鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育工作計劃。

為了按照領導的指示要求，我們需要用心寫好一份工作計劃了。工作計劃，是我們?nèi)粘９ぷ髦惺褂梅秶軓V的公文，制定工作計劃可以讓我們在工作中監(jiān)督自己是否按既定方向前進。好的工作計劃模板是什么樣的呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《[計劃范本] 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作計劃 月度范文精選》，還是希望可以對您有所幫助。

20xx年xx教辦將繼續(xù)堅持以教學工作為中心，認真落實壽光市教育局的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量，使各項工作再上新臺階，再有新發(fā)展。

20xx年xx教辦的工作思路是：立足校本抓內(nèi)涵，求真務實創(chuàng)品牌，緊緊圍繞“一個”中心，突出抓好“十一件”大事。

“一個”中心即以“加強學校管理，大幅度提高教學質(zhì)量”為中心。各學校將把教育質(zhì)量當作教育工作的重中之重來抓，建立好由校長為組長，業(yè)務副校長或教導主任為副組長的領導小組，層層落實責任制，嚴格把關，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

“十一件”大事即教學成績成績穩(wěn)中有升、課程改革創(chuàng)新、有效教學常規(guī)落實、干部隊伍建設、教師素質(zhì)提高、書香文明校園創(chuàng)建、學生全面健康發(fā)展、推進特色學校建設、建設平安和諧校園、大力改善辦學條件、創(chuàng)辦群眾滿意教育。

一、凝心聚力，實現(xiàn)教育教學成績進一步提升。

我們以“大幅度提高教學質(zhì)量”為中心，視教學質(zhì)量為學校的生命線，加大教學投入，加強教學的全過程管理，完善評價激勵機制，堅定不移的抓好教育教學質(zhì)量的大幅度提高，制定畢業(yè)年級會考科目復習計劃、措施，確定本學年中考目標。進一步加強對畢業(yè)年級教學調(diào)研和督查力度，進一步凝心聚力，確保本年中考實現(xiàn)穩(wěn)中有升，打造我鎮(zhèn)教育質(zhì)量品牌。

二、進一步抓好教學創(chuàng)新和新課程改革。

堅持走務本主義道路，全面推進課堂教學新模式，以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學來實現(xiàn)學生的“輕負優(yōu)質(zhì)”，確保學校教學質(zhì)量持續(xù)、大面積提高，促進學生主體和諧發(fā)展。

一是組織教師認真學習課堂教學改革的相關精神，吃透其精神本質(zhì)，正確定位和處理小組合作學習的時機和有效性。同時要加強研究除新授課以外其余四種課型的模式與實踐?？傮w目標是：教師舍自我，學生得自主，教師少幫助，學生多自助。

二是積極構建學科育人體系，更新并豐富學科育人觀念和方法，切實將學科教學的第三維目標落到實處，落實到位。開展學科教學教、學、考、育研究活動，實現(xiàn)學科教學的常態(tài)化、個性化、規(guī)律化和最優(yōu)化。

三、強化有效教學常規(guī)，大力提升課堂教學效率。

一是重點做好導學案的創(chuàng)新使用和教后感的撰寫工作，在使用教科研中心提供的既定學案過程中，從個人特點、學科特質(zhì)和學校實情出發(fā)，對既定學案進行修正完善，要進行創(chuàng)造性、建設性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個性化學案。

二是定并實施作業(yè)審批制度，搞好作業(yè)的數(shù)量調(diào)控和質(zhì)量保證。作業(yè)要精心選擇，精心設計，控制總量。收交的學生作業(yè)，要求全批全改、及時批改、及時反饋、嚴格矯正。堅持因材施教原則，為個別優(yōu)等生、學困生專設的作業(yè)，要堅持面批。

三是實教學行為觀察研究活動，加強校本教研，每位教師每周至少聽1節(jié)課。學校安排的聽課同科或相近學科的教師必須參加，提倡同科之間互相聽課，相互學習。

四、提升管理能力，抓好干部隊伍的建設與發(fā)展。

一是加強干部的理論學習和師德修養(yǎng)，大力提升干部的現(xiàn)代化教育管理水平，做學習型的干部；

二是力求學校領導干部要認真研究新學期教學工作的各項任務，做到學校工作思路清晰、重點突出，措施得力，做研究型的干部；

三是鼓勵干部創(chuàng)新，領導干部要積極投身于教學第一線，掌握最新的教學信息，勇于打破舊的教學觀念體系，建立新的課堂教學改革和創(chuàng)新機制，做創(chuàng)新型的干部。

四是加強班主任的培訓，定期召開班主任會議，完善班主任例會制度，通過班主任論壇、沙龍等新式，打造一支學習型、創(chuàng)新型的班主任隊伍，同時做好科學量化，政策引導。

五、建設一支業(yè)務過硬、素質(zhì)優(yōu)良、道德高尚的教師隊伍。

一是以課程改革為重點，同時在加強校本培訓的基礎上，積極為教師創(chuàng)造條件，走出去學習先進的教育理念，大力提高教師業(yè)務素質(zhì)，帶動我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的進一步提高。

二是大力加強師德建設。提升教師的崗位責任意識、競爭意識、自我反思提高意識以及創(chuàng)新意識。總體要求是：育人為先，德育為首，合作育人，重在質(zhì)量。教師要育人，就要先做人先為人。只有這樣，才有育人的底氣、資格和本錢，才能把學生培養(yǎng)成人。

六、深化師生讀書學習，創(chuàng)建書香文明校園

進一步開展讀書活動，學校干部帶頭讀書，開展干部教師“共讀一本書”活動，及時舉辦教師、學生讀書沙龍，交流體會和感悟，以期產(chǎn)生共鳴，達成共識，獲得共贏，爭取共榮。

各學校要制定讀書計劃，鼓勵師生自覺讀書，采取“精讀與雜讀”相結合的辦法，選準最見效的書籍、雜志和文章，創(chuàng)新閱讀方法，拓展閱讀渠道，更新閱讀內(nèi)容，增加閱讀數(shù)量，提高閱讀質(zhì)量。

七、深化學生自主管理，提升學生全面素質(zhì)

一是進一步完善學生會及少先隊管理體制，進一步發(fā)揮學生會、少先隊在學校管理中的作用；

二是通過自學自治使學生達到自動自發(fā)。培養(yǎng)學生善學、好學和樂學。學習精神。

三是要搞好各項德育教育活動。切實開展好綜合實踐活動，搞好社區(qū)服務，充分利用社區(qū)資源，搞好研究性學習。

四是指導班主任做好班干部的使用和培養(yǎng)，發(fā)揮以班干部為核心的學生自我教育共同體的職能和作用

八、繼續(xù)推進特色學校建設。

繼續(xù)在各中小學推行和落實一校一品的建設策略，充分挖掘自身優(yōu)勢，做到校校有特色。做好壽光市首批“壽光市特色創(chuàng)建培育學?！保簒x一中、王望中學、xx實驗小學、xx中心小學的培育和帶動作用。力爭年內(nèi)所有中小學均實現(xiàn)校校有辦學特色，創(chuàng)建成為壽光市特色創(chuàng)建培育學校，全面促進學生成長。

九、加強服務保障，建設平安和諧校園。

一是強化師生的責任感、安全感，加強學生的安全教育，建立突發(fā)事件預防制度，制定并完善各種突發(fā)事件預案。加強門衛(wèi)、食堂、化學藥品、校園網(wǎng)絡和專業(yè)教室的管理，確保校內(nèi)無安全隱患、無事故，落實安全崗位責任制。細化綠化、美化區(qū)域的任務和人員分配，確保校園整潔。通過各種形式向師生員工進行保護環(huán)境的宣傳教育，開展各種形式的綠化美化校園活動，確保校園環(huán)境得到凈化、美化、綠化。

二是加強資產(chǎn)管理，提高使用效率。做好學校資產(chǎn)的登記工作，認真執(zhí)行購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，賬物相符。完善校產(chǎn)電子管理程序，做到一物一卡齊全，數(shù)量、價格準確，保管責任到人。做到詳實準確。強化財務管理，嚴格執(zhí)行收費制度，杜絕亂收費。嚴格執(zhí)行上級有關要求，實行公示制度。

三是強化開源節(jié)流，杜絕鋪張浪費。從小事做起，節(jié)約每一度電、每一滴水，同時盡量壓縮非教學開支，把錢真正用有刀刃上，讓有限的資金更好的為教育教學服務。積極開展節(jié)能減排，加強校產(chǎn)物資的管理，加大檢查力度，確保措施落實到位；進一步完善獎懲責任制，真正體現(xiàn)獎懲分明。

十、加大投入，大力改善辦學條件。

積極爭取鎮(zhèn)黨委政府和壽光市教育局支持，年內(nèi)完成趙廟小學餐廳建設，營里小學教學樓投入使用、大倫小學教學樓建設等一系列工程。加大對各中小學、幼兒園內(nèi)部設施提升及校園綠化美化的力度，為學生成長打造舒適的內(nèi)外部環(huán)境。

