接種疫苗工作總結(jié)。

俗話(huà)說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，一般來(lái)說(shuō)，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“[課件系列]接種疫苗中班教案匯編(9篇)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

接種疫苗中班教案【篇1】

前幾天，十二歲至十七歲的新冠疫苗總算出了。一時(shí)間，每個(gè)接種點(diǎn)都人滿(mǎn)為患。本想晚幾天人少了再打，但人算不如天算，每個(gè)接種點(diǎn)都——暫停了，說(shuō)是要等學(xué)校統(tǒng)一組織。

那就等著吧，不過(guò)，等的時(shí)候有件事挺有意思：最早有幾個(gè)官方公眾號(hào)說(shuō)一中的學(xué)生去博物館方艙去打針，后來(lái)等來(lái)等去，我們學(xué)校也沒(méi)下通知。昨天下午，老師才接到學(xué)校通知，讓今天去濮陽(yáng)醫(yī)專(zhuān)打疫苗。

不管怎么說(shuō)，打疫苗這事我也是等到了。上午九點(diǎn)，我和爸爸就開(kāi)車(chē)前往濮陽(yáng)醫(yī)專(zhuān)。停好車(chē)，走了幾步，我們就到了醫(yī)專(zhuān)西門(mén)。正所謂“來(lái)得早不如來(lái)得巧”，剛到我就看到七班長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在往門(mén)口緩緩前進(jìn)。接下來(lái)就是我們八班，我趕緊三步并作兩步行，站到隊(duì)伍里，沒(méi)一會(huì)我們班的隊(duì)伍也緩緩啟動(dòng)了。

我本來(lái)以為進(jìn)了大門(mén)就能打，進(jìn)去一看傻眼了，一操場(chǎng)的人都站著，原來(lái)還要等好久。不過(guò)，等的時(shí)候我們也沒(méi)閑著，所有人都在填體育老師發(fā)下來(lái)的知情同意書(shū)。

大約過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我們總算到了接種大廳，交了知情同意書(shū)，我又掃了昨天的預(yù)登記碼，坐上了打疫苗的凳子。我卷起校服短袖那短短的一段袖子，向左瞟了一眼，四五根相同的針頭閃著寒光。醫(yī)生用棉簽給我抹上冰涼的碘伏，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。之后，一點(diǎn)細(xì)微的疼痛，針便打完了，并不像傳說(shuō)中的那么疼啊。我打完針后拿到張單子，上面顯示生產(chǎn)企業(yè)是蘭州生物和北京生物原液，好家伙，這疫苗還混合了中國(guó)東西部特色。我說(shuō)怎么還聞到了一股拉面味兒和炸醬面味兒呀。留觀(guān)區(qū)的三十分鐘，一點(diǎn)事也沒(méi)有，只是胳膊有點(diǎn)沉。

現(xiàn)在，俺也是打過(guò)疫苗的人了，并且是免費(fèi)的。

我驕傲，我是中國(guó)人！

接種疫苗中班教案【篇2】

昨天媽媽回家告訴我，今天輪到我們學(xué)校去打疫苗，但是不能跟著我去，我隨口答應(yīng)了一聲，沒(méi)太在意，卻成了大禍。

早上乘車(chē)跟著鑫陽(yáng)一塊來(lái)到了目的地，阿姨去停車(chē)，我們兩跟著十一班的一位阿姨成功地進(jìn)了大門(mén)，可能是來(lái)的比較晚，排隊(duì)感覺(jué)就等了一會(huì)兒，跟著大部隊(duì)走，來(lái)到了接種地點(diǎn)的外面，順順利利地“混”了進(jìn)去。

可好景不長(zhǎng)，麻煩就來(lái)了。沒(méi)有監(jiān)護(hù)人不敢隨意打，還要家長(zhǎng)寫(xiě)保證書(shū)。讓干什么就干什么唄，打通爸爸的電話(huà)，說(shuō)明了情況。保證書(shū)寫(xiě)好后給了工作人員看，但為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，要讓家長(zhǎng)來(lái)才能打，我后悔為啥沒(méi)讓家長(zhǎng)來(lái)啦。忙了十來(lái)多分鐘，謝老師說(shuō)我爸十五分鐘就到，讓我坐在椅子上等著。心急火燎的十五分鐘沒(méi)有等完。救星就來(lái)了，鑫陽(yáng)媽媽不知道用了什么法子，成功地解救了我。阿姨說(shuō)我可以打了，拉著我來(lái)到疫苗接種處，交上了表，順利的接種了疫苗。

