中班健康教案。

教案可以讓小朋友們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，作為一名優(yōu)秀的中班老師，我們都需要提前準(zhǔn)備好教案課件，這樣心中對(duì)于各種可能的情況胸有成竹，更好的幫助小朋友們掌握所學(xué)知識(shí)。您是不是不太清楚中班健康教案怎么寫呢？急您所急，欄目小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)教案”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1. 知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的良好習(xí)慣。

2. 學(xué)會(huì)漱口的基本方法，能在飯后自覺漱口。

3. 培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。

4. 知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

5. 初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 活動(dòng)前認(rèn)識(shí)并了解牙齒的重要作用。

2. 故事《小蛀蟲旅行記》

3. 餅干、水杯、小鏡子每人一份、水盆4個(gè)。

活動(dòng)過程

一. 了解刷牙、漱口的重要性。講述故事《小蛀蟲旅行記》，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：小蛀蟲為什么要到小明的牙齒里去做客?

師：小明這樣做好不好?為什么?

小結(jié)：如果我們不刷牙，吃完?yáng)|西不漱口，牙齒會(huì)被蛀蟲弄壞的，又疼又不好看。所以，小朋友一定不要像小明那樣，要做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

二. 觀察自己及同伴的牙齒，并想辦法解決問題讓幼兒利用小鏡子觀察自己及同伴的牙齒是什么樣子的，是否也被小蛀蟲打了洞，說說應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒。

師：我們的牙齒變黑了，讓蟲蛀了，應(yīng)該怎么辦?

小結(jié)：牙齒有了小蟲子也不要怕，要記得平時(shí)早晚一定要刷牙，吃完?yáng)|西后要及時(shí) 漱口，還要少吃甜食，睡覺前不要吃東西，小蛀蟲就不會(huì)在我們的牙齒上安家了，我們的牙齒一定會(huì)又干凈又漂亮。

三. 學(xué)習(xí)漱口的方法

1.讓幼兒品嘗準(zhǔn)備好的餅干，吃完后讓他們相互觀察牙齒上什么樣子，好不好看，說說牙齒上有殘?jiān)约菏鞘裁锤杏X。

2.動(dòng)腦筋，想辦法，說說嘴巴里有東西應(yīng)該怎么做。

3.教師示范漱口的方法。兒歌：“手拿花花杯，喝口清清水。抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水?！?/p>

4.幼兒跟著教師邊念兒歌邊做漱口的動(dòng)作。

5.幼兒手拿水杯練習(xí)漱口，學(xué)會(huì)漱口的正確方法。

小結(jié)：小朋友，我們只有堅(jiān)持每天早晚刷牙，吃完?yáng)|西漱口，才會(huì)有健康漂亮的牙齒，這樣吃東西才會(huì)很香，我們的身體才會(huì)長(zhǎng)得健健康康。

活動(dòng)延伸

午餐及午點(diǎn)過后，繼續(xù)引導(dǎo)孩子按正確的方法漱口。

活動(dòng)反思

1.本次活動(dòng)，我主要運(yùn)用了故事啟迪法、觀察法、親身體驗(yàn)法等教學(xué)方法，幼兒不僅知道了保護(hù)牙齒的重要性，并學(xué)會(huì)了正確漱口的方法，有了初步的飯后漱口意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，我給幼兒提供了足夠的時(shí)間和空間，讓幼兒去觀察、思考、體驗(yàn)和表達(dá)。年齡小的孩子，記得快忘得快。午餐過后幼兒能主動(dòng)去喝水，有的卻忘了漱口。在老師的提醒下，他們才想起來(lái)。我想經(jīng)過一段時(shí)間，孩子們會(huì)慢慢養(yǎng)成飯后漱口好習(xí)慣的。面對(duì)能力相對(duì)較弱的孩子，我沒有急于求成，而是借助家長(zhǎng)的力量來(lái)配合完成。活動(dòng)后我交代家長(zhǎng)要在日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒行為習(xí)慣的監(jiān)督。

2.通過親身體驗(yàn)，多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了漱口的方法，知道每天漱口二至三次，牙齒才會(huì)變干凈。在活動(dòng)過程中好多幼兒還不能主動(dòng)把水吐到指定的位置，有的孩子干脆玩起水來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中我隨機(jī)教育幼兒不能把水吐到地板上，要吐到指定的位置，而且漱口時(shí)不能浪費(fèi)水。幾個(gè)年齡較小的孩子漱口時(shí)還“咕?！辈黄饋?lái)，只好把任務(wù)留給家長(zhǎng)去完成。

幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、在翻越的過程中鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)同伴合作成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

竹梯2把，毛巾、海綿墊子

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

價(jià)值分析：活動(dòng)身體的各環(huán)節(jié)。

1、找不同的地方：

2、老師要和你們?cè)谶@塊場(chǎng)地上活動(dòng)。先請(qǐng)你們看看，這塊場(chǎng)地和平時(shí)有什么不一樣呢？

3、幼兒熱身運(yùn)動(dòng)：繞肩、扭腰、活動(dòng)膝蓋、舉手摸腳尖、

二、探索、翻越

價(jià)值分析：鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)成功的快樂。

1、探索：看看這個(gè)竹梯，你想怎么過去呢？

2、翻越竹梯

他的動(dòng)作跟你們的不一樣哦，請(qǐng)他來(lái)示范下。原來(lái)他是用手牢牢地抓住竹梯的一邊，然后身體緊緊得壓在竹梯上，一只腳先過去，還有一只腳再過去，手是最后放掉的。這個(gè)方法真不錯(cuò)，誰(shuí)愿意來(lái)試試的呢？

3、幼兒第一次進(jìn)行練習(xí)

4、幼兒第二次進(jìn)行練習(xí)

三、放松運(yùn)動(dòng)

價(jià)值分析：放松身體，使幼兒的情緒逐漸平靜。

1、今天終于又讓我找到了幾個(gè)非常厲害的朋友，你們真棒！為自己非常棒的表現(xiàn)鼓掌！

2、玩了那么久，也累了，讓我們休息下吧。（放松運(yùn)動(dòng)）

幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)教案 篇3

設(shè)計(jì)理念：

現(xiàn)在大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女家庭，許多家長(zhǎng)都會(huì)溺愛孩子，孩子的各種要求都盡量滿足。我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買一大堆零食，這樣孩子就吃零食多，吃飯少，長(zhǎng)期下去，孩子容易形成偏食，挑食的不良習(xí)慣，最終導(dǎo)致孩子營(yíng)養(yǎng)不均衡，生長(zhǎng)發(fā)育受到影響。通過這節(jié)課要教育幼兒不要挑食，只有營(yíng)養(yǎng)平衡才能健康成長(zhǎng)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：幫助幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、過程與方法：通過情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解身體需要多種營(yíng)養(yǎng)，不挑食才健康。

教學(xué)難點(diǎn)：了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教具準(zhǔn)備：

1、相關(guān)課件

2、手偶

3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼

4、班級(jí)互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：音樂律動(dòng)《坐姿歌》

二、導(dǎo)入新課：

小朋友們，今天我們班來(lái)了兩位小客人，（出示手偶）他們一個(gè)叫"壯壯"，一個(gè)叫"小小"。小朋友你們說一說他們長(zhǎng)得什么樣？知道為什么壯壯這么"壯"，而小小這么"小"嗎？

他們之間還有一個(gè)小故事，現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽好嗎？

故事：（出示手偶?jí)褖眩┪医?壯壯"，什么東西都愛吃，愛吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛吃蘋果、香蕉，愛吃好多東西，你們看！我長(zhǎng)得壯壯的。（出示手偶小?。┧?小小"，他看到蘿卜搖搖頭，說我不愛吃；看到西紅柿又搖搖頭，說我不愛吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛吃，香蕉不愛吃，人長(zhǎng)得很瘦小，而且總生病。

結(jié)合故事內(nèi)容，提出問題："壯壯長(zhǎng)得這樣壯，說一說他愛吃什么？""小小長(zhǎng)得很瘦小，是因?yàn)槭裁矗?"你們要想身體棒，怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。

三、播放幻燈片，觀看日常生活視頻片段。

1、結(jié)合實(shí)際生活，出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。

提問："看了這段錄像，小朋友來(lái)說一說這位小朋友做得對(duì)不對(duì)？""你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢？"教育幼兒不能把零食作為主食，否則就會(huì)像小小一樣，身體瘦弱，還會(huì)經(jīng)常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

2、出示互動(dòng)墻面"我們愛吃的食物"大表，教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物，并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。

"我們愛吃的食物"大表中，教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜歡吃的，多少幼兒愛吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論："愛吃的東西能不能吃很多？""哪些東西要少吃？"

