幼兒園實(shí)習(xí)日志。

實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)我們所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐中的差距的一個(gè)重要方式。來公司實(shí)習(xí)的第一天，按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們要寫崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記可以幫助我們和上級(jí)進(jìn)行溝通交流。你知道寫好一篇崗位實(shí)習(xí)日記的關(guān)鍵是什么嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒教師實(shí)習(xí)期間每日工作記錄》，希望能為您提供更多的參考。

幼兒教師實(shí)習(xí)期間每日工作記錄【篇一】

9月1日星期四

今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)е鴮?duì)幼兒教育工作的熱愛和向往，來到了我的實(shí)習(xí)單位，雖然小時(shí)候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣，可能是因?yàn)榻裉扉_始，在這里，我有了一個(gè)新的稱謂，老師。

我第一個(gè)實(shí)習(xí)的班級(jí)的托班，剛開始來的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個(gè)都是個(gè)性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋?，給他們拿水果點(diǎn)心吃，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長(zhǎng)來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好!

幼兒教師實(shí)習(xí)期間每日工作記錄【篇二】

幼師實(shí)習(xí)周記1

在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方

除了這一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對(duì)于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級(jí)每位老師所會(huì)面對(duì)的問題，有些學(xué)生有上安親班對(duì)于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會(huì)背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意，第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!

幼師實(shí)習(xí)周記2

第三周也過去了，迎來了國(guó)慶長(zhǎng)假。孩子回來了又會(huì)跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個(gè)開心的事啊。時(shí)間越長(zhǎng)，看到的可能就越細(xì)致。這是我這幾天看到幾點(diǎn)感悟。

我們班有三個(gè)老師，每個(gè)老師都特別注重孩子的細(xì)節(jié)教育。每次在做完操后，然后老師點(diǎn)名，老師總會(huì)在點(diǎn)名的時(shí)候，教師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有交流和對(duì)話，盡管這個(gè)對(duì)話全班都是一樣的。例如，老師點(diǎn)了一個(gè)小朋友的名字，老師就會(huì)對(duì)____小朋友問今天星期__啊?然后____小朋友就要很認(rèn)真的說回答。

有時(shí)候教師問的也是一些開放的題目。例如，教師首次介紹一下今天吃什么東西，然后在點(diǎn)到的時(shí)候可以挑一個(gè)自己喜歡的菜然后回答老師。教師，會(huì)抓住這些教育中的小契機(jī)，讓幼兒學(xué)會(huì)更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在集體教學(xué)中學(xué)習(xí)量比較大，比較容易忘記，教師利用碎片的時(shí)間讓幼兒學(xué)習(xí)到更多的有用的東西，不失為一種好方法。

幼師實(shí)習(xí)周記3

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂!

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳?guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長(zhǎng)。

幼師實(shí)習(xí)周記4

其實(shí)在這個(gè)班級(jí)中我體會(huì)最深刻的一件事還是整個(gè)班級(jí)中孩子的表現(xiàn)，特別是班級(jí)中孩子的自主性特別的強(qiáng)。

在一日生活當(dāng)中有很多的小細(xì)節(jié)，小活動(dòng)都能體現(xiàn)孩子們的自主性強(qiáng)，孩子跟老師說的話，孩子更多的是去找你傾訴，把你當(dāng)成自己的朋友，尋求教師關(guān)注的孩子比較的少，他們更加傾向于自己做自己的事。

孩子吃完點(diǎn)心之后自己搬凳子圍著圈，然后老師就稍微的交代了一下，讓他們?nèi)ネ鎱^(qū)域游戲，教師從來也不用說去分配區(qū)域的人數(shù)，孩子就自己能分好，在玩區(qū)域的過程中，孩子很少是無所事事的，他們都是知道自己要做些什么，有一個(gè)女孩比較讓我震撼，她自己用白紙、剪刀、膠水做成了一個(gè)相框，當(dāng)時(shí)我打心底里佩服她，我想她長(zhǎng)大后應(yīng)該能做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗嗫虻某叽缍妓愕煤芎谩?/p>

以兒童為中心，可能說說比較容易，但是在實(shí)踐中，我們都可能會(huì)時(shí)不時(shí)的就以自己為中心，在心理可能就覺得他們還小懂得的東西不多，所以慢慢的就形成了以自我為中心，教師主體的師幼關(guān)系。幼兒自主性的培養(yǎng)不是一天兩天的事，教師肯定在這方面付出了很大的心血，我看到的平時(shí)小孩子出現(xiàn)了壞習(xí)慣，教師會(huì)當(dāng)著大家的面說他把壞習(xí)慣扔掉，只有自己才能夠?qū)牧?xí)慣改掉，如果一直重范的話，就讓他自他自我反省，教師在教學(xué)過程中比較注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)也是有關(guān)的。

幼師實(shí)習(xí)周記5

第一天踏進(jìn)幼兒園的大門，心里有很多的忐忑不安,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級(jí)，班級(jí)里的老師是不是很和善，小朋友有的人數(shù)會(huì)不會(huì)很多。因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)的任務(wù)十分的艱巨，不僅要學(xué)會(huì)給二十多個(gè)孩子帶班上課，同時(shí)還要系統(tǒng)性的搜集自己的論文資料。

這一周即將過去了，所有的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個(gè)已經(jīng)有7年教齡的黃雯君老師，一個(gè)也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個(gè)也是七年教齡的程老師和中班的24個(gè)可愛的小寶貝們。程妃老師是園區(qū)負(fù)責(zé)人，一個(gè)星期帶2個(gè)半天的班，黃老師是教務(wù)主任，一個(gè)星期帶3個(gè)半天的班，黃老師就負(fù)責(zé)帶5個(gè)半天的班。黃雯君老師是一個(gè)積極向上的人，很關(guān)注自己的專業(yè)成長(zhǎng)，黃老師這學(xué)期正想研究結(jié)構(gòu)游戲，恰巧我的畢業(yè)論文也是結(jié)構(gòu)游戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注重與幼兒之間的對(duì)話，她一直在琢磨這個(gè)問題，并且也在著手收集相關(guān)的材料，使自己做得更好。

我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對(duì)幼兒教育還保持高度敏感性的成長(zhǎng)型教師，同時(shí)黃老師提出的這個(gè)點(diǎn)也引起了我的思考，至少我跟幼兒對(duì)話的時(shí)候，我會(huì)在意識(shí)層面時(shí)刻考慮自己的說出去的話會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生的影響。

在第一天里，黃老師就給我布置任務(wù)了，讓我規(guī)劃好這三個(gè)月實(shí)習(xí)要完成的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并就計(jì)劃可行性進(jìn)行探討，這個(gè)實(shí)習(xí)就不會(huì)盲目，同時(shí)她也能在了解計(jì)劃的基礎(chǔ)上，更加積極的配合我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關(guān)的問題—幼兒從小班過渡到中班，進(jìn)行主題建構(gòu)游戲時(shí)，教師指導(dǎo)方面應(yīng)該做些什么，我們兩個(gè)人一起找資料，然后第二天再一起進(jìn)行了討論，并得到了一個(gè)比較滿意的答案。與黃老師的交流，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的人，她的職業(yè)幸福感很強(qiáng)，她覺得其實(shí)當(dāng)一個(gè)幼兒園老師挺幸福的，如果自己做家庭主婦會(huì)感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會(huì)跟你親的。我覺得能遇到工作

幼兒教師實(shí)習(xí)期間每日工作記錄【篇三】

首次到幼兒園見習(xí)很是好奇，不過這次的見習(xí)多少讓我們有些失落，理想與現(xiàn)實(shí)相差太大，當(dāng)然這次我們?nèi)サ挠變簣@是相對(duì)較差的。這同時(shí)大大的激發(fā)起我的激情，希望改變。

就這次的見習(xí)中主要了解到以下幾點(diǎn)：

1、該圓的課程安排很是不合理，基本上不讓小朋友們到戶外來玩，嚴(yán)重違背了國(guó)家對(duì)幼兒園兒童要每天在戶外活動(dòng)2小時(shí)的規(guī)定，這樣很不利于孩子身心的發(fā)展，體育這塊大大的缺乏，從小朋友們的表現(xiàn)上看，他們是很想出去玩的，這樣合理的愿望都被剝奪了。

2、發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小朋友們很典型的現(xiàn)象，當(dāng)我們這些見習(xí)老師跟他們聊天游戲時(shí)，只要一個(gè)小朋友想要上廁所或是要喝水的話，旁邊的小朋友就都回說想上廁所，就先不考慮他們是不是真的想喝水這點(diǎn)，探索其可能的原因就歸結(jié)了三點(diǎn)：一，小孩子比叫喜歡模仿，特別是像他們這些小班的孩子，喜歡模仿，模仿能力也強(qiáng);二，小孩子喜歡得到別人的注意，他們知道只要他跟我們這些老師說他要喝水的話，老師就會(huì)注意他，并且回盡可能的滿足他，使他們自己認(rèn)為的自我表現(xiàn)價(jià)值得到實(shí)現(xiàn);三，他們喜歡和自己交談得來的多多的進(jìn)行親密的交流，一般他都是跟和自己交流較好的老師提出要求的，不過覺得這個(gè)原因有點(diǎn)遷強(qiáng)，哈哈。

3、該圓的小朋友們的規(guī)則意識(shí)較差，不能很好的按照老師提出的規(guī)則做事，比如說老師分發(fā)完了點(diǎn)心就說了“吃完的同學(xué)就可以舉起手來，這樣老師就會(huì)過去收碗了”，可是基本上沒有一個(gè)孩子做到了，歸結(jié)其原因應(yīng)該是：一，老師沒有很好的培養(yǎng)他們的這種習(xí)慣，老師只要一看到哪個(gè)小朋友吃完了，根本不給小朋友機(jī)會(huì)，就馬上過去收，也不進(jìn)行規(guī)則意識(shí)的教育，沒有達(dá)到基本的教育效果;二，小朋友根本不懂，或是做不到這點(diǎn)，老師沒有創(chuàng)設(shè)很好的.環(huán)境。

4、該圓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本上沒有，一進(jìn)幼兒園，只是在墻面上有一些簡(jiǎn)單的水粉畫，其他環(huán)境布置，區(qū)角活動(dòng)什么的根本沒有，就連玩具也只是僅有那么幾種!

