背影作文。
我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫作的成品,也是我們的作品。珍貴的記憶寄托在筆尖之下,我們應(yīng)該寫一篇有具體內(nèi)容的作文,而不是模糊的。你是否正在為寫作文而煩惱呢?編輯收集并整理了“遠(yuǎn)去的背影優(yōu)秀作文”,供你閱讀參考,并請(qǐng)收藏本頁(yè)面!
盛夏時(shí)光,許多風(fēng)景如過(guò)眼云煙,唯獨(dú)那一個(gè)背影在我腦海中揮之不去。
太陽(yáng)爬上高空,火辣辣的陽(yáng)光灑到身上,使人感到窒息。“我們走吧”。“嗯”。起身離開(kāi)這山間的林蔭小道,向前走去。前面沒(méi)有高大繁茂的樹林,我們暴露在太陽(yáng)底下,尤感上山路的艱難。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,前面有一老奶奶帶著一個(gè)小孩,手牽著手,像我們一樣,暴露在太陽(yáng)底下,一步一步的向山頂走去。陽(yáng)光照在這反光的臺(tái)階上格外耀眼,使前面的路變得十分艱難。前面的老奶奶在路邊和孫子都停了下來(lái),那一塊不足一個(gè)人的樹蔭下,老奶奶用自己的身體擋住了這令人窒息的陽(yáng)光,旁邊的那棵樹像是被感動(dòng)了,用它那指頭擋住了陽(yáng)光。
周圍樹上的知了叫個(gè)不停,他們叫的越想越是令人感到煩躁,越是讓人感到太陽(yáng)的毒辣。
我們向前走去,老奶奶和她的孫子也準(zhǔn)備走了,但他沒(méi)有立刻站起來(lái),反而是把自己的背轉(zhuǎn)向?qū)O子,她孫子也順勢(shì)爬了上來(lái)。我在他們后面靜靜地看著,仿佛看到了十多年前我的奶奶那彎腰背我的情景,至今還歷歷在目。
我們跟在他們后面,向前走去,我注視著前面那個(gè)背影,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作,卻包含了無(wú)與倫比的親情,給人的心靈一種溫暖與慰藉。我沉浸于這種氛圍當(dāng)中,也便不知不覺(jué)地爬上了山頂。大概是這位老奶奶對(duì)孫子的無(wú)私的愛(ài)吧,才使他獲得了無(wú)窮的動(dòng)力,得以登上山頂。
在山頂上建有幾處亭子,我們就像最近的一處走去,而他們也在這兒,我們也就聊了起來(lái),從他的口中得知她從四川來(lái)的,帶著孫子出來(lái)游玩。我腦中不禁浮現(xiàn)了剛剛上線的那幅畫面,那一背景,那幅畫面都美好瞬間好像定格于此,深深地在我腦中繞烙下深刻的印痕。
那一背景,在我的心中揮之不去,周圍的茂林修竹也不過(guò)是這背影的陪襯罷了。這幅畫面飽含人間最普遍最無(wú)私的親情,成為我心中亮麗的風(fēng)景,這是這些,才使我感到真善美的存在。
山風(fēng)吹拂,風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音,心中的煩躁已隨風(fēng)飄去,獨(dú)留下那片風(fēng)景,讓我仔細(xì)品味。
旭日東升,身后的影子是越拉越長(zhǎng)了。
小時(shí)候,母親送我上學(xué),她的身影像一棵橡樹,高高的好挺拔。分別后,在我一次次不安的回頭中在風(fēng)中搖曳著,她的身影給予了我安全感和從容。每當(dāng)我行走在路上,總感覺(jué)有一道柔軟的光支撐著這個(gè)陰晴不定的小影子。
