化學(xué)教師述職報告。

一階段的工作即將結(jié)束 ，新一階段的工作正在到來。下面到了我們正式寫自己的崗位述職報告的時候了。述職報告是上級對下級考核、評估、任免、使用的依據(jù)。那么一篇好的崗位述職報告要怎么才能寫好呢？下面由我們幫大家編輯的《化學(xué)教師述職報告》，請閱讀，或許對你有所幫助！

化學(xué)教師述職報告 篇1

在按照開學(xué)時制定的教學(xué)計劃以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。無論是教師的編寫教學(xué)設(shè)計，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。近日進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)反思，歸納為兩個重視和兩個加強，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

二、重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

三、加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

四、加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作，并得出正確的結(jié)論。

教學(xué)反思是把理論與實踐相結(jié)合的一種行動研究法，是提高教師的教學(xué)水平和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果必不可少的手段，同時，為以后從事的教育教學(xué)工作提供了基本的科研方法。所以，建議希望在教育事業(yè)上有所貢獻(xiàn)的教師能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高自身的素質(zhì)。

中學(xué)化學(xué)教師述職報告3 緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是，與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進(jìn)。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報：

①扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行過程。

②重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

③密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

④深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

⑤強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。

⑥加強實驗教學(xué)，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

⑧從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

今后的努力方向

堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果；總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)教師述職報告 篇2

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)本人特就本學(xué)期的工作述職如下：

一、思想方面

積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教育法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從分配，認(rèn)真完成各項工作。

二、教學(xué)工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我采取了先獨自備課再聽取老教師示范課的方法，通過這樣的做法不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善。在教學(xué)過程中，我努力做到以下幾點：

1、課前認(rèn)真細(xì)致備好每一節(jié)課：認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每一句話、每一個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、開動腦筋，上好每一節(jié)課：在教學(xué)過程中，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)方法運用于實際教學(xué)活動中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及創(chuàng)新思維能力。

3、對于學(xué)生作業(yè)，堅持做到逢做必批，逢批必講。

4、堅持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴意見，提高自身的教學(xué)水平。

三、副班主任工作方面

在本學(xué)期擔(dān)任副班主任期間，我積極配合班主任開展一系列班級活動，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作。積極承擔(dān)起力所能及的班級日常管理事務(wù)：每周周周清的掃尾工作;部分問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作;部分學(xué)生的評語填寫工作等。除此之外，我還經(jīng)常利用課外時間進(jìn)行思想品德教育，幫助學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的人生價值。

通過這一個學(xué)期的歷練，我已慢慢從青澀走向成熟，對于自己的角色也從不適應(yīng)走向習(xí)慣。隨著從事教育工作的時間慢慢增長，我也漸漸感受到了肩上的重量，“教師”這個稱謂承載著太多的責(zé)任和希望，為了對得起這個陽光下最光榮的職業(yè)，我需要努力的還有太多太多。

述職人：__

20__年__月__日

化學(xué)教師述職報告 篇3

我于一九九七年七月中師畢業(yè)，二零零一年十二月，我被郁南縣初級評審委員會評定為“化學(xué)中學(xué)一級教師”，并被學(xué)校聘任。現(xiàn)作述職報告如下，請組織審議：

一、思想方面

我一向熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學(xué)校里，我努力做到以身作則，為人師表、教書育人、盡心盡力、服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)他人。有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二、教學(xué)手段與方法

在任本職工作的這幾年，可以說是化學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這幾年里，上級領(lǐng)導(dǎo)不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種正確教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試。為了發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下一些措施和方法：

1、多和學(xué)生談話。通過談話了解學(xué)生的心理感受，減輕學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生對本學(xué)科的興趣愛好。和學(xué)生訂出切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。使其對學(xué)習(xí)形成積極主動的態(tài)度，從而學(xué)起來達(dá)到事半功倍的效果。

2、把好課堂質(zhì)量關(guān)。結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的知識水平及認(rèn)知規(guī)律，深入鉆研教材，進(jìn)一步熟悉教學(xué)重點和教學(xué)難點。認(rèn)真設(shè)計課堂教學(xué)，制定課堂教學(xué)目標(biāo)。運用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及參與課堂的熱情。課后認(rèn)真檢查學(xué)生對本節(jié)課所要求掌握內(nèi)容的達(dá)標(biāo)情況。盡量做到每個學(xué)生都有所掌握，有所鞏固。

