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重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)十篇

發(fā)布時(shí)間:2022-08-22

小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

在經(jīng)歷了豐富多彩的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)后,我想大家都從活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)與歷練,那么我們完全可以寫成小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié),總結(jié)是對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的分析,可以幫助我們下次活動(dòng)更好的開(kāi)展。在寫小學(xué)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)中,哪些需要重點(diǎn)講呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)(篇一)

自古以來(lái),尊老愛(ài)幼就是我們中華民族引以為傲的傳統(tǒng)美德,今年我們借助節(jié)日機(jī)會(huì),把握“家庭幸福、敬老孝親”這主題,組織尊老、愛(ài)老、敬老活動(dòng),--小學(xué)通過(guò)一系列的活動(dòng)加深了師生對(duì)“九九重陽(yáng)節(jié)”的認(rèn)識(shí),與社區(qū)的爺爺奶奶們度過(guò)了一個(gè)祥和、快樂(lè)的重陽(yáng)節(jié)。

一、加強(qiáng)宣傳,弘揚(yáng)美德

為了更好的落實(shí)上級(jí)的精神,弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德。我校利用中隊(duì)課時(shí)間開(kāi)展了一次主題隊(duì)會(huì),利用廣播操等時(shí)間向師生加以宣傳重陽(yáng)節(jié),結(jié)合我校實(shí)際情況制定了活動(dòng)方案。更重要的是落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中,讓我們的師生度過(guò)了一個(gè)值得回憶的重陽(yáng)節(jié)。

二、開(kāi)展活動(dòng)基本情況

1、開(kāi)展“我們的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”主題中隊(duì)活動(dòng)

結(jié)合“我們的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”、“迎國(guó)慶誦經(jīng)典”活動(dòng)主題,各中隊(duì)開(kāi)展了多樣的主題活動(dòng)。在活動(dòng)中,隊(duì)員們通過(guò)誦讀《九月九日憶山東兄弟》、《登高》等經(jīng)典詩(shī)文,弘揚(yáng)了尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德,低年級(jí)的隊(duì)員們則在活動(dòng)中對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。

2、自制賀卡,傳遞祝福

高年級(jí)的同學(xué)們利用課余時(shí)間,巧手制作了一張張賀卡,寫下一句句真誠(chéng)的祝福……表達(dá)對(duì)爺爺奶奶他們老一輩的一份真情。在制作的過(guò)程中學(xué)生之間互相幫助,不僅增進(jìn)了相互之間的交流,更增進(jìn)了班集體的凝聚力。

3、組織開(kāi)展“感恩父母和諧家庭”主題活動(dòng)。

以“重陽(yáng)感恩父母”為主題,組織隊(duì)員利用國(guó)慶假期幫父母做家務(wù)、陪父母去旅游、為父母做頓飯等陪伴父母共度重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng),大力弘揚(yáng)“孝老敬親”傳統(tǒng)美德,增進(jìn)家庭內(nèi)部特別是子女與老人們之間的感情和親情,進(jìn)一步營(yíng)造“愛(ài)老及幼、家庭和睦”的良好社會(huì)氛圍。

4、小型文藝表演,共度佳節(jié)

10月21日中午,--社區(qū)邀請(qǐng)60歲以上的老人家來(lái)到村委會(huì)舉行百叟宴,我們--小學(xué)的同學(xué)們也來(lái)跟爺爺奶奶們一起慶祝重陽(yáng)佳節(jié)。

--副校長(zhǎng)向老人會(huì)會(huì)長(zhǎng)獻(xiàn)匾,少先隊(duì)隊(duì)員代表們向在座的爺爺奶奶們獻(xiàn)花及真誠(chéng)的祝福,活動(dòng)在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》、歌曲《小螺號(hào)》、動(dòng)感的舞蹈《天使》……推向了高潮。

