活動(dòng)方案匯總。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《[實(shí)用]活動(dòng)計(jì)劃其一》，希望能為您提供更多的參考。

20xx年教師節(jié)即將來(lái)臨。為在全縣教育系統(tǒng)切實(shí)做好對(duì)特困教職工的幫扶救助，根據(jù)XX市教育工會(huì)通知要求，結(jié)合我縣實(shí)際，經(jīng)研究決定，教師節(jié)期間，在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、慰問(wèn)對(duì)象

本次送溫暖對(duì)象為全縣在職在編的教職工，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師傾斜。具體條件為：教職工本人因患重特大疾病或久病，造成家庭生活特別困難的；教職工配偶因患重特大疾病且無(wú)工作收入和勞動(dòng)保險(xiǎn)，造成家庭生活特別困難的；教職工子女因患重特大疾病，造成家庭生活特別困難的。重特大疾病主要是指癌癥、白血病、尿毒癥及其他重大疾病。

因其他家庭成員疾病造成困難的，建議由各學(xué)校進(jìn)行救助。

二、資金來(lái)源

救助資金從“愛(ài)心一日捐”資金中根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定解決。

三、申報(bào)材料

1.申報(bào)人的書(shū)面申請(qǐng)（申請(qǐng)人手寫(xiě)簽字）；

2.醫(yī)院診斷書(shū)、住院證明或診斷結(jié)論等復(fù)印件一份；

3.近兩年的費(fèi)用發(fā)票、結(jié)算清單復(fù)印件一份；

4.其他需提供的資料。

5.教師節(jié)期間開(kāi)展送溫暖活動(dòng)困難職工匯總表

四、工作要求

1.各學(xué)校要高度重視“教師節(jié)”期間的“送溫暖”活動(dòng)，按照要求認(rèn)真做好對(duì)因病致貧教職工的排查，嚴(yán)格推薦條件，本著寧缺毋濫原則嚴(yán)格把關(guān)，沒(méi)有符合條件的可以不報(bào)。

2.局領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)前將走訪(fǎng)慰問(wèn)部分生活特殊困難的教職工，把黨和政府對(duì)教職工的關(guān)懷送到他們的心坎上，具體時(shí)間由學(xué)生資助中心另行對(duì)接。

3.各學(xué)校要積極幫助解決好特困教職工的生活，扎扎實(shí)實(shí)地把教師節(jié)期間的“送溫暖”活動(dòng)做好。

4.各單位須將《教師節(jié)期間開(kāi)展送溫暖活動(dòng)困難職工匯總表》電子版于8月22日下午3點(diǎn)前發(fā)送到xx中。其他紙質(zhì)材料23日下午下班前報(bào)資助中心。

YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦

實(shí)用課件: 小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)其一

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類(lèi)呢？小編收集并整理了“實(shí)用課件: 小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)其一”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

【活動(dòng)背景】

圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們?cè)缭玳_(kāi)始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來(lái)的圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹(shù)通了電，一閃一閃圣誕樹(shù)放在門(mén)口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門(mén)口的圣誕樹(shù)特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹(shù)，去摸摸掛在樹(shù)上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹(shù)》活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和活動(dòng)成功的喜悅。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹(shù)的樹(shù)冠撕下來(lái)，嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)。

2、體驗(yàn)活動(dòng)中成功的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、圣誕老爺爺、圣誕樹(shù)。

2、音樂(lè)、錄音機(jī)。

3、操作紙若干、投影儀。

4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、問(wèn)好，引起幼兒興趣

1、哇!音樂(lè)真好聽(tīng)，看誰(shuí)來(lái)了?

2、圣誕老爺爺與小朋友問(wèn)好。

3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹(shù)，你們喜歡?為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹(shù)，讓我們一起來(lái)做圣誕樹(shù)吧!

二、幼兒了解圣誕樹(shù)

1、圣誕樹(shù)上有什么?

幼兒說(shuō)一說(shuō)

2、教師小結(jié)：圣誕樹(shù)上有葉子、書(shū)葉、上面掛滿(mǎn)了小禮物。

三、出示范例，幼兒欣賞。

1、瞧!老師做的圣誕樹(shù)漂亮嗎?

2、出示圣誕樹(shù)的樹(shù)冠，怎么撕出來(lái)的呢?

3、請(qǐng)幼兒觀(guān)察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?

四、教師示范

1、教師示范撕紙。

2、裝飾樹(shù)冠，如用蠟筆畫(huà)一畫(huà)，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。

3、怎樣讓圣誕樹(shù)站起來(lái)?

出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹(shù)下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。

五、幼兒操作

要求：沿小洞慢慢地撕。

六、講評(píng)

1、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹你是怎么打扮圣誕樹(shù)的?

