綠色環(huán)保演講稿。
演講和我們的工作息息相關(guān),在我們需要進行綠色環(huán)保演講時,準備關(guān)于綠色環(huán)保演講稿是必不可少的一項。演講可以幫助我們輸出觀點,影響他人,為他人帶來服務(wù),您是否正在考慮怎么樣才能寫好綠色環(huán)保演講稿呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“呼吁學(xué)生要重視環(huán)保的經(jīng)典演講稿”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!
尊敬的各位老師與親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我今天的環(huán)保演講稿的主題是:《“綠色與生命”》
如果我問你最崇拜什么樣的人,你會告訴我是播灑綠色的人嗎?
如果我問你最想做什么樣的人,你會告訴我是播灑綠色的人嗎?
我會,而且我會毫不猶豫的告訴你我要做一名播灑綠色的使者,
為大地帶來春天,為人類帶來希望!
你知道嗎?黑色高貴,卻少了一絲平凡;白色無暇,卻多了一縷嬌氣;綠色則好,給人以和諧的享受。然而,這與生俱來的和諧,需要人類的呵護,更需要人類的播灑來使之延續(xù)下去。每一點綠就是一個音符,每一點綠就是一個生命,他們和著春的韻律,唱著生命的贊歌。
忽然,碧藍的天空中,赫然出現(xiàn)了一道白練,隨風搖曳、飄蕩著,久久不肯散去。不遠處,巨大的煙囪正肆無忌憚地噴冒著滾滾濃煙。我們的家園,頓時成了渾濁的世界。在這混沌的世界,飛舞的是沙石,怒吼的是風嚎。我們失去了什么?世界失去了什么?
為了我們賴以生存的共同家園,我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色,為了讓大地山青水秀,為了讓家園綠樹藍天,為了保護我們賴以生存的共同家園——地球,讓我們小手拉小手,讓我們小手拉大手一起去播種綠色吧!藍天、白云、青山、綠水,這才是我們幸福的甜美家園。
今天播下一份綠色種子,明天必將收獲一片藍天綠地!
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
由于人們對工業(yè)高度發(fā)達的負面影響預(yù)料不夠,預(yù)防不利,導(dǎo)致了全球性的三大危機:資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。人類不斷的向環(huán)境排放污染物質(zhì)。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質(zhì)的濃度和毒性會自然降低,這種現(xiàn)象叫做環(huán)境自凈。如果排放的物質(zhì)超過了環(huán)境的自凈能力,環(huán)境質(zhì)量就會發(fā)生不良變化,危害人類健康和生存,這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染有各種分類:
按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染。
按人類活動分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。
按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來源分:化學(xué)污染、生物污染、物理污染(噪聲污染、放射性、電磁波)固體廢物污染、能源污染。
環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響,如沙漠化、森林破壞、也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害,有時這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當時造成的直接危害更大,也更難消除。人類只有一個地球。要是我們?nèi)巳硕加斜Wo環(huán)境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,自然會給人類應(yīng)有的回報。我熱愛地球,熱愛我們賴以生存的家園。
尊敬的各位老師、同學(xué)們:大家好!
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話:“當最后一片葉子落下時,生命就都結(jié)束了,我也得離開這個世界而去了?!釔凵畹呐嫾壹s翰西,患了肺炎瀕臨大限時,“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候,她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣,隨深秋的寒鳳飄逝而去”。初讀這篇小說時,少年不識愁滋味,對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然,而正是在人類對綠色頂禮膜拜,綠色食品,綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱,綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,重讀小說《最后一片葉子》,才感悟到,這分明是一個寓言故事,約翰西的心語,分明是谷世之言,大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力,而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周圍的景物,不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。“明月松間照,清泉石上流”,讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,畫船聽雨眠”,讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香”,讓我們體味斑斕。雨天,讓雨點親吻面頰;雪天,讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐,澆花草甘露;問候晨曦“你好”,道別月色“晚安”。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過:“我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界,存在于自然界?!白匀?,人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在,它為人類提供了各種物質(zhì)和能量,是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說:”大自然既是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。"近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動起來,投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護地球母親,我們需要攜起手來,做力所能及的事。
綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴肅活潑的學(xué)習氛圍,積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責任和義務(wù)。人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護校園環(huán)境,共建綠色校。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點:
1、立即行動起來,關(guān)心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點一滴做起,從身邊做起;
2、愛護花草樹木設(shè)施,對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動;
6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語言文明,行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責任感?!拔鹨陨菩《粸?,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護地球母親,讓我們行動起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負起環(huán)保的重任。
現(xiàn)在全世界正面臨著能源危機,全世界人民都在倡導(dǎo)低碳生活,低碳生活在我家也悄然進行著。
自從我家開始低碳生活后,除雨天外,一般時間都不得開私家車。這下,我們都有苦吃了!我上補習班,要么走路,要么坐公交車,腳都“抗議”了;媽媽每次去超市,買一大堆生活用品,結(jié)果回家時,簡直是寸步難行;爸爸也好不到哪去,上班下班,騎著自行車忙上忙下,到頭來,腿照樣還是酸的。唉,要低碳,真難!可過了一陣子,我們家的油費還真省了蠻多哩!那還是繼續(xù)這個低碳的活動吧。
低碳,字面上看,意思是盡量少排放或少用些碳??扇祟惡舫龅亩趸荚趺崔k?對了,植物!于是,我們家又掀起了低碳的第二風波——植物大戰(zhàn)二氧化碳。熱愛花草的媽媽最先開始行動,她不知從哪個小攤上買來了一盆還在成長的萬年青,放在陽臺上,迎著陽光,碧綠碧綠的;我也不甘示弱,從花店買回一小盆仙人球,放在電腦旁,既吸收二氧化碳,又防輻射,真是一舉兩得;爸爸更厲害,干脆在小區(qū)里栽起樹,想必明年的這時,樹已經(jīng)長大了吧。嘿嘿,其實低碳生活也蠻有趣的嘛。
我的弟弟也躍躍欲試,想體驗一番低碳生活,最近他幼兒園舉行了環(huán)保知識搶答賽,回家后就開始執(zhí)行了,提醒我們?nèi)绾喂?jié)約用電、節(jié)約用水等等。還在家模仿老師搞起了環(huán)保知識搶答賽呢!什么酸雨的危害、汽車尾氣的危害等等,我感覺我弟弟真的長大了!