十一、加強家校溝通，創(chuàng)辦人民滿意教育

一是加強學習，認識到位。對全體教師進行規(guī)范辦學行為的學習培訓，通過業(yè)務學習，專題講座，討論交流等方式讓全體教師了解素質(zhì)教育的政策法規(guī)，并通過校外公開欄，學校承諾書等形式向社會和家長進行公開，讓家長和社會對學校規(guī)范辦學行為進行監(jiān)督。

二是學校大力加強師德建設，建立教師問責制度，學校根據(jù)上級文件精神和學校實際，制訂了趙廟初中教師師德承諾書，組織廣大教師認真學習并簽字確認，讓師德承諾書成為教師的施教之本；時時處處以規(guī)范來約束自己的教育行為。 學校建立定期家訪制度，及時與家長進行溝通，讓家長對學校工作有全面的了解和公正的評價。

三是對學生實行全員導師育人制，為學生都配置成長導師，對于學校中的學習特別優(yōu)秀學生、留守兒童、單親及孤兒等特殊群體，班主任均建立成長檔案，成長導師給以特別關注，促使學校中的每一個學生都能健康成長；

四是面向社會公開承諾，接受群眾監(jiān)督，提高學生家長、社會對學校辦學的滿意度，學校在校外醒目位置設立公開承諾書，從職業(yè)道德、課堂教學、師生關系、家校聯(lián)系、辦學行為等方面進行鄭重承諾，教師在日常工作中始終以承諾內(nèi)容作為行動指南，學校設立了辦學投拆電話，對家長的每一項建議及投拆都進行問責和回訪，要求相關人員分析原因、進行整改并從中吸取教訓。對于家長的投拆建立問題臺帳，作為教師師德考核的重要內(nèi)容納入評價。把承諾內(nèi)容落實在工作實處，要求教師要信守職業(yè)規(guī)范，履行師德承諾，做群眾滿意的人民教師，積極創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育。

在新的一年里，我們將以適合教育的就是最好的教育為理念，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以課堂教學為核心，切實提高教育教學質(zhì)量，提高辦學滿意度，通過真抓實干和務實創(chuàng)新，推動我鎮(zhèn)教育教學各項工作再上新臺階，再有新發(fā)展。

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[計劃范文]學校家庭教育工作計劃匯編

為了讓下次工作更好的完成，我們不妨提前制定相關工作計劃。工作計劃，就是對自己下一階段的預先安排，從本質(zhì)上講，工作計劃既有指導作用，又有推動作用。我們怎么動筆去寫工作計劃呢？以下是小編為大家精心整理的“[計劃范文]學校家庭教育工作計劃匯編”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

學校家庭教育工作計劃(篇一)

一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強教育研究,規(guī)范教育管理,把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家庭教育的主動性、積極性、實效性,努力使家庭教育與幼兒園一體化。

二、工作要點:

1、加強家長委員會工作,公路護欄網(wǎng)召開家委會座談會,發(fā)揮家委會的作用。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,積極培養(yǎng)家長的先進典型。

3、做好網(wǎng)絡論壇工作。

4、定期召開家長會,每次都制定一個主題,請家長共同討論。

三、工作措施

1、家長委員會管理扎實有效。本學期,將在上學期的基礎上進一步完善家長委員會的相關職責,進一步加強與家長的聯(lián)系,及時反饋家庭教育信息,收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見,協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,進一步提高管

理的實效。

2、采用多種形式,豐富家長學校的活動。

①、本學期初,根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,周密制定好各項計劃,做到有序?qū)嵤?/p>

②、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際,通過座談,問卷等方式來加強調(diào)查研究,來發(fā)現(xiàn)和整個問題，并將改進措施落實到以后的工作中去。

③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

④、通過家長學校的學習,在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。

3、抓好理論學習,切實提高教師及家長的家教理論水平。 ①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。

②、本學期,我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內(nèi)容,使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題,明確新形勢下家庭教育的重要性,了解當今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實際出發(fā),加強學習、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

學校家庭教育工作計劃(篇二)

為加強家長學校規(guī)范化建設，不斷提高家長學校的教育水平和質(zhì)量，根據(jù)《塔城市教育系統(tǒng)關于進一步做好20xx-20xx學年第二學期家庭教育工作的通知》要求，現(xiàn)將我校本學期家庭教育工作安排如下：

一、進行工作培訓，確保家庭教育工作順利開展

開學初召開由班主任和各班家庭教育指導委員會委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會學校、年級、班級的三級組織建設；健全組織機構，制定教學計劃，完善考評制度。

二、進一步加強家庭教育指導教材建設

家長學校教材是指導家長學習家庭教育先進理念的主要內(nèi)容之一，根據(jù)塔地教[20xx]第16號文件《關于加強塔城地區(qū)教育系統(tǒng)家庭教育工作的意見》中加強家庭教育指導教材建設的內(nèi)容，繼續(xù)選用《不輸在家庭教育上》作為家長學校教材。并通過學習進度指導、學習內(nèi)容指導、每月作業(yè)指導、讀書交流等活動對家長做好教材學習指導的工作，引領家長通過教材學習不斷提升自身育人素養(yǎng)。

各班要于3月12日前召開班級家庭教育指導委員會會議及家長會，確定本學期學校家庭教育工作計劃、安排落實各項活動、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學期班級家庭教育工作計劃發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地計劃總結板塊,教材征訂數(shù)量(教材征訂務必堅持"自愿、包退"原則)上報德育處。教材到位后各班主任根據(jù)教材內(nèi)容制定本學期教學計劃，同時發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。

三、進一步深入開展家庭教育各項活動

根據(jù)自治區(qū)20xx年中小學德育工作視頻會議要求，每學期開展

家庭教育活動不少于五次，除開展講座、培訓、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導、家家聯(lián)動、個案指導等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導活動，解決家長的實際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，并隨時上傳、發(fā)布工作及活動訊息到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號前將至少2份上月優(yōu)秀家長作業(yè)電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》"家長課堂"欄目供稿，并發(fā)到學校網(wǎng)站德育陣地家庭教育板塊。

四、考核表彰

六月將進行第二屆優(yōu)秀家長及優(yōu)秀家庭教育指導委員會委員的評比表彰活動。

學期末學校將根據(jù)塔城市家庭教育指導委員會下發(fā)的《家庭教育工作班主任考核標準》、《班級家庭教育指導委員會考核標準》、《班級家庭教育指導委員會家長考核標準》對各班家庭教育工作進行檢查。檢查結果將納入年終考核中。

學校家庭教育工作計劃(篇三)

一指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以“十二五”家庭教育工作綱要為指針。全面規(guī)范家長學校辦學，深入開展家庭教育實踐與理論的研究，結合《瑪納斯縣第一中學家庭教育工作實施方案》的宗旨，本著為家長服務的原則，縣一中家庭教育指導站要努力幫助在校學生家長更新教育觀念，加強法制意識，規(guī)范教育行為，以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高科學教子水平，同時，學校要努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和家庭教育達到“合力”。

二、當前我校家庭教育中存在的主要問題

受升學指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區(qū)，突出表現(xiàn)在：重升學讀書、忽視道德素質(zhì)培養(yǎng)；重生活物質(zhì)提供，忽視孩子生存能力訓練；重身體健康，忽視心理素質(zhì)提高；重單向教育，忽視親子有效溝通；重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。

三工作思路及工作目標：

1、培育家長樹立正確的家庭教育觀，正確認識學校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關系。

2、建立一個聯(lián)系學校和家庭的教育渠道，全面了解學生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內(nèi)在潛質(zhì)，把握其內(nèi)心感受，為開展素質(zhì)教育和實施因材施教奠定基矗

3、創(chuàng)設和諧平等的交流氛圍，加強與家長的溝通，提高家長思想道德、科學文化和教育水平，加強法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

4、辦好家長學校。讓全體家長掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。提高家庭教育工作指導者的理論水平、服務意識，指導和研究能力，使家庭教育指導工作水平和家庭教育質(zhì)量都有新的提高。

5采用多種形式，豐富家庭教育指導的活動，努力創(chuàng)建家庭教育指導優(yōu)秀學校。

6結合學校讀書節(jié)活動，開展新一輪“學習型家庭”創(chuàng)建活動，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)和行為習慣。

四工作重點：

（一）抓好組織落實，建立一支強有力的家教隊伍。

1、建立家長學校領導小組。

2、學期初調(diào)整校、班級家委會隊伍，真正發(fā)揮家委會參與學校民主管理、促進學校教育教學工作的作用。

3、抓好理論學習，提高全體指導教師的家教理論水平。

4以班主任及指導師的培訓為中心向邊緣輻射，形成服務于人，教書育人，管理育人的良好局面。

（二）辦好家長學校，提高家教水平。

1、家長會管理扎實有效。適時調(diào)整學校家長委員會，健全組織，加強管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、保證家長學校的活動時間。原則上每學期每個年級舉行2—3次，每次上課時間不少于2學時（每學期不少于5學時），并有計劃地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、確保家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。

