教科室年度總結(jié)。

教科室是中學(xué)和小學(xué)里面一個職能部門，主要是負責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究管理工作。那作為學(xué)校這么重要的一個崗位，轉(zhuǎn)眼到了年末時期，不知道教科室人員是否準備好這一年的工作總結(jié)了。下面幼兒教師教育網(wǎng)小編就整理有關(guān)于教科室年度工作總結(jié)內(nèi)容，希望會有所幫助！

教科室年度工作總結(jié)【篇一】

轉(zhuǎn)眼到了年末，這一年在教科室的工作也接近了尾聲，現(xiàn)將這年的工作進行簡短的總結(jié)：

第一，**小學(xué)堅持“建陽光校園、塑智慧教師、育逐光少年”的辦學(xué)目標(biāo)，深化“開啟每一扇窗，共享每一縷陽光”的教育理念，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建多元培訓(xùn)方式，喚醒了教師成長的主動性，調(diào)動了教師內(nèi)在的驅(qū)動性，搭建了教師自由成長的平臺，塑造了優(yōu)雅芬芳的智慧教師。

第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師校本培訓(xùn)工作，成立了以校長為總負責(zé)，教科室負責(zé)實施，制定計劃，設(shè)計活動，輔導(dǎo)教學(xué)研究，扎實工作的學(xué)校校本領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對教師教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，把教師教育作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，透過開展教師教育培訓(xùn)工作，大力提高教師專業(yè)化水平。

第三，學(xué)校始終把教師隊伍素質(zhì)的提升作為促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心工程。為塑造一支愛學(xué)習(xí)、重研究、樂于奉獻的陽光智慧教師團隊，教科室堅持教學(xué)科研一齊抓，“以老帶新，以強帶弱，”為教師壘起自我成長的教育科研新平臺。

第四，我們面向全體、突出骨干、分層要求、目標(biāo)推進，讓優(yōu)秀教師在工作中敢于“冒尖”、“挑大梁”。通過加強互動研討，先后開展四類教師課堂展示、新教師匯報課、骨干教師研討會等教研活動，積極打造優(yōu)秀的、創(chuàng)新的課堂教學(xué)。

20**年，我們?nèi)w教師很好地發(fā)揮團隊合作的優(yōu)良作風(fēng)，群策群力，共建共享，讓校本培訓(xùn)閃爍智慧。20**年，我們將會常省常進，且思且行，以更優(yōu)質(zhì)有效的校本培訓(xùn)為教師的發(fā)展搭建更精彩的舞臺。

教科室年度工作總結(jié)【篇二】

為深入貫徹落實**市教體局教育工作和教科研工作會議精神，進一步提升教師的教學(xué)能力，促進“備-教-學(xué)-評”一致性落地生根，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師隊伍發(fā)展，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。**教科室本學(xué)年完全貫徹上級精神，踏實作為，夯實基礎(chǔ) 、彰顯特色。

本學(xué)年，在上學(xué)年運作的基礎(chǔ)之上，將常規(guī)工作向縱深發(fā)展。

一、賽早讀、細監(jiān)督、重質(zhì)量

一日之計在于晨，早讀開始前，老師們提前在教室板書早讀任務(wù)。學(xué)生進入教室后，強調(diào)坐姿，達到高效早讀，抓住每一天的最好時光。

有布置就有檢查，檢查組每天對檢查情況進行反饋，表揚先進樹立典型。

二、“日有所長 翰墨飄香”，午練規(guī)范漢字書寫。

“日有所長 翰墨飄香”。為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，通過規(guī)范漢字書寫教育活動，激發(fā)全校師生對漢字書寫的興趣，促使師生重視寫字，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字的水平，我校決定，組織全校“師生同練字”，規(guī)范漢字書寫活動。

教科室**主任組織教研組長及各級部語文組長，共同研究，結(jié)合課標(biāo)精神和寫字教學(xué)的實際，制定活動方案。

三、“贏在新課堂”助推青年教師專業(yè)成長

為促進我校青年教師專業(yè)成長，提高課堂質(zhì)量，激勵他們不斷探索教學(xué)藝術(shù)。

精彩源于努力，成長更需要磨練。一年來，學(xué)校大力推進“新課堂達標(biāo)”和一課一研教學(xué)活動，努力將教學(xué)改革邁向縱深。老師們的研究熱情較高，在實際教學(xué)實踐中不斷更新教學(xué)理念，并取得了一些進展。我校青年教師繼續(xù)砥礪前行，在三尺講臺上盡顯芳華。

四、“Start Here Towards the World”英語節(jié)如約進行

本次英語節(jié)活動給每一個孩子提供學(xué)習(xí)英語的舞臺，讓孩子們盡情地展示自我！

相信每一位**學(xué)子在本次豐富多彩的英語節(jié)活動中，都能享受英語樂趣，提升語言素養(yǎng)，從這里出發(fā)，走向世界！

五、“一課一研”主推教師專業(yè)成長

為貫徹“雙減”文件精神，踐行五項管理，本著研討與交流相結(jié)合的原則，**小學(xué)一課一研教研活動順利開展。

為了打造高效課堂，提高課堂效率，促進教師專業(yè)成長，教師們精心準備，都積極展示各自的風(fēng)采。

教科室年度工作總結(jié)【篇三】

本學(xué)年教科室工作圍繞學(xué)校“進一步解放思想，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益”這一中心工作展開。在分管校長的具體領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建特色學(xué)校為推動力，以校級課題的研究活動為突破口，全處室人員努力工作，為實現(xiàn)課堂效益大提高，教育質(zhì)量大提高，現(xiàn)一年工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)教育研究方面：

1、我校承擔(dān)的已結(jié)題的市級獨立課題《培養(yǎng)中學(xué)生成功心理品質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量》獲重慶市人民政府第xx屆教學(xué)成果（中小學(xué)類）三等獎。

2、繼續(xù)推進全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《中小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研究》子課題《重慶南坪中學(xué)“藝術(shù)教特色可持續(xù)發(fā)展研究》課題研究工作。繼續(xù)推進重慶市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃市級獨立課題《重慶南坪中學(xué)教師成長與發(fā)展策略研究》課題研究工作。

3、進一步規(guī)范了校級課題的申報、研究工作，加強校級課題的管理。完成20xx-20xx學(xué)年度校級課題結(jié)題評審工作。啟動20xx-20xx學(xué)年度校級課題的申報、研究工作。

4、加強對有效課的研究。組織了骨干教師研討會、教研組長備課組長研討會、科研骨干小組研討會；組織了教師論壇，參與組織了寒假教研組長備課組長年級組長班主任培訓(xùn)會。在評比寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，編輯了有效課專輯。供各教研組組學(xué)習(xí)交流。

5、加大對青年科研骨干的培養(yǎng)力度，成立第四屆科研骨干小組并組織開展間周一次的科研骨干小組活動。

6、參加區(qū)學(xué)術(shù)年會的籌備工作。

7、與長生鎮(zhèn)舉行共建活動。

二、教師校本培訓(xùn)方面：

1、制定本校發(fā)展規(guī)劃和教師發(fā)展目標(biāo)。本學(xué)年本處室為學(xué)校擬定了“重慶市南坪中學(xué)特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”。制定我校20xx年教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。制定我校教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。

2、加大力度培養(yǎng)青年教師，繼續(xù)實施“青藍工程”。為了進一步促進青年年教師的盡快成長，本期為新進的8位新教師和2位轉(zhuǎn)部教師安排了指導(dǎo)教師進行幫帶。幫帶教師簽訂了幫帶手冊，落實了幫帶時間，安排了具體的幫帶內(nèi)容。做到了定、定點、定內(nèi)容地開展活動。

教科室年度工作總結(jié)【篇四】

隨著時光流逝，又是一年過去了，舉目回首一年來的教科室工作，在“團結(jié)、協(xié)作、開拓、奮進”的思想指導(dǎo)下，可謂是欣慰加欣喜，在許多方面也有了新的進展。以下就一學(xué)年來教科室工作作簡要小結(jié)，以加強鞭策，促使提高。

一、目標(biāo)明確，組織健全，教科研氛圍濃厚YJs21.coM

在“實踐與理論相結(jié)合，謀求問題的解決，促使自身的提高”的工作目標(biāo)下，經(jīng)教科室的統(tǒng)一規(guī)劃與落實，中心教研組和年級備課組的工作得到進一步強化，加之中心理論學(xué)習(xí)組的滲透，從而形成了強實的教科研組織網(wǎng)絡(luò)。

課題組的工作是煩瑣的，細致的。在走過的xx年，我們細細思考：

①我們完成了很多常規(guī)的管理工作：在期初制訂課題研究階段性計劃后我們每月參加舉行了一次教科研例會，要求課題組組長匯報自己的課題研究情況，并且填寫一份“課題研究活動記載”，及時記錄課題活動情況。

②不斷關(guān)注課題的研究過程。我們學(xué)校的課題研究多且任務(wù)重，我們利用校園網(wǎng)站，建立我校教師的課題專題帖子，以此為平臺，鼓勵教師展示成果、交流經(jīng)驗、探討問題。

同時，也展示學(xué)校風(fēng)采、宣傳教師業(yè)績。在各位組長和組員的積極參與和支持下，我們又有兩個省級課題立項。

二、教科合一，過程管理，教科研工作踏實

注重引導(dǎo)教師思考教育教學(xué)現(xiàn)實問題，提出有效的解決方法，開展教學(xué)研究工作，加大力度推動科研工作，真正實現(xiàn)教科合一。

開學(xué)初，在教科室計劃的總體安排下，各教研組在自己教改主題下正常開展系列化活動。通過示范課、專題研究課、同上一節(jié)課等形式，促動課題的深入與教師的成長，并把各項教科研活動傳上校園網(wǎng)，以促進共同探討、共同提高。與此同時，推出了翠小技能比武活動，通過說課、上課、評課、撰寫論文，全面提升青年教師的專業(yè)能力水平。

三、立足校本，多方結(jié)合，教師培養(yǎng)效果好

教師培養(yǎng)關(guān)鍵是要立足學(xué)校實際，開展以校為本的各項培訓(xùn)活動。因此，在本年度中，我校被確定為市教科研基地。

在教師培養(yǎng)上，主要通過教師系列比武與參加上級比賽時機，以賽促訓(xùn)；實施新老教師結(jié)對的“青藍工程”，使新任教師隨時能得到各方面的指導(dǎo)，以快速促使他們能勝任教師這一崗位。從而，教師在培訓(xùn)與培養(yǎng)中，專業(yè)素質(zhì)得到不斷提升與發(fā)展。

繼承著xxxx年的燦爛，我們必將踏著更堅定的步伐，在這平凡的道路上邁向更輝煌的明天。

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推薦總結(jié)：幼兒園年度工作總結(jié)匯總

光陰似箭，這一階段的工作已經(jīng)到達終點了，下一階段的工作即將到來。我們需要開始準備工作總結(jié)所需的相關(guān)材料了。要想使自己變得更加優(yōu)秀，工作總結(jié)是必不可少的。寫工作總結(jié)時需要包括哪些方面呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“推薦總結(jié)：幼兒園年度工作總結(jié)匯總”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒園年度工作總結(jié)(篇一)

回顧本年度中這一年的工作，我園認真貫徹了“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格為發(fā)展方向。這一年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)展幼兒個體差異，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績。但也存在不足，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)：

為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。

三、教學(xué)方面：

1、教師能認真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度授課，掌握各學(xué)科的教法和技能，運用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據(jù)我園自身具備的現(xiàn)有條件，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達到寓教寓樂的目的；

2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。

3、在教學(xué)用具短缺的情況下，我們組織教師在網(wǎng)上收集資料，并且還聯(lián)系家長，發(fā)動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網(wǎng)上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內(nèi)就為幼兒園創(chuàng)作了很多的教學(xué)用具和游戲玩具；