等我打完后，班上同學(xué)都走完了，就剩我和鑫陽(yáng)，我倆找了個(gè)位置坐下，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，每一秒鐘過(guò)的都如此漫長(zhǎng)。過(guò)一分鐘看看表，平時(shí)的一分鐘很快就過(guò)去了，到了今天，全反過(guò)來(lái)了。明明感覺(jué)十分鐘都有了，一看表，兩分鐘都不到。哎，三十分鐘終于熬過(guò)去了，可以回家嘍，蓋上章，如重獲自由的小鳥(niǎo)一般飛到了操場(chǎng)上，終于結(jié)束了。

吸取這次教訓(xùn)，一定要聽(tīng)老師的安排，讓干什么就干什么，就因?yàn)闆](méi)有帶上不操心的家長(zhǎng)，造成了多大的麻煩，下次決不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。

接種疫苗中班教案【篇3】

記得小時(shí)候媽媽經(jīng)常帶我去接種疫苗，跟我說(shuō)打了疫苗就不會(huì)生病了，我就乖乖滴，因此她還夸我勇敢不怕痛。今天我有幸參加蕭山區(qū)疾病預(yù)防控制中心聯(lián)合小記者共同推出的“小小接種醫(yī)生”體驗(yàn)活動(dòng)，探秘“高大上”的疫苗的神奇王國(guó)。

到了疾控中心，首先我們換上了醫(yī)院里常見(jiàn)的醫(yī)生專(zhuān)用服裝，你可別說(shuō)，穿上可神氣了，仿佛自己就是一名小醫(yī)生了。我們參觀(guān)完疫苗冷鏈?zhǔn)遥颓巴勓呓值郎鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心五星級(jí)預(yù)防接種門(mén)診觀(guān)摩，向大家普及了一些有關(guān)疫苗的知識(shí)以及接種疫苗的流程。最早是為了克服“天花”這種病，才發(fā)明了疫苗。

接下去就是實(shí)戰(zhàn)演練了，我是小小醫(yī)生組登記，我的工作是來(lái)給接種疫苗的孩子做好登記，登記好后發(fā)送給接種醫(yī)生，他在電腦上就能看到所有的接種記錄，并確定要接種哪類(lèi)疫苗，在孩子身體健康的情況下就可以接種了。這個(gè)工作崗位雖然毫不起眼，但是卻關(guān)系到人的生命，責(zé)任非常重大。俗話(huà)說(shuō)：三百六十行，行行出狀元，每一個(gè)工作崗位都不容小覷。

接種疫苗中班教案【篇4】

為預(yù)防新冠肺炎，現(xiàn)在除了大人，3-11歲的兒童也要打新冠疫苗。

老師剛發(fā)出通知的時(shí)候我特別緊張，因?yàn)閶寢尨蛄艘呙绾笫侄寄[了，我問(wèn)了媽媽疼不疼，我媽說(shuō)超疼，要打第三針的時(shí)候媽媽都不敢去打了，聽(tīng)到這些我也害怕會(huì)不會(huì)有什么副作用。我還問(wèn)了媽媽打疫苗有沒(méi)有用，媽媽說(shuō)看是什么人，我心想萬(wàn)一對(duì)我沒(méi)用不就白打了？

我向好友群征求了一下意見(jiàn)，她們都說(shuō)害怕，疫情什么時(shí)候才能結(jié)束呀！結(jié)束了就不需要打疫苗了。

到了打疫苗的那天，校長(zhǎng)也來(lái)了，我問(wèn)了班主任陳老師打疫苗疼不疼，老師的答案和媽媽的就是天差地別，老師說(shuō)一點(diǎn)也不疼?？墒俏疫€是很怕手會(huì)像媽媽一樣腫起來(lái)，但我看別的同學(xué)打完沒(méi)有任何反應(yīng)，我心里的石頭總算放下來(lái)，甚至還有點(diǎn)期待，因?yàn)榇蛄司涂梢匀觳挥锰K啦！

我還有個(gè)問(wèn)題，為什么人不能和病毒共生存呢？病毒不要傷害我們，我們也不去理病毒，孩子們也不用打疫苗，大家都安心，那不就是一舉兩得？

其實(shí)打疫苗也沒(méi)有很疼，我打的時(shí)候一點(diǎn)也不疼，就像被蚊子叮了一下，打完也不疼，還在觀(guān)察室和同學(xué)打鬧，打了疫苗也許能有一層“防火墻”，更好的保護(hù)我們。

接種疫苗中班教案【篇5】

最近因?yàn)橐咔榈姆磸?fù)，“疫苗接種”便成了一個(gè)倍受關(guān)注的話(huà)題。上周，兒童的疫苗開(kāi)始普遍接種，我所在的學(xué)校也在上周三讓我們?nèi)ソ臃N了。

