學校科學教研組工作計劃。

白駒過隙，日光荏苒。進入學?？茖W教研組崗工作一個學期了，按照校領(lǐng)導的工作要求，我們需要制定好學?？茖W教研組下半年工作計劃，工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。所以學校科學教研組下半年工作計劃該如何動手寫呢？請您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《小學科學教研組工作計劃秋季》，僅供參考，希望對您有所啟發(fā)。

小學科學教研組工作計劃秋季【篇一】

一、指導思想：

按照市區(qū)教育局教研室工作和學校教研室的工作目標，結(jié)合本組的教學工作實際情況，繼續(xù)推進新課程改革，加強課堂教學改革研究，著眼于“有效備課”，切實提高學科教學整體水平。

二、工作目標：

1、提高科學教學質(zhì)量，確保完成的各項教學任務(wù)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實科學學科教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量。

3、加強理論學習，深入教育科研，提高科學教師素質(zhì),推動教學改革。

4、充分發(fā)揮集體教研的作用，達到減負、提質(zhì)、高效的教學工作。

三、工作要點：

1、加強理論學習，推進課堂模式的改革實驗

（1）組織本組教師學習新模式操作程序和新《科學課程標準》，研討近三年的中考試題。

（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。

2、積極開展教學研究活動

1）各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師5上課、聽課、評課活動，使教師們互相學習，取長補短。圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級科學組、備課組教研活動，組織科學教師共同研究，充分調(diào)動教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。

2）組織教師學習教科研論文，為深化教學研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項活動。

3、多多組織教師外出培訓，學習觀摩名師、能手的教學課堂。認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念。

4加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

5強本校教研活動，提高教學質(zhì)量：.圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級科學組、備課組教研活動，組織科學教師共同研究，充分調(diào)動教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。

6根據(jù)市區(qū)教研室舉辦學生“三小”活動要求結(jié)合本校實際情況，有計劃有側(cè)重的開展活動。激發(fā)學生的興趣，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)具有潛質(zhì)的學生，促進提高學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。

四、具體工作安排如下：

1~3周，制定科學組的15規(guī)劃

4~6周，學習市、區(qū)初中科學教研活動工作計劃

7~9周，開展科學組教研活動，開課，聽課，評課活動

10~12，期中復習與質(zhì)量分析，外出杭州教研活動

13~15，學習有效備課為主題的教研活動，開展集體備課

16~18，開展學生科學素養(yǎng)競賽活動

19~21，期末復習，學期教研活動總結(jié)

XX中學科學組

小學科學教研組工作計劃秋季【篇二】

一、指導思想

以黨的“三個代表”重要思想、學校工作計劃和科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合校、縣教科研的要求及我校實際情況，堅持以新課改為契機，以提高課堂教學效率為目標，以學生發(fā)展為本，強調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時,突出科學方法、科學概念、科學精神和科學態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的志趣，提高學生的保護環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的意識。積極開展探索新課程教學過程和方法等校本教研活動，配合教導處進一步落實教學常規(guī)，倡導“求實創(chuàng)新”的教風、學風，進一步推進素質(zhì)教育，進一步提高我校的科學教學成績。

二、主要工作

㈠、加強理論學習，更新教育觀念。

1、組織科學教師認真學習《科學課程標準》，學習有關(guān)教學策略、教學評價、研究性學習的理論和實施的經(jīng)驗，提高我?？茖W教師的整體理論素養(yǎng)和水平。

2、利用業(yè)務(wù)學習時間或空余時間，組織科學教師學習優(yōu)秀論文；學習有關(guān)教學案例專著，以提高科學教師對課程改革的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，以適應(yīng)新時代教學的要求。

㈡、加強課程建設(shè)，提升實施水平。

1.組織教師開展對新教材的研究，指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖，創(chuàng)造性地用好教材。

2.逐步建立以學生發(fā)展為核心的評價體系。探索以學生自評、互評、教師對學生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學即時評價體的最佳模式。