四、加強管理改善辦學(xué)環(huán)境：

1、對園內(nèi)物品落實到人，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件；

2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實做好因材施教的教育工作。

五、安全方面：

1、我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。常常強調(diào)教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發(fā)生，切實保護幼兒的人身安全；

2、我園在注重孩子的人身安全方面，還對食堂管理牢牢把關(guān)，嚴守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。

六、存在的不足和改進措施：

1、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平；

2、有些幼兒行為習(xí)慣不夠好，有待改正。

3、多開展一些幼兒活動，調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧。

在下一年度中，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，讓家長安心，把我園建設(shè)成家長放心的優(yōu)秀幼兒園！

幼兒園年度工作總結(jié)(篇二)

上階段研究目標(biāo)：對幼兒閱讀的界定；確定大班幼兒閱讀目標(biāo)、方法及教師指導(dǎo)方法;初步嘗試形成以閱讀為主線的大班幼小銜接。

成果內(nèi)容；

一、對閱讀活動的認識

1、幼兒閱讀的重要性

有論者指出：“閱讀是一個人依靠腦中原有知識，主動獲取信息的過程，從文字中建構(gòu)意義的過程。而人的主要閱讀能力，是在3-8歲期間形成的。通過閱讀能開拓幼兒心靈空間，促進其認知能力，增加幼兒的好奇心，加強幼兒的語言能力，建立正確價值觀。研究結(jié)果告訴我們，《綱要》也對幼兒閱讀提出：教師要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。因此閱讀對促進幼兒的發(fā)展有著極其重要的作用。

2、幼兒閱讀特點

在研究中我們發(fā)現(xiàn)幼兒閱讀大致有三個階段：

第一階段：看圖畫，但未形成連貫故事。

在閱讀活動剛開始的一段時間，我們對大班部幼兒的閱讀情況進行了測查。結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)一些幼兒在閱讀的過程中對書中的圖畫、色彩感興趣，不能按順序翻看圖書，對閱讀缺乏有續(xù)性、追求視覺感。

第二階段：看圖畫形成故事。

在閱讀活動中，一般來說我們會讓幼兒自己閱讀一個故事，并在自己看不懂的地方用書簽標(biāo)注出來，并按自己的理解將故事完整的講述出來。但有些幼兒在閱讀的過程中就使用書簽，并不經(jīng)過前后對照理解畫面內(nèi)容，缺乏概括性；經(jīng)過老師及其他幼兒的提醒才能讀懂，伴有一定的依賴性。

第三階段：看圖畫并也看文字。

在幼兒按自己理解自由講述故事后，我們會在第二次閱讀活動時請幼兒欣賞原文，有的幼兒在教師講述的過程中邊聽邊指文字，有的幼兒則只看圖，缺乏對文字的敏感性。

3、對本研究閱讀活動的界定

閱讀是幼兒學(xué)習(xí)書面語言的語言行為，是兒童開始接觸書面語言的途徑。閱讀并不等于識字，識字雖然是學(xué)習(xí)書面語言的一種方式，但不是唯一的方式，大量的識字也不是幼兒園早期閱讀的任務(wù)。我們主要是幫助幼兒在閱讀的過程中獲得有關(guān)書面語言知識、形成良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，通過閱讀活動激發(fā)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒在豐富的閱讀環(huán)境中，充分感受書面語言，潛移默化地接受多方面的知識，主動去探索、發(fā)現(xiàn)，以獲得成功的喜悅。同時讓他們知道一些有關(guān)文字的知識，知道如何學(xué)習(xí)閱讀圖書，為今后進入小學(xué)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)書面語言打好基礎(chǔ)。

二、確立大班幼兒閱讀目標(biāo)、方法及教師指導(dǎo)方法

1、大班幼兒閱讀目標(biāo)：

1）引導(dǎo)幼兒專心閱讀，能想象、理解畫面內(nèi)容，并能用語言講述畫面內(nèi)容和故事情節(jié)，會用多種活動表達對作品的體驗和理解。

2）引導(dǎo)幼兒在閱讀過程中不干擾他人，愛護圖書，會修補圖書。

3）引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，能利用圖書、電腦、口語交流等多種途徑，發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容或感興趣事物相關(guān)的信息，學(xué)習(xí)初步收集和使用信息。

4）知道書寫和閱讀時是從上到下、從左到右。

2、什么樣的圖書最適合大班幼兒閱讀？

1）以圖為主，圖文并茂。

2）內(nèi)容豐富，涉及面廣。

3）有針對性，有助幼兒個性發(fā)展。

4）文字應(yīng)淺顯、優(yōu)美、瑯瑯上口。讓幼兒能懂，讀起來興趣很高。

5）、圖書應(yīng)符合幼兒的年齡，不同年齡的幼兒，身心發(fā)展很大，所以挑選圖書一定要符合幼兒年齡特征。

為幼兒選取適合其年齡特點的圖書：

大班：畫面較小、主題深刻、題材豐富。

3、怎樣指導(dǎo)幼兒閱讀

1）經(jīng)常為幼兒朗讀故事。

2）指導(dǎo)幼兒有序地翻閱圖書。

3）啟發(fā)幼兒進行思考。

4）悉心與幼兒交流讀后感。

此外，為了能讓幼兒更好地進行圖書閱讀，還應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。

同讀一本書的指導(dǎo)

1、分三個階段

閱讀前：

1）設(shè)定此書的目標(biāo)。

2）展示此書的封面給幼兒看，鼓勵幼兒預(yù)測此書的內(nèi)容。

3）討論書的作者和繪畫者。

4）和幼兒討論此書內(nèi)容和幼兒自己相關(guān)的經(jīng)驗。

5）介紹此書的主角。

閱讀中：

1）當(dāng)幼兒在聽故事時，鼓勵他們對其中情節(jié)反應(yīng)或互動。

2）問一些問題，以了解幼兒對此故事的理解程度。

3）若發(fā)現(xiàn)幼兒對其中某一內(nèi)容不太理解時，重說一遍。

4）在適當(dāng)?shù)那楣?jié)時，讓幼兒預(yù)測下面將發(fā)生何事。

讓幼兒說出自己對此故事的觀點。

閱讀后：

1）協(xié)助幼兒連接主角和事件，及和他們生活中類似事件。

2）鼓勵幼兒在延伸活動中，思考和此故事有關(guān)的內(nèi)容。

2、用孩子的方式和孩子一起閱讀

1）提問閱讀法：讓孩子帶著疑問來閱讀。

2）角色扮演法：當(dāng)孩子熟悉了書中的內(nèi)容，可以讓他們分別扮演不同的角色，表現(xiàn)故事中的人物。這樣的閱讀不僅能讓幼兒在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，提高其注意力。

3）重復(fù)閱讀法：多次讓幼兒閱讀，有利于幼兒對圖書內(nèi)容的了解。

4）想象閱讀法：讓幼兒說中故事中人物將會如何發(fā)展。

三、初步嘗試形成以閱讀為主線的大班幼小銜接。

1、課程設(shè)置

每周大班設(shè)有2—3次閱讀活動。其中第一次閱讀活動以幼兒發(fā)展想象力、充分說圖為主，教師并不將原本的故事情節(jié)告訴幼兒。第二次閱讀活動是讓欣賞原文、理解個別文字、詞語、短句的含義，并能正確運用。

第三次閱讀活動是讓幼兒續(xù)編故事。

2、閱讀中怎樣滲透幼小銜接方方面面的工作。

在閱讀活動前我們要求幼兒自前向后的傳書，自后向前的收書。將書統(tǒng)一放在桌子的左上角。閱讀中能安靜的看書，將自己看不懂的頁數(shù)標(biāo)注下來，閱讀后能用普通話將自己理解的故事內(nèi)容大膽的講述出來。識字和閱讀是密不可分的，不能脫離閱讀談識字。在閱讀中自然識字更能激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他們的語感。通過翻頁幼兒形成了一定的數(shù)概念；并能簡單的運用好的字、詞、短句說一段話等。為進入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園年度工作總結(jié)(篇三)

20xx年即將結(jié)束，這一年的工作是繁忙的也是充實的。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和正確引領(lǐng)下，在全園教職員工的共同努力下，我們緊緊圍繞“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以保教結(jié)合為原則，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以貫徹指南和安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。取得了一定的成績和效果，也存在著一些遺憾和不足。

一、完善防范體系抓好校園安全

（一）完善制度預(yù)案，嚴抓落實。層層落實安全工作責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任到崗、到人。經(jīng)常通過會議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安全熱點案例討論分析等形式提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實際行動。本學(xué)年做得比較細的是各類活動安全預(yù)案的有效制定和靈活實施，我們堅持活動不管大小，必定做得預(yù)案先行，先后制定了秋游、春游、冬運會、舞蹈隊外出比賽、六一游園、招生、招生錄取、大班畢業(yè)匯演活動等安全預(yù)案?？茖W(xué)、細致、周密的安全舉措保證了本學(xué)年組織的各類大型活動均平安、順利進行，在全園師生的共同努力下，本年度未出現(xiàn)任何重大安全責(zé)任事故。

（二）加強物防，建好“技墻”。為提高門衛(wèi)安全檢查的效率，完善學(xué)校的安全管理，學(xué)校對各監(jiān)控點進一步排查，確保所有攝像頭正常使用，保證無死角。我們還逐年加大安保投入：本年度安全宣傳教育費用2284元，添置護校隊保安設(shè)備6095元，消防器材4842元，監(jiān)控線路安裝費用8500元，安全隱患整改零星維修7000余元，紫荊安裝不銹鋼防盜門窗等工程費26000余元，保安工資106121元（其中不包含管理局為我們派駐的2名安保人員工資），合計全年投入安保經(jīng)費16萬元余。

（三）做好各崗位的安全知識培訓(xùn)和各項安全預(yù)案的學(xué)習(xí)演練，開展多種形式的安全教育活動：4月份開展了食品安全主題月活動；10月份開展了交通安全宣傳月活動。為了讓理論運用實踐，本學(xué)年還組織了內(nèi)容豐富形式多樣的各種演練，提高實戰(zhàn)能力，如：消防演練培訓(xùn)、緊急撤離演練、校園防暴演習(xí)、防拐演習(xí)、家長安全知識問答、教職工消防安全知識問答、護校隊實用棍操培訓(xùn)等等，生動的學(xué)習(xí)模式增強了教職工安全技能的運用能力。

（四）做好園、家、轄區(qū)三者之間的配合、聯(lián)動，重視幼兒園大門的管理。

我們建立了教職工、保安、家長志愿者一體的幼兒園護校隊；放學(xué)時段園門口的交警疏導(dǎo)交通；經(jīng)常組織門衛(wèi)、保安開展崗位職責(zé)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，要求門衛(wèi)做到人員進出隨即鎖門，外來人員進園一律做到問詢并登記信息。

家長志愿隊的成立以及男教師的加入為護校隊注入了新的安保力量，有愛心家長的疏導(dǎo)，校門口的交通更有序了；有了愛心家長的堅守，孩子們進校更安全了。家園合力共同為孩子們建起一條安全防護網(wǎng)。

二、增強黨性觀念構(gòu)建和諧團隊

（一）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面收集全園教職工的意見建議，切實對照支部班子的實際撰寫支部對照檢查材料和支部委員對照檢查材料，開好支部班子民主生活會和黨員民主評議會，并結(jié)合我園實際，扎實開展黨員黨性體檢、黨員自評、互評工作。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面提升黨組織的戰(zhàn)斗力，增強黨員的先進性和純潔性。今年上半年，局領(lǐng)導(dǎo)多次來園和教職工談心談話、征求意見，教師節(jié)前夕，汪局長還親自參加了幼兒園的工作例會，為廣大教職工帶來了組織的關(guān)懷和肯定，凝結(jié)了人心，增強了力量。

（二）深入學(xué)習(xí)反思，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。認真組織支部黨員和教師政治學(xué)習(xí)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用；加強教師職業(yè)道德教育，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年活動，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。分管領(lǐng)導(dǎo)蔡東華書記也于開學(xué)之際來園為教職員工進行思想動員。

