水一樣持續(xù)積攢本人的力量，持續(xù)的突破阻礙，當(dāng)你發(fā)覺機遇不到時，就把本人的厚度給積存起來，當(dāng)有一日機遇光臨時，你就可以夠奔馳入海，-成績本人的生命。

四、學(xué)會自我勉勵

的目標。生命即是一片廣袤的戈壁，假如勤奮在本人的戈壁上打一眼深井，使水源源不絕地流出，你就能夠把戈壁形成綠洲。

有的同學(xué)說，我的成績欠好，歸正就剩最終這一年了，也不會有多大的張開，從而也就遺失了努力的能源。用形象一點兒話來講即是，在這些同學(xué)眼中手扶否認機悠久追不上名駒。不過依然是那句話，步驟總比痛苦多，假如你是一輛手扶否認機，你想跟上去，你應(yīng)該如何是好？最簡明的方法即是？？找一輛飛馳車拉你一下！孤軍奮戰(zhàn)老是勢單力薄，融入到具體中才能讓你跑得更快。話說有位東家行狀很勝利，賺了非常多錢，但總覺得不愉快，因而就去問一名禪師，禪師說由于你還沒有學(xué)會支出和貢獻，假如你天天想方法做一件功德，就會領(lǐng)會到愉快。有一日他開著飛馳車在馬路上跑，忽然發(fā)覺前方有一輛手扶否認機停在路邊發(fā)出求救記號，原來是這輛否認機拋錨壞掉了，因而他很好意的停下車，問能否須要幫助，手扶否認機請他幫助拉到構(gòu)筑部構(gòu)筑一下，這位東家拿出繩索，把否認機的頭跟飛馳車的尾連在一塊，手扶否認機還謙厚的說：我本能欠好，你要漸漸的拖哦。剛開端，他漸漸的拖著否認機希望。忽然之間，前方飛過一輛名駒，內(nèi)里坐著紅衣女郎飚往日了，飛馳車憤怒了：小樣兒，你敢跟我飚車！因而油門一下就踩下去了，這下警員可嚇壞了，一看馬路上有三輛車在飚車，一輛是名駒車，一輛是飛馳車，還有一輛是？？手扶否認機！那么求教，誰是你們的飛馳車？那即是你們的老師！有的同學(xué)說，我們老師那輛飛馳車不情愿拉我這輛破車如何是好？同學(xué)們，請別忘了，飛馳車和否認機之間有一根繩，你肯定要找到這根繩索，那么何如才能找到這根繩索？兩個字？？積極。你肯定要積極去找你的老師，而不要等你的老師去找你。已經(jīng)有一個同學(xué)去找他的老師，結(jié)局老師的第一句話竟然是：我等你等了三年了，你總算來了！

即便你是一輛否認機又能怎么樣？蒙牛團體董事長牛根生說，他人是從零起步，我是從負數(shù)起步。他從小是一個孤兒，50塊錢被賣到一個生僻的家庭，創(chuàng)業(yè)之前，在伊利干了十六年，從一個刷瓶子的工人感覺到了副總裁。1999年，牛根生自食其力，創(chuàng)造了蒙牛，其時租了一間房，惟有五十三平方米。剛剛起步時，收牛奶的車被砸，人被抓，牛奶被倒掉，還有比賽敵手在牛奶中下毒。但是即是從負數(shù)開端，牛根生用七年的光陰，讓蒙牛的出賣額延長200倍，牛奶加工量居世界第一名。他說在二心里有這樣一個目標，那即是用二十年的光陰，把世界乳業(yè)重心的場所定到華夏，定到內(nèi)蒙古，即是這個目標讓他走到了今日。從負數(shù)開端的牛根生都可以做大、做強，對我們，即便是一輛手扶否認機，有了飛馳車的協(xié)助，難道還怕跑然而名駒車嗎？

五、要踏踏實實

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會“蝸牛精神”：蝸牛的殼是本人加上的，既靠天，也靠地，又靠本人，要相安無事的采用衰落，做人要美好、大氣、不舍棄！世界上沒有萬萬的公正，心中平，世界才會平。要學(xué)著給他人一個時機，-特別是給那輛飛馳車一個幫你的時機。要想勝利，就要做到蝸牛的三點：第一是悠久上前、進??；第二是要有充實的耐力和端莊；第三是給本人充實的光陰。

很多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的勤奮，你的支出充實多時，就會取得本人想要的。正如猶太人流離失所，卻是世界上最富裕的民族，原由之一是他們的孩子一出身就被告訴：啥都不屬于你，除你腦子中的能干和制造的技巧。俞敏洪兩次高考衰落，第三次高考，他走進了北京大學(xué)；放洋三次衰落，他創(chuàng)造了新東方，協(xié)助他人完結(jié)放洋的空想。俞敏洪的生活始末其實不冗長，鄉(xiāng)村xx年艱難的生活，檢驗了受罪刻苦的精神；北京大學(xué)xx年學(xué)習(xí)、教書的過程，是一個從過度慚愧中尋覓自恃的進程；創(chuàng)造新東方的xx年，是一個艱難努力的立業(yè)進程。從而說不要畏懼衰落，即便是被踩到土壤中，我們也不能甘愿形成土壤，而要成為破土而出的鮮花。世界上罕有天賦，假如你能做一個“地才”，你就已勝利了，所謂“地才”，即是踏踏實實，把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你踏踏實實，把學(xué)習(xí)這件事做到極致時，高考在你眼中就不那么重大了。

今日給大家講過了水的精神和蝸牛精神，在最終我想告知大家是：人的生活式樣有兩種，第一種是像草一樣在世，你雖然在世，每一年還在出現(xiàn)，不過你畢竟是一棵草，你汲取雨露陽光，不過長不大。人們可以踩過你，不過人們不會由于你的苦痛，而讓他孕育苦痛；人們不會由于你被踩了，而來同情你，由于人們自身就沒有看見你。所以我們每個人都應(yīng)當(dāng)像樹一樣生長，即便我們此刻啥都不是，不過只要你有樹的種子，即便你被踩到土壤中央，你依舊恐怕汲取土壤的營養(yǎng)，本人生長起來。當(dāng)你長成參天大樹時，長久的地點，人們就可以看見你；走進你，你能給人一片綠色。在世是漂亮的得意，死了依舊是棟梁之材，在世死了都有效，我期望這即是我們每個同學(xué)做人的程序和生長的程序！

