秋風(fēng)作文。

寫作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了讓我們有足夠的寫作靈感，那么大家的秋風(fēng)作文要怎么寫呢？寫作文要注意真情實(shí)感的表達(dá)內(nèi)心的想法。那么你知道如何才能寫好一篇秋風(fēng)作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“用秋天的風(fēng)寫一篇作文”，趕緊看看對(duì)您有沒有幫助吧，喜歡請(qǐng)收藏哦！

用秋天的風(fēng)寫一篇作文【篇1】

春風(fēng)溫暖，夏風(fēng)炎熱，秋風(fēng)涼爽，冬風(fēng)刺骨。所有我最喜歡秋風(fēng)。

秋風(fēng)是一位美麗的姐姐，他穿著金黃的衣衫，在天空中奔跑，她用冰涼的衣袖撫摸著太陽(yáng)，讓大地和天空變得涼爽。

秋風(fēng)一到，石榴笑了、蘋果紅了、桔子黃了、金燦燦的稻谷隨風(fēng)跳著優(yōu)美的舞蹈、就連高粱也笑彎了腰......秋天瓜果飄香，讓我們一飽口福；秋天，風(fēng)高氣爽，讓我們一起隨風(fēng)奔跑。

用秋天的風(fēng)寫一篇作文【篇2】

孤傲的白云在蔚藍(lán)的天空中飄流，大雁在凄冷的秋風(fēng)中哀鳴。我順著那條認(rèn)識(shí)的小徑，來到了那間有我七年回憶的老屋。

四周的一切都沒有變，那棵老樹還在，金色的樹葉依舊鋪滿了曠地；樹上的秋千還在，但因多年的孤單而充滿了灰塵。我小心翼翼地推開那扇漆紅色的小木門，咯吱的響聲依舊那么認(rèn)識(shí)。屋里的一切都沒變，但因多年的寂寞而結(jié)滿了蜘蛛網(wǎng)。窗旁的紅木椅還在，小凳子還像八年前一樣，靠在紅木椅的旁邊，兩者依舊那么親密。

八年前的告別，八年后的重逢，同樣的天空，同樣的秋風(fēng)，同樣的老屋，同樣的紅木椅，同樣的老樹……獨(dú)一不同的是，他，已經(jīng)不在了。

八年前，那個(gè)懵懂的小女孩和她慈愛的爺爺在這所簡(jiǎn)陋的小屋里過著簡(jiǎn)樸而快樂的糊口。天天早晨，小女孩一醒來就趴在白叟胸膛上，玩弄著爺爺花白的胡子。白叟睜開朦朧的睡眼，紅蘋果似的小臉蛋上露出了無(wú)邪天真的笑臉。白叟臉上也露出了和藹的笑。

夏日的午后，白叟倚在紅木椅上睡午覺。小女孩一屁股兒坐在旁邊的小凳子上，把頭靠在白叟的大腿上，哼起了她最愛的曲子，老樹上的知了也為她伴奏。清脆的歌聲回蕩在夏日的午后。

落葉喚來了小女孩最愛的金色季節(jié)。小女孩喜歡秋天的藍(lán)天、白云、大雁、金色的老樹葉，還有那在秋風(fēng)中蕩秋

千的感覺，那種被秋風(fēng)撫摩的感覺。小女孩老是嚷嚷著要白叟使勁兒把她推向藍(lán)天，白叟也老是如她所愿，讓她當(dāng)回快樂的小雁。

蕩累了，小女孩和白叟一起躺在落葉堆上，仰望天空中飛過的大雁。那一刻，白叟好像在自言自語(yǔ)：“小雁長(zhǎng)大了，也同樣要南飛了……”固然不是很大聲，但小女孩仍是聽到了，用兩只水汪汪的眼睛迷惑地看著白叟。白叟只是笑了笑，并沒有向她解釋什么，小女孩也沒有多問，仍是樂呵呵地?cái)?shù)著天上飛過的大雁。