之后進(jìn)入了初中,這條路上多了兩個(gè)個(gè)頭差不多的一前一后匆匆身影。有時(shí)我猛一回頭,看見(jiàn)的是母親銳利的目光直勾勾的投射下來(lái),便馬上把頭扭了回去,繼續(xù)快步向前走。當(dāng)時(shí)的我比母親矮了半個(gè)頭,母親加快了步伐走到了我的身后,我一聲都沒(méi)吭。這個(gè)樣子就像牧羊人恨不得將一頭離群的小羊著急趕回羊圈。母親當(dāng)時(shí)把我送到學(xué)校大門后,并沒(méi)有馬上離開(kāi),而是靜靜的站在校門旁,一路目送我進(jìn)入教學(xué)大樓。似乎還在等著以前她會(huì)經(jīng)常碰到的“回頭”,倒是我經(jīng)常義無(wú)反顧地大踏步走進(jìn)了教學(xué)樓,偶爾也會(huì)想起有什么忘記帶了,便會(huì)追上那個(gè)高高的背影,向她索要忘帶的東西。然后頭也不回地逃走了,因?yàn)榭倳?huì)覺(jué)得身后會(huì)有不斷的嘮叨聲和責(zé)備的眼神……從那時(shí)起,我便很少回頭了。
現(xiàn)在的我上學(xué)比母親上班還要早些,母親堅(jiān)持不再送我了,我便擁有了幾分疑惑和不解,憤憤地背起書包走進(jìn)了電梯,而此時(shí)的母親踩在防盜門的門框上,一手扶著門框,一手扶著眼鏡。沒(méi)有說(shuō)一句話,默默地看著我的背影被電梯包圍。突然間我發(fā)現(xiàn)母親雖然站在門框上,但身高卻沒(méi)我高。原來(lái)挺拔的腰桿也已略顯彎曲。
隨著電梯的下降,隱隱聽(tīng)到母親的聲音回蕩在樓道里:今天天氣預(yù)報(bào)不太準(zhǔn)呀,室外溫度可能會(huì)蠻低的,哎,那個(gè)小呆瓜不知要不要加件外套……那聲音漸行漸遠(yuǎn)。一到室外果真寒氣逼人,我快速轉(zhuǎn)身回到電梯,隨著電梯的一路上行,鼻子一陣酸,不知是不是被冷風(fēng)吹的。
電梯門一打開(kāi),母親早已把外套展開(kāi)等著給我穿上。穿著外套走在初秋夜色和晨光容為一體的馬路上,我的淡淡的影子被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng),初生的太陽(yáng)緩緩升起,晨的地毯慢慢地越來(lái)越厚地覆蓋在了大地上,陽(yáng)光漸漸撒在了我的影子上,成了金黃色的,暖暖的!
朱自清的文章《背影》已流傳千古,今天我也要說(shuō)一說(shuō)我心中那永遠(yuǎn)高大,永遠(yuǎn)美麗的父親的背影。
因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn),所以從幼兒園開(kāi)始,爸爸就擔(dān)負(fù)起接送我的責(zé)任,風(fēng)里來(lái)雨里去,從未間斷過(guò)。每當(dāng)?shù)搅擞變簣@,爸爸把我放下來(lái)交給老師,就轉(zhuǎn)身往回騎,我倚在幼兒園的大門上看著爸爸慢慢變小,直到消失在我的視線里。不知怎的,看著爸爸遠(yuǎn)去,淚水就順著臉的輪廓滑落下來(lái)。
上了小學(xué),中午我回家吃飯,爸爸就多了一個(gè)來(lái)回的路程,每次把我送到,爸爸都會(huì)給我說(shuō):“宵兒,在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)啊!”說(shuō)罷就走了。我看著爸爸微微佝僂的腰,淚又一次悄悄滑落嘴角。
啊,父愛(ài)如山,我要是不好好學(xué)習(xí),對(duì)得起我那辛辛苦苦的父親嗎?