活動(dòng)最后,小演員們與社區(qū)兩委開(kāi)心地合影,記錄下這美好的時(shí)刻。

我校通過(guò)上述形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌,營(yíng)造出了敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;加強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,增強(qiáng)了對(duì)老人的敬愛(ài)之情,豐富了校園文化生活。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)(篇二)

尊老、敬老、愛(ài)老、助老,是我們中華民族幾千年的文明體現(xiàn),更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為偉大祖國(guó)的新一代,通過(guò)自己的社會(huì)實(shí)踐和努力,將這種美德不斷的發(fā)揚(yáng)光大,是我們義不容辭的責(zé)任。我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體,把尊老敬老活動(dòng)引向深入。

一、抓宣傳發(fā)動(dòng),大力營(yíng)造敬老氛圍

充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下講話、學(xué)校廣播電臺(tái)、黑板報(bào)、德育宣傳陣地,加大輿論宣傳力度,營(yíng)造良好的校園氛圍。讓學(xué)生明白老人是社會(huì)的寶貴財(cái)富,我們社會(huì)的發(fā)展凝聚著老人們所作出的貢獻(xiàn),今天美好的生活是老人們昨天的努力換來(lái)的,明白尊老、愛(ài)老、助老是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任,以提高尊老敬老的自覺(jué)性和主動(dòng)性,使校園洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。

二、開(kāi)展系列活動(dòng),突出敬老主題

1、九九重陽(yáng),金菊斗艷。為了更好地傳承我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,豐利小學(xué)各班開(kāi)展了“我們的節(jié)日61重陽(yáng)”主題班會(huì)。有的班級(jí)老師帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)、了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)以及各種習(xí)俗,有的班級(jí)學(xué)生相互交流搜集到的有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句,還有的班級(jí)學(xué)生講述著尊老、敬老的故事,多樣的活動(dòng),使學(xué)生的心中播下了尊老、敬老、愛(ài)老的種子?;顒?dòng)最后,同學(xué)們紛紛表示,不僅要在重陽(yáng)節(jié)這一天用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)這份情感,還要在日常生活的每一天都要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。

2、為身邊的老人做好事,辦實(shí)事。“敬老月”活動(dòng)期間,各班班主任結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn),安排學(xué)生進(jìn)行了一些具體的,力所能及的敬老愛(ài)老的好事、實(shí)事。如安排學(xué)生為自己的爺爺奶奶、外公外婆及居住在自己周圍的殘疾老人、“空巢老人、高齡老人打掃衛(wèi)生、做一頓飯、講故事、洗衣服、洗腳等,讓身邊老人感受到節(jié)日的溫暖。學(xué)生自己也從中領(lǐng)會(huì)到了付出的快樂(lè)。

三、深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老齡人活動(dòng)”

在“敬老月”期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視生病教師和貧困教師,親自走訪慰問(wèn)。

四、組織開(kāi)展文體活動(dòng)

總之,本次敬老月在全校師生的共同的努力下,取得了很好的教育效果。很多學(xué)生明白了敬老愛(ài)老的重要性,并付出了實(shí)際行動(dòng)。在讓身邊老人感受到節(jié)日的溫暖,學(xué)生自己也從中領(lǐng)會(huì)到了付出的快樂(lè)。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)(篇三)

金秋時(shí)節(jié),為了感受傳統(tǒng)文化的魅力,20**級(jí)四班在家委會(huì)的組織下,成功舉行了以“藥山登高,重陽(yáng)敬老”為主題的班級(jí)活動(dòng)。

本次活動(dòng)受到同學(xué)們的熱烈歡迎,大家都踴躍報(bào)名參加,同時(shí)也得到了各位家長(zhǎng)的積極配合和大力支持,在大家的共同努力下,本次活動(dòng)取得了圓滿成功。

首先,本次活動(dòng)同學(xué)們的活動(dòng)觀念和組織觀念很強(qiáng),參加活動(dòng)的人員沒(méi)有一人遲到,使整個(gè)活動(dòng)完全按照方案計(jì)劃舉行。

其次,本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,大家互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,所有參與人員都爬上了山頂。