2、表?yè)P(yáng)能干的幼兒。

【活動(dòng)反思】

在圣誕節(jié)期間，我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù)，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀(guān)察圣誕樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么?小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說(shuō)：“老師，我做完了”?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話(huà)語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪!我覺(jué)得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處。

實(shí)用范文：幼兒園小班評(píng)價(jià)其一

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫(xiě)需要用到資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？下面是小編幫大家編輯的《實(shí)用范文：幼兒園小班評(píng)價(jià)其一》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

洪細(xì)拉小朋友: 你是一個(gè)懂事的孩子，自尊心較強(qiáng)。能自己的事情自己做，生活自理能力有了較大進(jìn)步，你在課堂、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真，有時(shí)能舉手發(fā)言，你的畫(huà)貼在“小畫(huà)廊”里真好看，老師替你感到高興。希望你在新學(xué)期里養(yǎng)成早睡早起自覺(jué)午睡的好習(xí)慣，使身體更棒，心情更好。

袁承康小朋友: 你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，生活自理能力較強(qiáng)，能在獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單衣褲，你愿意為集體做事，動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，希望康康小朋友以后改掉愛(ài)自由跑的習(xí)慣，多加強(qiáng)自控能力的鍛煉，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

丁子冉小朋友：你是一個(gè)懂事、活潑可愛(ài)的小姑娘，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫(huà)畫(huà)，唱歌、跳舞也不錯(cuò)。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，守紀(jì)律。希望“豆豆”小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自己的想法、感受，在集體中做個(gè)自信、勇敢的好孩子。

來(lái)胤杰小朋友：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，現(xiàn)在你愛(ài)上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理能力有了較大的進(jìn)步。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，希望來(lái)胤杰小朋友以后能多參加體育鍛煉，讓身體長(zhǎng)得棒棒的，好嗎？

王天鴻小朋友：你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，你很熱情，什么事都樂(lè)意自己學(xué)著做，在幼兒園就餐和午睡習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談，上課和游戲活動(dòng)都能大膽參與，自理能力有了較大的進(jìn)步，老師希望你以后要大膽、響亮的發(fā)言，這樣你就會(huì)更加能干的。

何宛書(shū)小朋友：你是一個(gè)熱情、活潑、可愛(ài)的小女孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，還積極主動(dòng)地幫助班級(jí)擺放茶杯等。在園就餐習(xí)慣也有了很大進(jìn)步，課堂上思維活躍，大膽發(fā)言，有時(shí)能主動(dòng)向老師提出問(wèn)題，與老師進(jìn)行交談，希望宛書(shū)小朋友在新的學(xué)期里能有更出色的表現(xiàn)，好嗎？

郭佳銘：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，一口流利的普通話(huà)伴隨著你那甜美的笑容，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子,自信是邁向成功的第一步。

劉弘毅：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo)，活潑、大方。從你天真的目光中，教師感到了你的可愛(ài)。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了，能用流利的普通話(huà)回答老師的提問(wèn)，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(zhǎng)處，使自己做得更好，更出色！

何卓宏：你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。尊敬老師、友愛(ài)同伴。上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會(huì)做小動(dòng)作，與同伴講悄悄話(huà)。老師希望你以后能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)，好嗎!

陳奕妤：你是個(gè)可愛(ài)、聰明又善良的小女孩。你很懂事，對(duì)人熱情大方。上課時(shí)你總是很遵守紀(jì)律，坐得很端正，是小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。可是你總不喜歡大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解，希望你以后能大膽一些，勇敢一點(diǎn)，好嗎？ 曹高景：你是一個(gè)可愛(ài)、善良又懂事的小女孩。尊敬老師、友愛(ài)同伴，會(huì)主動(dòng)幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進(jìn)步就是上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，能用流利的語(yǔ)言講述自己的見(jiàn)解。老師希望你的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)能一直保持，這樣你的本領(lǐng)就會(huì)學(xué)得更加好了。

黃浩峰：你活潑、好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮！本學(xué)期上課愛(ài)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。但有時(shí)會(huì)不專(zhuān)心，注意力易分散，愛(ài)做小動(dòng)作。你的畫(huà)進(jìn)步很大，用筆大膽，構(gòu)圖新穎。老師希望你以后能更加努力，不斷地學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

林晨毅：你是一個(gè)能干、乖巧的好孩子，這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多，老師真高興啊！ 老師希望上課時(shí)能看到你高高舉起的小手，能聽(tīng)到你用流利地普通話(huà)回答老師的提問(wèn)，這樣老師就會(huì)更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行

朱玘：你是一個(gè)聰明、懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很強(qiáng)，還喜歡經(jīng)常幫助老師和其他小朋友做事情，你上課很專(zhuān)心，回答問(wèn)題聲音響亮，老師真為你高興。希望以后能更加大膽、更加大方一些，好嗎？