其實低碳并不難,它常常在我們身邊。生活需要低碳,讓我們攜起手來,將低碳進行到底!
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好!
綠色代表生命,代表健康和活力。家庭是社會的細胞,在家庭倡導(dǎo)綠色的生活方式是祖國大家庭中每個人的職責,我們要從生活中的點點滴滴做起,遵循綠色生活方式,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣,為社會節(jié)約能源,用自己的實際行動美化、綠化居住環(huán)境。
一是家庭充滿了綠色。
我們家是一個三代同堂的大家庭,老人和小孩都喜歡養(yǎng)花、養(yǎng)草、養(yǎng)魚,這不僅僅凈化了空氣,還陶冶了性情。在我的家里最引人注目的是那些案頭、窗臺、墻角等無處不在的綠色植物,有碧綠的吊蘭、文竹,鮮艷的菊花,有厚厚的仙人掌、燕子掌、綠蘿、玉樹,個性是吊蘭,散發(fā)著植物特有的清香,使人感到回歸自然的舒暢。
對這些植物,我們采取個人分養(yǎng)的方式,個性把調(diào)動孩子的用心性,每個孩子分幾盆,不僅僅讓他們學(xué)會養(yǎng)花養(yǎng)草,增長知識,還增強了孩子們的愛心、職責心。我的家庭還養(yǎng)著秀麗的魚,紅的、黃的小金魚是孩子們的最愛,每一天放學(xué)后,孩子都在先去看看魚,和它們說說話,那些可愛的小魚已經(jīng)成為我們家庭中的一員。
二是讓生活充滿綠色。
在日常生活中,我們?nèi)覙淞⒐?jié)能減排的科學(xué)觀念,倡導(dǎo)禮貌健康,簡約環(huán)保的生活方式,弘揚節(jié)約光榮浪費可恥的社會風尚。個性是孩子們,從小就受到這方面的教育,房間里沒有人,燈必須是要關(guān)的;洗臉的水,能不倒就盡量不倒,留下來沖衛(wèi)生池;孩子一向持續(xù)干凈整潔的生活習慣,自己的書桌自己撿拾整潔,用的器物都要放回原處;在外面從來不亂扔垃圾,看到有的小朋友亂扔垃圾,孩子們都會主動上去勸說。
三是讓社會充滿綠色。
“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園”,僅僅自己一家建立成綠色家庭是遠遠不夠的,只有全社會成員都擁有了綠色觀念,那么,整個社會才會更禮貌、更和諧。我們家住在香格里拉小區(qū),家的對面是一座小山,綠色盎然,花團錦簇,小區(qū)里的居民養(yǎng)成了綠色禮貌居住的習慣,大家在一齊謙讓、互相幫忙,一齊播種綠色,凡是到小區(qū)來的客人,都說小區(qū)的環(huán)境好。
在工作中,用心開展志愿者進社區(qū)活動,開展禮貌交通、綠色環(huán)保活動,用心撒灑綠色的種子。在開展培訓(xùn)講座的時候,大力倡導(dǎo)綠色生活,增強大家的綠色意識。在開展“十星”爭創(chuàng)活動中,把綠色環(huán)保星設(shè)為共性星,明確了爭創(chuàng)的標準,開展爭創(chuàng)承諾,較好地營造了從我做起,從此刻做起,從點滴小事做起,弘揚綠色禮貌,攜手綠色行動,共創(chuàng)綠色家園的濃厚氛圍。
同學(xué)們:
大家好!
大家應(yīng)該知道,我們中國有許多沒有道德和素質(zhì)低下的人。因此草地就被我們隨意踩踏,我從來沒有看見一塊沒有被踩踏過和沒有垃圾的草地。要不就是被人踩平,要不就是垃圾、口水滿地。大家說,在這樣的環(huán)境生活,你們愿意嗎?
有一次,我坐在公交車上,車上有一個臉上布滿皺紋的老爺爺,可以看出,他已經(jīng)有七八十歲了,可是車上卻沒有一個人主動給老爺爺讓座!我真的是極度生氣!心里在想,哪有這么沒素質(zhì)的人啊。自從清朝末期以來,中國人就變成了沒有道德心、沒有素質(zhì)、沒有教養(yǎng)的人,這是跟以前古代時候的人有多大的差別呀!以前的古代中國人,個個都是有道德的人,就算有一個包放在那里,都不會有人去拿走。
我在車里,每隔幾分鐘,就能看見有人從在車里隨意往車窗外丟紙團、塑料袋、梅肉中的核……這一些小事情,卻可以讓別人看到你的行為是否正確,所以,愛護環(huán)境是我們中國人必須做的事情。
“良藥苦口利于病,中嚴厲耳利于行”。同學(xué)們,希望大家能保護環(huán)境,一定要給以后自己的國家制造出一片蔚藍的晴空。
謝謝大家!
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