通過(guò)本次活動(dòng)的舉行,勵(lì)志,讓學(xué)生了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化,重申了中國(guó)乃傳統(tǒng)禮儀之邦,教導(dǎo)學(xué)生懂得發(fā)長(zhǎng)幼有序尊老敬老;走進(jìn)自然,欣賞美景,登高望遠(yuǎn),既鍛煉身體,放松身心,陶冶情操,磨練意志,又加強(qiáng)了交流,促進(jìn)了溝通,增進(jìn)了感情,進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)(篇四)

重陽(yáng)節(jié)是弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日,在這個(gè)特殊的日子里,我校根據(jù)上級(jí)指示精神,舉行了主題為“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”的慶祝活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)具體情況作如下總結(jié):

一、活動(dòng)時(shí)間

10月11日—10月16日;

二、參加人員

全體師生、退休老教師

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)學(xué)校各類主題活動(dòng)

1、深入開(kāi)展敬老宣傳,唱響尊老敬老主弦律

通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等形式,廣泛宣傳了老齡工作的方針政策,同時(shí)進(jìn)一步大力宣傳了廣大老年人對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)所作的貢獻(xiàn)和老有所為的先進(jìn)典型,提高人們對(duì)老年人重要地位的認(rèn)識(shí)。

2、賞重陽(yáng)經(jīng)典詩(shī)詞,揚(yáng)敬老傳統(tǒng)美德

通過(guò)校園紅領(lǐng)巾廣播,重溫重陽(yáng)經(jīng)典詩(shī)詞,宣揚(yáng)敬老愛(ài)老的中華美德。提高學(xué)生朗誦詩(shī)詞的能力,使學(xué)生對(duì)詩(shī)詞朗誦增添了新感悟。

3、積極組織學(xué)生開(kāi)展敬老愛(ài)老活動(dòng)

(1)、開(kāi)展“家書寄真情”活動(dòng):由班主任組織學(xué)生給在外地打工的父母寫信。

(2)、開(kāi)展“清茶表孝心”活動(dòng):讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶,做些力所能及的家務(wù)。

(3)、開(kāi)展“重九共登山”活動(dòng):利用周末與爺爺奶奶、爸爸媽媽登山。

(4)、開(kāi)展“禮讓老人”活動(dòng):外出乘車時(shí),為老人讓座;在其他有老人在的活動(dòng)場(chǎng)所,讓老人先活動(dòng)。

(5)、開(kāi)展“頌重陽(yáng)詩(shī)篇”活動(dòng):由班主任組織班級(jí)學(xué)生舉行重陽(yáng)詩(shī)詞朗讀比賽。LOcaLHOsT

我校通過(guò)上述形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染,展現(xiàn)了我校師生尊老敬老的精神風(fēng)貌,營(yíng)造出了敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;感受到了古典詩(shī)詞的魅力,加強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,增強(qiáng)了對(duì)老人的敬愛(ài)之情,豐富了校園文化生活。進(jìn)一步激發(fā)起全體師生孝老愛(ài)親的內(nèi)在自覺(jué),并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì),進(jìn)一步樹(shù)立起了對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和歷史使命感,使大家自覺(jué)積極投身到當(dāng)前的

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)(篇五)

為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí),xx小學(xué)利用重陽(yáng)節(jié)這一契機(jī),開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)老人,全民行動(dòng)”為主題的系列尊老、敬老的感恩活動(dòng)。

一是利用國(guó)旗下講話介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)、歷史典故等,號(hào)召全校師生從自己做起,用行動(dòng)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的老人。

二是各班組織開(kāi)展《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽。引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)“孝”文化的魅力,讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中,汲取精神營(yíng)養(yǎng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

三是在重陽(yáng)節(jié)期間做一件敬老事,用溫暖表達(dá)愛(ài)心,給老人帶去快樂(lè)和歡笑。

四是各班組織開(kāi)展“念親恩,抒親情”主題班隊(duì)活動(dòng)課,進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人。

