全民國家安全教育日活動總結(jié)。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[教案范本] 全民國家安全教育日小班教學設計(篇二)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動目的：

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

2、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

活動過程：

一、導入：

保護自己，對一個家庭的和諧，對于國家的發(fā)展，民族的振興都具有十分重要的 意義。我們一定要愛惜自己的身體和生命。要保護同學的生命安全。這節(jié)課我們一起 來認真地學習如何做。

二、教師舉實例：

同學們，現(xiàn)在老師就給在家講幾件安全事故：

1、校園踩踏的事件。 踩踏的事故是非?？膳碌?。所以我們一定要避免發(fā)生。

2、如何預防踩踏的事故發(fā)生。只要同學們能時時把安全放在心中，一定會避免。

三、 課間活動的安全教育：

1、不追逐打鬧。

活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中 精神飽滿?；顒右⒁獍踩?，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

2、不在樓內(nèi)玩耍。（切記活動場所只有教室內(nèi)和操場上）

室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課 程。不追逐打鬧。

3、不在操場玩石子。

活動的方式要簡便易行，如做操等。

4、不到國旗下臺子上玩耍。

國旗是神圣的，不能隨意在下面玩耍，還有一個原因是：在下面玩是很危險的。 因為如果不小心把國旚繩弄松了，旗桿落下會傷到人。而且會很嚴重。

5、學生小組內(nèi)互相說說自己以后應該怎么做。

6、小結(jié)：學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁 所、喝點兒水；也可以適當?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神 飽滿地學習。大課間設置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。

四、樓梯安全教育：

1、老師：上下樓梯要注意什么？哪些事在樓梯上是不能做的？

（1）不要因為趕時間而奔跑。

（2）上下樓靠右行。

（3）不要在樓梯上停留。

（4）不要在樓梯上玩耍

（5）成一人單行上下樓。不要手拉手肩并肩。

（6）如果有同學摔倒了。一定要停下來或者繞行。以防踩踏的事故發(fā)生。如是 自己摔倒一定要快速爬起來。

（7）在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊下樓時要與同學保持一定距離。

（8）上下樓時不要將手放在兜里。

（9）不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

2、討論：同學間互相說一說在以后應該怎樣去做？

3、小結(jié)：上下樓梯一定要注意自己的安全和同學的安全。

五、總結(jié)：

課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順 序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。在與同學玩耍時一定要保護好自己和同 學的安全。

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[教案范本] 小學生開學安全教育教案(篇二)

我們常說，機會是留給有準備的人。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，教案的作用就是為了緩解學生的壓力，提升效率，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“[教案范本] 小學生開學安全教育教案(篇二)”供您參考，希望能夠幫助到大家。

一、教學目標：

1、了解校園安全隱患;

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害、突發(fā)事件的教育。

二、教學重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

三、教學過程：

(一)校園中存在的安全隱患(請學生列舉一些看見或思考過的危險現(xiàn)象)。

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食方面的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑;

②在人多的地方一定要扶好欄桿;

③下樓時要與同學保持一定距離;

④上下樓時不要將手放在衣兜里;

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰時東西、系鞋帶;

⑥上下樓靠右行。

2、課間活動要注意什么?

①室外空氣新鮮，課間活動應盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程;

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿;

③活動的方式要簡便易行，如做做操等;

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

(三)其他校園安全應注意的事項。

1、如何加強教室安全?

放學離開教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不給壞人留有可乘之機。

上學時不要把球帶進教學樓或在樓道走廊上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一下，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的'。

2、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。若在校門外擁擠，會造成意外傷害。

3、當自己感到身體不適時，怎么辦?

應該及時告知班主任或科任教師，與家長取得聯(lián)系。

(四)交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外;人多時應注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

(五)小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

適合小班幼兒安全教育教學設計教案匯總11篇

安全是幸福家庭的保證，是幸福生活的基礎，特別是小朋友們安全意識薄弱，幼兒園安全教育可以提高小朋友們安全意識，幫助保護小朋友們。身為園長媽媽，想要小朋友們認真聽課，我們要提前準備好安全教育教案。幼兒園安全教育教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《適合小班幼兒安全教育教學設計教案》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇1)

