小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)。

時(shí)間像東流水一樣，新一年的鐘聲快敲響了！我們要重視小學(xué)美術(shù)教師的年度工作總結(jié)撰寫(xiě)了。職場(chǎng)的成長(zhǎng)離不開(kāi)對(duì)工作的認(rèn)真分析和復(fù)盤(pán)，大家都做好了年度小學(xué)美術(shù)教師的個(gè)人工作總結(jié)的準(zhǔn)備了嗎？考慮到你的需要，編輯特地編輯了“小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)范文”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)范文 篇1

一、本學(xué)期教學(xué)

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)二個(gè)班的美術(shù)課，根據(jù)學(xué)生狀況的不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因班而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。我按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并經(jīng)常與同行交流，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1.美術(shù)學(xué)習(xí)的重要性

很久以來(lái)一些家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)

學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會(huì)的不斷進(jìn)步，美術(shù)普及教育將會(huì)被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會(huì)提高到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平，認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2.上好每一堂課

我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà)、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的歡迎課。

3.做好課后輔導(dǎo)

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)上的小苗苗，通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于個(gè)別學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來(lái)，沒(méi)有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫(huà)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與記憶。

總之，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。

4.美術(shù)作品比賽活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期組織學(xué)生參加了全國(guó)中小學(xué)美術(shù)作品大賽，有16人獲獎(jiǎng)，參加本市現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽，有2人獲獎(jiǎng)。

二、存在的問(wèn)題

在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生耐心不夠，輔導(dǎo)上沒(méi)有做到有針對(duì)性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒(méi)有細(xì)摳，沒(méi)有精心設(shè)計(jì)，平時(shí)示范較少。因工作忙，沒(méi)有的時(shí)間與學(xué)生交流。

總之，一學(xué)期來(lái)工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是沒(méi)有止境的，今后，我將為這門(mén)藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無(wú)所怨悔。

小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)范文 篇2

本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的六個(gè)班、三年級(jí)一、二班的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)組教研組長(zhǎng)，小學(xué)課程教學(xué)部干事，美術(shù)功能教室的管理工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、師德修養(yǎng)方面

在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭(zhēng)思想和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校黨支部的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，自覺(jué)提升發(fā)展標(biāo)桿、提升工作標(biāo)準(zhǔn)、提升精神境界。

二、教育教學(xué)方面

(一)備學(xué)生、備教材全力應(yīng)對(duì)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期初，我根據(jù)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材進(jìn)行了分類(lèi)整合，制定學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用在二年級(jí)教材中占用了大篇幅，而欣賞評(píng)述、綜合探索其實(shí)對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很有發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)的，孩子們正處在探索摸索的階段，對(duì)任何事物都能夠激起興趣點(diǎn)，相互穿插、相互滲透，安排了層層遞進(jìn)的學(xué)習(xí)階梯，比如，我將《頂天立地》作為美術(shù)課的第一課，學(xué)生們能在接受知識(shí)的時(shí)候感受到畫(huà)面中主體物就是中心、就要占有主要位置，畫(huà)大畫(huà)小都將使整個(gè)畫(huà)面不協(xié)調(diào)美觀。

我還將《小蝌蚪》和《點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)》兩課相互結(jié)合，找到共性的特點(diǎn)，分層次的滲透感知，相互對(duì)比使用不同性能的材料，學(xué)生們也能逐層進(jìn)行掌握知識(shí)技能，更多的是體會(huì)感受。在生活中發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題也能及時(shí)地在美術(shù)課上進(jìn)行解決，設(shè)計(jì)應(yīng)用到生活中，如《排排隊(duì)》、《看醫(yī)生》、《瓜果飄香》等課的內(nèi)容，均是在生活實(shí)踐中常常出現(xiàn)的，通過(guò)繪畫(huà)的形式展示出自己內(nèi)心的體驗(yàn)感受，也能積極的引導(dǎo)著我們的生活。我與學(xué)生們?cè)诿鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下，積極開(kāi)展常規(guī)教與學(xué)的活動(dòng)。

(二)階段性活動(dòng)的開(kāi)展

本學(xué)期二年級(jí)美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展均是在學(xué)校、美術(shù)組的引領(lǐng)下進(jìn)行的，9月份開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月，二年級(jí)的學(xué)生參加了市教育局組織的“我是小小消防員”的主題繪畫(huà)活動(dòng)，我與6個(gè)班的學(xué)生集體學(xué)習(xí)消防知識(shí)，并結(jié)合學(xué)校的每一期消防演練活動(dòng)內(nèi)容，了解消防員叔叔的日常工作，掌握了消防畫(huà)中主體物與背景環(huán)境的處理關(guān)系。并取得了優(yōu)異的成績(jī)。12月參加了市教科院組織的小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力大賽，二年級(jí)四班的蘇雅軒同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，結(jié)合自己生活中的觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作了一幅《節(jié)水型自動(dòng)洗澡機(jī)》，去春暉小學(xué)參加比賽演講。