通過(guò)開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng),讓學(xué)生們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,提高感恩意識(shí),促進(jìn)社會(huì)和諧。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)(篇六)

少先隊(duì)組織利用重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際,組織少先隊(duì)員,到“x老人院”開(kāi)展豐富多彩的志愿者活動(dòng),培養(yǎng)青少年尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。開(kāi)展說(shuō)一句貼心話、做一件暖心事活動(dòng),為老人們提供力所能及的服務(wù)。組織排練豐富多彩的文藝節(jié)目,為老人們義務(wù)演出。協(xié)助老人院的工作人員進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理。聽(tīng)老人們講革命故事。

在慰問(wèn)中,學(xué)生代表用純真的笑臉和熱情的問(wèn)候向老人們致意,并送上了親手制作的賀卡,表達(dá)了誠(chéng)摯的祝福。這一份份的情都代表著他們的一顆愛(ài)心。慰問(wèn)始終洋溢著歡樂(lè)、祥和的氣氛。

x小學(xué)校長(zhǎng)對(duì)筆者說(shuō),敬老愛(ài)老是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,增強(qiáng)感恩意識(shí),在活動(dòng)中真切地體驗(yàn)助人的快樂(lè)。幾度夕陽(yáng)紅,悠悠重陽(yáng)情,為慶祝第x個(gè)老人節(jié),x小學(xué)開(kāi)展了向老人送溫暖一系列活動(dòng)。

當(dāng)天下午,--小學(xué)團(tuán)委帶領(lǐng)學(xué)生代表看望了--鎮(zhèn)x歲的劉園珠老人,并送上了慰問(wèn)品和學(xué)生們親手制作的賀卡,祝老人身體健康,節(jié)日愉快。與此同時(shí),學(xué)校工會(huì)還組織--名退休教師在怡人的秋色中領(lǐng)略大自然的神奇,讓他們過(guò)了一個(gè)有意義的老人節(jié)。

這次活動(dòng)取得了良好的效果,為離退休教職工搭建起了和學(xué)校以及教職工之間的交流平臺(tái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的謙遜熱情,對(duì)退休教職工的關(guān)注重視,受到了退休教職工的一致好評(píng),今后我校將會(huì)舉行更多的這樣的活動(dòng),來(lái)豐富離退休教職工的生活,讓他們感覺(jué)到學(xué)校的溫暖!

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)(篇七)

為弘揚(yáng)中華民族尊老、愛(ài)老、敬老的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步增強(qiáng)少年兒童敬老、愛(ài)老、孝老的意識(shí),xx小學(xué)于20xx年第x周期間持續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人全民行動(dòng)”重陽(yáng)節(jié)系列活動(dòng),現(xiàn)小結(jié)如下:

一、上一節(jié)敬老課

在周一的國(guó)旗下講話,中隊(duì)輔導(dǎo)員代表xx老師講述重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷,引導(dǎo)學(xué)生在今后該如何敬老愛(ài)老。隨后,各中隊(duì)開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)老人全民行動(dòng)”為主題的班會(huì)課,講述身邊的敬老故事,引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩。

二、背誦一段《弟子規(guī)》

各中隊(duì)以“感恩父母”為主題,背誦《弟子規(guī)》關(guān)于“孝”的部分,并利用課外活動(dòng),讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡,將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的感謝語(yǔ)寫在紙上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩。

三、做一件敬老事

用溫暖表達(dá)愛(ài)心。學(xué)校向全體學(xué)生提出倡議,從本周開(kāi)始,每天為父母長(zhǎng)輩至少做一件力所能及的家務(wù)事。20xx年x月x日下午,xx小學(xué)的孩子們走進(jìn)xx村老人會(huì),為老人們送祝福、送節(jié)目、送溫暖。孩子們?yōu)槔先藗儨?zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目,有獨(dú)唱、有舞蹈、有南音、有古箏等,博得了老人們的陣陣笑聲和掌聲,同老人們度過(guò)了一個(gè)溫馨而快樂(lè)的時(shí)光。