在那之后不久，家里來了兩個(gè)目生人，看似一對(duì)夫婦，他們跟白叟商量許久后，就開始打量這個(gè)小女孩，最后還對(duì)她笑了笑。小女孩不知道接下來會(huì)發(fā)生什么事情。

白叟轉(zhuǎn)過身來，把小女孩抱起來，臉上依舊掛著和藹的笑臉，跟尋常一樣，很親切地對(duì)小女孩說：“小林乖，叔叔和阿姨很喜歡小林，想請(qǐng)你去他們家玩玩，你愿意么？”

“嗯！”小女孩很興奮，“爺爺會(huì)去嗎？”

“不，爺爺要幫小林看著秋千呢，你去玩吧。”

“那好，我會(huì)很快回來的！”說完，那對(duì)夫婦就拉著小女孩的手，走出小屋。小女孩站在那條陪伴了她七年的小徑上，用燦爛的笑臉向白叟揮手，嘴里還嚷嚷著：“爺爺，你等我回來喲，再見！”白叟倚在小木門上，應(yīng)和著她，臉上同樣露出了笑臉。但是，這張臉卻顯得比以往更疲勞，更蒼老。就在那一刻，小女孩留意到了白叟臉上閃閃發(fā)光的東西，但她不知道是什么。由于，七年來她從沒有見過。

小女孩的身影徐徐地消失在金色的小徑上，白叟依舊倚在木門上，看著她遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……

八年后的金色季節(jié)里，小女孩回來了，可是，白叟已經(jīng)不在了。等待她的，只有八年前的老屋，八年前的老樹，八年前的秋千，八年前的紅木椅。小女孩有良多話想跟白叟說，她好想親口告訴白叟，她長(zhǎng)大了?？墒?，白叟再也聽不到了，聽不到了。

用秋天的風(fēng)寫一篇作文【篇3】

聽，秋風(fēng)“沙沙”，秋雨“嘩嘩”，秋風(fēng)姐姐和秋雨妹妹都被喚醒啦！

秋風(fēng)姐姐可被悶壞了，她迫不及待地沖出家門，迎接她的是一幅幅嶄新的丹青：葉子黃了、天色涼了！人們的衣服也加厚了……她不停地蹬著她的“飛毛腿”往前趕，一邊賞識(shí)美景，一邊跟妹妹聊天。正說到高興處，沒留意到妹妹不說話了。哎呀，妹妹不見了！原來她已經(jīng)把秋雨妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面了。秋雨妹妹不服氣，正哇哇大哭呢！

固然委屈了秋雨，不外她的眼淚卻滋養(yǎng)了大地。雨滴蔓延到整個(gè)田野，小麥喝飽了水，挺著圓鼓鼓的肚子，享受極了！人們也仰著頭，呼吸著雨后的新鮮空氣，那種舒服可想而知了。

她們倆玩啊玩，又覺得伙伴太少了沒意思，于是又找來幾個(gè)狐朋狗友一起玩。一時(shí)間，天宮里布滿了歡笑聲，而新來的這些朋友，秋月、秋霜、秋菊他們，也都為秋天增添了一語(yǔ)道破之筆。

雷公公可不興奮了，嫌幾個(gè)淘氣鬼的聲音太大，他出來制止他們。這一下，“轟隆隆”的銅鑼鼓聲音真的來了，連大地都可以感觸感染到他的震撼力，天地之間更是安靜不下來了。

四季之中的第三季“秋”就在這一出歡樂的笑劇中登場(chǎng)了……

用秋天的風(fēng)寫一篇作文【篇4】

耀眼的太陽(yáng)升了又落，皎潔的圓月圓了又缺，時(shí)間像只滑溜溜的泥鰍，哧溜一下，便在那條好長(zhǎng)好長(zhǎng)的河里，慢慢地，消失不見