在一座高高的山上,有一棵勁松,它生長(zhǎng)在怪石林立,陡峭的巖壁中,一年年過(guò)去,她就這樣默默地站著,光影里,留下一道滄桑的背影。
“撲棱”一聲,鳥兒飛來(lái)了,這是一只藍(lán)色的小鳥,蔚藍(lán)的翅膀,黑色的尾羽,真好看。它落在松樹上,準(zhǔn)備稍作休息。它是從南方的一個(gè)大湖邊飛回來(lái)的,要回到北方的森林里去,每次走過(guò)這里,它都要在這棵松樹上停留。當(dāng)鳥兒瞥見(jiàn)松樹上生出的嫩芽時(shí),興高采烈地啄食起來(lái)。
晨曦照在松樹上,留下一個(gè)希望的背影。
枝葉里發(fā)出窸窸窣窣的聲響,不一會(huì)兒,從里面鉆出一只耳朵尖尖,眼睛明亮,尾巴蓬松的小松鼠。它正準(zhǔn)備儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食,它的眼睛滴溜溜往上看著,松樹上面掛滿了松果,松果里有許多甜美的松子。小松鼠每摘一個(gè)松果,便把它捧到胸前,迅速藏到一個(gè)樹洞里,直到一個(gè)樹洞滿了,小松鼠才滿意地離去。
陽(yáng)光落在枝葉間,留下一個(gè)溫馨的背影。
這座已經(jīng)被開(kāi)發(fā)的山上,老松樹不是唯一的樹,但它還是非常吸引人的目光。
一個(gè)學(xué)校組織旅游,一個(gè)調(diào)皮的小男孩把身子從欄桿里探了出去,突然,腳下一滑,摔了下去?!鞍 钡膽K叫聲直竄云霄,驚飛一群鳥,人們驚慌失措?!翱┲ā币宦?,小孩的衣服被松樹掛上了!很快,一根繩索垂了下來(lái),小男孩得救了。人們議論著,紛紛贊美這棵松樹。
夕陽(yáng)照在樹干上,留下一個(gè)高大的背影。
松樹默默地站著,默默地望著。它的背影滄桑,卻風(fēng)采依舊,美麗依舊……yjs21.cOM
七月,那炎熱的夏季,我經(jīng)歷了一次痛苦的分離。
那天,在美麗的校園中的階梯教室中,我們?cè)诳鞓?lè)中痛苦,因?yàn)槟翘焓俏遗c同學(xué)們最后的一次見(jiàn)面——畢業(yè)典禮。聽(tīng)著那激昂的演講,我們不知該做些什么,感到無(wú)比的悲傷,而那精彩的節(jié)目,讓我們暫時(shí)忘記了那痛苦。而回到那潔凈的教室,又想起,這是我與老師、同學(xué)們最后一次見(jiàn)面,那痛苦又涌上了心頭。但我忍住了,沒(méi)有讓那悲傷與思念流下。
在離開(kāi)的那一剎那,看著同學(xué)們那無(wú)比悲傷、痛苦的背影,卻任我再也忍不住了。那一刻,我想起了以前的種種事情;我的頭受了傷,同學(xué)幫我的背影,我犯了錯(cuò)誤,老師批評(píng)我的背影……想著,我又不知怎么,又想起與同學(xué)打鬧、玩耍的背影??删驮谶@時(shí),我的悲傷、痛苦隨著眼淚的帶動(dòng),已經(jīng)忍不住地奔涌而出。
同桌看到我紅腫的眼睛,強(qiáng)忍住自己的淚,哽咽的說(shuō):“孫博文,我明白你為什么。我也有這樣的同感,可是,我不也忍住了嗎?”話音未落,她的淚也滾落了下來(lái)。
那是我最后一次的哭泣,因?yàn)槲乙呀?jīng)與同學(xué)、老師分開(kāi)了,步入了一個(gè)新世界??擅看畏赐瑢W(xué)錄、畢業(yè)照的時(shí)候,那種傷感還是會(huì)涌上心頭。
你真正了解過(guò)你的老師嗎?