教材分析：

火災是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設想。有必要讓幼兒了解家中火災發(fā)生的幾種原因，知道在平時生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識，認識消防工具，學習幾種火場逃生的方法和技能。所以，我選擇了開展此活動?！毒V要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野?！贝嘶顒幽軌蛲卣褂變旱纳鐣灾R。

活動重、難點：認識幾種常見的消防工具，掌握火災自救小常識。

設計思路：

情境扮演——交流討論——結(jié)組操作——觀看視頻——預防火災

活動目標：

1、知道火災帶來的危害，懂得預防家庭火災的發(fā)生的方法。

2、認識幾種常見的消防工具，掌握火災自救小常識。

3、愿意與同伴分享自己的觀點和想法，提高安全意識。

活動準備：

1、家庭消防器材箱

2、場景圖片4張、小卡片

3、火災視頻

活動過程：

一、情境扮演，認識常見的消防工具

1、認識工具，了解使用方法

師：孩子們，如果家里發(fā)生火災我們該怎么辦呢？

師：今天我就請來了一位消防員叔叔，聽聽他是怎么說的吧！

消防員叔叔介紹工具

（大家好！火災在我們生活中危害很大，我們一定要學會逃生和自救的方法，今天我就

帶來了一個家庭消防箱，為大家介紹這是滅火器，可以直接撲滅火源;它叫滅火毯，當火災剛剛發(fā)生時，我們可以用它批在身上快速穿越火場或者直接隔離火源;它叫防毒面具，有濃煙時，會有很多的毒氣、煙氣冒出，我們帶上防毒面具可以順利的通過火場，以防被熏暈;他是逃生繩，在樓房我們可以栓好繩子從窗戶逃出去;這是手電筒，我們可以在黑天時點亮他再明顯的地方晃動發(fā)出求救信號。）

2、總結(jié)歸納，說說消防器材

師：剛剛你都聽到看到了什么？它是干什么用的？

小結(jié)：剛剛我們認識了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材，這些都

是我們家庭中必不可少的。

二、交流討論，說說火災中自救方法

1、相互討論，說說其它方法

師：在生活中我們還可以用什么工具或方法來自救呢？與你身邊的小伙伴說一說吧。

2、總結(jié)梳理，火災自救方法

師：誰來說一說你的方法。

小結(jié)：你們的辦法可真多，可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。

三、結(jié)組操作，探討更多火災小常識

1、小組操作討論，想辦法救火或逃離

師：剛剛你們說了那么多自救的方法，現(xiàn)在請你們看看家里不同的地方著火了，你該怎

么辦？

師：請你自由結(jié)組共同完成圖上的任務吧！

（1）天然氣漏氣（開窗、關閥門、不能開燈）

（2）煤氣著火（關煤氣）

（3）廚房油鍋著火（鍋蓋）

（4）微波爐著火（關電源、滅火毯）

（5）家里著大火（防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道）

2、各組匯報結(jié)果，掌握更多的小常識

師：請每組一名代表來到前面講一講你們是怎么做的吧。

師：你們做的對嗎？我們一起看看視頻吧。

小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況，我們要選擇適當?shù)姆椒ǎ湍茏屛覀儨p少更大

的傷害。

四、播放視頻，了解火災帶來的危害

師：在我們的生活中由于不懂得這些小常識，常常會發(fā)生很多意外，一起看看吧。（火災發(fā)生視頻）

小結(jié)：看了剛剛的視頻，讓我們感到很心痛，所以我們要預防火災的發(fā)生。

五、預防火災，提高人們的安全意識

師：火災太危險了，我們該怎樣預防火災的發(fā)生呢？

小結(jié)：我們要不玩火、不在房間吸煙，及時關電源和煤氣，插座上不能插太多電器，熨衣服、火上做水要看護，從點滴做起，時刻提醒爸爸媽媽和身邊的人，讓我們健康快樂的生活吧。

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇2)

預設目標

1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2.知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。

3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強自我保護意識。

活動準備

1.幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至會死亡。

2.多媒體課件。

3.自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。

預設過程

(一)設置懸念，激發(fā)興趣。

1.師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會被車撞呢?小朋友可以自己一個人過馬路嗎?(幼兒討論)

2.認識 "斑馬線"和"紅綠燈"。

師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線?你們認識嗎?

(1)認識斑馬線。

(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?