幼兒教師實(shí)習(xí)期間每日工作記錄【篇四】

兒童的接受新事物能力讓人驚奇，今天園長(zhǎng)和我們幾個(gè)老師一起給所有小朋友教剛從網(wǎng)上學(xué)的一套體操《小白兔跳跳跳》，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)音樂和舞蹈的接受能力的確太強(qiáng)了，兩節(jié)課基本就學(xué)會(huì)了，有的我感覺比老師做得好，很是郁悶，就是自己怎么也學(xué)不會(huì)，看來舞蹈沒選修是個(gè)錯(cuò)誤，好在簡(jiǎn)筆畫還能畫，要不真有掛在黑板的可能，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子真的比城市里的孩子聽話，懂事，雖然沒有他們知道的多，但他們身體實(shí)，聽話，不哭。

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幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志精選十五篇

實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)我們所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐中的差距的一個(gè)重要方式。加入公司進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一天結(jié)束了，按照領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們要寫崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記可以向相關(guān)人員報(bào)告我們的工作情況，體現(xiàn)我們的工作態(tài)度。寫崗位實(shí)習(xí)日記需要注意哪些問題呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇一】

今天學(xué)生都打聽我昨天去了哪,是不是病了?為什么沒來學(xué)校?我實(shí)話實(shí)說.我覺得在他們面前我沒有什么是不能說的.張磊的笑話特別多,中午就拉著我要講笑話給我聽.狄志光老說我有暴力傾向,天天要我去單挑.一段時(shí)間下來開始和他們熟悉起來.尤其是劉長(zhǎng)明,他似乎特別有話和我說.蔣偉和黃亮是他的好朋友,他們說平日里他總是酷酷的,不怎么愛說話,沒事就喜歡發(fā)呆.我也發(fā)現(xiàn)了,有幾次下課我看見他一個(gè)人站在欄桿邊看著遠(yuǎn)處發(fā)呆,我問他有什么心事嗎?他不說話,許久才來了句人生真的好無聊!少年人居然有如此的感嘆,我有點(diǎn)驚訝,在他這樣的年紀(jì)我到底在想什么呢?我是不是也那么不快樂?還有最近上課有一次喊他起來回答問題,喊了兩遍他的名字才有反應(yīng),我不知道他在想什么.

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇二】

2月17日

第一天去實(shí)習(xí)，一個(gè)學(xué)生也不認(rèn)識(shí).每個(gè)臉孔對(duì)我而言都是那樣的陌生.我不緊張，因?yàn)槲抑牢沂抢蠋?這是我唯一把自己當(dāng)老師的一天，我?guī)缀鹾車?yán)肅，因?yàn)槲也恢烙檬裁幢砬閬砻鎸?duì)他們，因?yàn)椴皇煜?，所以覺得無所適從.

2月19日

我開始批改作文，開頭的幾篇我看著覺得很有意思，不過看到后面的，寫得都差不多，我的頭有點(diǎn)昏昏的.前面的分給得很低，不想后面的寫得更糟糕，于是又把前面的分?jǐn)?shù)改高了.原來高中生的作文也就那樣子，是我太高估他們了.突然有本作文簿映入我的眼簾，年級(jí)一欄他填的是海闊天空，班級(jí)空著，姓名是劉長(zhǎng)明18號(hào).封面上的字一看就是練過的行書，很漂亮，只是寫的不合規(guī)范.翻開來，里面有一段是用紅筆寫的.他的作文我給的分并不高，我覺得寫的很一般，不過他的人我倒是記住了，似乎很有個(gè)性.

2月20日

早自習(xí)，我去班里看同學(xué)的早讀情況.有個(gè)學(xué)生看著我，還在笑，我覺得不好意思，朝他笑了一下.我不認(rèn)識(shí)他，更不知道他叫什么名字，只是覺得他長(zhǎng)得很好看.他問我:你為什么笑啊?我覺得很尷尬，什么也沒說就離開了教室.

2月21日

周老師病了，晚自習(xí)我要求替她.剛踏進(jìn)教室學(xué)生都很驚訝，竟然是我這個(gè)小丫頭.看得出他們有點(diǎn)樂.我坐在講臺(tái)上看儒林外史.我總覺得有學(xué)生在看我，抬頭，是他，那個(gè)昨天早上問我為什么笑的家伙.他看到我看著他就低下了頭.我繼續(xù)看我的書.隔了片刻，我抬頭看了一下，那家伙居然還在看我，我就狠狠瞪了他一眼.這一次，他不但沒低下頭，反而放下了筆，用手托著下巴繼續(xù)看著我，還笑的很陰險(xiǎn)的樣子.好家伙，居然這么不把我放眼里.于是我走了下去，走到了他的位置邊，盯著他.這時(shí)我看清楚了，他是個(gè)長(zhǎng)得不錯(cuò)的男孩，大約172公分，很清秀，輪廓很分明，眼睛大大的，發(fā)型削的很有層次.皮膚很好，很白，尤其是轉(zhuǎn)筆的手，修長(zhǎng)，天生談鋼琴的料.一件米色的休閑外套，一條淡色的牛仔褲.給人的整個(gè)感覺很斯文，有點(diǎn)富家少爺?shù)臍赓|(zhì).我覺得他很熟悉，說不清楚的感覺.天有點(diǎn)冷，我下了晚自習(xí)就回去了.

2月24日

早讀課有個(gè)學(xué)生在講話，我看已經(jīng)不是第一次了.于是我走了過去，告訴他應(yīng)該多看點(diǎn)書，順便問了他的名字:邱瑋瑜.我覺得名字不錯(cuò)，不過看他的樣就覺得不是什么好學(xué)生.回到辦公室向周老師打聽他，周老師說他是班里第四名，三好生，很聰明.這讓我有點(diǎn)驚訝，原來我看人也會(huì)看走眼.難怪他一臉悠哉的樣子.

2月25日

今天批改學(xué)生的周記，我記得劉長(zhǎng)明，先看了他的.周記里寫的東西很是傷感，有一點(diǎn)頹廢和暗淡，怎么看都不是18歲的孩子寫的.從黃昏到落花，看得我都有點(diǎn)惆悵.我問了周老師，他到底是哪個(gè)學(xué)生.居然是他，那個(gè)晚自習(xí)老盯著我看的小帥哥，我竟有點(diǎn)不敢相信，卻又暗自竊喜，和當(dāng)年的我像極了，這個(gè)性.

2月27日

天有點(diǎn)熱，下午我忘了換衣服.上樓的時(shí)候，遇到了劉長(zhǎng)明，他剛好下樓.他沖得很快，頭也沒抬.我從他身邊走過，他也沒喊一聲老師.突然回頭說到:這么熱的天你穿這么多干嗎?我一時(shí)語(yǔ)塞，竟忘了自己是老師，回頭就說了一句:要你管啊?然后頭也不回地走了.搞得那家伙一臉霧水.

2月28日

又一個(gè)星期的晚自習(xí).班里的很多同學(xué)都認(rèn)識(shí)了.我在備課，過幾天又輪到我上課了.第一節(jié)晚自習(xí)下課，我有些東西沒寫完，就坐在教室繼續(xù)寫.劉長(zhǎng)明上了講臺(tái)，說給我做一個(gè)題目:一對(duì)姐妹在父親的葬禮上看到了一個(gè)帥哥，第二天姐姐就把妹妹殺了，問為什么.我不知道他為我這個(gè)題目干嗎?我漠然地?fù)u頭，他說我笨，他的答案就是為了愛情殺一個(gè)人是值得的.我覺得很好笑，其實(shí)他也不知道從哪道聽途說來的，這個(gè)題目我早就玩過，一個(gè)心理測(cè)試，其實(shí)答案應(yīng)該是姐姐希望在妹妹的葬禮上再看到那個(gè)帥哥.不過直接點(diǎn)就是劉長(zhǎng)明說的愛情.我和他隨便聊了點(diǎn)，我覺得他和我有話說.我問他有什么優(yōu)點(diǎn)，他回答的很干脆:沒有.然后他說:你還不知道我名字吧?我笑了:劉長(zhǎng)明.他很驚訝我怎么知道他名字的，因?yàn)樵谡n上我從來沒喊過他回答問題.他纏著我問怎么知道他名字的，我依然笑，我沒告訴他.

3月1日

我在南京，公務(wù)員面試.那天我請(qǐng)了假.我記得周老師上滕王閣序，那節(jié)課沒趕上聽.

3月2日

今天學(xué)生都打聽我昨天去了哪，是不是病了?為什么沒來學(xué)校?我實(shí)話實(shí)說.我覺得在他們面前我沒有什么是不能說的.張磊的笑話特別多，中午就拉著我要講笑話給我聽.狄志光老說我有暴力傾向，天天要我去單挑.一段時(shí)間下來開始和他們熟悉起來.尤其是劉長(zhǎng)明，他似乎特別有話和我說.蔣偉和黃亮是他的好朋友，他們說平日里他總是酷酷的，不怎么愛說話，沒事就喜歡發(fā)呆.我也發(fā)現(xiàn)了，有幾次下課我看見他一個(gè)人站在欄桿邊看著遠(yuǎn)處發(fā)呆，我問他有什么心事嗎?他不說話，許久才來了句人生真的好無聊!少年人居然有如此的感嘆，我有點(diǎn)驚訝，在他這樣的年紀(jì)我到底在想什么呢?我是不是也那么不快樂?還有最近上課有一次喊他起來回答問題，喊了兩遍他的名字才有反應(yīng)，我不知道他在想什么.

3月3日

日子就這樣平淡的過下去.有時(shí)候周末和周日都是要上課的，偶爾也有輕松的時(shí)刻.和辦公室的老師從陌生到熟悉，開始會(huì)和他們談笑，胡扯了.開始被其他老師所了解，他們被我爽直的性格和熱情所打動(dòng)，他們逐漸喜歡上了我，對(duì)我特別好.所以現(xiàn)在做什么事都不用再那么拘束了，我自由了.今天有體育課，我去了操場(chǎng).老遠(yuǎn)有幾個(gè)調(diào)皮的就喊我的名字，然后一溜煙跑了.真是沒大沒小，只怪平時(shí)我對(duì)他們太好.班里坐前面的小同學(xué)見到我都喊我老師，但后面?zhèn)€子高點(diǎn)的都和我老油條.真拿他們沒辦法，不過我喜歡這種自然的相處.

