背影作文。

在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候我們會接觸到作文，為了提高我們的想象能力和思維能力，那么大家的背影作文要怎么寫呢？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。那么我們應(yīng)該如何來寫背影作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的《描寫背影作文》，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

描寫背影作文【篇一】

早晨，陽光撒過城市的每個(gè)角落，許多人正慢慢地走著?？傆幸粋€(gè)身影闖入人們的視線，她奔跑著，身后的蝴蝶結(jié)跳動著，一身大紅襖。人們總是望著那抹紅色的背影從他們身邊跑過，然后消失不見。

我不止一次看到過那個(gè)背影。她總是匆匆忙忙的，誰都不知道為什么。當(dāng)然，除了我和一群男生之外。

她是個(gè)好強(qiáng)的人，從不會服輸。某天他和那群男生吵了一架，他們便決定讓她和一個(gè)男生比賽跑步，如果贏了就不會在捉弄她，可他跑得非?？欤瓦B她自己也相信不可能會贏，但她還是答應(yīng)了。

我也曾勸她放棄，可她卻一定要一試。望著她倔強(qiáng)的背影，不由嘆了口氣。

她每天都跑在城市里，跑過她熟悉的每個(gè)地方，她那奔跑的背影成了一個(gè)標(biāo)志。

那群男生也曾找過她，他們覺得她一個(gè)女孩子，贏了別人就會覺得男孩子和女孩比賽很差勁，輸了又會覺得很丟臉。但她沒有答應(yīng)。

她繼續(xù)奔跑著。

我在決賽的前一天晚上，特別慌，特別緊張，好像比賽的人不是她，而是我。我想著第二天比賽她到底會不會贏，雖然輸?shù)目赡苄院艽?，但萬一出現(xiàn)奇跡怎么辦？

第二天比賽時(shí)，我拖著疲憊不堪的身子和兩個(gè)黑眼圈去的，而她卻很精神，精神的讓人嫉妒恨。

比賽終于開始了。起先那男生跑得很快，但漸漸力不從心，而她憑借著毅力穩(wěn)占上風(fēng)。她贏了，她第一個(gè)沖了出去，她在那群男生的驚訝中沖了出來。

她告訴了我一個(gè)道理，那就是堅(jiān)持不懈。

描寫背影作文【篇二】

“嘩！”雨下了起來，仿佛上天打翻了一盆水，又仿佛有人受了天大的委屈，雨水如洪水般飛流直下，勢不可擋，時(shí)不時(shí)還濺起豆大的水花。

我正坐在教室午讀，離午讀結(jié)束只有五分鐘了，我開始準(zhǔn)備下節(jié)課的書，我把手伸進(jìn)抽屜里，卻摸到了一片空氣！我慌亂地低下頭，除了幾只筆之外，空空如也！忘了放了！這下慘了，語文老師那么兇，如果知道我沒帶作文本，一定會罵死我！這可是她親口命令的！這下完了。

我忙打電話給老媽，此時(shí)，我感到窗外的雨聲特別大，仿佛是一首悲傷的交響曲，我感到心情更低落了，心也怦怦地跳著——怦怦，怦怦，怦怦！越來越慢，越來越快！步步緊逼。

“叮叮叮！叮叮叮！”手機(jī)響了，媽媽來了！我感到了希望，飛快地拿出傘沖了下去，心中滿是歡喜。

“樂之！怎么又忘帶東西？上次怎么跟你說的？你又不記得，要我說幾次??！”

我低下頭，接受著媽媽的訓(xùn)斥，一點(diǎn)也不解風(fēng)情的雨水又滴到了我的腳邊。

媽媽嘆了一口氣，把作文本給了我，便走了。

望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我不禁泛起了淚花——媽媽的背有點(diǎn)駝了，腳步也不能么快了……因?yàn)槲业臎]腦子？唔……

媽媽的背影漸漸消失在雨里了，但是那背影永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶里，刻在了我的腦海里，刻在了我的心里。

描寫背影作文【篇三】

朱自清的文章《背影》已流傳千古，今天我也要說一說我心中那永遠(yuǎn)高大，永遠(yuǎn)美麗的父親的背影。

因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以從幼兒園開始，爸爸就擔(dān)負(fù)起接送我的責(zé)任，風(fēng)里來雨里去，從未間斷過。每當(dāng)?shù)搅擞變簣@，爸爸把我放下來交給老師，就轉(zhuǎn)身往回騎，我倚在幼兒園的大門上看著爸爸慢慢變小，直到消失在我的視線里。不知怎的，看著爸爸遠(yuǎn)去，淚水就順著臉的輪廓滑落下來。

上了小學(xué)，中午我回家吃飯，爸爸就多了一個(gè)來回的路程，每次把我送到，爸爸都會給我說：“宵兒，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)啊！”說罷就走了。我看著爸爸微微佝僂的腰，淚又一次悄悄滑落嘴角。

啊，父愛如山，我要是不好好學(xué)習(xí)，對得起我那辛辛苦苦的父親嗎？

描寫背影作文【篇四】

在我們的學(xué)校附近有一個(gè)修車攤，攤主是一個(gè)中年人，約莫有五十多歲，他的皮膚黢黑黢黑的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐像被風(fēng)吹皺的老樹皮，臉上還經(jīng)常被經(jīng)常有一塊一塊的油污，臟極了。每當(dāng)路過修車攤，我都會不經(jīng)意地瞥上一兩眼，m每次都會看到攤主蒼老的背影，對此我不屑一顧。