3、老師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。（蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補(bǔ)充不到的營(yíng)養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。）總結(jié)：不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，吃不同的食物就能獲得不同的營(yíng)養(yǎng)，有了豐富的營(yíng)養(yǎng)，身體才能更加健康。

四、延伸活動(dòng)家園配合：

1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食情況，反饋給老師。

2、根據(jù)記錄情況，開展"不挑食的好孩子"頒獎(jiǎng)會(huì)，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，鼓勵(lì)挑食的孩子做到各種食物都要吃，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)教案 篇4

設(shè)計(jì)思路：

一年一度的暑假即將來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的暑假里，孩子們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

研究到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和理解。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫一份《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，借助家長(zhǎng)的力量幫忙加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、經(jīng)過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)本事和對(duì)事物的確定本事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份（附后）；《暑假俱樂部》手冊(cè)40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒；

活動(dòng)過程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。明白為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自我不一樣的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)本事和想象、確定本事。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒互相說出自我想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本事、想像本事。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的資料。同時(shí)也鍛煉幼兒的確定本事。

4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：能夠這樣做嗎？不能夠做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

（3）夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自我的皮膚。

（4）吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

（6）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人僅有你一個(gè)人在家。

（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

四、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。

每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。

五、延伸活動(dòng)：發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂部》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活資料。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、幼兒期待著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說要去游泳?？磥?lái)，孩子們對(duì)水的喜愛十分之深。

2、幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情能夠做，哪些事情不能夠做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好。

3、小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)本事較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話和孩子交流，幫忙提高幼兒的普通話和語(yǔ)言表達(dá)本事。

《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》

暑假里幼兒能夠做的事情：

暑假里幼兒要注意的安全事項(xiàng)：姓名：日期：

你安全，我放心——幼兒暑期安全教育微專題

幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)教案 篇5

活動(dòng)準(zhǔn)備

圖卡、幼兒用書、《健康歌》音樂、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個(gè)

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)玩游戲。

雙腿跳躍。

活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，增強(qiáng)腿部肌肉。

了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動(dòng)前需先做熱身運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

《健康歌》音樂導(dǎo)入。

音樂響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并迅速讓幼兒站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上。

師：小朋友跳得真棒。Good minning,everyone.

幼：Goodminning.Candy.

師：Sit down.

幼：I sit down.

二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 圖卡分類

師：小朋友們看Candy給你們帶來(lái)了什么？

一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。

幼：運(yùn)動(dòng)服、舞蹈服、、、、、、、師：小朋友們真棒！現(xiàn)在Candy老師想請(qǐng)我們的小老師來(lái)幫幫忙。幫老師給他們分一下家，運(yùn)動(dòng)要穿的放到這邊，不是運(yùn)動(dòng)要穿的就留它在這里。誰(shuí)是最棒小老師呢？Who can ture?

幼：I can ture！

師：那我請(qǐng)+++小朋友，準(zhǔn)備好了嗎？

幼：準(zhǔn)備好了！

師：開始。他分對(duì)了嗎？

幼：（全班）分對(duì)。

師：很棒，獎(jiǎng)我們+++小朋友一顆星星，請(qǐng)坐！（重新打亂圖片）Who come ture.

幼：I come ture.

師：我請(qǐng)++小朋友。開始！ 她分對(duì)了嗎？

幼：分對(duì)了。

師：我們的++真棒，Candy獎(jiǎng)給我們++小朋友一顆星星。++請(qǐng)坐！

師：小老師們告訴Candy我們運(yùn)動(dòng)是要穿什么呢？

幼：運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。

教師小結(jié)；對(duì)了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的時(shí)候要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。鞋子可以保護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運(yùn)動(dòng)服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動(dòng)。

三、操作游戲

熱身運(yùn)動(dòng)、游戲規(guī)則、教師示范、開始游戲。

1、熱身運(yùn)動(dòng)：讓幼兒知道熱身運(yùn)動(dòng)的重要性。

師：好！我們小朋友們表現(xiàn)得這么棒，Candy獎(jiǎng)我們小朋友一個(gè)游戲。不過我們要先做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，知道為什么嗎？幼兒教育網(wǎng)()

幼：不知道或、、、、、、、、、師：因?yàn)樗梢詭臀曳潘晌覀兊慕罟?。如果不做的話，我們就可能在玩的時(shí)候容易受傷，所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候一定要做熱身運(yùn)動(dòng)，知道了嗎？

幼：知道了。

師：那小朋友請(qǐng)起立，站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上，跟著Candy一起來(lái)。

師、幼：1、 2、 3 、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.