李思翰：你長(zhǎng)得虎頭虎腦， 一見(jiàn)就是一個(gè)很聰明的男孩。 這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。老師真高興?。±蠋熛Ｍ险n時(shí)能看到你高高舉起的小手，能聽(tīng)到你用流利地普通話(huà)回答老師的提問(wèn)，這樣老師就會(huì)更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行。

彭翊凌：你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。尊敬老師、友愛(ài)同伴。上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言。但有時(shí)還會(huì)做小動(dòng)作，與同伴講悄悄話(huà)。老師希望你以后能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)，好嗎。

彭啟亮：你是一個(gè)活潑、好動(dòng)的小男孩，能高高興興來(lái)上幼兒園，樂(lè)意自己的事情自己做，在老師的幫助下，能穿脫簡(jiǎn)單衣褲，午睡習(xí)慣較好，你與同伴友好相處，對(duì)老師有禮貌，希望以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，能主動(dòng)回答問(wèn)題，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，好嗎？

周鎬峰：你是一位聽(tīng)話(huà)，懂事的小朋友，你對(duì)老師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時(shí)能舉手發(fā)言。喜歡唱歌、跳舞、折紙。老師希望你能和別人多加交流，平時(shí)多動(dòng)手，這樣你就會(huì)更能干的。

徐媛媛：小朋友:你是一個(gè)活潑好動(dòng)、熱情勇敢的小男孩。在班里你是老師的小幫手，是小朋友的好伙伴。因此你有好多的朋友。課堂上你能積極舉手發(fā)言，善于思考、善于表達(dá)，有豐富的想象力和創(chuàng)造力。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，能更加嚴(yán)格要求自己，取得更大的進(jìn)步，好嗎？

網(wǎng)友薦稿：幼兒大班教育活動(dòng)計(jì)劃其一

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料包含著人類(lèi)在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？為滿(mǎn)足您的需求，小編特地編輯了“網(wǎng)友薦稿：幼兒大班教育活動(dòng)計(jì)劃其一”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)下肢力量。

2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中相互配合的能力。

3、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

助跑跨跳過(guò)0。6~0。8米寬的地面障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前多讓幼兒了解消防的知識(shí)，激發(fā)幼兒模仿消防隊(duì)員活動(dòng)的興趣；幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，相互手握短棍扮作車(chē)廂，前面幼兒扮作司機(jī)，在教師的帶領(lǐng)下以開(kāi)車(chē)步入場(chǎng)地內(nèi)，聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行走、跑交替熱身。

2、教師集中幼兒做棍棒準(zhǔn)備活動(dòng)操：上肢、轉(zhuǎn)體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關(guān)節(jié)等部位的活動(dòng)。

3、自由模仿消防隊(duì)員活動(dòng)。

（1）教師：你們知道消防隊(duì)員叔叔都有哪些本領(lǐng)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出消防員的本領(lǐng)）我們大家都來(lái)模仿一下，看誰(shuí)模仿的消防隊(duì)員最像。

（2）幼兒分散在場(chǎng)地中，分別模仿消防隊(duì)員不同的動(dòng)作進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，教師巡回觀(guān)察和提示。

（3）集中幼兒，請(qǐng)幾名幼兒進(jìn)行消防本領(lǐng)展示，教師講解。

4、帶領(lǐng)幼兒學(xué)、練消防隊(duì)員的本領(lǐng)。

（1）集中幼兒，將兩根相隔0。6米放置在地面上，教師進(jìn)行助跑跨跳動(dòng)作的示范講解。

（2）請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行助跑跨跳動(dòng)作，模仿，教師進(jìn)行動(dòng)作難點(diǎn)。重點(diǎn)的講解、示范。

（3）幼兒接班在場(chǎng)地上，根據(jù)教師的要求進(jìn)行助跑跨跳練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

（4）將幼兒分成四組進(jìn)行助跑跨跳過(guò)“壕溝”（多組相隔0。8米的棍）練習(xí)與鍛煉。

5、接到119火警電話(huà)后，教師扮消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒扮消防隊(duì)員，緊急出動(dòng)救火。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)消防車(chē)奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)（教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地上成S形變速跑）。

（2）幼兒成四路縱隊(duì)，一、三組做云梯狀，二、四組跨跳云梯，然后進(jìn)行交換。

（3）隊(duì)員原地進(jìn)行360度自轉(zhuǎn)，拿水管滅火。

（4）隊(duì)員用棍搭成擔(dān)架搶救財(cái)物（紙盒）

6、勝利完成救活任務(wù)后，隊(duì)員歡呼跳躍進(jìn)行放松活動(dòng)。

7、隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員一起模仿生活清潔動(dòng)作（洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿）進(jìn)行放松。