㈢、加強教研活動，提高教學質(zhì)量。

1、各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動，使教師之間互相學習，取長補短。

2、按照規(guī)范教研組達標考核的要求，配合教導處完善和落實教學常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。

3、根據(jù)本?？茖W教師的實際情況，加強備課組的活動，不定期地開展集體備課；根據(jù)學校經(jīng)濟實力，做到請進來，走出去；做到取長補短，努力完成新課程的教學目標。

4、認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念。

5、組織每位科學教師寫好一學期一篇的心得或教科研論文，充實網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教研室和本校的各項活動及比賽。

6、繼續(xù)抓好競賽輔導工作，加強輔導工作。九年級落實重點對象重點輔導。

7、大力開展校本教研活動。深刻研究教學中所發(fā)生的實際的、具體的情況，使教師的教學行為自我覺醒，自我開發(fā)，自我提升，改善教學活動，提高教學效率，促進教師專業(yè)、學生身心健全和學校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學質(zhì)量服務(wù)，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識；做好組課題和教師個人課題的申報或結(jié)題工作；全面做好指導學生研究性學習活動；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。

三、具體工作安排

周次

時間

活動內(nèi)容

活動地點

參加對象

1

9.3-9.9

組員會議；制定本學期教研組計劃

會議室

科學組教師

2

9.10-9.16

縣科學教研組長會議

實驗中學

教研組長

小學科學教研組工作計劃秋季【篇三】

一、指導思想：

在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，依據(jù)本校本學科實際，扎扎實實開展各類教研活動，著眼學生本位，采取各種形式的交流互動，抓實本校專職教師隊伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實驗操作、課后反思改進，促進教師專業(yè)成長和學生科學素養(yǎng)的整體提升，使集團科學教學質(zhì)量得到進一步提高。

二、教研目標：

教學質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進步，最終提升學生整體的科學素養(yǎng)。

重點培養(yǎng)工作：

馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺；

林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學常規(guī)，走向成熟。

四、每月教學工作安排：

3月份：

1.20xx學科教改項目結(jié)題。

2. 科學儀器室、實驗室整理，并布置規(guī)范使用。

各冊實驗開出登記表下（全體專兼職科學教師）

3.集團教研活動：工作安排和布置

4.主題論壇：

4月份：

1. 參加越城區(qū)主題教研活動。

2.學校主題教研活動：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》。

3.微課專題研討、腳本設(shè)計。

4.主題論壇。

5.實驗室使用期中自檢。

5月份：

1.參加越城區(qū)小學科學主題教研。

2.學校主題教研活動：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五年級3-5《擺的研究》。

魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》

3.微課專題研討、腳本設(shè)計。

4.主題論壇。

5.科學實驗之星評比系列活動。

6月份：

1.參加越城區(qū)小學科學主題教研。

2.學校主題教研活動：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下1-3《放大鏡下的晶體》。

胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》

3.微課專題研討、腳本設(shè)計。

4.主題論壇。

5.期末評價。

6.教師個人成果整理、教研組總結(jié)、反思。

小學科學教研組工作計劃秋季【篇四】

指導思想：

以市研訓中心、學校工作計劃及《河濱小學三年主動發(fā)展規(guī)劃》為指導，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)為宗旨，加強科學課課堂教學的實踐研究，規(guī)范課程管理，提高教學質(zhì)量，使我組的每位教師在本學期都能再上一個臺階。

加強教學常規(guī)管理

繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校下發(fā)的“師德教風” “備課規(guī)范”等操作規(guī)范并充分落實，扎實有效地開展教育教學工作。要加強課堂常規(guī)管理，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕一切教學事故，要繼續(xù)重視生活德育理念在本學科課堂教學中的具體運用，自覺地喚起學生的內(nèi)在學習熱情，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德、意志等德化內(nèi)容納入到本學科的教學內(nèi)容之中，實現(xiàn)全面育人目標！

提高教學質(zhì)量

1、加強理論學習，組織本組教師學習《科學課程標準》，提高科學教師對課程改革的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質(zhì)量。