有天放學(xué)的路上，我的自行車車胎突然爆裂了，我沮喪地推著自行車沿著街道往前走，不時(shí)著急地四處張望著，盼望著奇跡的出現(xiàn)。突然，我的視野中出現(xiàn)了這個(gè)中年人，我無可奈何地推著車往車攤挪過去，極不情愿地對攤主說：我的自行車壞了，修一下。攤主也不多言語，身丟下手里的活計(jì)，忙不迭地將車接過來，蹲下身子修了起來。

攤主修車的當(dāng)兒，我漫不經(jīng)心地打量著修車攤，攤子很簡陋，旁邊的一只小木凳子上擱了一件褐色的毛背心，毛背心上布滿了小窟窿，大大小小的，足足有十來個(gè)，背心的底邊也已經(jīng)磨破了。攤位的工具箱上放了一只飯盒，飯盒半敞著，這個(gè)飯盒也引起了我的好奇，我乘攤主忙碌的當(dāng)兒，悄悄地打開了這只飯盒，里面只有還沒有吃完的一些剩飯和兩片淹蒜頭，我的眼光不由地又瞥了一眼攤主，但我感覺，這次我的眼光里多了一些什么。

描寫背影作文【篇五】

我們在老師的教導(dǎo)和培育下，學(xué)習(xí)和掌握了很多深奧的科學(xué)知識，在社會主義的建設(shè)中發(fā)揮自己的光和熱，為祖國的發(fā)展和強(qiáng)大做出了我們應(yīng)盡的職責(zé)，這就是老師無私奉獻(xiàn)的偉大功績。

在教師節(jié)來臨之際，我們無不思念曾經(jīng)教過我的所有老師，是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤培育？是這些辛勤的老師，教育我們學(xué)習(xí)文化知識，教育我們怎樣做人的道理，才使我們這個(gè)不懂事的小毛孩，成長為國家有用的人。我們要感謝我們的老師，是我們的老師把我們培育成長大的，在這大喜的日子里，我們真心祝福全天下的老師們，你們辛苦了，你們永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人，你們永遠(yuǎn)是我們最愛戴的人。

看著一個(gè)個(gè)老師的背影，使我感慨萬千，有的還是那樣挺拔充滿著活力，走起路來雄糾糾、氣昂昂的。但大多已是滿頭銀發(fā)，到了花甲之年，那站在五尺講臺前高大挺拔的身影，如今已微微有點(diǎn)彎曲，那雙富有智慧和靈感的眼睛，如今已有點(diǎn)老眼昏花，歲月在無情地摧殘著老師的身心，我們也無法替代老師受到年輪的襲擾。

老師你像那溫暖的太陽，把知識和智慧傳授給我們，我們永遠(yuǎn)愛你。老師你像那辛勤的園丁，培育桃李滿天下，我們永遠(yuǎn)尊敬你。老師你又像那辛勤耕耘的孺子牛，把自己的愛無私奉獻(xiàn)給我們，我們這輩子永遠(yuǎn)敬重你。你永遠(yuǎn)是我們的老師，你永遠(yuǎn)是跨世紀(jì)人類靈魂的工程師。

描寫背影作文【篇六】

我現(xiàn)在都不會忘記幼兒園那時(shí)賣冰糖葫蘆爺爺?shù)谋秤啊?/p>

那是一個(gè)寒冷的冬天。幼兒園才剛剛放學(xué)，歡樂的同學(xué)早已做好了“冬眠”的準(zhǔn)備。但是我總是會隱隱約約的發(fā)現(xiàn)那位身穿花色大衣的爺爺正坐在冰冷的瓷磚上買著甜甜的冰糖葫蘆。可行人們紛紛走過來走過去，就當(dāng)沒看見一樣不理不睬，這樣一來不是白弄一場了嗎？我看著看著覺得老爺爺好可憐，于是我想了A、B計(jì)劃。

首先我使用了A計(jì)劃。我在幼兒園里跟同學(xué)商量一小伙兒，有一位同學(xué)說：“哎，那個(gè)爺爺只會讓我們看到背影，一點(diǎn)兒也不會讓我們看到他的真面孔，肯定服務(wù)態(tài)度不好?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地?fù)屩f：“太老土了?！薄安缓贸?。”“應(yīng)該會有細(xì)菌吧！”本想知道為什么人們不喜歡買那個(gè)葫蘆的缺點(diǎn)，通過這點(diǎn)要求，我才知道A計(jì)劃失敗了。

然后我使用了B計(jì)劃。為了明天的懇求計(jì)劃成功，我還在家里練了一遍。在放學(xué)路上我開始實(shí)行計(jì)劃，我嘩嘩大哭，媽媽看見了二話不說，一下子把我拉回家。誰讓我媽媽愛面子呢？可見B計(jì)劃……

我絞盡腦汁想C計(jì)劃可就是想不到。我趕緊往幼兒園那邊跑去，找來找去我一直沒看到爺爺，卻看到了他的背影……

這一件事我一直銘記在心，還有那次背影。

描寫背影作文【篇七】

一個(gè)人，靜靜地站在車站站臺上，車來了，車又走了，他仍然站在那里。

路過的人們，常常向他投來異樣的眼光，沒有人能夠理解這個(gè)男孩他的在想些什么，他期待什么。但有時(shí)，也會有些好心的叔叔阿姨也會關(guān)心的問候道：“小同學(xué)，你在干嗎呢？是不是迷路了，在這兒等爸爸媽媽呢？”“不，謝謝阿姨的關(guān)心。”不管多少個(gè)人問過，他總是這樣一字不差的回答，從來沒過。

其實(shí)，他，一直有一個(gè)心結(jié)。