高三拼搏作文演講稿【篇2】

尊重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我措辭的標題是“做一名真實的猛士”。

面臨高考，我們不能做莽夫，惟有豪情是不足的，恰似功夫預(yù)備著，功夫都可以上場一決雌雄，本來啥也沒有預(yù)備，最終這份豪情只能化作科場上的手足無措。那我們要不要做軟弱？天天扳下手指很多天子，老是感覺光陰不足，老是擔(dān)憂本人還沒有預(yù)備好，看著他人都比本人強，內(nèi)心悠久是虛的。既然已無退路，我們做軟弱又有何用？

我們要做第三種人——做真實的猛士。真實的猛士雄姿英才，氣吞萬里如虎，不管是離高考100天，60天，依然是6天，都不能是趁熱打鐵，再而衰，三而竭，而是趁熱打鐵，不屈不撓，永不怠惰。讓心中的豪情伴你堅持到最終一刻，讓心中的豪情去驅(qū)策你全部的潛能，讓心中的豪情功夫提示我們：精神不死，斗志永在！

真實的猛士除勇字當(dāng)頭，維持一顆肅靜的心才是血戰(zhàn)功夫的最好狀況。

“肅靜”要求我們要把平常的練習(xí)當(dāng)實戰(zhàn)，惟有把平常的練習(xí)當(dāng)實戰(zhàn)，才能在實戰(zhàn)光臨之際，也能像平常的練習(xí)那樣不慌張，所以這兩天的熱身試，我們要所有以高考答題的程序要求本人，惟有這樣，才能保險在高中式從容不迫，墨守成規(guī)，理所當(dāng)然。

“肅靜”告知我們不以物喜不以己悲。也即是所有歸于常態(tài)，所有歸于平時，在此時，不由于高考大幅度地改觀本人的生活、學(xué)習(xí)習(xí)性，不由于高考讓本人的情緒大起大落，所有依照本人熟悉的節(jié)拍，惟有維持-平常的學(xué)習(xí)和生活狀況，才能在高中式獲得與-平常水準異常的成績。

“肅靜”要求我們莫問出息，最近只想最近事，最近只做最近事。昨日不再留，懊悔也枉然；來日不行追，想也是白想。所以忘卻往日，面向?qū)淼牟襟E惟有把今日做好。不去想來日要做啥，而是商討今日要做啥，今日的學(xué)習(xí)計劃是啥？何如捕風(fēng)捉影地把今日的工作一項項完成，人生的勝利就在于主動地掌控當(dāng)下，博得將來。

在離高考60天的措辭中，我在年級大會上說“你不是一個人在斗爭”，你們的身旁有伯仲姐妹，你們的背后有父母、老師，今日在這邊，我依然是要說“你不是一個人在斗爭”，看看你們的四周，全部的人都是你們的堅毅后臺，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗呼喊。要信任本人，由于我們從來在勤奮，信任你們，20xx年的盛夏，讓我們一塊將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽天。你們，是真實猛士，必定再次完結(jié)母校的璀璨，勢必再次成為李中的傲慢。我們在這邊等候你們王者返來，由于你們即是真實的猛士。

高三拼搏作文演講稿【篇3】

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的題目是“做一名真正的猛士”。

面對高考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時刻準備著，時刻都能上場一較高下，其實什么也沒有準備，最后這份激情只能化作考場上的不知所措。那我們要不要做懦夫？每天扳著手指數(shù)日子，總是覺得時間不夠，總是擔(dān)心自己還沒有準備好，看著別人都比自己強，心里永遠是虛的。既然已無退路，我們做懦夫又有何用？

我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：精神不死，斗志永在！

真正的猛士除了勇字當(dāng)頭，保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時刻的最佳狀態(tài)。

“冷靜”要求我們要把平日的演習(xí)當(dāng)實戰(zhàn)，只有把平日的演習(xí)當(dāng)實戰(zhàn)，才能在實戰(zhàn)來臨之際，也能像平日的演習(xí)那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。

“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài)，一切歸于平常，在此時，不因為高考大幅度地改變自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不因為高考讓自己的情緒大起大落，一切按照自己熟悉的節(jié)奏，只有保持平時的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，才能在高考中取得與平時水平相當(dāng)?shù)某煽儭?/p>

“冷靜”要求我們莫問前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，后悔也惘然；明天不可追，想也是白想。所以忘記過去，面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學(xué)習(xí)計劃是什么？怎樣踏踏實實地把今天的任務(wù)一項項完成，人生的成功就在于積極地把握當(dāng)下，贏得未來。

在離高考60天的講話中，我在年級大會上說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說“你不是一個人在戰(zhàn)斗”，看看你們的周圍，所有的人都是你們的堅強后盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己，因為我們一直在努力，相信你們，20xx年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽天。你們，是真正猛士，必然再次實現(xiàn)母校的輝煌，必將再次成為李中的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來，因為你們就是真正的猛士。

熱門精選：小學(xué)作文做菜范本合集五篇

我們會將心事藏于筆尖，寫進作文里。寫作文可以鍛煉文筆，提高寫作能力。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，想要寫好作文，自己需要多看、多學(xué)、多寫。那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《熱門精選：小學(xué)作文做菜范本合集五篇》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文做菜(篇一)