通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步增強(qiáng)少年兒童敬老、愛(ài)老、孝老的意識(shí),同時(shí)把孝順落到實(shí)處,帶到家里,甚至以小家影響村這個(gè)大家,創(chuàng)建有利于老人身心健康的社會(huì)環(huán)境。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)(篇八)

10月11日下午,xx市光榮院的大會(huì)議室里歌舞聲不斷、掌聲不斷、笑聲不斷,哦,原來(lái)是我們一小五1班的全體同學(xué)和部分家長(zhǎng)在學(xué)校的組織下在這里開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)“獻(xiàn)愛(ài)心,送溫暖”志愿者活動(dòng)。我和另外三個(gè)小伙伴被邀請(qǐng)表演慰問(wèn)節(jié)目,我們也一起興高采烈地參與了這次活動(dòng)。

同學(xué)們送來(lái)了十來(lái)大袋的新鮮水果和牛奶、餅干、面條等近兩千元食品,并精心編排了舞蹈、唱歌、瑜伽等節(jié)目,讓光榮院里的爺爺奶奶們一邊輕松地品嘗著美食,一邊開(kāi)心地觀看慰問(wèn)演出。演出結(jié)束后,我們分成三人一組幫老人們打掃衛(wèi)生,整理房間。最后我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下將食品分袋裝好有序送到每位爺爺奶奶手里。欣賞了同學(xué)們的精彩節(jié)目,看到同學(xué)們忙碌的身影,聽(tīng)到同學(xué)們親切的問(wèn)候,爺爺奶奶們嘖嘖稱贊,倍感欣慰,笑臉猶如這明媚的陽(yáng)光般燦爛。

我們覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義,幫助了別人自己也很快了,讓我們有更多的同學(xué)加入到志愿者行列來(lái),愿這股尊老、愛(ài)老、助老的春風(fēng)吹進(jìn)校園,吹進(jìn)家庭,吹遍社會(huì),吹進(jìn)每個(gè)人的心窩里!

“十一”黃金周剛剛過(guò)完,昨天,一股冷空氣就迫不及待地來(lái)到濱城。別看戶外藍(lán)天白云、艷陽(yáng)高照,但整個(gè)白天氣溫卻幾乎一直處在下行之中,加上北風(fēng)風(fēng)力偏大、陸地陣風(fēng)普遍達(dá)到了7級(jí),感覺(jué)天氣就像“寒露”節(jié)氣的名字一樣,透著一絲寒意。

今天是九九重陽(yáng)節(jié),冷空氣勢(shì)力開(kāi)始減弱,盡管白天最高氣溫還會(huì)停留在16℃左右,但晚些時(shí)候隨著回暖通道開(kāi)啟,市區(qū)夜間的最低氣溫會(huì)回升到11℃附近。加上北風(fēng)風(fēng)力明顯減小,天氣條件很適合重陽(yáng)登高,尤其對(duì)于年長(zhǎng)一些的人群來(lái)說(shuō),沐浴著秋日的陽(yáng)光,登山鍛煉、秋游賞菊都是非常好的活動(dòng),建議老年朋友今天多到戶外走走,享受一下重陽(yáng)節(jié)的好天氣。

明天,盡管云彩會(huì)再次聚集,但回暖的趨勢(shì)不改,市區(qū)全天在12℃~19℃。不過(guò)周二由于會(huì)有弱冷空氣補(bǔ)充到來(lái),氣溫會(huì)稍有下降,市區(qū)全天將回落至12℃~17℃。好在這股冷空氣勢(shì)力很弱,不但降溫幅度有限,而且持續(xù)時(shí)間也很短,周三周四白天最高氣溫很快又會(huì)回升到19℃~20℃了。而且周二以后我市晴天居多,大家還有不少機(jī)會(huì)享受金秋美好的季節(jié)。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)(篇九)