在元旦來(lái)臨之際，整個(gè)級(jí)部學(xué)生參加了學(xué)校組織的迎新年主題繪畫(huà)活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，體會(huì)同學(xué)間的相互祝福。各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生們都很積極的參與到其中，體驗(yàn)感受著各種氣氛。

本學(xué)期的蓓蕾社團(tuán)開(kāi)課了，課程主要內(nèi)容是少數(shù)民族的特色剪紙，根據(jù)民族人文藝術(shù)特色學(xué)生們?cè)诋?huà)紙上創(chuàng)意的添畫(huà)紋樣，通過(guò)老師的不斷引導(dǎo)，學(xué)生們從拘束緊張到大膽地表現(xiàn)自己的想法，每一個(gè)民族的獨(dú)特之處我們都認(rèn)真的研討，對(duì)他們的生活地域特色也都能很好的掌握。在這些活動(dòng)中，拉近了老師和孩子們的距離，我也能從每節(jié)課前孩子們的擁抱中，感受到他們對(duì)于美術(shù)學(xué)科的熱愛(ài)，始終保持這樣一顆熱切的心，藝術(shù)之路將會(huì)走的更堅(jiān)定。

(三)期末藝術(shù)測(cè)評(píng)

根據(jù)藝術(shù)測(cè)評(píng)辦法，二年級(jí)的學(xué)生也進(jìn)行了學(xué)期藝術(shù)測(cè)評(píng)，其實(shí)這是一個(gè)平時(shí)積累的過(guò)程，在日常上課的過(guò)程中對(duì)每個(gè)孩子深入了解，課堂表現(xiàn)情況匯總，課程學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)相結(jié)合，校外學(xué)習(xí)與藝術(shù)特長(zhǎng)的結(jié)合。不是最終的數(shù)據(jù)，而是平時(shí)的過(guò)程。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后的展示自己的才藝。也讓我的教學(xué)工作得到了充分的肯定。

(四)美術(shù)教室的管理

我們的“藝術(shù)體驗(yàn)館”今年受到了冷落，新教學(xué)樓啟用以后，教研活動(dòng)多是選擇在新的美術(shù)教室開(kāi)展，但是這里也時(shí)刻保持著干凈整潔，教室內(nèi)觸摸一體機(jī)也進(jìn)行了維修，小學(xué)生上外堂課時(shí)還是會(huì)光顧的。時(shí)時(shí)回蕩這孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

三、美術(shù)組教研組長(zhǎng)工作

本學(xué)期擔(dān)任美術(shù)組教研組長(zhǎng)一職，其實(shí)是對(duì)我最大的考驗(yàn)，剛剛?cè)肼毑坏饺甑臅r(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，我在開(kāi)學(xué)的前幾周時(shí)間里不能適應(yīng)。首先，根據(jù)學(xué)校整體安排，美術(shù)組不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。組內(nèi)教師積極參加觀察課、亮相課、精品課的集體備課活動(dòng)。爭(zhēng)取外出聽(tīng)課機(jī)會(huì)，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出自己存在的不足，著力提高自身水平。組內(nèi)三位新教師踏實(shí)、認(rèn)真，一直保持著組內(nèi)相互幫助的良好風(fēng)氣，在實(shí)踐中肯定的走好每一步，不斷增強(qiáng)教研組凝聚力。美術(shù)組的工作繁忙而瑣碎，在學(xué)?；顒?dòng)中，有陳曉璇老師扛著相機(jī)到處穿梭的身影;教室里，劉文明老師趴在后黑板上默默寫(xiě)著粉筆字;電腦前，王洪飛老師埋首編輯著?？秃?jiǎn)報(bào);走廊里，我們布置著校園文化，檔案室里我們整理著各種資料……這些工作都不是一個(gè)人能完成的，需要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，我們的組員也在工作中相互交流、了解，教研組內(nèi)逐漸形成一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

第二，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)任務(wù)，教研組內(nèi)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求，使備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)到實(shí)處。在每次的教研會(huì)上逐字逐句的研讀新課標(biāo)、各年級(jí)教材，為自己的課堂做最充分的準(zhǔn)備，制作各種新穎的教具，合理利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，展現(xiàn)給每一位學(xué)生更多的精彩，不斷地激起孩子們的美術(shù)學(xué)習(xí)欲望，也很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。美術(shù)課的宗旨就是讓孩子熱愛(ài)生活，讓孩子熱愛(ài)藝術(shù)，讓孩子大膽地表現(xiàn)!