（三）堅持做好每年的困難職工幫扶行動，切實做到“樹立群眾觀點、堅持群眾路線、維護群眾利益”，深入開展好“解難題、辦實事、惠民生”活動。讓困難群眾體驗到黨的關(guān)心和溫暖。

（四）積極參與和組織多種形式的黨團員教育活動，參加了衢州市“紅帽子河道垃圾清理行動”，“黨的群眾路線教育實踐活動專題知識競賽”，開展了“學(xué)先進，找差距征文活動”，教師節(jié)前夕開展“廉潔承諾過節(jié)日”活動；國慶后組織“愛我青山綠水護我生態(tài)家園”黨團員環(huán)保登山撿垃圾活動，每年春節(jié)前，幼兒園都要組織“山寨春晚”，全園上下無一例外地參與到活動中，增強了集體凝聚力。同時，積極做好新老黨員的“傳幫帶”工作，大力發(fā)展新黨員。

三、強化教育管理提高保教質(zhì)量

（一）合力推進常規(guī)活動，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

隨著《指南》深入貫徹，在前幾年集體教學(xué)活動取得顯著的基礎(chǔ)上，今年我園將教育教學(xué)的重點放在了常規(guī)管理及幼兒一日活動的優(yōu)化。為幼兒安排好對其有價值的每個生活日，讓孩子們在幼兒園能感到安全、快樂、充實。我們積極探尋著幼兒一日活動的優(yōu)化，在自我審視中探尋生活作息的科學(xué)性，在反復(fù)跟進中挖掘各個環(huán)節(jié)的教育性。在4月的省機關(guān)事務(wù)管理局江文才副局長、陶瑾處長等人調(diào)研工作及承擔(dān)市32學(xué)時培訓(xùn)活動中，我園樸實的日常教學(xué)得到了大家的肯定稱贊。

（二）著力打造園本課程，積極開展科研活動。

今年，我園在教育科研上有了一定的突破，主要表現(xiàn)在兩個方面。其一：園本課程上有了實質(zhì)性填充。暑期，課程小組圍繞“園本課程的開發(fā)與實施”展開討論，交流理解及困惑。通過自主學(xué)習(xí)、案例征集、資料匯編、視頻拍攝等，10月，我園的精品課程《我的老師》送交省教研室參加評比，整個過程既提升了教師創(chuàng)生和執(zhí)行課程的能力，也為開發(fā)園本課程奠定了良好的基礎(chǔ)。其二：教師科研主動性及質(zhì)量意識有所增強，承擔(dān)市級課題4個，區(qū)級課題3個，是5年內(nèi)課題數(shù)量最高的一年；教師論文、案例等獲省一等獎1人次，區(qū)一等獎3人次，區(qū)二等獎4人次；4位教師承擔(dān)市級公開教學(xué)及講座，2位教師承擔(dān)區(qū)級培訓(xùn)講座。

（三）大力抓好隊伍建設(shè)，全面實施素養(yǎng)工程。

首先是抓好教師的培訓(xùn)工作，教研培訓(xùn)更為規(guī)范。20xx年至今，教師參加省級培訓(xùn)8人次，市級培訓(xùn)12人次，區(qū)級培訓(xùn)51人次，園級培訓(xùn)45人次。培訓(xùn)的人員安排、內(nèi)容選擇上更全面、均衡、有針對性，既有管理人員的觀摩交流、骨干教師的跟班交流，也有教學(xué)中堅的經(jīng)驗探討、年輕教師的專業(yè)課程。在培訓(xùn)管理上則采用了總園、分部統(tǒng)一安排，在編、聘用一視同仁的原則，確保了每位教師的學(xué)習(xí)需求。其次是用人、定崗更為合理，提任了一名市教師基本功全能一等獎獲得者為年級組長，調(diào)整了三名勤奮、綜合素質(zhì)較強的年輕教師為班主任。充分發(fā)揮男教師的優(yōu)秀教育資源，抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，盡力為大家提供展示個人才能的條件與機會。

（四）努力搭建活動平臺，促進幼兒快樂成長。

今年，延續(xù)了“以幼兒為本”的活動宗旨，開展了一系列豐富有趣、寓教于樂的活動。如：“開年大戲”、春游秋游、三八節(jié)“我?guī)蛬寢專ɑ蚰棠?、外婆）做家?wù)”節(jié)日體驗教育活動；六一節(jié)的夢想劇場、動漫游戲節(jié)；畢業(yè)季里展示本領(lǐng)、感恩祝福；快樂萬圣節(jié)、冬季運動會一個個形式新穎、生動活潑的節(jié)日活動力，孩子們都以自己喜歡的方式過節(jié)，成為了節(jié)日的主人，綜合能力大大提高。

幼兒的捷報也是屢屢傳來：在“和平宣言中國夢圓”市第六屆少兒聲樂比賽中，徐暢小朋友獲幼兒B組一等獎，韓馨月、向玲兒獲B組二等獎，張思齊獲兒童A組二等獎；洪雨馨獲衢州市第四屆少兒藝術(shù)特長比賽兒童A組一等獎；多名幼兒在“成長的足跡”、“星星河”全國兒童美術(shù)比賽中獲金獎；在衢州市“最美衢州”第二屆幼兒經(jīng)典誦讀大賽決賽中，我園幼兒演繹的《我驕傲，我是中國人》獲得全場最高分。

四、加強后勤管理改善辦園條件

（一）圍繞“搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境”為核心，努力推進幼兒園基建項目，認真做好各項目的申請、預(yù)算和審批工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和大力協(xié)調(diào)下，完成了幼兒園排污改造工程、食堂天然氣改造工程和食堂二次更衣間改造，做好正在積極進行中的西側(cè)多功能廳改造工程和零星維修等基建項目的監(jiān)督和管理工作，嚴把工程質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)。（多功能廳建設(shè)預(yù)計需要資金50萬元，排污工程10余萬，二次更衣間改造12000元，天然氣改造50000元，合計66萬5千）

（二）認真根據(jù)資金預(yù)算計劃，合理地使用好各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件，做好小小班閣樓床改造工作，更新了小、中、大班幼兒桌椅，添置了幼兒戶外攀巖墻；有效使用財政部門下?lián)艿碾娮影装鍖ｍ椊?jīng)費27萬元，通過政府招標(biāo)采購了一批電子白板設(shè)備和筆記本電腦，大大改善了幼兒園硬件設(shè)施。（合計37萬8千）

（三）穩(wěn)妥規(guī)范做好總園和分園的固定資產(chǎn)的清理和報廢工作。對多年未清理的堆放雜物和廢棄物的四樓樓頂進行了清理和規(guī)整。清查園內(nèi)的財產(chǎn)物資，完善固定資產(chǎn)帳卡和領(lǐng)物登記。

（四）及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學(xué)用品和材料的供需。按照《浙江省教玩具配備標(biāo)準》的要求，在現(xiàn)有的條件下合理配置了幼兒園戶外活動必須的各類教玩具。（預(yù)計投入資金5萬元）

（五）加強食堂監(jiān)督和管理，建立健全了各項膳食制度，對食堂的伙食費，精打細算，計劃開支，合理使用。定期召開膳委會，提高膳食管理質(zhì)量。既做到讓孩子吃好，吃飽，有足夠的營養(yǎng)，又要做到不浪費。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭做到每周食譜不重復(fù)。規(guī)范食品來源渠道，嚴把食品安全關(guān)，認真仔細對多家大型超市進行考察比較，最后與東方“衢老大”簽訂供貨協(xié)議。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發(fā)票單，嚴把關(guān)口，以防有變質(zhì)變味的食品入園。

五、發(fā)揮家長作用打造家園共育大課堂

積極穩(wěn)妥推進家長工作，開展多形式、多渠道的家園溝通方式，充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，開展內(nèi)容豐富的“家長學(xué)?！?、“家長開放日”、“親子帳篷節(jié)”、“冬季運動會”等活動，進一步完善“幼兒園網(wǎng)站”，豐富《家長園地》，精心制作《幼兒成長檔案》，辦好園刊《小蜜蜂報》，打造高質(zhì)量的家園互動的窗口。

1、加強教師與家長溝通技巧，進一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。

2、開展豐富多彩的親子活動，增進家園友好溝通。

3、及時向家長宣傳幼兒園教育教學(xué)工作計劃，得到家長對幼兒園工作的支持與配合。

4、繼續(xù)加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及QQ群建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。

幼兒園年度工作總結(jié)(篇四)

本園以上級安全部門為指導(dǎo)，以幼教中心工作重點為依據(jù)，一學(xué)期來，以加強防范，安全第一為工作目標(biāo)，呵護孩子健康成長?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高安全防范認識。

幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴密安全管理措施，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園安全工作。按照園長主管，崗位負責(zé)的原則，與各條線逐級簽訂《安全管理責(zé)任書》，明確本職崗位的責(zé)任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有計劃、有總結(jié)、有檢查、有考核。定期對全體教職工進行安全教育，及時傳達上級精神，加強安全工作。

二、落實各崗位安全制度，細化安全保育工作。

1、幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同，門衛(wèi)聘用正規(guī)保安4名，嚴把大門，加強巡邏，確保園內(nèi)安全。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓(xùn)，增強保安的安全意識，提高他們的業(yè)務(wù)能力。保安人員能加強門衛(wèi)登記制度，嚴格執(zhí)行外來車輛、外來人員的管理制度。幼兒園建立了應(yīng)急管理隊伍，并能快速反應(yīng)，安全保衛(wèi)人員配備數(shù)量充足，責(zé)任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿足保障應(yīng)急需要，幼兒園保安、保健老師等相關(guān)人員應(yīng)對突發(fā)事件的專業(yè)技能比較熟練。學(xué)校實行封閉式管理。

2、加強校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園所有設(shè)施、設(shè)備進行全面檢查，如日常維修檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查、大型玩具的檢查等等，及時排查安全隱患，及時維修整改。經(jīng)常檢查水、電、天然氣，做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動時，無論是集體活動、分散游戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時加以引導(dǎo)，有效地防止了事故的發(fā)生。

3、加強校園周邊環(huán)境的檢查。校園南河邊經(jīng)常有大型集卡計劃?？浚T衛(wèi)保安加強巡視，及時發(fā)現(xiàn)，及時驅(qū)趕。開學(xué)初就向家長發(fā)送短信，告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的?？恐刃?，維護校門口的正常秩序。新區(qū)還在南河邊造了公共廁所，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強觀察，確保安全。

4、加強衛(wèi)生保育工作，嚴防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū)，保持校園潔凈。護導(dǎo)隊伍每天加強孩子上下學(xué)的護導(dǎo)。保健老師加強每天的晨檢，晨檢記錄詳細，對晨檢中發(fā)現(xiàn)帶危險品的幼兒，及時告知家長，妥善處理；對晨檢中發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，及時與家長溝通，盡早采取防控措施。平時嚴格按照《省幼托機構(gòu)常用物品消毒制度》中的有關(guān)規(guī)定，對各類用品和物品進行消毒。積極配合防疫部門做好預(yù)防接種工作。經(jīng)過一學(xué)期的努力，全園基本沒發(fā)生過傳染病，只有每班1名孩子發(fā)生了輕微的結(jié)膜炎，隨后加強管理，消毒等措施到位，沒發(fā)生傳染，每班的出勤率均較高。

5、常抓食品安全工作，促進師生健康。食品供應(yīng)商是教育局統(tǒng)一招標(biāo)的，食品供應(yīng)雖然是大公司定點配送，但食品驗收人員還是嚴格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保優(yōu)質(zhì)食材進食堂。以嚴格的管理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴格執(zhí)行規(guī)范的操作程序。因此，食堂在接受太倉市衛(wèi)生監(jiān)督所的檢查中得分較高。