今天，媽媽要教我做道拿手好菜——老醋花生米，我高興極了，巴不得早點學(xué)會。這道菜的主要材料是醋、花生米、洋蔥、青椒。準備好這些，我們就開始做菜了。

首先，要把洋蔥的皮剝下來。我費力地剝了好一會兒，可只剝了一點點。我對媽媽說：“這洋蔥太難剝了，有沒有什么小竅門呀？”媽媽說；“當(dāng)然有了，把洋蔥的頭切去，剝起來就容易多了?！蔽蚁?，媽媽也真是的，有竅門不早說，害得我白剝了那么長時間。洋蔥終于剝好了，開始切洋蔥了。媽媽說：“洋蔥切起來氣味很刺眼，所以要把洋蔥放在水里泡一泡才能切?！迸萃暌院螅瑡寢尠蜒笫[從水里撈出來，放在板子上切。切了一會兒，媽媽捂著眼睛說：“不行了，太刺眼了，切不了了。”我對媽媽說：“讓我來切吧?！蔽蚁?，以前只聽媽媽說過洋蔥的氣味很刺眼，卻沒有親身經(jīng)歷過，這下總算可以試試了。誰知我只切了兩下，鼻涕眼淚就下來了。我瞇縫著眼睛，堅持把洋蔥切完。我用手巾擦擦紅腫的眼睛，望著媽媽幸災(zāi)樂禍的樣子，不滿地說：“你不也是辣得兩眼淚汪汪嗎？”

我把青椒切成丁，然后就開始炒花生米。我在鍋里倒上油，再把花生米放進鍋中翻來覆去地炒。媽媽囑咐我一定要在涼油的時候放進去，要不花生容易炒糊。等花生不再噼噼啪啪響了，火候就到了。我把醋倒進鍋里熬。熬好后關(guān)好火，再把切好的洋蔥和青椒倒進鍋里，再放一點糖，攪拌均勻，這道菜就算完成了。

我這道菜色香味俱全，你不想嘗一嘗嗎？

小學(xué)作文做菜(篇二)

有一次，爸爸和媽媽回家了，我一人在家。我做完作業(yè)，玩了一小時的電腦，肚子就“咕嚕咕嚕”地唱“空城計”了。我東翻西找?？蛇€是找不到東西吃，沒辦法，我只好自己做菜了。

可一到廚房?？缮笛哿?。我可是一個在家中最小的啊﹗爸爸媽媽不在的時候都是哥哥姐姐做，現(xiàn)在哥哥姐姐都到貴陽讀書去了。平時一盤菜也沒做過呀﹗這真讓我難堪極了﹗肚子還在不停地唱著空城計，沒辦法，我只好硬著頭皮來給自己做菜了。

說干就干，我從冰箱里拿出來豬肉和青椒。我使勁切豬肉。咦？怪事，這把刀在哥哥姐姐手里那么好用，是不是看我是新手，就欺負我呢？但我還是慢慢地把肉切成了肉片，把青椒切成了一小塊一小塊的，我廢了九牛二虎之力終于切好了。

切好后，我就放油了，一放油，過了幾秒，我就把豬肉片放進去炒了一番。突然，一滴油飛在我手上。我心想：原來哥哥他們做這些這么難。我又把青椒放了進去，鍋里成排隊開會一樣，到處飛油出來，但我還在那里炒。終于，菜炒好了，我從鍋里拿出來一碗冷飯就吃了。我咬了一口自己做的菜，才知道忘了放鹽了。我又把菜放了一些鹽，咬了一口說：“真好吃。”

從那開始，我學(xué)會了做菜。

小學(xué)作文做菜(篇三)

今天中午，我和媽媽一起做了中午飯，這是我第一次做飯，所以覺得它的意義很重要，因此，我把整個過程記錄了下來，下面就是經(jīng)過。

我先把需要用的菜買了回來，然后把西紅柿和芹菜、豆角、皮渣等菜切成一小塊一小塊的切好，把它們放到一起，放進豆瓣醬、醬油和醋一起攪拌，攪均勻以后，把它們?nèi)惯M鍋里，開火，看著火舌歡快的舔著鍋底，便迎來了下一個步驟——炒菜了。

炒菜就是調(diào)好火溫，然后用鏟子翻炒，一開始我不太能翻動，總是差一點就翻到了地上，后來我慢慢習(xí)慣了，便會很好的使用鏟子了，最后，在媽媽的幫助下，我終于做好了。

“開飯了！”我喊到，“嘗嘗我做的飯怎么樣？”我接著說，我吃著飯，認為這是我吃得最好吃的飯，畢竟是我自己做的，心里美滋滋的。

以后，我要多幫長輩做一些像這樣的家務(wù)事，做一個好孩子。

小學(xué)作文做菜(篇四)

自從第一次體驗做菜之后，我對做菜是更有信心了。今天媽媽說讓我來做菜。我很高興，說：“今天又是我大顯身手的時候了，嘿嘿！”說完，我便跑出去買材料，準備做非常好吃的菜——炸雞翅。我買了雞翅、雞精等等炸雞翅要用的材料，萬事俱備，只欠東風(fēng)了。

開始大展身手了。我先把鍋洗好，把火開大，再放入一點油，頓時，一陣“啪——啪——”的響聲冒了出來。我小心翼翼地往鍋里瞧，倒得油幾乎都快濺沒了。我想了想，把火調(diào)小，然后又倒進油，再把雞翅、雞精等材料都放進去。我得意洋洋地說：“這次一定會成功！”我信心十足，拿起鍋華考|zk168上搖下?lián)u，左搖右搖。當(dāng)看到鍋里的油不夠多時，我又把100毫升的油倒了進去。當(dāng)雞翅的顏色變?yōu)榻瘘S色時，我把蔥花撒進去，然后趕緊把雞翅撈出來，一盤美味十足的炸雞翅就上餐桌了。

我光看著這盤雞翅膀便口水直流，何況吃的時候呢。我迫不及待夾起一塊來吃，剛?cè)肟诰屯铝顺鰜?，痛苦地說：“好多油啊?！蔽胰N房看了那桶油，很驚訝，原來我把700毫升看成了100毫升。根據(jù)資料上說，這盤雞翅的膽固醇很高，全部吃完的話容易得肥胖癥。

唉，由于我的粗心大意，把這盤香噴噴的美食做成了“毒藥”。最終我的第二次做菜以失敗告終。

小學(xué)作文做菜(篇五)