周三放學(xué)后，我們班的許多家長(zhǎng)同意接種的同學(xué)組成一支小隊(duì)伍，我便是其中的一員。我們從學(xué)校南門(mén)走出，向繡山疫苗接種點(diǎn)走去，路上，我們?nèi)荚谟懻撽P(guān)于疫苗接種的事。有一個(gè)人說(shuō)，打這個(gè)疫苗非常疼，我們當(dāng)時(shí)居然信了他的話(huà)，誰(shuí)也不敢當(dāng)“領(lǐng)頭羊”，也就是第一個(gè)人。到了那兒，我們就排成了長(zhǎng)隊(duì)，只不過(guò)我還沒(méi)進(jìn)去，一個(gè)男同學(xué)就喊：“讓吳昱翔先打！”結(jié)果我就被推到了第一位。幸好一個(gè)家長(zhǎng)把順序重新排了排，我被排在第三位，而那位亂喊亂叫的男同學(xué)嘛，被排在了第二位。嘿嘿，讓他做壞事。

前面兩位接種得很快，可一到我就刷卡刷不出來(lái)，這令我足足煎熬了5分鐘之久。雖然前面兩個(gè)同學(xué)都說(shuō)一點(diǎn)不痛，但是我還是十二分緊張，還覺(jué)得以后指不定會(huì)出現(xiàn)不良反應(yīng)。我看著打針的醫(yī)生的那根針抽了一點(diǎn)“不明液體”就準(zhǔn)備插了，她右手用棉簽緊緊壓著我左臂上的注射點(diǎn)，然后就插了下去，奇怪的是，居然只有一點(diǎn)痛感，接著，我們隊(duì)的剩下同學(xué)也陸續(xù)接種完成，并都表示一點(diǎn)不痛。

隨著疫苗的接種完成，新的問(wèn)題又出來(lái)了：這個(gè)疫苗到底有沒(méi)有用？因?yàn)椴《倦S時(shí)都可能變異，而我們打的這種疫苗僅僅只有找到了個(gè)和新冠長(zhǎng)得一模一樣的，但幾乎沒(méi)有攻擊性的病毒，讓免疫系統(tǒng)做個(gè)“演習(xí)”，可是病毒變異后這個(gè)“演習(xí)”就沒(méi)有意義了呀！還有，這個(gè)疫苗本質(zhì)上是一種病毒，萬(wàn)一一些特殊的、免疫系統(tǒng)超級(jí)弱的人群打疫苗后，會(huì)不會(huì)有后期的影響？最后，疫情在什么時(shí)候才能結(jié)束？最近，疫情常常是這里清零了，那里又反彈了；這邊治好了，那邊又變異了......這次的病毒傳染性強(qiáng)，死亡率低，好像永遠(yuǎn)也治不完。它難道真的要伴隨我們一生嗎？這些問(wèn)題我們雖然解決不了，但時(shí)間肯定會(huì)給我們答案。

接種疫苗中班教案【篇6】

新冠疫苗普及后，大眾被要求接種疫苗，但在疫苗接種后，我又思考了許多新問(wèn)題。疫苗真的有用嗎？據(jù)百科上說(shuō)，疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用轉(zhuǎn)基因等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動(dòng)免疫制劑。所以，接種了疫苗，等于為自己撐起了一座保護(hù)傘，雖然現(xiàn)在新冠病毒已經(jīng)變異成了德?tīng)査局辏@種新冠病毒的本質(zhì)依舊沒(méi)有變化，所以疫苗還是能起到一些基本的保護(hù)作用的，雖然疫苗也是一種病毒，但是我們就“以毒攻毒”，以防病毒的侵犯。

疫情什么時(shí)候結(jié)束可不是有誰(shuí)說(shuō)了算的，我們只能等到研制出一種能夠完全消滅病毒的藥品，或是等待新冠病毒“自相殘殺”，將病毒全部自行消滅干凈以后，或是人類(lèi)對(duì)新冠病毒免疫了，疫情就會(huì)不了了之了。也許光有藥物還不行，得需要所有人民群眾的配合，共同抵抗新冠病毒，才能達(dá)到消滅新冠病毒，結(jié)束疫情的目標(biāo)。