6、加強技防建設(shè)。幼兒園工程建設(shè)中沒設(shè)計安裝應(yīng)急按鈕，園部多次向新區(qū)政府反映爭取，終于在門衛(wèi)布線安裝。在教育局的關(guān)心下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統(tǒng)，既解決了周界主機在新區(qū)四小的問題，又提升了幼兒園的技防管理水平。

三、結(jié)合主題活動，增強幼兒與家長的安全意識。

1、主題教育活動。結(jié)合課程主題與日常生活向孩子進行安全教育，例：《玩具不能塞耳朵》、《過馬路、上下樓梯、上廁所的安全》、《獨自不到河邊玩、獨自不能玩有危險的游戲》、《吃東西時注意安全》、《哪些東西會刮傷我們》、《下雨天的安全》等，在暑假到來之前，各班開展一次《如何安全過假》的教育活動。保健老師每月組織孩子上安全衛(wèi)生課，提高幼兒的自我保護能力。

2、把安全教育融入常規(guī)教育中。安全教育成為教師隨機教育的重要內(nèi)容，結(jié)合幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的及時提醒教育。孩子在老師的教育下形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，各班形成有序、和諧的班風(fēng)，有效地杜絕了一些隱性的不安全因素。

3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練，通過演練讓幼兒掌握了在發(fā)生地震、火災(zāi)時保護自己的方法，知道了如何在人多擁擠的情況下怎樣在老師的組織下快速撤離的方法。

4、多次向家長發(fā)送安全教育信息。利用家校網(wǎng)，多次向家長發(fā)放安全教育信息。專門印發(fā)《春季孩子安全教育告家長書》、《預(yù)防溺水告家長書》、《暑期安全告家長書》發(fā)放給家長。期末還與每位孩子的家長簽訂了《假期安全承諾書》。家園合作，共同呵護孩子健康成長。

經(jīng)過全體教職工的共同努力，一學(xué)期中，校園內(nèi)無發(fā)生任何安全事故，孩子們在安全溫馨的環(huán)境中快樂成長！

幼兒園年度工作總結(jié)(篇五)

根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)20xx—20xx學(xué)年民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》（同教工委[20xx]17號）文件精神和有關(guān)工作布署，本著“以建為主，以評促進，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的方針，結(jié)合我園自身辦學(xué)特點，我校制定了行評工作方案并分階段實施，有效的促進了學(xué)校依法治教，改進了工作作風(fēng)，提高了教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水準,使我園保教水平由上一個新臺階。今年我園獲得了“xx市基礎(chǔ)教育課程改革先進集體”、“xx區(qū)科技先進集體”、“xx區(qū)藝術(shù)先進單位”?，F(xiàn)將行評工作總結(jié)如下：

一、基本情況

全校教職工56人，14個班級，學(xué)生670人，學(xué)校把行風(fēng)評議工作擺上重要議事日程，認真落實工作責(zé)任制。成立以校長為組長，有關(guān)職能部門負責(zé)人組成的民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級要求并結(jié)合本單位實際制定行風(fēng)評議工作實施工作方案和各階段的具體工作安排，有條不紊地開展，并及時做好階段性工作總結(jié)，全校教職工能夠嚴格要求自己、遵紀守法、廉潔自律、勤政高效，學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效。

二、主要做法與成效

在民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中，我園緊緊圍繞“抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶行風(fēng)，樹立學(xué)校新形象”的主題，堅持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針，嚴格按照“四個階段”、“五項主要內(nèi)容”的要求，做到“四個抓”，順利完成了各項工作任務(wù)。

（一）抓領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

按照局的統(tǒng)一要求，成立了行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校支部副書記、園長林少云擔(dān)任組長，學(xué)校副園長、工會主席顏毅真、副園長朱玉燕任副組長，林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛為成員。領(lǐng)導(dǎo)組具體指導(dǎo)行風(fēng)建設(shè)工作，討論、制訂、解決出現(xiàn)的問題，行風(fēng)資料由顏毅真負責(zé)。學(xué)校還聘請了吳曉英、陳淑媚、張秀真為我校行風(fēng)監(jiān)督員。監(jiān)督員定期與學(xué)校行政舉行會議，評議學(xué)校工作；反映群眾，家長對學(xué)校的看法，商討解決辦法。

（二）抓宣傳學(xué)習(xí)。

首先從思想上入手，廣泛開展宣傳教育和思想發(fā)動工作，及時傳達上級文件精神。期初我園組織全體教職工學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件，幫助教師深入領(lǐng)會精神，做到“五明確”：明確指導(dǎo)思想、工作機制、評議內(nèi)容、評議辦法、評議要求。

一年來我們重點加強對全體教職員工的師德規(guī)范教育，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體，弘揚正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的職業(yè)操守。通過制定學(xué)習(xí)計劃，認真組織教師學(xué)習(xí)教育理論，開展教育思想大討論，進一步培養(yǎng)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德。

與開展師德師能建設(shè)年開展教師崗位大練兵、“百名校長萬名教師進社區(qū)進家庭”等活動相結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，邊學(xué)邊改，樹立單位良好形象，提高服務(wù)意識和主人翁精神。繼續(xù)組織廣大教職員工認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》和政治時事，把行風(fēng)評議工作與實踐“三個代表”重要思想相結(jié)合，與法紀政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風(fēng)師德系列教育相結(jié)合，使全體教職員工認識到教育系統(tǒng)開展民主評議行風(fēng)的重大意義，提高參與行風(fēng)建設(shè)的自覺性、積極性、主動性，形成行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，接受行評人人有份的良好局面。

作為我們不同時期的學(xué)習(xí)重點，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本園實際，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。通過一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，沒有發(fā)現(xiàn)嚴重違反師德與違法亂紀的情況，收到了較好的效果。

三、抓工作重點。

重點一：優(yōu)化師德師風(fēng)

全面推進素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊伍的整體素質(zhì)。師德建設(shè)是核心。我園注重以人為本的管理思想，重視教師的思想政治教育，師德教育及文化素質(zhì)教育，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，使學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。

1、開展公民道德建設(shè)活動。

我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實施綱要”的模范，結(jié)和學(xué)習(xí)“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。同時要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。

“三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題；能尊重每個孩子的意志、張揚孩子個性；能及時幫助有特殊困難的孩子。

“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視；讓每一個孩子都能和老師平等對話；讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善、美；讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。

優(yōu)良服務(wù)“十心”：

對待事業(yè)——忠心；

對待幼兒——愛心；

對待工作——專心；

教育幼兒——精心；

服務(wù)幼兒——全心；

個別教育——耐心；

教研科研——恒心；

家長工作——盡心；

服務(wù)教學(xué)——熱心；

服務(wù)同事——誠心。

幼兒園年度工作總結(jié)(篇六)

一年來，隨著對工作的更深入的理解和領(lǐng)悟，我一直在堅持應(yīng)對每一份工作的挑戰(zhàn)，我也在努力把工作做得更好?，F(xiàn)在，我將回顧和總結(jié)這一年。

第一，新洗的

所謂“活到老，學(xué)到老！”這一年來，我堅持多讀新聞報紙，讓自己跟上社會的步伐，讓自己跟上時代。熱愛生活，熱愛工作，熱愛孩子，熱愛同事，熱愛父母，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，做好筆記，用心思考，積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，努力做到。

第二、新發(fā)展

一年來，我一直把教學(xué)科研放在第一位，多思考，多寫作，多嘗試，這已經(jīng)成為我成長的大戰(zhàn)略。在我看來，沒有什么不學(xué)習(xí)的。所以我很努力，每次課前都做了豐富的準備。比如音樂課要先熟悉鋼琴，語言課要精通故事，素材豐富。不管你有多忙，你都比計劃提前一周準時高效。

根據(jù)班級實際情況，準備周計劃等職責(zé)。及時改變主題內(nèi)容，讓主題墻變得更加生動，孩子的參與性更強。結(jié)合自己的項目，早實施早行動，做好月度計劃和月度活動安排，讓項目更真實，讓班級真正融入音樂，滲透到孩子的日常生活中。平日去世博園，看看學(xué)前教育前沿的一些文章等。并選擇文章進行思考和反思。

第三，新家

在過去的一年里，我送走了盛先生，迎接了潘先生，但我從未失去對父母工作的熱情。一系列活動，家是緊密相連的，歷歷在目，讓我們回憶起這段旅程。感謝相機的功能，我可以及時整理和收集我們美好的回憶。6月1日，班級兒童劇《白雪公主》引來好評，在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)家庭才藝大賽中獲得金獎。

在中間班的親子運動會上，由于家長的配合，我們打出了班級的水平和風(fēng)格，班級的凝聚力，獲得了小組總分第一，兩個集體獎第一，一個集體獎第二。結(jié)合公園的主題、班級特點等。我們據(jù)此開展了多項活動，如小班半日游當(dāng)湖公園，親子閱讀、親子表演、親子游戲、親子游戲相結(jié)合，使活動處于良好狀態(tài)。這學(xué)期，我們?nèi)ズ贾輨游飯@做了一次秋季游。家長的參與度比去年有了很大提高，也體現(xiàn)了班級的整體面貌。

讓我感受到了“可愛的家，珍貴的愛”的深刻含義。在班級舉辦的“音樂無限美好，樂于講故事”的講故事比賽中，活動前家長用了大量的休息時間，讓孩子在家多練習(xí)，讓家長選擇合適的背景音樂來搭配故事。我用相機一個個記錄下來。在錄音的過程中，我真的很高興看到他們從小班到現(xiàn)在的變化。我覺得這就是班主任所謂的幸福，一個個傳遞給家長，建立起來的，當(dāng)然家長的工作還沒結(jié)束。從父母朋友寫的活動，從父母寫的關(guān)于選擇背景音樂的好處的文章，可以發(fā)現(xiàn)教育是迎面走來的。

第四.新挑戰(zhàn)

當(dāng)然，除了教學(xué)科研，我也執(zhí)著地面對自己的興趣愛好。上學(xué)期在乍浦舉辦的第一屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)期間，我組織、發(fā)起并帶頭參加了各種活動，代表幼兒園參加了一系列演出，前后做了大量工作，聯(lián)系到位。在秧歌比賽中，我們獲得了金牌，和楊曉先生一起安排的少兒歌舞劇《大樹和小鳥》在平湖市政廳精彩亮相。運動會安排得井井有條，得到了領(lǐng)導(dǎo)的良好印象。

努力不一定有回報，重要的是享受辛苦的過程，這是一種訓(xùn)練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》在平湖市獲一等獎，在嘉興獲三等獎；在濱海電影舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲“獲獎”并有幸參與家長工作新舉措交流；論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送嘉興評測，陶行知的征文《將“生活教育”堅持到底》送嘉興評測，征文活動《讓我輕輕地告訴你》送嘉興評測。項目正式成立，并獲得天妃杯演講比賽三等獎等。

幼兒園年度工作總結(jié)(篇七)

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進行研究，提高保教質(zhì)量，增強教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動，下面，我們對本學(xué)期的教研工作作個回顧與總結(jié)。

一、研讀新《綱要》，優(yōu)化教研活動，制定切實可行的教育計劃，促進教師理論與實踐相結(jié)合的能力。

新《綱要》的頒布，是幼教改革的一項重大舉措，它給新時代的幼兒教育提出了新的目標(biāo)、新的內(nèi)容與要求，對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學(xué)期初，我們認真研讀《綱要》解析，結(jié)合本園的教研課題，搜集和選擇了一些理論資料，分年級組制定，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。協(xié)助園長組織本組教師學(xué)習(xí)文章《新綱要與幼兒園社會教育》、《新綱要與幼兒園科學(xué)教育》等，并開展教師研討活動，讓教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的教育實際進行思考，鼓勵大家以事實闡明自己的觀點，大膽發(fā)言。在活動中，教師由被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c，一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問題的能力，發(fā)揮了教師的主動性。

二、根據(jù)實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，使其成為教研工作的新起點，一個靈活的教研突破口。