小結(jié)：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫"人行道"。當我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

(2)認識紅綠燈。

(出示紅綠燈)孩子們，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?

小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時說明行人要停，綠燈亮時行人才可以通行。

(二)安全過馬路的方法

1. 看一看人們過馬路的情景圖片師："剛才我們認識了斑馬線和紅綠燈，是不是認識了就會用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰?他們在干什么?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)

小結(jié)：在過馬路的時候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮時才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。

3.播放動畫--我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。

(三)游戲--看圖片說對錯交代玩法：幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的?哪些是錯誤的?以又快又對的一組為勝，并獎勵笑臉你真棒!

(四)呼應身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的!

延伸活動：

與幼兒一起玩"交通"游戲。

(1)與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個角落。

(2)全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機(身戴汽車胸飾)，兩名幼兒當交通警察。(一個管行人，一個管汽車)

(3)未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。

(4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(重點放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

(5)行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇3)

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

4、加強幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

活動過程：

一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.

教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

三、尋找危險品

將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。

五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

六、安全游戲

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

2、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延伸：

家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

活動反思：

1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學。

3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇4)

活動目標：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

3、增強思維的靈活性。

4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

活動準備：

1、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、準備交警帽子一頂。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人(出示交警叔叔圖片)

1、這是誰?

2、他在干什么?

3、他會對小汽車說什么?

二、堅守崗位的交警叔叔。，(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你們喜歡他嗎?

3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道)。

教學反思：

活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇5)

防火安全

活動目標：

1、進一步鞏固防火安全的教育。

2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護本事。

活動重點：

學習防火安全的相關知識。

活動難點：

在生活當中的安全意識和自我保護本事。

活動準備：

相關圖片、視頻。

活動過程：

一、談話活動。

師：你們喜歡過年嗎人們會用什么方式慶祝新年的到來呢

師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進行小結(jié)。)

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候必須不能對著自我或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不細心就會發(fā)生很嚴重的后果。

二、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

師：怎樣樣防止火災發(fā)生

師：如果發(fā)生火災，我們應當怎樣樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救

1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

三、防火的安全教育。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的`活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、經(jīng)過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎樣辦

6、游戲：“安全防火自救”游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的本事。

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇6)

活動目標

1、復習鞏固所學過的汽車標志，交通標志及交通規(guī)則。

2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣，進一步鞏固對交通安全的認識。

活動準備

1、在主題活動中已學習過有關汽車各種知識：汽車的標志、交通標志、交通安全、汽車加油及美容的相關知識等；

2、在活動前請幼兒把自己在家開過的各種車，戴過的頭盔帶來幼兒園，關在戶外活動中練習開過；

3、《汽車王國》主題活動展示課件，“汽車王國”馬路示意圖一張，小汽車一輛，交通標志若干，挑戰(zhàn)路線標志，在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

活動過程

1、以開車的游戲進場并引出活動。

2、播放《汽車王國》主題活動展示課件，通過回憶復習鞏固學習的汽車標志、汽車的相關設施、交通標志等知識。

3、帶領幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》：

A：引：小朋友你們太棒了，把老師教的本領全學會了，現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》，你們覺得怎么樣？

B：觀察《汽車王國》里有什么你認識的？

C：提問：假如車子在停車場要到加油站（汽車美容中心）應該怎么走？

4、實踐活動：請幼兒到畫好的馬路上開車

引：小朋友們真不錯，在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒，可是老師覺得在這里開車太簡單了，現(xiàn)在老師要請小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番，你們愿意嗎？

A、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。

引：汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車場和汽車美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進去挑戰(zhàn)，哪些小朋友愿意幫忙？

B、小司機挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。

引：雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開車卻比我們剛才開車復雜多了，那里面有示意圖上沒有標示出來的交通標志，可這些交通標志你們都學習過。你們會不會害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線（停車場－加油站－汽車美容中心－停車場，停車場－汽車美容中心－加油站－停車場），你們可以自己選擇你要挑選的路線。

5、：

引：現(xiàn)在我宣布――中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功！你們今天開不開心？今天我們很多小朋友都做了一回小司機，我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全，以后也請我們的小朋友坐車或開車外出的時候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦！另外呀，還有一些小朋友沒有進行《汽車王國》的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當一回小老師去教教他們怎么樣？