今天媽媽教我做了兩道我和弟弟非常愛吃的菜--雞米花和烤土豆。首先，來準備兩道菜的食材：

雞米花：雞胸肉切小塊腌制(加入料酒，蠔油，奧爾良腌料，少量鹽），少量面粉，蛋液，面包糠；

黑胡椒烤土豆：土豆削皮滾刀切小塊，放入開水中煮2-3分鐘，撈出控水，加入油，少量鹽，黑胡椒，拌勻，腌制30分鐘。

接下來，我開始做菜咯：

第一步：烤箱上火180°C提前預(yù)熱5分鐘后，把放有土豆的烤盤放入，設(shè)定時間25分鐘；

第二步：我開始處理雞米花：1、把雞米花夾起來在蛋液里打個滾兒；2、放進面粉中撒個歡；3、再次放入蛋液中打滾兒；4、加起來放入面包糠中穿上一層厚厚的外套；5、五成油溫（媽媽說筷子插入冒小泡就可以了）下油鍋小火慢炸，炸至金黃酥脆撈出盛盤。

第三步：隨著“叮”的一聲響，黑胡椒土豆也個個穿上了金黃的外衣，香氣四溢呢！

最后，美味上桌，開吃！

吃著自己親手做的美味食物，媽媽和弟弟也是贊不絕口，弟弟一直說：“哥哥是個大廚師！”這感覺太棒了！原來做飯也是蠻復(fù)雜，蠻辛苦的，以后要多幫媽媽做飯才好！

想象走進森林作文通用

說到寫作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫面感了。寫作文可以提高我們的邏輯思維能力。但要寫好作文是需要時間去磨礪的了，怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供想象走進森林作文通用，供您參考，并請收藏本頁！

想象走進森林作文 篇1

昨天我做了一個夢，夢見我來到了一片郁郁蔥蔥的森林，那里有高大的樹木，五顏六色的野花和可愛的小動物……這時，我看見一個龐大的東西和一個瘦小的身子，我想：這會是誰呢？正想著事情的我被一聲驚天動地的吼聲打亂了思惟。我走近一瞧，呀！是一只大獅子和一位小精靈！而獅子那又肥又厚的爪子被卡在一個巨大無比的捕獸器里，小精靈則在幫獅子把它那又肥又厚的爪子從巨大的捕獸器里拔出來?？吹竭@，我連忙上前去幫忙。在大家拉呀、拔呀的努力下，獅子終于虎口余生了。

合法我累得氣喘吁吁時，小精靈飛過來對我說：“現(xiàn)在大天然被破壞得太嚴峻了，以致于現(xiàn)在每個動物出來找食品都需要一位精靈陪同，而你剛剛救的是獅子王，所以，獅子王讓你成為大天然的朋友，你同意嗎？”我興致勃勃地說：“當(dāng)然同意！而且我回城市去時，也要告訴人們要愛護天然?！?/p>

合法我要去見獅子王時，“撲通”一聲，我坐在了我家的地板上，原來只是一個夢啊。不外，我仍是要勸導(dǎo)大家要愛護、保護我們那錦繡的大天然。

想象走進森林作文 篇2

昨天我做了一個夢，夢見我來到一片郁郁蔥蔥的森林。那有高大的樹木，五顏六色的野花和可愛的小動物。這時，我看見鳥兒在那高聳入云的樹上，唱著快活的歌兒。走著走著，不知不覺地來到了小河邊，小河里的水清澈見底，一縷笛聲在藍玻璃似的河面上打著旋又滑向遠方。我看見一只只小動物正看著我，我把它們一個一個抱起來。我聽它們說：請你留下來吧，我們需要你的幫助。

沒想到兩天以后，砍伐樹木的工人來砍樹了，我絞盡腦汁，都想不出辦法，在這時我靈機一動想出了一個辦法。急忙把我的想法告訴樹爺爺。

砍樹工人來了，樹爺爺對他們說：你們已經(jīng)傷害了我上百千個子孫了，今天我要讓你們享受痛苦的滋味！所有樹木都張開雙臂，用藤蔓把砍樹工人給綁起來，然后不停地繞著他們，砍樹工人答應(yīng)不再砍樹了，可是他們后來還是帶著一群百姓來砍樹，他們把一片森林的樹都砍完了。我的眼角冒出了一點兒淚花，最后淚水一滴一滴的流了下來。

因為工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪了。天氣越來越來糟糕了！后來人們知道自己出了大錯，只好種植樹木，原來荒無人煙的地方變成了一大片的綠洲，鳥兒的歌聲把森林喚醒了，百花盛開的花兒笑得像孩子一樣可愛，顏色有紅的、白的、黃的、粉的，真像一座美麗的大花壇。森林王國又恢復(fù)了以往的欣欣向榮、生機勃勃的景象。

不知不覺天亮了，我也醒了，才想起自己昨晚做的夢，并告訴自己一定要愛護一草一木。讓我們行動起來吧，一起來保護森林，讓小動物們和人類有一個溫暖的家園。

想象走進森林作文 篇3

我正坐在家里沒事兒干，突然接到了森林總理——大象包包的電話，它邀請我到大森林里玩，我坐上車，這里樹木郁郁蔥蔥，草地上開滿了鮮艷的花朵，這些花朵有的紅，像楓葉一樣紅。像一個嬌滴滴很害羞的小姑娘的臉蛋，我真想湊上去吻她一下。從遠處看像一群小星星湊在一起說悄悄話。河里的小魚小蝦正活蹦亂跳地玩耍，百靈鳥在婉轉(zhuǎn)地歌唱，大森林的景色是多么美呀!我深吸了一口氣，這里的空氣是多么的清新呀!我被這一片生機勃勃的景象陶醉了。突然，我聽到一陣尖聲尖氣的吵架聲，原來是兩只小兔子為了一根胡蘿卜引起的戰(zhàn)爭，它倆你一句我一句地吵著，聽了他們的講話，我說：看起來這個胡蘿卜是你們倆同時發(fā)現(xiàn)的“行不行，兩只小白兔齊聲回答”我用老師教的平均分!我腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法，切好胡蘿卜。讓兩邊的胡蘿卜一樣重，這才讓兩只小兔子的臉上重新露出笑容：我把被踩倒的小花扶起來，把從水里蹦出的小魚放回水里。又解決了許多居民的問題我親身感覺到了。贈人玫瑰，手有余香，離開了森林“我好象感到呼吸困難，還聽不到小鳥婉轉(zhuǎn)動聽的歌唱”