在教研工作中，我們指導(dǎo)和帶動教師勤做筆記，學(xué)會觀察，學(xué)會記錄，學(xué)會，學(xué)會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決。各年級組青年教師人人做筆記，并積極地向外投稿，一篇的稿子在雜志上刊登，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評比。作為教研組長，我們還配合園務(wù)對教師的教育教學(xué)工作進行了隨機抽查，及時指出可供探討的地方，與教師進行個別交流。是幼兒園工作的一個重要內(nèi)容，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時，我們及時地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章，如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等，為教師提供理論指導(dǎo)，同時開展各年級組間的游戲觀摩，讓教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。

三、協(xié)助園長指導(dǎo)本組教師開展專題研究，撰寫教育，鉆研教材，針對不同的教育對象設(shè)計教育活動，上好實踐課，強化教法和學(xué)法的研究，重視成果反饋。

我們的辦園特色一向以藝術(shù)教育為主，所以教師的個人專題較為集中，在日常的指導(dǎo)中，我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流，討論研究中的，相互學(xué)習(xí)，相互促進，取得了較好的效果，也促進了教師間的相互溝通，拉近了彼此間的距離。我們?yōu)榻處熖峁┩陡迩?，鼓勵教師寫論文，幫他們向外投稿，激發(fā)他們開展教研的主動性和積極性，本學(xué)期，先后有十多篇論文向外投稿，其中，有四篇文章在江蘇省論文評比中分獲一、二、三等獎。對于外出聽課、本園教師的實踐課，我們做到及時交流、及時評價，并采用了各抒己見的評價形式，讓每位教師都來說說自己對課的看法，各教研組匯總，在討論中教師看到了自己活動組織中的可取之處與不足，對今后的工作是一個促進，同時，在觀摩同事的活動中得到了學(xué)習(xí)，大班與小班的兩位教師向片里上了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，多篇活動設(shè)計選送市里評比，有一篇活動設(shè)計在省級刊物上發(fā)表。

四、組織本組教師共同整理和制作各種教具、學(xué)具和搜集各類教育資料，定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料，創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境。

協(xié)助園長組織好幾個大的教育活動，如春游、慶六一活動、舉辦作品展覽、幼兒講比賽等，在每個活動中，我們盡量調(diào)動教師主動參與，如大班舉行家長半日活動的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學(xué)習(xí)成果，讓家長教師的工作，幼兒園的教育，如利用相機拍下孩子們的活動集錦，配上兒童的話語布置生活欄，提供多種材料，指導(dǎo)幼兒人人制作作品，并把這些作品布置成不同的圖案，獨具匠心的創(chuàng)意，也讓家長感到了教師的細心及對教學(xué)工作的重視，得到了好評。再如，六一游園活動，我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動計劃，帶領(lǐng)本組教師制作材料，各盡所能，使活動準備充分，開展得豐富多彩。

在教研實踐中，我們幾個教研組長深知，教師是教研的主體，只有通過多種形式調(diào)動教師參加教研的積極性、主動性，將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展、自我提高的內(nèi)在動力，才能提高教師教研活動的質(zhì)量，促進保教質(zhì)量的提高。我們教研組要配合領(lǐng)導(dǎo)，進一步落實，深入開展教研活動，使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地。

【實用】兼職教師年度工作總結(jié)匯報

工作總結(jié)就是對一段時間，一個階段，甚至一個年度的全面情況回顧和分析，很多人在年末的時候，會提前寫好屬于自己年度工作總結(jié)，那作為兼職教師，大家的兼職教師年度工作總結(jié)匯報準備好沒有，下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理素材希望能幫助大家！

兼職教師年度工作總結(jié)匯報【篇一】

由于人手不齊備，所以學(xué)校不少的專用教室的管理和一些相應(yīng)工作都由學(xué)科教師兼任，安排不出專職教師。現(xiàn)對本年度擔(dān)任兼職教師做一下簡短總結(jié)：

由于各兼職工作沒有明確評價標(biāo)準，沒有具體的工作要求，導(dǎo)致兼職老師們干多干少一個樣，干與不干一個樣，部分兼職老師的不作為（或不會做），大大損害了全體老師（包括無兼職老師）的工作熱情與積極性。

對此我想，除了完善兼職教師工作管理制度外，更緊迫和主要的，是提高兼職老師對進行兼職工作這件事的認識，并指導(dǎo)他們的兼職工作的開展，使他們能更聰明、更有序、更有效地完成兼職工作。

兼職教師對于兼職工作至少要認識到三點。第一，這份兼職工作很重要，對于學(xué)校來說它并不是可有可無的，它肯定是對學(xué)生的成長和發(fā)展有好處的，對學(xué)校的發(fā)展和進步有好處的，不然早就把它取消了。

第二點，兼職工作能豐富兼職老師的工作經(jīng)驗，鍛煉他們的工作能力。經(jīng)驗是寶貴的財富，只有經(jīng)歷過的人才能擁有更直接、更全面、更豐富的經(jīng)驗。

第三點便是通過一份工作，實現(xiàn)自己的一份價值，簡單的說，就是讓別人感覺你還是很有用的。有句網(wǎng)絡(luò)上流行的話“不怕被人利用，就怕沒人利用”。

除了提高認識，還要提高本領(lǐng)。第一，提高布局謀篇的本領(lǐng)。下圍棋講究布局，寫文章要謀劃全篇。也就是做事要通盤考慮，要有一個工作提綱。

第二，提高“勤”的本領(lǐng)。兼職工作也同樣需要兼職老師勤看看，勤走走，勤想想，勤記錄，勤整理，勤總結(jié)，厚積薄發(fā)，努力創(chuàng)新。

第三，提高資源開發(fā)和利用的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)的資源有圖書、網(wǎng)絡(luò)、前輩，可以找，可以搜，可以問，這是比較方便得到的。還有我們的學(xué)生可以培養(yǎng)，我們的家長可以求助。學(xué)校的制度是資源，可以利用，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是資源，也可以利用，因為制度和領(lǐng)導(dǎo)有一種行政力量。

兼職教師年度工作總結(jié)匯報【篇二】

通過近一年兼職教學(xué)的，結(jié)合自已從教的教學(xué)經(jīng)驗，我深深地認識到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教教師付出辛勤的汗水和智慧。下面我說一說學(xué)習(xí)的感受：

一、作為兼職體育教師，應(yīng)該正確了解相關(guān)的體育知識和體育技能，以前有關(guān)的體育教育教學(xué)知識。要教學(xué)生正確的體育知識，不能因為只是兼職就馬虎。要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注重激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的意識。

二、通過，明白了：教師上好一堂體育課應(yīng)有一個明確的目標(biāo)。就是通過上這堂課，我讓學(xué)生學(xué)會了哪些內(nèi)容，達到了什么樣的目的。如果教學(xué)目標(biāo)沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么美麗動人，這堂課注定是不成功的。一堂課上完，學(xué)生學(xué)會沒有，有多少人基本學(xué)會教師一定要心中有數(shù)。

三、在教學(xué)過程中，一定要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過程要求是師生互動，這里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學(xué)過程中，大量地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中一定要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。

四、興趣是最好的老師。學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中充滿興趣，這個學(xué)習(xí)過程是愉快的'，學(xué)習(xí)結(jié)果也會令人滿意。但要避免片面追求熱鬧場面，簡單地認為學(xué)生笑了、動了、氣氛熱烈了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過程中，學(xué)會體育知識和技能，教會學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。

六、組織紀律性是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，體育課上對學(xué)生服裝、整隊集合、解散、練習(xí)中等，一定要嚴格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣，否則就容易產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)事件等，給正常的教學(xué)工作帶來隱患。

七、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過程中要選擇適宜的運動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體。

總之，通過讓我明白：上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作；作為一個兼職體育教師要想上好一節(jié)體育課，需要付出更多的努力。

兼職教師年度工作總結(jié)匯報【篇三】

20xx馬上就要過去了，作為兼職教師積極做好本職工作，同時積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的事宜，現(xiàn)進行簡短總結(jié)：

在這一年中，除了本職工作之外，還積極參加各種活動，在活動期間，會和學(xué)校十余位兼職教師與我校教師就教學(xué)中的有關(guān)問題展開熱烈的討論。

比如自動化教研室就如何提高學(xué)生的技能鑒定成績這一主題展開研討，參加討論的兼職教師認為，教學(xué)中應(yīng)加強對學(xué)生的技能訓(xùn)練，保證學(xué)生考前有一定的訓(xùn)練學(xué)時，同時還要加強對學(xué)生的理論指導(dǎo)，強化學(xué)生對知識的記憶和理解。教研室就備課問題進行交流，備課必須備教材、備教法、備學(xué)生，實驗課、實習(xí)課、項目課、一體化課程還要備設(shè)備，要合理設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和思路，做課堂的“導(dǎo)演”，學(xué)生的“導(dǎo)師”。在場的兼職教師很受啟發(fā)，他們表示，參與到學(xué)校組織的教研活動，能夠使很多資源形成共享，很多問題達成共識，能幫助他們更有效更針對性地進行教學(xué)。

兼職教師參與我校的教研活動是加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措，這對于加強兼職教師與系部的溝通和今后更好地開展教學(xué)工作將起到很好的作用。

兼職教師年度工作總結(jié)匯報【篇四】

回顧1來我的數(shù)學(xué)教研工作，有快樂，欣慰，因為我付出了，努力了，收獲了。三年來**區(qū)數(shù)學(xué)教研氛圍濃厚，這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員**主任開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。在本年度，除了教研工作之外，還擔(dān)任學(xué)校部門兼職工作，總結(jié)如下：

一、兼職教研員的職責(zé)和作用

記得剛開始擔(dān)任兼職教研員工作時，我對兼職教研員是什么樣的職責(zé)，具體要做什么工作還不是很清楚。

**主任就給我解釋說，從某種意義上來說，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師，也是教研員，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。

而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時，協(xié)助區(qū)教研室開展全區(qū)的數(shù)學(xué)教研活動，核心內(nèi)容就是“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”，并及時將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室。

同時，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級管好，提高自己的教學(xué)成績，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式，管理經(jīng)驗，要有示范引領(lǐng)的能力。

二、注重自我發(fā)展，營造積極的教研氛圍。

20**年以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢

兼職教師年度工作總結(jié)匯報【篇五】

這個學(xué)年，一次偶然的機會，讓我來到一家教育機構(gòu)做一名老師，同時兼任班主任，主要帶初中部的六名學(xué)生，有時也兼職做低年級的數(shù)學(xué)老師，在這一年里面，中途的工作斷斷續(xù)續(xù)，但我感受頗深，也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的欠缺。

首先，做這個工作更加磨煉我的細心，比如備課，一旦馬虎，就會給學(xué)生帶來誤導(dǎo)，這對學(xué)生十分不負責(zé)。

其次是責(zé)任心。由于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度不同，接受知識能力也不同，我要想出如何讓他們能更好的接受這一個知識點，他們的基礎(chǔ)相對較差，我要有足夠的耐心去教會他們。

在這段時間的教學(xué)中，我的溝通能力有所提高，面對一個小的群體，他們性格不一，并且又處于叛逆期，我要調(diào)動他們學(xué)習(xí)的興趣，就需要與他們每個人進行不一樣的溝通，幫他們尋找學(xué)習(xí)上的樂趣。

工作一段時間過后，發(fā)現(xiàn)自己的投入跟收獲不成正比，就找老板進行協(xié)商，雖然最終的結(jié)果不如我意，但也因此獲得一頓飯的福利。

知識的力量在大學(xué)里，雖能做很多類型的兼職，但靠腦力付出遠遠比體力付出性價比高，讓我認識到大學(xué)生勞動力的廉價，因此，我加深自我基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，不斷的補充自己，為今后作輔墊。

而對于管理而言，作為一名班主任，這方面我是欠缺的；我看上去比較隨和，在他們面前沒有樹立老師得威嚴，控制課堂能力欠缺，即使老師在上面講課，他們?nèi)匀辉谙旅嬷v話，沒能維持良好的課堂秩序。