很多人在打疫苗前，就先了解了打完疫苗的后續(xù)影響，許多小孩子看到打完疫苗的常規(guī)反應(yīng)有三十幾條時(shí)，恨不得拔腿就跑?？墒沁@些暫時(shí)的反應(yīng)的確很微小，持續(xù)時(shí)間也不長(zhǎng)，就是手疼一下，頭暈一會(huì)兒，對(duì)我們這群人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么大不了的。我就曾親身經(jīng)歷過(guò)，就是打完以后手臂酸痛了半個(gè)小時(shí)，沒(méi)什么大不了的。這些常見(jiàn)癥狀只是針對(duì)小部分抵抗力弱的人的，不必?fù)?dān)心，只是不知道疫苗未來(lái)會(huì)對(duì)身體帶來(lái)什么樣的后續(xù)影響。

人類(lèi)曾和病毒共存了很長(zhǎng)一段時(shí)間，如感冒、發(fā)燒，不用疫苗，吃點(diǎn)藥，甚至是喝點(diǎn)開(kāi)水，一兩天就好了?，F(xiàn)在與新冠病毒共存并非不可以，只需常通風(fēng)、勤洗手、戴口罩、少聚會(huì)就可以了。只要不對(duì)我們?cè)斐芍旅鼈?，就可以和平共處。像人與蒼蠅、蚊子，不都是一個(gè)道理嘛！只要我們積極配合國(guó)家防疫，就一定能結(jié)束疫情。我們要堅(jiān)信中國(guó)的疫苗十分安全！

接種疫苗中班教案【篇7】

能否與病毒共存呢？這是一個(gè)值得令人深思的問(wèn)題。因?yàn)椴《臼且粋€(gè)沒(méi)有智商和情感的一種變異細(xì)胞。它們一生的目標(biāo)就只有感染健康細(xì)胞，并且它們不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以人類(lèi)不方便與它們談判。如果談判成功了，它們?cè)敢馀c人類(lèi)共存的話(huà)，也不確定它們會(huì)不會(huì)叛變，所以我們與病毒為互斥關(guān)系，并不能共存。

星期一學(xué)校通知要去打疫苗，下午放學(xué)提早了。打疫苗的衛(wèi)生院就在我家旁邊，我爸爸都已經(jīng)打了加強(qiáng)針了，所以我也十分期待。衛(wèi)生院真是人山人海，隔壁班的一位男同學(xué)打完后出來(lái)都哭了，我十分震驚，但我依舊不害怕打針。打針時(shí)什么感覺(jué)都沒(méi)有，觀(guān)察半小時(shí)后，我就蹦蹦跳跳地回家了，我想我身體里很快就有抗體了吧。

這個(gè)疫苗有沒(méi)有用呢？我們可能永遠(yuǎn)都不會(huì)知道。我們當(dāng)然不會(huì)拿自己的生命去開(kāi)玩笑，打疫苗只是為了保護(hù)我們減少被感染的幾率，所以我們也不希望知道。

疫情何時(shí)結(jié)束呢？可能永遠(yuǎn)都不會(huì)結(jié)束，因?yàn)檫@個(gè)病毒太強(qiáng)了，醫(yī)院可能將此病毒從罕見(jiàn)病移到常見(jiàn)病吧，至于打完疫苗的后續(xù)影響，等我以后再來(lái)告訴你們吧！

接種疫苗中班教案【篇8】

二零二零年初，一種“新型冠狀病毒”的病毒出現(xiàn)，那時(shí)有好多人死去。在今年一月份的時(shí)候，我國(guó)的中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)生物研究所發(fā)明出了新冠疫苗。

“你接種疫苗了嗎？”這個(gè)話(huà)題現(xiàn)在比較流行的，我在這周三的時(shí)候就打過(guò)疫苗了，看到告知書(shū)上打完疫苗后的不良反應(yīng)，我打疫苗前是很緊張的，打完疫苗以后卻什么反應(yīng)也沒(méi)有，那疫苗到底有沒(méi)有用呢？我覺(jué)得還是有一點(diǎn)用處了，雖然現(xiàn)在的新冠病毒已經(jīng)變異了，疫苗還是最初代的，但是比沒(méi)有打過(guò)疫苗的要好一點(diǎn)，因?yàn)樯眢w里有一道防線(xiàn)了。

疫情從二零一九年年底出現(xiàn)，到現(xiàn)在疫情都還沒(méi)有完全消失，那疫情什么時(shí)候會(huì)結(jié)束呢？這也說(shuō)不準(zhǔn)，可能到哪一天突然就沒(méi)了，或者是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢沒(méi)了，至于怎么會(huì)消失的，我覺(jué)得會(huì)像零三年那時(shí)的非典一樣，病毒自己變異，然后把自己給變異沒(méi)了，那最好！