2、鉆研教材，理解、掌握編者的意圖，體現(xiàn)“用教材教”不是“教教材”的理念。在科學課的目標設(shè)計要有用教材教的意識，應(yīng)該根據(jù)學生的情況來處理教材留下的空間，精心設(shè)計課堂教學過程，既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索，使科學教學真正成為學生科學的啟蒙教育。

3、積極開展有效、有序的教學研究活動。教師的成長離不開教學研究，教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助是教師專業(yè)成長的基本力量。對在教育教學過程中普遍遇到的問題、困難或者困惑，請校領(lǐng)導及相關(guān)專業(yè)人士直接介入對教研組共同關(guān)心的問題的討論，進行深層次的思考和探索，逐漸打造學習共同體。

4、加強實驗管理。對于教學實驗器材要加強管理，保證清潔完好，不得隨意亂放。所有儀器的借還都要在新瑞實驗管理系統(tǒng)中作好記載，并簡要記錄實驗過程。

本學期主要工作

1、制定教研組工作計劃和教學計劃；

2、 組織學生參加電腦制作活動；

3、組織小學生參加科學探究實驗方案設(shè)計現(xiàn)場賽；

4、參加市科學教師研訓一體化“研、訓、評”單項技能比賽；

5、協(xié)辦市信息技術(shù)學科研訓活動 ；

6、參加市“教海探行”征文評選活動；

7、學期工作總結(jié)。

小學科學教研組工作計劃秋季【篇五】

一、指導思想：

根據(jù)學校20xx-20xx學年第二學期工作意見和校教導處工作計劃，結(jié)合科學學科組教學特點和本?？茖W任教現(xiàn)狀情況，本學期科學學科組教研活動是以新課程的理念來指導常識科學課的教學，以“課堂教學評價分析活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好科學學科組的常規(guī)教學管理工作，努力培養(yǎng)好學校科學學科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學生，提高課堂教學質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。

二、基本情況：

1、科學組幾乎全是兼職教師，但是全組教師責任心強，工作認真，樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n，深入學生，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材，教學中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源，對學生興趣愛好進行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)?；ハ鄬W習，重視對新理念、新課標的學習和鉆研。由于實驗室不能滿足大班額的學生，使科學實驗準備和實驗教學活動不容易開展，再加上部分人對科學教學的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學教師完整深入系統(tǒng)地開展科學實驗教學活動大大打了折扣。

2、小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，科學實驗是主渠道，學校只有兩實驗室。大部分學生對于做實驗部分內(nèi)容興趣較濃，但由于在實驗過程中設(shè)計實驗和分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出有較大困難，對于不做實驗的那部分內(nèi)容（主要是地理、歷史、社會等內(nèi)容），學生學習興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學的情況，學習效果也不好。另外學生對于科學課的知識記憶的習慣不強，學過的知識不會主動的去記憶，造成學習的效果較差。

三、工作目標：

1、加強學習，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學教學質(zhì)量的領(lǐng)先地位。

2、加強進修，提高教學業(yè)務(wù)水平，樹立優(yōu)秀教師形象。

3、糾正學生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學生科學興趣和科學素養(yǎng)，要學生像科學家一樣重視科學學習，要學生有一定的科學創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，讓學生在交流中學習、在學習中積累經(jīng)驗。

5、用實驗活動提高學生科學素養(yǎng)，實驗教師要針對學生特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面，讓80%的學生進入科學興趣小組。

6、鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學生科學實踐能力。

7、組織四、五、六年級學生結(jié)合科學課程開展小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學記錄”比賽。

8、鼓勵學生閱讀課外書，多看科普知識，開展科學知識小競賽，豐富學生的科學知識。

9、組織學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學校形象。

四、工作措施：

1、加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認真學習學校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。

2、繼續(xù)學習科學課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學目標。

3、用新課標來評價衡量課堂學質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質(zhì)量。

4、開展經(jīng)驗交流，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科教學常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、開展撰寫札記、反思等教研活動。

6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學活動，爭取教學上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。