3月4日

我今天換了個(gè)發(fā)型，把散在肩上的頭發(fā)束成了馬尾.媽媽說看起來年輕好多，有活力，不過就是和高中生差不多了.衣服也換了，比較休閑，穿了條綠色的休閑褲和運(yùn)動(dòng)鞋.果然一進(jìn)教室，學(xué)生就議論紛紛.這時(shí)候劉長(zhǎng)明在背后拍了我一下:喂，你這樣像我表妹.火，他話還沒完，我已經(jīng)一拳打中了他.他邊跑邊說以后就叫我妹妹.經(jīng)他這么一說，我才想起從我實(shí)習(xí)到現(xiàn)在他沒喊過我一聲老師，算了，我也不在乎.對(duì)他從開始的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在有點(diǎn)了解.這家伙有點(diǎn)潔癖，穿衣服很有品位，打球從來不把球抱胸前，生怕弄臟了自己的衣服.全班58人就他一個(gè)人凳子上有坐墊，我問他為什么，他說屁股上沒肉，不墊坐的疼.我覺得很好笑，他的確很瘦，不過穿衣服倒是特好看.反正在他身上你永遠(yuǎn)也看不到粗野.

3月5日

他今天找我聊天，今天沒我的晚自習(xí)，但我還是來學(xué)校的.晚上在走廊上我吹著風(fēng)，劉長(zhǎng)明過來了.他問我要電話和qq，我想給學(xué)生也無所謂，就給了他.他說以后有空找我玩.看得出他很喜歡我這個(gè)老師，我也很喜歡他，總覺得他和我有很多相象的地方，具體也說不清楚.月亮很亮，他嘆氣.我問他為什么，他說如果不要上課，他可以帶我去一個(gè)好玩的地方，從學(xué)校后面溜出去.我笑了，這小孩倒是很有心.

3月6日

今天我是班主任，在班里要開個(gè)班會(huì).男同學(xué)大部分都認(rèn)識(shí)了，女生平時(shí)很用功，都不怎么和我說話，所以還有些不太熟悉.沈星是個(gè)很帥的小男孩，不過比起劉長(zhǎng)明就顯得稚嫩了點(diǎn)，他比較像高一的學(xué)生，而我覺得劉長(zhǎng)明有幾分超乎年齡的成熟，尤其和我對(duì)話的時(shí)候，我能分明地感受出來.早上11班的插嘴大王房立見到我鞠了一躬說老師好，無意被沈星看到了，這家伙笑得趴在桌子上.于是我就開玩笑表?yè)P(yáng)房立，我說沈星你一點(diǎn)禮貌都沒，看到我也不喊我老師，他還是笑.忘了說了，全班除了張磊就沈星愛笑了.不過后來他見了我倒是每次都喊我老師好.這小孩!

3月8日

今天星期六，學(xué)校放大禮拜，兩天休息.我在家.手機(jī)響，我在洗澡，沒聽.過了一會(huì)又響，媽媽把電話遞給我.他要我猜他是誰.直覺告訴我是劉長(zhǎng)明.果然是他，我猜得沒錯(cuò).他說作業(yè)做完了，喊我出來玩.我決絕了，不僅僅因?yàn)槲以谙丛?洗完了我就上了會(huì)網(wǎng)，不料，卻在網(wǎng)上遇到了劉長(zhǎng)明，黃亮，蔣偉，和他們聊了一個(gè)下午.他們幾個(gè)是很好很好的朋友，他們之間沒秘密，黃亮說劉長(zhǎng)明很受女孩子喜歡，追他或暗戀他的女生很多，以前也有過好幾個(gè)女朋友吧，不過他自己好象還沒真喜歡過的.其實(shí)我應(yīng)該猜得到，看他的外表就知道他有點(diǎn)花，不過他還小，以后的事我就難說了.但他的本質(zhì)似乎還不錯(cuò).

3月9日

星期天更是無聊.早上寫好了一個(gè)教案，下午就在家發(fā)呆.電話又想了，還是劉長(zhǎng)明.他喊我去學(xué)校打球，說其他同學(xué)都在.不錯(cuò)的主意，我喜歡運(yùn)動(dòng).換了衣服就去了.老遠(yuǎn)就看到好幾個(gè)我們班的學(xué)生.他們看到我來了就全跑了，只剩下劉長(zhǎng)明.我覺得好奇怪.而劉長(zhǎng)明的表情更是尷尬.突然之間我有點(diǎn)不知所措，我不知道我是要以老師的身份還是要以朋友的身份面對(duì)眼前這個(gè)大男孩.我打破了這尷尬的局面，和他聊起來，在操場(chǎng)上我們坐了下來.他問我有沒有男朋友，我笑著沒回答，我說大人的事小孩子別問那么多.他又問我家里的事，我瞪了他一眼:這是你該問的嗎?查戶口呢?他也覺得不好意思，開始低頭不說話.我知道他喜歡沉默，不過我不知道他心里想什么.一個(gè)多小時(shí)過去后，黃亮回來了，狄志光也來了，我們就去打籃球.一會(huì)班里又幾個(gè)同學(xué)加入了.鮑良鵬200多斤，以前是運(yùn)動(dòng)員，人倒是很憨厚，張肖力參加過籃球比賽，聽說球打得不錯(cuò).所有的人里，劉長(zhǎng)明是最讓我的一個(gè).五點(diǎn)多，劉長(zhǎng)明說要請(qǐng)我吃晚飯，我想了想還是覺得我請(qǐng)他們比較好.告訴老媽不回家吃飯了，就和他們幾個(gè)一起去了附近一家飯店.我們幾個(gè)聊得很開心，看得出他們很喜歡我這個(gè)老師，也許在他們心里我不僅僅是老師，更是難得的好朋友吧!這也是我時(shí)候才知道的.

3月10日

一大早去班里，狄志光告訴我劉長(zhǎng)明昨天喝了酒，臉好紅，晚自習(xí)和別的同學(xué)換了位置坐在最里面.其實(shí)昨天我們只喝了一點(diǎn)啤酒，看來這小少爺不太會(huì)喝酒.不過今天他狀態(tài)不錯(cuò)，換了一身衣服，紅色的外套，白色的褲子，很精神.他極力否認(rèn)昨天喝醉，為了那最后一點(diǎn)面子.我知道他很要面子，也就沒多說什么.

3月15日------3月20日

消費(fèi)者權(quán)益日，對(duì)我而言沒什么特別的.校園藝術(shù)節(jié)開始了，要組織合唱比賽，廣播操比賽等.我們班唱的是抗日歌曲在太行山上，我一直努力幫他們訓(xùn)練.開始我不會(huì)唱，就去音樂室和他們一起上音樂課.男生的聲音很小，都沒放開來.我很生氣，我不里他們.他們大概知道錯(cuò)了，張磊說:老師你坐好了，我們要努力唱了，你小心被我們的聲音震到了.我有點(diǎn)想笑，但我抑制住了，果然最后一遍，他們唱得很好，我知道他們是有實(shí)力的，而且他們不想看到我生氣.比賽那天，男生要穿白襯衫，打紅領(lǐng)帶.很多人都不會(huì)打，我就去幫他們.為那些個(gè)子比我還好的高中生打領(lǐng)帶，我覺得我離他們好近好近，他們就像是我的弟弟一般.比賽結(jié)束了，12個(gè)班級(jí)，我們班是第8，應(yīng)該說這樣的成績(jī)很不理想，但是我知道這不是他們的錯(cuò).因?yàn)樗麄兊母枋亲铍y唱的，而且是第一個(gè)比，分?jǐn)?shù)肯定不高.但是我覺得他們唱的很好，比我想象的要好，我努力的鼓勵(lì)他們，不想看到他們失望的表情，我知道他們盡力了，他們都是好樣的.

3月24日

實(shí)習(xí)的最后一個(gè)星期.今天星期一，我要上實(shí)習(xí)公開課，有部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和語(yǔ)文組的老師來聽課，我一定要努力表現(xiàn)好.我想我是沒什么問題的，沒上之前我就知道我是不會(huì)輸給別人的，憑我和學(xué)生的關(guān)系，他們也會(huì)積極配合我的.事實(shí)上我上得不錯(cuò)，因?yàn)槲矣羞@個(gè)能力.說來這也算是個(gè)小災(zāi)難，過了就好了，剩下來的幾天我就沒什么事了.做一下實(shí)習(xí)的總結(jié)工作，還有在辦公室玩校長(zhǎng)三令五申不準(zhǔn)玩的小球游戲.辦公室的老師都教我玩，我也想努力創(chuàng)新記錄.他們說我不僅學(xué)會(huì)了怎么當(dāng)老師，也學(xué)會(huì)了玩游戲，真是一舉兩得.我這人生來就是不會(huì)放棄玩的人，要不也不會(huì)和學(xué)生處得那么好了.其實(shí)做人嘛就要什么都嘗試一下，一輩子死讀書有什么用呢?

3月25日

早上六點(diǎn)，我到教室看寄宿的學(xué)生早讀，我發(fā)現(xiàn)劉長(zhǎng)明居然到了教室，我很吃驚.我說你怎么來這么早，平時(shí)他不到7點(diǎn)是不會(huì)進(jìn)學(xué)校的.他說他要好好學(xué)習(xí)，以后都要早點(diǎn)到校.我隱約感到他是因?yàn)槲?，因?yàn)檫@是我實(shí)習(xí)的最后一個(gè)星期了，我就要走了，他也許是舍不得我，希望和我在一起的日子長(zhǎng)一點(diǎn)吧!我猜得沒錯(cuò)，最后幾天他每天很早來約我一起去吃早飯，但他從來不和我說太多，他說他有個(gè)習(xí)慣，心里有事的時(shí)候就不想說話.我也和他不說太多，我們都有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，我怕說了彼此都傷心.大家心里都清楚離別是再所難免的.

3月26日

快離開了.今天上街買了很多漂亮的書簽，準(zhǔn)備臨走前送給每個(gè)同學(xué).順便買了禮物送給我的周老師，還有很多吃的準(zhǔn)備給辦公室的老師.每張書簽后面我都寫了祝福勉勵(lì)的話和我的一些人生感悟，送給他們，希望他們好好珍藏，好好學(xué)習(xí).