四、小學(xué)課程教學(xué)部干事工作

小學(xué)部課程教學(xué)部干事一職是上傳下達(dá)的工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的肯定，我將盡我所能高質(zhì)量的完成工作，跟著學(xué)部譚主任一起學(xué)到了很多。

首先，開(kāi)學(xué)初制定學(xué)部課程表，以前總是感覺(jué)制作課程表的那個(gè)人是神秘的能人，但是開(kāi)學(xué)就來(lái)了這么大一個(gè)活，不會(huì)做也得硬著頭皮做，幸好有譚主任的引導(dǎo)、級(jí)部主任們的協(xié)助，按照教師安排終于在一周內(nèi)完成了課表的制作，看著密密麻麻的課程表，我也是在心里佩服我自己了。

第二，小學(xué)部先周備課統(tǒng)計(jì)整理，每周五檢查下一周老師們的先周備課情況，并做好登記，以備期末教師考核使用。每周的巡課也讓我有機(jī)會(huì)看到優(yōu)秀教師的課堂充實(shí)有計(jì)劃的進(jìn)行，也能發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師不規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，時(shí)刻提醒自己做好本職工作。

第三，我校定于月初的周一是全體教職工大會(huì)，其余三周的周一均是在學(xué)部?jī)?nèi)部學(xué)習(xí)，這就需要我提前聯(lián)系報(bào)告廳管理員張俊田老師做會(huì)前準(zhǔn)備，在小學(xué)部群內(nèi)傳達(dá)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，這些都沒(méi)有問(wèn)題，但是譚主任說(shuō)活動(dòng)過(guò)程中也要我來(lái)主持會(huì)議，這項(xiàng)任務(wù)對(duì)于不喜歡拋頭露面的我來(lái)說(shuō)，實(shí)屬困難，第一次登上報(bào)告廳高高的臺(tái)階還是很緊張的，但是一兩次之后鍛煉的也成為習(xí)慣，又一次挑戰(zhàn)了自己。學(xué)著寫(xiě)會(huì)議結(jié)束之后的新聞稿總結(jié)，由于本學(xué)期業(yè)務(wù)不是很熟練，有時(shí)候新聞稿的發(fā)送時(shí)間有點(diǎn)拖后，但是堅(jiān)持做下來(lái)，也為自己點(diǎn)贊。

第四，檔案的整理，本學(xué)期整理檔案資料三次，正是校長(zhǎng)的一句“整理檔案其實(shí)就是在梳理學(xué)?！笔刮覉?jiān)持了下來(lái)，在前期看到需要整理的檔案目錄時(shí)，兩眼冒著迷茫的光，面對(duì)老師們上交的堆山資料更是束手無(wú)策，隨著檢查時(shí)間的逼近，我們團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，也便逐漸清晰了思緒，現(xiàn)在回想起來(lái)感謝當(dāng)時(shí)堅(jiān)持加班的自己，整理檔案中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們以后需要再改進(jìn)的地方。譚主任引領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)用筆記本記錄下來(lái)，并在以后收交材料的時(shí)候注意這些問(wèn)題，比如在迎檢中，有個(gè)檢查的老師談起了教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)的問(wèn)題，我們小學(xué)部及時(shí)做出了調(diào)整，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃電子版，梳理自己的教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)部資料的收集，本學(xué)期大部分老師都能按時(shí)按量的完成上交資料，但偶爾也有老師沒(méi)能及時(shí)關(guān)注群內(nèi)信息，錯(cuò)過(guò)了上交時(shí)間，我就利用課余時(shí)間加緊督促完成。資料的及時(shí)歸檔意識(shí)不斷提高、各類(lèi)材料整理分類(lèi)、封皮目錄模板的設(shè)計(jì)不斷規(guī)范，這項(xiàng)工作中最需要的就是細(xì)心耐心，我學(xué)著慢慢沉下心來(lái)去做，事情多的時(shí)候在自己心里默默念：事勿多，忙多錯(cuò)，自我平復(fù)下情緒狀態(tài)，尤其是啟用新的教學(xué)樓以來(lái)，每天至少需要上下樓5趟，習(xí)慣之后便覺(jué)得這樣的忙碌越有意義。

五、存在的主要問(wèn)題及努力的方向

(一)教學(xué)中對(duì)教材的梳理不夠清晰，利用假期時(shí)間做好充分的預(yù)習(xí)，合理的整合課程資源，堅(jiān)持及時(shí)反思，隨時(shí)記錄，爭(zhēng)取在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上有自己更多的創(chuàng)新之處。

(二)在學(xué)生管理中，做好與學(xué)生的朋友關(guān)系，時(shí)刻保持著年輕的心態(tài)，慢慢悟出師生相處之道，做到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