4、進一步在家長學校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導與家訪工作。

（三）抓研究，提高家教指導質(zhì)量

為了有效地指導家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在家庭教育上》《教育學》《心理學》以及《中國德育》、《家長學校教材》等書籍、雜志上一些好的教材合理運用，優(yōu)化組合，并敏銳地把握新問題，新動態(tài)，有針對性地編出適合本年級、本班學生實際的家長學校教案，扎扎實實地按大綱的要求將應知應會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現(xiàn)象。

加強家庭教育科研，進一步推動區(qū)級德育課題《瑪納斯縣第一中學現(xiàn)代家校合作整體改革實踐研究》子課題《家長參與素質(zhì)教育活動設計實施》的實施及結題工作，以科學的方法指導家庭教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高科研水平。

（四）強化措施落實，提高家庭教育指導的實效性

1、開展行之有效的家庭教育指導活動。期間，將結合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導活動，針對同一年級不同層次學生開展家長學?；顒拥龋κ辜彝ソ逃鸬浇y(tǒng)一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同范圍的家長會。

2、發(fā)揮家庭教育指導站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。

3、豐富?？蟮膬?nèi)容，每學期至少二期涉及家長教育或家校聯(lián)系的內(nèi)容，架起家教之間的橋梁。

4、積極主動地與家庭、社區(qū)評議員等有關單位與人員保持密切聯(lián)系。對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協(xié)助，樹立一些轉化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進一步形成。

5、充分利用校園網(wǎng)站，校群及班級家長群，發(fā)揮家?；悠脚_，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺，通過網(wǎng)上互動平臺，加強學校與家庭的信息溝通。

6、分學段觀看有關家庭教育講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，提高家長教養(yǎng)子女的能力。

7、優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強家庭、學校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導工作深入細致，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。

8、各班班主任配合指導站開展班級家庭教育工作。

9、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導。分年級舉辦家長學校，力求家庭教育的指導更具針對性，使之與學生的生理、心理發(fā)展吻合。主題初定如下：

高一年級：培養(yǎng)良好的學習，生活，行為習慣。

高二年級：青春期認識及指導孩子交友。

高三年級：關注孩子的心理健康，備戰(zhàn)高考。

五具體措施：

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進行教育教學：

1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。（主要是利用各級家長會和專題講座發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批?！坝撕眉彝ァ保膭罴议L參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。講座）

2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關家庭教育的內(nèi)容通過發(fā)揮家長的主體作用，網(wǎng)絡平臺作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。

3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。

4、觀摩。根據(jù)學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。

六、總結評價

激勵評價是動力，為發(fā)揮家長的主體作用并調(diào)動其積極性，學校在學期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學習培訓和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業(yè)。學校對為了提高家長學校質(zhì)量作出顯著成績的負責人、教師、特聘指導專家和其他人員給予一定獎勵。

學校家庭教育工作計劃(篇四)

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，全面落實中央、盛市關于加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，積極探索家庭教育的新規(guī)律、新機制、新形式、新途徑，加快家庭教育工作進程，促進家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結合，不斷滿足和服務于廣大家長的教育需求，提升家庭教育的整體水平。

二、總體目標：

繼續(xù)創(chuàng)新家庭教育指導模式;進一步健全學校家庭教育工作機制;家庭教育指導、服務體系日趨完善;家庭教育指導工作科學化、規(guī)范化、信息化程度有明顯提高。

三、主要任務和目標：

1.提升家庭教育理念，全面普及現(xiàn)代家庭教育知識。創(chuàng)建親子和諧的發(fā)展型家庭，進一步拓寬家庭教育知識宣傳渠道，力爭使學校家庭教育知識宣傳知曉率達到100%。

2.加強家長學校建設，推動學校、家庭、社會“三結合”教育協(xié)調(diào)發(fā)展。力求使家長學?；顒酉盗谢?，內(nèi)容科學化，根據(jù)不同學齡段的學生家長安排了不同教學內(nèi)容;以“百萬家庭學禮儀”為指導重點，將“家庭禮儀行”與創(chuàng)建學習型家庭有機結合，通過在廣大家長中普及現(xiàn)代家長的文明習慣、文明語言，努力把“家庭禮儀行”落到實處;每學期周密制定好家長學校工作計劃，并按計劃認真實施;開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。

3.繼續(xù)重視特殊、弱勢群體的家庭教育問題，促進家庭教育工作均衡化發(fā)展。加大對單親家庭、特殊困難家庭、外來務工人員家庭的指導，舉辦針對性較強的家庭教育專項講座及個別輔導。

4.加強學校家庭教育工作的科學化、規(guī)范化、制度化建設，提高家庭教育指導水平。依托常熟市家庭教育研究會，借助專家的力量，加強家庭教育的理論研究和課題建設。通過建立一批家庭教育實踐基地，實施和推廣理論研究和課題建設的成果。運用現(xiàn)代科技增強家校聯(lián)系，提高家庭教育的針對性。

5.加強學校家庭教育指導工作隊伍建設。挖掘社區(qū)內(nèi)人才資源，聘請有特長的社區(qū)居民擔任家庭教育志愿者，以“全體班主任”、“社區(qū)家庭教育志愿者”為專業(yè)化培訓對象，將家庭教育指導內(nèi)容列入教師培訓課程，通過校本培訓，有計劃地培養(yǎng)數(shù)量充足、結構合理、實力雄厚、熱心家庭教育工作、相對穩(wěn)定、專兼結合的家庭教育工作者隊伍，提高家庭教育工作管理者和指導者的理論水平、服務意識、指導能力和研究能力，形成一支家庭教育指導、研究的骨干隊伍。

四、分階段實施計劃：

第一階段(20____年3月——20____年6月)

1.加強家庭教育指導者隊伍建設，規(guī)范培訓的時間、地點、內(nèi)容、主講人以及培訓后的評價等。

2.繼續(xù)辦好家長學校，運用多樣性、互動性、參與性的指導模式，辦好家長學校，以“家庭禮儀行”為抓手，通過培訓講座、家長開放日、親子系列活動等，帶動家長主動學習和實踐，提高家庭文明程度。

3.成立菱角中學新一屆家長委員會，定期召開會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠社會、家庭的力量，共同搞好家庭教育工作。

4.加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重對教師的理論指導。

第二階段(20____年7月——20____年12月)

1.加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重教師的實踐操作和反思，辦好家長學校，為全體家長提供快速、便捷、有效的家庭教育指導服務。

2.嘗試采用菜單式的家庭指導教育方式，以家庭“自主參與、選擇參與、快樂參與”為活動形式，通過雙向溝通選擇，確立相應的家庭教育指導的主題、內(nèi)容、形式，使家庭教育指導更趨人性化、多元化、特色化。

第三階段(20____年1月——20____年12月)

1.學生家長與學校形成家校互動合作辦學的新理念，在指導家庭教育工作中取得成效。形成家庭教育的長效機制。

2.家校溝通項目培訓成果在區(qū)域內(nèi)進行推廣。

五、保障措施：

1.落實管理規(guī)章制度

將家庭教育指導工作作為學校加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要措施來認識，明確職責和任務，把家庭教育指導工作列入學校工作計劃。

2.落實會議制度，每學期1—2次定期研究家校工作。

3.加強家庭教育指導者隊伍建設

按有關方面要求對家庭教育管理者、指導者隊伍進行專業(yè)化培訓，積極參與市級培訓，開展校本培訓，從廣度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指導者的專業(yè)水平。

4.確保經(jīng)費投入

每學期保證一定的經(jīng)費用于家庭教育指導工作，為家委會成員、好家長、學習型家庭及教師征訂有關學習資料，組織大家開展一定的活動，切實保證學校家庭教育指導工作規(guī)范、有序發(fā)展。

5.完善考核制度

教導處要制定相應的考核制度，加強對班主任和家庭教育指導工作的考核，并將對班主任家庭教育指導校本培訓納入班主任職務培訓系列，努力提高班主任的指導水平。

學校家庭教育工作計劃(篇五)

指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，以全國“十一五”家庭教育工作規(guī)劃為指針，全面落實各級教育部門、婦聯(lián)有關家庭教育工作精神，家庭教育工作計劃。切實提高各級家長學校的辦學效果，積極開展家庭教育實踐與理論研究，為構建______家庭、______社會作出積極貢獻。

基本目標：

1、爭創(chuàng)三級家長學校：合格家長學校;示范家長學校;品牌家長學校。

2、拓展兩類家長學校：民工家長學校;網(wǎng)絡家長學校。

3、抓好三支隊伍建設：家庭教育兼職研究員隊伍，家庭教育講師團隊伍;家庭教育管理者隊伍。

4、做好六項有關研究：城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究;母親素養(yǎng)教育研究;農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究;家庭教育“三級”教材研究;科學教子案例研究;家庭教育重點課題研究。

對應措施：

一、爭創(chuàng)“三級”家長學校

修改原示范家長學校評比條例，擬定“三級”家長學校評審方案。學?？筛鶕?jù)各自發(fā)展現(xiàn)狀申報爭創(chuàng)級別，“家教所”組織指導、檢查并審定。