由于我沒有經(jīng)過專門的就接手輔導(dǎo)老師這個職位，教數(shù)學(xué)知識是因為自己在這方面的突出表現(xiàn)，雖知識是相貫通的，但也存在遺忘，導(dǎo)致有時候不能夠第一時間解答他們的問題。

大學(xué)，不光需要學(xué)習(xí)書本上的知識，更需要社會實踐；在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，有則改之無則加勉；都說理論來源實踐，實踐中可發(fā)現(xiàn)真知；原本以為可以在那多鍛煉一下自己，好景不長，優(yōu)勝劣汰，我只有數(shù)學(xué)的優(yōu)勢，對數(shù)理化的各能力還有待提高，一個數(shù)理化好的老師出現(xiàn)，我只能是被淘汰；通過這次兼職，我學(xué)會很多，也有所成長，接下來就彌補自身的不足，讓自己在今后的社會中變的更上一層樓。

高中歷史教師年度工作總結(jié)范文推薦

日月如梭，我們又要面臨今年最后一天的到來！一年一次的年度工作總結(jié)擬寫開始了。經(jīng)過總結(jié)，提升自己的工作技能，進而提升工作效率。對于寫高中歷史老師，你有什么可分享的嗎？為此，編輯特意呈上“高中歷史教師年度工作總結(jié)范文”，歡迎分享給你的朋友！

高中歷史教師年度工作總結(jié)范文【篇1】

我參加工作到今年已經(jīng)五年了，終于上了回高三，實屬不易?；仡^想來我覺得高三這一年是最緊張的、同時又讓人覺得很充實。對于教學(xué)，這一年稱得上更上層樓，而這是只有高三才有的。

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個這么好的平臺，把我以前所積累的知識，在這一年得到了鞏固與完善。

一、責(zé)任感要強

高三這一年中不管是學(xué)生還是老師都是非常累的，高三備課，要新課、復(fù)習(xí)課一起備，這些對與我這個剛上高三的新手來說確實不易。但責(zé)任心讓我非常明確，教師努力的一切關(guān)乎學(xué)生的未來，一定要用120%的精力與耐心去備課、備學(xué)生，這樣才可以說得上對得起學(xué)生、對得起身為教師的這顆心。

高三這一年既要使學(xué)生完善知識體系，也要不斷滲透方法，同時還應(yīng)該用一顆充滿責(zé)任感的心去與學(xué)生交流，那么學(xué)生會以一種重視但心中很踏實的感覺走好高三這一年。

二、不斷的學(xué)習(xí)才能進步

教師這個行業(yè)其實是一個不斷學(xué)習(xí)的行業(yè)，高三這一年其實我很幸運，有三位很有經(jīng)驗的老師田鳳茸老師、陳仁彪老師和劉國效老師不斷的在幫助著我進步，我不斷學(xué)習(xí)他們的方法與經(jīng)驗，特別是我跟著田老師聽課、同頭備課、互相討論，這讓我在復(fù)習(xí)課中進步很快。同時自我的不斷學(xué)習(xí)也很重要，對于第一年擔(dān)任高三的的我來說可能更注重學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗，因為那是經(jīng)過多年的試驗后很有效的方法;時代的不斷發(fā)展要求自己要有自己的見解，所以自我的積累和感悟更是自己教學(xué)特色形成的重要部分，高三這一年我認真鉆研這幾年的全國和地方的高考題，又不斷作大量習(xí)題，一些專家的評議和分析出題走向，加上自我分析來形成自己的思想，這一點現(xiàn)在想來也非常重要。

三、多與學(xué)生交流

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，了解他們的需要。成績好的學(xué)生需要在難度、能力上有更高的跨越;成績中等的學(xué)生系統(tǒng)知識，化解過去遺留的難點和盲點;對于成績較差的學(xué)生要強化基礎(chǔ)提高應(yīng)試技巧等等，這都需要區(qū)別對待，而這與學(xué)生的主動交流分不開。

四、多余不同學(xué)科的教師交流

三人行必有我?guī)?，?jīng)常和多年帶高三的老師交流，不限于本科的交流，特別是和地理老師、政治老師交流，有些問題會豁然開朗。

總而言之，高三這一年來感覺自己在教學(xué)上有了很大的提高，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一次鍛煉的機會。

但高三我也有很多不足的地方，因為自己年輕，也因為是第一年上高三，經(jīng)驗很是欠缺。盡管我是先聽田老師講課后，才給我的學(xué)生上課，但是對于一些歷史基礎(chǔ)知識，我在處理上還是過于簡單，引申的少。還有就是由于教學(xué)經(jīng)驗不足，所以我在鼓勵與批評學(xué)生上面，還需講究一些方法，還需加以提高。

西歐封君封臣制與中國西周的分封制的區(qū)別

1、中國先秦時代尤其是西周時代的分封往往是先有爵后有地，而歐洲封建制往往是先有地后有爵。即是說，先秦的分封制大多有兩個基礎(chǔ)，一是與王室有較近的淵源，二是有較大的功績。這些具備了，就封給一個適當(dāng)?shù)木粑唬缓笾附o一塊地建國，有爵(指公侯伯子男五等，各國內(nèi)部的等級爵位不算)者互不從屬(當(dāng)然戰(zhàn)國的幾個新興諸侯是用政治軍事的方法取得的實權(quán))。而歐洲的封建領(lǐng)主，往往是通過武力、聯(lián)姻、繼承等手段取得土地，然后再宣誓效忠某位更高級領(lǐng)主，獲得爵位。

2、從屬關(guān)系上差別較大。先秦的分封制是層層從屬，從禮制上講，諸侯效忠于天子，大夫效忠于諸侯，如此大夫也效忠與天子，即效忠于上級的上級直至天子。而歐洲各級封建主之間只效忠于直接上級，隔級之間無效忠關(guān)系，這也正是歐洲很多國王國土廣闊卻無法調(diào)動國內(nèi)的騎士的原因。

3、由于以上的爵位關(guān)系和從屬關(guān)系的不同，在繼承上就有了不同。先秦的土地繼承是嚴格按照宗法制的男系繼承，女系及外戚無權(quán)繼承，而且理論上講諸侯的繼承都要受到王室的節(jié)制，王室有權(quán)否認繼承(實際操作是另一回事，但諸侯的喪事和爵位繼承都要通報王室)。

而歐洲雖然有著更加嚴格的長幼制度(即長子繼承全部，幼子什么也得不到。先秦宗法幼子降一級分封)，但在繼承權(quán)上相當(dāng)松，女兒有繼承權(quán)，外戚也有繼承權(quán)，這就造成了大諸侯跨國領(lǐng)有土地、同時從屬于兩個上級領(lǐng)主、繼承糾紛國際化等情況的產(chǎn)生。

4、總體來說，歐洲封建制沒有分封制那么嚴格。先秦諸侯只能從屬于天子，不服就要受到討伐。等級森嚴，一成不變。而歐洲效忠關(guān)系十分松弛和自由，沒有嚴格的宗法與分封制度。等級也有可能隨著國力的改變而改變。

5、以上的不同又導(dǎo)致了貢賦制度的不同。先秦的貢賦制度其政治意義遠勝于經(jīng)濟意義。諸侯貢賦為各地方物，代表這方土地屬于天子。其貢獻之物多為軍事和祭祀物資，內(nèi)容以林、獵、漁、礦為主，偶有谷類，也主要用于祭祀，如黍、椒(豆子)、麥、稻等。

《左傳·僖公四年》記載管仲伐楚時借口“爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征?！奔捶从沉诉@個問題。天子及王室日常用度出自王室領(lǐng)地，公卿又各有專門的采地，如周、召、單等，這些并不依靠諸侯，因此從經(jīng)濟上來說諸侯與天子之間并無從屬關(guān)系。而歐洲各級封建領(lǐng)主之間的供賦更像是租稅，經(jīng)濟意義十分明顯。內(nèi)容以農(nóng)牧產(chǎn)品為主。封建領(lǐng)主的日常生活主要就是靠直接農(nóng)民的地租和下級領(lǐng)主的供賦來維持的。領(lǐng)主之間主要是經(jīng)濟從屬。

高中歷史教師年度工作總結(jié)范文【篇2】

我擔(dān)任歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過本學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

一方面，由于我校地處邊疆貧困民族地區(qū)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《絲綢之路》的時候，這課的主題是“絲綢之路”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講完課的時候，我拿出準備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。

因為歷史的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在上課時，我堅持課后了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

高中歷史教師年度工作總結(jié)范文【篇3】

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間高三已經(jīng)走完一半了，為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，同時也為自己的業(yè)務(wù)進一步提高積累經(jīng)驗，所以要在上半年結(jié)束之際對整個學(xué)期的教學(xué)工作做一個全面而系統(tǒng)的總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，用以指導(dǎo)自己以后的教學(xué)工作。

回顧上半年的工作，我主要做好了以下幾件事：

一、確定目標(biāo)。

為了搞好教學(xué)工作，我已經(jīng)全面了解所帶班級的班情，深入了解學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，再根據(jù)這些情況制定符合所帶班級實際情況的教學(xué)進度和教學(xué)目標(biāo)，力爭班級絕大部分的學(xué)生都能夠聽得懂，學(xué)得好。這是一切教學(xué)工作的開始，必須把這一鋪墊工作做好做實。

二、認真?zhèn)湔n。

作為一個教師，要想上好一節(jié)課，必須首先備好課，這是上好每一節(jié)課的前提條件。因為這一學(xué)期歷史教學(xué)進入到了復(fù)習(xí)階段，每節(jié)課的容量特別大，同時也要求老師要系統(tǒng)的備課，為了上好我所教的歷史課，我在我們高三年級歷史組其他老師的精心指導(dǎo)下認真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學(xué)內(nèi)容，也包括備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實際情況準備教學(xué)的內(nèi)容，為此，我們每天必須翻閱十幾種教學(xué)參考書和其他的教學(xué)輔導(dǎo)資料，從中汲取養(yǎng)分，以期把每節(jié)新課備得更加完美，為上好一節(jié)課打下堅實的基礎(chǔ)。

三、超前聽課。

作為年輕的老師，由于自己教學(xué)實踐比較短，經(jīng)驗就顯得明顯不足，為了講好每一節(jié)課，我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們歷史組其他老師的課，取人之長，補己之短，以達到博采眾長，自成一體的目的，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期我都堅持聽課，評課，從有教學(xué)經(jīng)驗的老師那里學(xué)到了很多有益的東西，大大的縮短了自己的工作適應(yīng)期，使我自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上信心十足，游刃有余。超前聽課，備課的作用顯而易見，它在我的成長路上起到很大的作用，功不可沒。

四、提前試講。

在做好其他的教學(xué)準備環(huán)節(jié)之后，因為我是一個年輕的教師，所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前，必須自己找一個空教室或別的比較安靜的地方進行多次的試講，通過試講，我可以發(fā)現(xiàn)我的板書和語言表述上存在的問題和不足，并逐一進行解決，在解決這些問題的過程中尋找一種成就感和滿足感，并進而樹立和鞏固自己的自信。

五、系統(tǒng)講題。

要想搞好歷史教學(xué)工作，除了搞好常規(guī)教學(xué)以外，還必須對學(xué)生輔之以練習(xí)，以達到溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識的目的，這期間學(xué)生必定會出現(xiàn)不少錯誤，這就牽涉到如何跟學(xué)生講題的問題。我覺得試題就是一種工具，我們就是要通過試題教給學(xué)生一種模式，一種套路，一種普遍的規(guī)律，對于試題本身倒是沒有多大的實際價值，因為高考是不可能出現(xiàn)一模一樣的原題的，至多是把我們平時的試題進行改編，變種，重新進行整合。所以我們完全可以利用我們平時所接觸到的有限的試題來掌握應(yīng)付考試的所有技能。為此，我在講題的時候，逢做必講，每道題都講，很簡單的試題我可以把它進行改編，進而把周邊的知識也可以帶一下，這樣就可以做到舉一反三的作用。比較難的試題就必須講精講透，要從各種角度跟學(xué)生進行分析，你要跟學(xué)生明確的指出來，不能含糊，并不是簡單的講一下答案就可以了。講完一道試題，我們還可以對它進行一個小結(jié)，以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學(xué)生看，讓他們自己去琢磨，這樣的效果蠻好的，學(xué)生普遍反映良好。

