安全教育教案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的課件范文: 安全教育教學設(shè)計之一，但愿對您的學習工作帶來幫助。

接到教育局通知，清明節(jié)放假時間為4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。為了使同學們能夠度過一個安全、文明、傳統(tǒng)的清明節(jié)，我倡議同學們在清明假期之間做到以下幾點：

1、注意假期外出交通安全。

(1)遵守交通安全規(guī)則，不在公路上玩耍，打鬧，逗留。

(2)外出乘車不坐農(nóng)用三輪車、手續(xù)不全的車輛。

(3)乘車注意文明禮貌，主動給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時不要將頭、手伸出車外。在公共場所要遵守秩序，懂禮貌。

(4)外出時不和陌生人說話，不和陌生人出行，不吃陌生人給的東西。

(5)不獨自外出，外出時必須有家長帶領(lǐng)，在無父母陪伴下，外出玩耍時要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。嚴禁和同學私自外出玩耍，不在外面過夜。

(6)外出旅游要注意自身安全，注意保護旅游景點的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個文明的游客。

(7)假期期間嚴禁上網(wǎng)吧及游戲廳等一些不利于兒童健康成長的場所。

2、防溺水安全

(1)同學們平時不要私自到水邊玩耍，更不要入水游泳。

(2)不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳。

以上的二點要求，希望同學們時刻牢記。發(fā)現(xiàn)有其他同學不按照要求做的，要立即勸告并堅決制止;如果是在學校，要立即向老師報告。

3、清明節(jié)祭掃活動防火安全

(1)同學們盡可能同家長一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動。清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已經(jīng)逝去祖先的懷念，緬懷他們對后人、家庭及社會所做的貢獻，激勵后輩向他們學習，努力去做好更多有意義的事。它是中國的傳統(tǒng)文化活動，值得我們提倡、參與、弘揚!

(2)同學們可利用這次明節(jié)祭祀活動，走進廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細觀察、用心思考、不恥下問、勇于探索，要學到課堂上學不到的知識，同時用心去感受陽光的溫暖、清風拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發(fā)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

(3)同學們參加野外活動時不要擅自帶火種，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。

(4)燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，注意風大刮走了燃燒的物品從而引起失火。

(5)祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

(6)如果出現(xiàn)失火，請同學們不要參加救火行動，因為你們太小，無自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場，并及時報警。

同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。

謝謝大家!

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[熱搜范文]安全教育教學設(shè)計

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編為大家整理的“[熱搜范文]安全教育教學設(shè)計”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

今年清明節(jié)的是4月4日，放假日期從4月2日—4月4日共計三天。一年一度的清明節(jié)是我們中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。

但是，在這個節(jié)日中安全問題不容忽視，清明節(jié)期間，正是森林火災(zāi)、交通事故多發(fā)時段。

清明假期即將到來，為使大家過一個文明有意義的節(jié)日，要求同學們努力做到 “緬懷祖先、感恩家人、快樂安全”，必須做到以下幾點：

一、崇尚文明祭祀

上山掃墓祭祖倡導用植樹、獻鮮花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者；上山掃墓不要有亂砍林木行為，掃墓后要帶走所有的垃圾，不要遺留廢棄物在山上，以免破壞生態(tài)環(huán)境。每年一到清明節(jié)，到處都在燒紙錢，煙灰隨風飄散，很污染環(huán)境，尤其是很多市民在路邊燒紙錢

碰上易燃物還容易引發(fā)火災(zāi)，特別是有些墳?zāi)乖谏缴系?，危險更大，燒完后處理不好，引起火燒山，損失更嚴重。如果用送花代替燒紙錢，既環(huán)保又能表達自己對先輩的懷念。告訴吸煙的家人和親朋不要將煙頭隨手亂丟，因為這樣也會引起火災(zāi)。

二 清明節(jié)加強安全防范

1、注意消防安全

學生掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施，以免引起森林火災(zāi)。如果發(fā)生森林火災(zāi)，要及時通知有關(guān)部門或撥打火災(zāi)報警電話，火災(zāi)報警電話是119。嚴禁動員組織學生參加森林火災(zāi)

撲救工作，以免發(fā)生不必要的人身傷亡事故。

2、重視交通安全

清明放假期間人多、車多，要注意遵守相關(guān)交通法規(guī)，過馬路注意來往車輛，走路要走人行道，靠右行，注意行路文明，到戶外掃墓時，騎車、乘車或走路都要遵守交通規(guī)則，放學上學不要乘坐超載車輛、非載客車輛。