8、教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場(chǎng)。

[范文收藏]活動(dòng)規(guī)劃其一

一、活動(dòng)目的

象棋興趣小組活動(dòng)剛剛在我校啟動(dòng)，我們將針對(duì)性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識(shí)水平，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)象棋項(xiàng)目本身的同時(shí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、了解象棋的來(lái)源及象棋的文化。

2、認(rèn)識(shí)象棋的棋子，并學(xué)會(huì)棋子的走法。

3、了解國(guó)際象棋的基本規(guī)則。

4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。

5、能進(jìn)行分組簡(jiǎn)單對(duì)弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。

三、活動(dòng)方法： 教師講解 學(xué)生實(shí)踐

四、活動(dòng)對(duì)象

三到四年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計(jì)劃20人。

五、指導(dǎo)老師： 左計(jì)虎

六、活動(dòng)時(shí)間： 每周三下午第三節(jié)課

七、活動(dòng)進(jìn)度表

周 次、活動(dòng)內(nèi)容、備注

第二周、選拔興趣小組活動(dòng)人員、講解的同時(shí)進(jìn)行 實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

第四周、象棋漫話(huà)

第六周、棋盤(pán)和棋子

第八周、棋子的走法

第十周、王車(chē)易位

第十二周、兵的走法和吃子

第十四周、將軍和應(yīng)將

第十六周、勝與和

第十八周、棋子的實(shí)力價(jià)值和記錄法

石門(mén)中心小學(xué)

20xx年3月

好范文推薦 幼兒園秋游活動(dòng)計(jì)劃其一

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“好范文推薦 幼兒園秋游活動(dòng)計(jì)劃其一”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

一、活動(dòng)主題：秋天多美麗

二、設(shè)計(jì)思路：

親子活動(dòng)是教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為了開(kāi)闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識(shí)，為了增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親情及家長(zhǎng)與教師之間的互動(dòng)關(guān)系，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間相互溝通交流的機(jī)會(huì)，我們大一班決定組織這次親子秋游活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念，還鍛煉孩子們的遠(yuǎn)足能力和堅(jiān)強(qiáng)意志，并讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：縣人民政府廣場(chǎng)及后山公園

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月26日早上8:00——11:30

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。

2、在活動(dòng)中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前談話(huà)：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛(ài)護(hù)公物，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長(zhǎng)能照顧好自己的孩子，一切聽(tīng)從指揮，遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問(wèn)。

2、請(qǐng)每戶(hù)家庭為準(zhǔn)備幼兒飲用水及食品。

3、各游戲道具、獎(jiǎng)品，場(chǎng)地布置。

4、準(zhǔn)備好班牌，以便召集本班小朋友集中。

5、帶好保健藥品、紙巾、報(bào)紙等所需物品。

6、教育小朋友要愛(ài)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，準(zhǔn)備一些膠紙袋，把活動(dòng)留下來(lái)的垃圾清理干凈，還活動(dòng)場(chǎng)所一個(gè)潔凈的面孔。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、8:00——8:30幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備。幼兒與家長(zhǎng)自行吃早餐后到縣府人民廣場(chǎng)國(guó)旗臺(tái)下集中，點(diǎn)名。

2、8:30——8:40組織幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)前談話(huà)，交待所有注意事項(xiàng)。

（1）對(duì)幼兒的要求：在活動(dòng)中能跟隨家長(zhǎng)仔細(xì)觀(guān)察、大膽嘗試，鼓勵(lì)幼兒能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和提問(wèn)。在爬山過(guò)程中不隨意離開(kāi)集體、離開(kāi)家長(zhǎng)。

（2）對(duì)家長(zhǎng)的要求：

A．嚴(yán)格遵守活動(dòng)的時(shí)間，做到有事向老師請(qǐng)假。

B．希望家長(zhǎng)能積極配合老師做好本次親子外出秋游活動(dòng)的指導(dǎo)工作。

3、8:40——10:00各班進(jìn)行親子活動(dòng)，頒發(fā)禮物。

A、尊老愛(ài)幼

玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那邊，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成。

B、大西瓜、小西瓜

玩法： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。

4、10:00——11：00幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下出發(fā)進(jìn)行遠(yuǎn)足登高活動(dòng)，感受秋天大自然的美。

5、11:00——11:30幼兒與家長(zhǎng)共吃野餐。

6、11:30秋游親子活動(dòng)結(jié)束，集體回廣場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，幼兒在家長(zhǎng)陪同下離場(chǎng)。

我們相信，在全體家長(zhǎng)的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動(dòng)一定能夠取得圓滿(mǎn)成功。

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