華麗的語(yǔ)言是比擬不了他們的,他們素來(lái)平凡,最真摯、最樸實(shí)不華。
最記憶猶新的是曾經(jīng)的班主任。他平時(shí)沉默,不善交談。這種性情讓我們都很排斥他。每當(dāng)聽(tīng)別人談起自己的老師給他們定了什么新計(jì)劃,做了什么游戲,我們都對(duì)他更加厭惡不已,幾乎到了憎惡自己的班主任的程度。我們?cè)谶@種情緒中度過(guò)了近六年。
我自己并不是好學(xué)生,懂禮貌、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜歡的那種。那時(shí)班主任常以此斥責(zé)我,讓我難堪。畢業(yè)那天,我們坐在教室里最后一次與老師交談。他只是略略交待了幾句上了初中要好好學(xué)習(xí),不能淘氣之類話,就沉默下來(lái)。我們便無(wú)趣地與旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話。無(wú)意中抬頭看他,他也看著我們,很認(rèn)真地看,很仔細(xì)地看,似乎想把每個(gè)人都刻在腦海里。他臉上皺紋多了,頭發(fā)也好像稀疏了不少,動(dòng)動(dòng)嘴角兩頰的肉就擠成一塊。他老了,在陪我們度過(guò)的這六年歲月里。我們已經(jīng)記不清第一次見(jiàn)到他的樣子。是手捧著每個(gè)人名字的小本子一個(gè)個(gè)依稀分辨,還是滿臉微笑牽著我們整齊的小隊(duì)伍走進(jìn)教室,都已經(jīng)不重要了。
直到最后一聲鈴響,他起身深深地看了我們最后一眼,然后側(cè)過(guò)了頭。一步步都顯得沉重,他的背是那樣瘦弱,可在那一刻我卻覺(jué)得那樣高大、莊重。直到現(xiàn)在,我始終也忘不了。
那一刻,我明白了“所有的深愛(ài)都是秘密”的道理。
有一種力量始終支撐著我,當(dāng)我面對(duì)人生挫折時(shí),它像一盞明燈,照亮了前方的道路,使我勇敢走下去。當(dāng)我停滯不前的時(shí)候,它像遠(yuǎn)方的召喚聲,引導(dǎo)著我。
還記得第一天跨進(jìn)高中的大門,身后的父親拎著大包小包的行李,跨進(jìn)教室的那一刻,我成了一名名副其實(shí)的高中生。父親也不會(huì)再為我分擔(dān)一切,一切的生活起居都要自己安排,真的體會(huì)到小鳥離開(kāi)了呵護(hù)那種無(wú)助的心情。
像許多高中生一樣,經(jīng)常打電話回家訴苦。雖說(shuō)“可憐天下父母心”,但父親總是一再讓我學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)照顧自己。那幾夜的孤單與無(wú)助,頃刻間像洪水暴發(fā)一樣一下子涌了出來(lái),擦干了眼淚,一邊埋怨著父親的無(wú)情,一邊學(xué)會(huì)著照顧自己。
一天大雨傾盆,惡劣的天氣帶給人壓抑、郁悶的心情。放學(xué)后,因我沒(méi)有帶傘,可雨又下得這么大,無(wú)法回宿舍,只能夠干著急。這時(shí),身后有雙濕手拍打著我。轉(zhuǎn)過(guò)頭,我驚呆了。那是我的父親嗎?被風(fēng)吹得零亂的頭發(fā),被雨打濕的臉頰,懷中卻還緊緊抱著保溫瓶。也不知道父親在雨中淋了多長(zhǎng)時(shí)間,吃著熱的飯菜,剛才的壓抑,郁悶的心情被吹到九霄云外去了。父親留下一句簡(jiǎn)短話“要學(xué)會(huì)照顧自己”,然后就消失在雨幕中??粗曛懈赣H踉踉蹌蹌的背影,我有一種想哭的沖動(dòng)?;蛟S在父親眼中,只要我過(guò)得好,就是他最大的幸福。