(三)課程教學(xué)部干事工作中，需要做好學(xué)期整體計(jì)劃，提前預(yù)設(shè)各種問(wèn)題，在本學(xué)期中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)并做好下學(xué)期的各項(xiàng)準(zhǔn)備，團(tuán)隊(duì)協(xié)作使工作效率不斷提高。

小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)范文 篇3

1、學(xué)習(xí)新課改，把握教改動(dòng)向。兩位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)書(shū)籍，進(jìn)一步端正教育理念，提高認(rèn)識(shí)，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展方向，。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。教研組征訂了《中國(guó)美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、美術(shù)教師理論與專(zhuān)業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在提高教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的提高。

小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)范文 篇4

我在教育工作崗位上工作8年了,在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期?；仡欉@一學(xué)期的工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜，我始終沒(méi)有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)感人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，教好每一位學(xué)生。同時(shí)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我還提出了一些肯定的意見(jiàn)以及建議。因此我針對(duì)他們提出的一些建議，從中我還尋找自己在教書(shū)育人以及工作方面存在的種種問(wèn)題，進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施，如下：

一、我在教書(shū)育人中存在的問(wèn)題：

第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。第四，教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠，學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽(tīng)課太少了。

二、存在問(wèn)題的原因：

1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺(jué)性有所降低，為了應(yīng)付完成語(yǔ)、數(shù)、英等作業(yè)，就因此將美術(shù)作業(yè)扔在一旁不去完成。

2、又因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)科是不怎么起眼的學(xué)科，有的學(xué)生抱著無(wú)所謂的態(tài)度在課堂上，在加上大部分的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)科的無(wú)知，因此就造成了一大部分學(xué)生無(wú)法完成美術(shù)作業(yè)的現(xiàn)象。

3、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;

4、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);

三、整改的措施：

教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng)，要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。小學(xué)教師處了要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能外，還要有童心和母愛(ài)，要愛(ài)心育人。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教一年級(jí)和三年級(jí)2個(gè)年段的美術(shù)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)課更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我上的《我心中的太陽(yáng)》等美術(shù)課中，我著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

我今后在教學(xué)中，將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在輔導(dǎo)班的教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用

3、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的活動(dòng)，還有部分的學(xué)校美術(shù)宣傳工作，我都能積極的配合。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

4、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后的美術(shù)教學(xué)中，讓每個(gè)學(xué)生都能參與，并動(dòng)手操作，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)祥坂小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)范文 篇5

一、常規(guī)工作

（1）學(xué)期初結(jié)合美術(shù)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，理清了工作思路，從而有目的、有步驟地做好教學(xué)研究和宣傳工作。

（2）學(xué)期末按照學(xué)校要求，組織老師商討制定了期末考試評(píng)價(jià)方案，并指導(dǎo)學(xué)生整理成長(zhǎng)檔案袋中美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)報(bào)告單及得意之作的設(shè)計(jì)。

（3）平時(shí)配合教導(dǎo)處、德育處、大隊(duì)部等部門(mén)做好宣傳布置工作。

二、教研活動(dòng)

（1）認(rèn)真參加 “自育自學(xué)”課題組活動(dòng)，并于11月份開(kāi)展了組內(nèi)研討課互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。

（2）教研周活動(dòng)內(nèi)容詳實(shí)，貼近實(shí)踐需要，獲得很好的效果，同時(shí)費(fèi)雁老師被推薦參加學(xué)校公開(kāi)課教學(xué)展示。

（3）積極參加區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)，組織老師多次到南園學(xué)校、合師附小、包河苑小學(xué)等學(xué)校聽(tīng)課觀摩。

三、學(xué)科活動(dòng)

（1）9月，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加包河區(qū)以及合肥市科幻畫(huà)比賽等活動(dòng)。

（2）10月，組織師生認(rèn)真創(chuàng)作，積極參加包河區(qū)師生藝術(shù)作品展，同時(shí)承擔(dān)了布置展板的工作。

（3）11月，組織輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市“天翼杯”少兒藝術(shù)展演活動(dòng)。

（4）z和z兩位老師參加了z省中小學(xué)美術(shù)教材配套光盤(pán)的編制工作。

四、其他

（1）本學(xué)期承擔(dān)了合肥師范學(xué)院實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作。

（2）負(fù)責(zé)教師營(yíng)養(yǎng)早餐的采購(gòu)。

（3）承擔(dān)陶藝、美術(shù)、學(xué)生游戲室、閱讀廣場(chǎng)等功能教室布置和日常管理工作。

（4）開(kāi)展民藝社團(tuán)活動(dòng)，周濤和茆學(xué)玲兩位老師承擔(dān)了教學(xué)指導(dǎo)工作。

（5）為參加課堂教學(xué)評(píng)比的老師制作教具。

（6）中秋活動(dòng)中參與組織、邀請(qǐng)民間藝人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。