3、加強出游安全

嚴禁學生結(jié)伙出游，對于家長組織的春游活動，一定要加強自我防范、自我保護意識，沒有家長陪同不準單獨到溪邊、水庫和池塘、工地等危險處所玩耍，回家、返?；蚺c家長出外旅游，應(yīng)注意個人財產(chǎn)及人身安全。防止發(fā)生財物遺失、人身傷亡事故。

4、遵守校規(guī)校紀，做一名合格的中學生

假期認真完成各科作業(yè)，一切活動聽家長的安排，不私自外出游逛，不參加黃、賭、毒、非法傳*和封建迷信活動，嚴禁任何學生參與打架斗毆和危害社會的活動，嚴禁任何學生進營業(yè)性網(wǎng)吧、歌廳、迪廳、游戲廳。

實用范文：小學安全教育教學設(shè)計一篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是小編收集整理的“實用范文：小學安全教育教學設(shè)計一篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！

（一、）問題導入：當火災(zāi)襲來，你如何逃生？

教師活動：給出幾種火災(zāi)現(xiàn)場情形：

1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。

2、家住二樓，家外著火，火大

3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。

4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。

學生活動：分小組討論教師給出的火災(zāi)現(xiàn)場情形，制定相應(yīng)逃生方案。

（二）常識介紹

1、火災(zāi)報警須知：

1）、先撥打?qū)W校保衛(wèi)處電話123xxx保衛(wèi)處人員根據(jù)火災(zāi)情況再報火警電話 119 。

2）、火災(zāi)情況要報詳細： 單位、 區(qū) 街 號發(fā)生火災(zāi)， 物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，電話是 。

3）、要派人來主要路口迎接消防車。

2、學習自救知識：

火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。

一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時機進行撲救。常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，立即撥打保衛(wèi)處電話：xxx，爾后由根據(jù)情況再撥打 119 ，說清楚著火的詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。

起火部位在自己宿舍之外：用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進屋20xx年小學生防火安全教育教若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的學生在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應(yīng)采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡室內(nèi)之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。

幾種逃生方法的總結(jié)：

1）、關(guān)門求生

2）、測試門的溫度

3）、從窗戶逃生

4）、高層建筑火災(zāi)逃生

5）、公共場所火災(zāi)逃生

6）、安全出口逃生

7）、身上著火怎么辦？

發(fā)生火災(zāi)時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

課件推薦: 開學第一課安全教育教學設(shè)計 月度范文精選

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《課件推薦: 開學第一課安全教育教學設(shè)計 月度范文精選》，希望能為您提供更多的參考。

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災(zāi)害，預防突發(fā)事情的教育。

教學重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

導入主題：同學們好！這天是新學期開學的第一課，暑假里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，這天我們就一齊來學習一些中學生就應(yīng)記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在校園度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活?！?/p>

一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現(xiàn)象）

1、學生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么

①不要因為趕時間而奔跑。

②在人多的地方必須要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學持續(xù)必須距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、群眾活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。

3、課間活動應(yīng)當注意什么

①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、食品安全教育

1、不買不食變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標識不全的食品。

2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

4、經(jīng)常開窗通風，持續(xù)居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩等。

3、橫過馬路，要做到一停二看三透過。

4、12歲以下學生不騎車去校園。安全教育平臺開學第一課

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水

游泳，抒大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清楚。

（2）務(wù)必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。

以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

（3）要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。安全教育平臺開學第一課。

（5）在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，持續(xù)呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動”倒水”動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

2、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，個性是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的狀況。暑假期間，學生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時就應(yīng)怎樣辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的超多體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時狀況十分緊急，而救助者又具備必須的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是十分危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是能夠防止的。小學生嚴禁私自下水救人。

熱搜課件: 大一班安全教育活動教學設(shè)計

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。參考相關(guān)資料會讓我們的學習工作效率更高?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的“熱搜課件: 大一班安全教育活動教學設(shè)計”相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