(一)合格家長學校爭創(chuàng)條件：

1、做到“十個有”的規(guī)范辦學：有組織、有牌子、有計劃、有教材、有場地、有教師、有活動、有考評、有總結、有檔案。

2、積極配合并完成家庭教育研究所，家庭教育培訓中心等上級部門布置的各項任務。

(二)示范家長學校爭創(chuàng)條件：

在合格家長學校的條件基礎上

1、有結對幫扶行動

2、有家長學校網(wǎng)頁或在學校網(wǎng)站上至少有家教欄目。

3、有家庭教育論文發(fā)表。

4、有可持續(xù)發(fā)展的家長學校工作亮點、長效機制。

(三)品牌家長學校爭創(chuàng)條件：

在合格、示范家長學校的條件基礎上

1、有家長學校專門網(wǎng)站。

2、有家庭教育課題研究。

3、有校本特色教材。

4、在區(qū)域中、社會上有很好的社會反響和實際效果。

二、拓展兩類家長學校

(一)拓展民工家長學校

1、在原有2所民工子弟家長學校的基礎上，再創(chuàng)2所民工子弟家長學校。

2、對民工子弟家長學校繼續(xù)實行“二免一補“措施。即免費提供培訓，免費提供教材、資料，補助家長學校辦學經(jīng)費。

3、倡導并開展市級示范家長學校與民工家長學校結對幫扶。從實質(zhì)上加強對民工家長學校的辦學指導和幫助，促進民工家長學校教育質(zhì)量的提升，促進外來民工家長科學教子水平的提高，促進整體教育______、均衡發(fā)展的形成。

(二)拓展網(wǎng)絡家長學校

1、在原有2所網(wǎng)絡家長學校網(wǎng)站的基礎上，再創(chuàng)2所網(wǎng)絡家長學校網(wǎng)站。

2、指導并督促縣級以上示范家長學校建立家長學校網(wǎng)頁。學校網(wǎng)站上至少有家庭教育欄目。

3、開展評選優(yōu)秀家長學校網(wǎng)站、家長學校網(wǎng)頁活動，并給予一定的.經(jīng)費獎勵，工作計劃《家庭教育工作計劃》。

4、開辦象山縣家庭教育網(wǎng)站，拓寬家教知識傳播渠道，以滿足不同素質(zhì)、不同崗位、不同職業(yè)、不同年齡家長的不同需求，從而可以有效彌補現(xiàn)代家長個性化，不定時的大信息家教知識的需求。

三、抓好三支隊伍建設

1、家庭教育兼職研究員隊伍(基本上由學校德育副校長、德育主任組成)是一支推動象山家庭教育理論研究不斷向前發(fā)展的生力軍，要定期開展對他們的專題培訓，明確任務。每學年開展一次家庭教育交流研討會，每年參加一次外出學習考察活動以增廣見聞，通過多種途徑提高他們的理論水平和實踐能力。

2、進一步調(diào)整、充實并拓展家庭教育講師團隊伍?？梢試L試建立以外來專家為主要的“家庭教育專家講師團”;以在校熱心家長為主要成員的“家長助教團”;以全縣在家庭教育工作上有突出成績的“教師講師團”;并對后2支隊伍開展相對應的專業(yè)培訓，提高各自講課效果，不斷創(chuàng)建平臺讓他們營造助人助己的雙贏成長氛圍，為全縣家長甚至到更遠的地方去傳播、輻射各自先進的家教理念，以提升廣大家長隊伍的整體素質(zhì)，使這支隊伍能成為新時代象山家庭教育品牌團隊。

3、家庭教育管理者是一支由各校德育副校長、德育主任、班主任等三級管理網(wǎng)絡隊伍組成。我們“家教所”要擬定計劃對他們開展業(yè)務培訓，因為任何老師他們的另外一份天職就是家長，所以怎樣做一名優(yōu)秀的家長;怎樣提高科學育兒水平;怎樣捕捉家庭教育規(guī)律;了解家庭教育內(nèi)涵等本身也是每一位教師家長必不可缺的個人素養(yǎng)。

四、做好六項家庭教育研究

1、做好城鄉(xiāng)家庭教育均衡化研究

擬定“象山縣家長信息了解問卷”，普查家長及監(jiān)護人本人情況，普查家長育人觀點、教育方式情況，普查城鄉(xiāng)家長對家長學校功能及家庭教育合力了解等，通過一系列問卷調(diào)查來掌握城鄉(xiāng)家長及家庭的一些異同，并為進一步搞好城鄉(xiāng)家長素質(zhì)均衡提升、提高全縣家庭教育整體質(zhì)量、為家長學校辦學更具針對性和實效性打下基礎。

2、做好母親素養(yǎng)教育研究

在目前多數(shù)家庭中，由于母親與孩子的特殊關系，大多數(shù)母親承擔著教育子女的重任?！耙浑p推著搖籃的手是一雙推著世界向前發(fā)展的手”，母親的視野、母親的素養(yǎng)在很大程度上影響著孩子的成長和未來，母親素養(yǎng)工程的普及推廣十分必要和重要，如何辦好女子學堂、如何開好母親課堂、如何增強母親魅力、提高母親的教育智慧對廣大家庭教育工作者來說又是一個時代課題。(詳細方案見象山縣“母親素養(yǎng)工程”實施方案)

3、農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)家庭教育研究

(參照1)在此基礎上要開展針對性、傾向性支持。特別注重農(nóng)村、海島、薄弱地區(qū)的家庭教育現(xiàn)狀：留守家庭、隔代家長、文化素質(zhì)不高家長、粗暴型家長、離異、單親家庭等，家長學校、家長培訓的形式、內(nèi)容等都要與時俱進。

4、做好家庭教育“三級”教材研究

“三級”教材指的是縣本通識教材、團本專題教材和校本特色教材?？h本通識教材的進一步宣傳、發(fā)放等問題要規(guī)范并努力，團本專題教材的形成還需要化時間去準備和積累，校本特色教材的挖掘可局部推進。今后要多鼓勵其他市示范學校進一步挖掘家長可讀性強的教子案例等校本特色教材，目前爵溪學校、文峰、石小、丹中已有校本教材，值得推廣，但有待完善。召開一個校本特色教材編撰并使用的研討會，促進家校溝通，形成教育合力。

5、做好科學教子案例研究

繼續(xù)開展逢雙年“教子案例”撰寫匯編工作和逢單年“家教論文”研究工作，發(fā)動學校、家長、各管理者隊伍、研究者隊伍、講師團成員等的積極參與，鼓勵他們不斷地在實踐中進行理論的提煉和總結，再用科學的理論指導實踐，不斷推進我縣的家庭教育研究向前邁進。

6、做好家庭教育課題研究

要有一種“工作課題化”的基本理念，把問題當課題來研究，把事情當課題來做。象山是全國家長學校的發(fā)祥地，近30年來，我縣的家庭教育理論研究、家長學校辦學模式研究、家長學校創(chuàng)新載體研究、家長學校辦學實際效果研究、三維聯(lián)動模式等都取得較大成績。今年繼續(xù)做好“家長學校辦學保障機制”的課題研究，以求進一步發(fā)展、壯大和推廣，爭取省級獲獎并沖刺國家級。

熱門計劃范文:個人安全教育工作計劃

按照公司制度的基本要求，我們應該對下一階段的工作做個計劃了。有效的工作計劃需要是具體的、可量化的，具備完成的時間節(jié)點，積累下來的工作計劃習慣，可以讓我們對于常規(guī)的問題形成較為成熟的邏輯程式。那些優(yōu)秀的工作計劃值得我們借鑒呢？下面是由小編為大家整理的“熱門計劃范文:個人安全教育工作計劃”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

一、指導思想

堅持“學習食品安全教育法規(guī)知識，提高管理水平，培養(yǎng)學生的自護能力，避免群體性食物中毒事故”的食品安全工作方針，深化校園安全工作責任制，落實“制度保證，重在預防”的工作措施，創(chuàng)建“平安和諧校園”，辦人民滿意教育。

二、工作目標

1、參與并力爭通過食品衛(wèi)生分級量化考核，爭取食品衛(wèi)生達標。

2、全面落實學生食品配送工程和校園放心店建設工作。

3、推行“五常法”食品管理模式，完成飲食放心工程示范學校創(chuàng)建任務。

4、加大經(jīng)費投入，改善學校食品安全環(huán)境。

5、健全機制，力保學校不發(fā)生群體性食物中毒事故。

三、工作重點

1、認真貫徹上級主管部門有關學校食品衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策和工作要求，確保學校食品安全工作有布置、有落實，并及時反饋情況。

2、建立和健全食品衛(wèi)生安全工作責任制、責任追究制度和各項規(guī)章制度，配備相應的食品衛(wèi)生安全管理機構和人員，加強對學校管理人員、從業(yè)人員和全體師生的食品安全培訓與安全教育，在校園內(nèi)形成全員重視、人人講衛(wèi)生的良好氛圍。

3、配合衛(wèi)生監(jiān)督部門開展學校食品衛(wèi)生量化分級考核。

4、實施“食品配送制度”。

5、加大食品安全設施投入，改善食品環(huán)境，降低食品安全風險系數(shù)。

6、開展學校食品衛(wèi)生專項檢查，積極配合衛(wèi)生、工商等部門做好專項整治工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，防止學校飲食飲水中毒事件發(fā)生。