3月27日

早上，劉長(zhǎng)明一句話也沒說.吃完早飯，他掏出一個(gè)鑰匙扣給我，里面鑲了他的照片，拍的不錯(cuò)，很帥.鑰匙扣也很別致，至少我很喜歡.他說送給我，希望我能常常帶在身邊，常常記得他.其他什么也沒說就走了，我跟在他后面.他走得很快，不是回頭停下來等我.我想和他開玩笑想逗他笑，可是我沒勇氣，因?yàn)槲液茈y受.我聽見他一直在唱阿杜的離別，我知道少年的心是很單純的，也很敏感的，更是感性的.就像以前他問我覺得他是個(gè)怎么樣的人，我沒回答.因?yàn)樗€小，很多東西還沒定型.他說他很感性，其實(shí)我也很感性.他說他比較沖動(dòng)，我不否認(rèn).但年輕人很多都這樣.我不知道其他人是不是和他一樣.我對(duì)他有一種很微妙的感情，說不清楚，他說他認(rèn)識(shí)我之后心情總不好，他說他有很多話要和我說，但見了我又不知道說什么.有時(shí)候他特別深沉，深沉的讓我有點(diǎn)害怕，我總覺得18歲的年紀(jì)不該是這樣的.

3月28日

實(shí)習(xí)的最后一天.該送的禮物我都送了，該說的話我也說了，是離別的時(shí)候了.我有點(diǎn)傷感，但我沒哭.好多同學(xué)跑來和我說真舍不得你走的時(shí)候，我覺得我的淚就要下來了，但我忍住了，我不可以在學(xué)生的面前流淚，我不想他們傷心.蔣偉和黃亮兩個(gè)學(xué)生特別直率，也很聰明，都比較有性格，我比較喜歡他們，晚上他們倆送了禮物給我，其實(shí)我覺得我不能收，但是那是學(xué)生的心意，我拒絕不了，而且那是美好的回憶，我要一輩子珍藏.其實(shí)晚上我不用來學(xué)校的，不過我舍不得他們，還是來看看.劉長(zhǎng)明和我聊了好久，他又從口袋里掏出一個(gè)手機(jī)掛件給我，很漂亮，還是夜光的，這家伙的審美眼光還不錯(cuò)，將來應(yīng)該很有品位.放晚自習(xí)的時(shí)候，他給了我一封信，厚厚的，我拿著覺得特別沉重.回家我看了很久，里面有一封是以學(xué)生的口氣寫的，他說他從來沒喊過我一聲老師，他補(bǔ)喊了.信很短.其余的信都是用朋友的口吻寫的，里面有很多的不舍與依戀，還說希望一切從頭開始的話.我知道他是一個(gè)很重感情的人，全班都知道我對(duì)他特別好，這不是沒原因的，我覺得他的個(gè)性有點(diǎn)像我，看到他就想起當(dāng)初的我，怎么能不讓我憐惜?我給他回了封信，把有些感受寫了，從認(rèn)識(shí)到成為好朋友，還勉勵(lì)他好好學(xué)習(xí).最后告訴他說再見別說永遠(yuǎn)，再見不會(huì)是永遠(yuǎn).我想我還是會(huì)回去看他們的.

3月29日

因?yàn)閷W(xué)生的要求，我還是來了學(xué)校.我決定請(qǐng)?zhí)貏e喜歡的三個(gè)學(xué)生吃飯.蔣偉，黃亮還有劉長(zhǎng)明.星期六他們不上晚自習(xí)，地方有他們定.蔣偉帶我去了一個(gè)看起來還不錯(cuò)的餐廳，里面似乎都是有頭有臉的人物.我想我就只有三百元，不曉得夠不夠.蔣偉似乎對(duì)這很熟悉，不看菜單就點(diǎn)了好幾樣特色菜，其他的點(diǎn)點(diǎn)也差不多十幾個(gè)菜了，我想錢可能不夠，無所謂了，先吃了再說..我發(fā)現(xiàn)東西特別好吃，三個(gè)小家伙還挺會(huì)挑地方的.還是要了酒，不過我不忍心看劉長(zhǎng)明喝，我怕他喝醉.他自己倒不在乎，還很想喝的樣子.要知道喝酒我肯定是沒什么問題的，我們有一句沒一句的聊著，特別開心，不曉得以后有沒有這樣的機(jī)會(huì)了.吃完了，我們一起下樓，蔣偉走在最前面，他直接出去了.我問他不用付錢的嗎?他們幾個(gè)都笑了，說是叔叔家的酒店，免費(fèi).呵呵，這些孩子很有意思，我又欠他們一個(gè)人情.以后我有機(jī)會(huì)還的.吃完了飯一起去上網(wǎng)，我?guī)蛣㈤L(zhǎng)明聊他的qq，上面的美女還真不少，這小家伙.臨走前他把他qq的密碼告訴了我，叫我?guī)退?jīng)營(yíng)，我勉強(qiáng)答應(yīng)吧.分手時(shí)，劉長(zhǎng)明問我有什么臨別贈(zèng)言嗎?我說有，在他耳邊說了:好好學(xué)習(xí)，天天向上..他瞪了我一眼，說了句一路順風(fēng).我們分別.

3月30日

我離開了實(shí)習(xí)的學(xué)校，回到了南師.之后發(fā)生了很多事，但我不想說了.因?yàn)榱钗艺痼@，有些事情發(fā)展我都沒想到.我要好好整理一下自己.

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇三】

用一個(gè)詞來總結(jié)我的十一長(zhǎng)假就是“蹺蹺板”（注意，這個(gè)詞的前兩個(gè)字讀第一聲）。板的一邊是于旅途行走，飽受顛簸之累，另一邊是于醫(yī)院駐留，嘗盡病痛折磨。中間的承重想必是一種叫歸屬感的奢侈的事情，吱吱呀呀的聲音一直在叫囂著前方，厚重夢(mèng)想著飛翔，于是起起伏伏，于是一直在路上也一直在?？俊Ｐ姆吭诿土业靥鴦?dòng)。

黑黢黢的隧道里，冰涼的水滴滴答答地落下來，似有一個(gè)希望在催我趕路。記得在那片重疊的山巒，驟雨白亮亮的籠罩著茂密的杉林，從山麓向我迅猛地橫掃過來。前面是出口，露出了小小的亮光。是矮竹林的話正好可以做一個(gè)手杖，可是誰又知道呢。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇四】

幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記1

回想一下在這即將過去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來。每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我“喻老師”的時(shí)候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂！

閑下來的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥碜鎳?guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂的成長(zhǎng)。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記2

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的`過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記3

來到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩(shī).這是我的切身體會(huì)，不是嗎？那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

隨著中國(guó)加入WTO組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來，都具有奠基性的意識(shí)。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)周記4

在幼兒園已經(jīng)三個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如小齊喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，小玉擅長(zhǎng)講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的小輝一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。

周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動(dòng)物、植物，還有……看到這些，我感到很高興，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇五】

20xx-3-14

昨天，懷著激動(dòng)而又忐忑的心情踏進(jìn)庵埠中學(xué)的校門。這里將是我未來兩個(gè)月實(shí)習(xí)的地方，對(duì)于我來說是陌生而又親切的地方。庵埠中學(xué)整潔又安靜的校園環(huán)境給人深刻的印象。我想，庵埠中學(xué)會(huì)想他的年齡一樣，年輕而又充滿朝氣，活力十足又不失沉穩(wěn)。我期待著未來兩個(gè)月在庵埠中學(xué)的成長(zhǎng)和收獲。

下午，跟隊(duì)員花了一個(gè)下午清潔宿舍，經(jīng)過熱火朝天的清洗之后，一間整潔明亮的宿舍呈現(xiàn)在我們面前。

今天跟隊(duì)友熟悉了一下校園環(huán)境和學(xué)校周圍的環(huán)境，下午才和校方見面了，在見面會(huì)上見到帶我們的班主任和科任老師。在會(huì)議中，校長(zhǎng)和主任為我們介紹學(xué)校的基本情況，并提出學(xué)校對(duì)我們實(shí)習(xí)老師的要求和期望。校長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)A師師范生有很高的評(píng)價(jià)也充分肯定歷年來華師實(shí)習(xí)老師在庵埠中學(xué)的表現(xiàn)，這給我們很大的鼓舞，同時(shí)也在無形之中給予我們很大的壓力。有壓力才會(huì)有動(dòng)力。為了更加自信地站上講臺(tái)，我一定要利用第一個(gè)星期好好聽課，跟課任老師好好學(xué)習(xí)，然后認(rèn)真準(zhǔn)備教案，跟課任老師多多交流，為成為一名合格的教師而努力。

20xx-3-15

今天早上，班主任帶我們到高一13班，跟我們的班的學(xué)生見面，雖然走進(jìn)課室的時(shí)候還十分淡定，但是等到我開口自我介紹的時(shí)候，突然心跳加快，這時(shí)講臺(tái)下的學(xué)生投來友善的眼光，使我莫名緊張感頓時(shí)舒緩。

回到辦公室，終于見到帶我們的政治老師了，老師跟我們分享了他教學(xué)十多年來的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也向我們介紹一些教學(xué)用書、輔導(dǎo)書等。雖然是第一次見面，但是張老師給我們的印象就是親切，他也很主動(dòng)地了解我們的一些想法，并慷慨地拿出一些輔導(dǎo)書和教師參考書給我們用。

第三節(jié)課張老師的政治課，我們興奮地跟著老師一起過去課室，聽了兩節(jié)課，張老師的課確實(shí)給我們很多的啟發(fā)。雖然沒有多媒體的輔助，但是他還是可以講得很精彩，將給人魅力展露無遺。我覺得張老師的課的最大特色就是他的幽默感。他能結(jié)合實(shí)際生活的有趣例子把政治課講活了。此外，張老師講課的思路清晰，語(yǔ)言幽默充滿激情。不過，對(duì)于用潮汕話講政治課，對(duì)于我們來說有些陌生。對(duì)于熟悉潮汕話氛圍的學(xué)生來說，政治課用潮汕話講課，在語(yǔ)言上，學(xué)生更容易接受，但是我覺得還是希望培養(yǎng)學(xué)生講普通話的習(xí)慣。所以我們還是會(huì)嘗試在課堂上用普通話講課。