一、設(shè)計意圖

好動是孩子的天性，戶外活動是孩子最喜歡的`，瞧！好玩的滑滑梯，具有挑戰(zhàn)性的攀爬墻、平衡索道、走輪胎，這些游樂設(shè)施讓孩子們產(chǎn)生濃厚的興趣，什么都想去看一看、摸一摸、試一試，不知道什么事情該做，什么事情不該做，然而就是在這些孩子們愛去愛玩的地方，危險無處不在?！毒V要》中指出“教師應(yīng)該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首要位置”，指南中也強調(diào)，教師應(yīng)該幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，使幼兒具備基本的安全知識和自我保護能力，為了幫助孩子建立正確的安全觀念，排除運動中的不安全隱患，于是我設(shè)計了這節(jié)活動。

二、說教學目標

為了增強孩子在戶外活動時的安全意識，保證運動課程得以更加深入有效地開展。我就本次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。

1.認知目標：通過觀察學習，讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。

2.情感目標：初步培養(yǎng)幼兒的安全意識、規(guī)則意識和自我保護的意識。

3.能力目標：提高幼兒自我保護意識，知道如何玩才安全。

教學活動的重難點：提高幼兒的自我保護意識，知道如何玩才安全。

三、說教學準備

為了使活動開展的更加順利，有效地達到活動目標，突破重點、難點，我從以下三個方面做了精心準備：

1.知識經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解過教室內(nèi)的不安全因素。

2.物質(zhì)準備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

3.技術(shù)手段準備：多媒體課件。

四、說教法

新《綱要》提出：教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見。因此，結(jié)合大班幼兒的發(fā)展特點，我采用了：1.多媒體演示法。2.觀察對比法。3.交流討論法。

五、說學法

教學過程是一個是師幼互動的過程，教學效果的好壞不僅取決于教師，更多的是教師在具體的活動中如何引導幼兒自主地參與活動，因此本次活動我分別采用了自主學習法、知識遷移法、探索操作法三種學法。

六、過程分析

為了更好地達到教學的目標，我將本次活動分為以下四個流程：

1.想一想：教室不安全的因素——知識經(jīng)驗回顧。

2.找一找：戶外活動時不安全的因素——大型玩具的玩法、運動時的安全。

3.答一答：安全知識搶答賽——圖片搶答、聽說搶答、辯別標志搶答。

4.做一做：設(shè)計安全標志

四大環(huán)節(jié)，由淺入深，讓幼兒在互動式、開放式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習，不斷積累新經(jīng)驗。

首先讓我來說說活動的第一個環(huán)節(jié)：

（一）想一想：教室不安全的因素——知識經(jīng)驗回顧。

在活動的開始，我以談話的方式導入活動：“孩子們，我們都知道教室是我們學習、游戲和進餐的地方，可是如果我們不注意，教室內(nèi)外還可能隱藏著很多危險呢!上一次我們大家已經(jīng)找出了教室內(nèi)外可能會有危險的地方，并給它們貼上了安全標志，大家還記得是哪些地方嗎?讓孩子根據(jù)已有經(jīng)驗說一說。于是，我將出示已經(jīng)匯總過的教室不安全圖片，再次進行知識的小結(jié)與鞏固。這一環(huán)節(jié)，雖然我只是進行簡單地談話導入，但是不知道大家有沒有注意，只要孩子們發(fā)現(xiàn)圖片中有自己熟悉的人或事他們都會表現(xiàn)的特別好奇和興奮，針對孩子的這一特征，我將我們班孩子活動的照片調(diào)出來，這樣不僅吸引了孩子的注意力，提高他們的學習積極性，為學習新知識做好了準備，同時順利地引領(lǐng)幼兒進入了活動的第二個環(huán)節(jié)，也是解決本次活動重難點、達成教學目標的關(guān)鍵部分——找一找：戶外活動時不安全的因素——大型玩具的玩法、運動時的安全。

我會說：“剛才我們看的是在教室里的不安全事情，其實在我們的操場上也有許多不安全的地方?！笔紫?，看一看戶外活動時的情景圖片，我會問：“圖片上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發(fā)生什么事？”接著：根據(jù)提供的圖片說一說不安全的地方。孩子處于自由，寬松探論氛圍中，通過交流討論法讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來戶外活動時會出現(xiàn)這么多的不安全地方。這是鞏固提高部分，也是本次活動最關(guān)鍵的部分。我認為在這一步體現(xiàn)了“教師應(yīng)成為幼兒學習的合作者、引導者和支持者”的理念。

