以創(chuàng)新為主題的作文。

相信學(xué)生應(yīng)該都看過不少的作文，為了讓我們觀察生活中的點點滴滴，你知道寫好一篇創(chuàng)新主題作文的關(guān)鍵是什么嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。所以優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新主題作文應(yīng)該怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理的“有關(guān)創(chuàng)新的作文范文”，歡迎大家收藏與參考，希望對您有所幫助。

有關(guān)創(chuàng)新的作文范文【篇一】

踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。踩著別人的腳印走路的人，永遠(yuǎn)也不會留下自己的腳印?？茖W(xué)的幻想歸根結(jié)底是科學(xué)和技術(shù)的大膽創(chuàng)造。一切發(fā)明創(chuàng)造都是經(jīng)過許多失敗的經(jīng)歷而后成功的'。

我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎?？伤€是不滿現(xiàn)在的成就，不斷的改進(jìn)畫風(fēng)。齊白石一生，曾五易畫風(fēng)。正因為他在成功后仍然馬不停蹄地改變，創(chuàng)新，所以他晚年的畫風(fēng)比早年更加成熟。他認(rèn)為畫家要“我行我道，我有我法”。也就是在學(xué)習(xí)別人的長處時，不能照抄，而要創(chuàng)造地運用，不斷創(chuàng)新。

說到創(chuàng)新，讓我想到了以前學(xué)過的一篇課文：蘋果中的五角星。一個幼兒園的小朋友在切蘋果時，沒有像往常一樣循規(guī)蹈距的切，而是攔腰切開，從而發(fā)現(xiàn)了蘋果中的五角星。

這讓我想到了世間萬物如：雪花、樹葉……這些東西在世間找不到一模一樣的。我覺得這就是不追隨別人的腳印?？粗科瑯淙~，都覺得看到了一個個新的生命。

現(xiàn)在我們的生活很富裕，所以有些家長會給孩子報一些特長班如：舞蹈、鋼琴、畫畫……現(xiàn)在我們學(xué)校開設(shè)了校本課，其中就有舞蹈。而且學(xué)校的舞蹈老師讓學(xué)生們自己編舞。起初我還不明白為什么，但看到她們的成果時我明白了，自己編的舞有一種韻味，而且是自己創(chuàng)新的，還發(fā)揮了頭腦。

所以，同學(xué)們，讓我們畫出自己的風(fēng)格；寫出自己的風(fēng)格；舞出自己的風(fēng)格；創(chuàng)出自己的風(fēng)格吧！

有關(guān)創(chuàng)新的作文范文【篇二】

我的生活就像一場不斷競爭不斷超越的游戲，比如體育競技賽跑，沒有永遠(yuǎn)第一，運動員在一次次比賽里不斷的刷新記錄，還有好多其他的比賽如游泳，跳水，自行車?？傊?，只有不斷競爭不斷創(chuàng)新才能打破記錄，創(chuàng)造新的紀(jì)錄。

在一次游泳賽事，孫楊比賽失敗只獲得了第四名，可他在第二次比賽上吸取教訓(xùn)，調(diào)整新的方案，能讓自己更有效的達(dá)到最好，使自己在這個游泳比賽中獲得了冠軍。我就開始想自己，我能在在什么地方創(chuàng)新呢？我可以在學(xué)習(xí)上創(chuàng)新，可以吸取別人學(xué)習(xí)方法的優(yōu)點，按照我自己的學(xué)習(xí)制定一個新的學(xué)習(xí)方法，我就能超越其他同學(xué)，作出更好的學(xué)習(xí)成績。我也可以在美術(shù)，體育創(chuàng)新。

記得我上美術(shù)課的時候，老師讓我們畫大白，讓我們自己想象，按照老師的要求我們畫上大白，然后我就想可不可以在大白的旁邊加強(qiáng)小貓在草地上玩球，于是我就畫出來了，老師看到說我畫的很好，能加上自己與眾不同的東西，這就是創(chuàng)新，我在不斷的創(chuàng)新我自己，我要不斷的超越以前的我，變成越來越優(yōu)秀的我。