師：小老師們非常棒！請(qǐng)坐！

2、講述游戲規(guī)則并示范。

師：看這是什么？

幼：呼啦圈。

師：對(duì)了?。ㄤ伷鞑模汉衾踩Γ┪覀冞@個(gè)游戲呢要和呼啦圈一起來(lái)完成。游戲的名字叫做"我是最佳運(yùn)動(dòng)員"。你們是嗎？

幼：是。

（1）師；那小朋友豎起自己的小耳朵，一起來(lái)聽一聽：

（2）如果小朋友從從第一關(guān)到最后一關(guān)都沒有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個(gè)小禮物哦。

3、教師邊示范邊講解注意事項(xiàng)：

（1）必須是雙腳跳、不可以單腳跳。

（2）不可以推拉小朋友，要保持距離。

教師玩法示范：

首先跳過兩個(gè)呼啦圈，接著跑過三個(gè)障礙物，在跳過三個(gè)呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個(gè)球、再抱球穿過洞、最后跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。

師：明白了嗎？

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范：

師：看誰(shuí)坐的最棒！現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友先來(lái)玩。我請(qǐng)++小朋友。

師：非常棒。小朋友們敢挑戰(zhàn)嗎？

（4）開始游戲。

（游戲中，教師在旁指導(dǎo) ）

四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)

1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

師：小朋友們玩的開心嗎？

幼：開心。

師：那小運(yùn)動(dòng)員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎？

幼：運(yùn)動(dòng)員/最佳運(yùn)動(dòng)員。

師：對(duì)了，我們這節(jié)課呢就是叫做《最佳運(yùn)動(dòng)員》，那小朋友們覺得個(gè)游戲好玩嗎、幼：好玩。

2、布置作業(yè)。

師：既然這個(gè)游戲這么好玩，那小朋友回家把這游戲分享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎？ 幼：好。

師：那今天的課就到這里，小朋友請(qǐng)起立。

幼；我起立。

師：謝謝小朋友們。 幼：謝謝Candy.

五、教學(xué)反思

1、游戲小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎。

2、游戲的安全性。

3、熱身運(yùn)動(dòng)的重要性孩子們記住了嗎？

幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)教案 篇6

設(shè)計(jì)思路：

球類運(yùn)動(dòng)以其種類繁多，靈活簡(jiǎn)便的特點(diǎn)深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報(bào)紙，傳媒等多種途徑，對(duì)各種球類運(yùn)動(dòng)充滿了濃厚的興趣。本活動(dòng)，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動(dòng)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)足夠的空間，充分調(diào)動(dòng)他們的自主探索欲望，并將常識(shí)、語(yǔ)言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。也發(fā)展了幼兒多方面的能力。

活動(dòng)要求：

1、通過說說、議議等活動(dòng)，對(duì)各種常見的球類運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)。

2、知道球類運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。

3、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員吃苦耐勞，不怕困難，堅(jiān)持到底的精神。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2、師生共同收集的球類運(yùn)動(dòng)圖片資料，版面.

3、球類運(yùn)動(dòng)VCD，磁帶，

4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)各種球類

1、(進(jìn)行曲)師與幼兒手持球入場(chǎng)

2、引導(dǎo)幼兒從同伴那里認(rèn)識(shí)自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導(dǎo)幼兒說說不同球之間的區(qū)別

二、觀看球類運(yùn)動(dòng)VCD，了解各種球類運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式

1、觀看VCD

2、互相說說看到了哪些球類運(yùn)動(dòng)?模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作

3、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，讓幼兒猜猜是什么運(yùn)動(dòng)?

4、愛國(guó)主義教育(中國(guó)的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等)

4、延伸：你還知道其它的球嗎?