想象走進森林作文 篇4

我非常喜歡大森林，由于那里鳥語花香，鶯歌燕舞。有一次，我在做夢，我仿佛身臨其境，走進了那片大森林。

那里有各種各樣的樹木，它們四季常綠，有傲然挺立的白樺樹、火一般的楓樹……森林里到處是都是酸甜可口的山葡萄、野蘑菇、野果……我看到這些食品，不由自主地摘下了這些可口的食品。美餐了一整理。

那里的小動物非?？蓯?，并且不咬人，而且服從我的話。譬如：小白兔、松鼠、小地鼠、老虎……小老虎都服從我的話，是不是讓大家大吃一驚呢？還有小鳥在吱吱喳喳的唱歌。我在池塘邊去找小蝌蚪，小蝌蚪在水里游來游去，似乎在找它們的媽媽，池塘邊的草地上有各色各樣的小花，像一個錦繡的大花園，非常錦繡。小蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采蜜，讓我不禁想起那句詩“采得百花成蜜后，為誰辛勞為誰甜?！?/p>

“丁零零”的鬧鐘響起，我自言自語：“這原來是一場夢呀！”我又對鬧鐘說：“你這該死的鬧鐘，居然把我這一切夸姣的夢毀滅了?！?/p>

小學(xué)生作文走進我的家鄉(xiāng)五篇

家鄉(xiāng)是什么？家鄉(xiāng)是漂泊在外，看到多少的風(fēng)景，然而，外面的風(fēng)景再美，最美的還是家鄉(xiāng)山水。我們可以將心中的千言萬語用筆記錄下來，是否需要優(yōu)秀的家鄉(xiāng)主題小學(xué)生作文范例呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)生作文走進我的家鄉(xiāng)”，希望能為您提供更多的參考。

小學(xué)生作文走進我的家鄉(xiāng)(篇一)

我的家鄉(xiāng)在瓊海，那里美麗極了。

春天，河岸上的小草從泥土里鉆了出來，想看看美麗的世界。河岸上的花叢中，一朵朵美麗的花在花叢中綻開了，有紅的、黃的、粉的、紫的……五顏六色，美麗極了。樹木抽出新的嫩芽，這一片美麗的情景映在河面上，好像一幅春天的畫。

夏天，河里的小魚歡快地跳出了水面，吸引來了村里的孩子們。不信，你們看，有的孩子在逗魚，有的在游泳，有的在向?qū)Ψ綕娝婺?！河面上不時地飄蕩看孩子們歡樂的笑聲。他們玩得可盡興了。當(dāng)你玩累了，可以從椰樹上摘下新鮮椰子，品嘗那甜滋滋的椰子水，感覺清爽極了。

秋天，天空天高云淡，果園里，瓜果累累?？茨羌t彤彤的草莓，緑油油的哈密瓜，黃澄澄的大芒果……看著，實在是誘人！吃上一口，美味極了！秋天的小河里還有一只只小魚在吐泡泡，好像孩子們正在吹泡泡。

冬天，早晨蒙蒙的霧飄到了小河邊，給小河披上了一層輕紗，看上去像那害羞的新娘把自己給遮住了。天空中有幾只可愛的小鳥在天空中飛來飛去。沒多久，它們便停在河岸邊，有的在欣賞自己美麗的身姿，有的在擺弄著自己優(yōu)美的身姿，好像一個小姑娘在跳舞呢！

這就是我的家鄉(xiāng)。我希望它變得更加美麗，更加富饒。

小學(xué)生作文走進我的家鄉(xiāng)(篇二)

我的家鄉(xiāng)是內(nèi)蒙古的包頭市，她在蒙語中的意思是“有鹿的地方”，她還有一個好聽的名字叫“草原鋼城”。

由于地理位置優(yōu)越，在歷史上包頭曾經(jīng)是重要的水果、糧食、皮毛的集散地。包頭的稀土儲藏量居世界第一，她還是中國鋼鐵生產(chǎn)大戶呢。包頭有美麗的草原、肥沃的平原、巍巍的大青山、奔流不息的黃河。還有許多風(fēng)景如畫的旅游景點，如有著東方小布達拉宮美稱的五當(dāng)召、陡峭的陰山山脈、秀麗的梅里更召和美岱召等。

到了春天，粉紅色的桃花、黃色的迎春花和小巧的蒲公英，一起在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像一群專業(yè)的舞蹈演員在表演一部大型晚會。每當(dāng)夜幕降臨，美麗的包頭就亮了起來，萬家燈火齊明，好一派欣欣向榮的景象啊。勞作了一天的人們，漫步在平坦的馬路上，在燈光的照射下寬敞的馬路猶如一條五顏六色的巨龍。

我愛我的家鄉(xiāng)，我愛那如畫的美景，我愛那善良的人們。

小學(xué)生作文走進我的家鄉(xiāng)(篇三)

有人喜歡壯觀的天安門，有人喜歡雄偉的長城，有人喜歡哈爾濱的冰雕，而我更愛我的家鄉(xiāng)自然風(fēng)光，它純樸又美麗。

清晨，東方剛剛泛白，一切都灰蒙蒙的，大地像新娘子穿上一件雪白的婚紗，到處那么安靜。清脆的雞鳴想起，寂靜的山村頓時熱鬧起來。小鳥在枝頭高歌；小草打了打哈欠，伸了伸懶腰，睜開了朦朧的睡眼；竹林里的翠竹抖了抖身上的露珠，精神抖擻。農(nóng)民們又開始勞作起來……