有關(guān)創(chuàng)新的作文范文【篇三】

世間萬物是需要創(chuàng)新的。沒有創(chuàng)新，科技、生活水平都將會永遠(yuǎn)的停滯不前。甚至于，一個國家都會被時光的齒輪所磨滅，不論它之前是多么富強(qiáng)和發(fā)達(dá)。反之，生活中注入了創(chuàng)新的元素，就會發(fā)生巨變。在新中國建立初期，人民的“吃”，都是政府想要解決的難題，直到袁隆平成功培育出了雜交水稻，中國人民才從此過上了豐衣足食的日子。這就是創(chuàng)新的力量。

在一年級至五年級的學(xué)習(xí)中，我們班的數(shù)學(xué)一直很差。不是老師沒教好，也不是我們沒學(xué)好。那原因是什么呢?方法!方法很重要!由于方法不對，這才導(dǎo)致了我們班的數(shù)學(xué)成績一直上不去。

進(jìn)科六年級后，我們換了一個數(shù)學(xué)老師來教我們。這個老師姓嚴(yán)，在學(xué)生和家長中都有極好的口碑。

嚴(yán)老師剛教了我們一星期，就發(fā)現(xiàn)了我們存在的許多問題，對此，她改變了之前的教學(xué)計劃;對于我們所存在的問題，她又一一作出了要求。我們的計算不認(rèn)真，總?cè)菀壮鲥e，嚴(yán)老師要我們每次都打草稿，列豎式計算并驗算。許多不該出的錯我們總是會多次地犯，所以她規(guī)定我們要專門用一個本子改錯，再三地錯就再三地改。學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)一次理解不了所學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)老師就反復(fù)地講，直到全班同學(xué)都吃透了這個知識點為止……

我們的問題都被嚴(yán)老師一個一個地揪了出來。之前常犯的錯不再犯了，不懂的內(nèi)容也懂了，甩掉了粗心這個害人的朋友……班上的同學(xué)都從之前對數(shù)學(xué)失望、灰心。打算破罐子破摔的心理變成了現(xiàn)在的對數(shù)學(xué)十分喜愛、感興趣了。之前的數(shù)學(xué)要老師、家長催著才去看幾眼，現(xiàn)在不說廢寢忘食，也是很主動的了，至少比之前有了改進(jìn)。

在期中考試過后，同學(xué)們都欣喜地發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)方面的變化，班級平均分上去了，九十分、一百分的人數(shù)也相對增加了許多!不說成績有多么多么的好，相比之前，同學(xué)們都自信了很多，肯定了自己的能力。

這一切都是嚴(yán)老師的功勞，是創(chuàng)新的力量!如果嚴(yán)老師當(dāng)時是按照之前的教學(xué)計劃來教我們的話，今天的一切的不存在。我們還是之前的對數(shù)學(xué)沒有信心，對自己的能力不敢肯定，所有的都是老樣子。而嚴(yán)老師卻是針對我們的問題，改變了教學(xué)方法，也改變了我們。

有關(guān)創(chuàng)新的作文范文【篇四】

我曾經(jīng)有一種簡單而幼稚的想法，以為一個人的創(chuàng)新靈感是經(jīng)過了長時期的冥思苦想后的結(jié)晶，而最終的成果則更是他流汗留淚后才獲得的。以我這樣的年齡，我這樣的學(xué)力，創(chuàng)新，只不過是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，以各種方式“參悟”一下的別人的成果，在幾天、一天甚至幾小時的時間內(nèi)完成一個任務(wù)。然而，一個偶然的機(jī)會，讓我對“創(chuàng)新”有了新的認(rèn)識。

今年暑假，我以觀摩者的身份，參加了在蘭州舉行的第十八屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽。在那難忘的幾天時間里，我的同齡人們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力和他們在科學(xué)創(chuàng)新上的大膽追求，給我留下了深刻的印象。

這次創(chuàng)新大賽的參賽者，都是我的同齡人，有的甚至比我小許多。他們的創(chuàng)新成果，幾乎都來自于自己熟悉的生活。比如重慶選手的“調(diào)配‘辣椒農(nóng)藥’”，北京選手的“培育‘綠色蔬菜’”、“金針菇與茶菇雜交新品種的培育及栽培實驗”等等，這些構(gòu)想是我們這些生活在大城市的孩子不可能有的；而貴州選手的“提高石墨化地區(qū)植物成活率及樹種選擇研究”的報告，也只有生活在大西部的孩子們才想得到。