四、工作措施

1、加強領導，明確職責

切實加強對學校食品衛(wèi)生安全工作的領導。學校成立食品衛(wèi)生領導小組，明確職責，細化責任，層層抓落實，形成部門協(xié)作、上下聯(lián)動的工作格局，有效預防、控制和消除食品衛(wèi)生安全事故的危害。要建立預防應急機制，組織、協(xié)調(diào)、指導應急處置工作，一旦發(fā)生食物中毒事故，能迅速處理，把險情控制在最小范圍，并降到最低程度。

2、加大宣傳，營造氛圍，突出教育的長效性。

貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，大力宣傳《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》、《街頭食品管理辦法》。充分利用健康教育課、班會、隊會、講座、板報、廣播、電視、網(wǎng)絡等形式進行食品衛(wèi)生安全教育，要加強教育，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺抵制購買流動攤點食品。增強學生的預防意識，提高自我保護的能力。

3、突出重點、狠抓落實

要始終把學校食品衛(wèi)生安全工作作為大事來抓，緊緊圍繞確定的工作目標，狠抓落實，力爭取得明顯效果。重點抓好四個方面的工作。

(1)加強學校食堂安全監(jiān)管，提高餐飲質(zhì)量。

學校食堂監(jiān)管從源頭抓起，建立經(jīng)營者采購食品時索取產(chǎn)品合格證制度，嚴把進貨渠道關，加強食品衛(wèi)生日常管理，并有專人負責;積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品存貯、加工、烹飪各個環(huán)節(jié)，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品;依法強化學校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學生吃上放心的飯菜，堅決嚴防學生食物中毒事故的發(fā)生。

(2)加強對健康體檢的把關，有效防止病菌侵入。

(3)加強事前預防工作，嚴防突發(fā)事件的發(fā)生。

要進一步落實預防為主，常抓不懈的工作方針，提高警惕，預防校園侵害。切實做好食堂管理，嚴格控制外人進入操作間，嚴防盜竊和投毒事件發(fā)生，嚴把房門關。

4、加強業(yè)務培訓，提高監(jiān)管水平

要加強校醫(yī)、食品安全管理人員的業(yè)務知識培訓，提高他們的業(yè)務能力和依法管理的水平。同時對經(jīng)營食品的從業(yè)人員進行業(yè)務培訓,讓其提高食品安全意識和掌握衛(wèi)生操作規(guī)范,避免食物中毒事件的.發(fā)生。堅持培訓上崗、執(zhí)證上崗制度,增強責任感、使命感，確保食品衛(wèi)生安全。

推薦計劃范本: 村衛(wèi)生室健康教育工作計劃1篇

根據(jù)上級領導的要求，我們要早早為自己的工作計劃做打算了。工作計劃，是指我們可以將工作分解為各個小型、可實現(xiàn)的具體任務，長期制定工作計劃，可以讓我們的生活、工作和學習都比較有規(guī)律性。如何才能寫好一篇工作計劃呢？為了讓你更好的運用它，下面是小編精心為您整理的“推薦計劃范本: 村衛(wèi)生室健康教育工作計劃1篇”，還是希望可以對您有所幫助。

一、工作目標

通過建設標準化和規(guī)范化村衛(wèi)生室，進一步建立健全農(nóng)村醫(yī)療預防保健網(wǎng)底，全面推行鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理，村衛(wèi)生室工作計劃。使全縣村級衛(wèi)生室服務能力明顯提升，醫(yī)療活動明顯規(guī)范，公益性質(zhì)得到體現(xiàn)。為實施新農(nóng)合門診統(tǒng)籌奠定基礎，從而滿足人民群眾預防保健及基本醫(yī)療服務需求。

二、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“預防為主、以農(nóng)村為重點”的衛(wèi)生工作方針，深化農(nóng)村衛(wèi)生體制改革，優(yōu)化農(nóng)村衛(wèi)生資源配置，逐步縮小城鄉(xiāng)衛(wèi)生差距，滿足農(nóng)民不同層次的醫(yī)療衛(wèi)生服務需求，從整體上提高農(nóng)民的健康水平和生活質(zhì)量。

三、建設范圍

全縣所有尚未建成標準化村衛(wèi)生室的行政村，原則上均應按“一村一室，”的'要求，全面建設規(guī)范化村衛(wèi)生室。未設置村衛(wèi)生室的行政村，其基本醫(yī)療、防、保健服務由衛(wèi)生（分）院或相鄰村衛(wèi)生室提供。人口超過1000人，且交通不便的`行政村，可增設一個衛(wèi)生室。

四、創(chuàng)建方式

（一）建設標準。規(guī)范化村衛(wèi)生室醫(yī)療用房使用面積不低于60平方米，實行診室、藥房、治療室和觀察室四室分開。

（二）選址要求。規(guī)范化村衛(wèi)生室應建在人口集中、交通方便、便于群眾就醫(yī)的處所，原則上設在村部或?qū)W校附近。以當?shù)厝罕姴叫?0分鐘能到達為宜，醫(yī)療機構之間應保持適當距離。

（三）運行管理。規(guī)范化村衛(wèi)生室為非營利性醫(yī)療機構，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按照“八統(tǒng)一、兩獨立”的原則，對其人員、業(yè)務、藥品、財務等實行一體化管理，即：統(tǒng)一機構設置、統(tǒng)一房屋建設、統(tǒng)一人員準入、統(tǒng)一藥械購銷、統(tǒng)一財務管理、統(tǒng)一業(yè)務管理、統(tǒng)一制度建設、統(tǒng)一檔案規(guī)范、財務獨立核算、責任獨立承擔，工作計劃《村衛(wèi)生室工作計劃》。規(guī)范化村衛(wèi)生室經(jīng)考核合格，可確定為新型農(nóng)村合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌定點醫(yī)療機構。

五、工作步驟

（一）試點階段（20xx年2月至20xx年5月）

縣衛(wèi)生局選擇一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行規(guī)范化村衛(wèi)生室建設試點，并總結試點工作經(jīng)驗。

（二）全面建設階段（20xx年5月至20xx年）

在試點的基礎上，全面進行規(guī)范化村衛(wèi)生室建設，12月份推行鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理工作，使全縣三級醫(yī)療預防保健網(wǎng)走上標準化、規(guī)范化、制度化的軌道。為全面推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌奠定基礎。

六、工作要求

（一）加強領導。開展規(guī)范化村衛(wèi)生室建設是縣委、縣政府堅持“預防為主、以農(nóng)村為重點”衛(wèi)生工作方針，關心農(nóng)民健康、保護農(nóng)村生產(chǎn)力的具體體現(xiàn)，各地、各有關部門要從實踐“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識做好規(guī)范化村衛(wèi)生室建設，推行鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理的重要性和必要性，高度重視，加強領導，確保規(guī)范化村衛(wèi)生室建設任務如期完成。

（二）明確職責。規(guī)范化村衛(wèi)生室建設是衛(wèi)生民生工程的重要組成部分，涉及面廣，工作量大，時間緊，任務重，各地、各有關部門要相互協(xié)調(diào)，相互配合?？h衛(wèi)生部門負責制訂全縣規(guī)范化村衛(wèi)生室建設總體規(guī)劃和鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理工作制度，指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)范化村衛(wèi)生室建設工作。負責制訂轄區(qū)內(nèi)規(guī)范化村衛(wèi)生室建設具體規(guī)劃，并組織落實規(guī)范化村衛(wèi)生室建設工作，及時解決規(guī)范化村衛(wèi)生室建設過程中出現(xiàn)的問題。各村民委員會要為規(guī)范化村衛(wèi)生室提供良好環(huán)境。

（三）加強督導。建設“院建院管”的規(guī)范化村衛(wèi)生室，推行鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務一體化管理，是全面實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌的前提和基礎，是解決廣大農(nóng)民“看病難、看病貴”問題的重要舉措。加強鄉(xiāng)醫(yī)的培訓、鼓勵鄉(xiāng)村醫(yī)生進行學歷進修，承擔公共衛(wèi)生任務的鄉(xiāng)醫(yī)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行考核，對完成任務較好的、考核合格的給予公共衛(wèi)生勞務補助，加強對農(nóng)村衛(wèi)生室的監(jiān)督管理，規(guī)范其醫(yī)務行為，嚴厲查處違規(guī)事件，保障其醫(yī)療衛(wèi)生服務質(zhì)量，推動規(guī)范化村衛(wèi)生室建設工作順利開展。

德育教育工作計劃范文(5篇)

時間過得真快，新的學期即將到來，根據(jù)學校的要求，我們需要著手撰寫一份教學工作計劃。只有規(guī)劃好了教學工作計劃，我們的教學工作才會更加順手！你是否在煩惱教學工作計劃怎么寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“德育教育工作計劃范文(5篇)”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

德育教育工作計劃(篇一)