7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學方向；努力提高課堂教學效率。

8、教師要按學校教導處和教科處工作計劃要求完成教學常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責，為希望小學的騰飛努力奮斗！ 附月形式安排

五、月份活動內(nèi)容：

3月 探究研討法進課堂，制定教研組計劃、班級科學教學計劃，并備好各教案。

4月 教學常規(guī)檢查，課堂教學案例研討活動，教學反思，半期工作交流。

5月 課題研究工作，組內(nèi)成員實驗教學互相學習與交流。

6月 遠程教學學習、觀看教學錄像，完善課題研究檔案。

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初中科學教研組工作計劃

青春流逝得如此之快，上半年的學?？茖W教研組教學工作已近尾聲，根據(jù)學校相關(guān)通知，我們要開始準備學?？茖W教研組下半年工作計劃了，工作計劃是我們的根據(jù)下半年不同時期的任務(wù)目標進行合理拆解。怎樣才能寫好一篇學校科學教研組下半年工作計劃呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“初中科學教研組工作計劃”，僅供您在工作和學習中參考。

初中科學教研組工作計劃【篇一】

一、指導思想：

以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，開展對教師進行新教材的培訓工作，通過學習培訓，使教師對新的教材內(nèi)容有進一步的認識和理解。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。

二、工作思路

（一）加強學習，重視提高自身素質(zhì)。

由于我校任教科學的教師多數(shù)是兼職，對于新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準，同時學習相關(guān)教育理論，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。

（二）加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

每位科學教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。

本學期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。具體安排集體備課活動。

平時我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學質(zhì)量的調(diào)研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、工作重點

（一）、線上線下，教學兩不誤

1、認真制定線上線下教學銜接工作，努力做好線上線下的“無縫銜接”，彌補教師“教”與學生“學”的差距。

2、關(guān)注學生學情，以生為本制定計劃、設(shè)計教學；關(guān)注學生差異，必要時，進行個別輔導，努力做到“一個都不能少”；關(guān)注學生心理，讓每一個學生能德智體美勞全面發(fā)展，做身心健康的“健全人”。

3、本學期情況特殊，但依舊要做好教學常規(guī)的每一項。在保證教學進度的前提下，盡可能地豐富課型，達到教學新常規(guī)的要求：課前，精心備課；課后，及時做好課堂教學反思，從學生的學情出發(fā)，對照教學目標和課堂實際效果，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況，并走出校門，向優(yōu)秀學校學習教學常規(guī)的實施和落實，尋求經(jīng)驗和科學的方法。

初中科學教研組工作計劃【篇二】

本學期我們初中科學教研組工作，主要是在七、八年級推廣實行小組合作教學模式。同時緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)落實，改進教育教學方法，全面提高本?？茖W教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1、繼續(xù)認真學習新的《初中科學課程標準》、《學科標準解讀》、《科學考試目標》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革材料，并寫好心得。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。要求本學年每位教師至少完成1篇論文和1篇案例。

二、根據(jù)科學課程標準，進行教學改革和研究，提高課堂效益

1、在七、八年級推廣實行小組合作教學模式。同時優(yōu)化課堂教學，重視科學知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、試用“教學稿“上課，加強相互聽課，組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、以備課組為單位積極開展好科學教研活動

1、本學期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動，單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動，使教研活動落實到點上。

2、每次備課組活動，必須事先提前確定好內(nèi)容，以確定的`內(nèi)容開展活動，并及時小結(jié)好每一次備課組活動的得與失。

3、根據(jù)學校要求，本組將在本學期開展校內(nèi)各年段學生科學知識競賽、實驗操作比賽等活動，通過活動激發(fā)學生的學習熱情

4、本學期第19周開展教師期末命題比賽

四、加強畢業(yè)班科學教學工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量

初三畢業(yè)班科學教學要把工作重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高科學中考成績。

五、其它工作

1、積極參加市、區(qū)教研室組織的各種科學教研會議。

2、完成教育局和教研室布置的其他工作。

3、做好教研組校本培訓工作，配合學校做好隨堂聽課工作。

初中科學教研組工作計劃【篇三】

一、指導思想

本學期科學教研組活動是以新課程的理念來指導課堂教學，以“課堂教學評價分析活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好常規(guī)教學管理工作，努力培養(yǎng)好學?？茖W學科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任常科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學生，提高課堂教學質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學質(zhì)量為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