不久，我和她被評(píng)比為大隊(duì)委，風(fēng)雨同舟的時(shí)間就更多了。

期末考試前夕，我慢悠悠地踱步，預(yù)備回家。黃慧！小葉三步并作兩步氣喘吁吁地追上來，這個(gè)給你。她頗有些莊嚴(yán)的樣子。嗯我把小葉給我的鼓鼓囊囊的包裝袋往懷里一揣，回家了。只見一絲哀婉隱隱地擦過她那如秋日清冷的潭水般的雙眸里到了家，我小心翼翼地撕開那個(gè)精美的包裝，里面是什么，已記得不大請(qǐng)了，僅記得上面附著一張紙：我要轉(zhuǎn)學(xué)啦，Beybey!不會(huì)健忘你的哦！一股莫名的感覺突如其來，洶涌地撞擊著我的眼眶。突然，一滴晶瑩透亮的什么東西滑過臉頰，緩緩地滲下去我拼命地忍住淚，望著窗外那棵綠得發(fā)亮的榕樹

我們的友情豈能就此戛然而止？我極力要求她留下。

她果然說服了父母，又留了下來。

我天然很興奮，但由于我只注重成績(jī)和分?jǐn)?shù)，我們?cè)缫驯纫郧吧瓒嗔恕?/p>

一天，爭(zhēng)吵終于爆發(fā)了，很激烈。

用秋天的風(fēng)寫一篇作文【篇5】

當(dāng)夏的最后一個(gè)腳印也匆匆離開大地時(shí)，金色的秋已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地降臨在了我們的身旁。湖面上，葡萄架間，草坪上，每一處都染上了秋的'氣味。我們的手上，臉上，也被這氤氳的秋包抄著。

傾聽

聽，窗外，秋風(fēng)急促地奔跑著。

聽，秋風(fēng)在頑皮地?fù)芘皺袅?。一片火紅的楓葉緩緩地掉了下來，伴著秋風(fēng)，在空中畫了一個(gè)又一個(gè)的小圈兒。盤旋著，楓葉在秋風(fēng)里婀娜地扭動(dòng)著腰肢。

當(dāng)“呼呼”聲有節(jié)奏地響起時(shí)，那是秋風(fēng)在為它彈奏著?！昂艉簟甭暩懥?，那是秋風(fēng)彈奏得更歡快了。

突然，這個(gè)調(diào)皮的“男孩兒”——秋風(fēng)，正大聲地喊叫著，雙手使勁地敲打著窗戶。

“蹦蹦”聲傳到了我的耳中。我沖到窗前，打開窗戶，想握住他的手，他卻又一瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

靜看

看??！秋風(fēng)又開始了他的惡作?。?/p>

路旁，正行走的女子的頭發(fā)，被秋風(fēng)的手抓得凌亂了起來，在空中肆意飄動(dòng)著。秋風(fēng)玩夠了，停了下來，那女子的頭發(fā)早已成了亂糟糟的一團(tuán)。