3、重視練習(xí)題的設(shè)計。一改以往練習(xí)題“一刀切”的模式，進(jìn)行分層次設(shè)計練習(xí)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，由淺入深，逐步滲透。課堂上學(xué)生分層次練習(xí)，中下層學(xué)生以基礎(chǔ)鞏固的題型為主，上層生以多變的題型為輔。使中下層學(xué)生得到鞏固，上層學(xué)生有所突破。課后適當(dāng)補充練習(xí)使知識更加牢固。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。讓學(xué)生自由地組合，成立四人一組的學(xué)習(xí)幫扶小組?；ハ啾O(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時在班里面開展“看誰進(jìn)步得快”等活動，讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，主動進(jìn)步。

三、教學(xué)研究方面。

我比較注重教學(xué)研究方面的工作，積極參加科組教研活動。勤做筆記，勤寫心得，積極開展討論?！叭诵斜赜形?guī)煛?。認(rèn)真學(xué)習(xí)別人在授課能力以及課堂提問技巧等方面的優(yōu)點。通過比較找出自身上的缺點，并給予改正。勇于承擔(dān)科組教研課。

四、班主任工作方面。

1、全心全意去愛每一個學(xué)生。作為一個教師，對每一個學(xué)生都一定要有愛心，尤其是班主任，缺少愛心，所作的教育就失去了應(yīng)有的意義。因此，我一直善待每一個學(xué)生。多和學(xué)生談話，了解學(xué)生，通過談話洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，方便進(jìn)一步地開展班級工作。例如班上的小軍同學(xué)，我剛?cè)嗡嘀魅蔚臅r候，他給我的印象是調(diào)皮搗蛋、無心向?qū)W的一個學(xué)生，我從各方面了解到他的家庭環(huán)境較復(fù)雜，在家里得不到家人的重視，導(dǎo)致出現(xiàn)上述現(xiàn)象。我經(jīng)常找他談話，并沒有因為他紀(jì)律差、成績差而責(zé)怪他，換之更多的是安慰、鼓勵終于他低下了羞愧的頭。之后，他的表現(xiàn)一直都很好。

2、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點。任何學(xué)生都有他的長處，只要你善于發(fā)掘，好好利用，是可以收到意想不到的效果的。陳東同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常遲到，曠課，有吸煙現(xiàn)象。很多教師都對他毫無辦法。一次偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)他喜歡指揮，適逢學(xué)校舉辦歌詠比賽，我誠意邀請他擔(dān)任班里的合唱指揮，他很樂意接受，在他的指揮下同學(xué)們?yōu)楸景酄幍昧说谌Ｎ壹皶r對他進(jìn)行表揚，并通過這件事對他進(jìn)行教育，希望他在各方面也要表現(xiàn)好一些，他當(dāng)眾表示盡量不讓集體蒙羞，以后真的在各方面都進(jìn)步了很多。

3、認(rèn)真做好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。采用“抓兩頭，促中間”的方法，集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，勤到班，常抓不懈，從而帶動全體同學(xué)都積極配合起來，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

另外，我還積極參加繼續(xù)教育，努力提高自身的修養(yǎng)及科學(xué)文化素質(zhì)，以便更好地投身到新一輪的教學(xué)中去。在這過程中，我完成了電視大學(xué)數(shù)學(xué)?？频暮谡n程，普通話測試順利通過，還有電腦也順利通過模塊考試，已經(jīng)能熟練地操作。經(jīng)過各反面的努力，在任職期間，我在教學(xué)工作方面取得了顯著的成績。先后培養(yǎng)了黃歡、謝錫華等四十六名優(yōu)生考上了縣重點中學(xué)，同時轉(zhuǎn)化了黃軍、黃柱立等四十三名雙差生，化學(xué)成績也順利完成上級下達(dá)的指標(biāo)，多次被評為學(xué)校的“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”。

以上是我任職以來的主要工作情況，在今后的教育教學(xué)工作中，我會一如既往地努力工作，不斷從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，成為一名出色的教育工作者。

化學(xué)教師述職報告 篇4

本期以來，我繼續(xù)擔(dān)任九年級一個班的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期緊張、有序的教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實學(xué)生基礎(chǔ)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了較好的教學(xué)效果，到期末已經(jīng)完成本期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、本期開展的主要工作

1、對九年級的學(xué)生而言，本期學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期。開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組成員深入課堂聽課、評課，提出許多寶貴意見，使教者教學(xué)水平有了較大提高，為順利完成本期教學(xué)任務(wù)奠定了堅實基矗

2、為了進(jìn)一步提高化學(xué)課優(yōu)秀率、平均分，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，教者自知任務(wù)艱巨，長期以來，對工作扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持超前3課時備寫教案，做到備課充分、實用高效、教法學(xué)法靈活。為此，教者樹立奮斗目標(biāo)，確立推進(jìn)對象，從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真細(xì)致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，講授知識重點、難點突出，努力實踐學(xué)校提出的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。