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇7)

一、活動目標

1、引導幼兒認知三種交通標志，初步了解馬路上的基本交通安全知識。

2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護能力。

二、活動準備：

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。

2、課件：《交通安全很重要》

3、實物：交通安全標志圖片、玩具方向盤。

三、活動過程：

（一）引題激趣。

1。教師以帶領幼兒外出旅行為話題，引入課件。

2。（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時的危險狀況。

3。通過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領幼兒學習交通安全知識。

（二）觀察討論。

1、（播放課件）幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。

提問：這是什么地方？怎樣過去才安全？

2、認識常見的三種交通安全標志。

出示標志：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志，讓幼兒學習認識并了解它們的作用。

3、危險案例分析（出示課件）

（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎？為什么？應該怎樣做？

（2）教師小結(jié)。

4。乘車安全要注意

（1）幼兒自由討論有關乘車的安全。

（2）請個別幼兒說一說乘車時應做什么？不能做什么？

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

提問：這樣乘車好不好？為什么？他該怎么做？

播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。

提問：他這樣做對嗎？為什么？他該怎么做？

（3）小結(jié)：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……

（三）體驗互動。

1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識，如果合格了，就帶你們?nèi)ヂ糜?，好嗎?/p>

2、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里、怎么改正等。

（四）模擬游戲：《快樂的旅行家 》

1、教師：讓我們背著行李，一起出發(fā)吧！

2、馬路情景創(chuàng)設，結(jié)合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。

五、活動延伸師：“馬路上還有很多標志！我們再去找找吧！”

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇8)

活動目標：

1、知道洗發(fā)水進眼睛后的正確處理方法。

2、能大膽的說出自己的想法。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1、小女孩玩偶一個(或教師自己進行情景表演)。

2、教師自備《我愛洗澡》音樂磁帶。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、韻律活動《我愛洗澡》開始活動。

(1)教師(操作小女孩玩偶)：小朋友，你們好!我們一起來洗個澡吧!

(2)教師帶領幼兒一起做律動《我愛洗澡》。

2、情景表演，提出問題。

(1)教師(音樂結(jié)束時，操作小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好痛啊!

(2)教師：小朋友，你怎么啦?

(3)小女孩：洗發(fā)水進眼睛里了，小朋友們，快幫我想想辦法吧!

(4)教師：洗發(fā)水進眼睛里了，該怎么辦呢?

3、展示掛圖，學習洗發(fā)水進眼睛力的正確應對方法。

(1)教師：請小朋友們看掛圖，看看圖上的小朋友是怎么做的。

(2)教師小結(jié)：用清水沖洗眼睛，是一種很好的辦法。不停的眨眼睛，可以讓清水和淚水一起把洗發(fā)水沖洗出來。

(3)教師：用手或用毛巾使勁揉，這樣做對嗎?為什么?

(4)教師小結(jié)：手和毛巾不干凈，用手或毛巾使勁兒揉，手上的細菌會污染了眼睛，可能會引起眼睛發(fā)炎。

(5)教師：如果沖洗后眼睛仍然很痛，怎么辦?

(6)教師小結(jié)：如果沖洗后眼睛仍然很痛，就應該馬上去醫(yī)院找醫(yī)生檢查和治療。

4、練習洗發(fā)水進眼睛里的正確應對方法。

(1)教師：現(xiàn)在我們知道應該怎么做了，我們來幫助小女孩吧。

(2)教師(操作玩偶，講解動作要領，引導幼兒練習動作)：用手掬起一捧清水，潑向眼睛。

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇9)

預設目標

1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2.知道過馬路時要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險性。

3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強自我保護意識。

活動準備

1.幼兒知道汽車撞人，人會受傷、甚至會死亡。

2.多媒體課件。

3.自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。

預設過程

（一）設置懸念，激發(fā)興趣。

1.師：今天小猴去上幼兒園時候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情？為什么會被車撞呢？小朋友可以自己一個人過馬路嗎？

（幼兒討論）

2.認識 "斑馬線"和"紅綠燈"。

師：原來小猴一個小朋友去過馬路，沒有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線？你們認識嗎？

（1）認識斑馬線。

（出示斑馬線）這是什么？斑馬線有什么作用？

小結(jié)：斑馬線是主要是保護行人安全的，所以也叫"人行道"。當我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我們就更安全。