六、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程，在學(xué)習(xí)完一節(jié)，一單元乃至一整本教材之后，一定要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，以達到鞏固和提高的目的，由于歷史學(xué)科的特點決定了它的知識點多且龐雜，這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺@些知識進行重新整合，我采取的是一種點，線，面，體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學(xué)生的記憶負擔(dān)，提高了學(xué)習(xí)的效率，又取得了良好的教學(xué)效果，這樣的一種復(fù)習(xí)方法的確值得向很多文科生推廣。以上就是我高三年級上學(xué)期的所有的歷史教學(xué)心得，其中有做得比較成功的經(jīng)驗，也有一些教學(xué)效果不太明顯，隨著時間的推移，知識的豐厚，經(jīng)驗的累積，我相信我一定會做得更好！

高中歷史教師年度工作總結(jié)范文【篇4】

本學(xué)期我擔(dān)任九年級的歷史工作教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、精心備教，全面把握新課程標(biāo)準

本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學(xué)方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都用大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導(dǎo)入新課。授課時就胸有成竹了。學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。為了這一目標(biāo)，我做到了課前認真研讀教材，學(xué)習(xí)新目標(biāo)，精心設(shè)計教法，指導(dǎo)學(xué)法，認真落實上課，作業(yè)，練習(xí)，復(fù)習(xí)，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學(xué)生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)效果，使歷史課教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用問題教學(xué)法，讓學(xué)生從問題中學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

三、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

由于學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足，有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動。如

(1)，交流歷史學(xué)習(xí)方法，經(jīng)驗。

(2)，觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學(xué)生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。

(3)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

四、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不僅教書而且育人

放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。

以上是本人對本學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力，力求更上一層樓。

五、存在的不足

1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。

高中歷史教師年度工作總結(jié)范文【篇5】

本學(xué)期的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，本人總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

本學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級兩個文科班級的歷史教學(xué)任務(wù)，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

同時從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃。

二、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、取得成績方面

1、本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。

2、本年度，我參與高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。

成績只能說明過去，展望明年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組不斷進步，為半塔中學(xué)的將來奉獻自己的力量。

五、存在的問題

成績只能說明過去，就本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

高中歷史教師年度工作總結(jié)范文【篇6】

我擔(dān)任了高三兩個文科班的歷史教學(xué)，并任高三歷史備課組組長，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)即學(xué)校制定的功勛目標(biāo)。對本學(xué)年的教學(xué)做一下總結(jié)：

一、落實教學(xué)常規(guī)，切實提高課堂教學(xué)效率

學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道是在課堂上，在課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。因此，課堂教學(xué)效率的高低直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。這學(xué)年我在努力提高課堂教學(xué)效率方面著重抓了以下幾個點：

1.努力鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

本學(xué)年上課時間短，而教學(xué)任務(wù)重也不算太多。因此，基于這種情況，每次上課前，我都要認真鉆研教材，弄清教材的知識重難點，寫出較為完整的教學(xué)設(shè)計，從不上沒有教案的課。努力把重點難點講清楚，讓同學(xué)們能夠自己知道重難點在哪里，再利用中午或晚自習(xí)時間完成作業(yè)，鞏固所學(xué)的知識從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)的方式選擇，無一不經(jīng)過深思熟慮，有時甚至為了一個課堂的導(dǎo)入花一兩個小時去查資料去構(gòu)思?？梢哉f，課外花在準備教材及鉆研題目上的時間遠遠多于上課的時間，用經(jīng)常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課，通常備課的時間遠遠超過四個小時”。正因為如此，我在上課時才能做到不慌不忙，從容應(yīng)對。

2.努力更新教學(xué)觀念，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師盡量避免滿堂灌。給學(xué)生消化和接受的時間，讓學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3.認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。

有針對性，有層次性，特別注意主觀題的訓(xùn)練。每一課結(jié)束以后，把課課練落實到位；每一周結(jié)束以后，都有一個周周練讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，判定等級和批改分數(shù)的方法相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

4.做好課后輔導(dǎo)工作，認真落實導(dǎo)師制。

對我負責(zé)的不同層次的學(xué)生，在課后進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生來說，所學(xué)的知識還沒有完全消化，新知識又接踵而至，往往令他們應(yīng)接不暇。所以我盡量去了解和鼓勵后進生，在課外的時間輔導(dǎo)他們，也取得了一些成效，現(xiàn)在一些學(xué)生有問題的時候就過來問我，還取了個意的名字“呼喚老師行動”。

每當(dāng)看到他們拿著練習(xí)什么的來到辦公室，我就特別的開心并耐心解答。在我的努力下，一些差生的學(xué)習(xí)成績有了一定程度的提高，并對歷史漸漸有個濃厚的興趣，這是最開心最欣慰的事情。

二、努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生信心

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。每次我布置好學(xué)習(xí)任務(wù)后，我都要求他們自己獨立完成作業(yè)，盡量做好自己的練習(xí)題目。培養(yǎng)他們獨立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開學(xué)初，同學(xué)們還沒有上高三的緊張氣氛，也許是暑假沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活讓學(xué)生有點心不在焉，教室里有一段時間總靜不下來，經(jīng)過我不懈的努力、反復(fù)地強調(diào)，學(xué)生又逐漸學(xué)會了靜下心來學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時間保持安靜。

雖然有的學(xué)生有畏難情緒，覺得歷史很難學(xué)習(xí)，要理解和記憶東西太多，但是我盡量寬慰他們，培養(yǎng)他們的信心，當(dāng)我看到他們?nèi)〉贸煽儠r那眉飛色舞的表情，我知道他們又一次戰(zhàn)勝了自己，他們的信心又多了一分。

三、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

積極參加備課組活動，努力提高教學(xué)水平。作為一個和諧團結(jié)的科組，為了能夠把科組建設(shè)的更好，為了能夠讓新老師更快的成長，我們歷史組科組活動比較多。對于每一周一次的集體聽課、評課活動，我都一次不落的參加，對于集體備課活動也是積極參與。除此以外，我還盡量多的聽備課組其它教師的課，不管是老教師還是新教師的課，只要有時間總會去聽一下。

經(jīng)統(tǒng)計，本學(xué)年我共聽課至少40節(jié)，備課組活動每周一次。這些活動讓我在上課時不斷的提高自我教學(xué)水平，同時吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，為以后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。

四、自我反思

由于經(jīng)驗不足，在有些時候的教學(xué)活動沒又能夠充分結(jié)合學(xué)生們的實際情況，所以效果不是很理想，比如說聯(lián)系的效果，有時候由于自習(xí)課時間太短而題量過大，有些學(xué)生為了能在下課的時候把作業(yè)交上來，就出現(xiàn)了“趕作業(yè)”的情況。

所以在下學(xué)年的工作中，我們要吸取教訓(xùn)，盡量能夠讓同學(xué)們在有限的時間內(nèi)做到針對重難點進行練習(xí)。

高中歷史教師年度工作總結(jié)范文【篇7】

本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、日常教學(xué)方面

本學(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。

針對這些情況，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。

同時從本學(xué)期開始，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作，我認真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃，同時給每位本組提供展示的機會，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認真準備，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座，參與的學(xué)生達300多人，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束，但是就目前的情況來看效果不錯。

二、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還購買大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四、取得成績方面

1、本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。

2、本學(xué)年度，我參加縣市級賽教，均獲得一等獎，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動，最終成績尚未知曉。

3、本年度，我擔(dān)任20XX級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。

成績只能說明過去，展望20xx年我將繼續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為xx中學(xué)的將來奉獻自己的力量。

五、存在的問題

成績只能說明過去，就本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

高中歷史教師年度工作總結(jié)范文【篇8】

我是一名新老師，進校工作時間有點特別，我是在期中試后進入學(xué)校工作的，我接手的班級是高一（23）、（24）、（25）班，這三個班級之前都是非常有經(jīng)驗的老師帶的班級。接手之前我了解過這三個班的具體情況，這讓我非常有壓力感，之前的老師教學(xué)非常好，這三個班的成績特別棒，我擔(dān)心我接手后會把他們帶偏了。我知道擔(dān)心是沒有用，最重要的還是要實際行動去做好自己的工作，努力把這三個班帶好。下面就是我上學(xué)期的一些工作總結(jié)。

一、想法提高自己的教育教學(xué)水平！

俗話說的好：要給學(xué)生一杯水，老師須有長流水。在當(dāng)代社會，知識不斷更新，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進，才能適應(yīng)時代教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個道理，因此在本人進校工作的這段時間在教育教學(xué)過程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識新的理論新觀念以及高考考綱考點，提高自己的教育教學(xué)水平。為了盡快適應(yīng)高中的歷史教學(xué)，知道高一學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的心理和高一歷史內(nèi)容在高考中的地位，我在網(wǎng)上購買過關(guān)于此方面的書籍閱讀，充分利用，借鑒、吸取書籍中的清華，提升自己，發(fā)展自己。學(xué)習(xí)的同時，也增長了自己的見識，提高自己的教學(xué)理論。除此之外，我也積極參加教研活動和備課組活動，上好新教師回報課，并經(jīng)常聽本科組有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

二、虛心請教。

作為一名新教師，我沒有什么值得驕傲的地方，論經(jīng)驗、論知識都不如老師教，那么現(xiàn)在的我最需要做得就是虛心向其他有經(jīng)驗的老教師請教。在這里我非常慶幸，在接手教學(xué)工作前，學(xué)校安排我們新教師到本科組去聽課，除此之外還得到備課組長的經(jīng)驗指導(dǎo)，例如如何備課、如何寫好教案等等。作為一名新教師要想盡快成為學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，虛心請教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己。

三、備好課。

作為一名新教師要想上好一節(jié)課就必須得備好每一節(jié)課。因而備好課是我在教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)。每備一節(jié)課我都先認真閱讀幾遍教材，然后再結(jié)合考綱考點和這三個班的實際情況寫好教案制作課件。對于自己難以講解的地方向其他老師請教，盡量做到自己每講的一節(jié)課學(xué)生都能有較大的收效。

四、改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史實踐能力。

新教師匯報課后，自己知道在教學(xué)中所存在的明顯缺點：講多練少，課堂是自己的不是學(xué)生的。新課程改革要求把課堂歸還給學(xué)生，學(xué)生的教學(xué)的主體，那么自己的課堂模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在時代的發(fā)展了。這就需要我不斷更新自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。首先觀點，教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為"培養(yǎng)學(xué)習(xí)者"的過程，實現(xiàn)由"授之以魚"到"授之以漁"的根本轉(zhuǎn)變。這就要求我們教師必須不斷的改進自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。"授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無窮"。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)。正確的學(xué)習(xí)方法也就顯得尤為重要。教學(xué)，教授方法才是教學(xué)的根本。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：探究法、小組合作法等。授之以漁的同時，也有意識的慢慢地培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣。教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力。

不足：在自己知識經(jīng)驗上還有待提高，在教學(xué)上，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是教師的一言堂，滿堂灌，不能做到因材施教，也不未真正結(jié)合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)去講解每一節(jié)課，教學(xué)思路未能及時根據(jù)學(xué)生反映的情況進行更新。這些不足都是往后得細細的糾正的地方，希望在新的學(xué)期能有新的進步。

熱門推薦：學(xué)校衛(wèi)生室年度工作總結(jié)