教法與學法選擇

教法：講述、討論，角色扮演、創(chuàng)設情境

學法：游戲法、體驗法

活動目的

1、使學生初步認識到學會合作的重要性，增強合作意識。

2、了解合作一般應有的正確態(tài)度和方法。

3、通過訓練，培養(yǎng)學生初步的合作能力。

活動準備：

多媒體設備、皮球、小紅旗等。

教學過程：

一、通過故事，認識合作

主持人（甲乙）：各位同學，各位老師，六8班心理健康主題班會現(xiàn)在開始。

1、講故事

主持人甲：我給大家講一個故事：從前，有五個指頭兄弟，本來很和氣。有一天，他們忽然鬧起別扭來，各夸各的本領大，誰也不服誰。鬧得正起勁兒，一個皮球跑過來說：“誰能把我舉起來，誰的本領就最大。”大拇指說：“我來，我來！”可是，無論它怎么使勁兒，也不能把皮球舉起來。食指說：“我來試試！”可是食指也舉不起來。中指、無名指、小拇指都試呀試，累得滿頭大汗，也沒能把皮球舉起來。皮球說：“你們合作起來試試吧！”五個指頭互相合作，一下就把皮球舉起來了。

從此，五指兄弟同心協(xié)力，互相合作，再也不鬧氣了。

2．同學們，聽了這個故事，你有什么感想？

生：我覺得這五個指頭都很驕傲，但是最后認識到錯誤了。

生：我想，如果我們以后也像這五個指頭一樣，做事情齊心協(xié)力，一定能為班級增光！

3．揭示課題：

主持人甲：看來，有些事情光靠個人的努力是辦不成的，需要大家的合作才能成功。合作是什么呢？

（出示合作的定義）合作:顧名思義，就是兩個或兩個以上的個人或群體，為了實現(xiàn)共同的目標而共同完成某項任務。

主持人甲：這節(jié)課我們就一起來談談：合作的力量

二、觀看動畫，感受合作

1、觀看動畫《三個和尚》

主持人乙：聽了五個指頭的故事，讓我們懂得了做事情不能只靠個人的努力，下面我們來欣賞動畫《三個和尚》，你又能悟出什么呢？

主持人乙：大大的問號，給我們留下了無盡的思考：為什么人多了，反而沒水吃了呢？那他們?nèi)齻€人怎樣做才能有水喝呢？請大家?guī)蛶退麄兂龀鲋饕獍桑?/p>

生：一人一天的去挑水。

主持人點頭默許。

生：兩個人去抬，今天你們倆，明天他們倆，兩人抬一缸，喝完就換人去抬。

主持人乙：這個分工很好！

主持人乙，是啊，合作是非常重要的，三個和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。

三、通過游戲，體驗合作

主持人甲：人說：百聽不如一見，百見不如一試。大家想不想真正的體驗一下合作的力量呢？那我們就來做游戲體驗一下吧！

1、游戲（一）探險家（出示游戲要求和規(guī)則）

一組成員圍成一個圈，另一組選一個當探險家在圈內(nèi)。圈內(nèi)有八個個皮球，探險家要以機智、快速、靈敏的方法把球全部踢出大圈，然后安全逃出。踢出一個球為一分，探險家逃出為兩分。時間為三分鐘，圈外的人可極力截住或迅速踢回皮球，最后以積分多者為勝。

規(guī)則：探險家未踢完球不得逃出圈。

生做游戲。其余的同學在為自己組的同學加油。

2、游戲二《心心相印》

主持人乙：咱們再來做一個小小的游戲，看看哪個小隊的同學做得最好做得最好的小隊將贏得一面紅旗。（出示要求）

游戲二：“心心相印”背夾球

規(guī)則：從教室這邊到那邊然后再走回來，分成4組，每組2人，背夾一籃球，步調(diào)一致向前走，以最先到達終點的小隊獲勝。

放音樂，學生做游戲，其余同學觀看。

主持人乙：你們覺得這兩個游戲有趣嗎？

生：有趣！

主持人乙：這兩個游戲看起來確實簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠大家齊心合力，動作協(xié)調(diào)一致才能做好。這就叫“團結合作”。

3、分享活動體驗

教師的話過渡：為什么有的小組同學用時很快得分也很高，有的小組卻很慢呢？我想對于這兩個游戲，大家都有很多體驗后的感受要與你們組其他成員分享，接下來請同學們交流你關于這次體驗的一些思考。但是交流時我對大家有要求：

（討論）交流的內(nèi)容主要有這樣三個方面：

①活動中你有哪些特別深刻的感受？

②活動中促進你完成任務的因素有哪些？

③活動中阻礙你完成任務的因素有哪些？

（發(fā)言）請每組組長發(fā)言闡述自己組交流的結果。

主持人乙：點名讓組長發(fā)言

第一組組長：第一游戲中我感受最深的就是我們在外面時，為了阻擋探險家踢出來，都在想，腳之間不要有空隙，千萬不要讓他們得了分。促使我完成任務的因素那就是：我們的集體的目標，還有我們協(xié)作的精神。阻礙我們的因素：他們下面的同學的故意搗亂的聲音。

第二組組長：我對第二個游戲感受最深的就是在做游戲的時候，我們組的兩個同學商量好，一定要步調(diào)一致走，球不要掉了，不能慌。促使我們完成任務的因素就是一定要贏，不能落后于他們。

主持人甲過渡：大家的闡述都非常精彩，我想把大家的觀點綜合一下，主要歸納了三點：

（1）只有團隊成功，個人才能成功

（2）要學會關注別人，為他人著想、為團隊著想

（3）了解影響合作的內(nèi)外因素：成員個性（自以為是、自私、寬容等）和能力、計劃與策略、合作意識、旁觀者壓力等。

4教師小結：

看來要實現(xiàn)卓有成效的合作需要這些條件：團隊統(tǒng)一的目標要放在首位、接著就是大家這種合作的意識和寫作的精神，還有就是有效的方法、策略、良好的溝通、成員的個性與能力等。這些是同學們在活動后總結的經(jīng)驗，當然我們最終的目的是把活動收獲應用到實際生活中，我們才可以使這些活動的收獲持續(xù)地發(fā)揮作用。

四、聯(lián)系實際，尋找合作

主持人乙：團結合作不只局限在游戲上，就像老師剛才所說的，要落實在日常的學習、生活和工作中。在現(xiàn)實生活中我們都會從屬于某個團隊，比如班級、學習小組等等，在生活里面我們也會出現(xiàn)合作不良的情況。例如：班級大掃除中有的同學自私自利逃避任務，不愿承擔力所能及的項目；還有上學期的校廣播操比賽。成績不錯，值得表揚的同學有：王燦、沈通瑋等同學集體凝聚力很強；教室衛(wèi)生，1組2組同學的分工明確，體現(xiàn)出了他們對班級活動的積極參與和對班級的熱愛；遇到同學請教學習問題不樂意回答；眼保健操、中午到校后紀律不好、愛講話、愛做小動作；上課遲到等。

看看你是否也是其中之一呢，請看屏幕：“這里有沒有你”

出示幻燈片

(發(fā)言)請幾位學生發(fā)言。

生：這里面有我，課堂上我有時候不認真聽講，影響別人聽課。以后我不再這樣了。

生：這里面也有我，有一次，同學問我問題，因為我想出去玩，就說自己不會。我以后也要改正。

主持人乙總結：這里面的行為都會影響班級的共同榮譽，因此希望大家生活在同一個大家庭中要有團體合作、奉獻精神。

主持人甲：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。希望我們都能從日常生活中學會與人合作，感受與人合作的快樂。也希望我們在班級中既要盡自己最大的努力去完成任務，又要注意相互間的密切配合，這樣才能共同把一件事情辦好。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班也存在很多問題。

出示幻燈片

主持人乙思考：“今后為了班級你該做些什么？”請同學們先思考再小組內(nèi)討論交流。

請同學回答，然后出示幻燈片：我能為8班做些什么。

五、話題討論，運用合作

主持人甲：現(xiàn)在我們知道了如何去與同學團結合作，下面讓我們幫幫他們吧？

出示幻燈片，那些自私的學生，不為班級著想的學生的做法。

指名回答如何去幫？

生：我會告訴他，旅游以后可以去，但是學校的集體活動可就這一次，你一定要為了班級的榮譽參加。

…………

主持人甲總結：同學們都說得很好，同學們，我們生活在現(xiàn)代社會里，有很多事情，要靠大家團結合作，才能把事情辦好，所以我們從小就要學會與他人友好合作。

六、深化理解，升華合作

師：通過今天的活動，你知道了什么?你還知道了什么?