從此雨中父親踉踉蹌蹌的背影便深深印在我的腦海中,成為無(wú)法抹去的記憶。盡管歲月的皺紋爬上了父親的臉,但我忘不了那張雨水拍打過(guò)的臉頰。雨中的一切,歷歷在目。
父愛(ài)無(wú)聲,盡管朱自清的《背影》道出了父愛(ài),但雨中父親的背影卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,支撐著我。激勵(lì)我第一次勇敢走上演講臺(tái);激勵(lì)我第一次考砸后能笑著面對(duì);激勵(lì)我永不放棄,執(zhí)著的追求。
輕、清、柔…我忱著《筆記》的歌詞緩緩睡去,夜微涼,一個(gè)輕柔而飄渺的夢(mèng)境將我纏繞……
那是一個(gè)夕陽(yáng)欲墜之際,我獨(dú)自倚靠在櫻花樹下,游離于萬(wàn)丈紅塵之外,手捧一本書,溢滿了你的文藝氣息。旁邊的MP3正在放著那首《筆記》,“我看見(jiàn)天空很藍(lán),就像……”
我時(shí)而抿嘴微笑,時(shí)而低頭沉思,愜意的享受著慵懶陽(yáng)光帶來(lái)的溫柔氣息,偶爾清風(fēng)劃過(guò),發(fā)梢微微舞動(dòng),你的文字像一杯濃情咖啡,摻雜著苦與絲絲感動(dòng)。我用心的品著,賞著,感化著,或不時(shí)展開(kāi)我那半閉的微笑。字里行間里的堅(jiān)強(qiáng),悄悄打濕我的雙眼。
仰頭凝視天空,向著陽(yáng)光的角度,模模糊糊出現(xiàn)了一個(gè)充滿青春氣息的女孩。你緩緩的向我走來(lái),我瞬間把你認(rèn)出。你著一身天藍(lán),清秀的臉龐懸掛著一抹微笑,風(fēng)悄悄的撫摸了一次你烏黑的秀發(fā),衣衫在風(fēng)中無(wú)出完美弧度。大片大片的櫻花落在了你的衣襟褶皺處,你輕輕的抖動(dòng),櫻花頃刻間散落一地。
像是《筆記》中的舞者,像是《筆記》中的專屬天使,那就是你在我心中的完美與詮釋。
醒來(lái)后,依稀記得你對(duì)我說(shuō)了很多很多。我明白了很多很多。只不過(guò),只記得一個(gè)模糊的背影。
你面對(duì)病痛的不屈服,你面對(duì)困難的敢于挑戰(zhàn),真正的震撼著我的心,還有在病魔下,能依然淡定的寫出篇篇富有內(nèi)心感情色彩的文章,我被你震撼著,觸動(dòng)著,感動(dòng)著。
一個(gè)如花的女孩,綻放在屬于她的季節(jié)。一個(gè)如夢(mèng)的女孩,紛飛在一段唯美的銀河。一個(gè)如歌的女孩,用堅(jiān)強(qiáng)唱出了她的青春。那一抹抹痕跡,永遠(yuǎn)的為她留下青春的氣息。她像春天的微笑,盼望夏天的花香,渴望秋天的微涼,守住冬天的淳樸。最后的最后,留住她的堅(jiān)強(qiáng)。唯一的信念,是因?yàn)槟阌袎?mèng),有信念,有屬于你無(wú)法代替的文字,使你勇敢的堅(jiān)持。
我未來(lái)的路還很長(zhǎng),可我會(huì)像你一樣,有夢(mèng),有堅(jiān)持,我會(huì)勇敢的走下去。
課了,我找啊找啊!我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書不見(jiàn)了,我便開(kāi)始緊張起來(lái)了,怕老師會(huì)責(zé)怪我。在我焦急徳時(shí)候,我往窗外看去,好像有一個(gè)熟悉的背影,那個(gè)被陽(yáng)光照耀成紅色的背影慢慢的出現(xiàn)在我的眼前。我吃驚了,原是我的母親,我往門外跑去。我說(shuō):‘’謝謝,媽媽,你在我最需要幫組時(shí)出現(xiàn)?!瘚寢屆业念^說(shuō):‘你真是粗心的孩子,快去上課。