二、工作目標

1.學習新大綱及《課程標準》，領(lǐng)會新精神，樹立正確教學理念，準確掌握學科教學目標，并在教學實踐中得以體現(xiàn)。

2.強調(diào)教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導教學活動，提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量。

3.探索科學教學質(zhì)量評價新方法，充分發(fā)揮科學探究過程評價的導向功能。

三、具體工作

(一)加強學習，重視提高自身素質(zhì)。

由于我校任教科學的教師多數(shù)是兼職，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準，同時學習相關(guān)教育理論，充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進步。

(二)加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

每位科學教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。這些年上級領(lǐng)導們很重視科學課的實施工作，前幾年各縣區(qū)都有相關(guān)年級的抽測，兩年來的初一新生也有科學教學的調(diào)研，這項工作肯定還會繼續(xù)開展，所以科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學，提高教學質(zhì)量。

(三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學水平

本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課，共同研討科學課的課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。爭取能有外出聽課的機會，吸取外面學校的精華，獲得資源共享，以達教學最優(yōu)化。

1、確定實驗教師任務(wù)和目標：

(1)實驗員根據(jù)各年級科學教學計劃進行實驗教學，實驗教學應(yīng)對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗，在實驗時應(yīng)填寫好實驗記錄和實驗室日志。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。

(3)在引導學生進行分組實驗時，應(yīng)要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學。

(4)指導學生進行分組實驗后，應(yīng)指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學自然觀和相應(yīng)的實驗能力。

(5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。

2、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺，確保實驗儀器達省實驗小學的配備標準。配合學校做好每一學期的儀器征訂工作。

(2)做好材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應(yīng)記錄。

(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。

(4)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室、儀器室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

(5)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。

(6)實驗室建有相應(yīng)的儀器設(shè)備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。

初中科學教研組工作計劃【篇四】

一、指導思想

貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見》以及平陽縣教育局關(guān)于全面提高教育教學質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生。本學期以“初中科學核心素養(yǎng)”為核心，開展教學的實踐與研究，提升教學質(zhì)量。

二、工作目標及措施

1、加強新常規(guī)學習促進課堂有效學習

通過對市教學新常規(guī)的學習解讀，提高教研組備課過程、課堂教學、作業(yè)設(shè)計與反饋及質(zhì)量測評等常規(guī)工作質(zhì)量。

2、開展拓展性課程的研究，促進課堂教學變革

通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法特別是學法的改革。

積極探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制。設(shè)計具有可操作性，符合學生實際的拓展性課程。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。

3、研究教學評價促進學生全面發(fā)展

做好初中科學新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查、分析和研究。

借九年級科學中考復習會議，引導教師研究課標及省考試說明，明確20xx年市中考復習方向，促進復習課有效教學，切實減輕學生學業(yè)負擔。

初中科學教研組工作計劃【篇五】

一、指導思想:

本學期,繼續(xù)以構(gòu)建“翻轉(zhuǎn)課堂”為目標,以“主動發(fā)展、差異發(fā)展、生本發(fā)展”為策略,以“兩周兩課”為載體,促科學教師在研究中學習,改進教學策略,積累經(jīng)驗,加深自己對教學活動規(guī)律的認識和理解,提高自身教育教學理論、教育教學實踐、教育教學評價等專業(yè)水平,使全體科學教師朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向邁進,營造濃厚的教研氛圍,推動學?？茖W教育工作的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點及打算:

1.通過教研活動和參加市里的各種專項競賽,培養(yǎng)科學教師的責任心和使命感,提高教師實施素質(zhì)教育能力和教育創(chuàng)新能力,讓教師成為新課程改革的“領(lǐng)路人”。