20xx-3-16

真正進(jìn)入實(shí)習(xí)的第二天，班主任工作還沒有怎么參與，除了第一天跟學(xué)生見面之后，我們的班主任還沒有帶我們?nèi)タ纯丛缱x或是午休。還沒有什么機(jī)會(huì)了解學(xué)生，這讓我們有些沮喪。在辦公室干坐著，無所事事，除了偶爾出去聽政治課外，幾乎沒有什么事做。我想可能是現(xiàn)在剛開學(xué)不久，班主任的工作比較忙，無暇顧及我們，而且現(xiàn)在班級(jí)也剛剛建立不久，班主任要保持班里的穩(wěn)定，也不適合太早放手給我們。當(dāng)然，反思一下，我們的積極性也要加強(qiáng)，一些事要主動(dòng)地請(qǐng)求班主任讓我們參與，不能事事等著班主任的安排。

下午，幫政治老師改一下小作業(yè)，體驗(yàn)一下老師改作業(yè)的感覺。繼續(xù)去聽張老師在普通班的講課，雖然基礎(chǔ)班跟普通班的內(nèi)容大同小異，但是老師的講法卻相對(duì)地進(jìn)行調(diào)整，延伸的課外知識(shí)也有所不同。不過還是充滿趣味性和啟發(fā)性。

20xx-3-19

今天是星期一，也迎來了我們來到庵埠中學(xué)的一次升旗儀式。庵埠中學(xué)的學(xué)生很有紀(jì)律性，音樂響起時(shí)，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實(shí)習(xí)觀察，庵埠中學(xué)的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。

前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的抱怨，今天才知道，她是想這個(gè)星期才正式開始帶我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì)地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作其實(shí)作為班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇六】

一、

今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還可以。

今天上的內(nèi)容，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對(duì)這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿意?？磥砦译x一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。

二、

今天又遇到一個(gè)好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很多意見：

1.試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因?yàn)槟愕闹v課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;

2.要理解考試大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;

3.要理解課本的內(nèi)容。

4.要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。

5.不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。

6.注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)校可能需要三節(jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇七】

在我看來，語(yǔ)文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的教室。

邱季瑋說：“老師你應(yīng)該兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎?”兇，我當(dāng)然懂，但是兇過之后，我自己會(huì)覺得難過的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧帷⒁驗(yàn)橄硎苷Z(yǔ)文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語(yǔ)文人的快樂所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的“給劉老師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽(yáng)》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個(gè)班的孩子相處只有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽(yáng)，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長(zhǎng)大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉老師教過我，愉快的說：“我們有著一段屬于我們的故事呢。”如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。

與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會(huì)感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇八】

今天，我考了很多同學(xué)英語(yǔ)單詞，并且讓她們的同桌考他們第二輪、第三輪，直到全對(duì)為止，其中就有一直很愿意幫助同學(xué)的卓，她真是個(gè)溫文爾雅的好姑娘。還有一個(gè)就是讓我刮目相看的達(dá)，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)幫助別人，但這一觀點(diǎn)，將從今天起轉(zhuǎn)變。我讓達(dá)督促他的同桌然背單詞，達(dá)盡職盡責(zé)，不僅監(jiān)督然學(xué)習(xí)，還一字一句的教他。中午，我見然回到教室開始學(xué)習(xí)，雖說是在補(bǔ)之前欠的債，但我還是很欣喜的，不多久，達(dá)也回來了，是回來幫助然的，著實(shí)讓我很受感動(dòng)。在達(dá)身上，我看到了一份對(duì)同學(xué)無私奉獻(xiàn)的愛和他那弱小的肩上支起的堅(jiān)定的責(zé)任!相比之下，辛，你要加油了!今天就你沒有考呀，至少該對(duì)自己負(fù)責(zé)吧，期待可以看到你主動(dòng)來找我聽寫哦!

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇九】

才短短兩天的朝夕相處，可以看得出同學(xué)們已經(jīng)和我們?nèi)諠u熟悉了。在校園的任何地方，無論是否是教自己的老師，都會(huì)笑臉相迎的送上一句“老師好!”又是甚至很多學(xué)生圍在你的周圍，東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中。

語(yǔ)文課開始步入正軌，學(xué)生們依舊很活躍。昨天自我介紹時(shí)很多人的愛好是中國(guó)功夫，于是今天課前先請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，可是效果太讓我震驚了!幾個(gè)男生所謂的“功夫”就是打架!無奈只得立即停止活動(dòng)，開始給他們講什么才是中國(guó)功夫的精髓，雖然自己也是囫圇吞棗，但孩子們都用肯定的眼神告訴我，他們很信任我說的每一句話。所以，作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)不單是傳授課本知識(shí)，而是向同學(xué)傳達(dá)和表現(xiàn)出你對(duì)他們的認(rèn)可和期待，正如他們對(duì)待我們那樣……

下午淅淅瀝瀝的下著小雨，舞蹈排練隊(duì)的是個(gè)小姑娘在雨中盡情的彰顯著各自的風(fēng)采，沒有一聲抱怨與不滿，他們的執(zhí)著與堅(jiān)定是我不斷努力地動(dòng)力源泉。我們?cè)谝黄鹛?，一起練功壓腿，一起玩游戲，一起面?duì)面的練習(xí)表情，一起…一起…一起…這一切讓我感受到了從未有過的充實(shí)與快樂。

現(xiàn)在的我每天都很期待與他們明天的見面~

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇十】

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒精打采，今天嘗夠了。許孫楠沒認(rèn)真對(duì)待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。

早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯(cuò)，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧老師一頓訓(xùn)，我也長(zhǎng)見識(shí)了。治班有方哪！

韓老師說的收徒的事倒是個(gè)驚喜，可是我當(dāng)時(shí)心情低落，感覺不怎么尊重他呢?？傊厝サ脤憘€(gè)作文教案才是。

主題班會(huì)活動(dòng)中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個(gè)人發(fā)言，一個(gè)人發(fā)言就是一個(gè)環(huán)節(jié)那活動(dòng)有什么意思？沒有叫顧老師來班上聽班會(huì)課，這是慚愧，要是顧老師不來教室，我這個(gè)班會(huì)還怎么上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時(shí)間就沒管住他們，現(xiàn)在都畏懼這個(gè)教室了。后面黑板報(bào)，沒擦就好了。擦了又沒出，邱季瑋怎么都不著急呀！

感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽到有人邊喊便沖進(jìn)教室：“劉老師來了！”，是今天我最開心的事了。今天我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我?？墒恰P記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴(kuò)音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎么什么都辦不了？什么都不知道？笨笨笨！煩煩煩！

日記越寫越累了，累得我都不想寫了?？傊?，今天不開心。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇十一】

明天是教師節(jié)，首先想提前祝周老師教師節(jié)快樂。呵呵，自己現(xiàn)在是一名實(shí)習(xí)老師，那也祝自己教師節(jié)快樂吧!

根據(jù)學(xué)校安排，今天主要有兩個(gè)會(huì)議：學(xué)校英語(yǔ)組每周星期五三四節(jié)教研活動(dòng)和下午的教師節(jié)表彰大會(huì)，根據(jù)學(xué)校的要求我們實(shí)習(xí)生也參加會(huì)議。

上午的教研活動(dòng)是由高老師主持的，高老師是英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，在會(huì)上作了發(fā)言。會(huì)上，肯定了魯巷中學(xué)英語(yǔ)組在全區(qū)的成績(jī)，同時(shí)也對(duì)學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，要求老師們?cè)俳釉賲枴Ａ硗?，學(xué)校每年有主辦英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，要求老師們也積極報(bào)名參加。在我們其中的一位實(shí)習(xí)生動(dòng)聽的英文歌聲中會(huì)議結(jié)束了。

下午的教師節(jié)表彰大會(huì)是全校老師都參加，我們實(shí)習(xí)生也受邀參加。出席大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有洪山區(qū)人大代表、洪山區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、魯巷中學(xué)校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)。會(huì)議的主要內(nèi)容有兩個(gè)：一是表彰上年度優(yōu)秀教師，二是祝全體老師教師節(jié)快樂。

作為一名實(shí)習(xí)生，首先很感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，自己也深受會(huì)議的精神所鼓舞。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇十二】

這周我們班的孩子值周，早上去班里的時(shí)候，看到一大半的孩子，不論男女，帶著紅袖章，雄赳赳氣昂昂地出去檢查了，特有一種翻身奴隸做主人的感覺。

中午討論我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)，無意中知道班級(jí)大合唱選的曲目是《回娘家》，所以說，我們班的男孩子們都是很聽女生話的。

下午的時(shí)候，外面飄著小雨，我們班的孩子出去練運(yùn)動(dòng)會(huì)的出場(chǎng)隊(duì)列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時(shí)，我也在想，有必要這樣冒雨練嘛，生病了咋辦。后來的事實(shí)告訴我，想得太多了，孩子們的身體可棒了，一個(gè)個(gè)照樣生龍活虎，精神抖擻的。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇十三】

中秋放假，老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》，收上來的隨筆有好多寫的觀后感。于是看到了太多清醒的感言：

1、活在當(dāng)下，受教育在當(dāng)下（不要指望你一個(gè)人可以改變現(xiàn)存的教育制度），好好學(xué)習(xí)，天天向上！張俊

2、中國(guó)的教育體制再怎么發(fā)展，我也只能順應(yīng)。甘繼源

不久以前，我會(huì)說，這個(gè)世界太二了，我不想追了?，F(xiàn)在，我想說，這個(gè)世界的確很二，但我還是要去適應(yīng)。

3、呆板的教育制度復(fù)制著一個(gè)個(gè)書本的奴隸。……我佩服他們的膽識(shí)與態(tài)度，但是卻讓我覺得遙不可及。更多的是強(qiáng)烈的認(rèn)同與無奈?；ō[

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇十四】

今天是實(shí)習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會(huì)與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見面的場(chǎng)景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：“大洋小學(xué)，我來了!”到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。

上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。聽著身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)著對(duì)未來一個(gè)月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的工作日志【篇十五】

