打乒乓球小學(xué)三年級(jí)作文。

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學(xué)習(xí)過(guò)寫作文的學(xué)生時(shí)期是美好的，通過(guò)寫作文可以提高概括能力和邏輯能力。掌握“觀察”這把開門的金鑰匙，就能打開作文的“鐵門”。有哪些值得我們可以借鑒的作文呢？下面是我們幫大家整理的打乒乓球小學(xué)三年級(jí)作文,歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

打乒乓球小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

傍晚的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去學(xué)校打乒乓球，我們打的不亦樂(lè)乎。

我們這次玩的是積分制玩法。贏一局得2分，如果以11：3勝出得3分，如果以11：0獲勝得5分。我贏得的分?jǐn)?shù)算作我的電視時(shí)間。第一局，我和媽媽之間的pk。由于最近一直在練足球，很久沒(méi)有好好打乒乓球，媽媽竟然以11：2輕松打敗了我。爸爸也同樣敗給了媽媽。

又到我和媽媽之間的對(duì)壘了。這次，我開始沉著應(yīng)對(duì)，慢慢適應(yīng)媽媽的節(jié)奏，慢慢去找媽媽的不足。結(jié)果，在關(guān)鍵時(shí)間我真的反超了，最終我以11：9打敗了媽媽。

現(xiàn)在擂主變成了我。不知怎的，我開始越打越熟練，漸漸地能領(lǐng)先他們很大優(yōu)勢(shì)。有一局，我竟然一路廝殺，很快便11：10來(lái)到了賽點(diǎn)，爸爸也不甘示弱，開始絕地反擊。我一下把球抽過(guò)來(lái)，球像離弦的箭一樣飛了過(guò)去，打了一個(gè)漂亮的擦邊球。我以11：0取勝!

我和媽媽打時(shí)，也出現(xiàn)過(guò)這樣的情況。我當(dāng)時(shí)是10：3領(lǐng)先媽媽，如果贏了便可以獲得3積分。媽媽發(fā)球，我用橫拍把球用力扣過(guò)去，球像子彈一樣快速地射出，轉(zhuǎn)眼就到了媽媽那兒。媽媽沒(méi)接著，我贏了!

轉(zhuǎn)眼已到黃昏時(shí)間，該回家吃飯了。我們只好收兵回營(yíng)了。這次打乒乓球，不光鍛煉了身體，我還贏得了那么多電視時(shí)間，可真是兩全其美啊!

打乒乓球小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

昨天下午，我和哥哥、趙瑩欣一起相約來(lái)到晏嬰公園打乒乓球。

現(xiàn)在的晏嬰公園已經(jīng)是冬天的模樣，大部分樹木都落光了葉子，只有松樹依然枝葉豐滿，但有翠綠色變成了深綠，箱公園的守護(hù)神矗立在道路兩旁。

大家決定先玩擂臺(tái)賽，規(guī)則是一個(gè)人輸了兩次后就要換人，我們的成績(jī)一會(huì)兒升高，一會(huì)兒降低，乒乒乓乓，好不熱鬧！過(guò)了一會(huì)兒，“小顧”從不遠(yuǎn)處慢悠悠地走來(lái)，他的加入，我們只好玩“追分”，一局定一個(gè)被追著，他的比分一開始是十，剩下的人是挑戰(zhàn)者，他們輪流上場(chǎng)，一開始的比分是零：挑戰(zhàn)者要從零去追被追者的十，在被追者還沒(méi)有到二十五時(shí)，和他打平了，挑戰(zhàn)者贏，在被追者到了二十五了，還沒(méi)追平者，被追者贏。

比賽開始了，我們的比分一會(huì)兒拉開很大，一會(huì)兒又很接近。有一次，馬上就要追上了，我一個(gè)吊球，哈，贏了！

乒乓球不僅鍛煉了我的反應(yīng)能力，還調(diào)節(jié)了視力，真是一舉兩得！我愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)！

打乒乓球小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

那一天，寧老師說(shuō)，星期五的體育課上，要選幾個(gè)乒乓球打得好的同學(xué)，每晚練習(xí)一節(jié)課。我心想：呀，我運(yùn)動(dòng)方面都挺好的，就是不會(huì)打乒乓球，這可怎么辦呀?