超市前停留的自行車，在秋風(fēng)的推搡下，搖搖擺晃。一會(huì)兒，“撲通”一聲響，自行車躺在了地上，憤憤不平地瞪著淘氣的秋風(fēng)。

頑皮的秋風(fēng)有些不好意思，急忙逃走了。

觸摸

在樓下的花園里披發(fā)步，一忽兒，秋風(fēng)靜靜溜了過來，牢牢挨著我的臉，摩挲著，涼涼的，輕柔的，那氣味一下子沉沒了我。

我閉上眼睛，伸出了雙手，在這安謐的花園里，觸摸著調(diào)皮的秋風(fēng)。

我猛地一握拳，遇到了他稚嫩的臉兒，轉(zhuǎn)眼間，他，卻又從我的指縫間逃走了……

嬉耍

咦？

湖邊的小石子跑哪兒去了？

原來，是秋風(fēng)弄的。

他張開嘴，“呼呼”地吹著，湖水出現(xiàn)了波浪，打在了岸邊，小石子兒也跟著一起沉入了湖底。

秋風(fēng)在一旁“呵呵”笑了起來，臉兒紅撲撲的。

凝思

秋風(fēng)，環(huán)繞著我，我，也悄悄地注視著他。

看他那調(diào)皮的神情……

看他東竄西竄著……

他的一舉一動(dòng)，都讓我沉浸……

在這秋風(fēng)乍起的時(shí)候，他環(huán)繞著我，我在他的懷里沉吟……

用秋天的風(fēng)寫一篇作文【篇6】

舞動(dòng)手中的筆，回憶風(fēng)華絕此的歲月，嘆今世，惜紅顏，同夕陽(yáng)下的幾縷余蔭，默落西野——題記

生命是一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉之旅，為了尋求眼中的夸姣，我們不惜割舍一些人物，情節(jié)，懷揣著但愿一直向前。有些記憶猶如沿邊的風(fēng)景，走著走著就已恍惚不清了，回眸，曾認(rèn)為一輩子都無(wú)法放下的情感，就在時(shí)光和列車的交替循環(huán)中，被湮沒。倚在那個(gè)充滿幽幽青苔的玻璃窗前，聆服從歲月深處吹來的聲音，古老而深沉，像是一位失披發(fā)多年的故人恍然泛起在面前，感傷的同時(shí)夾雜著一絲難以忘懷的遺憾。時(shí)光清涼，它所走過的地方，也被染上了淺淺的薄涼，那過去的一切，不外是云淡風(fēng)輕。

夢(mèng)一曲相思醉花陰，傾吐淡淡憂心意。秋日情涼，薄霧濃云訴奼女思夫，待佳節(jié)重陽(yáng)，玉枕紗櫥，永夜孤衾難眠，別一番滋味在心。黃昏時(shí)節(jié)，獨(dú)盞賞花，已自傷神，又一言“馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。”夕陽(yáng)依舊下，落日余暉，一人把酒待黃昏，西風(fēng)輕輕吹，花香飄袖，珠簾卷起，寂寞無(wú)奈，道一句“人比黃花瘦”。

生如初潮之泛濫，死如天穹之萎靡，我們迷離的望著未來，卻從未發(fā)現(xiàn)，未來已經(jīng)分成了出色與簡(jiǎn)陋兩個(gè)版本，像是瓊瑤劇本一般，分割著我們與青春的界限。

然記憶中淡去的世界，像是一張未曾渲染的白紙，等待著，被生命溫柔彩排。然后，青春，生生不息地劃過門欄，留給身后的是一片無(wú)窮膨脹的寂靜。

或許，青春只是一季微光，逝與不逝之間，只有那一段雍收留的歲月，縱然再夸姣，最后，終究只是伴隨那一季的微光，淡然而去，留下的只有那一些無(wú)畏的記憶。

淡淡青春，雍收留歲月，懷念中，只存在于過去的出色，但青春沒有彩排，每一天都應(yīng)是嶄新的演繹，真摯的情感，傾吐在眉宇之間?；蛟S，當(dāng)離別青春的瞬間，記憶已拋在過去，究竟那只是已經(jīng)走過的路。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。歲月從指縫間溜走，年華在不知不覺中老去，曾經(jīng)的幾度飛花，幾度春風(fēng)，幾度夕陽(yáng)紅。再憶那櫻桃又紅，芭蕉再綠。暗嘆人生無(wú)常，卻不知老之將至，愁滿心懷，殊不知，與其惆悵終日，何不演繹一段最出色的人生，讓即逝的青春煥發(fā)最絢麗的色澤。

抬頭窗外，雨欣然下起，下得是那么的毫無(wú)所懼，風(fēng)，隨之吹過，伴著雨的粗獷豪放，似天空彈奏著一首和諧的風(fēng)雨協(xié)奏曲。秋里的特別靜，一下著細(xì)雨。雨聲時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)有時(shí)無(wú)，似清冽的泉潺潺。抬眼望，窗外幽黑寂靜，長(zhǎng)漫漫，鴉雀無(wú)聲時(shí)分，聽到破繭之聲。