2.優(yōu)化翻轉(zhuǎn)課堂教學管理機制,不斷改進科學教師的課堂教學行為,使翻轉(zhuǎn)課堂“個性化”。

3.通過開展形式多樣的研討活動,共同探索“以生為本”理念下的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式,促進學生的全面發(fā)展。

4.加強電化教學的管理與使用,實現(xiàn)平板與科學課堂教學的有效整合,全面提高教師的信息技術(shù)水平。

三、教師活動:

1.教師讀書活動(詳見附表)。

本學期每位教師至少閱讀一本教育教學專著,并在兩周一次的教研組會議上進行交流。推薦書目:《沉默的大多數(shù)》(王小波著)、《一位教育學教授的聽課評課與教學斷想》(余文森著)、《新教育之夢》(朱永新)、 《每個孩子都能成功》(【美】托馬斯·阿姆斯特朗著)。

2.集體備課安排。

本學期我們教研組繼續(xù)積極開展一周一次的備課組活動,兩周一次的教研組活動。采用自主備課和集體備課相結(jié)合的形式,既要構(gòu)思自己的方案,又要凝聚集體的智慧。

3.聽課評課安排(詳見附表)。繼續(xù)“兩周兩課”活動,把翻轉(zhuǎn)課堂的模式和步驟及課堂管理進行深化研究。

附表1:科學組“兩周兩課”開課、評課、評書安排

周次日期開課人評課人評書人

4.導學案編制。

由原來的純?nèi)蝿?wù)式改進為問題引導式。

例如,七上第一章第3節(jié)科學觀察,原來的導學案為:

1、自主學習課本P13——P17,對照作業(yè)A本P2第1~4題,給書上重點劃線畫圈,并完成這4題。

2、在實驗時,我們應(yīng)該怎么做?(提示:P17,4個要點)

3、完成課本P13、P17活動、作業(yè)A本P2~P3第6、9、11題中的實驗,并對照要求用鉛筆記錄現(xiàn)象(寫在課本或作業(yè)本上)。其中課本P17活動和作業(yè)A本第6題的第(1)(2)小題拍照,第(3)小題和第11題拍視頻。

4、分工查找資料完成課本P17課后練習第1~4題。(要求:T1~T2直接記錄在書上,T3打印資料,T4做成幻燈片(有圖片和簡單文字說明,不超過5張))

現(xiàn)改為:

1.完成P13活動,做好相應(yīng)的記錄和結(jié)論。

2.先用肉眼直接判斷P14圖1-33和圖1-34,然后借助工具來判斷。兩次結(jié)果一致嗎?這個活動想告訴我們什么?

3.閱讀圖1-36,圖1-37,圖1-38,進一步認識到:許多觀測儀器,大大拓展人類的觀察能力。

4.觀察結(jié)果的記錄常見的有幾種?

5.完成A本作業(yè)本P2T1-T5。

提前準備T6、T9實驗。(有興趣的同學可拍成視頻傳給老師)

5.學科素養(yǎng)考核準備。積極尋找類似的資料,讓學科組老師提早學習,爭取做好充分的準備。

四、學生活動:(詳見附件)

附表2:本學期市里科學教研活動安排表

初中科學教研組工作計劃【篇六】

一、指導思想：

認真落實本學期學校校本教研工作計劃，著眼于教師專業(yè)成長，致力有效教學策略研究，提高科學課堂教學的實效性，提高科學教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，推進我?！犊茖W》教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

二、工作目標：

立足課堂教學，切實深入課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質(zhì)量；以溫州市新的教學常規(guī)管理為契機，快速推進教師教學業(yè)務(wù)的成長。