小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)范文 篇6

一年以來(lái)，我校以和的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持，積極探索管理新模式，重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效，在全體教職員工中倡導(dǎo)“四高一強(qiáng)”工作目標(biāo)，現(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：

一、特色德育收成效

1、提升有方向

抓住暑期集訓(xùn)活動(dòng)契機(jī)，組織全體教工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、最美鄉(xiāng)村教師事跡和最美教師張麗莉先進(jìn)事跡等，使全體教師職業(yè)道德進(jìn)一步提升，真抓實(shí)干，任勞任怨，不計(jì)得失，甘于奉獻(xiàn)。引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，模范遵守政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德和家庭美德。20xx年度我校朱佩芳老師被評(píng)為市師德模范，羅輝老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

2、德育活動(dòng)有成效

學(xué)校始終圍繞特色辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持打造特色樹(shù)品牌，確定培養(yǎng)學(xué)生“知禮、感恩、守信”為我校的特色德育項(xiàng)目，開(kāi)展了系列特色德育活動(dòng)。知禮教育：充分利用晨會(huì)、班會(huì)等教育陣地，教育學(xué)校懂禮儀，包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。學(xué)校在許多場(chǎng)所如樓梯間等安裝了禮儀鏡。感恩教育：教育學(xué)生感恩社會(huì)、感恩父母、感恩他人、感恩校園、感恩老師、感恩同學(xué)，多形式地培養(yǎng)學(xué)生感恩社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的真摯情感。守信教育：以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線，教育學(xué)生講求誠(chéng)信，說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，反對(duì)“虛、假、騙”行為；組織學(xué)生背禮儀規(guī)范、看經(jīng)典書(shū)籍、唱文明禮儀歌曲、辦墻報(bào)、寫(xiě)文明禮儀文章等。安全教育：堅(jiān)持安全“一日一小查，一周一主題，一月一大查”；加強(qiáng)警校共建，定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為師生開(kāi)展法制講座，提高師生法制意識(shí)；強(qiáng)化安全監(jiān)管，提高學(xué)校值班老師、生活輔導(dǎo)老師和門(mén)衛(wèi)等工作人員的工作能力；加強(qiáng)安全教育和安全演練；加強(qiáng)教育。

二、特色隊(duì)伍展形象

1、主業(yè)求實(shí)效

師資隊(duì)伍的狀況直接影響著學(xué)校工作的發(fā)展。今年上半年以來(lái)，我校共組織本校教師參與各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)40余人次。另外，我們還挖掘校內(nèi)教師潛力，組織在電腦使用和網(wǎng)絡(luò)教研方面有特長(zhǎng)的教師在校內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)及交流活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是在校內(nèi)形成了樂(lè)學(xué)向上、開(kāi)拓進(jìn)取的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。目前，在進(jìn)修校園基本實(shí)行了辦工無(wú)紙化，飛信和QQ廣泛應(yīng)用于教學(xué)和管理工作。我校師訓(xùn)工作已成為全省師訓(xùn)工作的一面旗幟。20xx上學(xué)年成功地對(duì)全縣5000多名中小學(xué)教師進(jìn)行了20xx年的繼續(xù)教育學(xué)分年檢。該項(xiàng)工作走在了全省前列，為全省該項(xiàng)工作的開(kāi)展摸索出了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法。許多縣市紛紛派人來(lái)我校參觀取經(jīng)，顏亞華校長(zhǎng)還在全省師訓(xùn)會(huì)議上作了經(jīng)驗(yàn)介紹。20xx年我校開(kāi)辦了第21期普通話水平等級(jí)提高培訓(xùn)班，共培訓(xùn)全縣中小學(xué)教師201人。通過(guò)培訓(xùn)，有49人通過(guò)了二級(jí)甲等，113人通過(guò)了二級(jí)乙等。開(kāi)辦了第2期中小學(xué)電腦教師培訓(xùn)班，共培訓(xùn)全縣完全小學(xué)選派的電腦教師48人。開(kāi)辦了第18期教育行政干部（小學(xué)校長(zhǎng)）培訓(xùn)班，共培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全小學(xué)副校長(zhǎng)和部分聯(lián)校校長(zhǎng)69人。通過(guò)培訓(xùn)，幫助校長(zhǎng)們樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，提升校長(zhǎng)們履行職責(zé)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。開(kāi)辦了第19期教育行政干部（中學(xué)政教主任）培訓(xùn)班，共培訓(xùn)縣直中學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校政教主任42人。通過(guò)培訓(xùn)，幫助政教主任熟悉相關(guān)教育政策法規(guī)，掌握現(xiàn)代教育新理念，提升學(xué)校管理特別是學(xué)生管理工作能力。培訓(xùn)期間，還組織政教主任到岳陽(yáng)市君山許市中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。開(kāi)辦了三個(gè)類(lèi)別10個(gè)班級(jí)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)班。