到了星期五的體育課了，寧老師準(zhǔn)備跟我“交手”，她說(shuō)：“朱焦意潔打球應(yīng)該很好吧?”我羞愧地低下了頭，小聲小氣地說(shuō)：“我羽毛球打得好，乒乓球……不知道。”

爸爸知道了，準(zhǔn)備教我打乒乓球。星期六上午，我學(xué)完鋼琴，和爸爸一起來(lái)到了學(xué)校打乒乓球。

爸爸先教我發(fā)球，我每一次總是發(fā)不好，要么是球直接從球臺(tái)上高空“飛躍”過(guò)去，要么是直直地射向球臺(tái)中心的攔網(wǎng)，偶爾能彈過(guò)去，就算“很好”了。

我一次次地跑開，一次次蹲在地上撿球，但我和爸爸并不灰心氣餒，我更用心地學(xué)，爸爸也更有耐心地教：他對(duì)我說(shuō)：“球拍的拍面要傾斜往下，要用力，才能彈過(guò)去，你的球拍拍面如果向上用力，球不就會(huì)‘飛’過(guò)去了嗎?”并握著我的手，手把手地教我，我也“發(fā)奮努力”地學(xué)。終于，我學(xué)會(huì)了發(fā)球。

發(fā)球?qū)W會(huì)了，接球也就不那么難了。我看準(zhǔn)乒乓球，用力一扣，有時(shí)候甚至連爸爸打的旋球都接的穩(wěn)穩(wěn)的呢!

我還要繼續(xù)努力，經(jīng)常打乒乓球，不斷超越自我。此外，我還要感謝爸爸，我從“一竅不通”到“初學(xué)菜鳥”可離不開爸爸的耐心哦!

打乒乓球小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

今天下午，我興致勃勃地來(lái)到新興苑文化室，我要學(xué)習(xí)打乒乓球。

我來(lái)到乒乓球桌前，手里拿著乒乓球拍正不知該如何下手，這時(shí)候，教練走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不要把球拍抓得太緊了，要適當(dāng)?shù)姆潘?，虎口要?duì)準(zhǔn)球拍兩邊的斜線，發(fā)球時(shí)球要貼近球拍。在接球時(shí)，你要注意球的位置，位置不同，你的球拍要跟著球，要知道什么時(shí)候用正手，什么時(shí)候用反手。”

我聽了教練的話，就開始練起來(lái)。教練一邊發(fā)球，一邊糾正我的一些不規(guī)范的動(dòng)作。剛開始的時(shí)候，我發(fā)球發(fā)得不好，總是發(fā)不過(guò)去，于是我漸漸灰心了。教練看見我這樣子，心里很著急，就手把手地教我動(dòng)作，邊教邊講解一些技術(shù)要領(lǐng)，開導(dǎo)我要熱愛這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。終于，我學(xué)會(huì)發(fā)球了，教練又接著和我對(duì)打，在對(duì)打的過(guò)程中，教練又教我如何快速跳動(dòng)和快速觀察對(duì)方球的位置。這樣經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，我已經(jīng)基本熟練了，教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“你只要用心，一定會(huì)學(xué)得很好?！?/p>

通過(guò)學(xué)習(xí)乒乓球，我知道了，學(xué)會(huì)一門技術(shù)不用易，要?jiǎng)邮郑瑒?dòng)腦，還要用心思考里面的訣竅。

打乒乓球小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

每當(dāng)我在電視上看到那些乒乓球球員在球場(chǎng)上打球的情景，我覺得很有趣，于是再三要求爸爸媽媽給我買了一對(duì)乒乓球拍和球。我迫不及待地拿起球拍，沖到乒乓球場(chǎng)。

來(lái)到了乒乓球場(chǎng)，我聽見叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?，還有運(yùn)動(dòng)員的吶喊聲。我來(lái)到球桌前，爸爸對(duì)我說(shuō)：握緊球拍，把球往桌上一扔，讓球在桌面彈一下，看準(zhǔn)球，往前推。我按照爸爸的樣子，結(jié)果不但沒(méi)打到球，還把球拍都扔出去了。我泄氣了。對(duì)爸爸說(shuō)：我不學(xué)了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不要恢心，再練練就行了。果然，我經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了發(fā)球。

爸爸又教我接球。他做示范給我看握緊球拍，眼睛死死盯住球，球離人很近時(shí)，往前一推。我心太急，球還沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我就往前一推，結(jié)果沒(méi)接到球，還把肚子撞到了球桌上。我又有了不學(xué)的念頭，爸爸好像看透了我的心思說(shuō)：你還記得我說(shuō)的那句話嗎?我只好鼓起勇氣去學(xué)，經(jīng)過(guò)再三練習(xí)，我學(xué)會(huì)了接球，隨后爸爸又交我抽，拉等接球技巧。

在學(xué)乒乓球的過(guò)程中，我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人這個(gè)道理。