在小學(xué)實(shí)習(xí)的每一天都是充滿意義與歡樂的，每一天每一名學(xué)生都能給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)與感悟，我看到他們?cè)诔砷L(zhǎng)，在變成一個(gè)越來越懂事的大孩子。放學(xué)后的路上，甚至不知不覺走過了頭兒，又折了回去?；氐綄嬍?，我激動(dòng)的心情溢于言表!但總感覺無論我用多么感人肺腑的話語(yǔ)，都無法比擬這一天在學(xué)校度過的令我感動(dòng)的、難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

幼兒園實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)期間工作心得推薦(5篇)

老師是默默奉獻(xiàn)照亮學(xué)生的蠟燭，而一名幼師則需要經(jīng)常參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和保育教育研究活動(dòng)，參加幼師實(shí)習(xí)活動(dòng)后多多少少都有心得體會(huì)，一篇關(guān)于幼師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)怎么書寫呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)期間工作心得”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

幼兒園實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)期間工作心得【篇一】

光陰飛快的流逝，在我都沒有注意到的時(shí)候，我居然就已經(jīng)陪伴著各位可愛的小朋友三個(gè)月了！當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一情況的時(shí)候讓我驚訝不已，明明感覺自己才來到這里一個(gè)月左右，剛剛加入幼師行業(yè)時(shí)的我那青澀而生疏的樣子明明還在我腦中有著清晰的印象，卻在我意識(shí)到自己已經(jīng)工作了三個(gè)月后迅速的被我現(xiàn)在自信優(yōu)秀的形象所覆蓋。

幼師行業(yè)是一個(gè)較為精細(xì)的工作，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的都是幾歲大的可愛孩子，天真無邪，對(duì)世間懵懵懂懂。而我們的工作就是為這些可愛的孩子們塑造一個(gè)正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀?？梢哉f孩子們的未來都在我們的一舉一動(dòng)里，畢竟孩子們的天性就是模仿，如果我們不能夠以身作則，認(rèn)真的履行自己所說的良好品質(zhì)，說一套做一套的話就很容易被孩子們識(shí)破，并且給孩子們帶來錯(cuò)誤的認(rèn)知。

抱著這樣的心理壓力，我一開始確實(shí)是工作的很束手束腳，生怕哪里行為不端教壞了孩子，讓工作進(jìn)行的極為不順利。后面還是各位前輩老師給我傳授了經(jīng)驗(yàn)我才能夠得以用平常心來面對(duì)我們祖國(guó)未來花朵，在同事的教導(dǎo)下，我在恪守行為準(zhǔn)則的同時(shí)彰顯出自然的正能量生活態(tài)度，用親近的動(dòng)作和表情拉近師生的距離。真心地關(guān)愛和教導(dǎo)他們，孩子們自然會(huì)感受到我們的真誠(chéng)，從而貼近和愛戴我們。

雖然孩子們也并不是都聽話的，時(shí)不時(shí)的問題和摩擦也讓剛剛工作沒有經(jīng)驗(yàn)的我手忙腳亂，煩躁得想要當(dāng)場(chǎng)學(xué)著孩子們大哭一場(chǎng)，將問題交給別人來處理。但是最終我還是咬牙克服了這些問題，用非凡的耐心和不斷加深理解的教育方式來對(duì)待孩子們，挺過了這些問題。

我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時(shí)我那不好意思卻又充滿自豪的心情，讓我對(duì)于幼師行業(yè)更加充滿信心和激情，對(duì)于我在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí)都有了新的看法和運(yùn)用心得。

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)在是讓我終身難忘，在工作當(dāng)中實(shí)踐我所學(xué)的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中加入工作時(shí)所積累的經(jīng)驗(yàn)，這樣交叉的互動(dòng)讓我前進(jìn)的速度是學(xué)校里的我想都不敢想的。眼看著實(shí)習(xí)期就快要過去了，我對(duì)于我待了三個(gè)月的__幼兒園產(chǎn)生了濃濃的不舍。各位可敬可愛的老師，乖巧聽話的孩子們，還有溫柔大方的園長(zhǎng)，都是我實(shí)習(xí)期間美好的回憶。

我想我會(huì)抱著這些回憶的珍寶，藏在我記憶的深處，每當(dāng)我以后遇到困難和難題的時(shí)候，都能從中獲得挑戰(zhàn)的力量和不服輸?shù)捻g性，在培養(yǎng)祖國(guó)未來花朵的道路上越走越順利！

幼兒園實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)期間工作心得【篇二】

剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實(shí)這個(gè)方法特別有效，因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時(shí)特別愿意學(xué)，尤其我代的是小班小朋友，這個(gè)年齡階段的孩子最大的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

園長(zhǎng)告訴我們想要得到孩子與家長(zhǎng)的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對(duì)于一個(gè)孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩回答問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個(gè)寶寶……”可是讓我失望的是那個(gè)小孩不但不理我，還哭了起來，當(dāng)時(shí)我特別的納悶他為什么會(huì)哭，事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?，從那以后，我特別注意，我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡(jiǎn)單；孩子們的想法特別簡(jiǎn)單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。

還有一件事讓我感覺特別的高興，就是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋欤焯煅澴佣嫉米屗驖窈脦状?，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。

在保育這方面我學(xué)會(huì)了很多很多，我最大的體會(huì)就是提前體驗(yàn)了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說：我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功勞應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深刻的了，還有很多很多就不一一列舉了。最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會(huì)盡我自己最大的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

幼兒園實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)期間工作心得【篇三】

在幼兒園的實(shí)習(xí)讓我感到非常的快樂和愉悅，盡管自己每天的工作都是非常的繁瑣和勞累的，但是自己也樂此不疲，在自己的工作當(dāng)中，我也非常的努力的去完成，也因?yàn)楹⒆觽兊呐惆?，感覺自己的實(shí)習(xí)期像是回到了童年的時(shí)候，自己的工作也完成的非常的順利，也得到了很多的鍛煉，在之后的工作當(dāng)中，我也會(huì)更加的認(rèn)真和努力的，絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)學(xué)生以及幼兒園的信任和期待。

我以為自己的實(shí)習(xí)的工作將會(huì)是非常的枯燥和乏味，自己每天都需要去面對(duì)這些不懂事無知的小孩子，在自己沒有進(jìn)入幼兒園之前就覺得非常的害怕和擔(dān)心，但是當(dāng)我正式的進(jìn)入到幼兒園的時(shí)候，融入到園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)候，我也慢慢的被學(xué)生的可愛和天真給感染了，也被幼兒園的所有的老師和同事的友好給感動(dòng)了，我也慢慢的愛上了自己的工作，每天都用心的對(duì)待自己的工作，對(duì)待幼兒園的學(xué)生就像是對(duì)待自己的孩子一樣，用真心和自己的努力去對(duì)待和照顧他們，也通過自己的努力去更好的完成自己的工作，完善自己。因?yàn)樽约含F(xiàn)在還是幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，所以我也沒有接觸到教孩子們知識(shí)的時(shí)候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子們的日常的生活和學(xué)習(xí)，盡管自己的工作就像是一個(gè)奶媽或是保姆，但是看著他們一天一天的在成長(zhǎng)、在長(zhǎng)大，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更加的優(yōu)秀和懂事，我也更加的希望自己可以好好的幫助他們的成長(zhǎng)，我也知道他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，也是學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的好習(xí)慣的最佳時(shí)候，所以我在他們的面前也格外的注意自己的言行舉止，保證在他們面前可以樹立一個(gè)正確的形象，也會(huì)認(rèn)真的監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)于他們的一些壞的習(xí)慣也會(huì)及時(shí)的指出來，盡自己的努力去幫助他們改正自己的錯(cuò)誤，我也在找尋一種適合自己的方式，以及孩子們更能夠吸收和接受的方式去工作。

通過這次的實(shí)習(xí)，我也變得更加的有趣，自己的童心也被這群孩子們給徹底的激起，我也更加的認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的職責(zé)和義務(wù)，自己作為一名教師的任務(wù)和責(zé)任的重大，我也更加的堅(jiān)定自己的信念，在以后的工作當(dāng)中一定會(huì)盡自己的所能去好好的工作，幫助他們健康快樂的成長(zhǎng)，將孩子們的成長(zhǎng)和自己的發(fā)展相結(jié)合，共同的成長(zhǎng)，相信我也會(huì)在xx幼兒園展現(xiàn)出自己的光彩和能力。

幼兒園實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)期間工作心得【篇四】

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氛圍，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氛圍讓我特別憧憬幼兒園的生活，可是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們現(xiàn)在是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。

懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開始由于對(duì)自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候，沒有勇氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了很多的幼兒園，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來，但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個(gè)比較小的幼兒園，先鍛煉一下自己吧！

來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜。

幼兒園實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)期間工作心得【篇五】

今年我進(jìn)入到幼兒園進(jìn)行一個(gè)實(shí)習(xí)----做幼兒的老師。經(jīng)過這段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我在和孩子們一起去成長(zhǎng)，一起進(jìn)步的。這段日子，我也是感受挺深的，真的老師的工作不好做，但是做成了之后的成就也是讓我感受到真的我喜歡這份工作，而今實(shí)習(xí)結(jié)束，對(duì)于未來，我也是希望繼續(xù)的去把自己所學(xué)，去繼續(xù)的進(jìn)步，來把孩子們教得更好。

實(shí)習(xí)之中，其實(shí)帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我，剛來的時(shí)候，雖然孩子們也是歡迎我的，但是其實(shí)也是老師們的介紹，但是其實(shí)跟我也是不太熟悉，老師為了讓我更快的融入進(jìn)來，也是在課堂上，在活動(dòng)之中讓我積極的參與，讓孩子們認(rèn)可我，讓我能更好的了解這群孩子們，畢竟今后要做的工作也是與他們相關(guān)，如果自己都不熟悉，得不到一個(gè)認(rèn)可，是挺難去做好工作的，漸漸的，孩子們也是和我沒有了隔閡，是去把我當(dāng)成了一個(gè)大姐姐，愿意和我交流，活動(dòng)之中，也是會(huì)聽我的話，去做好游戲，去學(xué)到知識(shí)，而這也是為我今后進(jìn)入到工作的一個(gè)狀態(tài)去打好了基礎(chǔ)，而我的第一堂課，雖然也是比較的磕磕碰碰，但是孩子們也是予以了很大的支持，愿意配合我去把課堂做好，而這也是之前的一個(gè)付出才有的，同時(shí)也是感受到，老師的工作，真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ涣魅プ龊脺贤ú判小?/p>