疫情現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)應(yīng)該不會(huì)怎么樣，以后可能就會(huì)發(fā)生很大的改變了，比如大部分人都打了疫苗，然后人類(lèi)就不怕病毒了，或者又和二零二零年一樣，變異的病毒突然又爆發(fā)了，中國(guó)又封城了，每個(gè)人又要待在家里等疫情變得不那么嚴(yán)重了，才能出來(lái)。

我們每個(gè)人一年都會(huì)感冒兩三次，每次感冒過(guò)幾天又好了，就形成了“共存”這一說(shuō)法，那我們能和新冠病毒“共存”嗎？我覺(jué)得不可以，因?yàn)榈昧诵鹿谒廊サ娜舜蠖嗍且驗(yàn)楹托鹿诓l(fā)癥死去，如果能和病毒共存，可能那些并發(fā)癥還是會(huì)出來(lái)，還是會(huì)導(dǎo)致人死去。只有不致命，才能說(shuō)“共存”。

現(xiàn)在還是疫情時(shí)期，出門(mén)必須要戴口罩，還是要配合國(guó)家進(jìn)行那些疫情防控。

（編輯：丹丹）

接種疫苗中班教案【篇9】

您好，我是一名高三學(xué)生，近日從媒體得知您冒險(xiǎn)注射了一種實(shí)驗(yàn)型新冠病毒疫苗，以消除人們對(duì)新冠疫苗的懷疑態(tài)度，特寫(xiě)此信向您致敬。在您身上我看到了一種可貴的精神，那就是國(guó)家興亡，我之責(zé)任。

顧炎武說(shuō)天下興亡，匹夫有責(zé)，我要說(shuō)國(guó)家興亡，我之責(zé)任。

國(guó)家有難，人人講我之責(zé)任，則是國(guó)家之大幸，更是個(gè)人之大幸。此次疫情我們看到了醫(yī)護(hù)工作者的敬業(yè)愛(ài)崗，看到了人民群眾的團(tuán)結(jié)一心，看到了普通人的善良美好這些無(wú)不詮釋著這樣一種精神國(guó)家興亡，我之責(zé)任。正是這種責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神使我們迅速遏制了病毒的蔓延，高福主任，您在這方面無(wú)疑給我們做了一個(gè)很好的榜樣。

國(guó)家興亡，我之責(zé)任，你擔(dān)起了一個(gè)科學(xué)家的責(zé)任。

古代仁人志士擁有這種精神，才使中華民族屹立于世界民族之林并長(zhǎng)盛不衰?，F(xiàn)當(dāng)代中國(guó)人擁有這種精神，才使中國(guó)從積貧積弱的狀態(tài)崛起為世界強(qiáng)國(guó)。從兩彈一星到神舟飛船，從長(zhǎng)征火箭到嫦娥探月，從復(fù)興高鐵到港珠澳大橋無(wú)不詮釋著新中國(guó)建設(shè)者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而您，擔(dān)起了一位科學(xué)家的責(zé)任。您說(shuō)：作為一名科學(xué)家，你必須勇敢如果我們自己連疫苗都沒(méi)有接種，我們?cè)趺茨苷f(shuō)服全世界所有人接種疫苗呢?你的精神讓我震撼，而后我也沉思自己應(yīng)該承擔(dān)起一份什么樣的責(zé)任。魯迅先生說(shuō)：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人這就是中國(guó)的脊梁。

您的行為像一面鏡子，照出了一些人丑陋的面孔和靈魂。

那些精致的利己主義者，受恩于國(guó)內(nèi)，卻辱國(guó)于境外，對(duì)祖國(guó)缺乏最起碼的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。拿公費(fèi)留學(xué)卻破解北斗密碼向美國(guó)效忠的高杏欣;拿公費(fèi)留學(xué)卻發(fā)表辱國(guó)言論的許可馨;認(rèn)為美國(guó)空氣都是香甜而奢華的楊舒平;在美軍服役7年，拿到綠卡，激動(dòng)表示我是美國(guó)人的華裔女兵;還有回國(guó)避疫卻對(duì)國(guó)內(nèi)隔離條件各種不滿(mǎn)的香蕉人這些無(wú)責(zé)任、無(wú)擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗鳛槲覀兊姆疵娼滩?，時(shí)刻使我們警醒。

高福主任，您的行為為青年一代指引了一個(gè)正確的方向，我們向您學(xué)習(xí)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：十年飲冰，難涼熱血。我堅(jiān)信在未來(lái)的生命征途中，我將以我熱血的身軀擔(dān)起家國(guó)的責(zé)任。因?yàn)閲?guó)家的命運(yùn)與個(gè)人的命運(yùn)緊密相連，國(guó)家興亡，我的責(zé)任。

最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意。

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