3、考點訓(xùn)練及時、準(zhǔn)確，單元過關(guān)檢測落得實，堅持以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中突破重點、考點，嚴(yán)抓訓(xùn)練，做到教師精講，學(xué)生多練，進(jìn)一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。

4、本期以來，教者完成化學(xué)下剩4單元的新授課內(nèi)容，同時對教材進(jìn)行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，完成5個專題訓(xùn)練及會考模擬訓(xùn)練題。

二、教學(xué)工作取得的成績

1、注重常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率。

本期以來，教者按授課計劃進(jìn)行授課，順利完成化學(xué)下冊新授課的全部內(nèi)容及復(fù)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校先后舉行三次質(zhì)量檢測考試，教者所任班級成績穩(wěn)步提高，同時，教者認(rèn)真分析，尋找差距，及時解決教學(xué)中存在的問題，對學(xué)困生多鼓勵、多指導(dǎo)、多檢查，做到抓兩頭促中間，利用好現(xiàn)有資料，對習(xí)題進(jìn)行精選，使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提高。對學(xué)生作業(yè)堅持當(dāng)天批改，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，教者積極探索，學(xué)習(xí)新理念，結(jié)合自己的教學(xué)實際，有力的促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。

2、 注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)中多思考多動腦筋，多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺，以激-情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了，學(xué)習(xí)成績也就提高了。

3、注重“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基矗

重視“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，不斷提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容，并能運用所學(xué)知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。

4、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。

化學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。要強調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和自覺地運用科學(xué)，尊重科學(xué)規(guī)律的精神和思想，要著力于知識與生活的聯(lián)系與結(jié)合。讓學(xué)生產(chǎn)生對化學(xué)知識的貼近與親切之感，也促進(jìn)學(xué)生對化學(xué)知識與能力的提高。從這兩年的試卷來看，試題中涉及的生活、生產(chǎn)實際中問題較多，從多種角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。學(xué)生在不知不覺地自覺運用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解。

5、研究中考命題方向，講究復(fù)習(xí)策略。

研究近幾年中考試題，會發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、理念、內(nèi)容為依據(jù)，全面體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三個維度的要求。在此基礎(chǔ)之上，講究復(fù)習(xí)策略，重視學(xué)生的個體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在歷次模擬考試中，教者所任班級化學(xué)成績比較優(yōu)秀，基本完成了學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，其中及格率為70.2%，優(yōu)秀率為33.9%，平均分為49.25，通過師生的共同努力，基本完成本期的教學(xué)任務(wù)。

化學(xué)教師述職報告 篇5

我于20xx年7月畢業(yè)于梧州師范高等?？茖W(xué)校生物、化學(xué)系。同年七月到岑溪市波塘中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)教師。20xx年11月被評為中學(xué)二級教師，至今已7年。20xx年9月調(diào)入馬路中學(xué)工作。任職以來，按照學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，認(rèn)真出色的完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

一、思想政治方面

作為一名教師，處處嚴(yán)格要求，注重政治理論學(xué)習(xí)，積極參加各項集體活動，堅持學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽，管教管導(dǎo)、言傳身教，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定。積極輔導(dǎo)青年教師，效果顯著。鑒于我的優(yōu)越表現(xiàn)，20xx年12月，經(jīng)黨組織考核，光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。

二、在教學(xué)新理念方面

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在梧州市全面推開，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法。把化學(xué)知識與生活、生產(chǎn)、科技相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的探究環(huán)境，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流。使用現(xiàn)代化教育技術(shù)，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識更多的是來自探究、合作與交流。不斷總結(jié)，推陳出新。20xx年7月。報考本科函授化學(xué)教學(xué)學(xué)習(xí)，堅持用更高的理論更好地開展教學(xué)工作。20xx年，我撰寫的論文《淺談在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》榮獲梧州市教育學(xué)會教學(xué)科研論文一等獎。

三、教學(xué)、教研方面

教學(xué)中，堅持素質(zhì)教育，堅持創(chuàng)新教學(xué)，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，注重全面發(fā)展，不斷加強自己的語言表達(dá)能力、組織管理能力和書寫總結(jié)能力，努力提高教育教學(xué)水平。

每學(xué)期，認(rèn)真?zhèn)湔n，深入分析教材，鉆研大綱、鉆研教法，從學(xué)生“學(xué)”的角度出發(fā)，既備教材又備學(xué)生，既備教法又備學(xué)法，做到節(jié)節(jié)有教案、課課有教案。由于準(zhǔn)備充分，上課主次分明，重點突出。作業(yè)針對性布置，依時詳細(xì)批改，根據(jù)反饋，及時查缺補漏。課后輔導(dǎo)，主動全面。積極試行各種教學(xué)方法，注意挖掘素材，激發(fā)學(xué)生探究欲望。