為大力弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德,進(jìn)一步增強(qiáng)少年兒童敬老、愛(ài)老、孝老的意識(shí),創(chuàng)建有利于老人身心健康的社會(huì)環(huán)境,我校決定開(kāi)展“關(guān)愛(ài)老人 全民行動(dòng)”系列活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下:

一、上一節(jié)敬老課

各中隊(duì)開(kāi)展以“念親恩、抒親情”為主題的少先隊(duì)活動(dòng)課;向?qū)W生系統(tǒng)講述古今中外的敬老故事,引導(dǎo)青少年孝敬父母長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)感恩。

二、背誦一段《弟子規(guī)》

以“感恩父母”為主題,背誦《弟子規(guī)》有關(guān)“孝”的句子,并利用課外活動(dòng),讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡,將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的感謝語(yǔ)寫在紙上并帶回家送給自己的父母長(zhǎng)輩。

三、做一件敬老事,用溫暖表達(dá)愛(ài)心。

各中隊(duì)發(fā)動(dòng)隊(duì)員利用節(jié)假日開(kāi)展慰問(wèn)老年人活動(dòng)。組織學(xué)生走進(jìn)敬老院、走進(jìn)家庭,以打掃衛(wèi)生、聊天拉家常、給老人講故事等形式,給老人帶去快樂(lè)和歡笑。

本次活動(dòng)在學(xué)校高度重視下,各中隊(duì)開(kāi)展了“話重陽(yáng),敬老愛(ài)老”的孝親敬老活動(dòng),全體隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái),幫助老人解決生活中的困難,給長(zhǎng)輩送去關(guān)心和溫暖,并將此活動(dòng)延續(xù)在生活中的每一天,讓中華民族的傳統(tǒng)美德一直傳承下去。

重陽(yáng)節(jié)小學(xué)慰問(wèn)活動(dòng)的精彩總結(jié)(篇十)

重陽(yáng)節(jié)是中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日,少隊(duì)部根據(jù)學(xué)校活動(dòng)安排,積極制定“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)方案,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,以大隊(duì)部和各中隊(duì)為依托,組織開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng):

一、通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)此次活動(dòng)做了一次全校總動(dòng)員

10月x日早上利用早操時(shí)間,少對(duì)輔導(dǎo)員x老師為全校師生作了以“繼承中華傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼新風(fēng)”為主題的宣傳教育,全校300多名師生認(rèn)真聆聽(tīng)了這次講話,每位同學(xué)都接受一次傳統(tǒng)文化教育,并收到了良好的教育效果。

二、組織開(kāi)展形式多樣的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

10月x日下午第三節(jié)課,我校以班為單位召開(kāi)了形式多樣的重陽(yáng)節(jié)主題班隊(duì)會(huì),活動(dòng)要體現(xiàn)在重陽(yáng)節(jié)的文化,包括誦讀歷代尊老愛(ài)老經(jīng)典詩(shī)詞、愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇、頌揚(yáng)炎帝文化和周秦文化的詩(shī)詞,讓學(xué)生逐步了解重陽(yáng)節(jié)的文化習(xí)俗,感受傳統(tǒng)“孝”文化魅力,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

三、利用校園特色,廣泛深入地開(kāi)展節(jié)日民俗活動(dòng)

民俗文化的建設(shè)就是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,不斷滿足廣大師生對(duì)中國(guó)特色文化需求。當(dāng)前,隨著師生的文化需求日益增長(zhǎng),文化服務(wù)對(duì)象日益多樣化,文化傳播方式日益現(xiàn)代化,各種社會(huì)思潮相互激蕩,文化呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)。師生在假期可通過(guò)訪慰問(wèn)長(zhǎng)輩,看望、慰問(wèn)高齡老人、貧困老人、“五?!崩先?、“空巢”老人,和他們一起過(guò)重陽(yáng),讓他們感受社會(huì)主義大家庭的溫暖。

總之,本次重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全校師生的共同配合下,內(nèi)容豐富,形式多樣,收到了預(yù)想的效果。

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