這段日子，不但是在幼兒園的工作，同時(shí)我回到家中之后，其實(shí)也是會(huì)去看一些幼兒教學(xué)的書籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是還需要繼續(xù)去改進(jìn)的，哪些方面也是老師指出，我要去提升的，而且這份幼師的工作，我也是能感受到，要自己不斷的去學(xué)習(xí)，除了經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也是有很多的方面，我看到了自己的不足，這些都是可以做到提升，來讓自己去有進(jìn)步的，學(xué)習(xí)不僅僅只是在以前學(xué)校的那段日子，而今當(dāng)了老師，其實(shí)學(xué)習(xí)更是不能停止，要去做得更好才行，今后的日子，我也是會(huì)繼續(xù)的去讓自己多一些的改變。

實(shí)習(xí)到了尾聲，自己的變化其實(shí)也是讓自己挺吃驚的，以前也是擔(dān)心自己實(shí)習(xí)的時(shí)候會(huì)犯挺多的錯(cuò)誤，但是這些都是在老師的指導(dǎo)下，變得很少了，而自己也是在付出努力后，讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作，去帶好孩子，教給他們知識(shí)，對(duì)于今后的工作，我也是相信自己是可以繼續(xù)去做得更加出色的。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的心得感悟5篇

時(shí)間從指間流逝，幼師實(shí)習(xí)工作已進(jìn)入收尾階段，回想上級(jí)的指導(dǎo)，對(duì)個(gè)人工作能力有了明確的認(rèn)識(shí)，我們需要寫一寫我們的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。想必網(wǎng)站準(zhǔn)備的幼師實(shí)習(xí)心得體會(huì)吸引了你吧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的心得感悟 ”,為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的心得感悟【篇1】

很高興能參加這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中，首先在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中我收獲很多，得到了很多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。再者跟小朋友相處的這段時(shí)間里我也感受到了他們給我?guī)淼目鞓贰Ｔ诖耍腋兄xxx給我這次千載難逢的幼兒園實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

在這兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里我熟悉了園里的一日工作流程，幼兒的護(hù)理，如何跟小朋友們交流，怎樣上課，怎樣講好一節(jié)課。怎樣讓幼兒在游戲中獲得快樂和知識(shí)。我也積極的在園里聽課，講課，帶著小朋友們做游戲讓他們?cè)谟螒蛑锌鞓烦砷L(zhǎng)。記得剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,在園里老師的指點(diǎn)下，我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了,為了吸引幼兒們的注意力,我請(qǐng)帶課老師利用課余時(shí)間給我教動(dòng)作,想盡一切辦法吸引他們的注意力,事實(shí)證明這個(gè)方法特別有效,因?yàn)閯傞_始我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)現(xiàn)幼兒們都不是特別愿意學(xué),尤其我?guī)У氖切“嘈∨笥?這個(gè)年齡階段的幼兒最大的喜好就是玩,但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了,怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。

通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸到幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸我發(fā)現(xiàn)無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。我感覺各方面的能力也有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。

例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒小矛盾方面等。這些都取得了很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但是也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。通過自己親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。

在這兩個(gè)多月里我也感覺到幼兒園既要保育又有教育，保育就是保證幼兒的吃喝拉撒睡，教育就是讓幼兒在幼兒園健康快樂地成長(zhǎng)發(fā)展。幼兒園階段處于一個(gè)幼兒奠基的階段，從大的方面說要對(duì)幼兒終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對(duì)幼兒人身安全、喜怒哀樂、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。再有就是作為一名幼教工作需要有愛心，如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。幼兒非常需要老師關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱抱他們讓他們感覺到老師的愛。幼兒也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚都蹭到老師的衣服上了，但這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是幼兒，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護(hù)。幼教工作也是非常辛苦的，一天8個(gè)小時(shí)都得目不轉(zhuǎn)睛地跟著幼兒，必須勤勤懇懇、任勞任怨。幼兒很多事情需要老師幫助才能完成，下班時(shí)間還要給幼兒做教具、備課、布置環(huán)境，自己的業(yè)余時(shí)間非常少，所以無論在生活照顧還是教育教學(xué)上都要精益求精。

在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：“每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)”。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不再像開始時(shí)那樣盲目。 與幼兒園兩個(gè)月的零距離接觸中，讓我體會(huì)到了這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)幼兒都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的心得感悟【篇2】

為期一周的幼兒園實(shí)習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園實(shí)習(xí)?；蛟S是因?yàn)橛幸郧按髮Ｈ甑慕?jīng)驗(yàn)和老師的上課時(shí)的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園實(shí)習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。

這次實(shí)習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——###實(shí)驗(yàn)幼兒園。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一保”，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次實(shí)習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個(gè)入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園。幼兒園有專門的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長(zhǎng)隨時(shí)的了解孩子的餐點(diǎn)情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。

這次的實(shí)習(xí)我被分配在大（三）班，進(jìn)入班級(jí)就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級(jí)還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動(dòng)的照片。利用兩天叫出班里每一個(gè)小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個(gè)小朋友的特點(diǎn)也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護(hù)秩序，協(xié)助老師做各種教具；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對(duì)幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細(xì)的了解。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn)，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表?yè)P(yáng)或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運(yùn)用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了。“一二三，坐坐好”就是要小朋友們坐好了。老師還會(huì)用鋼琴音樂來組織班級(jí)秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動(dòng)，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn)，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。

在這次實(shí)習(xí)中，我印象最深的是周二的語(yǔ)言活動(dòng)——快樂的音樂會(huì)和周三的藝術(shù)活動(dòng)——庫(kù)企企（音樂）。周二的語(yǔ)言活動(dòng)讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動(dòng)物都有一個(gè)物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個(gè)活動(dòng)中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動(dòng)中出現(xiàn)的動(dòng)物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋淼??？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀?。這說明了平時(shí)老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動(dòng)中，雖然是藝術(shù)活動(dòng)，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語(yǔ)言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。

在這次的實(shí)習(xí)過程中也體會(huì)了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識(shí)。還有小朋友都有很多問題，會(huì)問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時(shí)的解答幼兒的問題。

通過這次實(shí)習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實(shí)的。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對(duì)著你時(shí)會(huì)覺得自己真的選對(duì)了專業(yè)。

這一次的實(shí)習(xí)收獲是巨大的。從一開始對(duì)幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn)，使自己明白了一個(gè)道理，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的心得感悟【篇3】

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受，在這兩個(gè)月里，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐驗(yàn)證理論，我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。

一、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。

二、園本課程的開發(fā)

我們與幼兒園的園長(zhǎng)、老師討論后，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn)，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中，我們嘗試了很多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……

三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)

4月16號(hào)7點(diǎn)，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn)，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒園在20xx年5月7日，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng)、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂比賽中，小朋友們成為了真正的主人。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報(bào)，看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長(zhǎng)，就是對(duì)我們最大的肯定。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的心得感悟【篇4】

暑假期間，在同學(xué)的幫助下，我找到一個(gè)在幼兒園實(shí)習(xí)的工作，當(dāng)時(shí)我的心情很高興。但是，心里不免有點(diǎn)懷疑自己，因?yàn)樵谶@之前我也找到過一個(gè)工作，但是，我都沒有干很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)楹芾鬯讯紱]有堅(jiān)持下來。

到了第二天，我和一個(gè)師姐約好在一個(gè)地方見面，他帶我們?nèi)?shí)習(xí)的地方，當(dāng)我到了實(shí)習(xí)的地方的時(shí)候，那些孩子都過來把我緊緊地圍住了。七嘴八舌的說話，孩子的臉上也都露出可愛天真的笑容。

師姐大體的給我說了一下，要教的東西，我也看著師姐教了一上午，我當(dāng)時(shí)感覺很簡(jiǎn)單，當(dāng)我第二天，真的去實(shí)習(xí)的時(shí)候，我開始緊張了，因?yàn)樗麄兊臅?，我從來沒有見到過，所以我就利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)習(xí)，在這實(shí)習(xí)的一個(gè)月中，我也曾經(jīng)想過要放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)樵诮趟麄兊臅r(shí)候，當(dāng)我第一次在黑板上寫字的時(shí)候園長(zhǎng)說我的字不好看，從那天起我知道了教孩子字好不好看很重要。我就利用他們中午睡覺的時(shí)間，去練字，在教他們的時(shí)候，我也知道了到了自己學(xué)到的知識(shí)還少，應(yīng)該更多地去學(xué)習(xí)一些知識(shí)，豐富自己。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月中，和孩子們?cè)谝黄鹫娴暮芸鞓?，雖然自己還有很多不足的地方，但孩子們都會(huì)很寬容的去包容你，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在那里實(shí)習(xí)了但是我永遠(yuǎn)也忘不了在那里實(shí)習(xí)的日子，在那里我知道了自己的不足我也知道怎樣去教好孩子怎樣和孩子相處，這些經(jīng)歷是我永遠(yuǎn)的財(cái)富，在那里我也收獲了快樂。我也知道了今后我要怎樣去努力我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次實(shí)習(xí)的。我也不會(huì)忘記我教過的那些孩子們的。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你們的。

幼兒園教師實(shí)習(xí)期間的心得感悟【篇5】

實(shí)習(xí)，說是短暫，但也漫長(zhǎng)，實(shí)習(xí)唯一的感覺就是累，累得筋疲力盡。原以為實(shí)習(xí)會(huì)像以往見習(xí)那樣，如此的簡(jiǎn)單，但是一切都只是一種想法。只有經(jīng)歷才能深刻的體會(huì)。體會(huì)那股認(rèn)真，體會(huì)那份熱情。

十幾天來，我們無時(shí)無刻的在學(xué)習(xí)，在觀察，細(xì)細(xì)品味著幼兒園里的一切事物。和孩子們相處，覺得自己好年輕，仿佛回到自己孩提時(shí)。在那段童真，充滿樂趣的記憶中穿梭。也許我抓不住自己的童年，但我能碰觸他人的童年，我會(huì)盡我的努力讓他們快樂成長(zhǎng)。