根據(jù)學生的回答，讓學生到黑板上寫上：統(tǒng)一的目標、齊心協(xié)力、心中想著別人、自我犧牲的精神等。

課前我們做過調(diào)查問卷，請同學們拿出來那張試卷，對照一下，看看你能得多少分，看你的合作意識是否很強。通過這節(jié)課的學習，我相信我們班的同學在這方面表現(xiàn)的會更出色。

師總結：學會友好合作，是現(xiàn)代人必備的生存條件。因此，我們從小就要樹立與人友好合作的良好心態(tài)和意識，它將指引我們走向一條成功的道路。老師送你們一句話：學會與人合作吧，這將是你踏上成功之路的捷徑。

今天大家的表現(xiàn)讓老師很感動，此時老師又想起一個寓言故事：天鵝，魚和馬一起拉小車，天鵝使勁往上拉，魚用力向下游，馬拼命往前奔，結果小車停止不前，于是天鵝改變方向，使勁向前飛，魚用力往前游，馬向前跑，小車拉動了。老師真心的希望大家，像美麗的天鵝，昂揚的駿馬，快樂的魚兒一樣，團結奮進，努力拼搏，在大家的共同努力下，把我們的班級，我們的學校，創(chuàng)造的像美麗的彩虹一樣，在生活中留下光彩。

齊唱《眾人劃槳開大船》（在歌聲中結束這次班隊會）

教學反思

在整個主題班會中，學生是課堂的主體，老師只是作為一個引導者、啟發(fā)者參與其中。在整個過程中，老師所起的作用是創(chuàng)設一個合作的情境，使學生在整個活動中首先認識合作，然后感受合作，接著真正的去體驗合作，運用合作，最后讓合作的意識在心中定格。教師只是對課堂中學生的表現(xiàn)和體驗做一個反思與總結，主要是讓學生自己去探究、琢磨、體會、感受和感悟，進一步加深對合作的認識，并對其以后的合作行為做出新的構架。

德育教育工作計劃(篇二)

與愛同行教育活動：號召學生用實際行動感恩父母、老師、學校、社會、并號召高年級學生積極主動關心、愛護低年級的小同學，幫助打掃衛(wèi)生等活動。解決低年級小同學的實際困難?；顒樱ㄎ澹┯啦?、講禮儀、陽光少年在行動：結合教育局工作重點，學校將公德教育與迎世博相結合。舉辦“迎世博、陽光少年在行動”趣味運動會、“同一個世界、同一個夢想”世博長卷繪畫比賽。倡導學生在校園、在家庭、在社會，遵守禮儀規(guī)則，為世博勝利召開做出自己的貢獻?；顒樱跋蚵曅麘?zhàn)、與文明同行”誠信活動：通過班會，號召學生廣泛收集自己身上缺點與不足，寫出改正措施，交給老師，請老師幫助監(jiān)督。對進步快的同學學期作為評選“校園之星”一項條件。另外，還將舉辦“誠信漫畫”比賽，把誠信教育扎實開展起來。

3、政教主任、干事、值周教師加強巡視，強化中午，下午放學送排制度，發(fā)現(xiàn)違紀情況，及時處理，并反饋給班主任。班主任對違紀學生要進行教育和處罰。杜絕類似事件的發(fā)生。

（四）、加強學生的思想教育

1、開展“七個一”活動，制定活動方案，并將此項活動與《新三好評價》聯(lián)系在一起。

利用班會這個德育的主渠道對學生進行思想教育。圍繞“新三好”，召開主題班會。（1）新學期新打算（各年級主題不同）；（2）文明禮儀知多少；（3）踏英雄足跡，做文明少年；（4）我與節(jié)約同行（5）與愛同行（6）與世博牽手，與公德同行；（7）向陋習宣戰(zhàn)、與文明同行（8）爭當誠信好少年。要求班主任認真準備，有班會教案和記錄。

2、利用每周一的升旗活動對學生進行愛國主義教育，并開展弘揚民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育的系列活動，并積極推動“三有三為”、和“紅色旅游”活動。

3、加強學科德育滲透工作。要求上課教案中有體現(xiàn)。每名科任教師都要寫一份學科德育滲透計劃，并按照計劃在教學中對學生進行德育滲透。

（五）、做好值周工作

1、將繼續(xù)加強值周隊伍建設，開學初召開值周教師工作會議。進一步規(guī)范值周教師崗位職責和值周學生行為職責，每天定期檢查四次衛(wèi)生；每節(jié)課課間檢查紀律；放學后做好凈校工作。認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并向政教主任匯報。

2、值周統(tǒng)計及時、透明，通過值周記事向全校師生公開，每天一記，以達到警示他人、教育本人的作用。

3、加強對值周學生的教育、培訓，使他們首先是一名合格學生，是學生的榜樣。發(fā)現(xiàn)值周生違紀，加重處罰。

4、值周生在做好值周工作的同時，負責督促本班值日生的掃除工作。

5、為了調(diào)動值周生的工作積極性，本學期將評選出優(yōu)秀值周生進行表彰。

（六）落實《新三好》

1、加強《新三好》評比的公開性、實效性。

2、細化評比項目，堅持評比的經(jīng)常性。

3、拓寬評比的途徑和方法，采取師評、家長評、自評和互評。做好和社區(qū)人員的溝通，把“好公民”一項評比作實。

4、提高學生對《新三好》的認識，并把新三好與公德教育活動緊密結合起來。學期末做好《新三好》評比工作，加大獎勵面，調(diào)動學生的積極性。

（七）辦好家長學校。

定期與家長委員會成員聯(lián)系，了解家長對我校的意見和建議，找出我們工作中的不足，并加以改正。

（八）心理健康教育

1、繼續(xù)開辦心理咨詢室，認真解答學生的心理問題。本學期重點對教師、學生抗挫折能力等幾方面進行教育。六月份面向六年畢業(yè)生集中一次考前心理輔導。

2、本學期在3---5年部舉辦一次心理健康手抄報展。

（九）體、衛(wèi)、藝工作

1、參加教育局男子排球賽、太極拳比賽。

2、定期對學生進行衛(wèi)生知識講座、宣傳。

3、迎接學生體質(zhì)健康標準驗收。

4、繼續(xù)加強三隊建設、管理。

5、加強食堂及飲用水的衛(wèi)生管理工作。

本學期，德育工作的重點是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，務實創(chuàng)新，富有特色地完成本學期的工作。

德育教育工作計劃(篇三)

積極探索學科滲透教育

積極探索學科課堂教學中的德育滲透的有效方法，在教學過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統(tǒng)一。

積極探索德育工作思路

理清和深化以理論學習與時事政策教為導向，以學生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學校、家庭相結合為管理手段的德育工作新思路。

積極開展心理健康教育

建立一個合格的心理健康并培養(yǎng)一支了解學生心理問題的班主任、團隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學生的各種心理健康教育。

德育教育工作計劃(篇四)

一、指導思想

學校德育工作以立德樹人作為教育的根本任務，強化“育人為本，德育為先”的工作理念，秉持“為每一位學生的幸福成長奠基”的工作目標。堅持以德育隊伍建設為核心，以學生德行培育為重點，以校園班級文化建設為亮點，以校內(nèi)外教育資源的整合為突破，以“萬事安全第一”的原則為抓手，不斷加強學生的安全、法制、心理健康等教育，努力創(chuàng)建常熟市文明禮儀先進學校。。

二、主要工作

（一）堅持以德育隊伍建設為核心

1、繼續(xù)抓好師德師風建設

繼續(xù)開展師德師風承諾簽約活動、通過 “三位一體”評教活動，向家長發(fā)放“家長評教卡”，學生進行“我為班主任工作亮亮分”活動等，開展“師德工作績效量化”活動，約束和鞭策教師的師德行為，進一步提升教師的社會影響度。學生、家長評教師、期末進行三結合(學生、家長40%、自評30%、學校30%)師德師風考核。

2.加強年級組長的管理作用。

進一步發(fā)揮年級組長的“示范、指導、服務、協(xié)調(diào)”的作用，凝聚人心，發(fā)揚團隊合作的精神，樹立良好的班風與學風;有效提升年級組長育德能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，精于溝通與協(xié)調(diào)能力，及時處理年級組的各種問題;年級組長主動參與班主任月考核制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時監(jiān)督與反饋。年級組長每學期精心組織班主任研討活動，年級組學生會、家長學校等常規(guī)主題教育活動，使年級組的各項工作上一個新的臺階。

3.加強班主任隊伍建設，全面提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

本學期重點加強青年班主任的培養(yǎng)工作，加大對青年班主任培育力度。跟蹤學校班主任師徒結對的過程管理，試行開展市級德育骨干教師與相對應的年級教師、班級結對、以點帶面、真正發(fā)揮骨干教師的輻射作用。使青年班主任盡快成長起來。(晨會課評優(yōu)、班會課觀摩等)

（二）堅持以學生德行培育為重點

本學期注重學生自主學習和自我管理的研究與培養(yǎng);建立后進生幫教制度，落實德育導師制。

1.堅持育人為本，德育為先，把社會主義核心價值教育和“八禮四儀”融入學校德育全過程之中，通過晨會課、國旗下的講話、班會課、黑板報、征文等途徑認真落實教育。

2.繼續(xù)抓實抓好行為規(guī)范教育各項評比，實施“天天評”制度，做到檢查到位，反饋及時，公正公平，推動工作;通過檢查與抽查相結合的方式，定期公示，督促整改等方法，進一步加大學校校風、班風、學風建設的力度;本學期注重學生自主學習和自我管理的研究與培養(yǎng);建立后進生幫教制度，落實德育導師制。