（2）認識紅綠燈。

（出示紅綠燈）孩子們，你們看！這是什么呀？紅綠燈是干什么用的？

小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時說明行人要停，綠燈亮時行人才可以通行。

（二）安全過馬路的方法

1. 看一看人們過馬路的情景圖片師："剛才我們認識了斑馬線和紅綠燈，是不是認識了就會用嗎？讓我們一起去看看吧！"（出示不正確過馬路的圖片）教師提出問題，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰？他們在干什么？你覺得他們這樣過馬路好嗎？會發(fā)生什么事？讓孩子說一說不安全的地方。

2．說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應該怎么過馬路，才不會發(fā)生這樣的事？"（出示正確過馬路的圖片）小結(jié)：在過馬路的時候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故。要綠燈亮時才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。

3.播放動畫--我會過馬路，再一次鞏固過馬路知識。

（三）游戲--看圖片說對錯交代玩法：幼兒分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊。教師出示有關過馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的做法是正確的？哪些是錯誤的？以又快又對的一組為勝，并獎勵笑臉你真棒！

（四）呼應身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒！老師希望小朋友把這個過馬路的本領帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因為它和我們的生命緊緊連在一起的！

延伸活動：與幼兒一起玩"交通"游戲。

（1）與幼兒一起將交通標志布置在"馬路"的各個角落。

（2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。

（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面）你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？

（5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

活動反思：

三月是文明月，圍繞《我會過馬路》這個主題，在本組成員的共同研討中，設計了此次活動。教案幾經(jīng)修改和試教后，上周四由我執(zhí)教，展示了我們組的教研成果。

整個活動思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進、環(huán)環(huán)相扣的原則?；顒又形也捎昧恕坝^察法、猜測法、講述法、游戲體驗法”等，引導幼兒通過看一看、想一想、說一說、玩一玩，使活動變得豐富多彩。

活動設計的兩大亮點：

1.體現(xiàn)幼兒的認知特點。

從設置懸念，再現(xiàn)生活情景入手，由易到難，層層深入?；顒舆^程體現(xiàn)了師幼互動、生生互動以及動靜交替的原則。

2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性。

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學習的興趣，使教學過程從枯燥到有趣，從抽象到形象，富教育于生活情境、游戲之中，

執(zhí)教過程中的不足之處：

1.教師的回應不夠及時

當幼兒的回答沒有達到教師預設的情況時，我未能及時回應獲得的信息，“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào)，可見教師的隨機應變能力很重要。

2.細節(jié)處理欠妥

游戲規(guī)則講解不夠精煉，示范的方式過于單一，幼兒處于消極等待的狀態(tài)。因此，平時的活動中應關注細節(jié)，時刻注意創(chuàng)設合適的教育情境，使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗。

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇10)

活動目標：

1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認識紅綠燈。

2、引導幼兒認識人行橫道，了解過馬路時走人行橫道的重要性。

3、愉快游戲，幼兒聽指令做動作。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

兒歌字畫，字卡“燈”，交通規(guī)則課件。

活動過程：

一、導入。

看，今天徐老師請來小朋友最喜歡的喜洋洋，它要帶我們一起去旅行，那么旅途中遇到了什么事呢?讓我們一起去看看吧!小朋友們準備好了嗎?觀看課件，幼兒觀察畫面內(nèi)容。(邊看邊提問)

1、提問：“小朋友你們看見了什么?馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”

——引導幼兒說出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路;

2、提問：小朋友們，懶羊羊過馬路的方式對嗎?為什么?

——引導小朋友說出懶羊羊的錯誤行為。那么第二次懶羊羊過馬路的方式正確嗎?為什么?

3、提問：小朋友們，在我們外出的時候應該怎樣過馬路?

——引導幼兒知道過馬路時要走人行橫道;

4、問題加深：如果沒有了紅綠燈會怎么樣?

——引導幼兒通過討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。

二、引入兒歌：《交通規(guī)則要記牢》

——剛才喜洋洋帶著我們一起去旅行，通過這次的旅行小朋友學會了什么?誰能告訴大家?(幼兒自由回答)我們知道了交通規(guī)則的重要，而且我們大家一定要記牢。徐老師給小朋友帶來了一首關于交通規(guī)則的兒歌，你們想學嗎?我們一起來看看吧!