三、具體工作：

1、認真學習溫州市新的教學常規(guī)管理項目；

2、按照溫州市新的教學常規(guī)管理項目，認真貫徹落實到每一位組員；

3、認真做好作業(yè)批改管理，完善組員的教學常規(guī)管理；

4、加強組內(nèi)教師聽課，聽課后積極交流反思；

5、加強集體備課，依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學；

6、認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動；

7、大力開展校本教研活動，全面做好指導學生研究性學習活動。

具體活動安排如下：

2月份

1.組織科學老師制定教學計劃

2.組織科學老師認真學習溫州市新的教學常規(guī)管理

3月份

1.九年級開展一人一課活動

2.舉行第一次集體備課

3.檢查組員教學常規(guī)落實情況

4.安排《科學》學科期中工作

4月份

1.期中考試數(shù)據(jù)分析

2.舉行第二次集體備課

3.八年級開展一人一課活動

4.檢查組員教學常規(guī)落實情況

5月份

1.舉行第三次集體備課

2.七年級開展一人一課活動

3.檢查組員教學常規(guī)落實情況

6月份

1.制定期末復習計劃

2.檢查組員教學常規(guī)落實情況

3.撰寫本學期工作總結(jié)

幼兒園教研組秋季工作計劃

班主任工作計劃|個人工作計劃|幼兒園工作計劃|健康教育工作計劃|學生會工作計劃|工作總結(jié)與計劃

本期中班組根據(jù)《幼兒園教育工作指導綱要》的精神和全園工作計劃，，結(jié)合中班幼兒的幼兒發(fā)展特點和實際狀況，發(fā)展教研活動，為確保教育，教學目標的完成，提高我組教學，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特擬定此計劃

一、教育教學常規(guī)工作方面：

本期我組教師將在繼續(xù)深入學習《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。

二、具體安排如下：

1、九月利用業(yè)務(wù)學習時間，組織本組教師就對中班的幼兒年齡、身心的發(fā)展特點，以及各班的具體情況制定教研組計劃和各班班務(wù)計劃;確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。

2、加強各班對“種養(yǎng)區(qū)”的妥善管理。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。

3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內(nèi)容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進行教學。

4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內(nèi)容。

5、加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。

6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度;保證每天兩小時的戶外活動時間;認真做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。

7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。

三、教研工作方面：

充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到突破口。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。

(一)具體內(nèi)容、措施如下：

1、本期開展集體教研活動時間為每周三下午進行。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決辦法，改進教學教育方法。

2、本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。

3、本期我組教師將積極參加上級各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項教學活動、學習參觀活動;教學中積極使用多媒體教學;

4、培養(yǎng)輔導青年教師(易張)。

四、課題研究工作方面：

幼兒園美術(shù)教研組工作計劃范例

一、工作思路

本學期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導美術(shù)教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學活動中，使我園美術(shù)教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

二、主要工作

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學習興趣的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)幼兒學習新知識的動力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。

4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：

小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班（泥工）:感受國畫的美，理解國畫的表現(xiàn)手法，樂意表達表現(xiàn)。

大班（中國畫）：感受剪紙的美，學習剪紙的表現(xiàn)手法。

5、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

6、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）

7、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

三、具體安排

2、3月份1、制定學科組教研計劃2、學習各年齡組幼兒的學期發(fā)展目標3、學習中國畫、剪紙的基本技法4、學習《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

4月份1、學習中國畫、剪紙的基本技法2、學習《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》

5月份1、學習中國畫、剪紙的基本技法2、美術(shù)學科經(jīng)驗交流座談會。

6月份1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。3、學期工作總結(jié)，整理上交資料。5、制定下學期工作。

好范文推薦 小學科學教研組工作規(guī)劃(篇二)

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學習工作目標。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《好范文推薦 小學科學教研組工作規(guī)劃(篇二)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

一、指導思想

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作與措施

（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務(wù)對象有一種感染力，接受服務(wù)的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學，可以使數(shù)學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上。）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。

（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的.作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

工作具體安排：

2月份

1、各年級制定教學計劃，制定教研組工作計劃。

2、成立年級備課組，并責任到人。

3、開展“互學互研，互幫互住”活動。

3月份

1、請優(yōu)秀老師介紹備課經(jīng)驗。

2、選定年輕教師，開展“一課多輪”的教學活動。

4月份

1、繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動。

2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

3、期中考試質(zhì)量分析。

4、教案與作業(yè)檢查。

5月份

1、“一課多輪”資料匯總。

2、撰寫論文、反思等。

6月份

1、教案與作業(yè)檢查

2、期末考試質(zhì)量分析。

3、教學工作總結(jié)。

網(wǎng)友薦稿：小學科學教研組工作規(guī)劃之二

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編幫大家編輯的《網(wǎng)友薦稿：小學科學教研組工作規(guī)劃之二》，希望能為您提供更多的參考。