3.以創(chuàng)建全國文明城市、常熟市文明禮儀先進學校為契機，強化實施《小學生日常行為規(guī)范》、持之以恒地抓好學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。本學期重點開展“八禮四儀”——(“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。“四儀”主要是在學生7歲、10歲、14歲、18歲時，組織入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。)教育活動，引導未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)、自覺矯正不良行為。

4.開展以“社會主義核心價值觀，實現(xiàn)偉大中國夢”為主題的行規(guī)、責任、禮儀、安全、法制、感恩、誠信等主題教育活動。精心組織開展每周的班會課、教育課的主題教育活動。認真部署每周晨會課、升旗儀式的講話。開展黑板報評比、特色園地的評選與表彰活動。

5.本學期，邀請專家對全體學生進行安全、法制、心理健康等主題教育和報告會的活動。學校對每一次重大的節(jié)假日的安全教育做到常抓不懈、舉一反三，有效保證學生的人身生命安全。

6.精心組織落實各級評選表彰活動，依托部門工作合力，加強過程的引導與監(jiān)管，做到“公正公開公平”的原則，營造爭先促優(yōu)的氛圍，真正引導學生注重德智體的全面和諧發(fā)展。

7.重視師生的心理健康教育，遵循學生心理、生理發(fā)展規(guī)律，適時開展專題教育活動。建立健全學生心理健康檔案，定期開展心理咨詢活動，積極探索心理健康教育校本課程化。

（三）堅持以校園班級文化建設為亮點

1.要增強班主任工作責任感，落實班級管理細則，做好班主任工作過程性評價。抓實德育導師制，強化全員育人、全過程育德。創(chuàng)新班主任工作，開展德育故事沙龍，提高班級管理水平。要以班風建設為抓手，繼續(xù)開展“溫馨教室”和“微笑班級”、“星級班級”評比活動，推進班級文化建設，積極創(chuàng)建班級特色，積累我校校園文化底蘊，豐富學校文化內(nèi)涵。

2.做好班隊干部的培養(yǎng)工作。一是繼續(xù)堅持并完善班隊干部例會制，具體內(nèi)容、時間、形式由所在中隊輔導員根據(jù)實際情況確定。二是期末做好優(yōu)秀學生干部評選活動。

（四）堅持以校內(nèi)外教育資源的整合為突破

1.加強“三位一體”德育教育，在切實抓好校內(nèi)教育的同時，充分重視家庭教育的配合，重視通過家訪、召開家長會和家長學校授課等形式，進一步加強與落實家校合力的育人機制。分年級分層開展家庭教育指導活動，切實加強家庭教育指導工作，協(xié)助學校每學期一次的家長開放日活動。

2.繼續(xù)開展學校志愿者服務活動，依托精神文明共建單位等教育有效資源，積極開展 “走進敬老院”，“手拉手獻愛心”等志愿者主題活動，培育社會責任和公德意識。

（五）堅持以“萬事安全第一”的原則為抓手

1.堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全法制教育，全面貫徹落實安全工作法律法規(guī)，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。組織開展“全民國防教育日”災難事故逃生演練，禁毒、上網(wǎng)等主題教育活動，增強師生自救自護的意識與能力。

2.加強安全教育，加強學生在上下學、體育課、課間休息、飲食飲水、交通等方面的安全教育，提高全體師生員工的安全意識，讓每一個學生學會自我保護，自我防范。強化門衛(wèi)的崗位責任意識，嚴格校園出入管理，定期開展學校教育教學設施安全的檢查。確保無重大安全事故發(fā)生。

3.繼續(xù)協(xié)同各方力量，嚴格做好對行為不良學生的幫教工作。探索有效的幫教機制，有效控制在校學生案發(fā)率。

4.防范和處理學生傷害事故，預防和降低學生傷害事故發(fā)生率。認真做好學生傷害事故“三個及時”應急預案和工作制度。

三、每月工作安排

八月：

1.舉辦一年級新生家長培訓

2.制定學校德育工作計劃。

九月：

1.利用晨會、班會學習《小學生在校一日常規(guī)》，強化在校學生日常行為規(guī)范教育。

2.開展以“安全第一課”為主題的安全教育周活動。

3.開展 “儀表之禮、餐飲之禮” 系列評比活動。

4.班主任工作計劃的制定及檢查反饋。

5.班級個性文化環(huán)境布置的檢查與評比。

6.推行班級班干部改選制，制定班規(guī)或班級公約，制作班級風采展示牌。

7.年級組長、班主任工作例會，布置新學期的各項工作。

十月：

1.開展 “言談之禮、待人之禮 ” 系列評比活動。

2.開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式。

3.結合國慶節(jié)開展愛國主義系列教育。

4.結對幫扶工作:開展“德育導師制”、“168愛生”結對活動。

5.舉行秋季學生田徑運動會。

6.認真組織全體學生參加影視教育活動。

7.班主任工作例會。

十一月：

1.開展 “行走之禮、觀賞之禮” 系列評比活動。

2.組織全體學生影視教育活動。

3.聘請法制副校長開展法制講座和個別行偏學生座談會 。

4.開展“11.9消防安全” 安全周主題教育活動。

5.舉辦家長學校，召開學生家長會。

6. 班主任工作例會。

十二月：

1.開展 “游覽之禮、儀式之禮” 系列評比活動。

2.認真組織全體學生參加影視教育活動。

3.二年級家長開放日活動。

4.班主任工作例會。

一月 ：

1.班主任各類考核資料的收繳、整理、評價。

2.年級組長、班主任工作例會。

3.學校德育工作總結、材料匯總存檔、上報。

4.年級組長、班主任、班集體學期工作考核。

5、布置休業(yè)式、班主任工作總結等工作。

6.部署寒假工作。

德育教育工作計劃(篇五)

一、指導思想：

堅持“以學生為本”的辦學思想，繼續(xù)以《小學生德育綱要》為基礎，以《公民道德建設實施綱要》為指針，以愛國主義教育為主線，以文明行為的養(yǎng)成為重點，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學生整體素質(zhì)、全面關心每一個學生健康成長，深入學習德育課程標準，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養(yǎng)學生的責任感、文明意識、耐挫能力和創(chuàng)新精神，塑造我校學生新世紀新少年的新形象。

二、德育工作重點：

（一）抓好隊伍建設，強化德育意識，要適應新形勢，進一步加強學校德隊的隊伍建設，做到全員育人。

1、完善管理網(wǎng)絡。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點三線"的德育管理網(wǎng)絡格局，實行校長總負責，分管校長具體負責，法制副校長密切配合，學校教導處操作執(zhí)行，黨團組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊伍。

重點抓好班主任隊、少先隊輔導員隊伍建設，構建班主任、少先隊員導隊伍科學管理的機制，抓住"選配、培訓、激勵"這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學習、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任三項基本功競賽。建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任、輔導員崗位職責規(guī)范、嚴

格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度。加大獎勵力度，進一步提高班主任、輔導員工作的積極性。并在職稱評定、職務晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

3、建立育人體系。

教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學校要利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論，開展"愛崗敬業(yè)""正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表"等主題的教育系列活動，要使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理"，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。深入研究，拓寬思路，加強德育的思想建設。本學期，重點引導教師關注學校、關注班級、關注同事、關注學生。在以下幾個層面上形成共識：

A集體和睦相處：每個人都是集體的一員，人人都受歡迎；

B人人有權參與：每個人都是學習、生活的主人，人人都應參與；

C共同互助合作：個人問題也是大家的問題，只有互相幫助共同合作才能解決問題；

D滿足不同需求：教育不是要篩選人、放棄人，而是培養(yǎng)人。

（二）加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生

1、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以"五愛"為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行行政、教師值日、紅領巾值日崗制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級”活動，設立“文明班級”流動紅旗，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化考核，每天公布分值，每周匯總，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。對這三項制度的實施情況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使學校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好習慣”等基礎行為入手，養(yǎng)成以下好習慣：熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑待人；學會尊重，耐心聽他人說話；保護隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說了就要努力做；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行；勤奮自強，天天鍛煉身體；環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的"五自"能力，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。

3、強化"五自"教育。

“五自”（自主、自理、自護、自強、自律）是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。要充分利用學生好勝心強的特點，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，要積極并有針對性地講解、示范、實踐操作，使“五自”活動更具操作性，讓學生在活動中體驗成功。

4、滲透公民教育。

以育人為根本，繼續(xù)開展一系列教育和貫徹《公民道德建設實施綱要》，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點，牢記公民道德基本道德20字（愛國守法，勤儉自強，明理誠信，團結友善，敬業(yè)奉獻）本學期開展"學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象"活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。

5、加強法制教育。

繼續(xù)采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。

6、開展心理教育。

心理健康教育是學校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了

解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

（三）加強校園文化建設，進一步濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、校園班級環(huán)境美化。

進一步加強校園走廊文化、墻上文化，班級文化，做到環(huán)境要做到美化、教育化，繼續(xù)進行每期期未班級文化建設的教室文化評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手力。

2、升旗儀式序列化。

堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學生的思想實際，形成序列。

3、板報設計個性化。

繼續(xù)精心設計校、班兩級黑板報，體現(xiàn)科技、敬廉崇潔、平安校園、消防教育、文明禮儀等方面的特色的校園文化及各班的個性。

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