一是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，共培訓(xùn)小學(xué)、初中、高中班主任教師199人；

二是有效教學(xué)、和諧課堂班，共培訓(xùn)初中語(yǔ)、數(shù)、外和小學(xué)語(yǔ)、數(shù)教師405人；

三是課堂基本功與教學(xué)策略班，共培訓(xùn)初中語(yǔ)文和小學(xué)數(shù)學(xué)教師147人?？偣才嘤?xùn)751人，所有班級(jí)皆100%按時(shí)結(jié)業(yè)，被省遠(yuǎn)程中心評(píng)為了優(yōu)秀班級(jí)。在教育局和師訓(xùn)股的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，20xx年暑假組織開(kāi)展了全縣教育行政干部大型集中培訓(xùn)、20xx年下學(xué)期組織了八個(gè)短訓(xùn)班、14個(gè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，參培人數(shù)3500人次以上。

2、活動(dòng)競(jìng)賽求佳績(jī)

在縣教研室組織的高三教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)中，我校18節(jié)課有12節(jié)被評(píng)為數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，教師緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，課堂氣氛活躍，優(yōu)秀率為全縣最高，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；本年度，我校繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”特色課堂教學(xué)活動(dòng)，首先組內(nèi)試講，然后集中講評(píng)，提高課堂教學(xué)的成效。瞿春華老師在衡東縣第二屆教學(xué)能手大賽中獲授課一等獎(jiǎng)，胡志文老師筆試一等獎(jiǎng)，許新亮老師獲綜合獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，劉葉萌老師獲綜合獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，肖志泉校長(zhǎng)獲筆試三等獎(jiǎng)，胡志文老師代表衡東縣在衡陽(yáng)市中學(xué)課堂教學(xué)改革賽課中獲一等獎(jiǎng)。

3、隊(duì)伍建設(shè)求提高

本學(xué)期，我校加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，理清思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開(kāi)展新的《高效課堂標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，我校健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評(píng)課”的教研制度，為此，我們開(kāi)展了周末的“教學(xué)開(kāi)放講座”活動(dòng)，校長(zhǎng)顏亞華率先垂范，讓每位老師都有機(jī)會(huì)上展示課，展示自己的課堂教學(xué)水平。并且要求每位教師邊聽(tīng)課邊做好聽(tīng)課評(píng)析，保證聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，評(píng)課時(shí)人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評(píng)課中，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)和教后感，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好教師的輔導(dǎo)工作，樹(shù)立教學(xué)領(lǐng)頭雁，發(fā)揮骨干教師的影響力和帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

三、特色辦學(xué)創(chuàng)品牌

1、以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的步伐。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校在美術(shù)專(zhuān)業(yè)班中積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，如：作文競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、廣播操比賽、跳繩比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽等活動(dòng)。我?？h青少年活動(dòng)中心在全縣中小學(xué)印發(fā)各種宣傳材料13000多份，并聯(lián)合縣交警大隊(duì)、消防中隊(duì)、縣人防辦先后在城關(guān)一小、二小、三小、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、興東中學(xué)開(kāi)展緊急逃生演練活動(dòng)，在全縣中小學(xué)中開(kāi)展美術(shù)、書(shū)法比賽活動(dòng)。從學(xué)科上來(lái)看，活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的比賽，還有體育、音樂(lè)、美術(shù)較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與，體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性和基礎(chǔ)性，意在通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。為特長(zhǎng)學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)出成功的喜悅。

2、以“全員參與管理”為理念，完善學(xué)校管理機(jī)制。

學(xué)校在選定班主任之后，又將全體教師按帶課情況分配到各班作為班級(jí)責(zé)任教師，與班主任一起共同承擔(dān)班級(jí)管理責(zé)任。并堅(jiān)持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo)，服務(wù)和指導(dǎo)的目的在于促進(jìn)發(fā)展”的管理理念，工作中各有側(cè)重、又分工協(xié)作，建立集中學(xué)習(xí)制度和例會(huì)制度，集體研究、決策學(xué)校的各項(xiàng)工作。確立“雙主體育人”理念，即教師是教育工作的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，兩個(gè)主體在不同層面相互促進(jìn)、共同發(fā)展的辦學(xué)思路，充分尊重教師和學(xué)生的人格，重視教師和學(xué)生的參與意識(shí)，為搭建雙向交互平臺(tái)，我校進(jìn)行了“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”和“學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查”。讓師生參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮主人翁作用。

