小學(xué)生昆蟲記讀后感。

人生與追求因讀書而有根據(jù)。讀完昆蟲記之后，我們會產(chǎn)生很多觸動(dòng)。寫一篇讀后感，可以更好地從書中領(lǐng)悟出作者想表達(dá)的理念。優(yōu)秀的昆蟲記讀后感怎么才能夠?qū)懗鰜砟?？幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集整理“家長陪孩子讀昆蟲記的讀后感”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

家長陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇1)

昆蟲的世界里，有蟬與螞蟻的故事，有食尸蟲偉大的團(tuán)隊(duì)精神。有食量巨大的大胃王——花金龜，有自然界的清道夫——圣甲蟲，還有生命力如野草一樣的堅(jiān)強(qiáng)的昆蟲——白蝎……可在這最令我著迷的故事還是蟬與螞蟻的寓言。

17世紀(jì)法國寓言詩人拉封丹有首寓言《蟬和螞蟻》。人們從中了解到蟬與螞蟻冷落的傳說如同年利己主義。可是現(xiàn)實(shí)呢，卻是不同的。七月流火，午后酷熱難耐。蟬用指甲的細(xì)嘴開出一口甜美的井，并把多余分給那些口渴的昆蟲，在這些乞求者中，最多的是螞蟻，蟬心為善良，而螞蟻則貪婪，它們咬、扯、拽著蟬，而巨蟬到最后，棄井而去。當(dāng)蟬生命耗盡時(shí)，螞蟻又來撕裂它的尸體，這時(shí)蟬也不知靈去哪里了。

而我們看到的寓言卻并非此言：冬天到，螞蟻藏糧之時(shí)，蟬前來乞求，吝嗇的螞蟻嘲笑到：“你夏日里歡暢，那冬天你也跳跳吧。”說完，高傲地離去了。

這在昆蟲世界如此，今日社會仍沒改變。西方人認(rèn)為這是正確的，可誰知道這件事的真相。社會中出來的“啃老族”，是越來越多，強(qiáng)盜也數(shù)不勝數(shù)。社會，就不能改變它自己的命運(yùn)嗎?既然不能，那就由人類來改變這一切吧。

　

家長陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇2)

《昆蟲記》第一章講的是：《大自然的清潔工》。這篇文章主要講六七年以前古埃及人在灌溉農(nóng)田的時(shí)候，看見的一種肥肥的黑色甲蟲。

甲蟲忙碌地向后推著個(gè)圓球似的東西，里面裝的是甲蟲的食物，甲蟲的食物就是路上和野外的垃圾。甲蟲把垃圾推成一個(gè)球后，必須搬到適當(dāng)?shù)牡胤饺?，于是，甲蟲推著球開始旅行了。

這固執(zhí)的家伙推著很重很重的圓球，一步一步非常艱苦地到了相當(dāng)高的高度。這時(shí)如果一不小心，辛苦就全白費(fèi)了，圓球會滾落下去，連甲蟲自己也會被拖下來。但是它會再爬上去，就這樣一回又一回地向上爬，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小故障就會讓它前功盡棄。

家長陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇3)

我最近愛上了一本書，它的名字叫《法伯爾昆蟲記》。法伯爾是一位有名的昆蟲家，他觀察的昆蟲可不是一般的多，他差不多觀察完了世界上所有的昆蟲?！斗ú疇柪ハx記》全套，我看的第一本書就是他觀察的糞金龜，糞金龜們最喜歡吃牛糞和羊糞，它可是吃糞便的清潔工。糞金龜分好多種，有的是小型的，有的是大型的，有的小型的長著長長的毛，有的個(gè)大但一點(diǎn)也不愛打架。

你別看糞金龜很臟，可是他可為我們地球人類做了不少貢獻(xiàn)。請同學(xué)們以后不要去捕捉他們，這就是對他們最尊重的行為態(tài)度了。

家長陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇4)

德國詩人歌德說過：“讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話?！边@句話告訴我們：讀一本好的書就好像和一位高尚的人在談心。

在4月份，老師組織我們看了《昆蟲記》這本書，使我有感而發(fā)。

這本書主要講了法國杰出昆蟲家、文學(xué)家法布爾耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，還專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書。

我印象最深的是《神秘的池塘》這一篇故事。這篇故事主要寫了池塘里各種各樣的昆蟲和各種昆蟲的卵。它主要告訴我們：大自然所支配的一切，永遠(yuǎn)是那么巧妙和諧。

《昆蟲記》這本書不僅寫了世界上一切千奇百怪的昆蟲，還告訴了我們一些深刻的道理。我非常喜歡這本書，我也把它推薦給各位愛讀書的伙伴們!