回到家,我聽(tīng)到爸爸媽媽在談話,他們說(shuō),今天為了幫我送書,上班遲到了。她被老板給辭了。聽(tīng)到這番話,我漸漸的留出了眼淚。我為媽媽敢到可惜,我一直責(zé)怪自己。我有這樣一個(gè)好媽媽,我感到驕傲。
我走進(jìn)廚房,和媽媽說(shuō)了,對(duì)不起,媽媽。媽媽撫摸著我的頭,沒(méi)關(guān)系,不就是一份工作嘛!沒(méi)了,可以再找。讀書要緊,學(xué)習(xí)是不能回頭的。聽(tīng)到媽媽這番話,我再次留出了眼淚。我為這個(gè)媽媽感到萬(wàn)分的驕傲。
經(jīng)過(guò)這事,我懂的以后要多關(guān)心父母了。那紅色的背景永遠(yuǎn)都停留在我的腦海里。
朱自清的《背影》以平實(shí)無(wú)華的文字,描繪出父親并不美的外表、一舉一動(dòng)和不華麗的語(yǔ)言,可卻打動(dòng)了一代又一代人的心。我并沒(méi)有大文豪深厚的文字功底,可我并非一字不識(shí);我也沒(méi)有詩(shī)人浪漫的愁緒,可我卻有一顆多愁善感的心;我更沒(méi)有畫家出神入化的畫技,可我也想盡最大努力,用我手中的筆,用一顆感恩的心,描繪出母親的背影。
那日,陰雨延綿,冷風(fēng)直刺骨。我蜷縮在暖被里,不肯起床??善幸恢櫫R聲時(shí)時(shí)擾我清夢(mèng)。我側(cè)身正準(zhǔn)備將這惱人的“噪聲”拋之腦后之際。卻有一股滲人的涼意直擊我的肌膚。我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),賠著笑臉對(duì)媽媽乞求多睡一會(huì)兒??蓩寢尩哪槄s陰云密布,暴風(fēng)雨的氣息彌漫房中。果不其然,媽媽破口大罵了。聽(tīng)著媽媽的這些話,我像一個(gè)虔誠(chéng)的信徒默默垂下頭顱,并流下委屈悔恨的淚水。媽媽見(jiàn)罷,也不再多說(shuō),獨(dú)留一句:“趕快收拾下,等會(huì)出去吃早餐?!?/p>
洗漱完畢,我也就在門關(guān)處穿鞋??吹叫裆系囊话褌?,賭氣地沒(méi)有拿,徑直下樓。可這卻被媽媽當(dāng)做我不懂事的緣由,大聲呵斥我跑上樓再去拿。我哭著跑上樓去,滿腹的委屈無(wú)處發(fā)泄。待出單元門后,傾盆的大雨,我卻不撐傘漫步。“水”順著臉頰傾涌而下。究竟是我惹惱了雨,還是雨惹惱我,一切都被蒙上了灰色,天是灰的,樹是灰的。我就這樣麻木地行尸走肉。一抬頭“爺爺好!”禮貌性地問(wèn)候一句?!皪箥?,跑快點(diǎn),天這么冷,你媽還在路口那兒等你呢!”我愣住了,心想怎么可能,媽媽那么生氣。雖如此這般想,眼神卻不爭(zhēng)氣地飄向遠(yuǎn)方的路口。那里果真站著我的母親。在那里張往著,眼神中是無(wú)盡的著急。我呆滯了,再看那風(fēng)雨中的背影,那么瘦小,那么蕭瑟,又那么嬌弱,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒地。借著雨的滴答聲,我悄聲走近母親,卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一頭烏黑秀發(fā)不知何時(shí)有了幾根礙眼的白絲。母親,這是因?yàn)槟銥槲也偬嗟男膯??眼淚頓時(shí)溢出眼眶,我從后面一把抱住母親。一絲顫動(dòng)。媽媽拉過(guò)我,幫我拉好衣服,還說(shuō)“怎么穿這么少,凍著怎么辦?”