雨，生就了多少的眷戀，幾番幾番憂柔，幾分熟幾分靈。長(zhǎng)靜寂，緘默沉靜的鍵盤，任我的手指靈動(dòng)。過往的一切，有繁華，有寂寞，有馨。雪落無(wú)聲，來夏至，季節(jié)更迭變幻著彩，執(zhí)著于這方思惟的深谷，就這樣遲遲不愿離去......

用秋天的風(fēng)寫一篇作文【篇7】

秋風(fēng)吹啊吹，

吹老了一根根玉米，

玉米摸著胡子說：

秋天來了，

我變老爺爺了。

秋風(fēng)吹啊吹，

吹黃了一朵朵菊花，

菊花優(yōu)雅地說：

秋天來了，

我們要梳理錦繡的卷發(fā)了。

秋風(fēng)吹啊吹，

吹彎了一只只香蕉，

香蕉美美地說：

秋天來了，

我劃著彎彎的劃子趕來了。

秋風(fēng)吹啊吹，

吹紫了一串串葡萄，

葡萄吹著泡泡說：

秋天來了，

我的紫袍怎么樣？

秋風(fēng)吹啊吹，

吹開了一朵朵桂花，

桂花高興地說：

秋天來了，

我又可以噴上香香的香水了。

用秋天的風(fēng)寫一篇作文【篇8】

有鳥焉，其羽若虹，鶴頸，龜身，鹿角，雄鳥名曰鳳，雌鳥名曰凰。在湘西丘陵里孕育出的這個(gè)古色古香的小城，如它的名字——鳳凰——一樣錦繡，令人留戀。

唱支山歌，米酒飄香

鳳凰，這個(gè)錦繡的古城，處于湘西丘陵地帶，它生在沱江河岸，被四周的山當(dāng)做法寶似的捧著。在這片丘陵里，苗族人和土家族人常見的很，漢族人反而成了少數(shù)民族。

乘著竹筏，悠悠蕩蕩的飄過山間的碧水，上了岸，再沿著山路向上走著，途中總會(huì)傳來小孩子的稚嫩的歌聲。苗族人擅歌，他們用他們的方式——唱山歌來歡迎遠(yuǎn)方的客人。站在苗寨門口，每人都喝上一碗香甜的米酒，喝過酒后得熱乎老半天，在這秋風(fēng)中也不再覺得嚴(yán)寒。

歲月在石階上刻下滄桑的痕跡，一塊一塊階石被一代又一代人走過，青色的苔蘚也好像甘愿被人踩踏。我坐在臺(tái)階上，拿出速寫本畫著畫，仿佛天地間，只有我和這紅褐色的苗寨。一時(shí)間覺得，我們這些穿戴校服的孩子與這寨子是那樣格格不入，喧嘩的聲音打破了它的寧?kù)o，破壞了它的和諧，對(duì)這些，它不言語(yǔ)，只因它愛著來過的我們。

一寸光陰，一個(gè)世紀(jì)

在鳳凰古城里，每一棟屋子都顯得那么小，由于這里是那樣擁擠，石頭鋪成的的路是那樣狹窄。可就是這狹窄的深巷小路，演繹著歲月的滄桑，就是在這擁擠的屋子里，有那么一座小院落，出了一位沈從文。

在沈從文故居里，每一間屋子都那樣小，擠在里面令人窘迫。故居里的每一樣?xùn)|西，都有沈先生觸過的痕跡，都似有了靈魂，成了歲月的寶石。無(wú)論是古典窗戶上的細(xì)致窗雕，仍是做工精細(xì)的床榻，歲月固然在他們身上留下“皺紋”，卻又給了他們無(wú)聲的言語(yǔ)。在這古銅色的屋子里，我仿佛回到了上一個(gè)世紀(jì)，回到沈先生的那個(gè)年代，品味他留在這里的一寸光陰。我們，也存下一寸光陰，換來一個(gè)世紀(jì)，他的世紀(jì)。