古人曰：“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。”朋友，相信我，去珍惜世界上一切有生命力的東西吧!

家長陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇5)

最近幾天，我讀完了小說《昆蟲記》，這本書讓我領(lǐng)略了昆蟲的世界和生活，大自然的廣大和神奇。

《昆蟲記》可好看了，瞧瞧這些題目：昆蟲的毒素、昆蟲的幾何學(xué)、糞金龜和公共衛(wèi)生……它們是多么的引人注目!

這本書是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾耗盡畢生心血完成的巨著。他懷著對昆蟲界的喜愛和贊美之情，把50多年大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)地記錄了下來。恰如法國著名戲劇家羅斯丹所說：“他像哲學(xué)家一般地思考，像美術(shù)家一般地觀察，像文學(xué)家一般地書寫”。

在這本書中，我最喜歡的故事就是《昆蟲的毒素》了!在這篇短文里，作者為了證明自己每一種蟲都有毒的猜測而用自己做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果獲得了成功。我很崇敬法布爾的這種獻(xiàn)身精神，因?yàn)樗麨榱藢?shí)驗(yàn)而讓自己的手臂潰瘍，肌肉都露出來了……這讓我很感動(dòng)?？伤稽c(diǎn)兒也不害怕，因?yàn)樗菓阎鴮ι淖鹬睾途次范鰧?shí)驗(yàn)的!

讀了這本書，我感受到了作者對大自然的喜愛之情，知道了昆蟲們的種類、習(xí)性和覓食、婚俗的習(xí)慣?！独ハx記》我愛你!

　

家長陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇6)

最近我閱讀了《法布爾昆蟲記》中的聰明的獵人——節(jié)腹泥蜂這本書，讓我受益匪淺，從中學(xué)到了許多的知識。

世界上有許多種蜂，有：長腹蜂、節(jié)腹泥蜂、胡蜂、砂泥蜂、大頭泥蜂、黃斑蜂、切葉蜂等各種各樣的蜂。

節(jié)腹泥蜂是法國體積最大的蜂，節(jié)腹泥蜂蓋房子的時(shí)候，有些蜂把前腳彎成耙子狀在挖著洞，有些蜂用強(qiáng)壯的大額推著石頭等蓋房子方法。蓋房子都是雌蜂的事情，而雄峰只在一旁看熱鬧，他們從來不干活。節(jié)腹泥蜂最喜歡捕捉身上有四個(gè)斑點(diǎn)的象鼻蟲，每當(dāng)它在捕捉象鼻蟲的時(shí)候，都是用自己身上的毒針扎到象鼻蟲的盔甲裂縫的關(guān)節(jié)上，雖然它像死了一樣，但是它只是被麻醉了。

節(jié)腹泥蜂真是個(gè)聰明的獵人啊!

　

家長陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇7)

當(dāng)我讀完《昆蟲記》這本書后，我明白了很多昆蟲的習(xí)性。

起初碰到這個(gè)本書時(shí)，還以為它就是一本，以昆蟲為中心，對它展開的敘述，就是一篇議文。當(dāng)我讀了一些后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，《昆蟲記》不僅是一篇論文，是一篇散文，對昆蟲的描寫可謂是詳細(xì)之盡，從外貌到性格，從進(jìn)食到配，從保護(hù)自己到養(yǎng)育后代，都做了詳盡的描述。作者還用了豐富有趣的語言，讓我感覺并不煩悶，使我越來越有興趣，令我受益匪淺!

《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾耗盡畢生心血所完成的一部文學(xué)著作。

法布爾有著一顆對生命尊重、敬畏的一顆心，50余年走進(jìn)了昆蟲的世界，用盡了畢生心血來研究每一個(gè)昆蟲，完成了著名的昆蟲學(xué)書《昆蟲記》。

這部著作讓我學(xué)到除了他那優(yōu)美的文字外，還有法布爾他那勇敢執(zhí)著的精神!

家長陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇8)

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深，昆蟲記的讀后感450字左右。

這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)。"為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)"等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如"這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的"等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿"衣服"，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個(gè)地方，讀后感《昆蟲記的讀后感450字左右》?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物"免費(fèi)"保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!

作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!

　

家長陪孩子讀昆蟲記的讀后感(篇9)

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問呢!

生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。