中午，艷陽高照，燦爛的陽光透過樹林灑下斑斑點點，仿佛綠色的地毯撒了一層層碎金。樹上的知了不停的叫著“知了，知了”……狗熱得直伸舌頭。孩子們最開心，吃著可口的牛奶味雪糕。舒服極了，在樹蔭下嬉戲歡笑。

黃昏，一縷縷輕煙從煙囪飄出，天邊的晚霞紅的耀眼。雞仔們都往家里去，豬圈里的小豬們在津津有味地吃著食物，不時地還會發(fā)生爭搶，這時，主人就會用小棍敲打，讓弱者不受欺負?？吹梦抑毙Α?/p>

夜晚來臨了，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹丫上，落下斑駁的黑影。深藍的天空鑲嵌著無數(shù)亮晶晶的“小鉆石”，真是耀眼奪目！

我愛我的家鄉(xiāng)，愛它的純樸，愛它的美麗。

小學(xué)生作文走進我的家鄉(xiāng)(篇四)

我的家鄉(xiāng)——鏡嶺，這里依山傍水，風(fēng)景宜人，這個美麗的小鎮(zhèn)有著我童年美好的回憶。

老家田后的一片竹林，四季都無比翠綠，雖只是一種普通的毛竹，但老家的人，經(jīng)常會上山挖幾顆竹筍來放湯喝，喝上一口，鮮美極了。毛竹雖這么普通，但在古代文人的筆下是多么美麗，四大名花“梅、蘭、菊、竹”，歲寒三友中都有它的名字。老家的竹筍分“大年”和“小年”，何為“大年”，一場春雨過后，一顆顆春筍從地下冒了出來，家鄉(xiāng)人都說，春天的竹林一天一個樣，幾天不去，都認不出是自家的竹林了。

我最討厭老家的夏天，蚊子成堆，走到哪都逃不出蚊子陣，咬得人到處是紅包。不過一想到夏天可以游泳，我就又來勁了，每當(dāng)外公干完農(nóng)活，就會騎上電動三輪，載著我們哥倆到小溪里游上一番。小溪的流水常年不斷，陽光射在水面上波光粼粼，小溪的水清澈見底，清的看得到水底的沙石，還有小魚在水里快活的游來游去，石頭就是它們的家。把手放在水中，天哪！好舒服，就像浸泡在溫泉里一樣。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)——鏡嶺，我愛我的家鄉(xiāng)，這里裝載著我童年的快樂。

小學(xué)生作文走進我的家鄉(xiāng)(篇五)

我的家鄉(xiāng)雖然沒有城里發(fā)達，但景色特別美麗。

春天，有漫山遍野的野花，在嫩綠小草的襯托下，充滿生機，香飄萬里；茂密的森林郁郁蔥蔥。那也是我小學(xué)上學(xué)時的必經(jīng)之路，每天都能看到鳥兒們在枝頭上跳著優(yōu)美的舞姿，聽著它們唱著歡快的歌兒；忙碌了一天的你如果走進綠色的海洋，聽聽鳥語，聞聞花香，定是你在嗅覺中產(chǎn)生愉快，能消除因整天的工作而帶來的疲勞，從而有效地調(diào)節(jié)人的精神和情緒。

夏天，清澈的小河終年潺潺蜿蜒著從村旁流過；常常會看見小魚兒露出頭像頑皮的孩子在水里游來游去，時而吹出許多小泡泡。小河滋潤著沿途的數(shù)萬群眾。那是我們兒時的天然樂園，我和小伙伴們經(jīng)常去那里追逐嬉戲。

秋天是豐收的季節(jié)，一望無際的田野里是金燦燦的一片，一陣秋風(fēng)拂過稻浪滾滾，那是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，他那掛滿汗珠的臉上露出了燦爛的笑容。

冬天，山間、樹枝上、小河旁、田野里到處是雪茫茫的一片，仿佛是一朵朵盛開的梨花，點綴著那銀裝素裹的的鄉(xiāng)村。使人感受到一種晶瑩、潔白、充滿童話般的美麗。

家鄉(xiāng)的氣候新鮮，使人感到無比的舒服，但可貴的還是那深厚而濃郁的風(fēng)土人情，它無時不在。

我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的河，更愛家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)情！

熱門作文:煙火人間主題作文五篇

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。在寫作文時，要體現(xiàn)和表達自己的想法。很多人在看到作文題目時不知道該怎么寫，一篇好作文切忌東拉西扯。優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？以下是小編為大家收集的“熱門作文:煙火人間主題作文五篇”僅供參考，大家一起來看看吧。

煙火人間主題作文【篇一】

生活不止是上帝的詩篇，還是人間煙火，是隨處可見的點點溫暖。

題記

這世界那么大，五湖四海、三山五岳?？僧?dāng)我們仔細搜羅記憶，才會發(fā)現(xiàn)，讓我們最感動、最溫暖、最幸福的，并不是燈紅酒綠，推杯換盞，也不是游山玩水，打卡拍照。而是平凡的人間煙火，這其中，混雜著愛意與親情。當(dāng)我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才會最終發(fā)現(xiàn)，人世間最美好的，莫過于身邊隨處可見的小幸福，如灰色世間中的一抹亮橙，柔和而又溫暖。

正因為有了這煙火，這股人情味，人間才會成為人間，成為可以容納一切不期而遇及久別重逢的人間;成為能容納所有快樂與悲傷、悲歡與離合的人間;成為萬千眾生依賴的人間。

古城漸漸入冬了，早起的小攤前，冒著熱氣。天寒歲暮之時，一縷縷煙火越發(fā)在寒冷中顯得清晰明亮，成為我們心靈的最后一道慰藉。

有句話說的好，只有早起，才能體會到人間煙火。清晨的人間煙火，給予人們希望與溫暖，也照亮我們坎坷前行的路。冬日里，夜越發(fā)漫長了，清晨時分，東方的天空，曙光初現(xiàn)。校門口的早餐鋪，一盞盞微黃的燈照亮了學(xué)生們的臉，鋪面的煙火升騰起來，裊裊升騰，隨之而來的還有濃郁的早餐香氣，包子，夾饃，煎餅果子，炸的酥脆的油條，讓人聞了便口水直咽。賣早餐的阿姨，站在其中，頭發(fā)被干練的扎了起來，鼻子和額頭上沁著細密的汗珠。只見她迅速的將一份份早餐遞給學(xué)生，雖然身體疲累，可還是抑制不住臉上那溫暖的、發(fā)自內(nèi)心的微笑。雖然平凡，可這抹微笑仍如冬日暖陽般，撫慰人心。為學(xué)生們早起的一天天灌滿了元氣。