然后，議一議正確的做法。再次拋出問題：“那你覺得應(yīng)該怎么玩，才不會發(fā)生這樣的事？”此環(huán)節(jié)我會因勢利導進行社會規(guī)則及安全意識的教育，讓幼兒知道：哪些事不能做，哪些事應(yīng)該怎樣做？然后出示正確玩法圖片，一起來學一學正確的做法。孩子們現(xiàn)在你們知道怎么玩才更安全嗎？是的，你瞧！就連巧虎都提醒我們小朋友要注意安全，我們一起來看看吧？”播放巧虎視頻，通過視頻，直觀地再現(xiàn)了我們的生活情景，孩子們觀看視頻時又好奇又興奮。

活動進行到這兒，我相信孩子們對戶外活動時的安全有了一定的認識和理解，于是我?guī)ьI(lǐng)幼兒進入活動的第三個環(huán)節(jié)——答一答：安全知識搶答賽——圖片搶答、聽說搶答、辯別標志搶答。

游戲是孩子們最喜歡的活動，根據(jù)大班孩子愛挑戰(zhàn)的特點，我把幼兒分成紅黃藍三隊，教師出示各種戶外安全知識問答，讓幼兒快速搶答，說說是哪些做法是正確的？哪些是錯誤的？以又快又對的一組為勝，并獎勵巧虎笑臉。這一環(huán)節(jié)中我通過提問法、游戲體驗法讓幼兒在參與中輕松獲得戶外活動安全的常識，從而突破教學重難點。

接下來是本次活動的第四個環(huán)節(jié)——做一做：設(shè)計安全標志。讓學習內(nèi)容生活化，這時我問幼兒：“孩子們，這些安全隱患我們知道了，但是別的小朋友不知道怎么辦？我們怎么能讓他們知道呢？”幼兒相互討論，用繪畫方式表現(xiàn)，給全幼兒園小朋友一個安全提示，并貼在幼兒園戶外。

整個活動，我通過讓幼兒帶著問題去想一想、找一找、答一答、做一做等方式，參與活動，幼兒學習積極性很高，課堂氣氛非?；钴S，充分發(fā)揮孩子在活動中的主體作用，不知不覺掌握了自我保護的方法，提高了幼兒自我保護意識，真正做到，精彩戶外，安全伴行！

最后祝愿各位評委老師：身體健康！快樂每一天！謝謝大家！

中班教學設(shè)計之一

設(shè)計思路：

從第三周開始我們開展“常見的小工具”這個主題，怎么找個適意的切入口呢？我思考了一下，我想應(yīng)該從小朋友生活中經(jīng)常接觸到的小工具開始，比如：剪刀、紙、筆、、、、等，因此我就選擇了“剪刀”這個切入口，但是我知道幼兒經(jīng)常使用剪刀，怎么樣既能引起幼兒興趣，又能提升幼兒原有的生活經(jīng)驗?zāi)兀课蚁肓讼霊?yīng)該從“有趣”入手，因此就預設(shè)了“有趣的剪刀”這一活動。

活動目標：

1、引導幼兒了解多種常見剪刀，了解它的作用及給我們生活帶來的方便。

2、通過模仿剪刀的音樂活動，發(fā)展幼兒的想象力。

活動準備：

多種剪刀實物；拼圖（燕子、魚、蝴蝶結(jié)）；

活動過程：

1、展示師生共同收集的剪刀，引入主題

2、師生共同交流介紹自己的剪刀

（1）師生互動介紹

（2）重點認識畫匠用的剪刀；多功能剪指甲小剪刀；繡花剪刀；花邊剪刀；醫(yī)用剪刀；理發(fā)剪刀；裁縫剪刀

（3）老師小結(jié)：“我們的剪刀有大有小，而且能為我們作那么多事情，我們的生活真是離不開剪刀?！?/p>

3、出示拼圖，讓幼兒猜事物

（1）老師：“我還發(fā)現(xiàn)一個剪刀的秘密，那就是我們生活中還有許多事物形狀長得很象剪刀呢？你們有發(fā)

現(xiàn)嗎？誰能告訴我？”

出示拼圖，幼兒猜

4、音樂游戲

（1）老師：“我們來找找我們身上有那些部位長得象剪刀？”

（2）改編歌曲《我有小手》，運用肢體模仿剪刀唱唱跳跳，感受快樂。

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