又到了一年一度的年末時節(jié)，很多從事學(xué)校崗位的工作人員，需要開始著手做年度的工作總結(jié)匯報了，因此根據(jù)大家近期的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了有關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生室年度工作總結(jié)的范文，希望會對大家有所幫助！

學(xué)校衛(wèi)生室年度工作總結(jié)【篇一】

xxxx年，全校有x個班，在校生x名，其中初中生x名，高中生x名。在校黨委和校長室及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我所本著提高師生員工身體健康素質(zhì)的前提下，一年來，認真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作條例》，積極開展學(xué)生常見病綜合防治，強化學(xué)校健康教育活動，有計劃有目的的抓好學(xué)校各項衛(wèi)生工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校健康教育一年來，我所始終把健康教育放在首位，采取多種形式（辦衛(wèi)生小報、衛(wèi)生知識講座、廣播宣傳、班級紅十衛(wèi)生角、衛(wèi)生知識宣傳櫥窗、組織觀看錄相等）進行健康知識、常見病防治知識、青春期保健知識等宣傳。

自編自印《衛(wèi)生知識與健康》小報12期，3000份，舉辦衛(wèi)生講座2次，出版報4期。根據(jù)教學(xué)安排，初中部健康教育做到課時、師資、教材、考核四落實，完成本年度健康教育課的教學(xué)和考核工作。

學(xué)年考核結(jié)果表現(xiàn)使學(xué)生的健康知識知曉率達90%。

二、定期對學(xué)生進行健康檢查定期

對學(xué)生進行健康檢查是《學(xué)生衛(wèi)生工作條例》的明確要求，十月份我所配合市防疫站對x名在校學(xué)生進行全面健康檢查，受檢率達x，主要檢查了學(xué)生內(nèi)科、外科、身高、體重、視力、沙眼、口腔、耳、鼻、血壓、脈博、肺活量等十六個項目，并且使用wzr——eb保健電腦進行統(tǒng)計分析，對學(xué)生作個體評價，以了解學(xué)生個體生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況。

三、常見病防治方面我們結(jié)合對全校學(xué)生進行體檢結(jié)果，分別對近視、沙眼、齷齒、營養(yǎng)不良、肥胖采取綜合防治，使部分學(xué)生常見病發(fā)病率較上學(xué)年有不同程度的下降或得到控制。

如新發(fā)生近視的學(xué)生通過告家長書和向?qū)W生宣傳防治知識，定期檢查眼保健操質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生習(xí)慣；對x多例沙眼患者用藥物治療，并教導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生習(xí)慣；對學(xué)生作個體評價，以了解學(xué)生個體生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況。

四、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生方面學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專人負責(zé)，定期檢查評比，校園無亂丟廢物、無痰跡、無污水洼、無亂寫亂畫、廁所清潔，有消毒措施。

教學(xué)用房和宿舍無煙頭紙屑、壁無污跡、窗明、桌椅凈、宿舍通風(fēng)、采光照明好，無異味，物品擺放整齊。

五、食品衛(wèi)生方面全年多次深入學(xué)校食堂檢查食品衛(wèi)生，認真執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，確保兩證率100%，定期做身體健康檢查。督促餐飲工作人員執(zhí)行食品衛(wèi)生“五四制”，要求嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

六、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為了與時俱進，我們積極參加上級衛(wèi)生主管部門組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從XX年9月份起我所每月還組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并展開討論，增長業(yè)務(wù)知識。同時我所每人還參加不同形式的專業(yè)考試，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

七、衛(wèi)生室日常工作在衛(wèi)生局行業(yè)協(xié)會及市醫(yī)保中心的領(lǐng)導(dǎo)下,在校長及教導(dǎo)處直接關(guān)懷下，醫(yī)務(wù)室全體醫(yī)務(wù)人員認真進行醫(yī)德規(guī)范教育，學(xué)習(xí)各項醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)，緊抓醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全，制定計劃，落實措施，并專人檢查，每月進行評估，認真總結(jié)經(jīng)驗，操作中，嚴格執(zhí)法無菌操作原則，加強無菌觀念，消毒液每周更換，對一次物品及敷衍均予消毒后焚毀，并記錄嚴防交叉感染。

學(xué)校衛(wèi)生室年度工作總結(jié)【篇二】

20xx年中，在學(xué)校及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我個人業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將本人一年以來的個人工作總結(jié)報告如下：

學(xué)校衛(wèi)生工作是教育教學(xué)工作的一個重要組成部分，健康的體魄、健全的人格是一個學(xué)生順利接受教育的先決條件。身體和心理的健康，是學(xué)生成長的兩根支柱，它關(guān)系到學(xué)生的生存、做人、求知和發(fā)展。

一、認真做好日常工作。干凈、整潔的校園環(huán)境是教育教學(xué)活動取得成功的客觀條件，為了給學(xué)生營造一個良好的校園環(huán)境，衛(wèi)生室協(xié)助值班老師做好衛(wèi)生檢查、評比。按照學(xué)校安排定期對學(xué)校環(huán)境進行滅蠅、滅蚊、滅菌等消毒工作。保持學(xué)校的校園環(huán)境的潔凈，切斷傳播途徑，避免傳染病的發(fā)生。

二、積極進行健康教育。向?qū)W生普及衛(wèi)生知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加大了健康教育的宣傳力度。本學(xué)年辦健康教育專欄5期，利用廣播進行健康教育4次。通過這些活動的開展，讓學(xué)生了解常見病例，提供預(yù)防能力，更好的投入學(xué)習(xí)。

三、加強對學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)管。加強食堂巡視工作，督促食堂做好環(huán)境、衛(wèi)生工作，建立健全食堂消毒、驗收檔案，做到明確分工、責(zé)任到人。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和食堂工作人員認真負責(zé)，一年來校園里從未發(fā)生過因食品影響師生身體健康的事故。

四、做好傳染病、流行病防治工作。春秋兩季是傳染病、流行病高發(fā)季節(jié)，做好預(yù)防是防止其流行的關(guān)鍵。在春秋換季之前提醒老師和同學(xué)們注意預(yù)防。并通過板報和廣播介紹傳染病預(yù)防知識。在秋季部分地區(qū)流行“H1N1流感”期間，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強監(jiān)測，實行每日晨檢，做到學(xué)校、班級兩級重點監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)感冒發(fā)燒者立即勸其上醫(yī)院診治、并通知家長嚴加管護。

五、盡力為老師們的健康服務(wù)。一線的老師工作都很辛苦，他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中，但有時卻不能關(guān)心自己的健康。在學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，醫(yī)務(wù)室努力為老師們的健康服務(wù)，如給老師們量血壓，跑計生部門索要計生藥具，向女教師介紹婦女病的防治知識等。

六、配合防疫部門做好學(xué)生體檢。組織全校學(xué)生進行一年一次的體格檢查，為預(yù)防學(xué)生疾病，確保學(xué)生身心健康成長提供了保障。檢查反饋后，針對個別情況比較嚴重的學(xué)生，積極與家長聯(lián)系，對學(xué)生的情況進行追蹤。爭取發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

七、及時處置學(xué)生的偶發(fā)傷病。學(xué)生活潑好動，意外傷害在所難免；校園中也會出現(xiàn)一些偶發(fā)疾病，這也是無法避免的。校醫(yī)務(wù)室配備了一些常用的藥物以供應(yīng)急之用，校園里發(fā)生和發(fā)現(xiàn)的小傷小病能夠得到及時的醫(yī)治，也維護了正常的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校衛(wèi)生室年度工作總結(jié)【篇三】

__年學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作緊緊圍繞年度學(xué)校衛(wèi)生工作中心任務(wù)，以加強管理與指導(dǎo)，提高監(jiān)管執(zhí)法水平，保障師生身心健康，促進學(xué)生德智體全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，認真貫徹落實學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)，全面部署，重在落實，有效完成了各項工作任務(wù)。

一、基本情況

轄區(qū)內(nèi)有中、小學(xué)學(xué)校4處，在校學(xué)生837人。

二、業(yè)務(wù)工作開展情況

(一)積極開展學(xué)校衛(wèi)生綜合監(jiān)督檢查。根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督所要求，對中、小學(xué)校、幼兒園的衛(wèi)生工作進行了監(jiān)督檢查。通過開展督查活動，對所有中、小學(xué)校、幼兒園的基本情況逐一進行了摸底調(diào)查，并建立了學(xué)校衛(wèi)生工作檔案。

從檢查結(jié)果來看，目前中、小學(xué)校對傳染病防治和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防均高度重視，制訂了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，按照要求采取晨、午檢等有效可行的傳染病防控措施，但也發(fā)現(xiàn)個別學(xué)校存在制度不健全、措施不落實的現(xiàn)象，因病缺課、病因追查等記錄不全。

針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)場下達了《衛(wèi)生監(jiān)督意見書》，要求有關(guān)單位限期整改，并督促各學(xué)校認真學(xué)習(xí)貫徹各項衛(wèi)生法律法規(guī)，建立校(園)長為第一責(zé)任人的責(zé)任追究制。通過此次檢查，加大了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

對學(xué)校衛(wèi)生日常監(jiān)督的重視，切實保障了廣大師生的身心健康。累計檢查學(xué)校幼兒園4次，下達衛(wèi)生監(jiān)督意見書5份，提出監(jiān)督意見5多條。

(二)建立健全學(xué)校、幼兒園衛(wèi)生監(jiān)督建檔。為規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生管理工作，結(jié)合實際，對學(xué)校實行了一校一檔的管理模式，為學(xué)校建立了學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督分戶檔案。實現(xiàn)了建檔全覆蓋。

(三)對轄區(qū)的學(xué)校幼兒園進行調(diào)查摸底，準確掌握學(xué)校幼兒園基本情況。二是以基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目為依托，加強學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)管業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(四)對轄區(qū)內(nèi)中、小學(xué)在校學(xué)生進行常規(guī)健康查體。共查體837人，查體中發(fā)現(xiàn)有健康問題的學(xué)生，向?qū)W校進行了反饋。把查體情況以查體報告的形式上交到中心校。

總之，我們將一如既往地加大學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法力度，不斷強化對學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查與指導(dǎo)工作，有效預(yù)防學(xué)校群體性公共衛(wèi)生事件發(fā)生，構(gòu)建平安和諧的校園。

學(xué)校衛(wèi)生室年度工作總結(jié)【篇四】

光陰似箭，本學(xué)年即將結(jié)束，在這一學(xué)年中，衛(wèi)生工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全校教職工及學(xué)生的幫助下，校衛(wèi)生室工作做到以下幾點：

1、開展衛(wèi)生保健工作，認真學(xué)習(xí)學(xué)校衛(wèi)生有關(guān)文件。

2、結(jié)合學(xué)校實際，貫徹“預(yù)防為主”方針，經(jīng)常進行健康教育，培養(yǎng)了一批校衛(wèi)生員。

3、組織學(xué)生進行預(yù)防接種，并使校傳染病得到了預(yù)防和控制。

4、開展學(xué)生常見病的防治工作，做到了情況明了，防治具體，減少了患病人數(shù)，使生病率有所下降。

5、經(jīng)常對教學(xué)、體育、飲食（水）、設(shè)備、環(huán)境、個人衛(wèi)生進行督導(dǎo)。

6、經(jīng)常對學(xué)生食堂的飲食衛(wèi)生、食品衛(wèi)生管理、對學(xué)生宿舍衛(wèi)生進行指導(dǎo)、監(jiān)督檢查。比如：重視對學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每位同學(xué)每天做到兩個要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個一“一塊手帕、一只蓋杯”，強化健康意識，樹立名校學(xué)生形象。

總之一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校醫(yī)務(wù)室圍繞《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認真落實學(xué)校衛(wèi)生工作計劃，對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生，努力為提高師生的健康水平服務(wù)。

以上就是衛(wèi)生室的年度總結(jié)，雖然有些方面做得不好，衛(wèi)生工作不夠完善，但會下一年度一定做得更好。

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