三、游戲：配配對(duì)

引導(dǎo)幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上

四、我做宣傳員。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)教案 篇7

制作意圖：

提高幼兒投準(zhǔn)的能力。

發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

樂意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

教育價(jià)值：

發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，練習(xí)幼兒大肌肉靈活性，鞏固幼兒對(duì)數(shù)序的理解。

選用材料：

碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。

制作方法：

1、用粗鐵絲圍成圓，用即時(shí)貼纏繞固定，并用舊蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網(wǎng)兜型，在鐵絲下方用竹竿固定，把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾，捕蝶網(wǎng)即成。

2、用碎花布制成蝴蝶形狀的沙包（中間裝米，外邊用棉花包裹）既有重量又不會(huì)傷到幼兒，把數(shù)子卡片固定在蝴蝶上即可。

適合年齡和地點(diǎn)：可在戶外或室內(nèi)體育活動(dòng)中進(jìn)行，適合3-5歲幼兒

操作方法：

1、3-4歲幼兒可一人拿網(wǎng)，一人扔蝴蝶，投到網(wǎng)中。

2、4-5歲幼兒可按數(shù)序投蝴蝶沙包至網(wǎng)中。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)教案 篇8

設(shè)計(jì)背景

“洗手歌”，這首兒歌是中班的語(yǔ)言活動(dòng)，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。平時(shí)幼兒不太注意手的衛(wèi)生，通過此項(xiàng)活動(dòng)，可以讓幼兒從小養(yǎng)成愛洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡朗誦兒歌，并理解兒歌的基本內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)正確洗手的方法。

3、培養(yǎng)幼兒愛洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)朗讀兒歌，并能邊做動(dòng)作邊讀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖、香皂、毛巾、自來(lái)水

活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)入：

老師：小朋友們，小手臟了怎么辦?

幼兒：用水洗。

老師：你們會(huì)不會(huì)洗?

幼兒：會(huì)。

老師：那你都是怎樣洗手的呢?先做什么再做什么?

幼兒回答各自各的洗手方法。

2、老師：(出示掛圖)

老師：圖上有誰(shuí)?在做什么?

幼兒：小朋友，在洗手。

老師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要洗手?

幼兒：吃飯前、上廁所后、玩耍后、從外面回到家里或教室里，等等。。。

老師小結(jié)：寶貝們說得都很好，先搓手心，再搓手背，然后關(guān)水，用干凈的毛巾擦干小手，現(xiàn)在讓我們來(lái)把這些步驟編成一首好聽的兒歌吧。

3、學(xué)習(xí)兒歌。

(1)教師示范朗讀兒歌，邊讀邊做動(dòng)作。

兒歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。

沖沖水，沖沖水，小手干凈了。

(2)幼兒配合動(dòng)作跟讀。

實(shí)踐練習(xí)洗手一次

1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒不玩水，并能按一定的步驟邊讀邊做洗手的動(dòng)作。

2、表?yè)P(yáng)正確洗手的幼兒。

教學(xué)反思

洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動(dòng)作，幼兒較容易地學(xué)會(huì)了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯(cuò)。但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時(shí)提醒。當(dāng)然，在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平時(shí)對(duì)引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。

幼兒園中班健康教學(xué)活動(dòng)教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、探索多人合作跳，練習(xí)雙腳并攏跳過竹棒。

2、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒每人一根竹棒，毛巾等。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

價(jià)值分析：通過律動(dòng)，使幼兒全身有個(gè)熱身準(zhǔn)備。

指導(dǎo)語(yǔ)：我們?nèi)フ覄?dòng)物朋友咯！

（跟教師一起做動(dòng)物模仿操，小烏龜游泳、小象甩鼻子等）

二、探索與練習(xí)

價(jià)值分析：探索多種跳法，練習(xí)雙腳并攏跳過竹棒。

1、探索多種跳法：

提問：這是什么？你有什么不同的跳法嗎？（幼兒嘗試探索各種跳法）

提問：你是怎么跳的？（集中交流）

2、練習(xí)雙腳并攏跳。

老師發(fā)現(xiàn)有的寶寶的跳法跟別人不一樣，我們一起來(lái)看一看！

提問：他是怎么跳的？

提問：竹棒除了直直的擺放外，我們還可以怎么擺放？

雙腳并攏跳過一定寬度的竹棒。

提問：現(xiàn)在我們要增加難度了，你能兩根兩根跳過竹棒嗎？

3、多人合作跳

提問：想一想，大家怎么一起跳？

幼兒探索新玩法。

4、比一比哪一組一起跳的方法多。

三、放松活動(dòng)

價(jià)值分析：使幼兒在激烈的運(yùn)動(dòng)中漸漸的放松身體。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天和竹棒一起玩跳跳游戲真開心！寶貝也累了，我們放松放松，休息下?。ㄗ鲚p拍大腿，抖抖小腿，扭扭腳踝的放松動(dòng)作）

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