天黑了，樹林深處，不時傳來一陣陣鳥鳴。馬路上燈火通明，萬千霓虹閃爍。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，都將近9點了，我背著書包走在車來車往的路上，卻感覺此刻缺了點什么。轉(zhuǎn)過一道彎，就進了我們的小區(qū)，七轉(zhuǎn)八折，就到了我家附近，這里并沒有外面的明亮，沒有燈光璀璨，只有孤零零幾戶人家的燈在亮著?？晌覅s感到一陣感動，因為這里，總有一盞燈是為我而亮，那是母親為我留的，只要我還能看到這盞燈亮，我就能感受得到家的溫暖以及父母的愛，就永遠有家可歸。

喧囂讓我們浮躁，讓我們總是忘了那生活中一點一滴的平凡美好，那是人間煙火，在煙火中，人情味必將野蠻生長，如灰色世間中的一抹亮橙，給予我們希望和溫暖。這，就是我們依戀的人間煙火。

煙火人間主題作文【篇二】

一泓清泉，一碗冰沙，一陣笑聲，構(gòu)成一種人間煙火童年的夢。

奶奶家在依山傍水的小山村，那兒有一泓亙古不變的泉水，它從山間石縫中悄悄地流出，剛要轉(zhuǎn)彎，又像頑皮的孩子俯沖而下，撞到石頭上，綻開一小朵一小朵浪花，然后又緩緩地匯成小溪，靠著岸邊靜靜地流向遠方。

村頭溪水旁有一間黑黢黢的小賣店，里面有各種小吃，屋子一角的桌子上立著一臺刨冰機，誰有需要，店主就會刨出一碗冰沙，有時放上一粒冰糖，有時撒上一點白糖，大多數(shù)時候都是原味。

小時候的我，就生活在這個小山村。每日午后，我和小伙伴便挽起褲腿在溪間穿梭，笑著，鬧著。累了就跑向那個小賣店，抱起一碗冰沙，有的人咔嚓咔嚓地咬，有的人咂巴咂巴嘴，有的人閉著眼享受，仿佛吃的是山珍海味，那甘甜的味道久久留在舌尖。

隨著時間的流逝和學(xué)業(yè)的繁忙，我有很長時間沒有回去了。再次回到那個魂牽夢縈的小村莊，那里已經(jīng)沒有了小賣店，沒有了曾經(jīng)一起嬉戲的同伴，唯一不變的就是清澈的泉水依然在潺潺地流淌。

孫女，快來看看這是什么?剛進屋，奶奶邊說邊撣了撣一個機器上的塵土。

刨冰機!這不是村口小賣店的那個?帶著疑問，我嗖一下躥了過去，對著機器左瞧瞧，右看看，又用手拍了拍。

前幾年，村頭小賣店拆了，我知道你喜歡吃刨冰，就將它買了下來，想等你回來做給你吃。

我一邊埋怨，一邊撒嬌地說：奶奶，您干嗎買它啊，我都大了。您給自己都舍不得花錢。我嘴上埋怨，心里早就樂開了花。

清洗干凈機器后，奶奶拉著我去打了一碗清澈的泉水，然后凍起了冰塊，再把凍好的冰塊放進刨冰機，機器咔嚓咔嚓地奏出了美妙的音樂。小小的冰沙在機器中跳著曼妙的舞蹈，不一會兒就躍進了瓷碗中，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光，奶奶的笑容也在微光中綻放。

孫女，加果汁的冰沙更好吃!說完，奶奶就在冰沙上倒上各色果汁，仿佛給冰沙披上了彩色的外衣。

我笑了笑，拿起一碗冰沙，嘗了一口，泉水的香甜像漫天的煙火在味蕾上炸開，早已經(jīng)蓋過了水果的味道，沒錯就是這個味道!小賣店的冰沙中透著一股甘甜，奶奶的水果冰沙中又透著一絲溫情。正如我童年中透著多姿多彩，涼爽中又夾雜著各種美好的回憶!

泉水依舊悄悄地流著，帶著冰沙的甘甜、奶奶的關(guān)愛和童年的夢幻，流向遠方

煙火人間主題作文【篇三】

品四方食事，不外一碗人間煙火。

——題記

不知從何時開始，回老家的第一件事便是到樓下的米粉館來一碗熱氣騰騰的米粉。雖不是什么佳肴，卻也品得一番滋味，心中也記起不知幾年前老爸的一番話來。

“兒子，吃米粉有三品，知道嗎？”老爸拿起筷子尾部敲了敲我的頭。

“不知道”我繼承埋頭吃著。

“一品，品肉；二品，品粉；三品，品湯?！?/p>

可年幼的我不甚懂——米粉嘛，大口吃掉不更好？

三年前，我離開家鄉(xiāng)來到省城求學(xué)，臨行的那個早晨吃的那碗米粉，才懂得什么叫“三品”。

“一品肉，品其鮮嫩多汁；二品粉，品其進口即化；三品湯，品其齒頰留香?！弊诩议T前的米粉店里，看著身旁大包小包的行囊，碗里的熱氣徐徐鋪滿了鏡片，我拿起竹筷一口口地吃著，縱是已吃百十遍，仍品得那一番滋味——家鄉(xiāng)最樸實而天然的滋味。

再吃到家鄉(xiāng)的米粉，已是兩年后中考前的最后一個假期。背著沉重的升學(xué)壓力狼狽在逃回家中，第一眼看到的仍是樓下那個米粉店，大大的鍋上飄蕩的熱氣。