回想十幾天來，我們?cè)缙鹜砘?，忙忙碌碌，也許是一種責(zé)任，每一次的準(zhǔn)備我們都非常認(rèn)真，這種認(rèn)真不僅僅是為了實(shí)習(xí)的分?jǐn)?shù)，更多的是一種責(zé)任，一種對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度?；叵氲谝淮巫哌M(jìn)綠梅，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼，那樣的緊張，生怕一不小心就會(huì)犯錯(cuò)，漸漸的我們開始了過正常的自己，和孩子們一起相處，一起學(xué)習(xí)?；叵氲谝淮魏托∨笥呀佑|，是那樣的小心翼翼，漸漸的我們成了朋友，成了知己。幼兒園的日子是快樂的。

我們明白我們自身是來尋求什么的，我們本著什么樣的心態(tài)開始，我們時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己，這是一種學(xué)習(xí)，一種體驗(yàn)，一種對(duì)書本知識(shí)的提升。是啊，幼兒園里我們注重的是實(shí)際，是一種能力，需要行動(dòng)的實(shí)踐。

這十幾天來的辛苦，只有自己知道。好累，這兩字能代表什么呢?也許只有經(jīng)歷了這種累，我們才會(huì)在累中成長(zhǎng)。好多人都在抱怨著，說實(shí)話我也不例外，因?yàn)樗臀业南胂笸耆牟灰粯?，它讓我所有的腦細(xì)胞在一夜擴(kuò)散，但未能被用。一次次的改寫教案，一次次的備課試講，反反復(fù)復(fù)，我們絞盡腦汁，想方設(shè)法的讓自己的課能夠上的成功，上的出色。

我想付出總會(huì)有回報(bào)，也許回報(bào)未能體現(xiàn)，但我們也將會(huì)在這一次的實(shí)習(xí)中見證自己的能力，同時(shí)更好的為今后努力。

幼師實(shí)習(xí)期間工作日記范例6篇

實(shí)習(xí)是一種專業(yè)的實(shí)踐體驗(yàn)，提供與學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域或職業(yè)興趣相關(guān)的實(shí)際的工作。來公司實(shí)習(xí)的第一天，根據(jù)崗位的要求，需要我們寫崗位實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)日記是對(duì)我們一天工作的進(jìn)行回顧與總結(jié)。那么怎么才能寫好崗位實(shí)習(xí)日記呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了幼師實(shí)習(xí)期間工作日記，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

幼師實(shí)習(xí)期間工作日記 篇1

4月12日星期四

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能。

幼師實(shí)習(xí)期間工作日記 篇2

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也就是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就就是進(jìn)入社會(huì)以后務(wù)必要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。

其次，我覺得工作后每個(gè)人都務(wù)必要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能就是自己認(rèn)識(shí)的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總就是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。

最后，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的就是個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時(shí)間久了就是誰都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手潛力更重要。

因此，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才就是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。

幼師實(shí)習(xí)期間工作日記 篇3

今天是實(shí)習(xí)的第二天，和孩子們并不是很熟悉，而孩子們也對(duì)我有點(diǎn)膽怯。早上到門口接孩子，也在一同事老師的介紹下初步與孩子的家長(zhǎng)有了接觸，他們看到我的時(shí)候還差異，男性幼師。不過現(xiàn)在男性幼師也會(huì)越來越多，畢竟孩子從小要接觸男女老師比例多一些，可以接觸不同的教育，才會(huì)對(duì)孩子身心有健康，影響正確價(jià)值觀的形成。

幼師實(shí)習(xí)期間工作日記 篇4

5月25日星期五

眨眼間，我已經(jīng)實(shí)習(xí)近兩個(gè)月了，我的實(shí)習(xí)生活也即將接近尾聲。

總體來說，通過近兩學(xué)期的在幼兒園的托、小、中、大班的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園教師實(shí)習(xí)日記

xx幼兒園實(shí)地參觀見習(xí)日記

xx年幼兒園實(shí)習(xí)日記

幼兒園實(shí)習(xí)日志

我的幼兒園實(shí)習(xí)日記

幼兒園實(shí)習(xí)日記范文

xx幼兒園實(shí)習(xí)生日記

幼兒園見習(xí)日記——心態(tài)決定一切

幼兒園實(shí)習(xí)日記

xx年幼兒園幼師實(shí)習(xí)日記

幼師實(shí)習(xí)期間工作日記 篇5

今天是第一次下園，剛開始心里有點(diǎn)緊張，但是，一進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友，心里的緊張感漸漸地消失了，那些小朋友，真的好可愛。我被分在托兒三班（豆豆三班），一進(jìn)去那個(gè)班就有兩個(gè)小朋友，有的還沒有來，老師告訴我們他們兩個(gè)比較特殊，其中有一個(gè)小男孩還搞獨(dú)立，他叫林睿，不和別的小朋友玩，自己一個(gè)人，但后來，我發(fā)現(xiàn)，他總跟著一個(gè)啊姨，后來啊姨也跟我說了，他不知道為什么老愛跟著她，嘿嘿！蠻有趣的。后來漸漸小朋友都入園了，有的男生很調(diào)皮，有的很活潑可愛，還有一個(gè)小男孩還想媽媽，哭了一個(gè)早上，我去抱了他一下，結(jié)果他就不下來了，連哄帶騙好一會(huì)兒才下來，沒過多久有開始哭的要找媽媽。還有哦，我發(fā)現(xiàn)這些小朋友挺聰明的，他們?cè)诳磿鴷r(shí)，我無意間的問一個(gè)小朋友里面的有什么？結(jié)果好多小朋友全圍上來了，變成了他們問我。哈哈！由于今天是星期一，幼兒園里還有升國(guó)旗，唱國(guó)歌和園歌，還有頒發(fā)獎(jiǎng)牌給表現(xiàn)好的小朋友。一上午就這樣過去了，原來當(dāng)一名幼兒教師也挺不容易的。

下午比較輕松了點(diǎn)，協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點(diǎn)心，最后等小朋友的家長(zhǎng)來接小朋友，下午，我還是有點(diǎn)收獲的，嘿嘿！早上哭了一上午的鈺濤小朋友，下午終于笑了，還和我聊天，嘿嘿！在聊天當(dāng)中他就像心理學(xué)老師說的一樣屬于口吃型，說話斷斷續(xù)續(xù)的。但很可愛，也很乖，嘿嘿！早上就是這位小朋友抱著我，不肯下來幼兒園小班實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)報(bào)告。這些小朋友，真的好可愛??！雖然一整天下來有點(diǎn)累，但是還是值得的。

櫟含寶貝，很可愛，很天真，他不知道我姓什么，就一直叫我豹紋老師，我很奇怪的問他，為什么叫我豹紋老師，他說，我的帽子有豹紋，呵呵！很可愛。他還喜歡爬到我背上，叫我背他，每次看動(dòng)畫時(shí)，他很喜歡讓我抱著他，然后，就會(huì)有很多小朋友都坐在我的旁邊，被一群小朋友圍著，好幸福。

還有星期三早上，他奶奶送他來幼兒園，那時(shí)候還早，我就和他開玩笑，然后他說他要和我回家，哈哈！好可愛的一個(gè)孩子。

班主任對(duì)我很好，在這周的實(shí)習(xí)中，她會(huì)跟我說一些幼兒園有可能出現(xiàn)的情況，比如：一個(gè)班有可能出現(xiàn)一個(gè)或兩個(gè)的特殊的小朋友，我所在的這個(gè)班就有出現(xiàn)，一位這樣的小朋友

剛開始，班主任第一次叫我小林時(shí)，我感覺有點(diǎn)怪怪的，因?yàn)檫€有另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫小玲，我以為是在叫她，后來才知道班主任是要我協(xié)助她教學(xué)。呵呵！其實(shí)，叫起來也挺親切的。

這群寶貝，個(gè)個(gè)都很可愛，年齡都和我家侄子一樣，也很聰明，一周的實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣畫上完美的句號(hào)。很舍不得他們，在最后一次協(xié)助班主任讓這群寶貝們午休時(shí)，棒棒寶貝問我是不是要離開幼兒園了，當(dāng)時(shí)心里很酸很酸，但我還是忍著，只對(duì)他說了一句，我有空還會(huì)看他們的。當(dāng)我安頓好這群寶貝們后，走出教室門口，老師和我告別時(shí)的，那一刻，眼淚再也忍不住出來了，一個(gè)是不舍，還有一個(gè)再也聽不到，小朋友叫我老師，和班主任叫我小林了。

幼師實(shí)習(xí)期間工作日記 篇6

這個(gè)星期我們開始了持續(xù)一周的實(shí)習(xí)，雖然以前有見習(xí)過，但時(shí)間卻沒有這次的長(zhǎng)，所以還是蠻期待的。希望這次可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的東西。

這次實(shí)習(xí)的地方是如師附屬幼兒園，入園時(shí)我們跟門衛(wèi)老師打招呼，他們和每一個(gè)入園的幼兒打招呼，內(nèi)容差不多是與幼兒?jiǎn)柡没蛘f一些關(guān)心幼兒的話語(yǔ)，這樣的開頭會(huì)讓幼兒一天的心情都保持愉悅。

進(jìn)入教室后，我們班的朱xx和顧xx熱情的和我們講了班上的情況，告訴了我們一些注意點(diǎn)等等，讓我們幫助幼兒放小椅之類的。沒有因?yàn)槲覀內(nèi)硕喽鲆曃覀兊拇嬖凇?/p>

不一會(huì)，幼兒們也開始進(jìn)班，當(dāng)看到我們時(shí)禮貌的叫我們客人老師，朱老師和顧老師對(duì)此很滿意。后來晨間活動(dòng)時(shí)候，朱老師讓我們帶領(lǐng)幼兒一起做游戲等等，給了我們很多與幼兒接觸的機(jī)會(huì)，我很感謝他們，之前在幼兒園見習(xí)的時(shí)候，老師們都不怎么愿意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實(shí)習(xí)。

一晃就到了下午，第一天的實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了，在短短的一天里，我們與幼兒和老師的關(guān)系都處得不錯(cuò)。所以在接下來的四天里我要更加努力了。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒教師實(shí)習(xí)期間每日工作記錄四篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園實(shí)習(xí)日志專題，希望您能喜歡！