學(xué)校理化教研組長工作負(fù)責(zé)、出色。每學(xué)年，根據(jù)學(xué)校教研工作總體安排，組織本組教師積極參加各項教學(xué)教研活動，每人上公開課不少于兩節(jié)，互相聽課二十節(jié)以上，根據(jù)學(xué)校實際制訂教研組的教研計劃和研究課題，認(rèn)真實施，民主互動，相互探討教學(xué)中的新情況、新問題，共同研究，共同解決。

在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，經(jīng)過不懈的努力，辛勤的汗水獲得了豐厚的回報，由本人承擔(dān)的公開課受到了同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，化學(xué)科成績在全市統(tǒng)一考試中名列前矛。20xx年中考，我所任教的化學(xué)科，綜合排名全岑溪名列第二，刷新學(xué)校單學(xué)科全市排名最高記錄，年底被評為岑溪市優(yōu)秀教師，次年中考備考會議，向全市同行介紹化學(xué)教學(xué)常規(guī)和備考方法，并作為經(jīng)驗，在全市推廣?；瘜W(xué)科榮獲梧州市化學(xué)科中考成績優(yōu)秀學(xué)校；20xx年，所任教的化學(xué)科再次榮獲梧州市化學(xué)科中考成績優(yōu)秀學(xué)校，自己被評為岑溪市中小學(xué)骨干教師；20xx年，榮獲岑溪市優(yōu)秀教育工作者稱號；20xx年中考，波塘中學(xué)考上重點高中人數(shù)高居岑溪市第二，自己被評為市優(yōu)秀教師。

20xx年9月，我調(diào)到岑溪市馬路中學(xué)，剛到學(xué)校，虛心向同事學(xué)習(xí)，很快熟悉了新的工作環(huán)境。教學(xué)中，堅持以往，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，10月在學(xué)校上公開課《水的組成》，獲得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，11月，參加岑溪市初中教師創(chuàng)新研討課比賽，我的研討課《碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)》榮獲化學(xué)科一等獎。20xx年中考，馬路中學(xué)考上岑溪市重點中學(xué)人數(shù)由20xx年1人，一躍達(dá)到了10人，創(chuàng)下學(xué)校近十年新高。20xx年，代表學(xué)校參加岑溪市初中教師說課大賽，榮獲市化學(xué)科一等獎，20xx年3月，我的說課稿在《岑溪教育》20xx年第3期發(fā)表，12月，作為優(yōu)秀代表，在岑溪市20xx年中學(xué)教師繼續(xù)教育大會上，現(xiàn)場說課，讓全市理科教師進(jìn)行觀摩。

四、在現(xiàn)代化教學(xué)手段方面

教學(xué)上，我把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把課堂進(jìn)行延伸！運用電腦多媒體技術(shù)，將不同的化學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模擬仿真、創(chuàng)設(shè)情景，化不可見為可見，化復(fù)雜多變?yōu)楹啙嵜髁耍鰪娀瘜W(xué)課堂教學(xué)的表現(xiàn)力。

作為教研組長，每學(xué)期定期組織全組教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并把它用于教學(xué)，使教學(xué)手段現(xiàn)代化、信息化。

五、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，20xx年至20xx年擔(dān)任馬路中學(xué)036班班主任。作為班主任，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識，又詳細(xì)了解每個學(xué)生的具體個性，挖掘?qū)W生閃光點，因村施教。狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以正面教育為主，樹典型、樹榜樣、樹正氣。班級有正確的輿論，有優(yōu)良的班風(fēng)和光榮傳統(tǒng)。

積極利用各種時機(jī)進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育，把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育相結(jié)合，增強學(xué)生集體榮譽感和民族使命感，及時掌握學(xué)生動態(tài)，教育學(xué)生奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)。我所帶的036班，由于工作到位，成績優(yōu)異，多次被評為“文明班”、“優(yōu)秀班”、“示范班”。

回顧幾年來的教育教學(xué)工作，我無怨無悔，因為我愛這項工作，它讓我深深地體會到：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。今后，我一定繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個教育事業(yè)的“孺子牛”。

綜上所述，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備中學(xué)一級教師的任職條件。

化學(xué)教師述職報告 篇6

我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系，獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學(xué)任教，擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)以及班主任工作，20xx年8月被評為中學(xué)一級教師。工作至今共擔(dān)任近8年班主任工作，多年擔(dān)任化學(xué)備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學(xué)備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學(xué)教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來教育教學(xué)等方面得到了進(jìn)一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：