3、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

一年來(lái)，我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，制定《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程計(jì)劃》和《作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)教師形成新的教學(xué)理念，改變?cè)u(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段，客觀全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校在每次月考或大型的教學(xué)質(zhì)量考查考核之后，都要以年級(jí)組為單位召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析會(huì)堅(jiān)持督查和指導(dǎo)相結(jié)合，點(diǎn)與面相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，找出存在的問(wèn)題，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后，幫助教師規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。20xx年高考我校再創(chuàng)輝煌。本一、本二上線308人，占全縣高考本一、本二上線人數(shù)的四分之一強(qiáng)，為全縣高考做出了積極貢獻(xiàn)。理科二本上線率73.5%，文科二本上線率61.8%，二本上線率在全市同類(lèi)學(xué)校中名列前茅，考生劉梅芳同學(xué)以594分的高分名列全縣文科第三名。全縣文科前10名中我校有5人。文科人平提高有效分61分，理科人平提高有效分79分，藝術(shù)班29人參考，本一、本二上線23人。我校美術(shù)專(zhuān)業(yè)班特色突出，來(lái)勢(shì)喜人。在長(zhǎng)沙專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，同學(xué)們專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，得到了相關(guān)培訓(xùn)學(xué)校的高度肯定和贊揚(yáng)。今年我校高一新生再次擠破門(mén)檻。我校高一新生在同類(lèi)兄弟校生源滑入極度危機(jī)的情況下，超額完成招生任務(wù)。而且生源質(zhì)量是歷年來(lái)最好的。

4、以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為陣地，營(yíng)造良好的育人氛圍。

一年來(lái)，學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作繼續(xù)以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮“廣播站”和“宣傳欄”的作用，使“升旗儀式”、“兩操”、“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。以團(tuán)員納新為契機(jī)，積極開(kāi)展新團(tuán)員“宣誓”儀式活動(dòng)，讓學(xué)生活動(dòng)中，受到熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)的教育，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想

5、以精細(xì)化管理為重點(diǎn)，形成齊抓共管工作模式

我校實(shí)行新的“課時(shí)方案”，對(duì)上課多、教學(xué)水平高的教師有較大的傾斜。加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力，家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動(dòng)。任課教師、后勤人員發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極配合班主任齊抓共管。學(xué)校黨支部始終起到了核心作用，能夠充分發(fā)揮黨組織的凝聚力，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，使每個(gè)黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展。我校嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理。經(jīng)費(fèi)支出均在計(jì)劃之內(nèi)，沒(méi)有超出預(yù)算，無(wú)違規(guī)、違紀(jì)行為；計(jì)劃生育各項(xiàng)指標(biāo)無(wú)突破；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格檢查，排除可能引起重大事故的隱患。學(xué)校成立了由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)制度，封閉管理，全員參與。一年來(lái)校園安寧平穩(wěn)，沒(méi)有發(fā)生任何安全責(zé)任事故。

四、特色文化建設(shè)圖溫馨

我校用心打造溫馨和諧、明亮簡(jiǎn)潔、通俗易懂的校園文化氛圍。員工自己動(dòng)手，栽種爬山虎美化校園。在教學(xué)樓和學(xué)生寢室樓道墻面安裝了鏡片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)注意自己一言一行和穿著打扮得體；學(xué)校把“弟子規(guī)”圖文張貼在校園墻壁上，讓學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)感受中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)自強(qiáng)；每個(gè)班都有班級(jí)誓詞，每天學(xué)生自發(fā)二至三次宣誓，學(xué)校公布欄每天刊登學(xué)生座右銘；定期編制校園刊物《給力高考》和《進(jìn)業(yè)修德》，為學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育和心理輔導(dǎo)，及時(shí)宣傳學(xué)校各項(xiàng)工作亮點(diǎn)。

五、特色服務(wù)暖人心

我校集教師培訓(xùn)、高中補(bǔ)習(xí)班、電大教育、全縣青少年活動(dòng)、職高美術(shù)專(zhuān)業(yè)五位一體，按照“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的原則，全體教工大局意識(shí)強(qiáng)，全方位服務(wù)于師生，使來(lái)我校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教育行政干部、教師和電大學(xué)員如沐春風(fēng)。學(xué)校管理難度大，教師中有少數(shù)人感到精神壓力過(guò)大。工會(huì)從關(guān)注教職工健康出發(fā)。

一是對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)心理輔導(dǎo)，與大家開(kāi)展交心談心活動(dòng)，排解教職工壓力；