亦是寧?kù)o，亦是繁華

當(dāng)一葉扁舟開始在江面輕輕蕩漾，我便知道，我已墜入沱江的溫柔懷抱。沱江之水離我僅一臂之遙，指尖沒入水中，江水滑過，涼涼的，卻溫柔地很。兩岸是鳳凰經(jīng)典的建筑——吊腳樓，一座又一座，擠滿了河岸，擠歸擠，這么多的吊腳樓擠在一起，卻尤顯和諧，好像它們生成便是為這沱江而生，為這沱江而存。

不遠(yuǎn)處，一排竹筏上停棲著幾只玄色的水鳥，正用它們黃色的嘴殼子梳理著羽毛。我正為頭一次近間隔的見到魚鷹而激動(dòng)，一只白色的“魚鷹”卻讓我驚訝不已。待那只白色的把頭從翅膀下面伸出來，我才發(fā)現(xiàn)那是一只“冒充”魚鷹的白鵝！

上了岸，我便要去走“樁橋”，那是一條用一塊塊方形石頭放在水中搭成的“橋”，走在上面，頗有感覺。江面優(yōu)勢(shì)很大，我干脆停在橋中間吹會(huì)兒風(fēng)，聆聽水聲。我是十分喜歡水的，也不知為何，我對(duì)水有一種說不清道不明的情愫。我喜歡它活動(dòng)時(shí)的柔美，喜歡它遇到障礙時(shí)翻起的白浪，喜歡它悅耳的流水聲，更喜歡它帶動(dòng)著水車，從水車上瀉下的輕快。四周雖嘈雜，但這溫柔的沱江水，卻給了我一份寶貴的寧?kù)o。

夜晚的鳳凰古城遠(yuǎn)比白天熱鬧，我不喜歡熱鬧，便只是站在橋上，遙望著對(duì)面張燈結(jié)彩般的虹橋，感嘆這個(gè)寧?kù)o與繁華并存的古城世界。只是這份繁華，卻因古城中閃爍的現(xiàn)代化霓虹燈而顯得那樣不真實(shí)。

秋風(fēng)卷發(fā)，吊橋飄紅

鳳凰有一座山，名曰“南西岳”，進(jìn)口在古城內(nèi)。隨著導(dǎo)游上了山，我卻不愿和其它人一起興沖沖的跑著上山，而是一個(gè)人，悠悠哉哉地走著。好的風(fēng)景，仍是要慢慢品味。

地上落葉遍布，也不見人清掃，但我喜歡落葉鋪滿道路的感覺——踩在落葉上，腳下悉悉索索、軟綿綿的秋天的感覺。山腰上有個(gè)休息亭，在這里，可以望見一部門古城風(fēng)景。我不愿停留太久，繼承走在落葉滿地的臺(tái)階上。

這兒有一座吊橋，吊橋下便是山谷。因?yàn)樯讲皇呛芨?，這座吊橋有那么漂亮，我居然克服了畏高心理，興奮的走上了橋。橋上不知綁了多少條紅絲帶，秋風(fēng)一吹，絲帶便飛舞起來，形成一作別樣的風(fēng)景。我停在吊橋中心，任由秋風(fēng)卷亂我的頭發(fā)，落葉與飄起的紅絲帶拂過我的皮膚。我看著對(duì)面山坡上的層層紅與黃，心，再一次寧?kù)o，醉身于此。

這才是秋天。

親吻過我面頰的秋風(fēng)啊，是否你也留戀這個(gè)地方？是否你也愛上了這塊上帝眷顧的地方？是否你也愿意沉浸在這沱江江水的柔波里？

我曾來過這里，秋風(fēng)，你可知道？