作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。

一、教學(xué)工作

我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)化學(xué)教學(xué)手段和方法，提高自身的教育教學(xué)水平和科研能力。與組內(nèi)老師們齊心協(xié)力對教案進(jìn)行大膽改革，在課本基礎(chǔ)上設(shè)計出一套更符合我校同學(xué)實情的學(xué)案并付諸使用，使其更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更貼近我們的教學(xué)，收到了很好的成效。切實貫徹學(xué)?！捌哒J(rèn)真”的要求，本著以“學(xué)生為本”“有效教學(xué)”的理念，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生自身的特點，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性、主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進(jìn)行課后分析，尋找出解決方案，力爭精益求精。在教學(xué)中注重對學(xué)生實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測等多項能力。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課;為了幫助每一個學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導(dǎo)不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學(xué)堅持面批。采用多種方法加強與學(xué)生的交流，從而激勵學(xué)生自覺學(xué)好這門學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學(xué)質(zhì)量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績，20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達(dá)100%。所帶學(xué)生參加省市各級高中化學(xué)競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師”稱號;20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學(xué)教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;20xx年8月在蘇州市中小學(xué)教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學(xué)三等獎;20xx年9月蘇州市區(qū)中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽化學(xué)學(xué)科中獲三等獎。多次獲校先進(jìn)個人，在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中也多次獲獎。cnsjbj.cn

二、班主任工作

在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的表率。任教14年來，共擔(dān)任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機(jī)會，期末進(jìn)行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學(xué)科教師研究學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學(xué)的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關(guān)心，從而調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性，促進(jìn)了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良，成績顯著，多次被評為?！拔拿靼嗉墶?，年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。

三、教科研和繼續(xù)教育

陶行知先生說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先行，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！币虼瞬粩鄬W(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)的最前沿，是對每個教育工作者的要求。教學(xué)之余，我堅持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識，積極參加學(xué)校和市里組織的各種培訓(xùn)。為使自己能更快掌握先進(jìn)技術(shù)，讓課堂教學(xué)效果更顯著，20xx年12月通過江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核，20xx年暑期參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班引智英語學(xué)科培訓(xùn)，06年至今每年假期堅持參加市教研室組織的新課程培訓(xùn)，07年參加培訓(xùn)并通過全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，20xx年暑期參加江蘇省化學(xué)化工學(xué)會主辦的20xx年江蘇省高中化學(xué)競賽教練員培訓(xùn)班并獲得江蘇省化學(xué)奧林匹克中級教練員資格，資料共享平臺《高中化學(xué)教師20xx年述職報告》。勇于承擔(dān)公開課和示范課，積極聽課，與同行互相切磋學(xué)習(xí)，互相提高。20xx年5月開設(shè)蘇州市區(qū)“四市二?；瘜W(xué)試卷評講”公開課，20xx年10月開設(shè)蘇州市區(qū)“初高中化學(xué)教學(xué)銜接學(xué)生調(diào)查分析”講座，獲得廣泛好評。多次承擔(dān)學(xué)校對外公開展示活動的開課任務(wù)，為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導(dǎo)的老師開設(shè)多節(jié)公開課。堅持訂閱多種教學(xué)期刊和多跑圖書館，從中吸取最新的知識和教學(xué)理念，將其與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來收到了很好的效果，以此為基礎(chǔ)先后完成多篇論文：20xx年，撰寫《淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)中工業(yè)流程和元素化合物等知識的結(jié)合》在江蘇省教育學(xué)會組織的20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年，撰寫《化學(xué)高考又一新熱點——工業(yè)流程》在蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀論文評選中獲一等獎并在20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年，撰寫《初高中化學(xué)銜接探討——從一份調(diào)查問卷引起的思考》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評選二等獎并發(fā)表于《化學(xué)教與學(xué)》20xx年第6期;20xx年，撰寫《淺談化學(xué)新教材下的探究式教學(xué)中教師的定位》獲20xx年江蘇省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評選二等獎;20xx年，撰寫《幾種常見物質(zhì)在無機(jī)反應(yīng)和有機(jī)反應(yīng)中的區(qū)別與探討》獲20xx年蘇州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)論文評選一等獎;20xx年，撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學(xué)會20xx年優(yōu)秀教案評選中獲一等獎。

xx年任現(xiàn)職以來，在學(xué)校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學(xué)研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進(jìn)步，但與優(yōu)秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評上，我都會一如既往，努力學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的素質(zhì)，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

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