讓我佩服的是這些參賽者們的敢想敢做的精神。當(dāng)今世界，人們總是向往使用體積更小，性能更優(yōu)的產(chǎn)品，于是，納米級的產(chǎn)品應(yīng)運而生。在這次創(chuàng)新大賽上，天津市耀華中學(xué)的“納米氧化鐵的研制”吸引了我的目光。通過了解我的知，這幾個研究者當(dāng)初只是學(xué)了有關(guān)鐵的化合物的知識，便“突發(fā)奇想”，想用“脫水”的方法從氫氧化鐵中得到氧化鐵。經(jīng)過老師的指點，最終用離心機(jī)，獲得了成功。這實在叫人驚嘆不已。還有一位學(xué)生，只是在上課時聽老師說因為難以設(shè)計而無法演示的雷雨固氮過程，抱著試一試的想法，最后利用了物理實驗室的高壓放電裝置，設(shè)計出雷雨固氮模擬裝置，令參觀的老師和同學(xué)打開眼界……

自參加那次創(chuàng)新大賽后，我終于明白了一個道理，其實創(chuàng)新離我們大家都不遠(yuǎn)。有時候，我們會抱怨自己缺少創(chuàng)新的靈感，殊不知奇思妙想和靈感只有一墻之隔――前者只是一時的感性認(rèn)識，而后者則將感性的認(rèn)識變成了一種行動。我們這個年齡是人一生中最活潑，最開朗的時期，也是思想最活躍的時期。對于我們來說，并不缺少什么奇思妙想，因為我們敢想。當(dāng)我們看見一個令我們覺得新奇的事物時，我們的腦中常常會迸發(fā)出一些令別人甚至是自己都感到“荒唐”、“荒謬”的想法，有些人把它當(dāng)作垃圾，丟在了一個不知名的角落，而有人卻如獲至寶，借此完成了一個新的創(chuàng)造或發(fā)明，就像我在大賽上所見的。

不要抱怨自己，不要缺乏信心，因為我們都可能成為創(chuàng)新者。

有關(guān)創(chuàng)新的作文范文【篇五】

溶溶的月色盡數(shù)釋放她的柔情。

"媽媽，亞爾默淘到真金了!"

"魯班和亞爾默的成功讓你想到了什么？"

"創(chuàng)新!"我的眼睛如天邊最亮的北斗，"勇于破舊是成功的絕竅!"

"哈哈!媽媽靜待你成為推陳出新，在你的人生舞臺上演繹你的創(chuàng)意小劇哦!"

有關(guān)創(chuàng)新的作文范文【篇六】

紅楓上的脈絡(luò)蘊含大樹的生命奧秘，星星的亮光深藏宇宙的奧秘，人類鉆研、解決，才有了今天這一個多姿多彩的世界。

我們在學(xué)習(xí)中鉆研，在學(xué)習(xí)中看到一代又一代的立異。它們就像隱匿在血液中的密碼，在生命中的某一天會被打開，會被詮釋出新的涵義。

小學(xué)的的第三年，我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊，無數(shù)次迷亂在現(xiàn)實與幻想之中，于是便嘗試去鉆研，鉆研出不一樣的作文世界。從鉆研中，立異在不中斷的凸起，令我的作文不同凡響，獨具魅力。可何曾想，鉆研之路和立異之路的背后是多少個夜以繼日的不辭辛苦？

想要立異，便需要突破瓶頸，便需要鉆研。鉆研深入是鋼筋，是基礎(chǔ)，沒有支架，立異的再好看，再鮮艷，不外是一層脆弱的包裝紙，一觸即破，露出猙獰的面目。它沒有任何實質(zhì)性的作用，不外是占據(jù)空間的變相垃圾。

所以，我們應(yīng)該腳踏實地地走好每一步基礎(chǔ)的臺階，不能有涓滴的怠惰與松懈，只有將基礎(chǔ)打牢，打扎實，才能一展鴻鵠大志，才能為國家的平坦大路鋪好路。

鉆研與立異，不只是一個人的宏圖，也不是個人利益的所得。它是國家平坦大路的鋪路石，需要每一個中華兒女為之共同努力，共同出力。我們對鉆研與立異，不只是要了解得透徹、深刻，還要懂得怎樣去實現(xiàn)，去實踐，否則，終究只是空言無補(bǔ)的虛浮表面。

相信未來，我們這些祖國蓬勃生長的但愿，能在立異、鉆研路上走出一片陽光燦爛！yJS21.COm