這碗米粉，我不再似以往趕時間而囫圇吞吃，坐下來，挑著米粉，尋著記憶中老爸的話，“一品，品肉；二品，品粉；三品，品湯?！庇汕宄快湮⒌年柟庑煨熹仢M手掌，少了幾分浮躁，多了幾分寧靜。我能清晰地感觸感染到，此時此刻的心情仿佛忽然輕松了許多，不再是初三的沉重與壓抑。碗上的熱氣徐徐披發(fā)開，遠山上的初日也緩緩升起。這是在省城的米粉館里尋覓不到的滋味。

在省城，也曾在大街冷巷里的米粉店品嘗過，厚味者有之，可每每想家，卻也老是盼著再品一回家門口那碗平平無奇的米粉。四方食事縱好，終究抵不外家鄉(xiāng)本土的這碗米粉，有時覺得我就似那個憑心飄流的小王子，不論身處何方，亦有家可歸。

本日，我獨安閑校門口的米粉店中，算來在異鄉(xiāng)求學(xué)已有三年多，再吃到那認識味道的次數(shù)卻屈指可數(shù)。“一品，品肉；二品，品粉；三品，品湯。”老爸的話又回蕩在腦中，看著這碗與記憶中大相徑庭的米粉，湯上的熱氣又鋪滿了鏡片。

我想，未來的日子還良多，很長，或許我會品嘗到各式各樣的美食，只不外家鄉(xiāng)的那碗氤氳著熱氣和香氣的米線，會成為心中永遠的記憶。

品肉品粉品濃湯，品人品景品鄉(xiāng)愁。老話說“一方水土養(yǎng)一方人?！蔽蚁耄匪姆绞呈?，不外一碗人間煙火。’等于此意。

鄉(xiāng)夢不曾休，惹甚閑愁？倒也品出個人間有味是清歡。

煙火人間主題作文【篇四】

唐代詩人劉禹錫有詩云：“山上層層桃李花，云間煙火是人家?！痹娭刑岬搅恕霸崎g煙火是人家?！笨赡阋娺^我們家的煙火嗎？下面就聽我細細道來。

烤紅薯是我的最愛食品之一，午飯時，我無意中說起了美味的烤紅薯，金燦燦的，入口即化，口齒留香，愛女心切的媽媽午飯后立即跑到超市買了一網(wǎng)兜小紅薯，說是等晚上回來給我烤著吃，我很期待媽媽的手藝，因為媽媽烤紅薯手藝不比街邊賣烤紅薯的差，更為主要的還在于干凈衛(wèi)生，晚上一放學(xué)我便急匆匆的趕回了家，媽媽先下了面條，然后才把洗了很多遍、用錫箔紙包好的紅薯放進微波爐里烤，設(shè)定好烤制時間為十分鐘后，她就跟著我去聽寫英語去了。

聽寫完后，十分鐘已經(jīng)過去了，這時爸爸也下班回來了，我們?nèi)齻€人就開始聊起天來，把烤紅薯這事兒忘得一干二凈，直到老爸去廚房時才發(fā)現(xiàn)微波爐在噴云吐霧，廚房內(nèi)煙霧繚繞，黑云翻滾，爸爸當(dāng)即立斷切斷電源，從廚房走出來時騰云駕霧儼然一位復(fù)活的太乙真人。

老媽此時有些不知所措，她小心地走進廚房，打開微波爐的門，一團黑煙遮住了視線，這真是人間煙火十分鐘啊！也不知道是微波爐出了問題，還是我們?nèi)齻€人的腦子出了問題，爸爸對媽媽說：“都糊了，別往餐桌上端了，直接扔掉吧，”可我媽卻堅持相信沒有糊，她說：“你們看看外皮完好如初，連糊的痕跡都沒有，誰說糊了。”我說：“老媽，糊沒糊，您嘗嘗不就知道了。”媽媽一口咬下去，牙齒瞬間就變黑了。原來皮里邊兒的紅薯變成了黑碳，肯定沒法吃了。

雖然沒有吃上媽媽做的烤紅薯，我卻也感受到了一次人間煙火。這也提醒我們家，做飯時，要一心一意，絕不可三心二意，廚房一定要有人看守，如果沒有人的話就會很不安全，對于安全教育平臺上的每一道題，我們都要對待，這樣可以提高我們的安全意識，防微杜漸，平安過好每一天。

煙火人間主題作文【篇五】

秋日的風(fēng)把廣勝的天吹掃得湛藍、清澈。路人瞇縫起眼晴，好奇地仰望，一群肥胖的麻雀從草叢飛起，從頭頂掠過，像無數(shù)的逗號撒向天空。

丁字口菜市顯得格外遙遠。上了歲數(shù)的老人，覺少，一大早便出門，向著菜市走去。螞蟻搬家似地買這買那，走走歇歇，剛回來不久第二趟又出發(fā)，等待子女歸來的勞作叫不知疲倦。八點以后，年輕夫妻揉揉眼睛，懶散地坐進車里，停在福潤達超市。出來時，前后相距較遠，表情比清晨秋日的空氣還涼。我猜想，大約是去看娘家媽和婆家媽，禮物多寡的分歧使然。一輛車剛走，又一輛車停下。

菜市上的中年男菜農(nóng)，眼神掃視著過往百姓作文。他說我媳婦只要去娘家，恨不得把家搬走，把線繩都背上；只要去婆家，拾到籃里的雞蛋還要挑出幾個大拿出來。他搖搖頭，黝黑的抬頭紋里，填滿生活的哲學(xué)。

從菜市采風(fēng)回來，太陽已升得老高。叢虎媽迎面走來，去哪攝影了老人笑著問我。比起好多問照相去了？，這位精神矍鑠的老太太不但舞跳得好，而且是最會講話的一位，給我的小小虛榮送了一朵芬芳的花。路旁站立，除了大千世界，每個人臉上都展示內(nèi)心世界的斑斕與滄桑。

無霾的天空，真好。樸素的人生才是真生活。