1、教師出示兒歌字畫，完整讀一遍，幼兒傾聽。

2、教師讀一句，幼兒跟讀一句。重點認識“燈”

3、師幼一起讀兒歌。

三、小游戲：紅燈停綠燈行

玩法：教師帶領幼兒排隊開車，遇到紅燈停車，一起數(shù)10、9、8、7、6、5、4、3、2、1變換綠燈，繼續(xù)開車。教師根據(jù)幼兒的情緒適當調(diào)整，快慢進行游戲。

四、活動延伸

提醒家長引導幼兒如何過馬路?提高幼兒的交通規(guī)則意識。

附兒歌：

交通規(guī)則要記牢

小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。

紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等，

過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。

適合小班幼兒安全教育教學設計教案(篇11)

設計意圖：

小班幼兒由于年齡小，缺乏安全意識與自我保護能力，為了增強幼兒的安全意識，度過一個健康快樂的寒假。引導幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為等，幫助幼兒樹立防范意識.提高自我保護的能力。為了喚起幼兒的相關經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場景畫面，

活動目標：

1.仔細觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。

2.討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。

3.教會幼兒做個膽大的孩子。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1.教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關經(jīng)驗。

2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

3.自制圖片。

活動過程：

(一)進入情景(出示圖片一，引導幼兒觀察畫面。)

1.兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7

2.兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

(二)觀察畫面二，交流討論

1.引導幼兒觀察畫面--"坐公交車"。

公交車來了，小兔們是怎樣上車的?有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?

2.幼兒觀察畫面三。

這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?

這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?

3.結(jié)合畫面小結(jié)。

(三)引導幼兒觀察畫面四"過馬路和十字路口"。

幼兒觀察畫面，教師提問。

這是什么地方?你是怎么看出來的?

小結(jié)：小兔在媽媽的帶領下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做，最后它們安全到達了奶奶家。奶奶很高興。

(四)模仿游戲：去兔奶奶家現(xiàn)在老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。

幼兒模仿游戲，教師及時發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導。

教學反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

[教案系列] 中班安全教育我們不玩火教學設計反思(篇二)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“[教案系列] 中班安全教育我們不玩火教學設計反思(篇二)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

設計意圖

“火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。

活動目標

1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。

4、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

5、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

活動準備

1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

2、濕毛巾、滅火器。

活動過程

一、謎語導入活動，激發(fā)幼兒興趣。

身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)

請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒有害處呢?

請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

3、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦?如何逃離火災現(xiàn)場?

小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演練

在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

活動反思

通過活動的開展幼兒認識到了玩火的危險性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時不能玩火，如果發(fā)生火災時也能迅速的逃離現(xiàn)場，保護了孩子的生命安全。最后逃生演練環(huán)節(jié)孩子印象最深，我們從二樓逃離到安全的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時間。

[教案借鑒] 安全教育教學設計范例

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？下面是小編精心為您整理的“[教案借鑒] 安全教育教學設計范例”，希望能對您有所幫助，請收藏。

教學目標：

1、充分認識安全工作的重要意義;

2、引導學生在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;

、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育;

4、引導學生珍愛生命、做遵規(guī)守紀的好少年。

教學重點：

1、引導學生學會預防災害，預防突發(fā)事情;

2、幫助學生樹立珍愛生命的理念，激勵學生做遵規(guī)守紀的好少年。教學難點：引導學生在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;樹立珍愛生命的理念。教學準備：搜集資料、圖片制作多媒體課件。

教學步驟：

一、導入新課。

列舉出生活中的安全事例，引導學生充分認識安全工作的重要意義。

二、探究新知。

1、幫助學生認識安全工作的重要性。a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。c、國家、政府狠抓安全教育工作。d、目前學校抓的幾項工作。2、目前，中小學生應注意安全的地方：(1)學生討論。(2)集體交流后歸納：a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。c、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

三、學生自查：哪些方面未做好，今后要加強注意。

四、教師總結(jié)：

今天是新學期開學后的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些安全知識。人們常說："安全工作重于泰山。"同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。

我們一定要牢記以下幾點：

第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。

第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的"宣傳員";不坐"三無"車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買"三無"過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。

第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強"防火防盜"意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。

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