二是通過(guò)生日問(wèn)候等形式，讓教職工感覺(jué)學(xué)校的溫暖。在每個(gè)教職工的生日，為教職工送上生日餐和生日蛋糕，讓溫馨長(zhǎng)留；

三是教工家庭紅白喜事，校長(zhǎng)和書(shū)記親自到場(chǎng)安排布置，為教職工分憂解難。中秋節(jié)和元宵節(jié)學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生提供月餅和元宵，高考期間為每位寄宿生補(bǔ)貼60元，辦好高考生活，學(xué)生深受感動(dòng)。離校之際，他們主動(dòng)搞好校園衛(wèi)生，學(xué)校財(cái)物秋毫無(wú)損。

六、基礎(chǔ)建設(shè)重實(shí)用

為了給學(xué)生提供舒息的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在資金緊缺的情況下，學(xué)校多方籌措資金加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，今年投入資金100多萬(wàn)元，新建學(xué)生食堂；為學(xué)生安裝熱水供應(yīng)設(shè)施；維修花壇；粉刷教室；結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，分期進(jìn)行施工，校園面貌日新月異。

小學(xué)美術(shù)教師年度總結(jié)范文 篇7

一、基本情況。

xx，女，生于xx年，漢族，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)職稱，xx洮南路小學(xué)副校長(zhǎng)、美術(shù)教師，教齡xx年。

二、主要工作業(yè)績(jī)。

（一）主要榮譽(yù)：

1、20xx年xx月評(píng)為xx市優(yōu)秀教師。

2、20xx年xx月評(píng)為xx市青年教師優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才。

3、20xx年11月評(píng)為xx省教學(xué)能手。

4、20xx年9月評(píng)為xx市中小學(xué)學(xué)科（教科研）帶頭人。

（二）主要論著：

1、20xx年xx月參加省美術(shù)教材（1——12冊(cè)）的編寫(xiě)工作由xx美術(shù)出版社出版發(fā)行。

2、20xx年xx月參與《基礎(chǔ)教育美術(shù)新課程教學(xué)論》第六章《美術(shù)新課程與教師個(gè)人成長(zhǎng)》的編寫(xiě)由中國(guó)高等教育出版社出版發(fā)行。

3、20xx年xx月參加全國(guó)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)教材（4——12冊(cè)）的編寫(xiě)由xx美術(shù)出版社出版發(fā)行。

4、20xx年xx月論文《理解美術(shù)。解放美術(shù)教學(xué)》獲省級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

（三）公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)、科研課題成果：

1、20xx年10月《剪窗花過(guò)新年》國(guó)家級(jí)錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

2、20xx年10月舉行省級(jí)公開(kāi)課《萬(wàn)叢中一點(diǎn)紅》。

3、20xx年11月《在廣泛文化情境中的美術(shù)課堂教學(xué)研究》通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收。

三、主要事跡。

xx于xx年7月畢業(yè)于xx師范分配到上海路小學(xué)工作，xx年調(diào)入市北教研電教室任美術(shù)教研員工作，xx年擔(dān)任副校長(zhǎng)職務(wù)。xx、0xx先后參加了全國(guó)美術(shù)課《剪窗花過(guò)新年》、藝術(shù)課《觸摸光明》比賽均獲一等獎(jiǎng)，獲得了市優(yōu)秀教師、省教學(xué)學(xué)能手、市學(xué)科帶頭人、市青年優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才等稱號(hào)。

自工作以來(lái)，勤耕不息，勵(lì)志20xx年教師節(jié)作為xx市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)成員在全市做了題為《化蛹成蝶，放飛青春的夢(mèng)想》巡回報(bào)告。xx月，個(gè)人事跡《青春如蕾生命如畫(huà)》由區(qū)推薦收錄《xx市優(yōu)秀教師風(fēng)采錄》。xx年、xx年兩次被聘為xx市中小學(xué)學(xué)科中心組成員。xx年擔(dān)任區(qū)美術(shù)教研員，指導(dǎo)福州路小學(xué)李黎老師《玩泥》獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；上海路小學(xué)錢(qián)林老師《堆沙畫(huà)》省一等第一名；臨清路小學(xué)xx老師《對(duì)稱的花朵》市特等獎(jiǎng)第一名。xx年指導(dǎo)上清路小學(xué)xx老師參加省美術(shù)教師基本功比賽獲省一等第一名，全國(guó)二等獎(jiǎng)。敢于創(chuàng)新教研活動(dòng)，舉辦了"賦紙予生命"學(xué)生創(chuàng)新作業(yè)展、“沙的'童話”課堂實(shí)踐活動(dòng)，受到盛市領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和多家新聞媒體的報(bào)道，為展示我區(qū)的教育教學(xué)水平，提高我區(qū)的知名度做出了努力。

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