一、指導思想：

以《全民素質(zhì)行動計劃綱要》精神為指針，以《科學》課程綱要為指導，以學科隊伍建設(shè)為根本，以新課程實施為中心，以校本教研為平臺，努力探索新課程理念下的課堂教學的目標，方式以及教學規(guī)范，評價標準，促進全市小學科學教學質(zhì)量的提高。

二、常規(guī)教學

本期行課20周，時間緊，任務(wù)重，必須抓好教學管理，保證教學質(zhì)量，也要從中找到多學科的契合點，為綜合學科課程的研究打基礎(chǔ)。堅持每周檢查教案，并做適當?shù)呐?。堅持每周輪流聽課。具體措施如下：

工作措施：

1、抓校本教研，促教學方式的轉(zhuǎn)變。積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學設(shè)計，努力提高課堂教學實效。

2、開展課題研究，促進教師專業(yè)的成長。圍繞課題積極開展小學科學教研活動，征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)；科學課如何構(gòu)建科學探究的課堂”等等。

3．大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動。

4．開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，培養(yǎng)后備隊伍，促進教師專業(yè)的成長。

三、教學科研

本期繼續(xù)堅持將學科教學與教學科研相結(jié)合，配合課程改革的要求，本學年主要的研究課題是：“學生學習活動的有效性”，本期教研活動都將以之為主線開展，把研究貫穿于實際教學及學生的活動中，為促進科學課程的多元目標得到真正的落實和達成，去為提高科學課的教學質(zhì)量服務(wù)。

主要安排如下：

1、理論學習，教研組長帶頭將各方有用的經(jīng)驗、放到網(wǎng)上科學組的空間里，大家相互學習交流，每周堅持寫一篇讀書筆記或隨感。

2、每個年級都開展行動研究，每單元后進行單元總結(jié)一次，由各位老師向教研組匯報在本單元教學中的創(chuàng)新設(shè)計方案、效果、改進設(shè)想，經(jīng)全組老師論證以后，作為教學個案保存下來并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。

四、各年段培養(yǎng)目標及效果：

三年級：具有初步的觀察能力與探究能力，通過多種活動激發(fā)并維持學生學習熱情。學生通過小種植，小養(yǎng)殖等多種活動，激發(fā)了學科學，愛科學的熱情。

四年級：具有一定的實驗與記錄技能，養(yǎng)成長時間觀察并記錄的科學學習習慣。學生在本學期中接觸到了較多的科學實驗，是實驗能力增長最快的一學期。

五年級：培養(yǎng)學生對比實驗的設(shè)計能力和分析數(shù)據(jù)的能力，能自覺運用科學探究的過程與方法來解決問題。學生在本期學習中加強了對課堂記錄的要求，以及課堂練習的要求，多數(shù)學生完成情況好。

六年級：培養(yǎng)學生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力，并加強后期復習和管理。六年級的課程安排較靈活，補充了的大量的課外活動內(nèi)容，讓學生能綜合運用所學知識進行應(yīng)用。

五、主要工作安排

9月：

1、參加市小學科學備課會議

2、布置本學期工作任務(wù)

3、學習科學課程目標

4、確定本組教研目標制訂計劃。

10月：

1、參加市小學科學課堂教學主題研討活動暨備課會議

2、課堂教學展示

3、開展科技創(chuàng)新作品制作。

11月：

1、市小學科學小論文競賽

2、進行一次科普知識宣傳活動。

3、課堂展示活動

12月：

1、組織研討科學教學的新方法。

2、期末評價研討活動

3、整理科技資料。

4、撰寫科學教學論文。

5、撰寫本教研組工作總結(jié)。

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