母親啊,你究竟有多少愛(ài)我,盡管我那么傷害你,你卻還是關(guān)心我。
天空依然陰霾密布,可一縷暖陽(yáng)已照進(jìn)我的心底,幫我驅(qū)散了寒氣,我發(fā)現(xiàn)天空是藍(lán)色的,樹是綠色的,原來(lái)一切都充滿了色彩。一切都那么美麗!那縷陽(yáng)光,叫做母愛(ài)。
媽媽,讓我為你拔掉銀絲吧……
熾熱的陽(yáng)光依舊在照耀著大地,家里旁的那天小橋還在,家里后面的菜園還在,家里的人兒也都在,熟悉的'地方,熟悉的面孔,記憶中一直有個(gè)背影,時(shí)間越長(zhǎng)越模糊。
當(dāng)別人家的孩子依偎在父母的懷抱里撒嬌時(shí),陪伴在我身邊的是外婆。外婆是個(gè)很溫柔很慈祥的老人,每次我想要玩具和漂亮衣服時(shí),只要撒個(gè)嬌,外婆都會(huì)滿足我。級(jí)的有一次我和外婆一起去上街,我在街上看到了一件很漂亮的裙子,我非常喜歡,因?yàn)槲以诎嗌峡匆?jiàn)有的同學(xué)穿過(guò)這樣一模一樣的裙子非常顯眼,所以我就拉住了外婆的腿,叫著外婆給我買那條裙子。外婆就拿起那條裙子認(rèn)真的看了看,好像是在找什么破綻似得,她看完之后說(shuō):“裙子不錯(cuò),既然你喜歡就給你買吧!”我當(dāng)時(shí)高興地就在外婆臉上親了一下,使勁的夸外婆好,外婆也高興地笑了。下雨打雷時(shí),外婆會(huì)抱著我,我依偎在她懷抱中,充滿安全感。我哭的時(shí)候,她一邊幫我擦眼淚,一邊安慰我。當(dāng)然,我犯了錯(cuò)誤,外婆也會(huì)責(zé)備我,但我不怕她,因?yàn)樗B罵聲都是如此溫柔。
我總是喜歡跟在外婆身后,自然就成為了小跟班,外婆喜歡種菜,因此我天天跟著她去菜園,望著她忙碌的身影,我也會(huì)很識(shí)趣的做些力所能及的事兒。直到外婆有一天離開(kāi)了我,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了,到現(xiàn)在我也無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。
陽(yáng)光依舊照耀著大地,仿佛什么都沒(méi)有變,只是越來(lái)越模糊,而我卻無(wú)能為力。
相關(guān)推薦
作文涉及到我們生活的方方面面,作文可以幫助我們?nèi)ケ磉_(dá)自己的情感和思想。多注意平時(shí)的積累,才能讓我們寫出精彩的作文。你寫作文是不是感到腦中一陣混亂?考慮到你的需求,我們特意整理了“漸漸遠(yuǎn)去的背影作文”,為防遺忘,建議你收藏本頁(yè)!...
從某種程度上說(shuō),作文寫得好非常占據(jù)優(yōu)勢(shì)。作文,是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘,一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記,好的作文一般都具備什么要素?你不妨看看追尋那遠(yuǎn)去的背影作文,為方便后續(xù)閱讀,請(qǐng)你收藏本文。...
寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的,為了引導(dǎo)我們觀察探索生活,你知道寫好一篇背影作文需要注意些什么問(wèn)題嗎?一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。那么背影作文應(yīng)該如何書寫你知道嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“描寫背影的優(yōu)秀作文”,趕緊看看對(duì)您有沒(méi)有幫助吧,喜歡請(qǐng)收藏哦!...
在語(yǔ)文課程中作文的地位不言而喻,為了提高我們的想象能力和思維能力,優(yōu)秀的背影作文是什么樣子的呢?我們可以多看一些優(yōu)質(zhì)作文進(jìn)行借鑒。那么你知道如何才能寫好一篇背影作文嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“愛(ài)的背影作文”,敬請(qǐng)閱讀,希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。...
寫作的重要性是我們必須要清楚的,通過(guò)作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來(lái),優(yōu)秀的作文會(huì)讓人想反復(fù)閱讀,你是否正在為寫作文感到束手無(wú)策呢?我們的小編特意搜集并整理了關(guān)于背影作文600字,供你參考,希望能幫到你。...
最新更新